结膜病病教案副本

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医学院眼科教研室教案(结膜病)

医学院眼科教研室教案(结膜病)

医学院眼科教研室教案(结膜病)一、教学目标1. 知识目标:(1)掌握结膜病的定义、分类和临床表现。

(2)了解结膜病的病因、发病机制和诊断方法。

(3)熟悉结膜病的治疗方法及预防措施。

2. 能力目标:(1)培养学生对结膜病的临床诊断和鉴别诊断能力。

(2)提高学生对结膜病的治疗和预防策略的制定能力。

3. 情感目标:培养学生热爱眼科事业,关爱患者,提高医德医风。

二、教学内容1. 结膜病的定义与分类2. 结膜病的病因与发病机制3. 结膜病的临床表现与诊断4. 结膜病的治疗方法5. 结膜病的预防措施三、教学方法1. 讲授法:讲解结膜病的定义、分类、病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗和预防等内容。

2. 案例分析法:分析典型的结膜病案例,提高学生对结膜病的临床诊断和鉴别诊断能力。

3. 小组讨论法:分组讨论结膜病的治疗和预防策略,培养学生的团队协作能力。

四、教学评价1. 课堂问答:评估学生对结膜病基本知识的掌握程度。

2. 案例分析:评估学生对结膜病临床诊断和鉴别诊断的能力。

3. 小组报告:评估学生对结膜病治疗和预防策略的制定能力。

五、教学资源1. 教材:眼科疾病诊疗学、眼科学基础等。

2. 课件:结膜病的相关图片、视频等。

3. 案例库:结膜病的临床案例。

4. 网络资源:眼科疾病相关信息。

六、教学活动1. 导入新课:通过展示结膜病的临床图片,引发学生兴趣,导入新课。

2. 知识讲解:详细讲解结膜病的定义、分类、病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗和预防等内容。

3. 案例分析:选取典型的结膜病案例,引导学生进行分析,提高学生对结膜病的临床诊断和鉴别诊断能力。

4. 小组讨论:将学生分成小组,让学生针对案例展开讨论,提出治疗和预防策略,培养学生的团队协作能力。

5. 课堂问答:通过提问,了解学生对结膜病知识的掌握程度,及时进行反馈和讲解。

七、教学重点与难点1. 教学重点:结膜病的定义、分类、病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗和预防。

医学院眼科教研室教案(结膜病)

医学院眼科教研室教案(结膜病)

