爱的教育阅读记录单-精选.pdf
爱的教育阅读单一 (1)
《爱的教育》拓展
（上网浏览、收集）
作者
介绍
埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31日——1908年），意大利因佩里亚人，著名儿童文学家。埃迪蒙托·德·亚米契斯少年时于都灵就学，十六岁加入摩德纳军事学院，开始他的军旅生涯。亚米契斯著有《爱的教育》，一部采用日记体小说，情感丰富且文笔优美，全书共一百篇文章。
我的
评价
通过阅读此书,我会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响。
内பைடு நூலகம்
容
分
类
亲情类
代表作品：《勿兰谛的母亲》《少年笔耕》
师生情
同学情
代表作品：:《同学录》
爱国情
其他
1《夏洛的网》
其他
2《左耳》
其他
3《彷徨》
其他
4《乡愁》
写作
形式
形式
篇目
主人公安利柯的日记
父母给他写的劝诫的启发
十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月例话”
舍己为人
深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。
一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。
出版
情况
《爱的教育》作者：[意]亚米契斯出版社：哈尔滨出版社出版日期：2002年5月
地位
影响
《爱的教育》是在一九二三年被介绍到我国来的，在《东方杂志》上连载。一出版就受到教育界的欢迎，20世纪80年代初和21世纪初都曾在国内畅销一时，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。100年来，始终畅销不衰，截止到2010年前后，已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，并且是一部人生成长中的“必读书”。
爱的教育 读书单7
《爱的教育》阅读记录单（七）
一、第五章《四月》阅读单
一日
1.安利柯觉得春天很美好，他是从老师们的表现、_______________、_______________、___________________和自己的心情五方面表达的。
三日
2.老克莱蒂见到国王前、见到国王时和见到国王后的表现怎样？这篇文章刻画人物运用了哪些描写方法？
四日
3.画出孩子们吃饭时千姿百态的情景，运用了_______的写作手法。
4.孩子们对“母亲”有什么表现？为什么“母亲”的眼里泛起了泪花？
十一日
5.你从哪些话语中感受到浓浓的师生情？画出来，批注感受。
二十日
6.当你生病在家时，你受到过哪些同学的关心？有什么感受？
父亲的一封信
7.圈出文中描写高贵品质的褒义词和描写丑恶品质的贬义词。
写入摘抄中。
二、读完这一章，哪个人物，哪个故事给你留下了深刻的印象？说说理由。
读书方法小贴士：1.关注情节 2.学会分析人物 3.阅读前找资料导读
4.品味语言艺术
5.赏析精美的结构
6.与他人讨论、交流
7.领悟主题思想8.写批注、读书心得、摘录。
《爱的教育》阅读记录卡
描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：
①描写新老师外貌的句子：
②新老师关心学生身体的细节描写：
2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。请
你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：
同学
外貌特征
家庭状况
其他特征
卡隆
泼来可
西
代洛西
3.在 28 日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的 勤勉， 比你一年的勤勉， 价值不知要大多少呢” ？她想让安利柯明白什么 道理？ 4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子， 请在文中找出两处，写一写吧！ 5.读 29 日的每月故事《少年爱国者》 ，说一说为什么意大利少年需要钱， 却又把钱扔了回去？
社夏 丏 尊（ xi à mi ǎ n zūｎ）（译）
①本书按照月份来划分， 总共有
月到
月共
个部分。其中， ②人民文学出版社
每一部分都包含一篇 “每月故事”，和 1-3 篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。 ②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？
王干卿（译）
3.读作者序言，我了解了：
①这本书是写给
②该书的内容是由
★ 读完整本书，分享交流。 读完《爱的教育》整本书，同学们可以再翻看阅读记录卡或者书籍，
回顾一下安利柯日记中记录的各具特点的人物和各种爱， 挑选你印象最深 刻、最受启示的故事讲给身边爱读书的朋友吧， 也可以写一篇读后感记录 哟！
