高三物理力课件
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高三物理 专题一 力和物体的平衡 课件(49张ppt人教版) (共49张PPT)
专题一 力与物体的平衡
内容索引
相关知识链接 规律方法提炼 高考题型1 受力分析 整体法与隔离法的应用 高考题型2 静态平衡问题 高考题型3 动态平衡问题 高考角度1 绳上的“死结”和“活结”模型 高考角度2 电磁场中的平衡问题
相关知识链接 规律方法提炼
相关知识链接
1.弹力
(1)大小：弹簧在弹性限度内，弹力的大小可由胡克定律F＝kx计算；一
4.安培力
(1)大小：F＝ BIL ，此式只适用于B⊥I的情况，且L是导线的有效长度，
当B∥I时F＝ 0 .
(2)方向：用 左手 定则判断，安培力垂直于B、I决定的平面.
5.洛伦兹力
(1)大小：F＝
，此式只适用于B⊥v的情况.当B∥v时F＝ .
(2)方向：用 定则判断，洛伦兹力垂直于B、v决定的平面，洛伦兹力不做功.
3.带电体的平衡问题仍然满足
条件，只是要注意准确分析场力——
电场力、安培力或洛伦兹力.
4.如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动，
则一定是
，因为F洛⊥v.
3.带电体的平衡问题仍然满足 平衡 条件，只是要注意准确分析场力—— 电场力、安培力或洛伦兹力. 4.如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动， 则一定是 匀速直线运动 ，因为F洛⊥v.
本课结束
规律方法提炼
1.处理平衡问题的基本思路
确定平衡状态(加速度为 )→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分
析→建立平衡方程→求解或作讨论.
2.常用的方法
(1)在判断弹力或摩擦力是否存在以及确定它们的方向时常用
法.
(2)求解平衡问题时常用二力平衡法、矢量
法、正交分解法、相
内容索引
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1.弹力
(1)大小：弹簧在弹性限度内，弹力的大小可由胡克定律F＝kx计算；一
4.安培力
(1)大小：F＝ BIL ，此式只适用于B⊥I的情况，且L是导线的有效长度，
当B∥I时F＝ 0 .
(2)方向：用 左手 定则判断，安培力垂直于B、I决定的平面.
5.洛伦兹力
(1)大小：F＝
，此式只适用于B⊥v的情况.当B∥v时F＝ .
(2)方向：用 定则判断，洛伦兹力垂直于B、v决定的平面，洛伦兹力不做功.
3.带电体的平衡问题仍然满足
条件，只是要注意准确分析场力——
电场力、安培力或洛伦兹力.
4.如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动，
则一定是
，因为F洛⊥v.
3.带电体的平衡问题仍然满足 平衡 条件，只是要注意准确分析场力—— 电场力、安培力或洛伦兹力. 4.如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动， 则一定是 匀速直线运动 ，因为F洛⊥v.
本课结束
规律方法提炼
1.处理平衡问题的基本思路
确定平衡状态(加速度为 )→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分
析→建立平衡方程→求解或作讨论.
2.常用的方法
(1)在判断弹力或摩擦力是否存在以及确定它们的方向时常用
法.
