系动词语法讲义
高考英语——系动词精品PPT课件
• If you look into the matter, everything will come clear.
• My shoelaces have come undone.
• 后面常接的形容词还有：apart, dear（昂 贵），natural, open, untied（松开）。
• 6．become“变成，成为（好坏均可的情 况）”
• He became angry with me.
• It became dark.
• They became good friends.
• I became interested in drawing.
7．come，“变成为（已知的状态），证实 为”，后接形容词或前缀un-的过去分词作 表语，表示状态或情况的变化。
• Our life is getting better and better.
• The things are getting worse.
3．所有半系动词的被动语态要分情况讨论
表达"证实"，"变成"之意，例如： • The rumor proved false. • The search proved difficult. 搜查证实很难。 • His plan turned out a success. （turn out表
终止性结果）
I、常见系动词错误及其成因： （1）漏掉系动词 • I afraid he won't come tomorrow . ( 2 )误用系动词 • His hair changed grey .(混淆了change
4．keep, “保持……的状态”，半系动词， 后接adj或介词短语。
系动词公开课PPT课件
be与助动词连用
总结词：虚拟语气
详细描述：在虚拟语气中，系动词be可以与其他助动词一起使用，构成“would/should/might/could be+动词ing”或 “would/should/might/could be+过去分词”结构。这些结构用于表达与现实相反的情况或假设条件，强调某个动作或状 态的可能性或假设性。
02 系动词的常见形式
CHAPTER
be型系动词
总结词
表示状态和特征
详细描述
be型系动词包括am, is, are, was, were等，用于描述主语的状态或特征，例如 “I am tall.”（我个子高）。
感官系动词
总结词
描述感知和经验
详细描述
感官系动词包括feel, sound, taste, look, smell等，用于描述主语给人的感觉或经 验，例如“The music sounds beautiful.”（音乐听起来很美）。
谢谢
THANKS
总结词：常见用法
详细描述：在英语中，系动词be经常与其他助动词一起使用，以构成各种时态、 语态和语气。常见的be与助动词连用的结构包括“be+助动词+动词ing”和 “be+助动词+过去分词”。这些结构在表达时间、条件、目的和方式等方面具 有重要作用。
be与助动词连用
总结词
非谓语动词形式
详细描述
系动词be可以与不定式或动名词形式的非谓语动词连用，构成“be+不定式”或 “be+动名词”结构。这种结构常用于表达目的、条件或结果，强调某个动作或状态与
变化系动词
总ห้องสมุดไป่ตู้词
系动词ppt课件
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1. The discussion_____ alive when an interesting topic was brought in. A.was coming B.had come C.has come D. came
2. Happy birthday, Alice! So you have ____ twenty-one already! A.become B.turned C.grown D. passed
3. The traffic lights_____ green and I pulled away. A. came B.grew C. got D. went
4. --- Is your headache getting _____?
--- No, it’s worse.
A. better
B. bad
3. “状态变化”类: 表示主语从一种 状态变化成另一种状态。
常见的有: become, turn, grow, go, come, fall, get 等。 例如： Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather.
