中国的地形与地势PPT课件
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区域地理中国地理部分中国的地形36张PPT
（2）指出图中的山脉名称、走向，并简述其自然地理意义。
秦岭，呈东西走向。 中国暖流温带和亚热带分界线、半湿润地区和湿润 地区的界线、界线以北主要是落叶阔叶林和针阔混 交林，以南常绿阔叶林为主等。
塔里木盆地 青藏高原
准噶尔盆地 塔里木盆地
河北 福建 湖北 山西
广东 湖北 四川 青海
山西 江西 重庆 陕西
湖南 河南 陕西 甘肃
2、四大高原
内蒙古高原
黄土
青藏高原 高原
云贵高原
确定四大高原的位置
青藏高原
阿尔金山 祁连山
我国最大，世界
昆仑山
最高的高原，平 均海拔4000米以 上，多平行、高 大山脉，但相对 高度较小，“远
横断山
看是山，近看是 川”。 多雪山、冰川，雪峰连绵；上面有我国数量最多
的淡水湖群。
内蒙古高原
我国第二大高原； 长期遭受风力作用， 地势坦荡；沙漠广 布。
国境
大兴安岭
祁连山
长城
黄土高原
古长城
世界上面积最大 的黄土分布区； 表面千沟万壑， 支离破碎。
祁连山东端
太行山
秦岭
云贵高原
地势西高东低，从海拔 2000米下降到1000米； 石灰岩广布，喀斯特地 形典型，地表崎岖，峰 岭众多；有许多“坝 子”(小盆地)。
阿尔泰山 天山
柴达木盆地
位于青藏高原上，四 周高山环绕；典型的 内陆荒漠盆地；东部 多沼泽、盐湖。石油、 有色金属矿产等丰富， 有“聚宝盆”之称。
阿尔金山 昆仑山
祁连山
四川盆地
四周被山岭和高原
环绕；内部多低山、
丘陵，西北部有成
都平原；土壤肥沃，
水热丰富，“天府
之国”。
秦岭，呈东西走向。 中国暖流温带和亚热带分界线、半湿润地区和湿润 地区的界线、界线以北主要是落叶阔叶林和针阔混 交林，以南常绿阔叶林为主等。
塔里木盆地 青藏高原
准噶尔盆地 塔里木盆地
河北 福建 湖北 山西
广东 湖北 四川 青海
山西 江西 重庆 陕西
湖南 河南 陕西 甘肃
2、四大高原
内蒙古高原
黄土
青藏高原 高原
云贵高原
确定四大高原的位置
青藏高原
阿尔金山 祁连山
我国最大，世界
昆仑山
最高的高原，平 均海拔4000米以 上，多平行、高 大山脉，但相对 高度较小，“远
横断山
看是山，近看是 川”。 多雪山、冰川，雪峰连绵；上面有我国数量最多
的淡水湖群。
内蒙古高原
我国第二大高原； 长期遭受风力作用， 地势坦荡；沙漠广 布。
国境
大兴安岭
祁连山
长城
黄土高原
古长城
世界上面积最大 的黄土分布区； 表面千沟万壑， 支离破碎。
祁连山东端
太行山
秦岭
云贵高原
地势西高东低，从海拔 2000米下降到1000米； 石灰岩广布，喀斯特地 形典型，地表崎岖，峰 岭众多；有许多“坝 子”(小盆地)。
阿尔泰山 天山
柴达木盆地
位于青藏高原上，四 周高山环绕；典型的 内陆荒漠盆地；东部 多沼泽、盐湖。石油、 有色金属矿产等丰富， 有“聚宝盆”之称。
阿尔金山 昆仑山
祁连山
四川盆地
四周被山岭和高原
环绕；内部多低山、
丘陵，西北部有成
都平原；土壤肥沃，
水热丰富，“天府
之国”。
中国的地形(共70张PPT)
可发展种植业。
中国的地形
思考：我国山区面积广大对经济发展有什么影响？
有利影响： 1、地形多种多样，有利于发展农业多种经营。 2、山区蕴藏着丰富的自然资源。
不利影响： 1、造成我国耕地面积小。 2、山区限制了交通发展，对外联系不便。 3、易发生自然灾害。
中国的地形
如何描述地形地势特征
1、地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地） 2、地势起伏状况（起伏大小，哪里高哪里低） 3、主要地形分布（多种地形条件下） 4、局部地区特殊地貌（比如喀斯特地貌）
（四中）国的中地形国的三大丘陵
中国丘陵主要分布在我国的东部，位于第三阶梯上
辽东丘陵 山东丘陵 东南丘陵
（四中）国的中地形国的三大丘陵
辽东丘陵
（四中）国的中地形国的三大丘陵
山东丘陵
（四中）国的中地形国的三大丘陵
东南丘陵
中国的地形
四、地质灾害、相关多发
1.地震：
（1）成因：我国地处世界六大板块之间相撞形成的两大
昆仑山脉
二级阶梯：
由三大盆地、三大高 原组成，海拔1000～ 2000米。
中国的地形
三级阶梯：
由三大平原、三大丘 陵组成，海拔500米
昆仑山脉
以下。
中国的地形
昆仑山脉
沿海大陆架：
沿海大陆架是大陆向 海洋的自然延伸部分； 蕴藏资源丰富。
中国的地形
（2）地势对我国的影响 ➢ 地势对地理环境的影响：
中国的地形
（3）影响： ①火山喷发的火山灰和熔岩流常常破坏田园 与建筑； ②火爆发可能引起地震灾害，海底火爆发还 可能引起海啸危害； ③火山喷发的火山灰可以成为肥沃的土壤 ④火山喷发可能带来硫磺等有用矿物。
中国的地形
中国的地形
思考：我国山区面积广大对经济发展有什么影响？
有利影响： 1、地形多种多样，有利于发展农业多种经营。 2、山区蕴藏着丰富的自然资源。
不利影响： 1、造成我国耕地面积小。 2、山区限制了交通发展，对外联系不便。 3、易发生自然灾害。
中国的地形
如何描述地形地势特征
1、地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地） 2、地势起伏状况（起伏大小，哪里高哪里低） 3、主要地形分布（多种地形条件下） 4、局部地区特殊地貌（比如喀斯特地貌）
