教育和科学技术PPT教学课件
合集下载
幼儿园主题班会, 孩子与科技的亲密接触ppt课件
互动游戏
智能玩具
利用科技手段，设计互动性强的游戏 ，让孩子在游戏中锻炼思维和动手能 力。
结合智能技术和传统玩具，让孩子在 玩耍中接触科技，培养科技素养。
编程游戏
通过编程游戏，培养孩子的逻辑思维 和创造力，为未来的科技发展打下基 础。
04
安全教育-如何引导孩子 正确使用科技
网络安全教育
保护个人信息
在主题班会上，邀请孩子们分享自己与科技的故事，如使用平板电脑学习、玩 智能玩具等，让他们自由表达自己的感受和体验，激发他们的表达欲望和自信 心。
孩子展示自己创作的科技作品
总结词
发挥孩子的创造力
详细描述
鼓励孩子们展示自己创作的科技作品，如手工制作的机器人、编程小游戏等。这 不仅能锻炼孩子的动手能力，还能发挥他们的创造力和想象力。
科技对孩子的益处
科技能够帮助孩子开阔视野，了解更广阔的世界。通过互联网，孩子可以轻松地获 取各种知识和信息，从而丰富自己的认知。
科技可以提高孩子的思维能力和创造力。例如，编程教育可以培养孩子的逻辑思维 和解决问题的能力，而艺术创作软件可以激发孩子的创造力和想象力。
科技还可以帮助孩子建立良好的自我调节能力。例如，通过电子设备上的游戏和应 用程序，孩子可以在玩乐中学习时间管理、情绪调节等方面的能力。
02
科技在孩子的生活中扮演着重要 的角色，它为孩子提供了更多的 娱乐和学习资源，也让孩子与外 界的联系更加紧密。
孩子对科技的兴趣和好奇心
孩子天生对新鲜事物充满好奇，而科 技产品作为一种新兴的娱乐和学习工 具，很容易引起孩子的兴趣。
孩子会主动探索科技产品的各种功能 ，尝试操作各种应用程序，以满足自 己的好奇心和求知欲。
保持正确姿势
幼儿园教师幼儿科学教育领域教育教学培训PPT图文课件
社会实践活动参与
环保实践活动
组织幼儿参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，培养幼 儿的环保意识和实践能力。
科技制作活动
鼓励幼儿参加科技制作活动，如制作简易机器人、太阳能小车等， 提高幼儿的动手能力和创新思维。
科学探究活动
引导幼儿开展科学探究活动，如观察植物生长、探索物质变化等， 培养幼儿的观察力和实验能力。
校外资源
积极联系当地的博物馆、动物园、植 物园等公共科普场所，组织幼儿进行 实地参观和体验，拓宽视野，增长见 识。
网络平台辅助学习工具推荐
专业科普网站
推荐一些适合幼儿浏览的专业科 普网站，如中国科普博览、果壳 网等，引导幼儿通过网络了解科 学知识和科技动态。
在线互动课程
利用网络平台提供的在线互动课 程，如科学实验课、自然探索课 等，让幼儿在轻松愉快的氛围中 学习科学知识。
引导家长在家中延续和拓展幼儿的科学学习。
利用社区资源
03
充分利用社区资源，如科技馆、博物馆等，为幼儿提供更为广
阔的科学学习空间和机会。
04
CHAPTER
评价方式与标准制定
过程性评价方法介绍
观察法
通过直接观察幼儿在科学活动中的表现，记录其参与程度、兴趣、 互动情况等，以评估幼儿的学习过程。
作品分析法
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来
本次培训成果总结回顾
知识技能掌握
通过本次培训，教师们深入学习了幼儿科学教育的理念、 方法和实践技巧，掌握了引导幼儿进行科学探索、实验和 观察的能力。
教学案例分享
培训中，教师们积极分享各自的教学案例，交流了在不同 主题和场景下如何有效实施幼儿科学教育的经验和做法。
结，不断完善和改进教学方法和策略。
教科版小学科学ppt
05
科学教育理念
培养科学素养
培养观察能力
通过观察自然现象和实验过程，引导学生发现规律 ，培养观察力和分析能力。
培养实验能力
通过实验操作，让学生掌握科学实验的基本技能和 方法，培养实验操作能力和实践能力。
培养科学思维
通过探究和思考，引导学生形成科学思维方式和解 决问题的能力，培养创新意识和创造力。
激发创新精神
80%
鼓励好奇心
鼓励学生提问、探究和发现，激 发学生对科学的好奇心和求知欲 。
100%
培养想象力
引导学生发挥想象力和创造力， 尝试提出新的科学假设和实验方 案。
80%
提供创新实践机会
为学生提供创新实践的平台和机 会，鼓励学生开展科学创新活动 。
提倡合作精神
培养合作意识
引导学生认识到合作的重要性 ，培养合作意识和团队精神。
模型与制作
模型
模拟真实事物或现象的一种 简化表示。
制作
模型与制作的方法
模型与制作的应用
将设计好的模型制作成实物。
根据研究目的选择合适的模 型类型；设计模型并进行制 作；对模型进行测试和评估。
在科学探究中，模型与制作 可以帮助我们更好地理解事 物的本质和规律，有助于解 决实际问题。
04
科学实践活动
种植与养殖活动
种植活动
组织学生参与种植活动，如种植蔬菜、花卉等，让学生了解植物 的生长过程，培养观察和实验能力。
养殖活动
引导学生参与养殖活动，如养蚕、养金鱼等，让学生了解动物的 习性，培养观察和实验能力。
制作小发明活动
制作简易工具
引导学生利用生活中的材料，制 作简单的工具，如制作简易望远 镜、简易滑轮等，培养学生的动 手能力和创造力。
教育学ppt课件完整版
通过课程将文化传承给下一代，实现文化的代际传递。
02
教育具有文化选择功能
根据培养人的客观规律进行文化选择，将经过选择的文 化整合成教育内容，传递给受教育者。
03
教育具有文化创新功能
通过科学研究、生产劳动等途径创造新的文化成果。
教育与科技进步
教育是科学技术发展的基础
通过培养科技人才、推动科技创新等方式促进科技进步。
教育手段
定义 语言手段 实践手段 艺术手段 电化教育手段