医学院眼科教研室教案(结膜病)第一章:结膜病的概述1.1 教学目标:了解结膜病的定义、分类和临床表现。

掌握结膜病的诊断和治疗方法。

理解结膜病的预防和护理措施。

1.2 教学内容:结膜病的定义和分类。

结膜病的临床表现,包括症状和体征。

结膜病的诊断方法,包括病史询问、眼部检查等。

结膜病的治疗方法,包括药物治疗、手术治疗等。

结膜病的预防和护理措施,包括个人卫生、眼部保护等。

1.3 教学方法:采用讲授法,讲解结膜病的定义、分类和临床表现。

采用案例分析法,分析结膜病的诊断和治疗方法。

采用小组讨论法,讨论结膜病的预防和护理措施。

第二章:结膜炎的诊断与治疗2.1 教学目标:掌握结膜炎的诊断方法。

了解结膜炎的治疗方法。

理解结膜炎的并发症和预后。

2.2 教学内容:结膜炎的诊断方法,包括病史询问、眼部检查等。

结膜炎的治疗方法,包括药物治疗、手术治疗等。

结膜炎的并发症和预后,包括视力损失、复发等。

2.3 教学方法:采用案例分析法,讲解结膜炎的诊断方法。

采用讲授法,讲解结膜炎的治疗方法。

采用小组讨论法,讨论结膜炎的并发症和预后。

第三章:结膜病毒的诊断与治疗3.1 教学目标:掌握结膜病毒的诊断方法。

了解结膜病毒的治疗方法。

理解结膜病毒的并发症和预后。

3.2 教学内容:结膜病毒的诊断方法,包括病史询问、眼部检查等。

结膜病毒的治疗方法,包括药物治疗、手术治疗等。

结膜病毒的并发症和预后,包括视力损失、复发等。

3.3 教学方法:采用案例分析法,讲解结膜病毒的诊断方法。

采用讲授法,讲解结膜病毒的治疗方法。

采用小组讨论法,讨论结膜病毒的并发症和预后。

第四章:结膜细菌的诊断与治疗4.1 教学目标:掌握结膜细菌的诊断方法。

了解结膜细菌的治疗方法。

理解结膜细菌的并发症和预后。

4.2 教学内容:结膜细菌的诊断方法,包括病史询问、眼部检查等。

结膜细菌的治疗方法,包括药物治疗、手术治疗等。

结膜细菌的并发症和预后,包括视力损失、复发等。

4.3 教学方法:采用案例分析法,讲解结膜细菌的诊断方法。

眼睑结膜角膜病教案赫天耕

眼睑结膜角膜病教案赫天耕

眼睑结膜角膜病教案-赫天耕教案章节一:眼睑疾病概述教学目标:1. 了解眼睑的结构和功能。

2. 掌握眼睑疾病的分类和常见症状。

3. 认识眼睑疾病对视力的影响。

教学内容:1. 眼睑的结构和功能介绍。

2. 眼睑疾病的分类和常见症状。

3. 眼睑疾病对视力的影响。

教学方法:1. 讲授法:讲解眼睑的结构和功能,眼睑疾病的分类和常见症状。

2. 案例分析法:分析眼睑疾病对视力的影响。

教学评估:1. 课堂问答:提问眼睑的结构和功能,眼睑疾病的分类和常见症状。

2. 小组讨论:讨论眼睑疾病对视力的影响。

教案章节二:结膜疾病概述教学目标:1. 了解结膜的结构和功能。

2. 掌握结膜疾病的分类和常见症状。

3. 认识结膜疾病对眼健康的影响。

教学内容:1. 结膜的结构和功能介绍。

2. 结膜疾病的分类和常见症状。

3. 结膜疾病对眼健康的影响。

教学方法:1. 讲授法:讲解结膜的结构和功能,结膜疾病的分类和常见症状。

2. 案例分析法:分析结膜疾病对眼健康的影响。

教学评估:1. 课堂问答:提问结膜的结构和功能,结膜疾病的分类和常见症状。

2. 小组讨论:讨论结膜疾病对眼健康的影响。

教案章节三:角膜疾病概述教学目标:1. 了解角膜的结构和功能。

2. 掌握角膜疾病的分类和常见症状。

3. 认识角膜疾病对视力的影响。

教学内容:1. 角膜的结构和功能介绍。

2. 角膜疾病的分类和常见症状。

3. 角膜疾病对视力的影响。

教学方法:1. 讲授法:讲解角膜的结构和功能,角膜疾病的分类和常见症状。

2. 案例分析法:分析角膜疾病对视力的影响。

教学评估:1. 课堂问答:提问角膜的结构和功能,角膜疾病的分类和常见症状。

2. 小组讨论:讨论角膜疾病对视力的影响。

教案章节四:眼睑结膜角膜疾病的诊断与治疗教学目标:1. 学习眼睑结膜角膜疾病的诊断方法。

2. 掌握眼睑结膜角膜疾病的基本治疗方法。

3. 了解眼睑结膜角膜疾病的新进展。

教学内容:1. 眼睑结膜角膜疾病的诊断方法。

幼儿园中班健康教育活动教案《预防结膜炎》

幼儿园中班健康教育活动教案《预防结膜炎》

幼儿园中班健康教育活动教案《预防结膜炎》活动背景结膜炎是幼儿园常见的一种眼部疾病,严重影响幼儿的生活和。

为了提高幼儿预防结膜炎的意识,增强他们的自我保护能力,我们设计了这次健康教育活动。

活动目标1. 让幼儿了解结膜炎的病因、症状和预防方法。

2. 培养幼儿良好的眼部卫生惯。

3. 提高幼儿的自我保护意识,增强他们的健康素养。

活动准备1. 教学PPT:结膜炎的病因、症状和预防方法。

2. 眼罩:用于模拟结膜炎的症状。

3. 洗手液和纸巾:用于演示正确的洗手和擦拭眼睛的方法。

活动过程导入部分(5分钟)1. 邀请幼儿分享他们对结膜炎的了解。

2. 教师简要介绍结膜炎的病因、症状和预防方法。

主体部分(10分钟)1. 分组讨论:如何预防结膜炎?2. 每组分享他们的讨论成果。

3. 教师总结并强调正确的预防方法。

实践部分(5分钟)1. 演示正确的洗手方法。

2. 演示如何正确擦拭眼睛。

3. 幼儿实践:用洗手液洗手,用纸巾擦拭眼睛。

总结部分(5分钟)1. 教师总结本次活动的重点内容。

2. 幼儿分享他们的收获。

活动评价通过本次活动的开展,幼儿对结膜炎有了更深入的了解,他们学会了正确的预防方法,养成了良好的眼部卫生惯。

在未来的生活中,他们能够更好地保护自己的眼睛,提高健康素养。

教学资源1. 教学PPT2. 眼罩3. 洗手液和纸巾教学建议1. 活动前,教师应了解幼儿对结膜炎的了解程度,以便调整教学内容。

2. 活动过程中,教师应关注幼儿的参与程度,鼓励他们积极分享自己的想法。

3. 活动结束后,教师应关注幼儿的应用情况,及时纠正不正确的预防方法。

医学院眼科教研室教案(结膜病)

医学院眼科教研室教案(结膜病)

医学院眼科教研室教案(结膜病)第一章:结膜病概述1.1 教学目标了解结膜病的定义、分类和临床表现掌握结膜病的诊断和治疗方法了解结膜病的预防和护理措施1.2 教学内容结膜病的定义和分类结膜病的临床表现和诊断方法结膜病的治疗方法结膜病的预防和护理措施1.3 教学方法讲授法:讲解结膜病的定义、分类和临床表现互动法:提问和讨论结膜病的诊断和治疗方法实践法:演示结膜病的预防和护理措施第二章:结膜炎2.1 教学目标了解结膜炎的定义、分类和病因掌握结膜炎的临床表现和诊断方法掌握结膜炎的治疗方法2.2 教学内容结膜炎的定义和分类结膜炎的病因和发病机制结膜炎的临床表现和诊断方法结膜炎的治疗方法2.3 教学方法讲授法:讲解结膜炎的定义、分类和病因互动法:提问和讨论结膜炎的临床表现和诊断方法实践法:演示结膜炎的治疗方法第三章:结膜干燥症3.1 教学目标了解结膜干燥症的定义、病因和临床表现掌握结膜干燥症的治疗方法了解结膜干燥症的预防和护理措施3.2 教学内容结膜干燥症的定义和病因结膜干燥症的临床表现和诊断方法结膜干燥症的治疗方法结膜干燥症的预防和护理措施3.3 教学方法讲授法:讲解结膜干燥症的定义、病因和临床表现互动法:提问和讨论结膜干燥症的治疗方法实践法:演示结膜干燥症的预防和护理措施第四章:结膜肿瘤4.1 教学目标了解结膜肿瘤的定义、分类和病因掌握结膜肿瘤的临床表现和诊断方法掌握结膜肿瘤的治疗方法4.2 教学内容结膜肿瘤的定义和分类结膜肿瘤的病因和发病机制结膜肿瘤的临床表现和诊断方法结膜肿瘤的治疗方法4.3 教学方法讲授法:讲解结膜肿瘤的定义、分类和病因互动法:提问和讨论结膜肿瘤的临床表现和诊断方法实践法:演示结膜肿瘤的治疗方法第五章:结膜病的护理和预防5.1 教学目标了解结膜病的护理原则和方法掌握结膜病的预防措施5.2 教学内容结膜病的护理原则和方法结膜病的预防措施5.3 教学方法讲授法:讲解结膜病的护理原则和方法互动法:提问和讨论结膜病的预防措施实践法:演示结膜病的护理和预防方法第六章:结膜病的影像学检查6.1 教学目标了解结膜病的影像学检查方法掌握各种影像学检查在结膜病诊断中的应用6.2 教学内容结膜病的影像学检查方法:超声、CT、MRI、眼科相机等各种影像学检查在结膜病诊断中的应用和优缺点6.3 教学方法讲授法:讲解结膜病的影像学检查方法互动法:提问和讨论各种影像学检查在结膜病诊断中的应用实践法:观看结膜病影像学检查的案例视频第七章:结膜病的药物治疗7.1 教学目标了解结膜病的药物治疗原则掌握各种药物治疗方法及其适应症和副作用7.2 教学内容结膜病的药物治疗原则抗生素、抗病毒、抗过敏、免疫抑制剂等药物的使用及注意事项7.3 教学方法讲授法:讲解结膜病的药物治疗原则互动法:提问和讨论各种药物治疗方法及其适应症和副作用实践法:模拟药物治疗场景,进行角色扮演第八章:结膜病的手术治疗8.1 教学目标了解结膜病的手术治疗原则和方法掌握各种手术技术的适应症和操作要点8.2 教学内容结膜病的手术治疗原则和方法各种手术技术:如结膜移植、结膜瓣手术、激光治疗等8.3 教学方法讲授法:讲解结膜病的手术治疗原则和方法互动法:提问和讨论各种手术技术的适应症和操作要点实践法:观看结膜病手术治疗的案例视频第九章:结膜病的康复治疗9.1 教学目标了解结膜病的康复治疗原则和方法掌握康复治疗在结膜病治疗中的作用和重要性9.2 教学内容结膜病的康复治疗原则和方法:如物理治疗、眼部运动等康复治疗在结膜病治疗中的作用和重要性9.3 教学方法讲授法:讲解结膜病的康复治疗原则和方法互动法:提问和讨论康复治疗在结膜病治疗中的作用和重要性实践法:进行眼部运动和康复治疗的演示第十章:结膜病的最新研究进展10.1 教学目标了解结膜病的最新研究进展掌握结膜病研究的前沿动态10.2 教学内容结膜病研究的最新进展:如新型治疗方法、药物研发等结膜病研究的前沿动态和未来发展趋势10.3 教学方法讲授法:讲解结膜病的最新研究进展互动法:提问和讨论结膜病研究的前沿动态实践法:查阅相关文献,进行小组讨论重点和难点解析重点环节1:结膜病的定义、分类和临床表现补充和说明:结膜病是指结膜的炎症、感染、肿瘤等疾病。