状态变化系动词
成系表结构，说明主语的状态、性质、
特征等。 看起来 look: look smart
表感觉和 听起来 sound: sound noisy
知觉的 系动词
尝起来 taste: taste delicious 摸起来 feel: feel soft
闻起来 smell: smell sweet
Complete the sentences with the correct form of the words in the box. (Activity 2)
系动词知识点总结
系动词知识点总结一、系动词的定义在英语语法中，系动词是一类特殊的动词，它们用来连接主语和表语，构成系表结构。
系表结构是英语句子的一种基本句型，其中系动词起着连接主语和表语的作用，表示主语的状态、特征或性质。
典型的系动词包括be动词的各种形式（am, is, are, was, were, being, been）、感官动词（appear, look, seem, sound, taste, feel）和变化动词（become, get, grow, turn）。
在句子中，系动词通常是位于主语和表语之间的关键词，起着连接的作用，帮助我们理解句子的意思。
二、系动词的用法1. 表示状态、特征和性质系动词最常见的用法是表示主语的状态、特征和性质。
通过系动词，我们可以描述主语的身体状况、感觉、外表、性格等方面的情况。
例如：- She is beautiful.（她很美丽。
）- The food tastes delicious.（这食物味道很好。
）- He looks happy today.（他今天看起来很开心。
）2. 表示临时性或长期性的状态系动词还可以用来表示主语的状态是临时性的还是长期性的。
通常使用不同的时态和语态来表示这种区别。
例如：- He is studying for his exam.（他正在为考试而学习。
）（表示临时性的状态）- She is a teacher.（她是一名教师。
）（表示长期性的状态）3. 帮助构成进行时和完成时态系动词也在进行时和完成时态中起着重要的作用。
在进行时态中，系动词帮助构成进行中的状态或行为；在完成时态中，系动词帮助构成过去的完成状态。
例如：- They are waiting for the bus.（他们正在等公交车。
）（进行时）- She has been to London.（她去过伦敦。
）（完成时）4. 辅助情态动词和被动语态系动词在辅助情态动词和被动语态中也发挥着重要的作用。
《系动词》 知识清单
《系动词》知识清单一、什么是系动词系动词，也被称为连系动词，是英语语法中的一个重要概念。
它的主要作用是将主语和表语（通常是形容词、名词、介词短语等）连接起来，用以表明主语的性质、状态、特征、身份等。
系动词本身虽有一定的词义，但不能单独用作谓语，必须和后面的表语一起构成复合谓语。
常见的系动词有 be（am/is/are/was/were）、seem、appear、look、feel、sound、taste、smell、become、get、turn、grow、remain、stay、keep 等。
二、系动词的分类1、状态系动词这类系动词用来表示主语的状态，常见的有 be（am/is/are/was/were）。
例如：“I am a student”（我是一名学生。
）“They are happy”（他们很开心。
）2、持续系动词表示主语继续或保持一种状况或态度，常见的有 remain、stay、keep 等。
例如：“He remained silent”（他保持沉默。
）“The weatherstayed fine for several days”（天气连续好几天都很好。
）“Yo u should keep quiet in the library”（在图书馆里你应该保持安静。
）3、表象系动词用来表示“看起来像”这一概念，常见的有 seem、appear、look 等。
比如：“She seems tired”（她看起来很累。
）“He appears very angry”（他看起来非常生气。
）“You look beautiful today”（你今天看起来很漂亮。
）4、感官系动词与感官有关，常见的有 feel、sound、taste、smell 等。
例如：“The cl oth feels soft”（这块布摸起来很柔软。
）“The music sounds wonderful”（这音乐听起来很棒。
《系动词》 讲义
《系动词》讲义一、什么是系动词系动词，又叫连系动词，是用来辅助主语，表示主语的性质、状态、特征等的动词。
它本身有词义，但不能单独用作谓语，后面必须跟表语，构成系表结构来说明主语的状况、性质、特征等情况。
常见的系动词有：be（am/is/are/was/were）、seem、look、feel、sound、taste、smell、become、get、turn、grow、remain、stay、keep 等。
二、系动词的分类（一）状态系动词状态系动词用来表示主语的状态，只有 be 一词。
例如：He is a teacher（他是一名教师。
）They are happy（他们很开心。
）（二）持续系动词持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep、remain、stay 等。
例如：He always keeps silent at the meeting（他在会议上总是保持沉默。