（四中）国的中地形国的三大丘陵
中国丘陵主要分布在我国的东部，位于第三阶梯上
辽东丘陵 山东丘陵 东南丘陵
（四中）国的中地形国的三大丘陵
辽东丘陵
（四中）国的中地形国的三大丘陵
山东丘陵
（四中）国的中地形国的三大丘陵
东南丘陵
中国的地形
四、地质灾害、相关多发
1.地震：
（1）成因：我国地处世界六大板块之间相撞形成的两大
昆仑山脉
二级阶梯：
由三大盆地、三大高 原组成，海拔1000～ 2000米。
中国的地形
三级阶梯：
由三大平原、三大丘 陵组成，海拔500米
昆仑山脉
以下。
中国的地形
昆仑山脉
沿海大陆架：
沿海大陆架是大陆向 海洋的自然延伸部分； 蕴藏资源丰富。
中国的地形
（2）地势对我国的影响 ➢ 地势对地理环境的影响：
中国的地形
（3）影响： ①火山喷发的火山灰和熔岩流常常破坏田园 与建筑； ②火爆发可能引起地震灾害，海底火爆发还 可能引起海啸危害； ③火山喷发的火山灰可以成为肥沃的土壤 ④火山喷发可能带来硫磺等有用矿物。
中国的地形
中国的地势与地形(51张ppt)
第一节 中国的地势与地形
准噶尔盆地
天山山脉 塔里木盆地
黄土高原 秦岭 华 北 平 原
东 北 平 原
青藏高原
四川 横断山脉 盆地
云贵高原 南岭
第一节 中国的地势与地形
东北平原
黄河、淮河、海 河冲积，较低平、 完整 面积最大、黑土 地，“北大仓” 之美誉
华北平原
长江中下游平原
地势最低、河湖 众多，自古素有 “鱼米之乡”之
第 3 章 复杂多样的自然环境
一、中国的地势特征
1、地势：地表高低起伏的总趋势
沿北纬36°剖面示意图
。
第一节 中国的地势与地形
第一节 中国的地势与地形
2、地势特征 西高东低呈三级阶梯状分布
第一节 中国的地势与地形
二、 三级阶梯之间的分界线
主要地形 第一级 阶梯 第二级 阶梯 高原 山地 海拔
中 国 地 形
地 形 的 特 征 地 形 的 分 布
地形多种多样 山区面积广大 地势西高东低 呈阶梯状分布 地势评价 山区评价 地质灾害
主要山脉
四大高原 四大盆地 三大平原
地 形 评 价
主要丘陵
第一节 中国的地势与地形
青藏高原
四川 横断山脉 盆地
云贵高原 南岭
第一节 中国的地势与地形
第一阶梯
高山、高原为主： 青藏高原 柴达木盆地
昆仑山脉—— 阿尔金山脉——祁连山脉—— 横断山脉
我 国 主 要 地 形 分 布
第二阶梯
高原、盆地为主：
塔里木盆地 四川盆地 内蒙古高原 黄土高原 准噶尔盆地 云贵高原
大兴安岭—— 太行山脉—— 巫山—— 雪峰山
秦岭 横断山脉 南岭
3.南北走向的山脉：横断山脉等 4.西北—东南走向的山脉：阿尔泰山脉、祁连山脉等 5.弧形走向的山脉：喜马拉雅山脉等
《中国的地势与地形》课件
1
什么是地形
地形是指地球表面上各个地区的形状、
中国主要地形类型
2
起伏和地貌特征，包括山脉、河流和平 原等。
介绍中国不同地区主要的地形类型，如
大别山、秦岭、长江三角洲和青藏高原
等。
3
图解大别山、秦岭、长江三角洲、
青藏高原
通过图像展示中国著理解这些地形是如何形成并且在中国地
《中国的地势与地形》 PPT课件
通过《中国的地势与地形》PPT课件，我们将深入探讨中国独特的地貌、地势 以及地形类型，展示其丰富多样的地理特征。
第一部分：介绍
• 课程简介 • 学习目的和目标 • 本次课程主要内容
第二部分：地势
什么是地势
地势是指地球表面各地区相对高低的分布状况， 包括山地、高原和平原等地形特征。
中国地势高低分布图
使用地形图形象展示中国地势的高低分布，展示 中国地形多变且丰富的特点。
中国地势的特点
中国地势多样，包括辽阔的平原、雄伟的山脉以 及高原地区。这些特点直接影响了中国的地理环 境和人类活动。
山地、高原、平原的特点及分布
探索中国山地、高原和平原的不同特点以及它们 在中国各地的分布情况。
第三部分：地形
图解黄土高原、 喀斯特地貌、 海岸地貌、火 山地貌
通过图解展示中国著 名的地貌特征，使学 生们更好地了解地貌 形成的原因和展现出 的不同特征。
中国地貌分布 图
以地貌分布图形式呈 现中国各地的地貌分 布情况，揭示地貌形 成与地质发展的关系。
第五部分：地理意义
1 中国地势、地形、地貌对人类的意义
探索中国地势、地形、地貌对人类生活和发展的重要影响，包括农业、经济和居住环境 等方面。
表上的分布情况。
中国地势与地形PPT课件
》4000米
第二阶梯
青藏高原的北面和东面
高原、盆地 等到
内、黄、云高原、川、塔、准盆
1000—— 2000米
分界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山
第三阶梯
第二阶梯以东
丘陵、平原 等
三大平原及江南丘陵
多《500米
、中国地形复杂多样
2、山区面积广大
1、复杂多样的地形
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
中国的地势和地形
一、地势
总体 1、西高东低
2、程三级阶梯分布
三级阶梯：
一级阶梯——我国西南部的青藏高原
二级阶梯——青藏高原的北面和东面
三级阶梯——第二阶梯以东
三级阶梯
三级阶梯
范围
地形类型
主要地形区
海拔
第一阶梯
我国西南部的青藏高原
分界线：昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉等