教育手段是指教育者为了达到一定的教育目 的所采用的活动方式和方法的总称。
包括口头语言和书面语言，是教育活动中最 基本的手段。
包括实验、实习、社会实践等，是巩固和运 用知识、形成技能技巧的重要手段。
包括音乐、美术、舞蹈等，能够丰富学生的 精神世界，提高学生的审美素养。
量。
教育与人口质量相互促进
03
高质量的教育可以提高人口素质，优化人口结构，而合理的人
口结构又为教育提供了良好的发展环境。
04 教育目的与培养目标
教育目的概述
01
教育目的的定义
教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或
规定。
02 03
教育目的与教育方针
教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向 和总指针，是教育基本政策的总概括。教育方针是确定教育事业发展方 向，指导教育事业发展的战略原则和行动纲领。
教育学的发展
教育学作为一门独立的学科，经历了漫长的发展历程。从古 代的教育思想萌芽，到近代教育学的形成和发展，再到现代 教育学的多元化和国际化，教育学不断与时俱进，不断丰富 和完善自身的理论体系。
教育学的研究对象与任务
教育学的研究对象
02
教育具有文化选择功能
根据培养人的客观规律进行文化选择，将经过选择的文 化整合成教育内容，传递给受教育者。
03
教育具有文化创新功能
通过科学研究、生产劳动等途径创造新的文化成果。
教育与科技进步
教育是科学技术发展的基础
通过培养科技人才、推动科技创新等方式促进科技进步。
教育手段
定义 语言手段 实践手段 艺术手段 电化教育手段
教育手段是指教育者为了达到一定的教育目 的所采用的活动方式和方法的总称。
包括口头语言和书面语言，是教育活动中最 基本的手段。
包括实验、实习、社会实践等，是巩固和运 用知识、形成技能技巧的重要手段。
包括音乐、美术、舞蹈等，能够丰富学生的 精神世界，提高学生的审美素养。
量。
教育与人口质量相互促进
03
高质量的教育可以提高人口素质，优化人口结构，而合理的人
口结构又为教育提供了良好的发展环境。
04 教育目的与培养目标
教育目的概述
01
教育目的的定义
教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或
规定。
02 03
教育目的与教育方针
教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向 和总指针，是教育基本政策的总概括。教育方针是确定教育事业发展方 向，指导教育事业发展的战略原则和行动纲领。
教育学的发展
教育学作为一门独立的学科，经历了漫长的发展历程。从古 代的教育思想萌芽，到近代教育学的形成和发展，再到现代 教育学的多元化和国际化，教育学不断与时俱进，不断丰富 和完善自身的理论体系。
教育学的研究对象与任务
教育学的研究对象
幼儿园科学领域PPT课件 (2)
05
幼儿园科学教育的 评价与反思
评价幼儿的学习成果
观察法
作品评价法
通过观察幼儿在科学活动中的表现，如参 与度、探究能力、合作精神等，来评价幼 儿的学习成果。
根据幼儿在科学活动中完成的实验报告、 手工作品等，评估其知识掌握程度和动手 能力。
测试法
反思日记
通过设计科学知识小测验，了解幼儿对科 学知识的理解和记忆程度。
育的质量。
持续学习
鼓励教师持续学习科学教育的 新理念和方法，不断提高自身
的教学水平。
THANKS
感谢您的观看
实践。
科学与技术
科学与技术的关系
讲解科学与技术的定义、区别和联系 ，以及科学技术在现代社会的作用。
科学技术的发展历程
介绍科技发展史上的重大事件和人物 ，以及科技对人类社会的影响。
现代科技的应用
探讨现代科技在生活、生产、医疗等 领域的应用和实践。
创新与发明
鼓励幼儿发挥创造力，提出自己的科 学假设和技术创意，培养其创新意识 和实践能力。
幼儿园科学领域PPT 课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 幼儿园科学教育的重要性 • 幼儿园科学教育的内容 • 幼儿园科学教育的方法 • 幼儿园科学教育的实践案例 • 幼儿园科学教育的评价与反思
01
幼儿园科学教育的 重要性
培养幼儿的科学素养
01
02
03
培养观察力
通过科学实验和观察，引 导幼儿学会观察周围的事 物，发现事物的特点和变 化。
总结词
探索植物生长的过程，了解植物 生长所需的条件。
详细描述
通过PPT展示植物从种子发芽到 生长成株的过程，介绍植物生长 所需的阳光、水分、土壤等条件 ，引导幼儿观察和思考。
STEM教育研究ppt课件
2009年1月11日，美国国家科学委员会(National Science Board，以下简称委员会) 代表NSF发布致美国当选总统奥巴马的一封公开信，其主题是《改善所有美国学生的 科学、技术、工程和数学(以下简称STEM教育)》。 明确指出：国家的经济繁荣和安 全要求美国保持科学和技术的世界领先和指导地位。大学前的STEM教育是建立领导 地位的基础，而且应当是国家最重要的任务之一。委员会敦促新政府抓住这个特殊的 历史时刻，并动员全国力量支持所有的美国学生发展高水平的STEM知识和技能。
STEM教育
苏晓洁
1
2
stem （科学，技术，工程，数学教育总称
）
STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（ Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母 的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技 术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然 界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作 为技术与工程学科的基础工具。由此可见，生活中发生的大多 数问题需要应用多种学科的知识来共同解决。
5
提出
在STEM的基础上，韩国最早提出了STEAM，美国提出了STEMx，中 国上海在2014年率先提出了STEM+的构想。从2014年开始，上海市 教委通过推进“长周期实证教育研究项目”在15区，200所幼儿园、 小学、初中和高中实验学校开始了STEM+教育的实证研究。这个 “+”包含了科学、技术、工程、数学与人文精神、艺术素养和社会 价值观的结合，其中特别强调科学与人文精神和社会价值观的养成。 这个“+”不仅仅是内容的增加，更重要的是育人理念的提升。
9
中国STEM
STEM教育
苏晓洁
1
2
stem （科学，技术，工程，数学教育总称
）
STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（ Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母 的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技 术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然 界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作 为技术与工程学科的基础工具。由此可见，生活中发生的大多 数问题需要应用多种学科的知识来共同解决。
5
提出
在STEM的基础上，韩国最早提出了STEAM，美国提出了STEMx，中 国上海在2014年率先提出了STEM+的构想。从2014年开始，上海市 教委通过推进“长周期实证教育研究项目”在15区，200所幼儿园、 小学、初中和高中实验学校开始了STEM+教育的实证研究。这个 “+”包含了科学、技术、工程、数学与人文精神、艺术素养和社会 价值观的结合，其中特别强调科学与人文精神和社会价值观的养成。 这个“+”不仅仅是内容的增加，更重要的是育人理念的提升。
9
中国STEM
《现代教育技术》PPT课件
它的特征是以理论知识为中心，包括技术应用原则、原理、策 略和方法等。这些技术是无形的，是通过有形的技术形态即教育媒 体表现出来的。
现代教育技术
课程简介
一、学习内容 二、学习方法
学习内容
教育技术概述 教学媒体基本理论 教学媒体的应用 摄影基础知识 计算机辅助教学 远程教学 教学设计 实验：powerpoint、录像机、
• 学习方法
– 听讲、复习本课程的教学纲要和教材 – 实验操作（学习媒体的使用技能） – 实际应用（完成课件作业）
国外教育技术的发展
第一阶段，现代教育技术的初创时期（20世纪60年代） 第二阶段，现代教育技术发展的奠基时期（20世纪70年代） 第三阶段，现代教育技术广泛应用时期（20世纪80年代之后）
▪ 我国现代教育技术的产生和发展
一、电化教育的出现 20世纪20年代，在国外视听教育的幻灯、电影、无线电等教
▪ 我国现代教育技术的产生和发展
三、电化教育的重新起步与迅速发展 邓小平同志在十一届三中全会后教育工作会议上提出
“要制定加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施，这是多快 好省发展教育事业的重要途径”
三、教育技术的基本概念
教育技术的广义涵义 教育技术就是”教育中的技术“，是指”人在在
教育活动中所采用的一切物质手段和指导有效使用这 些物质手段的理论、方法和经验的总和“。 分为有形的教育技术和无形的教育技术两个层面。
1998年教育部部长陈至立提出“教育技术是现代教育 改革的制高点”
一、师范生为什么要学习现代教育技术？
现代教师要有全新的教育观
创造观 全球观 全人观 合作观
集中表现在为学生的发展创造机会
未来的人才不需要在国际的大环境中寻找自己的生存空间， 自觉地站在世界发展的大背景下，掌握必要的科技信息与手 段
现代教育技术
课程简介
一、学习内容 二、学习方法
学习内容
教育技术概述 教学媒体基本理论 教学媒体的应用 摄影基础知识 计算机辅助教学 远程教学 教学设计 实验：powerpoint、录像机、
• 学习方法
– 听讲、复习本课程的教学纲要和教材 – 实验操作（学习媒体的使用技能） – 实际应用（完成课件作业）
国外教育技术的发展
第一阶段，现代教育技术的初创时期（20世纪60年代） 第二阶段，现代教育技术发展的奠基时期（20世纪70年代） 第三阶段，现代教育技术广泛应用时期（20世纪80年代之后）
▪ 我国现代教育技术的产生和发展
一、电化教育的出现 20世纪20年代，在国外视听教育的幻灯、电影、无线电等教
▪ 我国现代教育技术的产生和发展
三、电化教育的重新起步与迅速发展 邓小平同志在十一届三中全会后教育工作会议上提出
“要制定加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施，这是多快 好省发展教育事业的重要途径”
三、教育技术的基本概念
教育技术的广义涵义 教育技术就是”教育中的技术“，是指”人在在
教育活动中所采用的一切物质手段和指导有效使用这 些物质手段的理论、方法和经验的总和“。 分为有形的教育技术和无形的教育技术两个层面。
1998年教育部部长陈至立提出“教育技术是现代教育 改革的制高点”
一、师范生为什么要学习现代教育技术？