）The weather remains cold（天气仍然很冷。
）She stayed calm in the face of danger（面对危险她保持镇定。
）（三）表象系动词表象系动词用来表示“看起来好像”这一概念，主要有 seem、appear 等。
例如：He seems very sad（他看起来很伤心。
）She appears young（她看起来年轻。
）（四）感官系动词感官系动词主要有 feel、smell、sound、taste、look 等，这些词表示人的感觉。
例如：This flower smells sweet（这朵花闻起来很香。
）The music sounds nice（这音乐听起来不错。
）The soup tastes delicious（这汤尝起来很美味。
）He looks tired（他看起来很累。
）（五）变化系动词变化系动词表示主语变成什么样，主要有 become、get、grow、turn、fall、go 等。
2023届高考英语语法连系动词后接不定式及常考连系动词讲义
2023年高中英语语法精讲：连系动词后接不定式及常考连系动词关于连系动词后接不定式■连系动词be 后根据情况可自由地接不定式作表语：My dream is to be a scientist. 我的梦想是当一名科学家。
All you have to do is to listen. 你只需要听。
■seem, appear, prove, turn out, grow 等连系动词后也可接不定式(尤其是to be)短语作表语：The man seemed to be ill. 这个人好像病了。
The plan proved to be useful. 这个计划证明是有用的。
He appears to know this. 他好像知道这一点。
The weather turned out to be fine. 天气结果很好。
He has grown to like studying English. 他渐渐喜欢学英语了。
若所接不定式为to be，通常可以省略。
■sound, smell, feel, taste, become 等连系动词后通常不能接不定式：误：These oranges taste to be good. (应去掉to be)误：The roses smell to be nice. (应去掉to be)连系动词look后有时也可接to be，但以省略to be 为普通。
关于副词用作表语原则上说，连系动词后接形容词作表语，不接副词作表语。
如：误：His English is very well. 他的英语很好。
(应将well 改为good)误：Be carefully. 小心点。
(应将carefully 改为careful)误：The soup tastes nicely. 这汤味道不错。
(应将nicely 改为nice)但是，有时连系动词后也可接副词作表语，这主要限于in, on, off, out, away, behind, up, down, over, through, around, round, below, inside, outside 等少数副词小品词以及here, there, upstairs, downstairs 等少数表示地点或方位的副词：Is your mother in? 你母亲在家吗？Everyone is here now. 现在大家都到齐了。
系动词语法
系动词语法
系动词语法是指句子中所使用的系动词的语法规则。
系动词是用来表达主语的状态、性质、特征等的动词，它与主语具有等同关系，没有动作或者反应的意思。
以下是系动词的语法规则：
1. 系动词连接主语和表语：系动词被用来连接主语和表语，主语和表语之间是等同的关系。
例如：She is a doctor.（她是医生。
）
2. 系动词可以使用不定式、形容词、名词等作为表语：系动词后面可以接不定式、形容词、名词等作为表语。
例如：They are happy.（他们很快乐。
）
3. 系动词可以使用副词作为表语：有些系动词可以使用副词作为表语，表示主语的状态或程度。
例如：He is here.（他在这里。
）
4. 系动词可以使用介词短语作为表语：有些系动词可以使用介词短语作为表语，表示主语的位置、状态等。
例如：The book is on the table.（书在桌子上。
）
5. 系动词的变位：系动词没有人称和数的变化，例如：I am, you are, he/she/it is, we/you/they are.
总之，系动词语法指的是用来连接主语和表语的动词的语法规则，包括系动词的用法、表语的结构等。
系动词的用法及口诀初中
系动词的用法及口诀初中在初中英语的学习中，系动词是一个重要的语法点。
掌握系动词的用法对于正确理解和运用英语句子至关重要。
下面，让我们一起来深入了解系动词的用法及相关口诀。
一、什么是系动词系动词，又叫连系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
常见的系动词有：be（am/is/are/was/were）、seem、look、feel、sound、taste、smell、become、get、turn、grow、go、come、fall、remain、stay、keep 等。
二、系动词的用法1、状态系动词be 动词是最常见的状态系动词，表示主语的身份、性质、状态等。
