【全程复习方略】中考生物 第22章 物种的多样性精练精析(含中考题示例) 北师大版

第22章物种的多样性
综合检测·知能升级
1.对生物进行分类的主要目的不包括( )
A.了解生物的多样性
B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系
D.了解生物的有害和有益物种
2.在生物的分类等级中，生物间共同特征最多的是( )
A.种
B.属
C.科
D.目
3.下列植物类群中，主要分布在水中的类群是( )
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.裸子植物
D.被子植物
4.某森林公园生长着许多蕨类植物。

下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是
( )
A.蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中
B.蕨类植物可作为检测空气污染程度的指示植物
C.蕨类植物比苔藓植物高等是因为具有输导组织
D.蕨类植物用孢子繁殖
5.最容易找到苔藓植物的环境是( )
A.向阳干燥、无污染的环境
B.背阴潮湿、有污染的环境
C.向阳干燥、有污染的环境
D.背阴潮湿、无污染的环境
6.目前，我国以煤炭发电为主。

形成这些煤的植物类群主要是古代的( )
A.藻类植物
B.蕨类植物
C.被子植物
D.裸子植物
7.如图是花生的果实，据此可判断花生属于( )
A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
8.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )
①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊
④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育
A.①②④⑤
B.②③④⑥
C.①②③⑤
D.①②③⑥
9.(2012·聊城模拟)下列各组动物中，都用鳃呼吸的是( )
A.青鱼、鲨鱼、海马
B.鲸、蛇、乌龟
C.青蛙、河蚌、蝌蚪
D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖
10.(2012·吉安模拟)下列有关细菌的说法中，正确的是( )
A.所有的细菌都对人类有害
B.所有的细菌都有鞭毛
C.细菌含叶绿体，能进行光合作用
D.在环境适宜时，细菌的生殖速度相当快
11.下列关于噬菌体的描述不正确的是( )
A.能够繁殖后代
B.必须寄生在人的活细胞里
C.离开了活细胞就不能进行生命活动
D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
12.图一是多年生常绿草本植物，高达40多厘米，可用孢子繁殖后代。

图二是一年生草本植物，高可达1米，成熟的刺果可黏在动物的毛上，借以散布他处。

请你运用所学知识回答问题：
(1)图一中植物属于哪类：____________，判断依据是_______________，其生活环境是
_____________________。

(2)图二中植物属于哪类：_________________，判断依据是_______________。

(3)图一和图二中的植物哪个更适应陆地环境？___________，为什么？______
______________________________________。

13.如图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：
(1)鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用______呼吸，用鳍游泳。

(2)按照由低等到高等的顺序排列，正确的是( )
A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄
B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
(3)四川省卧龙自然保护区是对上图动物中_________的进行就地保护。

(4)根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是
_____________。

14.以下是五种微小生物的结构示意图，请据图作答：
(1)细菌的结构特点是细胞内没有_____________。

(2)衣藻属于自养生物，其细胞内具有_________(填结构名称)，能自己制造有机物。

(3)酵母菌能将__________分解成二氧化碳和水，人们在日常生活中利用它来___________________ (填两种用途)等。

(4)各种生物表现出不同的形态结构特点，并能代代相传，本质上是因为不同的生物具有不同的
________________。

答案解析
1.【解析】选D。

本题考查生物分类的目的。

生物分类是研究生物的一种基本方法。

生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，不包括了解生物的有害和有益物种。

2.【解析】选A。

本题主要考查生物的分类等级。

生物的分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种，分类等级越高，包括的生物种类越多，生物间的共同特征越少，亲缘关系越远；分类等级越低，包括的生物种类越少，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近。

3.【解析】选A。

本题主要考查植物的主要类群。

藻类植物主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中，少数种类生活在潮湿的土壤或岩石表面；苔藓植物生活在阴湿的地面、背阴的墙壁和树皮上；裸子植物和被子植物分布广泛，生殖脱离了水的限制。