(2)求解平衡问题时常用二力平衡法、矢量
法、正交分解法、相
高三物理力与平衡PPT教学课件
(2)108.8 N
光滑半球形物体固定在水平面上，球心正上方有 一光滑的小滑轮，轻绳的一端系一小球，放在半 球的 A 点，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小 球静止，如右图所示，现缓慢地拉绳，使小球沿 球面由 A 到 B 的过程中，半球对小球的支持力 N 和绳对小球的拉力 T 的大小变 化情况是( ) A．N 变大，T 变小 B．N 变小，T 先变小后变大 C．N 变小，T 先变小后变大 D．N 不变，T 变小
(1)六块楔块组成的拱券对一边支撑物的压力 是多大？
(2)如果在中间两个楔块上加一个向下的50 N的 压力F，那么其一边相邻的支撑物给予楔块的 支持弹力是多大？(g取9.8 N/kg)
【解析】 (1)六块楔块受到 的总重力 G＝6mg＝176.4 N 由二力平衡条件知拱券对
一边支撑物的压力为G2 ，即 88.2 N (2)以中间两楔块为研究对象，其受力如图所示 N1 和 N2 间夹角为 120°，由对称性可知 N1＝N2 由互成 120°角二力合成的特点知 N1＝N2＝2mg＋ N＝108.8 N
(1)合力与分力不能同时考虑，且只有作用在一个 物体上的力才能进行合成． (2)不要把受力分析与力的分解相混淆．受力分析 的研究对象是某一物体；而力的分解的对象则是 某一个力．
用三根轻绳将质量为 m 的物块悬
挂在空中，如右图所示，已知绳 ac
和 bc 与竖直方向的夹角分别为 30°
和 60°，则 ac 和 bc 绳中的拉力分
力的合成与分解
1．力是矢量，力的运算——合成与分解遵循平行
四边形定则或三角形定则，如上图，平行四边形 定则或三角形定则也是所有的矢量合成与分解时 都遵循的普遍法则． 2．合成与分解互为逆运算．力的合成有唯一解 ；力的分解若无条件限制有无数解．力的分解一 般按力的实际效果进行分解，有时也可以按照题 设条件或解题实际需要进行分解．一般情况下， 此类题目与数学知识联系密切，例如，经常用到 几何知识、三角函数知识、三角形相似等知识． 3．合力和分力是一种等效代替关系，分解是用 分力代换合力；合成则是用合力代换分力．
光滑半球形物体固定在水平面上，球心正上方有 一光滑的小滑轮，轻绳的一端系一小球，放在半 球的 A 点，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小 球静止，如右图所示，现缓慢地拉绳，使小球沿 球面由 A 到 B 的过程中，半球对小球的支持力 N 和绳对小球的拉力 T 的大小变 化情况是( ) A．N 变大，T 变小 B．N 变小，T 先变小后变大 C．N 变小，T 先变小后变大 D．N 不变，T 变小
(1)六块楔块组成的拱券对一边支撑物的压力 是多大？
(2)如果在中间两个楔块上加一个向下的50 N的 压力F，那么其一边相邻的支撑物给予楔块的 支持弹力是多大？(g取9.8 N/kg)
【解析】 (1)六块楔块受到 的总重力 G＝6mg＝176.4 N 由二力平衡条件知拱券对
一边支撑物的压力为G2 ，即 88.2 N (2)以中间两楔块为研究对象，其受力如图所示 N1 和 N2 间夹角为 120°，由对称性可知 N1＝N2 由互成 120°角二力合成的特点知 N1＝N2＝2mg＋ N＝108.8 N
(1)合力与分力不能同时考虑，且只有作用在一个 物体上的力才能进行合成． (2)不要把受力分析与力的分解相混淆．受力分析 的研究对象是某一物体；而力的分解的对象则是 某一个力．
用三根轻绳将质量为 m 的物块悬
挂在空中，如右图所示，已知绳 ac
和 bc 与竖直方向的夹角分别为 30°
和 60°，则 ac 和 bc 绳中的拉力分
力的合成与分解
1．力是矢量，力的运算——合成与分解遵循平行
四边形定则或三角形定则，如上图，平行四边形 定则或三角形定则也是所有的矢量合成与分解时 都遵循的普遍法则． 2．合成与分解互为逆运算．力的合成有唯一解 ；力的分解若无条件限制有无数解．力的分解一 般按力的实际效果进行分解，有时也可以按照题 设条件或解题实际需要进行分解．一般情况下， 此类题目与数学知识联系密切，例如，经常用到 几何知识、三角函数知识、三角形相似等知识． 3．合力和分力是一种等效代替关系，分解是用 分力代换合力；合成则是用合力代换分力．
高三物理总复习课件PPT力的复习
大小： G=mg
方向： 竖直向下
重心： 一个物体各部分都要受到地球 的重力作用，但从效果上看， 可以认为各部分受到的重力都 集中于一个点，这个点叫重心。
弹力
定义：发生弹性形变的物体，由于恢复
原状对与它接触的物体产生的作
用力。 大小：
条件： 互相接触挤压且有弹性形变.