现代教师要有全新的教育观
创造观 全球观 全人观 合作观
集中表现在为学生的发展创造机会
未来的人才不需要在国际的大环境中寻找自己的生存空间， 自觉地站在世界发展的大背景下，掌握必要的科技信息与手 段
《科技、教育、人才》公开课件PPT
科技发展史
古代科技发展
古代的科技成就包括中国的四大发明、古希腊的数学和天文学等。
近现代科技发展
近现代的科技发展以工业革命为标志，包括蒸汽机、电、计算机等重要发明。
科技前沿动态
人工智能
人工智能是当前最热门的科技 领域之一，包括机器学习、深 度学习、自然语言处理等技术
。
量子计算
量子计算是一种基于量子力学原 理的计算方式，具有更高的计算 效率和更强的计算能力。
人才的重要性
人才是推动科技教育发展的核心力量。
人才培养模式与路径
人才培养模式
主要包括学校教育、继续教育和职业培训等。
人才培养路径
包括制定科学的人才培养计划、优化课程设置、创新教学方式方法等。
人才政策与激励机制
人才政策
包括人才引进、培养、使用和评价等方面的政策。
激励机制
包括物质和精神方面的激励机制，如薪酬、福利、晋升和表彰等。
不断的动力。
国家繁荣
教育是国家繁荣和稳定的基石 ，高质量的教育体系有助于提 高国家的竞争力和国际地位。
教育理念与体制
教育理念
现代教育理念注重全面发展、个性化教育、创新精神和批判性思维的培养。
教育体制
现代教育体制应多元化、灵活性和开放性，既注重基础教育又注重专业教育，同 时关注继续教育和终身学习的理念。
生物技术
生物技术是利用生物体系来创造新 产品的技术和方法，包括基因编辑 、细胞疗法、疫苗等。
02
教育
教育的重要性
个人发展
教育对个人成长和发展至关重 要，有助于培养个体的综合素 质、拓展视野、提高解决问题
的能力。
社会进步
教育是社会进步和发展的基石 ，通过培养有才华的人才，为 社会创新和经济增长提供源源现代化教育技术应用 Nhomakorabea信息技术
教育学课件完整版ppt课件
ppt精选版
4
• 教育的三要素 • 教育者、受教育者、教育影响 • 教育者：是指对受教育者在知识、技能、
思想、品德等方面起到教育影响的人。包 括学校教师、设计和编写教育计划、教科 书的人员、教育管理者及教育活动参与者。
• 受教育者：是指接受教育的人，即各级各
类学校的学生。
• 教育影响：是教育内容、教育方法和教育
全文1229个字，集中论述了教学论问题。
1.教学相长。深刻揭示了教育学之间的辩证关系，两者相互依存，相互促进，“学” 因“教”而日进，“教”因“学”而益深。
2.尊师重道。一方面高度评价教师的作用，要提高教师的社会政治地位；另一方面 又对老师提出了严格的要求。
3.藏息相辅。认为正课学习与课外练习必须兼顾，相互补充，相互促进；学习与休 息兼顾，使学生乐学而亲师。
ppt精选版
13
非制度化教育思潮
“教育不应限于学校的围墙之内” 充分利用各种教育设施 代表人物：
库姆斯（联合国教科文组织国际教育规划研 究所首任所长菲利普·H·库姆斯 ）
依里奇（上世纪50年代美国哈佛大学著名教 育学家）
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14
家庭教育
一个人在家庭这个特殊的社会结构中所受的教育， 一般指一个人从出生到自己组成家庭之前所受到的来 自家庭各方面的影响，包括有意识的知识传授、道德 教育和无意识的家庭生活氛围的陶冶。
➢代表作 ：《论语》《学记》《师说》《语录》等
2.西方古代的教育学思想（主要是古希腊、古罗马）
➢代表人物 ：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德、昆体良
➢代表著 ：《理想国》、《雄辩术原理》
ppt精选版
26
孔子（名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人）
一、论人性与教育的作用
幼儿园主题班会, 孩子与科技的亲密接触ppt课件
科技小游戏
猜谜语
通过猜谜语的方式，让孩子了解 科技名词和概念，增加孩子对科
技的兴趣。
智力拼图 通过拼图游戏，培养孩子的观察力 和空间思维能力。
科技知识竞赛
组织一场科技知识竞赛，让孩子在 游戏中学习科技知识，提高孩子的 综合素质。
05
CATALOGUE
结论与建议
总结本次班会内容
本次班会重点介绍了孩子与科 技的关系，以及如何在日常生 活中合理使用科技产品。
幼儿园主题班会 ， 孩子与科技 的亲密接触ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 引言 • 科技与孩子生活的关联 • 科技的安全与教育 • 互动体验环节 • 结论与建议
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题名称
孩子与科技的亲密接触
主题背景
随着科技的快速发展，幼儿教育也需与时俱进，将科技元素融入日 常教育中，培养孩子对科技的兴趣和认知。
编程小Байду номын сангаас戏
通过简单的编程游戏，让 孩子了解编程的基本概念 和逻辑。
孩子科技作品展示
1 2
3D打印作品展示 展示孩子们自己动手设计的3D打印作品，激发 孩子的创造力和想象力。
智能机器人表演
让孩子们观看智能机器人的舞蹈表演，感受科技 的魅力。
3
虚拟现实(VR)体验
让孩子们通过VR眼镜，体验虚拟现实世界的神 奇和乐趣。
通过演示和互动环节，孩子们 对科技有了更深入的了解，并 学会了如何正确使用科技产品 。
班会还强调了家长在孩子科技 教育中的重要性，并提供了一 些实用的建议。
对家长的建议
建议家长积极参与孩 子的科技教育，提供 适当的指导和支持。