高原等
青藏高原、柴达木盆地
全国总面积的69%，超过2/3
三、中国的河流
（一）分类 外流河——最终注入海洋的河流。 其所在的区域叫外流区。 内流河——最终没有注入海洋的叫内流河 所所在的区域叫内流区。 （二）特点 1、外流区占全国流域总面积的2/3，内流区占全国流域总面积的1/3。 2、外流河的水量占全国河流总量的95%，而内流河仅占5% 3、水文特征 （1）外流河 ①夏汛冬枯 ②由北向南汛期越来越早，持续时间越来越长。
（1）四大高原 A 青藏高原 B 云贵高原
C 黄土高原 D 内蒙古高原
四大高原
高原名称
特点
青藏高原
A：世界海拔最高的高原，平均在4000米心以上，号称“世界屋脊”；B：约占我国面积的1/4；C：白雪皑 皑，冰雪广布
大学精品课程：中国地理课件(215张ppt)
二.山脉众多,起伏显著
1.山脉众多 (1)山地占全国总面积1/3 (2)广义的山地占全国总面积65%
2.网格状镶嵌构造突出 (1)东西走向的山脉 天山~阴山 昆仑山~秦岭~淮阳山地 南岭 (2)南北走向的山脉 贺兰山、六盘山、横断山脉等
(3)北东走向的山脉 大兴安岭~太行山~巫山~武陵山~雪峰山 长白山~千山~鲁中低山丘陵~武夷山 台湾山脉
4.贵金属及稀土金属 (1)贵金属:金、银、铂 (2)稀土金属:指镧族元素组成的金属矿物
5.非金属矿藏 磷、硫、石墨、菱镁矿、滑石、重晶石、 石膏、萤石、高岭土、石棉
第三章 气候水热结构
第一节 气候基本特征
一.季风气候显著
1.季风气候的一般表现 (1)广义的季风:指盛行风向随季节变化而 有明显转换的现象。 (2)狭义的季风:仅指海陆季风。
二.降水
1.降水量分布
(1)一般规律 A.自东南向西北逐渐减少 B.山地比平原多,迎风坡比背风坡多 C.气旋锋面通过和停滞的地方，降水量 也有所增多
(2)极端值 A.最多:台湾火烧寮,6557.8mm/年 B.最少:吐鲁番西侧的托克逊,5.9mm/年
2.降水季节分配
(1)夏雨集中区:华北、东北南部、内蒙古东部 (2)夏秋雨区:东北北部、云南和四川西部 (3)春冬阴雨区:长江中下游 (4)夏半年多雨区:华南、四川中部 (5)夏雨区:青藏高原中南部 (6)全年多雨区:鄂西川东、贵州 (7)全年干旱区:西北、青藏高原西北部、内蒙
(3)平原:东北平原、华北平原、长江中下 游平原
(4)丘陵:东南丘陵、胶辽丘陵
2.多种特殊地貌并存
冰川地貌、风沙地貌、黄土地貌、喀斯特 地貌、火山地貌、海岸地貌
第二节 地表组成物质
一.沉积岩分布广泛
中国地理 地形与地势(共36张PPT)
如何将塔克拉玛干改造为绿洲？
地势地特吧工征程对组：气爆候破喜的马影拉雅响山
①影响气温
海拔越高气温越低，例如青藏高原和长江中下游纬度相当，但青藏高原气温低得多
②影响降水
我国西高东低，三级阶梯的地形对来自东南的暖湿气流具有抬升作用，形成地形雨， 导致我国降水由东南向西北递减
③影响气流运动
我国许多山脉的两侧气候差异大，如秦岭
准噶尔盆地
四
塔里木盆地
大
柴达木盆地
盆
地பைடு நூலகம்
四川盆地
塔里木盆地
我国面积最大的盆地, 多沙漠和戈壁，内有我国最大的塔 克拉玛干沙漠,海拔800 ～ 1300米，内部平坦
准噶尔盆地
我国第二大盆地，多风蚀地貌，沙漠面积小，海拔2001000米，地势东高西低
柴达木盆地
我国地势最高的盆地，多戈壁、沙漠;东部多沼泽、盐湖， 平均海拔3000米左右
地势特征
第一级阶梯
平均海拔 4000米以上 以高原为主 （青藏高原）
第一二级阶梯分界线：
昆仑山脉 祁连山脉 横断山脉
第二三级阶梯分界线：
大兴安岭
太行山脉
巫山
第二级阶梯
雪峰山
平均海拔
第三级阶梯
1000~2000 米 平均海拔500米以下 以高原盆地为主 ，以平原、丘陵为主
地势西高东低 呈三级阶梯状分布
暖湿气流
颛顼
塵日周昔
（请背诵全文）
埃月之者
歸星山共
焉辰天工
移柱與
焉折顓
地地頊
不維爭
滿絕為
東天帝
南傾怒
故西而
水北觸
潦故不
地势特征对河流的影响
（1）河流流向：西高东低的地势，必然造成我国的大江大河大多自西向东本流入海；山 脉成为分水岭，影响流域范围。 （2）河流落差：阶梯间落差巨大，蕴藏丰富的水能资源；坡度陡缓影响河流水流，峡谷、 急流、瀑布的形成与地形有关。
中国地理知识(全面)ppt
5.孤形走向的山脉：
喜马拉雅山等
天山山脉 昆仑山脉
喜马拉雅山脉
阴山山脉
太
祁连山脉
行
秦岭
山 脉
巫 山
雪
横 断
峰 山
南岭
山
脉
大 兴 安长 岭白
山 脉
武
夷 山 脉
台 湾 山
脉
天山山脉 昆仑山脉
喜马拉雅山脉
阴山山脉
太
祁连山脉
行
秦岭
山 脉
巫 山
雪Leabharlann 横 断峰 山南岭
山
脉
大 兴 安长 岭白
山 脉
武
夷 山 脉
台 湾 山
二、主要地貌类型
（一）纵横交错的山脉
１．东西走向的山脉 北列：天山山脉----阴山山脉 中列：昆仑山脉----秦岭 南列：南岭
天山山脉 昆仑山脉
阴山山脉 秦岭
南岭
2.东北----西南走向的山脉 西列：大兴安岭----太行山脉---巫山----雪峰山 中列：长白山脉----武夷山脉 东列：台湾山脉
天山山脉 昆仑山脉
阴山山脉
太
行
秦岭
山 脉
巫 山
雪
峰 山
南岭
大 兴 安长 岭白
山 脉
武
夷 山 脉
台 湾 山
脉
3.南北走向的山脉： 横断山脉等