拉力（绳）：沿着绳而指向绳收缩
的方向。 面面接触： 垂直于面
2.力的合成：几个力作用的效果如果可以用一个力 去等效代替，则这个用去等效代替的 力就叫这这个力的合力。
3.力的合成法则： 平行四边形定则 F
例如：
等效
F1
F2
G
G
4.二力合成的范围： F1 F2 F F1 F2
1.力的分解是力的合成的逆运算，一个 力分解成两个互成角度的力，如果没有 特殊的限制可以分解成无穷多对。但力 的分解一般都是按照力产生的效果进行 分解。
2.正交分解
摩 大小： f FN
擦
力 方向：与相对运动的方向相反。
条件： 1. 接触面粗糙且彼此间存在弹力. 2. 彼此有相对运动或相对运动的趋势
N2 N1
f G甲
m
A
G1
乙G
分析人走路受到的摩擦力 分析自行车前后轮的摩擦力 皮带上的物体受到的摩擦力
1.共点力： 几个力都作用与一个点，或者 它们的作用线相交与一个点， 这样的力叫共点力。
三.课时安排 2课时
四.教学手段 ： 多媒体
（以下是教学过程）
定义： 物体对物体的相互作用。
大小 方向
力的图示
力的表示方法
作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
力 力的分类
力的示意图
作用效果：拉力、推力、动力、 阻力……. 重力
方向： 竖直向下
重心： 一个物体各部分都要受到地球 的重力作用，但从效果上看， 可以认为各部分受到的重力都 集中于一个点，这个点叫重心。
弹力
定义：发生弹性形变的物体，由于恢复
原状对与它接触的物体产生的作
用力。 大小：
条件： 互相接触挤压且有弹性形变.
拉力（绳）：沿着绳而指向绳收缩
的方向。 面面接触： 垂直于面
2.力的合成：几个力作用的效果如果可以用一个力 去等效代替，则这个用去等效代替的 力就叫这这个力的合力。
3.力的合成法则： 平行四边形定则 F
例如：
等效
F1
F2
G
G
4.二力合成的范围： F1 F2 F F1 F2
1.力的分解是力的合成的逆运算，一个 力分解成两个互成角度的力，如果没有 特殊的限制可以分解成无穷多对。但力 的分解一般都是按照力产生的效果进行 分解。
2.正交分解
摩 大小： f FN
擦
力 方向：与相对运动的方向相反。
条件： 1. 接触面粗糙且彼此间存在弹力. 2. 彼此有相对运动或相对运动的趋势
N2 N1
f G甲
m
A
G1
乙G
分析人走路受到的摩擦力 分析自行车前后轮的摩擦力 皮带上的物体受到的摩擦力
1.共点力： 几个力都作用与一个点，或者 它们的作用线相交与一个点， 这样的力叫共点力。
三.课时安排 2课时
四.教学手段 ： 多媒体
（以下是教学过程）
定义： 物体对物体的相互作用。
大小 方向
力的图示
力的表示方法
作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
力 力的分类
力的示意图
作用效果：拉力、推力、动力、 阻力……. 重力
高三物理力和运动复习PPT优秀课件
[专题特辑] 课堂 1．选 D 取沿斜面向上为正方向，小球沿斜面向上做匀减速
直线运动，其位移x＝v0t－12at2，v0＝4 m/s，a＝gsin θ＝ 5 m/s2，故x＝4t－2.5t2，又d＝0.5＋x，所以d＝0.5＋4t－ 2.5t2，D正确。 2．选 C 对皮球进行受力分析，受到竖直向下的重力、阻力 作用，根据牛顿第二定律，皮球在上升过程中的加速度大 小a＝mg＋m kv，因皮球上升过程中速度v减小，加速度减 小，当速度v＝0时，加速度a＝g，a－t图象逐渐趋近一条 平行于t轴的直线，C正确；A、B、D错误。
第3讲 抛体运动与圆周运动
[考点谋略] 例1：思路点拨：解答本题时应注意以下两点： (1)明确物体被提升过程中同时参与了哪两个方向的运动。 (2)物体做曲线运动的条件。
解析：物体在水平方向随吊车以速度 v1 匀速运动的同时，在 竖直方向上以速度 v2 匀速上升，故物体的实际速度 v＝