幼儿园小班教案《预防结膜炎》含反思

幼儿园小班教案《预防结膜炎》含反思

幼儿园小班教案《预防结膜炎》含反思教案名称:《预防结膜炎》课时:1课时年级:幼儿园小班教学目标:1. 让幼儿了解结膜炎的定义、症状和传播途径。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯,预防结膜炎的发生。

3. 提高幼儿的自我保护意识,增强身体素质。

教学重点:1. 结膜炎的定义、症状和传播途径。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯。

教学难点:1. 结膜炎的传播途径。

2. 幼儿如何自我保护。

教学准备:1. 结膜炎相关图片。

2. 洗手液、纸巾等卫生用品。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师展示结膜炎的图片,让幼儿观察并描述图片中的症状。

2. 提问:“你们知道什么是结膜炎吗?结膜炎有哪些症状?”二、讲解结膜炎知识(5分钟)1. 教师讲解结膜炎的定义、症状和传播途径。

2. 强调结膜炎的传播途径,教育幼儿要注意个人卫生,避免用手揉眼睛。

三、互动环节(5分钟)1. 教师组织幼儿进行洗手比赛,教育幼儿正确的洗手方法。

2. 幼儿互相检查是否具有良好的卫生习惯。

四、总结与反思(5分钟)1. 教师引导幼儿总结本次课程的重点内容。

2. 提问:“我们应该如何预防结膜炎?”3. 教师与幼儿一起反思,如何在日常生活中养成良好的卫生习惯,避免结膜炎的发生。

教学评价:1. 观察幼儿在课堂中的参与程度,了解他们对结膜炎知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在日常生活中是否养成良好的卫生习惯,如洗手、不揉眼睛等。

反思:本次课程中,幼儿对结膜炎的知识有了一定的了解,但在互动环节中,部分幼儿洗手习惯仍有待改进。

在今后的教学中,我将继续强调个人卫生的重要性,并通过家园合作,让家长共同关注幼儿的卫生习惯培养。

同时,我将增加更多有趣的互动环节,提高幼儿的课堂参与度,让他们在轻松愉快的氛围中学习预防结膜炎的知识。

结膜病病教案---副本

结膜病病教案---副本
7、鉴别诊断:
慢性滤泡性结膜炎:
——常见于儿童与青少年,皆为双侧。
下穹隆与下睑结膜见滤泡,无融合倾向。
结膜充血,分泌物,可自愈,无角膜血管翳。
无结膜充血与分泌物等称为结膜滤泡症。
一般不需要治疗。
春季结膜炎:
——多见于青少年,有季节性发病或加重病史。
自觉眼部奇痒,有丝状分泌物,夜间症状加重,
可有家族过敏史。
1、病因
1)感染因素:急性结膜炎治疗不当演变而来;或毒力较若的病原菌感染,一开始就呈慢性过程。
2)非感染因素:不良环境刺激引起。可继发于其他眼病。
3)病原体:金黄色葡萄球菌和莫阿菌是本病最常见的两种。
2、临床表现:
1)进展缓慢,持续时间长,多为双侧性。
2)症状重:刺痒、干涩、异物感、视疲劳
3)体征轻:睑结膜充血、泡沫样分泌物、少量乳头、滤泡.长期者泪阜、睑结膜增厚、粗糙。
1、局部治疗:
眼药水点眼最主要、基本。联合、敏感药物
眼药膏涂眼晚间睡前用。
结膜囊冲洗清洁。0.9% . 、 2-3% 硼酸
2、 全身治疗:
淋菌性、衣原体性与重症。
3、 忌包盖
七、 预防:
接触传染:患眼分泌物——手、用品、水。
防止医源性 交叉感染。
公共场所卫生管理。
八、预后:
多数类型 ——无并发症
并发角膜炎 ——损害视力
参考书目:《眼科学》,惠延年主编,人民卫生出版社,2006年,第6版。
授课提纲
第一节概述
1、简述结膜的解剖与正常结膜情况。
2、结膜炎总论。
第二节 细菌性结膜炎
1、超急性细菌性结膜炎
2、急性或亚急性细菌性结膜炎
3、慢性结膜炎
第三节 衣原体性结膜炎 ——沙眼