1.读的过程中， 记下你 的想法或阅读感受。 2.读后，记下自己喜欢 的句子或段落。
4.这个月的故事是《小抄写员》 ，你喜欢这个故事吗？ 故事主要内容
你认为故事主人公叙利亚是一个
， 的少年。
《爱的教育》阅读单
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====
《爱的教育》阅读学习单
第一关：人物形象关
在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！
(1)、这本书是写身边发生的一个个小故事。
你能介绍一下他吗？
（2）瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是。
(他在书中是正义勇敢的代表）他是一个怎样的孩子？
（3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是。
(4)可怜又坚强的铁匠之子是。
(5) 从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
第二关：人物分析关
书中你最喜欢或佩服哪个人物？为什么？
第三关：故事复述关
把书中你最喜欢的一个故事和大家一起分享。
（或精彩片段）
第四关：读书收获关
展示你的读书笔记，谈一谈你读《爱的教育》的收获与感受。
源-于-网-络-收-集。
《爱的教育》阅读记录卡
《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xià miǎn zūn）（译）②人民文学出版社王干卿（译）《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
《爱的教育》十二月、一月阅读单
《爱的教育》十二月、一月阅读单学校：_________ 班级：________ 姓名：_________一、读《“小泥瓦匠"》，当“我”看见“小泥瓦匠”上衣上的白粉粘在椅背时，想用手去擦，可父亲却____________________________________；你知道父亲为什么要这样做？______________________________________ _______________________________________________________________。
二、聊一聊《雪球事件》。
（可以从内容、人物形象、感受三方面来谈)。
海伦·凯勒是怎样感受别人说话的？你有什么感受？____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________.三、读《铁匠的儿子》谈一谈造成波列科西惊慌失措、胆小腼腆性格的原因是什么?你想对他父亲说些什么呢？___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________。
四、读完父亲给安利柯写的信《爱国》,我们也会不由地发出感叹：我爱中国！请写出理由来。
爱的教育 读书单10
《爱的教育》阅读记录单（十）
一、第十章《七月》阅读单
四日
1.写一写你在期末考试时的感受。
七日
2.谁要走了？
3.为什么“我”既高兴又悲凉？
十日
4.谁取得了第一名？
5.根据意思写出词语
（1）心里七上八下，很不安。
（）
（2）争着向前，恐怕落后。
（）
（3）高兴得像麻雀一样跳跃起来。
（）
（4）表情十分沉重。
（）
二、读完这一本书，想必你有很多收获。
回头再看看书名，你对《爱的教育》这个题目有了哪些更深刻的理解？你都从书中读懂了哪些“爱”？请在寒假中写一篇读后感，把你的感受、所思所想写下来，这便是你人生中的一大收获。
读书方法小贴士：1.关注情节 2.学会分析人物 3.阅读前找资料导读
4.品味语言艺术
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7.领悟主题思想 8.写批注、读书心得、摘录。
爱的教育阅读记录卡
爱的教育阅读记录卡 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间： 年 月 日 ： - ： ☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.彩，请你找出来抄写一遍： ①描写新老师外貌的句子： ②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”她想让安利柯明白什么道理4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22请用文中的相关语句或事例填写下面表格。
爱的教育阅读记录卡
