新中国成立以来知识分子地位研究

新中国成立以来知识分子地位研究

摘要：新中国成立以来，党在对待知识分子问题上有一个发展演变的过程，历史表明，党关于知识分子的理论和政策的正确与否，直接关系着我国社会主义建设的进程。因此，总结新中成立以来党在知识分子工作中的经验和教训，对于进一步做好知识分子工作和我们当前的社会主义现代化建设具有重要的现实启示和意义。

关键词：知识分子；地位；启示

中图分类号：g641 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）23-0021-02

新中国成立以来的历史表明，从某种意义上说，党关于知识分子理论和政策的正确与否已经成为党的指导思想成功与否的标志。知识分子得到重视，社会主义现代化事业发展就较为顺利，反之，社会主义现代化事业就容易遭受挫折。本文对新中国成立以来知识分子地位的变化进行初步探讨并就其给予我们的现实启示进行粗浅

分析。

一、新中国成立初期对知识分子的重视

这一时期指1949年至1957年初，新中国的成立象征着中国历史的伟大转折，党对知识分子的政策也发生了一系列的变化。这表明知识分子的命运开始有所改变。这一改变从根本上为我国知识分子施展才能，发挥作用提供了可靠的前提。

旧中国科学文化极为落后，知识分子所占人口比重很低。因此，造就一支宏大的知识分子队伍，是建设新中国的一项战略任务。对

此，党和人民政府从两方面着手工作。一是采取各项措施培养新知识分子，二是对旧社会过来的知识分子统统采取“包下来”、“争取一切爱国的知识分子为人民服务”的方针，实行了“团结、教育、改造”的政策。1956年一月知识分子问题会议在北京召开，周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。报告首先强调了科学技术对于社会主义建设，对于发展生产力、满足人民群众日益增长的物质文化需求的极端重要性，号召“向科学进军！”并正确估计了知识分子在政治与社会地位上的变化和基本政治立场上的变化。1957年初，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《在全国宣传工作会议上的讲话》的基本倾向是重视和肯定知识分子的，对知识分子的状况作了较为正确的估计，重申了党的知识分子政策。

此次调整切实改善了知识分子的生活待遇和政治地位，鼓舞了广大知识分子，激发了他们的政治热情和工作积极性，是一次主动的卓有成效的调整。此后全国迅速掀起了向科学进军的热潮。

二、知识分子地位的下滑

这一时期指1957年到1976年，1957年毛泽东提出：“无产阶级和资产阶级之间在意识形态方面的阶级斗争，还是长期的，曲折的，有时甚至是很激烈的”[1]。1957年6月，在全国范围内开展了一场反击资产阶级右派的斗争。“右派”成了知识分子的代名词，加之1959年错误的反右倾，严重破坏了党内民主和人民民主。由于在各种运动中被打击的大多数是党内外的知识分子，因此这一时期

知识分子的地位一落千丈，他们的思想被禁锢，积极性和创造性也被严重地挫伤。中国共产党不得不再一次调整了知识分子政策。在周恩来和陈毅主持制定的教育、科技、文艺工作条例草案中特别强调要正确执行党的知识分子政策，团结一切可以团结的知识分子，鼓励知识分子走又红又专的道路，为社会主义的教育、科技、文艺事业服务。1962年在广州会议上，周恩来代表党中央再次做了《论知识分子》的报告，他严厉批评了轻视、打击知识分子的错误思想和做法，重申党中央和毛泽东过去对知识分子的正确估计，郑重宣布：我国的知识分子是属于劳动人民知识分子，是工人阶级和劳动人民的一部分。”广州会议之后，党的知识分子政策得到进一步的落实，为“右派分子”分期摘帽，为被错误批判的干部和知识分子平反。可是这些努力，很快被相继而来的“反右倾”浪潮给淹没了。同年9月八届十中全会在北京召开。毛泽东做了关于阶级、形势、矛盾和党内团结问题的讲话，断言在整个社会主义历史阶段阶级斗争还在一定范围内存在，并且还有扩大的趋势。毛泽东关于社会主义社会、国内阶级斗争的分析和结论，把在一定范围内存在的阶级斗争扩大化和绝对化了，标志着他在政治思想上“左”倾错误的严重发展。从此，党对知识分子的估计和政策再次从正确转向错误，出现了愈来愈严重的“左”的偏差。并最终走上“文化大革命”这一完全错误的道路。这十年，不仅知识分子的命运跌落到谷底，而且整个国家都陷入了混乱之中，社会主义事业遭到了新中国成立以来前所未有的挫折和损失。在这一特殊时期，知识分子地位

一落千丈，并被称作“臭老九”和“牛鬼蛇神”，就这样，知识分子步履艰难地走过了十年荆棘丛生的道路。

三、知识分子地位的凸显

这一时期指1976年至今，十一届三中全会之后，重新确立了实事求是的思想路线，作出把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。党的知识分子政策也发生了历史性的转变。

首先，重新确认了“知识分子是工人阶级一部分”的科学论断。1977年9月19日，邓小平在一次谈话中指出：“‘两个估计’是不符合实际的。怎么能把几百万、上千万知识分子一棍子打死呢？”

[2]随后，邓小平在全国科学大会开幕式上又详细论证了“知识分子的绝大多数已经是工人阶级和劳动人民自己的知识分子，是工人阶级自己的一部分。”[3]这次讲话为广大知识分子彻底摘下了“资产阶级”的帽子，自此，广大的知识分子才才在精神上真正获得了解放。

其次，创造性地提出“科学技术是第一生产力”科学论断。1978年，邓小平恢复了科学技术是生产力的观点。1988年，他又根据当时世界科技发展的新趋势，创造性地提出了“科学技术是第一生产力”的伟大思想，深刻指出了知识、科技在社会发展中的重大作用。这一论断的深层含义还在于它提示了掌握科学技术的知识分子在

发展社会生产力中的特殊作用，凸显了知识分子在赋予知识分子在实现我国现代化目标中的重要作用。

再次，提出充分信任和依靠知识分子，代替了原来的团结、教育、

改造知识分子的政策。1977年5月邓小平提出的“尊重知识，尊重人才”的思想。在这一思想的指导下，党中央于1978年10月决定停止执行新中国成立后确立的对知识分子“团结、教育、改造”的政策，并于同年11月提出了对知识分子要“充分信任、放手使用”的合理意见。又经过几年的摸索，党中央于1982年正式提出“政策上一视同仁、工作上放手使用、生活上关心照顾”的新时期知识分子政策。1990年中共中央作出的《关于进一步加强和改进知识分子工作的通知》又将上述政策正式表述为“政治上充分信任、工作上放手使用、生活上关心照顾”[4]。为了充分落实“科技是第一生产力”这一指导理念。以江泽民为核心的第三代中央领导集体又相继提出了实施“科教兴国，人才强国”的战略。党关于知识分子的各项政策在这一时期有了很好的落实，促使知识分子能够充分发挥他们的积极性和创造性，有力的推动了我国的社会主义现代化建设。

四、新中国成立以来知识分子地位变化的启示

（一）要认清知识分子的阶级属性，用正确的方法解决思想问题、学术问题

从1957年到1976年，党在对知识分子的阶级属性分析上出现了严重的失误。毛泽东指出大多数的知识分子都还属于资产阶级的知识分子。依据所受教育和社会出身轻率地将广大知识分子划归为资产阶级，是既不符合实际也有悖于马克思主义观点的。形形色色的批判知识分子的政治运动，就是在这个理论的指导下搞起来的。用