医学院眼科教研室教案(结膜病)

医学院眼科教研室教案(结膜病)

医学院教案
教学部门:附四院教研室:眼科教研室
1、掌握急性卡他性结膜炎、流行性性出血性结膜炎、春季结膜炎的诊断及防治原则。

2、了解各种常见结膜炎的致病原因。

3、认识沙眼的传播途径及其危害性,掌握沙眼的诊断、临床分期、并发症、后遗症及防治原则。

教学重点、难点:
1、重点:急性卡他性结膜炎、流行性出血性结膜炎、春季结膜炎临床表现治疗原则。

沙眼的诊断、分期、并发症、治疗。

长期使用激素的并发症
2、难点:沙眼的分期、并发症
教学方法:多媒体及板书
多媒体及板书设计要点:
注:主要包括具体教学内容与时间安排,教学辅助手段的运用,主要专业外语词汇、教学内容的补充等。

眼睑结膜角膜病教案-赫天耕

眼睑结膜角膜病教案-赫天耕

天 津 医 科 大 学 授 课 教 案
总页 页 课程名称: 眼科学
课程内容: 眼睑疾病,结膜病,角膜病 教师姓名:赫天耕
职称:副主任医师 教学日期: 2015 授课对象:国际学院
教材版本: 授课方式:多媒体
学时数:100分钟 听课人数:120
本单元或章节的教学目的与要求:
通过结膜病学习,熟练掌握结膜炎及眼睑疾病的定义、临床表现、诊断、治疗。

使学生掌握角膜病的病因,定义、症状与体征,治疗
授课主要内容及学时分配:
结膜炎及眼睑疾病的解剖学、定义、临床表现、诊断: 30 分钟s 结膜炎的治疗: 20 分钟
角膜病的病因,定义、症状与体征 30分钟,
角膜病治疗:20分钟
重点、难点及对学生的要求(包括掌握、熟悉、了解、自学): 掌握结膜炎的定义、诊断与治疗。

掌握角膜炎的定义、诊断与治疗。

外语词汇:
conjunctivitis, trachoma, hordeloum, chalazion Keratoconus, corneal degeneration, corneal transplantation, refractive, contact lens 辅助教学情况:
动画视频
复习参考题: 结膜炎的定义、结膜炎的诊断、结膜炎的治疗
角膜炎的定义、角膜炎的诊断、角膜炎的治疗
参考资料:
The textbook of ophthalmology。

眼睑结膜角膜病教案赫天耕

眼睑结膜角膜病教案赫天耕

眼睑结膜角膜病教案-赫天耕教案章节:一、眼睑概述教学目标:1. 了解眼睑的结构和功能。

2. 掌握眼睑疾病的分类和特点。

教学内容:1. 眼睑的结构:眼睑皮肤、眼睑黏膜、眼睑肌肉。

2. 眼睑的功能:保护眼球、分泌泪液、眨眼清洁。

3. 眼睑疾病的分类:感染性疾病、非感染性疾病、肿瘤性疾病。

教学方法:1. 讲授法:讲解眼睑的结构、功能和疾病分类。

2. 提问法:引导学生思考眼睑疾病的特点。

教学评价:1. 课堂问答:了解学生对眼睑结构和功能的掌握情况。

2. 小组讨论:分析眼睑疾病的特点和治疗方法。

教案章节:二、结膜疾病教学目标:1. 了解结膜的结构和功能。

2. 掌握结膜疾病的分类和特点。

教学内容:1. 结膜的结构:结膜黏膜、结膜血管、结膜淋巴结。

2. 结膜的功能:保护眼球、分泌泪液、免疫防御。

3. 结膜疾病的分类:感染性疾病、非感染性疾病、过敏性疾病。

教学方法:1. 讲授法:讲解结膜的结构、功能和疾病分类。

2. 提问法:引导学生思考结膜疾病的特点。

教学评价:1. 课堂问答:了解学生对结膜结构和功能的掌握情况。

2. 小组讨论:分析结膜疾病的特点和治疗方法。

教案章节:三、角膜疾病教学目标:1. 了解角膜的结构和功能。

2. 掌握角膜疾病的分类和特点。

教学内容:1. 角膜的结构:角膜上皮、角膜基质、角膜内皮。

2. 角膜的功能:透明、折射光线、保护眼球。

3. 角膜疾病的分类:感染性疾病、非感染性疾病、遗传性疾病。

教学方法:1. 讲授法:讲解角膜的结构、功能和疾病分类。

2. 提问法:引导学生思考角膜疾病的特点。

教学评价:1. 课堂问答:了解学生对角膜结构和功能的掌握情况。

2. 小组讨论:分析角膜疾病的特点和治疗方法。

教案章节:四、眼睑结膜角膜病的诊断与治疗1. 掌握眼睑结膜角膜病的诊断方法。

2. 了解眼睑结膜角膜病的治疗方法。

教学内容:1. 眼睑结膜角膜病的诊断方法:病史询问、眼科检查、实验室检查。

2. 眼睑结膜角膜病的治疗方法:药物治疗、手术治疗、生活方式调整。

医学院眼科教研室教案(结膜病)

医学院眼科教研室教案(结膜病)

医学院眼科教研室教案(结膜病)一、教学目标1. 知识目标:(1)了解结膜病的概念、分类和临床表现。

(2)掌握结膜病的诊断和治疗方法。

(3)了解结膜病的预防和护理措施。

2. 能力目标:(1)培养学生对结膜病的临床诊断和治疗能力。

(2)培养学生对结膜病的预防和护理能力。

3. 情感目标:(1)培养学生关爱眼健康,关注结膜病的预防和治疗的意识。

(2)培养学生严谨治学、关爱患者的职业道德。

二、教学内容1. 结膜病的概念、分类和临床表现2. 结膜病的诊断方法3. 结膜病的治疗方法4. 结膜病的预防和护理措施5. 结膜病的临床案例分析三、教学方法1. 讲授法:讲解结膜病的概念、分类、临床表现、诊断方法、治疗方法、预防和护理措施。