爱的教育阅读记录卡 Prepared on 24 November 2020《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日：-：1.读封面，填写以下基本信息：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记 阅读时间：年月日：-： ☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍： ①描写新老师外貌的句子： ②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”她想让安利柯明白什么道理4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日：-：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22日《兵士》两篇日记对校长进行了具体的描写，请用文中的相关语句或事例填写下面表格。
《爱的教育》阅读活动记录表
（3）走进人物感受教育出示幻灯。学生交流。
（四）欣赏精彩片断。
（五）谈阅读感受。
（六）读后感激趣。
活动效果及小结
阅读应是以引导、激发孩子的兴趣为起点，唤起孩子阅读的主动性、创造性。而课外阅读作为阅读教学的一种有效手段，是课外语文活动中最重要、普通而经常的形式。《爱的教育》这本书是以日记的形式来记录的，并且是以一个小学三年级的学生口吻来写的，很是贴近生活。所以学生阅读起来较为从容，易于接受，易于理解。学生易于从这本书中捕捉到属于自己的生活，从而把阅读内容和自己的生活紧密联系起来。
2.深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。
活动
准备：
书、摘抄本、PPT活Biblioteka 过程（一）激情导人，感受爱。
同学们，很高兴能有一节课的时间与你们共同静静地读书了。我们曾经学习过《争吵》一课，同学们都知道这篇文章选自意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》。那是一部很感人的书。今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的《爱的教育》。
书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事
2016-2017学年第一学期库尔勒市第八中学
每月阅读活动记录表
活动
主题：
《爱的教育》
课时安排：
8课时
活动
时间：
2016．12
班级：
四（2）
组织教师：
活动
目的：
1.让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书。
⑵请你以自己喜欢的方式去读一读，再告诉大家，你从中了解到了什么？
⑶交流。
（三）指导阅读《爱的教育》
1、初步的阅读方法指导。
爱的教育阅读记录单
爱的教育阅读记录单《爱的教育》这本书，真的是让人一边读一边感动，心里暖暖的。
你知道吗，书里的小男孩恩里科，简直就是一个“情感小天才”。
他不仅有聪明才智，还有那颗善良的心，真的是把我打动得不要不要的。
他在学校里的那些经历，简直就像我们自己小时候的影子，唉，回忆一下，都觉得太怀念了。
想想当年上学的日子，那真是笑泪交织。
恩里科的同学们每一个都有各自的小故事，有的调皮捣蛋，有的文静内敛。
看着他们之间的友情，哎呀，真是让人觉得友情的美好啊！就像一块巧克力，外面硬硬的，里面却是甜甜的。
书里恩里科和他的朋友们一起经历的那些小冒险，简直像在看一部青春电影，笑得我肚子疼。
小男孩们的欢笑声，那是校园里最动听的音乐，哪怕有时候调皮得要命，也就是那种“孩子气”的可爱。
书里充满了父母对孩子们无私的爱。
恩里科的妈妈就像是温暖的阳光，总是把最好的东西留给他。
每当看到恩里科回到家，妈妈的拥抱就像是世界上最安全的地方。
想起我妈也是这样，特别爱问我在学校的事情。
虽然有时候我觉得她啰嗦，但心里其实是很感动的，谁不想被关心呢？这种母爱的滋味，简直比任何糖果都要甜，恨不得每天都能享受。
而恩里科的老师们也是很特别的人物，像是校园里的守护神。
特别是那位数学老师，个子不高，却总是给学生们带来无穷的智慧和幽默。
课堂上讲的那些故事，简直让人觉得学习就像是在听故事一样。
就像是老师把知识变成了一道道美味的菜肴，让人忍不住想要一口接一口。
每次恩里科努力学习后，看到老师的赞许，真的是心里乐开了花。
这个过程，就像是做一道难题，最后得到答案的时候，简直就是“吃到糖”的感觉。
书中的小插曲也让人忍俊不禁，恩里科的调皮和友好的互动，像极了我们自己小时候的点滴。
想想那些年，我们也是这样追逐嬉闹，没心没肺地享受着无忧无虑的日子。
总有一些搞笑的事情，让我们在课间大笑不已，像是被逗乐的孩子，开心得根本停不下来。
恩里科在书中描绘的那些欢乐时光，仿佛一瞬间就把我带回了那段青葱岁月，真的是让人怀念得不得了。
《爱的教育》阅读记录
《聊聊〈爱的教育〉》嘿，大家好呀！今天咱来聊聊《爱的教育》这本书。
这本书可真是太有意思啦！里面的故事一个比一个感人。
你看那个小主人公恩里科，多可爱的一个孩子呀。
他在学校里和同学们一起玩耍、学习，遇到困难也不退缩。