6．选 C 小球P受绳的拉力、重力、Q对P的弹力三个力作用， B错误；物块Q受重力、P对Q的弹力、墙对Q的弹力、墙对 Q的静摩擦力四个力作用，A错误；由平衡条件可知，墙对 Q的静摩擦力与Q的重力等大反向，与绳子长度无关，D错 误；绳子变长时，绳子与竖直方向的夹角θ变小，由F绳·cos θ＝mPg可知，F绳变小，C正确。
解析：对小球受力分析，如图所示， 根据物体的平衡条件，可将三个力 构建成矢量三角形，随着木板顺时 针缓慢转到水平位置，木板对球的 弹力FN2′减小，球对木板的压力大 小FN2逐渐减小，墙面对球的压力大小FN1逐渐减小，故B 对。 答案：B
例3：思路点拨： (1)由系统的对称性可知，装置两侧木块与挡板间的摩擦力、 压力大小均相等。 (2)Ff为静摩擦力，与FN的大小无正比关系。
2025届高三物理一轮复习重力弹力摩擦力(37张PPT)
答案 AD
考向2 摩擦力大小的计算【典例7】 如图所示,在水平面上,有沿水平方向的力F1=20 N和F2= 11 N,物体A保持静止。现保持F2不变,当F1减小到17 N时,物体受到的 摩擦力大小是( )A.6 N B.9 N C.28 N D.31 N
授课老师：
时间：2024年9月1日
答案 B
【典例2】 如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶,该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”。下面有关瓶(包括瓶中的水)的说法正确的是( )A.瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力B.装入瓶中的水越多,瓶的重心一定越高C.瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点D.瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上
解析 瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力的一个分力,A项错误;瓶本身的重心不变的,随着装入瓶中的水的增加,瓶的重心位置可能先降低然后再逐渐升高,B项错误;根据重心的定义,瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点,C项正确;由题图可知,两绳的交点是确定的,但瓶的重心是变化的,D项错误。
答案 C
1.弹力。(1)定义:发生_________的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。(2)产生条件:①物体间直接_______;②接触处发生_________。(3)方向:总是与施力物体形变的方向_______。
考点2 弹力
弹性形变
接触
弹性形变
相反
2.弹力方向的判断。
3.计算弹力大小的三种方法。(1)根据胡克定律进行求解。(2)根据力的平衡条件进行求解。(3)根据牛顿第二定律进行求解。
第二章
相互作用——力
第1讲 重力 弹力 摩擦力
1.掌握重力的大小、方向及重心的概念。2.掌握弹力的有无及方向的判断,会计算弹力大小,理解并掌握胡克定律。3.掌握摩擦力方向的判断方法,会计算摩擦力的大小。
考向2 摩擦力大小的计算【典例7】 如图所示,在水平面上,有沿水平方向的力F1=20 N和F2= 11 N,物体A保持静止。现保持F2不变,当F1减小到17 N时,物体受到的 摩擦力大小是( )A.6 N B.9 N C.28 N D.31 N
授课老师：
时间：2024年9月1日
答案 B