2. 案例分析法:分析结膜病的临床案例,培养学生的临床诊断和治疗能力。

3. 讨论法:分组讨论结膜病的预防和护理措施,培养学生的团队合作能力。

四、教学准备1. 教材:眼科疾病诊疗学、眼科学基础等。

2. 课件:结膜病的相关图片、视频等。

3. 案例:结膜病的临床案例。

五、教学过程1. 导入:介绍结膜病的发病率、危害性,引起学生的关注。

2. 讲解:讲解结膜病的概念、分类、临床表现、诊断方法、治疗方法、预防和护理措施。

3. 案例分析:分析结膜病的临床案例,让学生参与诊断和治疗过程。

4. 分组讨论:让学生分组讨论结膜病的预防和护理措施,分享讨论成果。

6. 作业:布置相关作业,巩固所学知识。

教学评价:通过课堂讲授、案例分析和分组讨论,评价学生对结膜病的认知程度、诊断和治疗能力以及团队合作能力。

六、教学活动1. 小组讨论:学生分成若干小组,每组分析一个结膜病的病例,讨论病例的诊断、治疗和护理方案。

2. 角色扮演:学生分组扮演医生和患者,模拟结膜病的诊断和治疗过程,增强学生的实际操作能力。

3. 参观实习:安排学生参观眼科病房或诊所,观察结膜病患者的诊疗过程,提高学生的实践能力。

七、教学评估1. 课堂问答:教师在课堂上提问,检查学生对结膜病知识的理解和掌握程度。

眼科教案之结膜病

眼科教案之结膜病

第一节结膜炎总论结膜的解剖及生理结膜属于粘膜组织,其表面光滑,富含血管和神经,呈半透明状覆盖于眼睑后表面至睑裂部,以及眼球前半部至角膜缘处,形成囊状腔隙,称之结膜囊。

正常的结膜暴露于外界,易爱到各种外界致病因素侵袭;但因其具有一定的预防感染和使感染局限的能力,故而不易发生炎症。

但当防御能力减弱或外界致病因素增强时,就会引起结膜组织的炎症发生。

这些炎症统称为结膜炎,是一种比较常见的眼表疾病。

病因可分为微生物及非微生物两大类。

可以是内源性、外源性或邻近组织炎症曼延所致。

1、微生物感染:为最常见的原因,可为细菌、真菌、病毒、衣原体感染,偶尔也可以遇到真菌、寄生虫或立克次体感染。

2、物理性刺激:如风沙、烟尘、紫外线等。

3、化学性损伤:如医用药品、酸碱或有毒气体等。

4、免疫病变:过敏反应、自身免疫性病变。

5、全身病眼部表现:肺结核、梅毒、甲状腺病、营养不良等。

分类1、病因:细菌性、衣原体性、病毒性、免疫相关性、化学性或刺激性、全身疾病相关性和不明原因性结膜炎。

2、发病快慢:。

超急性(24小时内)、急性或亚急性(几小时至几天)及慢性(数天至数周)3、结膜对病变反应的主要形态:乳头性、滤泡性、膜性、瘢痕性、肉芽肿性结膜炎。

临床表现:1、症状:因结膜上含有丰富的血管和神经,故一旦出现炎症,自觉症状比较明显。

常有眼红、眼部异物感和灼热感、痒、流泪等表现。

如炎症波及到角膜,还可以出现角膜炎的相应症状,如眼痛、怕光等。

2、体征:不同的病因可以引起不同的损伤和组织反应,从而引起不同的临床表现。

常见的体征有结膜充血、水肿、分泌物增多、乳头增生、滤泡形成、膜或假膜形成和耳前淋巴结肿大等。

A、结膜充血和水肿:结膜充血即结膜血管扩张,这是结膜炎最基本的体征。

临床上要注意结膜充血与睫状充血的区别。

B、分泌物增多:分泌物可以是脓性、粘液脓性或水样性,晨起尤其显著。

分泌物的性状是随着的不同的病因有而所不同的,故而我们常常可以根据分泌物的性质来初步判断结膜炎的种类。

结膜病教案

结膜病教案

南昌大学抚州医学分院教案课程名称眼耳鼻喉口腔科学部(系)临床系教研室外科教研室教师姓名袁锐职称讲师,主治医师授课对象2011年级临床专业授课时间2012年9 月3 日至2013年1月6 日南昌大学抚州医学分院说明一、教案基本内容1、首页:包括教师姓名、课程名称、学时、授课题目、授课时间、教学主要内容、目的与要求、重点与难点、媒体与教具。

2、续页:包括教学内容与方法以及时间安排,即教学详细内容、讲述方法和策略、教学过程、图表、媒体和教具的运用、主要专业外语词汇、各讲述部分的具体时间安排等。

3、尾页:包括课堂设问、复习思考题与作业题、教学实施情况及分析。

二、教案书写要求1、以教学大纲和教材为依据,以一个教学单元为基本单位填写。

2、明确教学目的与要求。

3、突出重点,明确难点。

4、图表规范、简洁。

5、书写工整,层次清楚,项目齐全,详略得当。

6、如因篇幅原因需对表格进行调整,应当以“整页设计”为原则。

三、教材及主要参考书(请写出)四、教研室(科室)主任意见南昌大学抚州医学分院教案(首页)南昌大学抚州医学分院教案(续页)南昌大学抚州医学分院教案(尾页)南昌大学抚州医学分院讲稿结膜病第一节、沙眼一、病因:沙眼是由沙眼衣原体感染引起,其因病变使眼睑结膜为沙粒状而得名。

传播方式:通过病眼的分泌物污染的水源、物体及洗脸用具等媒介传播。

也可以通过被污染的手指造成交叉感染。

生物学特性:耐寒怕热,-50℃尚能生存,70℃以上或75%酒精、10%碳酸、0.1%福尔马林可迅速杀灭。

紫外线,肥皂液对其无杀灭作用。

二、临床表现:儿童及少年多见,潜伏期5—14天,平均7天。

双眼急性或亚急性发病。

1、急性期:眼红、眼痛、异物感、畏光及粘液脓性分泌物,可伴耳前淋巴结肿大,睑结膜乳头增生。

上睑的穹窿部布满滤泡,角膜上皮灰白色点状浸润。

急性期治疗后不留瘢痕。

2、慢性期:症状轻,迁廷数年至数十年,晚期出现后遗症而影响视功能。

检查见睑结膜肥厚,滤泡大小不等。

医学院眼科教研室教案(结膜病)