有一次，他的同学生病了，恩里科就去看望他，还给他带了好吃的。
这就是真正的友谊嘛！还有恩里科的老师们，也都特别好。
他们不仅教知识，还教孩子们怎么做人。
有个老师特别严厉，但其实他是为了孩子们好。
就像咱小时候，也怕老师，可后来才知道老师都是为了咱能有出息。
书里还有恩里科的爸爸妈妈，他们对孩子的爱那叫一个深。
他们会教育孩子要善良、要勇敢，还会给孩子讲道理。
不像有的家长，就知道打骂孩子。
《爱的教育》这本书让我明白了好多道理。
爱就是要关心别人，帮助别人，还要尊重别人。
咱都得像书里的人一样，做个有爱的人。
这样世界才会变得更美好嘛！《再谈〈爱的教育〉》嗨呀，咱接着唠唠《爱的教育》。
这本书里的故事真的是太让人感动啦。
比如说有个故事讲一个穷孩子，他没有钱买书包，但是他很努力学习。
恩里科和他的同学们知道了以后，就一起帮他买了个新书包。
这多暖心呀！大家一起互相帮助，多好。
还有那个勇敢的小士兵，他为了保卫国家，受了伤也不害怕。
这就是爱国的爱呀。
咱也得有这种精神，热爱自己的国家。
书里的爱有很多种，有父母对孩子的爱，有老师对学生的爱，有同学之间的爱，还有对陌生人的爱。
每一种爱都让人心里暖暖的。
读完这本书，我就想呀，咱平时也得多关心关心身边的人。
给爸爸妈妈一个拥抱，帮同学一个小忙，对陌生人微笑一下。
这些小小的举动，都是爱呀。
让我们一起把《爱的教育》里的爱传递下去吧。
《爱的教育》阅读单
三师附小小学生经典阅读
整本书阅读三年级《爱的教育》
阅读单
学校：三师附小班级：姓名：时间：
《爱的教育》推荐语：
本文的感动，是那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。
这本书的作者你认识吗?(姓名、国家等):
今天读了哪些内容?有没有描写景色、人物的优美语句?请你找一找,摘录下来吧:
跟着读书积累词:(你收获了哪些新字、词?记录下来吧)
在读书的时候,哪些地方让你想到了生活中的自己、朋友呢?有没有和你很像的,记录下来吧：。
《爱的教育》阅读活动记录表
⑶交流。
（三）指导阅读《爱的教育》
1、初步的阅读方法指导。
师：拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？
2、师总结：先看序言，再读目录，然后阅读正文。
3、.从序言中你了解到了什么？（出示课件：内容简介、作品影响）
（1）看一下目录你最熟悉哪些故事？
（2）交流、故事大概内容
（3）走进人物感受教育出示幻灯。学生交流。
（四）欣赏精彩片断。
（五）谈阅读感受。
（六）读后感激趣。
活动效果及小结
阅读应是以引导、激发孩子的兴趣为起点，唤起孩子阅读的主动性、创造性。而课外阅读作为阅读教学的一种有效手段，是课外语文活动中最重要、普通而经常的形式。《爱的教育》这本书是以日记的形式来记录的，并且是以一个小学三年级的学生口吻来写的，很是贴近生活。所以学生阅读起来较为从容，易于接受，易于理解。学生易于从这本书中捕捉到属于自己的生活，从而把阅读内容和自己的生活紧密联系起来。
2016-2017学年第一学期库尔勒市第八中学
每月阅读活动记录表
活动
主题：
《爱的教育》
课时安排：
8课时
பைடு நூலகம்活动
时间：
2016．12
班级：
四（2）
组织教师：
活动
目的：
1.让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书。
2.深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。
活动
准备：
书、摘抄本、PPT
活动过程
（一）激情导人，感受爱。
同学们，很高兴能有一节课的时间与你们共同静静地读书了。我们曾经学习过《争吵》一课，同学们都知道这篇文章选自意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》。那是一部很感人的书。今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的《爱的教育》。
《爱的教育》-阅读记录卡
2022-2023学年第二学期
阅读记录卡
学生姓名：____________班级：_______________
阅读时间记录时间
读物名称《爱的教育》作者
活动一：抄一抄记一记
1、从文中摘抄三处语言优美的句子，或自己感触很深的句子积累下来。
活动二：读一读写一写
2、走进人物：安利柯在日记中通过具体事例表现三个同学卡隆、可莱谛、代洛西不同的品格特点。
试着填一填下面的表格吧！
同学事例表现出的品格特点
卡隆
可莱谛
代洛西
3、走进故事：《爱的教育》这本书中，一个个平凡的人物身上发生了许多平凡而伟大的故事。
书中哪一个故事给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？
4、走进生活：《爱的教育》一书中，塑造的孩子都有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，品德高尚，给我们留下了深刻印象，难以忘怀。