4.西北----东南走向的山脉：
5.孤形走向的山脉：
天山山脉 昆仑山脉
阴山山脉
太
行
秦岭
山 脉
巫 山
雪
横 断
峰 山
南岭
山
脉
大 兴 安长 岭白
山 脉
武
夷 山 脉
喜马拉雅山等
天山山脉 昆仑山脉
喜马拉雅山脉
阴山山脉
太
祁连山脉
行
秦岭
山 脉
巫 山
雪
横 断
峰 山
南岭
山
脉
大 兴 安长 岭白
山 脉
武
夷 山 脉
台 湾 山
脉
天山山脉 昆仑山脉
喜马拉雅山脉
阴山山脉
太
祁连山脉
行
秦岭
山 脉
巫 山
雪Leabharlann 横 断峰 山南岭
山
脉
大 兴 安长 岭白
山 脉
武
夷 山 脉
台 湾 山
二、主要地貌类型
（一）纵横交错的山脉
１．东西走向的山脉 北列：天山山脉----阴山山脉 中列：昆仑山脉----秦岭 南列：南岭
天山山脉 昆仑山脉
阴山山脉 秦岭
南岭
2.东北----西南走向的山脉 西列：大兴安岭----太行山脉---巫山----雪峰山 中列：长白山脉----武夷山脉 东列：台湾山脉
天山山脉 昆仑山脉
阴山山脉
太
行
秦岭
山 脉
巫 山
雪
峰 山
南岭
大 兴 安长 岭白
山 脉
武
夷 山 脉
台 湾 山
脉
3.南北走向的山脉： 横断山脉等
4.西北----东南走向的山脉：
5.孤形走向的山脉：
天山山脉 昆仑山脉
阴山山脉
太
行
秦岭
山 脉
巫 山
雪
横 断
峰 山
南岭
山
脉
大 兴 安长 岭白
山 脉
武
夷 山 脉
(完整版)中国地形PPT
塔里木盆地
由塔里木盆地边缘的山脚下到盆地中心，依序可 见戈壁滩、绿洲、沙漠
塔里木盆地结构示意图
塔里木盆地
准噶尔盆地
范围：新疆北部，天山与阿尔泰山之间
特点： 我国第二大盆地 东高西低，西侧有缺口，较湿润 多风蚀地貌，沙漠面积较小
准噶尔盆地
柴达木盆地
范围：青藏高原东北，阿尔金山、祁连山、昆仑山之间 （青海省西北部）
我国的丘陵
辽东丘陵、山东丘陵
位置：辽宁、山东境内
东南丘陵
范围：长江以南，雪峰山以东 组成：江南丘陵、浙闽丘陵、两广丘陵
特点：
200~500m 多开辟为梯田、果园，或栽培经济林 少数山峰>1000m 两广丘陵喀斯特地貌广布
2、主要地形区
四大高原
• 青藏高原：我国最大，世界最高，多大山，
相对高度较小多雪山、冰川
⑥河流水量大小．汛期长短．无有结冰期．含沙量大小； ⑦长江水系和黄河水系； ⑧水田和旱地； ⑨水稻和小麦； ⑩一年三熟和一年二熟．
2、主要地形区
我国的四大高原
青藏高原
范围：南至喜玛拉雅山，西至帕米尔高原，北面为昆仑山、阿尔金山、祁连山， 东面为横断山脉（包括西藏、青海和川西） 面积：约250万km2，是全国最大、世界上最高的高原，也是最年轻的高原。
但矿产、森林、水能、草场等资源丰富。
地形对我国地理环境的影响：区域地理——P77
对气候、河流、植被的影响
地形对交通的影响：
川藏公路
京塘高速公路
台湾岛东西两岸降水量对比:
8408mm
800— 1600mm
三峡
三、中国主要地形区
1、主要山脉
山脉为地形骨架，平原、高原、盆地相间分布
中国地形与地势ppt课件
建立常态化财政资金直达机制并扩大范围，基本实现中央财政 民生补助资金全覆盖，加大对重点领域的支持力度。
四周被山岭和高原环绕； 内部多低山、丘陵，西北部有成都平原；
土壤肥沃,水热丰富政政策提质增效
建立常态化财政资金直达机制并扩大范围，基本实现中央财政
民面生补积助资最金大全覆,盖海，加拔大多对重在点领2域0的0支持m力度以。下,地势坦荡; 肥沃的黑土; 多沼泽地;
自然地理特征 “加法”：积极的财政政策提质增效
建立常态化财政资金直达机制并扩大范围，基本实现中央财政 民生补助资金全覆盖，加大对重点领域的支持力度。
地表起伏和缓； 为我国第二大高原，平均海拔1000-1500米；
东部多草原，西部多戈壁、沙漠。
自然地理特征 “加法”：积极的财政政策提质增效
建立常态化财政资金直达机制并扩大范围，基本实现中央财政 民生补助资金全覆盖，加大对重点领域的支持力度。
高中区域地理——中国地理
1
什么是
山地 盆地
高原
地形【topography】
平原 丘陵
图2.2 中国地形的分布
自然地理特征 “加法”：积极的财政政策提质增效
建立常态化财政资金直达机制并扩大范围，基本实现中央财政
民生补助资金全覆盖地，加势大对高重点，领多域的雪支持山力度冰。 川 面积大，占全国面积的1/4 多山区，但相对高度小 中华水塔，大江大河发源地
海拔1000-2000米，世界最广的黄土分布区； 流水长期侵蚀，千沟万壑、支离破碎； 植被少，水土流失严重。
自然地理特征 “加法”：积极的财政政策提质增效
建立常态化财政资金直达机制并扩大范围，基本实现中央财政 民生补助资金全覆盖，加大对重点领域的支持力度。
地表崎岖，海拔1000-2000米； 高原上多小型山间盆地（坝子）； 石灰岩广布，喀斯特地貌发育典型。
四周被山岭和高原环绕； 内部多低山、丘陵，西北部有成都平原；
土壤肥沃,水热丰富政政策提质增效
建立常态化财政资金直达机制并扩大范围，基本实现中央财政
民面生补积助资最金大全覆,盖海，加拔大多对重在点领2域0的0支持m力度以。下,地势坦荡; 肥沃的黑土; 多沼泽地;
自然地理特征 “加法”：积极的财政政策提质增效
建立常态化财政资金直达机制并扩大范围，基本实现中央财政 民生补助资金全覆盖，加大对重点领域的支持力度。