例如：“I am a student”（我是一名学生。
）“She is very beautiful”（她非常漂亮。
）remain 和 stay 表示“保持某种状态”。
如：“The weather remains cold”（天气仍然很冷。
）“He stayed calm in the face of danger”（在危险面前他保持冷静。
）2、感官系动词这类系动词主要有 look（看起来）、feel（摸起来，感觉）、smell （闻起来）、sound（听起来）、taste（尝起来）。
例如：“The cake tastes delicious”（这个蛋糕尝起来很美味。
）“The music sounds wonderful”（这音乐听起来很棒。
）3、变化系动词常见的变化系动词有 become、get、turn、grow、go 等。
它们表示主语从一种状态转变为另一种状态。
become 强调变化的结果，通常表示“变得，成为”。
例如：“He became a doctor”（他成为了一名医生。
）get 常表示“逐渐变得”，后常接比较级。
如：“It's getting colder and colder”（天气变得越来越冷了。
系动词梳理
动词种类2——系动词一．语法梳理：1.系动词连接主语和表语，说明主语的身份、性质、状态的动词称为连系动词。
它本身有一定的词义，但不完整，且不能单独做谓语，后面必须跟表语（形容词），构成：主系表结构。
2.分类（1）状态系动词（be动词），表示主语的身份、状态或性质。
E.g. I am a student.【注意点】不是所有的be动词都是系动词E.g. I am reading books in the library.（2）持续系动词，表示主语继续或保持某种状态或情况。
（keep/stay/remain）E.G. The weather stayed fine for three days.（3）表象系动词，表示看起来……，似乎……。
(appear, seem)Alan seems very sad.（4）感官系动词，表示人的感觉的一类动词（look, feel, smell, sound, taste）E,g. The soup smells delicious.（5）变化系动词，表示主语的性质或状态的变化的一类动词（become, grow, turn, go, get）E.g. In autumn, the leaves turn yellow.【词义辨析】become 强调状态变化，通常用于过去时态或完成时态。
E.g. He became a famous lawyer.grow有“逐渐变成新的状态”的含义，强调渐变的过程。
E.g. My little brother is growing tall.get 常指某人或某物有意无意地获得引起变化的因素，结果变成另一种状态，如天气、身体、情绪等。
E.g. It is getting colder and colder.turn 常指改变性质、状况、颜色等，后接名词作表语时，名词前不用冠词。
E.g. He turned engineer. =He became an engineer,.go 指进入某种状态，从而发生变化，多表示向不好的方面转变。
系动词概括
系动词概括摘要：一、系动词的概念与作用1.系动词的定义2.系动词在句子中的作用二、系动词的种类与特点1.简单系动词2.复合系动词3.半系动词三、系动词的用法及搭配1.系动词与表语的搭配2.系动词与其他词性的搭配四、系动词在实际语境中的运用1.系动词在各类句型中的应用2.系动词在不同场景下的使用五、系动词在汉语学习中的重要性1.系动词对句子结构的影响2.系动词在汉语水平考试中的考察正文：系动词是汉语中一种重要的动词类型，它在句子中起着连接主语和表语的作用，用来表示主语的状态、特征或变化。
掌握系动词的用法和搭配对于学习汉语的人来说至关重要。
一、系动词的概念与作用系动词，又称状态动词，主要用来描述主语的状态、特征或变化。
它所表示的动作本身不具有独立的意义，而是通过与表语的搭配来表示主语的状态。
例如：“她很高兴。
”这里的“很”就是系动词“高兴”的表语。
二、系动词的种类与特点系动词可以根据结构和功能的复杂程度分为简单系动词、复合系动词和半系动词三类。
1.简单系动词：结构简单，词义明确，如“是、在、有、要”等。
2.复合系动词：由一个主要动词和一个助动词组成，如“很、非常、稍、略”等。
3.半系动词：既具有动词的特点，又具有形容词的特点，如“好、坏、高、低”等。
三、系动词的用法及搭配1.系动词与表语的搭配：系动词通常要与一个表语一起使用，表语通常是一个形容词、名词或动词的ing 形式。
例如：“她很高兴。
”这里的“很高兴”就是表语。
2.系动词与其他词性的搭配：系动词还可以与其他词性如副词、介词等搭配，表示不同的意义。
例如：“她正在学习。
”这里的“正在”就是副词作状语。
四、系动词在实际语境中的运用1.系动词在各类句型中的应用：系动词在各种句型中都有广泛的应用，如主谓句、被动句、疑问句等。
2.系动词在不同场景下的使用：系动词在日常生活、学习、工作等不同场景中都有所体现，学会正确使用系动词有助于提高汉语水平。
五、系动词在汉语学习中的重要性1.系动词对句子结构的影响：系动词在句子中起着连接主语和表语的作用，对句子结构有重要影响。
系动词语法总结
系动词语法总结
系动词（Linking Verbs）是一类用来连接主语和表语的动词。
系动词本身没有实际意义，只起到连接的作用。