你在生活中遇到过这样的同学们，请你分享一下你们的故事吧！
活动四：品一品悟一悟
5、《爱的教育》是一部人生成长中的必读书，书中所提倡的“爱”主要体现在哪些方面呢？请你谈一谈对“爱”的理解吧。
家长评价1.坚持每日
．．阅读至少30分钟。
本周总评：
家长签名：2.养成读书作圈点批注
．．．．的习惯。
3.乐于
．．与他人交流阅读感受。
4.能自觉
．．完成读书卡。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游。
爱的教育 读书单8
《爱的教育》阅读记录单（八）
一、第八章《五月》阅读单
五日
1.畸形儿学校的孩子虽然有残缺，但是他们很__________，我们作为完好的人也更懂得了
______的可贵。
2.你应该如何对待残疾人？
九日
3“我们”看着桌子上的颜料盒和扇子，高兴在哪？难过在哪？
4.如果你的家里也遇到了经济上的困难，你想怎样为家里分忧？
十一日
5.画出火场凶险的句子和消防员救人的句子。
这样一对比，更能体现消防员_______的品质。
6.画出父亲对我说的话，体会“英雄之所以能成为英雄”的含义。
每月故事
7.圈出文中的四字词语，写进摘抄里。
8.马尔可寻母路上都遇到了千难万阻，找出他一次次饱含希望又一次次落空失望的句子，批注感受。
9.医生为什么说是马尔可给了母亲第二次生命？
二十四日
10.操场上的景象很美，作者按一定顺序先写了_______的景色，又写了______________的景象。
二十八日
11.本章有两篇文字写到了老师，你有什么话对交过你的老师说吗？
二、读完这一章，哪个人物，哪个故事给你留下了深刻的印象？说说理由。
读书方法小贴士：1.关注情节 2.学会分析人物 3.阅读前找资料导读
4.品味语言艺术
5.赏析精美的结构
6.与他人讨论、交流
7.领悟主题思想 8.写批注、读书心得、摘录。
《爱的教育》整本书阅读单
五（）班《爱的教育》整本书阅读单姓名：《爱的教育》整本书阅读单(一)一、读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：二、读作品简介：我了解到本书写于年，是一部小说。
全书采用形式，通过描写一个，讲述了一个又一个感人至深充满爱心的故事。
之爱、之爱、之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却、。
三、读目录和阅读指导，我了解了：1.本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给恩里科的信。
2.读阅读指导，我了解了这本书是写给。
☆读后填一填这个月的日记主要叙述了恩里科的开学见闻。
1.进入三年级的恩里科遇到了新的老师佩尔博尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：。
②新老师关心学生身体的细节描写：。
2.请用自己的话概括《一个不幸的事件》这个故事的主要内容，写写你的读后感想。
3.为了让恩里科用功学习，父亲列举了许多人克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！。
4.读29日的每月故事《帕多瓦的小爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？。
☆读后填一填1.恩里科在本月的日记中通过具体事例表现两个同学加罗内、科雷蒂不同的品格特点。
试着填一填下面的表格吧！2.本月父亲给恩里科写了封信：《我的母亲》。
父亲想通过这封信让恩里科知道什么为人处世的道理？。
3.26日的每月故事《伦巴第的小哨兵》讲述了一个意大利少年为了国家，帮助本国骑兵侦探敌情而英勇牺牲的故事。
在中国的抗日战争中也涌现出了许多这样的小英雄，你想到了哪个小英雄？请简要写一写他的故事。
《爱的教育》整本书阅读单（四）◎阅读恩里科12月份的日记☆读后填一填1.恩里科在这一卷重点介绍了三个同学，请根据你的理解完成下表：2.父亲两次写信教导，希望恩里科做一个对受难者和教师充满爱心的人，请填表：3.这个月的故事是《小抄写员》，你喜欢这个故事吗？故事主要内容，你认为故事主人公叙利亚是一个的少年。
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《爱的教育》阅读记录单
一、《爱的教育》是一部小说。
原名，作者是
国。
全书以意大利四年级小学生的眼光，以的形式，从四年级开学的第一天开始写起，一直写到第二年的7月份结束，记述了四年级学生中的一百多个故事。
二、通过阅读，我认识了安利柯的好朋友
你喜欢书中的哪些人呢？请填写下表。
（至少填写两个）
你喜欢的人物名字喜欢的原因（要有理有据）
三、例举感动你的三个故事，写出主要内容，并谈谈感动的原因。
感动的故事感动的原因
四、摘抄描写人物外貌的句子，不少于200字。
1、
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