4.【解析】选B。

本题主要考查蕨类植物的生活环境及形态结构特征。

蕨类植物生活在森林、溪沟、田野的阴湿环境里，植株比苔藓植物高大，具有根、茎、叶等器官，有输导组织，产生孢子繁殖。

可以作为检测空气污染程度的指示植物是苔藓植物。

5.【解析】选D。

本题主要考查苔藓植物的生活环境。

苔藓植物生活在阴湿的地面、背阴的墙壁和树皮上，比较矮小，大都对二氧化硫等有毒气体非常敏感，必须生活在背阴潮湿、无污染的环境里。

6.【解析】选B。

本题主要考查蕨类植物与人类的关系。

蕨类植物有着辉煌的过去，大量的古代蕨类植物形成了煤。

7.【解析】选D。

本题考查绿色植物四大类群的主要特征。

花生能产生种子应是种子植物，且种子由果皮包被，可见花生不是裸子植物，有果实和种子，据此可判断花生属于被子植物。

藻类植物和蕨类植物都只能产生孢子，因此都属于孢子植物。

8.【解析】选C。

本题考查鸟类的共同特征。

首先要明确莺和燕都属于鸟类。

鸟类的共同特征有：体表被覆羽毛、前肢变成翼、体内有气囊、能双重呼吸、体温恒定、卵生等。

还可采用排除法，④胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，鸟类也不具有变态发育的特征，所以把带有④或⑥的选项排除掉，正确答案是C。

9.【解析】选A。

本题考查动物的呼吸器官。

海马、鲨鱼、鲫鱼、青鱼都是鱼类，都用鳃呼吸。

鲸是哺乳动物，蛇、乌龟、鳖是爬行动物，它们都用肺呼吸。

青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

河蚌、珍珠蚌属于软体动物，用鳃呼吸。

10.【解析】选D。

本题主要考查细菌的结构及生理特点。

细菌是具有细胞结构的单细胞生物，身体微小，有些细菌生有能够运动的鞭毛；细菌不含叶绿体，有些细菌能够利用太阳能或化学能将二氧化碳等无机物合成自身需要的营养物质；除了少数细菌可以使人和动植物患病外，大多数细菌对人类是有益的；在环境条件适宜时，细菌的生殖速度相当快。

11.【解析】选B。

本题考查对噬菌体的认识。

噬菌体属于细菌病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活的细菌细胞内，并在细菌细胞内繁殖后代，离开了活细胞就不能进行生命活动。

所以，选项B是错误的。

12.【解析】本题主要考查植物类群的识别和特征。

(1) 根据资料中用孢子繁殖和高达40多厘米，根据图中有真正的根，可知图一中的植物是蕨类植物，生活在潮湿的陆地上，但是生殖离不开水。

(2)图二中的植物有果实，果皮带刺，可钩挂在动物皮毛上，可见该植物有种子，且种子外有果皮包被，属于被子植物。

(3)被子植物用种子繁殖后代，脱离了水的限制，同时种子比孢子的生命力更强，所以被子植物更适应陆地环境。

答案:(1)蕨类植物用孢子繁殖(高达40多厘米或有真正的根)
潮湿的陆地
(2)被子植物有成熟的刺果
(3)图二用种子繁殖后代，脱离了水的限制
13.【解析】(1)鱼类与水中生活相适应的特点是：用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧具有能感知水流，测定方向的侧线。

(2)在大熊猫、蚯蚓、鲫鱼和扬子鳄四种生物中，蚯蚓无脊柱，为最低等；大熊猫属于哺乳动物，为最高等；扬子鳄为爬行动物，比两栖动物和鱼类都高等。

(3)建立自然保护区是对保护生物多样性最为有效的措施，因为自然保护区内没有乱捕滥杀，没有乱砍滥伐等现象。

答案:(1)鳃 (2)C (3)大熊猫 (4)蚯蚓
14.【解析】本题考查微小生物的特点。

(1)细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质等组成，没有成形的细胞核。

(2)衣藻属于单细胞植物，有完整的细胞结构，而且其体内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，生活方式属于自养。

(3)酵母菌属于单细胞真菌，有完整的细胞结构，因为酵母菌能将有机物分解成二氧化碳和水，所以在日常生活中人们常常用它来制造发酵产品，如馒头、酒等。

(4)自然界中的各种生物，形态各异，结构也各不相同，而且代代相传，主要是因为在不同的生物细胞内遗传物质不同(基因决定生物的性状)。

答案:(1)成形的细胞核 (2)叶绿体
(3)有机物做馒头、酿酒(合理即可)
(4)遗传物质(染色体、DNA、基因均可)。