【典例2】 如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶,该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”。下面有关瓶(包括瓶中的水)的说法正确的是( )A.瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力B.装入瓶中的水越多,瓶的重心一定越高C.瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点D.瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上
解析 瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力的一个分力,A项错误;瓶本身的重心不变的,随着装入瓶中的水的增加,瓶的重心位置可能先降低然后再逐渐升高,B项错误;根据重心的定义,瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点,C项正确;由题图可知,两绳的交点是确定的,但瓶的重心是变化的,D项错误。
答案 C
1.弹力。(1)定义:发生_________的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。(2)产生条件:①物体间直接_______;②接触处发生_________。(3)方向:总是与施力物体形变的方向_______。
考点2 弹力
弹性形变
接触
弹性形变
相反
2.弹力方向的判断。
3.计算弹力大小的三种方法。(1)根据胡克定律进行求解。(2)根据力的平衡条件进行求解。(3)根据牛顿第二定律进行求解。
第二章
相互作用——力
第1讲 重力 弹力 摩擦力
1.掌握重力的大小、方向及重心的概念。2.掌握弹力的有无及方向的判断,会计算弹力大小,理解并掌握胡克定律。3.掌握摩擦力方向的判断方法,会计算摩擦力的大小。
物理高三总复习 课件10.4力和能量问题 3
轨间的动摩擦因数μ=0.2，ab连入导轨间的电阻r=0.1Ω，电路中
其余电阻不计．现用一质量为M＝2.86kg的物体
通过一不可伸长的轻质细绳绕过光滑的定滑轮
与ab相连. 由静止释放M, 当M下落高度h=2.0m
时, ab开始匀速运动(运动中ab始终垂直导轨，
并接触良好). 不计空气阻力, sin53°=0.8，
(1)水平恒力F的大小；
(2)前4 s内电阻R上产生的热量。
(1)0.75 N (2)1.8 J
【针对训练】
练4.如图所示，无限长金属导轨EF、PQ固定在倾角为θ=53°的
光滑绝缘斜面上，轨道间距L＝1m，底部接入一阻值为R=0.4Ω
的定值电阻，上端开口．垂直斜面向上的匀强磁场的磁感应强度
B=2T．一质量为m=0.5 kg的金属棒ab与导轨接触良好，ab与导
(2)2.5 N
(1)通过导体棒cd的电流I；
(2)金属条ab受到的拉力F的大小； (3)25 J
(3)导体棒cd每产生Q＝10 J的热量，拉力F做的功W。
例3.如图所示，固定的水平光滑金属导轨，间距为L，左端接
有阻值为R的电阻，处在方向竖直向下、磁感应强度为B的匀
强磁场中，质量为m的导体棒与固定弹簧相连(图中未画出)，
电流，而不是
平均电流
解电磁感应现象中的能量问题的一般步骤
(1)分清电源求E感、I感。
(2)受力分析
(3)各力的做功情况及伴随能量转化情况。
(4)根据能量守恒列方程求解。
【考点探究】
例1. 如图所示, 一足够长的光滑平行金属轨道, 轨道平面与水平面
成θ角, 上端与一电阻R相连, 处于方向垂直轨道平面向上的匀强磁
D.从 t1 到 t2 的过程中,有
其余电阻不计．现用一质量为M＝2.86kg的物体
通过一不可伸长的轻质细绳绕过光滑的定滑轮
与ab相连. 由静止释放M, 当M下落高度h=2.0m
时, ab开始匀速运动(运动中ab始终垂直导轨，
并接触良好). 不计空气阻力, sin53°=0.8，
(1)水平恒力F的大小；
(2)前4 s内电阻R上产生的热量。
(1)0.75 N (2)1.8 J
【针对训练】
练4.如图所示，无限长金属导轨EF、PQ固定在倾角为θ=53°的