幼儿园科学领域ppt课件
幼儿园科学领域ppt课 件
contents
目录
• 科学教育在幼儿园中的重要性 • 幼儿园科学教育目标与内容 • 幼儿园科学领域教学方法与手段 • 幼儿园科学领域活动设计与实施 • 幼儿园科学领域资源整合与利用 • 幼儿园科学领域教师专业发展
01
科学教育在幼儿园中的重要性
培养幼儿科学素养
01
02
学习态度
培养幼儿的求知欲和探究 精神，使其形成积极的学 习态度和价值观。
02
幼儿园科学教育目标与内容
科学教育目标
01
培养幼儿对周围事物的 好奇心与探究欲望
02
发展幼儿的观察、比较 、分类、概括等思维能 力
03
培养幼儿的科学态度与 科学精神，如尊重事实 、敢于质疑、勇于创新 等
04
培养幼儿的科学方法与 技能，如观察、实验、 记录、表达等
03
幼儿园科学领域教学方法与手段
观察法
01 02
观察法的定义
观察法是指教师有目的、有计划地组织和启发幼儿运用多种感官，去感 知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形 成概念的一种方法。
观察法的类型
包括个别物体观察、比较性观察、长期系统性观察等。
03
观察法的实施步骤
确定观察目的、制定观察计划、做好观察准备、进行实际观察、记录并
趣味性
结合幼儿的兴趣和认知特点，设 计有趣的活动形式。
活动设计原则及步骤
• 互动性：鼓励幼儿参与活动，通过互动加深对科学知识的 理解。
活动设计原则及步骤
1 2
确定活动目标
明确活动要达成的科学教育目标。
选择活动内容
根据目标选择合适的科学知识点和实验素材。
contents
目录
• 科学教育在幼儿园中的重要性 • 幼儿园科学教育目标与内容 • 幼儿园科学领域教学方法与手段 • 幼儿园科学领域活动设计与实施 • 幼儿园科学领域资源整合与利用 • 幼儿园科学领域教师专业发展
01
科学教育在幼儿园中的重要性
培养幼儿科学素养
01
02
学习态度
培养幼儿的求知欲和探究 精神，使其形成积极的学 习态度和价值观。
02
幼儿园科学教育目标与内容
科学教育目标
01
培养幼儿对周围事物的 好奇心与探究欲望
02
发展幼儿的观察、比较 、分类、概括等思维能 力
03
培养幼儿的科学态度与 科学精神，如尊重事实 、敢于质疑、勇于创新 等
04
培养幼儿的科学方法与 技能，如观察、实验、 记录、表达等
03
幼儿园科学领域教学方法与手段
观察法
01 02
观察法的定义
观察法是指教师有目的、有计划地组织和启发幼儿运用多种感官，去感 知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形 成概念的一种方法。
观察法的类型
包括个别物体观察、比较性观察、长期系统性观察等。
03
观察法的实施步骤
确定观察目的、制定观察计划、做好观察准备、进行实际观察、记录并
趣味性
结合幼儿的兴趣和认知特点，设 计有趣的活动形式。
活动设计原则及步骤
• 互动性：鼓励幼儿参与活动，通过互动加深对科学知识的 理解。
活动设计原则及步骤
1 2
确定活动目标
明确活动要达成的科学教育目标。
选择活动内容
根据目标选择合适的科学知识点和实验素材。
教育学完整版PPT幻灯片课件
现代教育制度改革趋势
义务教育年限的延长、普通教育与职业教育的综合化、高等教育的大众化、终身教育体 系的建构。
06 课程与教学论
课程概述
课程定义与本质
探讨课程的内涵、外延及其在教 育体系中的地位和作用。
课程历史与发展
梳理课程理论的演进脉络，展示 不同历史时期的课程观及其变革。
课程目标与功能
阐述课程目标的设定、表述及实 现方式，分析课程在促进学生全
科学性
教育内容应符合科学原理和客观 规律。
时代性
教育内容应反映时代特征和社会需 求。
适用性
教育内容应适合受教育者的年龄特 征和认知水平。
教育手段
语言手段
包括口头语言和书面语言，是 教育过程中最基本的手段。
艺术手段
包括音乐、美术、舞蹈等，是 丰富教育内容、提高教育效果 的有效手段。
定义
教育手段是指教育者为实现教 育目的所采用的各种方式和方 法的总称。
指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。个 体的主观能动性是人的身心发展的动力，能够促进 个体不断追求自我完善和发展。
学校教育在人的身心发展中的作用
01
02
03
04
学校教育按社会对个体的基本 要求对个体发展的方向与方面
作出社会性规范。
学校教育具有加速个体发展的 特殊功能。
学校教育，尤其是基础教育对 个体发展的影响具有即时和延
德育的目标
培养学生的道德认知、 道德情感、道德意志和 道德行为，形成健全的 人格和良好的社会适应 性。
德育的内容
包括爱国主义教育、集 体主义教育、社会公德 教育、家庭美德教育、 职业道德教育等。
德育过程与原则
德育过程
包括认知过程、情感过程、意志过程 和行为过程，通过这四个过程的相互 作用，促进学生道德品质的形成和发 展。
义务教育年限的延长、普通教育与职业教育的综合化、高等教育的大众化、终身教育体 系的建构。
06 课程与教学论
课程概述
课程定义与本质
探讨课程的内涵、外延及其在教 育体系中的地位和作用。
课程历史与发展
梳理课程理论的演进脉络，展示 不同历史时期的课程观及其变革。
课程目标与功能
阐述课程目标的设定、表述及实 现方式，分析课程在促进学生全
科学性
教育内容应符合科学原理和客观 规律。
时代性
教育内容应反映时代特征和社会需 求。
适用性
教育内容应适合受教育者的年龄特 征和认知水平。
教育手段
语言手段
包括口头语言和书面语言，是 教育过程中最基本的手段。
艺术手段