地表起伏和缓； 为我国第二大高原，平均海拔1000-1500米；
东部多草原，西部多戈壁、沙漠。
自然地理特征 “加法”：积极的财政政策提质增效
建立常态化财政资金直达机制并扩大范围，基本实现中央财政 民生补助资金全覆盖，加大对重点领域的支持力度。
高中区域地理——中国地理
1
什么是
山地 盆地
高原
地形【topography】
平原 丘陵
图2.2 中国地形的分布
自然地理特征 “加法”：积极的财政政策提质增效
建立常态化财政资金直达机制并扩大范围，基本实现中央财政
民生补助资金全覆盖地，加势大对高重点，领多域的雪支持山力度冰。 川 面积大，占全国面积的1/4 多山区，但相对高度小 中华水塔，大江大河发源地
海拔1000-2000米，世界最广的黄土分布区； 流水长期侵蚀，千沟万壑、支离破碎； 植被少，水土流失严重。
自然地理特征 “加法”：积极的财政政策提质增效
建立常态化财政资金直达机制并扩大范围，基本实现中央财政 民生补助资金全覆盖，加大对重点领域的支持力度。
地表崎岖，海拔1000-2000米； 高原上多小型山间盆地（坝子）； 石灰岩广布，喀斯特地貌发育典型。
中国的地势与地形PPT课件
（3）对水利的影响：阶梯过渡地带，落差大，水流湍急， 蕴藏着丰富的水能资源。
2、地势特征：
第一级阶梯
第二级阶梯 第三级阶梯
第二级阶梯 1000米—2000米 高原、盆地
第一级阶梯 4000米以上
高原
横断山脉
巫山
第三级阶梯
500米以下 平原、丘陵
3、三级阶梯概况
地势阶梯
平均海拔
主要地形类型
第一级阶梯 分界线 第二级阶梯 分界线 第三级阶梯
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
第一节 中国的地势与地形
一、中国的地势特征
1、地势的概念：地表高低起伏的总趋势。
2、地势特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布。 3、三级阶梯概况 4、西高东低的地势对我国气候、交通和水利的有利影响 （1）对气候的影响：有利于来自海洋的暖湿气流深入内陆，
形成降水,对农业生产有利。
（2）对交通的影响：使许多大河滚滚东流，沟通东西交通， 方便沿海与内陆的经济联系。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
4000米以上
高原
昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉
1000~2000米
高原、盆地
大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
500米以下
平原、丘陵
地势对气候的影响：
地势对交通的影响：
2、地势特征：
第一级阶梯
第二级阶梯 第三级阶梯
第二级阶梯 1000米—2000米 高原、盆地
第一级阶梯 4000米以上
高原
横断山脉
巫山
第三级阶梯
500米以下 平原、丘陵
3、三级阶梯概况
地势阶梯
平均海拔
主要地形类型
第一级阶梯 分界线 第二级阶梯 分界线 第三级阶梯
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
第一节 中国的地势与地形
一、中国的地势特征
1、地势的概念：地表高低起伏的总趋势。
2、地势特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布。 3、三级阶梯概况 4、西高东低的地势对我国气候、交通和水利的有利影响 （1）对气候的影响：有利于来自海洋的暖湿气流深入内陆，
形成降水,对农业生产有利。
（2）对交通的影响：使许多大河滚滚东流，沟通东西交通， 方便沿海与内陆的经济联系。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
4000米以上
高原
昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉
1000~2000米
高原、盆地
大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
500米以下
平原、丘陵
地势对气候的影响：
地势对交通的影响：
中国的地形地势(49张PPT)地理八年级上册
内蒙古高原
●开阔坦荡，起伏和缓●西部沙漠戈壁广布●东部中部肥美草原
黄土高原
●黄土广布●植被稀疏●支离破碎，沟壑纵横
云贵高原
●地形崎岖●石灰岩广布●喀斯特地貌
青 藏 高 原
内蒙古 高 原
黄 土 高 原
云 贵 高 原
③
④
①
②
●我国面积最大的盆地●分布着我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠
●降水略多●牧场广布，畜牧业发达
●我国海拔最高的盆地●矿产资源丰富●“聚宝盆”
●“红色盆地”“紫色盆地”●土地肥沃，物产丰饶●天府之国——成都平原
塔里木盆地
准噶尔盆地
四川盆地
柴达木盆地
“红色盆地”或“紫色盆地”，物产丰富，农耕发达
面积广大，分布有我国最大的沙漠
纬度位置偏高，受到西风湿润气流的影响，降水略多
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
D
B
读“中国沿32°N纬线地形剖面图”，请完成6～7题。
