美术二年级上册教案-第2课 机器人伙伴-苏少版

机器人伙伴

一、激趣导入：

1、出示哆来爱梦玩具

S:小朋友们,老师给大家带来了一位的朋友，瞧，它是谁？

X:哆啦A梦

S:我们都知道哆来爱梦来自未来，它是一只机器猫。它神奇的大口袋里能拿出各

种奇妙的宝贝，还有能穿越时空的时光机。

S:今天啊，哆啦A梦就打算带我们去未来时空看一看，我们一起去看看都有哪些

熟悉的小伙伴吧。

（课件展示朋友熟悉的小机器人图片）

S:他是谁，他有什么本领？

3、S:机器人这么厉害，我们会想，要是我也拥有一个真正的机器人该多好，对吧！

S: 你想有一个什么样的机器人呢？今天就让我们一起来学习《机器人伙伴》这一

课吧。

揭题：《机器人小伙伴》

二、新授

1、S:其实生活中，科学家已经制造了许多机器人，让我们跟随哆来爱梦去“机器

人科技馆”去看一看吧。

以双脚走路的机器人。

到现在，科学家制造出来的机器人可以模拟人，如踢球的，打扫卫生的，拉小提琴的，烧菜的等等不同功能的机器人。

（播放课件，教师介绍各种机器人的特殊功能和奇闻异事，拓宽学生的知识面。）

S:看了这么多，老师知道了，机器人可以帮助人类做很多事情。特别是一些人们

不容易完成的工作。

比如，危险的工作、高难度的工作、机械枯燥的工作。

功能很强大。

板书：功能

2、你还知道生活中有哪些机器人，他又有什么本领呢？

你观察的真仔细

你真是一个机器人小博士

你想让你的机器人伙伴有什么样的本领呢？你最想让它干什么？

3、我们看到这些机器人有像蚂蚁的，有像恐龙的，还有的什么也不像，外形非常奇特，你心目中的机器人伙伴是不是有独一无二的外形呢？

S:给我们大家说说看。

（引导学生想象机器人外形）

板书：外形。

4、欣赏范作

S:小朋友们很有自己的想法，你们的机器人伙伴真让老师大开眼界。那别的小朋友心目中的机器人小伙伴又是怎么样的呢，我们一起瞧瞧。

a、出示《冲洗机器人》

你们瞧，这个机器人像什么呀？

它在干什么呀？

它可真能干！你们仔细看它有什么独特之处吗？

生：它的后腿上有吸盘，可以牢牢吸在玻璃上，再高的楼房也不会掉下来，它的前腿可以喷水，这样就能把玻璃冲洗干净了……

b、出示《大力士机器人》

再看这位机器人伙伴，它的形象多威武神气啊，你能模仿一下它的动作吗？

你们看，它还有什么独特之处吗？

三、绘画表现

师：小朋友们有这么多好的想法，让我们就赶紧画下来吧，记得让你的机器人有神气的外形和漂亮的颜色哦。

学生绘画，教师巡视辅导，鼓励学生大胆创作。

四、评价总结

1、实物投影展示学生的作品，请学生介绍自己的机器人的独特功能。

2、请同学们说说自己喜欢的别人的作品以及原因。

总结：科学在不断进步，相信我们今天设计的机器人一定会在未来等着我们的，下课。

板书：

机器人伙伴

功能

外形

三国时，诸葛亮创造出了“木牛流马”用其运输军粮。

这是第一台工业机器人，帮助工人们的。

后来，科学家又研发出