光滑绝缘斜面上，轨道间距L＝1m，底部接入一阻值为R=0.4Ω
的定值电阻，上端开口．垂直斜面向上的匀强磁场的磁感应强度
B=2T．一质量为m=0.5 kg的金属棒ab与导轨接触良好，ab与导
(2)2.5 N
(1)通过导体棒cd的电流I；
(2)金属条ab受到的拉力F的大小； (3)25 J
(3)导体棒cd每产生Q＝10 J的热量，拉力F做的功W。
例3.如图所示，固定的水平光滑金属导轨，间距为L，左端接
有阻值为R的电阻，处在方向竖直向下、磁感应强度为B的匀
强磁场中，质量为m的导体棒与固定弹簧相连(图中未画出)，
电流，而不是
平均电流
解电磁感应现象中的能量问题的一般步骤
(1)分清电源求E感、I感。
(2)受力分析
(3)各力的做功情况及伴随能量转化情况。
(4)根据能量守恒列方程求解。
【考点探究】
例1. 如图所示, 一足够长的光滑平行金属轨道, 轨道平面与水平面
成θ角, 上端与一电阻R相连, 处于方向垂直轨道平面向上的匀强磁
D.从 t1 到 t2 的过程中,有
高三物理二轮复习专题一力与运动第1讲力和物体的平衡ppt课件
着θ角的减小，地面对斜面的摩擦力一直减小，而支持力一直增大，故选项C错误，D正确．
• 分析动态平衡问题时需要注意的两个方面
• (1)在动态平衡问题中，一定要抓住不变的量(大小或方向)，然后分析
其他量的变化．
• (2)分析动态平衡问题时，先画受力示意图或力的矢量三角形，然后利
用拉密定理、正弦定理、正交分解法、相似三角形法及力的矢量图形
突破点拨
•
• (1)悬挂衣服的衣架，挂钩是光滑的，表明左右两边绳的拉力大小相等，
两边拉力与竖直方向的夹角大小相等．
• (2)绳的右端上移到b′，左右两边绳之间的夹角不变．
• 【变式考法】如图所示，质量为m的小球套在竖直固定的光滑圆环上，
轻绳一端固定在圆环的最高点A，另一端与小球相连．小球静止时位于
斜面向上逐渐减小，然后沿斜面向下逐渐增大，当库仑
力与斜面垂直时为0，设该分力为F′，在沿斜面方向根
据平衡条件：当库仑力沿斜面分力向上减小时，Ff可能先
减小后增大，也可能一直增大，当库仑力沿斜面分力向
下增大时，Ff＝mgsin α＋F′，可知Ff逐渐增大，故选项
A错误；对A研究，B对A的库仑力垂直于斜面方向的分力，
• A．a可能受到两个力的C 作用
• B．b可能受到3个力的作用
• C．绳子对a的拉力等于mg
• D．a的重力为mgtan θ
• 解析 由平衡条件知，a受重力、支持力和绳的拉力三个力作用，选项A
错误；Ob绳沿竖直方向，由平衡条件知，b受重力和绳的拉力两个力，
选项B错误；对b，设Ob绳对b的拉力为F，由平衡条件得F＝mg，因为
且在此过程中物体A和斜面C始终保持静止不动，A、B可视为质点．关
于此过程，下列说法正确的是(
《高三物理力与平衡》PPT课件
30 T 3 mg
3
26
O
m
θB
h
六、物体的受力分析
1．明确研究对象：在进行受力分析时，研究对象可 以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个 物体。研究对象确定以后，只分析研究对象所受的 外力，不分析研究对象施予外界的力。
2．按力的性质，顺序找力：如重力、电场力、磁场 力、弹力、摩擦力等（切不可按力的作用效果来画 力（如向心力、动力等），这样容易漏分析或重复 分析）
N
AB
F1
F2
G
25
dm
15 l 4
h
思考: 如将 B 点沿墙移动一些，结论又如何？
例13．如图所示，轻绳的 一端固定在水平天花板上 A 的A点，另一端固定在竖 直墙上的B点，图中 OA=OB=l，轻绳长2l，不 计质量和摩擦的小动滑轮 下悬吊质量为m的物体， 将该装置跨在轻绳上，求 系统达到静止时绳所受的 拉力T是多大？
2. 摩擦力方向：摩擦力方向与物体间相对运动（或 相对运动趋势）的方向相反，与物体的运动方向 无关。(一般多利用平衡、牛顿定律等规律来判断)
两物体间有弹力时不一定有摩擦 力，但有摩擦力时一定有弹力.