6.有关我国地形、地势的叙述，正确的是（ ）A.地形复杂多样，平原面积广大 B.地势中高周低，呈阶梯状分布C.地形山谷相间，纵列分布 D.山区面积广大，山脉构成地形的基本骨架
D
读“中国沿32°N纬线地形剖面图”，请完成6～7题。
描写河流的诗歌
我国河流为什么多自西向东流？
思 考
地势：西高 东低
图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？
√
地势西高东低呈阶梯状分布
阶梯分界线
地形：高原海拔：4000m以上
中国的地势和地形课件(34张)
A 1 ．图中字母A、B、C分别表示 ( )
A．青藏高原、四川盆地、长江中下游平原
C．青藏高原、吐鲁番盆地、华北平原
B．云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 D．柴达木盆地、黄土高原、东北平原
B 2 ．下列关于我国地形、地势特征的描述，正确的是( )
A．我国地势西北高、东南低 B．我国地势西高东低
C．我国地形以平原为主
云贵 高原
横断山脉以东， 雪峰山以西，四 川盆地以南
地表崎岖， 喀斯特地貌 广布
8
青藏高原
• 海拔最高的高原，平均海拔＞4000米。 • 远看是山，近看成川（平地）。 • 雪山连绵、冰川广布。 • 边缘高山，垂直地域差异显著。 • 多湖泊，多大河源头。
新近纪
印度板块 班公-怒江缝合带
古近纪
2023/9/22
阶梯分界线
一、二级阶梯： 昆仑山—祁连山—横 断山脉
二、三级阶梯： 大兴安岭—太行山脉 —巫山—雪峰山
地形：平原、丘陵 海拔：多＜500m
24
3. 中国的地势特征
2023/9/22
一级阶梯
高原、山地 ＞4000m
青藏高原、 柴达木盆地
昆仑山-祁连山-横断山脉
二级阶梯
高原、盆地 1500-2000m
山区面积约占全国 陆 地 总 面 积 的 2/3 。
中国5种地形占全国面积的比重
盆地 19%
平原 12% 丘陵
10%
高原 26%
山地 33%
地形：5种陆地地形，平原、丘陵、山地、高原、盆地。 地形区：以某种地形为主的独立地形单元，往往以山脉 和河流为分界线，如四川盆地。
2023/9/22
山地是地形类型，海拔500米以上，起 伏较大，坡度陡峻的高地。 山区是山地、丘陵和崎岖高原的统称。
中国的地形和地势ppt课件
位于青海省西北部。盆地底部海拔2600~3000米。在中国之称。 四大盆地中，平均海拔最高。盆地内矿产资源丰富，素有“聚 宝盆”之称。
地表多出露紫红色砂、页岩，故有“红色盆地”或“紫色盆地” 之称。这里气候温暖湿润，水网稠密，土壤肥沃，物产丰饶。 著名的成都平原位于盆西部，有举世闻名的都江堰灌溉工程， 农业发达，素有“天府之国”的美称。
林业
采矿业
牧业
旅游业
地形类型多样，山区面积广大
【合作探究】我国山区面积广大，对经济发展有哪些有利条件和不利条件？ 山区地面崎岖，交通不便，不利于基础设施建设； 平原面积少，耕地不足，山区坡度大，不利于农业发展； 容易发生自然灾害，如滑坡泥石流，威胁生命安全。
地形类型多样，山区面积广大
山地：海拔较高，一般在500米以上， 地面峰峦起伏，坡度陡峻
C．山脉c西侧是云贵高原
D．山脉d北侧是塔里木盆地
中国陆上主要山脉的分布
地形类型多样，山区面积广大
读图，根据任务在地图上找出对应的山脉。
任务1 东西走向的山脉
北列 中列 昆 仑 山 脉 秦 岭 南列 南 岭
天山山脉 昆仑山脉
阴山山脉 秦岭
南岭
中国陆上主要山脉的分布
地形类型多样，山区面积广大
读图，根据任务在地图上找出对应的山脉。 任务2 南北走向的山脉
地形复杂多样
如：昆仑山脉、黄土高原 四川盆地、东北平原、 东南丘陵
不同颜色代表不同的地形类型
中国地形分布图
地形类型多样，山区面积广大
读图，按照面积比例大小，给地形类型排序。
山地、高原、盆地、丘陵、平原
山区：山地、崎岖的高原和丘陵。
山区面积广大
中国各类地形面积比例
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国的自然环境第一节地形特征和主要 地形区的分布(选)
4
教材分析
教材的地位作用
地形 气候 河流 土壤 植被
世界地形特征 中国地形特征 北京地形特征
解决问题的基本方法 承上启下的地位
地形是自然环境的基础
对于中国的气候、河流及中国的 社会经济发展都有着重要的影响
5
学情分析
已有储备
新授知识
存在问题
差
差
基本地形知识 距 中国地形和 距
中国地图出版社七年级下册第六章中国的自然环境
中国的地形与地势
1
说课内容
学什么 课标分析 教材分析
谁来学 学情分析
怎么学
教学目标 教学重难点 教法学法
2
课标分析
运用中国地形图，说出中国地形、
地势的主要特征。
多种多样；山区面积广大
西高东低；呈三级阶梯状分布
3
教材分析
教学内容
中国地图出版社七年级下册第六章中
21
读图填表：分析中国地势三级阶梯特点
昆仑山-祁连山-横断山 大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山
4000 米以上
1000到 2000米
500米 以下
22
分组讨论：地势对我国会产生怎样的影响
气候组: 我国地势特征,对来自东部和南部海洋的湿润 气候有何影响? 对我国东部地我的降水有何影响? 对我国东部地区的农业生产有何影响?