医学院眼科教研室教案(结膜病)

一、教案基本信息教案名称:医学院眼科教研室教案(结膜病)课时安排:45分钟适用对象:医学院眼科学生教学目标:1. 了解结膜病的概念、分类和临床表现。

2. 掌握结膜病的诊断和治疗方法。

3. 培养学生的临床思维能力和实践操作技能。

二、教学内容1. 结膜病的概念:结膜炎、结膜肿物、结膜变性疾病等。

2. 结膜病的分类:感染性结膜炎、非感染性结膜炎、过敏性结膜炎等。

3. 结膜病的临床表现:眼红、眼痛、视力模糊、异物感等。

4. 结膜病的诊断方法:病史询问、眼部检查、实验室检查等。

5. 结膜病的治疗方法:药物治疗、手术治疗、生活方式调整等。

三、教学方法1. 讲授法:讲解结膜病的概念、分类、临床表现、诊断方法和治疗方法。

2. 案例分析法:分析典型病例,引导学生运用所学知识进行诊断和治疗。

3. 小组讨论法:分组讨论结膜病的诊断和治疗方法,培养学生的团队协作能力。

4. 实践操作法:演示结膜病的检查和治疗方法,让学生进行实际操作练习。

四、教学评估1. 课堂问答:检查学生对结膜病的基本概念和临床知识的掌握。

2. 病例分析:评估学生运用所学知识进行诊断和治疗的能力。

3. 实践操作考核:评估学生在实际操作中的技能水平和操作规范性。

五、教学资源1. 教材:眼科疾病诊疗学、眼科学基础等。

2. 课件:结膜病的相关图片、病例资料等。

3. 视频资源:结膜病检查和治疗的操作视频。

4. 实践操作器材:眼科检查仪器、模型眼等。

六、教学活动设计1. 导入新课:通过展示结膜病的临床图片,引发学生兴趣,引出本节课的主题。

2. 讲解结膜病的概念、分类和临床表现:结合教材和课件,系统讲解结膜病的知识。

3. 分析典型病例:引导学生运用所学知识对病例进行分析,讨论诊断和治疗方案。

4. 小组讨论:学生分组讨论结膜病的诊断和治疗方法,培养团队协作能力。

5. 实践操作演示:教师演示结膜病的检查和治疗方法,学生跟随操作练习。

七、教学重点与难点1. 教学重点:结膜病的概念、分类、临床表现、诊断方法和治疗方法。

结膜病模板

结膜病模板
结 膜 病
涿州市医院眼科 李川
1.了解免疫性结膜炎的病因病理、临床表现、 诊断及治疗。 2.掌握感染性结膜炎的病因病理、临床表现、 诊断及治疗。
Байду номын сангаас
二、教学内容
1、感染性结膜炎
2、免疫性结膜炎
球结膜 结膜 睑结膜 穹窿结膜

血液供应:睑结膜
睑动脉弓 (结膜后动脉) 球结膜 睫状前动脉 (眼动脉分支) 感觉:第Ⅴ脑神经眼支
球结膜水肿:血管扩张时,渗出液进入到疏松的球结膜 下组织,导致球结膜水肿。 非炎性改变也可引起,如眶静脉受损、淋巴回流受阻、 血管内渗透压等均可引起
多见于: 1.外伤 2.流行性结膜炎 (腺病毒、肠道病毒) 3.急性结膜炎
结膜肉芽肿:一般是由增殖的纤维血 管组织和单核细胞、巨噬细胞所构成 结膜瘢痕:损害累及基质层 假性上睑下垂 耳前淋巴结肿大:病毒性结膜炎所特 有,早期或轻症者无此表现
预防与调护
1、严格注意个人卫生和集体卫生。提倡勤洗手、洗 脸和不用手和衣袖拭眼。 2、急性期患者需隔离,以避免传染,防止流行,一 眼患病时应防止另眼感染。 3、严格消毒病人用过的洗脸用具、手帕及接触的医 疗器皿。 4、医护人员接触病人后必须洗手消毒以防止交叉感 染,必要时应戴防护眼镜。 5、新生儿出生后应常规立即用1%硝酸银滴眼或涂四 环素眼膏以预防新生儿淋菌性结膜炎和衣原体性结 膜炎。
实验室检查
分泌物涂片或结膜刮片检查,可见 嗜中性粒细胞和细菌。
诊断
治疗
预防与调护
1.去除诱因,注意眼部卫生。 2.彻底治疗细菌和病毒性结膜炎。 3.积极治疗倒睫、慢性泪囊炎、矫 正屈光不正等。
三、超急性细菌性结膜炎
病因
西医病因:萘瑟菌属细菌(淋球菌、脑膜 炎球菌) 传播途径: 成年人:生殖器 手 眼 新生儿:产道感染(常为双眼) 中医病因:外感风热邪毒,或眵泪想染, 热毒上攻于目,以致邪毒炽盛。