常见的系动词有be、become、seem、appear等。
系动词语法总结如下：
1. 主语和表语之间是等价关系：
- The boy is a student.（主语和表语都是名词）
- She seems happy.（主语和表语都是形容词）
2. 系动词be用来表示状态、身份、特征等：
- He is a doctor.（身份）
- The house is big.（状态）
- She is beautiful.（特征）
3. 系动词become用来表示变化、转变：
- She became a lawyer.（职业变化）
- The weather has become cold.（天气的变化）
4. 系动词seem和appear用来表示主观看法、表面现象：
- It seems that he is tired.（主观看法）
- She appears to be happy.（表面现象）
5. 系动词后通常接形容词、名词或介词短语作为表语：
- He is tall.（形容词）
- She is a teacher.（名词）
- They are in the classroom.（介词短语）
6. 系动词后接形容词作表语时，可以用连系动词+形容词结构来修饰表语：
- The cake smells delicious.（连系动词+形容词结构）
7. 系动词后面可以加副词来修饰表语：
- She is extremely intelligent.（副词修饰形容词表语）。
中学英语语法讲义：系动词
中学英语语法讲义：系动词一、概说连系动词是表示不完全谓语关系的动词，它与其后的表语一起构成谓语。
常见的连系动词有be(是)，become(成为)，get(变成)，remain(还是)，seem(似乎是)，look(看上去)，feel(感觉)等。
连系动词后的表语通常是名词和形容词，有时也可以是代词、数词、副词、介词短语、不定式、动名词、从句等：His English is excellent. 他的英语很棒。
(跟形容词)He is a famous poet. 他是著名诗人。
(跟名词)Money isn’t everything．金钱不是一切。
(跟代词)She was the first to arrive．她是第一个到达的人。
(跟数词)Who is upstairs? 谁在楼上？(跟副词)He is with his friends. 他和朋友在一起。
(跟介词短语)He seems to be ill. 他似乎病了。
(跟不定式)Seeing is believing. 眼见为实。
(跟动名词)This is what you need. 这就是你需要的。
(跟从句)二、学习连系动词应注意的两点1. 关于连系动词后接副词作表语连系动词后通常可接形容词作表语，一般不接副词：误：His English is very well. 他的英语很好。
(可将well改为good)误：Be carefully. 小心点。
(应将carefully改为careful)误：The soup tastes nicely. 这汤味道不错。
(应将nicely改为nice)但是，有时连系动词后也可接副词作表语，不过这主要限于in, on, off, out, away, behind, up, down, over, through, around, round, below, inside, outside 等少数副词小品词以及here, there, upstairs, downstairs等少数表示地点或方位的副词：Mother wasn’t in last night. 母亲昨晚不在家。
系动词用法课堂PPT
mother.
•.
•12
• While I was doing my homework, my little sister fell asleep.
• She fell ill from cold. • The naughty boy fell silent suddenly.
• fall apart(散开) fall flat (没效果)
• Don’t let the children run wild. • grow常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。
• My little brother has grown much taller in the past year.
• She grew thinner and thinner.
• He fell an victim to cancer.
• 2. 表变化的系动词用于进行时态时，表示逐渐的 变化。
• The days are getting/ becoming longer and longer.
• She is growing to be more and more like her
•.
•11
• 注意：1. become, turn, go, get, fall后面能接名词 作表语,其他则不能. turn和go后面的名词不带冠 词。
• His dream has become/ got a reality.
• He has turned scientist.
• She has gone artist.
•.
•10
• become “变成;变为”(好坏均可),语气正式, 且不能用于将来时态,强调结果.表人的身体状 况,情绪,天气和社会变化时可与get互换使用.