8
教学设计
教学重难点
教学难点： 理解地形多样对人类生活的影响 理解地势对水能、水运、水汽的影响
设定依 能很好的与理论知识相连接，因此对于这些问题需要老 师进行指导让学生能够总结出来 难点突破方案： 通过大量的图文资料，引导学生去观察、思考和讨论从 而感知体会，得出结论
10
教学流程
感性认 知描述
理性分 析描述
对生活生 产的影响
符合初中学生的认知特点，使知识层层推进，环环相扣
11
旧知回忆：北京市地形特征
从已有知识入手，学生易于接受。复习让学生回顾从哪些方面总结某区域地 势地形特点，把这种总结方法迁移到学习中国的地形、地势这一节中，12 学生 学习和总结我国地势地形特征就更容易了
新知引入：
我爱你中国 我爱你森林无边，我爱你群山巍峨 我爱你崎岖多姿，我爱你地大物博 我爱你千年积雪的珠穆朗玛 我爱你一泻千里的长江黄河 我爱你一望无际的华北平原 我爱你沟沟壑壑的黄土高坡 我爱你广阔无垠的青青牧场…
图片+配乐，感受祖国壮丽山河，激发学生的爱国热情，
让学生对地形有一个感性的认识
13
16
分组讨论： 不同的地形对人们的生产和生活有什么影响呢？
难点知识：通过图片展示和小组讨论的形式，引发学生思考，让学生了解不同地17形 对人们生产生活的影响
分组讨论： 山区面积广大有哪些优势与劣势？
山 区 面 积 广 大
我国山区面积广大，如何充分合理地开发山区资源，实现社会经济和生态协调发展， 这是值得人们商讨的问题，在这里充分考虑发挥学生的积极主动性，通过讨论的形 式，让学既看到山区的优势，又看到山区的劣势，为开发山区献计献策，同时对18于 水平较好的班级还可以进一步讨论山区开发过程中的保护！
地形剖面图
地势特征
识别和应用已 有知识；总结
地势、自然要
对中国地形、
分析特征的能
素相互作用等
地势评价
力提高
解决方法：
读图 归纳
讨论 分析
运用分层设色地形图、景观图、地形剖面图，启
发学生用自己的语言进行描述与归纳我国地形和地势
的特征。（北京知识的迁移）
6
教学设计
教学目标
运用分层设色地形图、景观图，归纳我国地 形特点，分析不同地形对人们生产、生活的 影响，树立因地制宜的基本观念。 运用中国地形图、地形剖面图，归纳我国地 势特征，能够标出三级阶梯及其分界线上的 山脉；引导学生分析说明地势对气候、河流 和交通的影响，使学生掌握评价地理事物的 基本方法
9
教学设计
教法和学法
教法
启发式讲授为主
（PPT课件）
学法
小组合作学习
（学案）
教师主导
学生主体
教师是教学过程的帮助者、引导者和组织者，教学过程的导演，学生者教学的
主体，是教学的中心，是演员，坚持以“学生活动为主，教师讲述为辅，学生
活动在前，教师点拔评价在后“的原则，根据初二学生的心理发展为辅，联系
实际安排教学内容。
鱼 米 之 乡
通过给出的材料,分组让学生讨论地势对我国的气候、河流 以及社会经济发展的影响，培养学生读图析图能力和观察
23
判断能力，并使学生掌握评价地理事物的基本方法。
分组讨论：地势对我国会产生怎样的影响 河流水能组: 我国地势特征对交通运输有何影响? 河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时, 落差会什么变化?有何利用价值?
7
教学设计
教学重难点
教学重点： 运用各种地图分析总结我国地形、地势特征；
设定依据： 地形作为我国自然环境的地理要素之一，学生应了解我 国自然环境的基本特征，这是课标的基本要求。 重点突破方案： 不强调记忆具体地形名称，而应放在使学生学会使用地 形图提取有用的地理信息并对这些信息进行加工和总结, 能够让学生理解我国地形、地势在必行的基本特征
中国有哪些地形类型？中国的地形特征是怎样的？ 读图完成学案：归纳中国地形特征
14
学案一:地形的特点
1、读中国地形图，中国有哪些地形类型，试举出 相应地形区名称
这说明我国地形特征为：
。
2、读我国各种地形面积比例图， 面积比例最
大，人们习惯上把 、
、 统称为
山区。这样算来我国山区约占总面积的，这说明
中国地势特征 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
这些诗词的共同点都反映了什么样地理规律？ 为什么中国的大部分大江都是向东流？
从学生熟知的诗词或歌曲入手，更容易了解中国地势特征19
学案二:地势特征
1、地势是指地表高低起伏的总趋势。读图6-2地
形剖面图分析中国地势 高 低。地势可
分 级阶梯。沿北纬36：第一阶梯
；第二
阶梯
；第二阶梯
；由此总结我国地
势特点是
，
。
通过过学案和读图，引导学生从浅入深地力，从而得出地势西高东低的正确20 结论
绘制简图：理解中国地势特征 学生自己绘制示意图。
总结特征：中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布
通过绘对知识的强化
我国另一个地形特征为
。
学案的使用，克服了以教师和课本为中心，使学生获得学习的主动性和自主15 性， 让学生明确学什么？如何学？使知识点得以落实！
总结归纳：中国地形特征
地形多种多样 山区面积广大
根据中国地形特征，引发学生思考， 会我国生产生活，经济建设产生怎样 的影响
结合学案，读图验证，归纳中国地形特征
4
教材分析
教材的地位作用
地形 气候 河流 土壤 植被
世界地形特征 中国地形特征 北京地形特征
解决问题的基本方法 承上启下的地位
地形是自然环境的基础
对于中国的气候、河流及中国的 社会经济发展都有着重要的影响
5
学情分析
已有储备
新授知识
存在问题
差
差
基本地形知识 距 中国地形和 距
中国地图出版社七年级下册第六章中国的自然环境
中国的地形与地势
1
说课内容
学什么 课标分析 教材分析
谁来学 学情分析
怎么学
教学目标 教学重难点 教法学法
2
课标分析
运用中国地形图，说出中国地形、
地势的主要特征。
多种多样；山区面积广大
西高东低；呈三级阶梯状分布
3
教材分析
教学内容
中国地图出版社七年级下册第六章中
21
读图填表：分析中国地势三级阶梯特点
昆仑山-祁连山-横断山 大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山
4000 米以上
1000到 2000米
500米 以下
22
分组讨论：地势对我国会产生怎样的影响
气候组: 我国地势特征,对来自东部和南部海洋的湿润 气候有何影响? 对我国东部地我的降水有何影响? 对我国东部地区的农业生产有何影响?