5第4章结膜病

5第4章结膜病

三、诊 断
凡有下述第一项表现,再兼有其他三项之一 者,即可诊断为沙眼。
1.上穹窿和上睑结膜充血、血管模糊,乳 头增生或滤泡形成,或两者兼有。
2.用放大镜或裂隙灯显微镜检查可见角膜 血管翳。
3.上穹窿和上睑结膜出现瘢痕。
4.结膜刮片检查发现沙眼包涵体。
四、分期和分级
为了在普查和临床诊疗中了解沙眼 的轻重和预后,也便于记录和统计,我 国制定了沙眼的分期分级法。把沙眼分 为三期,即进行期、退行期、完全结瘢 期,用“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”表示,并根据沙眼 活动病变的范围大小用“+”“+ +”“+++”来表示轻、中、重。
3.治疗 可口服维生素B2、鱼肝油和钙剂。 局部用0.5%可的松与0.1%利福平眼药水滴眼,晚 间涂眼膏。
二、春季结膜炎
1.病因 本病可能是春季空气中的游离花 粉、灰尘或其他物质刺激引起的过敏反应。
2.临床表现 患者双眼奇痒和灼热、畏 光、流泪,分泌物呈粘稠丝状。可分为睑结 膜型、角膜缘型及混合型。睑结膜型见上睑 结膜有肥大而扁平的乳头,形如去皮的石榴 或卵石铺成的路面,结摸面呈蜡样肥厚。角 膜缘型见睑裂处角膜缘周围的球结膜呈黄褐 色胶状隆起的结节。
三、治疗
1.冲洗结膜囊 用1000U~5000U/ml的青 霉素溶液冲洗患眼。
2.局部用药 用5000U~10000U/ml的青 霉素溶液滴眼,5~10分钟一次。
3.全身用药 肌肉注射或静脉点滴青 霉素,每4~6小时一次,并口服磺胺药。
4.侵犯角膜者治疗同角膜炎。
第4节 病毒性结膜炎
一、病因
由病毒感染引起。常见病毒为微 小核糖核酸病毒、腺病毒8型。
3.并发症的治疗 对于后遗症和并 发症,可行手术。
七、预防
主要是切断沙眼的传播途径。加 强公共场所卫生管理;培养良好的卫 生习惯,不用手、袖口、不洁毛巾等 擦眼,坚持一人一巾一盆,毛巾、手 帕要勤洗、勤晒;加强传染源管理, 用过的生活及医疗用品要严格消毒, 废弃物集中焚之;医护人员诊治病人 后要严格消毒双手以防交叉感染。
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3、传播途径:
1)成人——通过生殖器-眼接触传播而感染。
2)新生儿——通过患有淋菌性阴道炎的母体产道分泌物直接传染
4、临床表现:新生儿重,成人相对较轻。
1)潜伏期:极短(10h, 2-3d),症状猛烈,病情急剧发展。
2)浸润期:双眼高度睑、结膜水肿充血,出血、伪膜。
脓漏期:3-5日,大量脓性分泌物溢出。
慢性期:3w-数月,睑结膜肥厚、乳头肥大、瘢痕。
3)角膜并发症:
点状、周边环状浸润、溃疡(薄翳、穿孔、眼内炎)
5、局部治疗与全身用药并重。
1)局部治疗:
用生理盐水或1︰10000高锰酸钾溶液彻底冲洗结膜囊,冲洗时头偏向患侧。
选用5000U/ml~10000U/ml青霉素眼药水、15%磺胺醋酰钠、0.1%利福平、0.5%氯霉素等滴眼液局部频点。
4)慢性泪囊炎——累及泪道黏膜,使鼻泪管狭窄或阻塞所致。
5)睑球粘连——结膜穹隆部因瘢痕收缩而变浅或完全消失,严重者眼球运动受限。
6)角膜混浊——严重的角膜血管翳、睑内翻、倒睫、沙眼性角膜溃疡及角膜干燥角化,均可导致角膜混浊。
6、诊断:
典型的沙眼根据睑结膜的乳头、滤泡、角膜血管翳和结膜瘢痕可做出诊断。
2)急性期:畏光、流泪、异物感及黏液脓性分泌物,伴耳前淋巴结肿大。眼睑红肿,结膜充血,乳头增生,滤泡。角膜上皮点状浸润。
3)慢性期病人眼痒、异物感和烧灼感。睑结膜污秽肥厚,乳头、滤泡增生,以上睑结膜和上穹隆部结膜显著。
4)早期即可出现角膜血管翳、可影响视力、结膜瘢痕、Herbert小凹(角膜缘滤泡坏死、瘢痕化)。沙眼性角膜血管翳及睑结膜瘢痕为沙眼的特有体征。
4)过敏性结膜炎标本中——可见嗜酸和嗜碱性粒细胞。
六、治疗原则及主要方法:
针对病因治疗,局部治疗为主,忌包盖。
1、局部治疗:
眼药水点眼----最主要、基本。联合、敏感药物
眼药膏涂眼----晚间睡前用。
结膜囊冲洗----清洁。0.9% N.S.、2-3%硼酸
2、全身治疗:
淋菌性、衣原体性及重症。
3、忌包盖
3)非细菌感染:应查找病因并去除之,局部应用0.25%~0.5%硫酸锌滴眼液、人工泪液点眼,对症治疗。
第三节衣原体性结膜炎
衣原体是介于细菌与病毒之间的微生物,归于立克次纲、衣原体目。
沙眼(trachoma)是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结角膜炎;可致盲。
沙眼衣原体由我国汤飞凡、张小楼等于1955年用鸡胚培养法在世界上首次分离出。
抗生素眼膏每晚睡前涂眼。
2)全身治疗:应全身及时使用足量的抗生素。
新生儿用青霉素10万U/(kg·d),静滴或分四次肌注,连用7天;或用头孢曲松钠(0.125g,肌注)。
成人大剂量应用青霉素或头孢曲松钠,连续5天,对青霉素过敏者可用喹喏酮类药物。
伴有衣原体感染者加用四环素、红霉素、强力霉素等药物。
6、预防:接触传染。
分期:我国1979年在全国第二届眼科学术会议上制定以下
的分期法:
(1)Ⅰ期(进行活动期):上睑结膜乳头与滤泡并存,上穹隆部结膜模糊不清,有角膜血管翳。
(2)Ⅱ期(退行期):上睑结膜自瘢痕开始出现至大部分变为瘢痕。仅留少部分活动病变。
(3)Ⅲ期(完全瘢痕期):上睑结膜活动性病变完全消失,代之以瘢痕,无传染性。
真膜——是严重炎症反应渗出物在结膜表面的凝结而成,累及整个上皮,强行剥除后创面粗糙,易出血。
伪膜——是上皮表面的凝固物,去除后上皮仍保持完整。
5、球结膜水肿:血管扩张,渗出液进入到疏松的球结膜下组织。