包括音乐、美术、舞蹈等，是 丰富教育内容、提高教育效果 的有效手段。
定义
教育手段是指教育者为实现教 育目的所采用的各种方式和方 法的总称。
指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。个 体的主观能动性是人的身心发展的动力，能够促进 个体不断追求自我完善和发展。
学校教育在人的身心发展中的作用
01
02
03
04
学校教育按社会对个体的基本 要求对个体发展的方向与方面
作出社会性规范。
学校教育具有加速个体发展的 特殊功能。
学校教育，尤其是基础教育对 个体发展的影响具有即时和延
德育的目标
培养学生的道德认知、 道德情感、道德意志和 道德行为，形成健全的 人格和良好的社会适应 性。
德育的内容
包括爱国主义教育、集 体主义教育、社会公德 教育、家庭美德教育、 职业道德教育等。
德育过程与原则
德育过程
包括认知过程、情感过程、意志过程 和行为过程，通过这四个过程的相互 作用，促进学生道德品质的形成和发 展。
创新科技教育主题班会PPT课件
定期举办各类创新创意大赛,激发学生创新热情,展示创新成果。
3
创新课程
开设创新思维训练、编程机器人等相关课程,培养学生创新能力。
4
创新讲座
邀请科技创新领域的专家进行讲座分享,启发学生创新思维。
家校社会共同推动创新教育
1
家庭
家长积极支持孩子的创新实践,为孩子提供必要的资源和环境。
2
学校
学校制定创新教育政策,搭建创新实践平台,培养创新型人才。
创新科技教育的价值和意义
培养未来人才
创新科技教育能培养学生的创新思维和实践能力,为未来社会发展培养所需人才。
推动技术进步
通过创新教育,学生们会产生新的创意和发明,为科技发展做出贡献。
促进社会进步
创新科技教育能推动社会向前发展,改善人们的生活,造福人类。
打造发展优势
培养学生创新意识和能力,有助于个人和国家在未来竞争中脱颖而出。
关注科技发展,拥抱未来趋势
科技日新月异,时刻刷新人类认知的边界。我们必须保持敏锐的洞察力,密切关注最新的科技发展趋势,才能紧跟时代步伐,把握未来发展的机遇。
只有时刻关注新兴技术,如人工智能、大数据、物联网等,不断学习和探索,才能站在创新的潮头,引领社会进步。
科技创新应用案例分享
自动驾驶汽车
自动驾驶技术通过传感器、计算机视觉和机器学习等创新手段,让车辆能够自动感知路况并安全行驶。
创新思维培养的教学方法
启发式教学
通过提问、讨论等方式激发学生思考,引导他们发现和解决问题,培养创新意识。
项目式学习
安排学生参与实际项目实践,锻炼学生的动手和解决问题的能力。
情景式教学
设置具有挑战性的情景,让学生探索和尝试不同的解决方法,培养创新思维。
3
创新课程
开设创新思维训练、编程机器人等相关课程,培养学生创新能力。
4
创新讲座
邀请科技创新领域的专家进行讲座分享,启发学生创新思维。
家校社会共同推动创新教育
1
家庭
家长积极支持孩子的创新实践,为孩子提供必要的资源和环境。
2
学校
学校制定创新教育政策,搭建创新实践平台,培养创新型人才。
创新科技教育的价值和意义
培养未来人才
创新科技教育能培养学生的创新思维和实践能力,为未来社会发展培养所需人才。
推动技术进步
通过创新教育,学生们会产生新的创意和发明,为科技发展做出贡献。
促进社会进步
创新科技教育能推动社会向前发展,改善人们的生活,造福人类。
打造发展优势
培养学生创新意识和能力,有助于个人和国家在未来竞争中脱颖而出。
关注科技发展,拥抱未来趋势
科技日新月异,时刻刷新人类认知的边界。我们必须保持敏锐的洞察力,密切关注最新的科技发展趋势,才能紧跟时代步伐,把握未来发展的机遇。
只有时刻关注新兴技术,如人工智能、大数据、物联网等,不断学习和探索,才能站在创新的潮头,引领社会进步。
科技创新应用案例分享
自动驾驶汽车
自动驾驶技术通过传感器、计算机视觉和机器学习等创新手段,让车辆能够自动感知路况并安全行驶。
创新思维培养的教学方法
启发式教学
通过提问、讨论等方式激发学生思考,引导他们发现和解决问题,培养创新意识。
项目式学习
安排学生参与实际项目实践,锻炼学生的动手和解决问题的能力。
情景式教学
设置具有挑战性的情景,让学生探索和尝试不同的解决方法,培养创新思维。
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1903 年，中国留学生与早稻田大学师生合影 中国在甲午战争中的惨败敲响了亡国灭种的警钟。 为挽救民族危亡，寻找“治国之本”、“富强之源”， 大批国人踏上东渡求学之路，掀起了近代中国史上第一 次留学热潮。图为 1903 年日本早稻田大学的中国留学 生与该校教师的合影。
教育和科学技术
1907 年中国留美同学会合影 在留日热潮前后，还有一些自费与公费的学生赴 欧美留学。图为 1907 年中国留美同学会合影。
教育和科学技术
教育的变革和科举制度的废除
教育和科学技术
京师同文馆，1862年8 它是洋务派创办的第一所新式学堂。学员除学习汉文外，主要学习外文，同时学习天文、化 学、物理、算学、万国公法、外国史地等自然科学和人文科学。学生毕业后大多任清政府外 交官员、译员和洋务机构的官员。
教育和科学技术
教育和科学技术
总理各国事务衙门
教育和科学技术
光绪帝
京师大学堂成立时的门匾
教育和科学技术
戊戌年京师大学堂藏书楼。旧时北京大学图书馆前身。
教育和科学技术
京师大学堂农科大学校门
教育和科学技术
京师大学堂足球队
教育和科学技术
京师大学堂毕业文凭样张 （北京大学档案馆藏）
教育和科学技术
北京大学红楼 辛亥革命后，京师大学堂改成北京大学；北京大学 红楼为前北京大学校舍之一，在今北京东城区沙滩 五四大街。
教育和科学技术
教育和科学技术
詹天佑在美国使用过的碗