8
教学设计
教学重难点
教学难点： 理解地形多样对人类生活的影响 理解地势对水能、水运、水汽的影响
设定依 能很好的与理论知识相连接，因此对于这些问题需要老 师进行指导让学生能够总结出来 难点突破方案： 通过大量的图文资料，引导学生去观察、思考和讨论从 而感知体会，得出结论
10
教学流程
感性认 知描述
理性分 析描述
对生活生 产的影响
符合初中学生的认知特点，使知识层层推进，环环相扣
11
旧知回忆：北京市地形特征
从已有知识入手，学生易于接受。复习让学生回顾从哪些方面总结某区域地 势地形特点，把这种总结方法迁移到学习中国的地形、地势这一节中，12 学生 学习和总结我国地势地形特征就更容易了
新知引入：
我爱你中国 我爱你森林无边，我爱你群山巍峨 我爱你崎岖多姿，我爱你地大物博 我爱你千年积雪的珠穆朗玛 我爱你一泻千里的长江黄河 我爱你一望无际的华北平原 我爱你沟沟壑壑的黄土高坡 我爱你广阔无垠的青青牧场…
图片+配乐，感受祖国壮丽山河，激发学生的爱国热情，
让学生对地形有一个感性的认识
13
16
分组讨论： 不同的地形对人们的生产和生活有什么影响呢？
难点知识：通过图片展示和小组讨论的形式，引发学生思考，让学生了解不同地17形 对人们生产生活的影响
分组讨论： 山区面积广大有哪些优势与劣势？
山 区 面 积 广 大
我国山区面积广大，如何充分合理地开发山区资源，实现社会经济和生态协调发展， 这是值得人们商讨的问题，在这里充分考虑发挥学生的积极主动性，通过讨论的形 式，让学既看到山区的优势，又看到山区的劣势，为开发山区献计献策，同时对18于 水平较好的班级还可以进一步讨论山区开发过程中的保护！
地形剖面图
地势特征
识别和应用已 有知识；总结
地势、自然要
对中国地形、
分析特征的能
素相互作用等
地势评价
力提高
解决方法：
读图 归纳
讨论 分析
运用分层设色地形图、景观图、地形剖面图，启
发学生用自己的语言进行描述与归纳我国地形和地势
的特征。（北京知识的迁移）
6
教学设计
教学目标
运用分层设色地形图、景观图，归纳我国地 形特点，分析不同地形对人们生产、生活的 影响，树立因地制宜的基本观念。 运用中国地形图、地形剖面图，归纳我国地 势特征，能够标出三级阶梯及其分界线上的 山脉；引导学生分析说明地势对气候、河流 和交通的影响，使学生掌握评价地理事物的 基本方法
9
教学设计
教法和学法
教法
启发式讲授为主
（PPT课件）
学法
小组合作学习
（学案）
教师主导
学生主体
教师是教学过程的帮助者、引导者和组织者，教学过程的导演，学生者教学的
主体，是教学的中心，是演员，坚持以“学生活动为主，教师讲述为辅，学生
活动在前，教师点拔评价在后“的原则，根据初二学生的心理发展为辅，联系
实际安排教学内容。
鱼 米 之 乡
通过给出的材料,分组让学生讨论地势对我国的气候、河流 以及社会经济发展的影响，培养学生读图析图能力和观察
23
判断能力，并使学生掌握评价地理事物的基本方法。
分组讨论：地势对我国会产生怎样的影响 河流水能组: 我国地势特征对交通运输有何影响? 河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时, 落差会什么变化?有何利用价值?
7
教学设计
教学重难点
教学重点： 运用各种地图分析总结我国地形、地势特征；
设定依据： 地形作为我国自然环境的地理要素之一，学生应了解我 国自然环境的基本特征，这是课标的基本要求。 重点突破方案： 不强调记忆具体地形名称，而应放在使学生学会使用地 形图提取有用的地理信息并对这些信息进行加工和总结, 能够让学生理解我国地形、地势在必行的基本特征
中国有哪些地形类型？中国的地形特征是怎样的？ 读图完成学案：归纳中国地形特征
14
学案一:地形的特点
1、读中国地形图，中国有哪些地形类型，试举出 相应地形区名称
这说明我国地形特征为：
。
2、读我国各种地形面积比例图， 面积比例最
大，人们习惯上把 、
、 统称为
山区。这样算来我国山区约占总面积的，这说明
中国地势特征 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
这些诗词的共同点都反映了什么样地理规律？ 为什么中国的大部分大江都是向东流？
从学生熟知的诗词或歌曲入手，更容易了解中国地势特征19
学案二:地势特征
1、地势是指地表高低起伏的总趋势。读图6-2地
形剖面图分析中国地势 高 低。地势可
分 级阶梯。沿北纬36：第一阶梯
；第二
阶梯
；第二阶梯
；由此总结我国地
势特点是
，
。
通过过学案和读图，引导学生从浅入深地力，从而得出地势西高东低的正确20 结论
绘制简图：理解中国地势特征 学生自己绘制示意图。
总结特征：中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布
通过绘对知识的强化
我国另一个地形特征为
。
学案的使用，克服了以教师和课本为中心，使学生获得学习的主动性和自主15 性， 让学生明确学什么？如何学？使知识点得以落实！
总结归纳：中国地形特征
地形多种多样 山区面积广大
根据中国地形特征，引发学生思考， 会我国生产生活，经济建设产生怎样 的影响
结合学案，读图验证，归纳中国地形特征