高考英语语法知识讲解(同位语和插入语+主补和宾补+系动词和实义动词)+讲义
高考英语语法知识讲解一、同位语和插入语（1）同位语（Appositive）：1）定义对名词或代词作进一步的解释，与前面的名词或代词指代同一事物，在句中充当相同的语法成分，在语法上处于同一地位，故称为同位语。
它可以是单词、短语或从句。
2）例句My friend, Li Li, is coming to the party.(我的朋友李丽要来参加聚会。
)The book, Pride and Prejudice, is a classic novel.(《傲慢与偏见》是一部经典小说。
) The teacher, Mr.Smith, is very kind.(史密斯老师非常好心。
)如果是从句作同位语，那么就称为同位语从句，是名词从句的一种。
The question "what are things made of?" is answered differently by different kinds of scientists.(物质由什么构成的问题，不同的科学家就有不同的答案。
)（2）插入语（Parenthesis）：1）定义插入语是说话者对所表达意思的补充、强调、解释或者说话的态度，其位置灵活，常常用逗号或破折号与其他成分隔开，并且在语法上不影响其他成分，能使语言连贯、地道。
插入语通常与句中其它成分没有语法上的关系，所以插入语在句中不充当任何语法成分。
插入语通常用逗号与句子隔开。
插入语可能是一个词、一个短语或一个句子。
恰当使用插入语，可以给文章增色不少。
2）例句Frankly, I don't think he is right.(坦白说，我认为他不对。
)Unfortunately, we missed the train.(不幸的是，我们错过了火车。
)To my surprise, she won the first prize.(令我惊讶的是，她赢得了第一名。
)（3）二者区别：1）相同点：同位语和插入语都是为句子提供额外信息。
系动词的用法分析归纳
系动词的用法分析归纳以下是小编为大家整理的系动词的用法总结，希望能帮助大家更好地认识系动词，提高英语水平。
系动词亦称联系动词(Link Verb)，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday.他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
他昨天病了。
(fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。
)He fell off the ladder.1)状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
(is与补足语一起说明主语的身份。
)2)表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
3)持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
4)感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
5)终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。
系动词语法讲义
系动词语法讲义第一节什么是系动词一般来讲，动词是句子中的核心。
从这个角度讲，动词有两大类：行为动词和连系动词。
一个句子中，主要强调谓语，这个谓语的动词有独立性，这个动词称为行为动词。
如：Zilu studies hard.子路学习刻苦。
这里的“studies”表示“学习”这个行为。
I have a big TV 我有一个大电视。
在这里，“have”表示一个状态。
在这些句子中，都是为强调“学习”和“有”的。
一个句子中，主要强调主语，而且表示这个主语的状态、特性等的动词必须跟它后面的表语一同对主语起说明表示作用，这个动词称为“连系动词”，即连系主语和表语，并与表语一同构成一个大的谓语。
如：You look excited.你看起来很兴奋。
在这个句子中，重点并不是“look”，而是主语“You”它的状态，而且look作为“看起来”的意思，它没有明确的意思，无法独立表达某种意思。
在这种情况下，它必须与后面的“excited”一同来说明主语“You”的状态。
The flowers smell very wseet.这花闻起来很香。
在这里，并不是强调“smell（闻）”是什么样的，而是强调“flowers（花）”是香还是不香。
The apple tastes fine.这个苹果吃起来味道很好。
在这里，并不是强调“taste（吃）”怎么样，所以不用“eat”,而是强调主语（苹果）味道好吃或不好吃。
系动词本身难以独立表达一种含义。
比如，我们以前还学习过最常用的系动词be,看它用起来是不是这样道理呢？如：Li Ming is very happpy. 李明很高兴。
在这里，“be（是）”不是句子的重点，句子的重点是“（李明）”现在的情绪如何。
“be（是）”而且完全没有实际意义，它必须与后面的“happy”才能说明问题。
本节要点：1、这个句子的重点是主语；2．系动词在句子中无法独立完成意思的表达；3．系动动词与后面的表语一同构成大谓语。
系动词讲解
终止系动词
• 表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达 “证实”，“变成”之意，例如： • The rumor proved (to be) false. • The search proved (to be) difficult. • His plan turned out (to be) a success.
• 三、一些动词既可做系动词，又可做实义动词。
（实义动词：及物动词和不及物动词，有实实在在有意思）
• 做系动词，后面接形容词 • 做实义动词，用副词来修饰 • 区分：根据语境来判断该词表达的含义。 例题：1. taste The newly-invented soft drinking tastes quit unique. The chief is tasting the fish carefully.