詹天佑测绘京张铁路线的仪器 （中国国家博物馆藏 ）
教育和科学技术
京张铁路通车典礼
教育和科学技术
青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景
詹天佑修建的京张铁路要经过地势陡峭的八达岭。为了保证列车能安全地爬上 八达岭，詹天佑创造性地运用“折返线”原理，从青龙桥起依着山腰设计了一条 “人”字形轨道，来降低坡度。列车在这里用两个车头，一拉一推，保证了列车安 全爬上陡坡。这是詹天佑在铁路史上的一大创举。
教育和科学技术
结束
教育和科学技术
大河流域的亚非文明古国示意图
教古育埃及和科学技古术巴比伦
底格里斯河
古巴比伦
古埃及
古印度
黄河
古中国
教育和科学技术埃
及
古
地地中中海海
是
代
尼 罗
----------
埃 及 示 意
◎ 尼 红
罗
阿拉伯 海
河 的 赠 礼希
罗 多 德
图
河
资料
金字塔
教育和科学技术
马斯塔巴复原图
返回
课堂小结
教育的变革和 科举制度的废除
詹天佑与 京张铁路 侯德榜与 “侯氏制碱 法”
教育和科学技术
1.变革教育和废除科举制度势在必行 2.我国第一所新式学堂的创立 3.兴办新式学堂的意义 4.京师大学堂的创办及其意义 5.蔡元培的办学方针和对北京大学的影响 6.科举制度的废除（原因、时间）
1.詹天佑设计和主持修建滦河大桥 2.京张铁路的修建及其意义
学习测评
教育和科学技术
1、简要说明北京大学成为新文化运动中心和五四运动发源地的原因。
北京大学是近代教育改革的产物，辛亥革命后，在以“中西并 用”为办学方针的京师大学堂基础上，北京大学正式定名。1917年， 蔡元培在北京任大学校长期间，倡导“思想自由，兼容并包”的原 则，积极为新文化、新思想的传播开辟道路。他大胆改革学校体制， 不拘一格选择教员，倡导学生德智体美全面发展，使北大成为新文 化运动的中心和五四运动的发源地。
教育和科学技术
漫游者号机器人
返回
继续
教育和科学技术
考夫拉金字塔和狮身人面像
教育和科学技术
1.成功研制“红三角”牌中国纯碱享誉全球 2.写成《制碱》一书，向全世界披露索
尔维制碱法的秘密 3.发明新的联合制碱法
教育和科学技术
学习与探究
学习活动
教育和科学技术
制作历史专题卡片 建议：1、卡片的内容为近代科学家及其成就的简介（包括科学家的姓名、生卒 年代、主要事迹等）。 2、每人制作一张，全班集中展示。
教育和科学技术
蔡元培（1917—1923年任北京大学 校长）
私塾教育
教育和科学技术
吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开 学校；学校之立，在 变科举，而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》
返回
教育和科学技术
詹天佑与京张铁路
教育和科学技术
詹天佑
詹天佑（1861—1919），广东 南海人，我国近代杰出的铁路工程 师。1872年，以幼童留学美国，毕 业于耶鲁大学，学习工程。1905年， 担任京张铁路总工程师，主持北京 至张家口铁路筑路工程。1909年， 京张铁路全线建成通车。这是中国 人自己设计和修筑的第一条铁路干 线。
教育和科学技术
京张铁路青龙桥车站詹天佑铜像
返回
教育和科学技术
侯德榜与“侯氏制碱法”
教育和科学技术
侯德榜
侯德榜纪念邮票
教育和科学技术
中国早期的永利碱厂
永利制碱公司，1917年由范旭东创 设于塘沽，侯德榜为总工程师；1934年 改名为永利化学工业公司，为中国旧时 最大的私营制碱企业。
侯德榜给范旭东写的条幅
2、第一条由中国人自行修建的铁路是（ A）
A、京张铁路
B、唐胥铁路
C、京汉铁路D、京九铁路源自史海拾贝教育和科学技术
近代留学教育
1872年清政府首次派遣的30名赴美 留学生合影
清末留欧生在英国皇家海军学院 （19 世纪 70 年代，福州船政学 堂的部分留学生与英国皇家海 军学院师生的合影。 ）
教育和科学技术
教育和科学技术
教育和科学技术
■教育的变革和科举制度的废除 ■詹天佑与京张铁路 ■侯德榜与“侯氏制碱法” ■课堂小结
教育和科学技术
导入
1872年清政府首次派遣的30名赴美留学生合影
教育和科学技术
导入
随着西方思想文化的不断涌入和近代新式学堂的兴办，在中国延续 了一千多年的科举制度走到了它的尽头。一些有远见卓识的知识分子努 力学习西学，为了民族的振兴和祖国的富强，在科技领域奉献了他们的 青春年华和聪明才智，取得了举世瞩目的成就。
教育和科学技术
层级金字塔
教育和科学技术
弯形金字塔
狮身人面像
教育和科学技术
胡夫金字塔内部结构
继续
孟考拉金字塔、考夫拉金字塔和胡夫金字塔
教育和科学技术
写有“胡夫执政第17年” 字样
6
5
3
4
10
2
7
8
9
1
图中阿拉伯数字分别代表：1. 地下石室；2. 王后殡室； 3. 五层石室；4. 大走廊；5. 6.通风道；7. 上坡甬道； 8. 竖井；9. 下坡隧道；10. 原始入口
教育和科学技术
1907 年中国留美同学会合影 在留日热潮前后，还有一些自费与公费的学生赴 欧美留学。图为 1907 年中国留美同学会合影。
教育和科学技术
教育的变革和科举制度的废除
教育和科学技术
京师同文馆，1862年8 它是洋务派创办的第一所新式学堂。学员除学习汉文外，主要学习外文，同时学习天文、化 学、物理、算学、万国公法、外国史地等自然科学和人文科学。学生毕业后大多任清政府外 交官员、译员和洋务机构的官员。
教育和科学技术
教育和科学技术
总理各国事务衙门
教育和科学技术
光绪帝
京师大学堂成立时的门匾
教育和科学技术
戊戌年京师大学堂藏书楼。旧时北京大学图书馆前身。
教育和科学技术