6、结膜下出血:点,片状。
7、耳前淋巴结肿大、压痛:常见于重症病毒性结膜炎----鉴别点
8、结膜肉芽肿、结膜瘢痕、假性上睑下垂。
睑结膜乳头大而扁平,形如卵石,上穹隆部无病变,也无角膜血管翳。
结膜刮片中可见大量嗜酸性粒细胞。
巨乳头性结膜炎
——明确的角膜接触镜配戴史。
8、治疗:
局部用药:
1)用0.1%利福平、10%~30%磺胺醋酰钠滴眼液等点眼。
2)夜间使用四环素类、红霉素类眼膏,疗程最少10~12周。
全身用药:急性期或严重的沙眼,应全身应用抗生素治疗。一般疗程3~4周。可选用红霉素、强力霉素或四环素。
3、乳头增生、滤泡形成
乳头增生
滤泡形成
结膜上皮过度增生、多形核白细胞浸润
上皮下淋巴细胞局限性集聚
中心伞状毛细血管
血管从滤泡周围包饶
细小红点、绒布状、少数巨大乳头
大、灰白、半球状
无特异性
衣原体性、病毒性、药物性
4、真膜和伪膜:由脱落的结膜上皮细胞,白细胞,病原体和富含纤维素性渗出物混合而成。腺病毒结膜炎为最常见病因。
2、临床表现:
1)进展缓慢,持续时间长,多为双侧性。
2)症状重:刺痒、干涩、异物感、视疲劳
3)体征轻:睑结膜充血、泡沫样分泌物、少量乳头、滤泡.长期者泪阜、睑结膜增厚、粗糙。
4)可伴有眦角溃疡或溃疡性睑缘炎。
3、治疗:
1)首先要查找致病原因。
2)细菌感染:给予适当抗生素眼药水及眼膏,或根据细菌培养和药敏试验调整用药。
眼科学教
教案首页
课程名称
眼科学
专 业
临床医学
班 级
主讲教师
计划时数
2学时
专业层次
本科
章节名称
第七章结膜病
使用时间
2013年4月
教学目的
与要求
1、掌握:细菌性结膜炎的病因、分类、临床表现、诊断、治疗。
2、掌握:沙眼的病因、传播方式、诊断及鉴别诊断,以及治疗及预防方法。
3、熟悉:结膜病的常见体征、球结膜各种充血的特点及其临床意义。
按发病快慢分类:超急性、急性、亚急性、慢性。
按病程分类:急性(<3周)、慢性(>3周)。
四、临床表现:
症状:异物感、灼热感、刺痒、干燥;
畏光、流泪(角膜受累)
体征:主要有结膜充血、分泌物、乳头增生、结膜水肿和滤泡等。
1、结膜充血
结膜充血和睫状充血的鉴别
结膜充血
睫状充血
起源
眼睑A弓---结膜后A
睫状前A--角膜缘血管网
结膜(conjunctiva)是由眼睑缘间部末端开始,覆盖于眼睑后和眼球前的一层半透明的黏膜组织,由球结膜、睑结膜和穹窿部结膜3部分组成,富含神经和血管。
角膜疾病、泪道和泪腺疾病容易相互影响。
结膜的大部分表面暴露于外界,当眼表的御防能力减弱或外界致病因素增强时,就会引起结膜组织的炎症发生,这种炎症统称为结膜炎(conjunctivitis)。
1、病因:由A、B、C或Ba抗原型沙眼衣原体感染所致。
2、传播途径:通过直接接触或污染物间接传播。
3、特点:
1)一般起病缓慢,多为双眼发病。潜伏期5~14天。
2)成人初发时呈急性或亚急性结膜炎表现,早期即出现并发。
3)婴幼儿患病后,症状隐匿,可自行缓解,不留后遗症。
4、临床表现:
1)潜伏期:5~14天,急性、亚急性,慢性滤泡性结膜炎;急慢性相互转变,交织进行。
参考书目:《眼科学》,惠延年主编,人民卫生出版社,2006年,第6版。
授课提纲
第一节概述
1、简述结膜的解剖及正常结膜情况。
2、结膜炎总论。
第二节细菌性结膜炎
1、超急性细菌性结膜炎
2、急性或亚急性细菌性结膜炎
3、慢性结膜炎
第三节衣原体性结膜炎——沙眼
教案续页
了解
熟悉
掌握
【讲授内容】
第一节概述
一、正常结膜的防护机制和破坏因素
部位
越接近穹窿部充血越明显
越靠近角膜缘充血越明显
颜色
鲜红色
深红色
结膜移动性
可随结膜移动
不随结膜移动
1%肾上腺素滴眼
可消失
不消失
病种
结膜炎
角膜,虹膜及睫状体病
2、分泌物增多:晨起睑缘粘着
成分:泪液、睑板腺分泌物、粘液、上皮细胞、病原体、渗出物
性状:浆液性、粘液性、脓性——细菌性
水性、浆液性——病毒性
粘丝状——变态反应性
2)局部治疗选用抗生素眼药水点眼,睡前涂抗生素眼膏。最好根据细菌学检查结果选择用药。
3)并发角膜炎时按角膜炎原则处理。
4)禁忌热敷及包盖病眼。
5)本病具有自限性,通常情况下需10~14天。
6、预防:
1)严格搞好个人卫生和集体卫生。
2)急性期病人应隔离,防止传染。一眼患病应注意另一只眼的预防。
3)医护人员须防交叉感染。
2、特点:显Байду номын сангаас的结膜充血、粘脓性分泌物,自愈倾向
3、传播途径:接触传染。
4、临床表现:
3)发病急,潜伏期1~3天。两眼同时或先后发病,3~4天达高峰期。
4)自觉流泪、异物感、灼热感或刺痛等。
5)眼部分泌物多,眼睑肿胀,结膜充血,脓性分泌物。可发生结膜下出血斑点或边缘性角膜浸润或溃疡。
5、治疗:
1)保持结膜囊清洁分泌物较多时,可用生理盐水或3%硼酸溶液冲洗结膜囊。
5、后遗症和并发症
1)睑内翻及倒睫是沙眼常见的并发症——
睑板肥厚变形+睑结膜瘢痕收缩形成睑内翻。
睫毛根部附近瘢痕,改变睫毛方向,形成倒睫。
2)上睑下垂——细胞浸润和组织增生,重量增加,müller肌作用亦减弱,呈下垂状态。
3)实质性角结膜干燥症——结膜瘢痕破坏结膜的杯状细胞和副泪腺,泪腺排出口堵塞,泪液减少,角结膜干燥混浊,眼表上皮逐渐角化。
孕妇、哺乳期妇女、7岁以下儿童忌用四环素。
并发症的治疗:主要是针对沙眼的后遗症及并发症进行手术治疗。
7、鉴别诊断:
慢性滤泡性结膜炎:
——常见于儿童及青少年,皆为双侧。
下穹隆及下睑结膜见滤泡,无融合倾向。
结膜充血,分泌物,可自愈,无角膜血管翳。
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