变化系动词
• 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主 要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run. • The weather becomes cold gradually. • I find my father grows old. • The traffic light turns green. • I can’t fall asleep. • My blood ran cold. • go blind/ mad/ hungry/ bad… 往坏的方向 • come true 好的往方向
持续系动词
• 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要 有keep, remain, stay, stand, continue. 例如： • • • • He always keeps silent at meeting. It continued/ remained rainy for days. Please stay calm when you meet her. Armed guards stand ready for any possible attack.
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系动词语法讲义第一节什么是系动词一般来讲，动词是句子中的核心。
从这个角度讲，动词有两大类：行为动词和连系动词。
一个句子中，主要强调谓语，这个谓语的动词有独立性，这个动词称为行为动词。
如：Zilu studies hard.子路学习刻苦。
这里的“studies”表示“学习”这个行为。
I have a big TV 我有一个大电视。
在这里，“have”表示一个状态。
在这些句子中，都是为强调“学习”和“有”的。
一个句子中，主要强调主语，而且表示这个主语的状态、特性等的动词必须跟它后面的表语一同对主语起说明表示作用，这个动词称为“连系动词”，即连系主语和表语，并与表语一同构成一个大的谓语。
如：You look excited.你看起来很兴奋。
在这个句子中，重点并不是“look”，而是主语“You”它的状态，而且look作为“看起来”的意思，它没有明确的意思，无法独立表达某种意思。
在这种情况下，它必须与后面的“excited”一同来说明主语“You”的状态。
The flowers smell very wseet.这花闻起来很香。
在这里，并不是强调“smell（闻）”是什么样的，而是强调“flowers（花）”是香还是不香。
The apple tastes fine.这个苹果吃起来味道很好。
在这里，并不是强调“taste（吃）”怎么样，所以不用“eat”,而是强调主语（苹果）味道好吃或不好吃。
系动词本身难以独立表达一种含义。
比如，我们以前还学习过最常用的系动词be,看它用起来是不是这样道理呢？如：Li Ming is very happpy. 李明很高兴。
在这里，“be（是）”不是句子的重点，句子的重点是“（李明）”现在的情绪如何。
“be（是）”而且完全没有实际意义，它必须与后面的“happy”才能说明问题。
本节要点：1、这个句子的重点是主语；2．系动词在句子中无法独立完成意思的表达；3．系动动词与后面的表语一同构成大谓语。
第一节系动词的种类我们在前面说到了，系动词与表语共同来说明主语。
系动词的“标签”是：主语起着“解释”连接主语补足语的这个动词,就是系动词。
从这个角度看，系动词可以分为三类：一、“存在”类表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调“存在”。
1．判断系动词beThis poera is so funny and interesting.This film is so moving.2．推断系动词：seem(似乎是),appear(显示)、mean(意味着)、cost(值得)、appear(似乎、显得) ,prove(证明是)等。
Mr.Lee seems a little unhappy.3．感官系动词：look(看起来),feel(摸上去), ,smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来)等。
The story sounds true.Those oranges taste good.二、“持续”类表示某种情况或状态的持续。
这类连系动词强调“持续”。
常见的有：keep(保持),remain(依然), stay(保持),continue(继续、仍旧),stand(处于某状况或情形)等。
例如:The meat will stay fresh for several days.We should keep our classroom tidy every day.三、“变化”类表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。
这类连系动词强调"变化"后的情况或状态.常见的有: go(变得) ,become(变成), turn(变成), grow(变得)等.I hope everything goes well.Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather.一、选择填空1. She （）a teacher.她是一名教师。