京师大学堂农科大学校门
教育和科学技术
京师大学堂足球队
教育和科学技术
京师大学堂毕业文凭样张 （北京大学档案馆藏）
教育和科学技术
北京大学红楼 辛亥革命后，京师大学堂改成北京大学；北京大学 红楼为前北京大学校舍之一，在今北京东城区沙滩 五四大街。
教育和科学技术
教育和科学技术
詹天佑在美国使用过的碗
詹天佑测绘京张铁路线的仪器 （中国国家博物馆藏 ）
教育和科学技术
京张铁路通车典礼
教育和科学技术
青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景
詹天佑修建的京张铁路要经过地势陡峭的八达岭。为了保证列车能安全地爬上 八达岭，詹天佑创造性地运用“折返线”原理，从青龙桥起依着山腰设计了一条 “人”字形轨道，来降低坡度。列车在这里用两个车头，一拉一推，保证了列车安 全爬上陡坡。这是詹天佑在铁路史上的一大创举。
教育和科学技术
结束
教育和科学技术
大河流域的亚非文明古国示意图
教古育埃及和科学技古术巴比伦
底格里斯河
古巴比伦
古埃及
古印度
黄河
古中国
教育和科学技术埃
及
古
地地中中海海
是
代
尼 罗
----------
埃 及 示 意
◎ 尼 红
罗
阿拉伯 海
河 的 赠 礼希
罗 多 德
图
河
资料
金字塔
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教育的变革和 科举制度的废除
詹天佑与 京张铁路 侯德榜与 “侯氏制碱 法”
教育和科学技术
1.变革教育和废除科举制度势在必行 2.我国第一所新式学堂的创立 3.兴办新式学堂的意义 4.京师大学堂的创办及其意义 5.蔡元培的办学方针和对北京大学的影响 6.科举制度的废除（原因、时间）
1.詹天佑设计和主持修建滦河大桥 2.京张铁路的修建及其意义
学习测评
教育和科学技术
1、简要说明北京大学成为新文化运动中心和五四运动发源地的原因。
北京大学是近代教育改革的产物，辛亥革命后，在以“中西并 用”为办学方针的京师大学堂基础上，北京大学正式定名。1917年， 蔡元培在北京任大学校长期间，倡导“思想自由，兼容并包”的原 则，积极为新文化、新思想的传播开辟道路。他大胆改革学校体制， 不拘一格选择教员，倡导学生德智体美全面发展，使北大成为新文 化运动的中心和五四运动的发源地。
教育和科学技术
漫游者号机器人
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考夫拉金字塔和狮身人面像
教育和科学技术
1.成功研制“红三角”牌中国纯碱享誉全球 2.写成《制碱》一书，向全世界披露索
尔维制碱法的秘密 3.发明新的联合制碱法
教育和科学技术
学习与探究
学习活动
教育和科学技术
制作历史专题卡片 建议：1、卡片的内容为近代科学家及其成就的简介（包括科学家的姓名、生卒 年代、主要事迹等）。 2、每人制作一张，全班集中展示。
教育和科学技术
蔡元培（1917—1923年任北京大学 校长）
私塾教育
教育和科学技术
吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开 学校；学校之立，在 变科举，而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》
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詹天佑与京张铁路
教育和科学技术
詹天佑
詹天佑（1861—1919），广东 南海人，我国近代杰出的铁路工程 师。1872年，以幼童留学美国，毕 业于耶鲁大学，学习工程。1905年， 担任京张铁路总工程师，主持北京 至张家口铁路筑路工程。1909年， 京张铁路全线建成通车。这是中国 人自己设计和修筑的第一条铁路干 线。
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侯德榜与“侯氏制碱法”
教育和科学技术
侯德榜
侯德榜纪念邮票
教育和科学技术
中国早期的永利碱厂
永利制碱公司，1917年由范旭东创 设于塘沽，侯德榜为总工程师；1934年 改名为永利化学工业公司，为中国旧时 最大的私营制碱企业。
侯德榜给范旭东写的条幅
2、第一条由中国人自行修建的铁路是（ A）
A、京张铁路
B、唐胥铁路
C、京汉铁路D、京九铁路源自史海拾贝教育和科学技术
近代留学教育
1872年清政府首次派遣的30名赴美 留学生合影
清末留欧生在英国皇家海军学院 （19 世纪 70 年代，福州船政学 堂的部分留学生与英国皇家海 军学院师生的合影。 ）
教育和科学技术
教育和科学技术
教育和科学技术
■教育的变革和科举制度的废除 ■詹天佑与京张铁路 ■侯德榜与“侯氏制碱法” ■课堂小结
教育和科学技术
导入
1872年清政府首次派遣的30名赴美留学生合影
教育和科学技术
导入
随着西方思想文化的不断涌入和近代新式学堂的兴办，在中国延续 了一千多年的科举制度走到了它的尽头。一些有远见卓识的知识分子努 力学习西学，为了民族的振兴和祖国的富强，在科技领域奉献了他们的 青春年华和聪明才智，取得了举世瞩目的成就。
教育和科学技术
层级金字塔
教育和科学技术
弯形金字塔
狮身人面像
教育和科学技术
胡夫金字塔内部结构
继续
孟考拉金字塔、考夫拉金字塔和胡夫金字塔
教育和科学技术
写有“胡夫执政第17年” 字样
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图中阿拉伯数字分别代表：1. 地下石室；2. 王后殡室； 3. 五层石室；4. 大走廊；5. 6.通风道；7. 上坡甬道； 8. 竖井；9. 下坡隧道；10. 原始入口