13
h
例. 在下列各种情况下，标出物体A所受的摩擦力的 方向，并求该摩擦力方向和物体A运动方向的夹 角。
N
F
H
N R G 不变
H
G
32
h
例18. 如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向 上的推力F作用下，A、B保持静止。物体A、B的 受力的个数分别为
A．4，3 B．3，3 C．3，4 D．5，4
N
f
A F
A B F
G1
B N’
f’
3
26
O
m
θB
h
六、物体的受力分析
1．明确研究对象：在进行受力分析时，研究对象可 以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个 物体。研究对象确定以后，只分析研究对象所受的 外力，不分析研究对象施予外界的力。
2．按力的性质，顺序找力：如重力、电场力、磁场 力、弹力、摩擦力等（切不可按力的作用效果来画 力（如向心力、动力等），这样容易漏分析或重复 分析）
N
AB
F1
F2
G
25
dm
15 l 4
h
思考: 如将 B 点沿墙移动一些，结论又如何？
例13．如图所示，轻绳的 一端固定在水平天花板上 A 的A点，另一端固定在竖 直墙上的B点，图中 OA=OB=l，轻绳长2l，不 计质量和摩擦的小动滑轮 下悬吊质量为m的物体， 将该装置跨在轻绳上，求 系统达到静止时绳所受的 拉力T是多大？
2. 摩擦力方向：摩擦力方向与物体间相对运动（或 相对运动趋势）的方向相反，与物体的运动方向 无关。(一般多利用平衡、牛顿定律等规律来判断)
两物体间有弹力时不一定有摩擦 力，但有摩擦力时一定有弹力.
13
h
例. 在下列各种情况下，标出物体A所受的摩擦力的 方向，并求该摩擦力方向和物体A运动方向的夹 角。
N
F
H
N R G 不变
H
G
32
h
例18. 如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向 上的推力F作用下，A、B保持静止。物体A、B的 受力的个数分别为
A．4，3 B．3，3 C．3，4 D．5，4
N
f
A F
A B F
G1
B N’
f’
高三物理一轮复习 第二章--力、重力、弹力课件
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月4日星期五2022/3/42022/3/42022/3/4 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/42022/3/42022/3/43/4/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/42022/3/4March 4, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/42022/3/42022/3/42022/3/4
一、力的概念
1．力是物体间的相互作用 力不能脱离施力物体和受力物体而独立存在．一个物体对 另一个物体施加力的作用时，必然受到另一个物体对它施加的 反作用力，即力总是成对出现的．力是矢量，既有大小又有方 向．要确切地描述一个力，必须说明它的大小、方向和作用点．
对力进行分类：可以依据力的性质来进行分类，例如重力、 弹力、摩擦力……；也可以依据力的作用效果来进行分类，例 如拉力、压力、向心力…….