A.wasB.smellC.lookD.is2. The song（）very beautiful.A．look B.sounds C. sounds D. cost3. I hope Zilu ( ) well.A.goB. tasteC.goesD.means4. His father ( ) a serious man.A.seemsB.looksC.feelsD.keep5. The good news ( ) that you have passed.A.wasB. meansC.lookD.sounds二、对下列这些单词归纳判断stay is keep sound smell seem go become look taste was mean1．属于存在系动词的是（）2．属于持续系动词的是（）3．属于变化系动词的是（）4．属于感官系动词的是（）5．属于推断系动词的是（）第三节半系动词一、实意动词转为系动词我们在系动词的种类一节中了解了很多系动词。
事实上，在这些系动词中，除了be是真正的系动词外，其他的系动词诸如look，turn，feel，get，become，sound，smell，stand，go，remain等，都是由实意动词转化来的。
因此，系动词也可以这样分类，一类是全系动词，即be；一类是半系动词，即由实意动词转化来的系动词。
对于半系动词，如何区别它是实意动词还是系动词呢？最简单的方法就是，如果这个系动词能用be来代替，那么它就是系动词，如果它不能用be来代替，那么它就是实意动词。
如：A．Please look at the blackboard．请看黑板。
Look是实义动词。
B．He looked a perfect fool．他看上去是个十足的傻瓜。
Looked是系动词。
二、如何分辨实意动词和系动词在这两个例子中，A句中的look不能用be来代替，而B句中的Looked却可以用be来代替：He was a perfect fool．他是十足的傻瓜。
事实上我们从含义上也可以知道，A句中的Look是个动作，可以独立，而B句中的Look 不是动作，而只能与表语共同来表示主语的属性，不可以独立。
第四节系动词的变化一、系动词的疑问句系动词be的疑问句是be前置。
而半系动词的疑问句则不同，由于半连系动词是由实意动词变来的。
所以把含有半连系动词的句子改为疑问句时，一定要用助动词。
例如：They look tired.其疑问句则为：Do they look tired？总之：1. Be （ Is / Am/ Are ）＋主语＋表语？2. 助动词（ Do/ Does ）＋主语＋动词原形＋表语？例如：This girl is in Row One. → Is this girl in Row One？She feels terrible. → Does she feel terrible？We look excited. → Do you look excited？二、系动词的时态不论完全连系动词或半连系动词，它们都有时态的变化。
如：Has she got ready？她已经做好准备了但有些半连系动词从形式上看像是现在进行时，实际上并不表示动作正在进行。
而是表示“渐渐”的意思或表示一种感情色彩。
It's getting warmer and warmer．天渐渐暖和起来了。
Are you feeling better now？你现在好点了吗？I’m feeling really sa d because I failed the English exam.我真的很难过，因为我英语考试不及格。
三、系动词的语态因为半连系动词本属于不及物动词，所以没有被动语态。
如：错误：Good medicine is tasted bitter to the mouth．良药苦口。
正确：Good medicine tastes bitter to the mouth．又如：错误：The meat has gone badly.正确：The meat has gone bad.四、否定形式1. 主语＋ be （ is ， am ， are ） not ＋表语。
2. 主语＋助动词（ do/ does ）＋ not ＋ feel/ smell/ look……＋表语。
例如：She is a good girl. → She is not a good girl.You look happy. → You don’t look happy.It smells bad. → It doesn’t smell bad.请大家按句子后面括号内的要求改写句子：1. Lily is American. （改为一般疑问句）2. I am from Sichuan. （改为否定句）3. He looks puzzled. （改为一般疑问句）4. They feel very excited. （改为否定句）5. I am not feeling well. （改为肯定句）6. The news sounds very bad. （改为一般疑问句）7. We are all here. （改为一般疑问句）8. The food tastes delicious. （改为一般疑问句）9. Its name is Mimi. （改为否定句）10. I feel well. （改为否定句）Key：1. Is Lily American？2. I am not from Sichuan.3. Does he look puzzled？4. They don’t feel excited.5. I am feeling well.6. Does the news sound very bad？7. Are you all here？8. Does the food taste delicious？9. Its name is not Mimi.10. I don’t feel well第五节表语表语位于系动词之后，解释或描述主语，与系动词在句子中共同组成大谓语，说明主语的身份、特征和状态。
一、名词、动名词、代词、数词用在系词be之后。
如：1．名词Air is matter. 空气是物质。
2．动名词Her hobby is collecting stamps. 她的爱好是集邮。
My job is looking after the children. 我的工作是照顾那些孩子。
3．代词This pen is his. 这支笔是他的。
4、数词We are seven. 我们一共7个人。