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
【答案】C 【解析】注意力的相互性和重力方向竖直向下的含义．
3．关于物体的重心，下列说法正确的是( ) A．物体的重心一定在物体上 B．任何物体的重心都在它的几何中心上 C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变 D．物体放置的位置发生改变，重心相对物体的位置不会 改变
【答案】D
【解析】重心的位置与物体各部分的质量分布和物体的形 状都有关系，而与物体所处的位置无关．
三、形变和弹力
1．弹性形变：撤去外力后物体能够完全恢复原状的形变． 2．弹力：物体由于发生弹性形变而对跟它接触的物体产 生力的作用． 3．弹力产生的条件：(1)两物体直接接触．(2)接触处发生 弹性形变． 4．弹力方向判断 (1)细绳的拉力的方向一定沿绳指向绳收缩的方向． (2)接触面上的弹力方向垂直于接触面指向受力物体．
高考物理：力课件
12/9/2021
6、如图所示,在力F的作用下，A、B、C三物 体越来越快下列正确的（ D ） A、物体A、B、C均是由于受到F的作用才运 动的越来越快 B、A对C的作用力使C运动的越来越快 C、力F对C的作用使C运动的越来越快 D、B对C的作用力使C运动的越来越快
F ABC
12/9/2021
7、下列正确的是:( D ) A、根据效果命名的不同名称的力，性质不可能 相同 B、根据效果命名的同一名称的力，性质一定 相同 C、重力和压力都是按力的性质命名的力 D、动力和阻力都是根据力的效果命名的力
按效果分类：
支持力、压力、拉力、动力、 阻力、向心力等
效果命名的不同名称的力，可能是同一性质。
性质不同的力，产生的效果可能相同。
同一个力可以叫不同名称
12/9/2021
12/9/2021
西楚霸王项羽 撑杆跳运动员
三、胡克定律
在弹性限度内：F=kx。 还可以表示成ΔF=kΔx，弹簧弹力的改
变量和弹簧形变量的改变量成正比。 形变比较明显的弹簧、橡皮条等物体，
F=50N
10 N 力的图示
12/9/2021
F 力的示意图
力的字母：F：表示一般的力；G：重力；f：摩擦力；来自N：弹力 力的单位： N：牛顿
力的测量：力用测力计即弹簧秤测量。
12/9/2021
2.下列关于力的说法不正确的是 [ A ] A．一个力可能有两个施力物体 B．不存在不受力的物体 C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变 D．物体发生形变时，一定受到力的作用 3．关于力的说法，正确的是 [ BC ] A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变 B．力是使物体产生形变的原因 C．力的三要素相同，作用效果一定相同 D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力
6、如图所示,在力F的作用下，A、B、C三物 体越来越快下列正确的（ D ） A、物体A、B、C均是由于受到F的作用才运 动的越来越快 B、A对C的作用力使C运动的越来越快 C、力F对C的作用使C运动的越来越快 D、B对C的作用力使C运动的越来越快
F ABC
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7、下列正确的是:( D ) A、根据效果命名的不同名称的力，性质不可能 相同 B、根据效果命名的同一名称的力，性质一定 相同 C、重力和压力都是按力的性质命名的力 D、动力和阻力都是根据力的效果命名的力
按效果分类：
支持力、压力、拉力、动力、 阻力、向心力等
效果命名的不同名称的力，可能是同一性质。
性质不同的力，产生的效果可能相同。
同一个力可以叫不同名称
12/9/2021
12/9/2021
西楚霸王项羽 撑杆跳运动员
三、胡克定律
在弹性限度内：F=kx。 还可以表示成ΔF=kΔx，弹簧弹力的改
变量和弹簧形变量的改变量成正比。 形变比较明显的弹簧、橡皮条等物体，
F=50N
10 N 力的图示
12/9/2021
F 力的示意图
力的字母：F：表示一般的力；G：重力；f：摩擦力；来自N：弹力 力的单位： N：牛顿
力的测量：力用测力计即弹簧秤测量。
12/9/2021
2.下列关于力的说法不正确的是 [ A ] A．一个力可能有两个施力物体 B．不存在不受力的物体 C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变 D．物体发生形变时，一定受到力的作用 3．关于力的说法，正确的是 [ BC ] A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变 B．力是使物体产生形变的原因 C．力的三要素相同，作用效果一定相同 D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力
高三物理力课件
2.力的图示
• 力的三要素:大小、方向、作用点. 力的大小可用弹簧秤测量,单位是“牛顿” 简称“牛”符号“N”）。
• 力的图示 • 用一根带箭头的线段表示力的方法.
步骤:先定力的单位标度再画出力的大小, 方向用箭头表示.标出的箭头、箭尾,均可 表示出力的作用点.
3.力的种类
• 性质力 • 重力、弹力、摩擦力、电磁力… • 效果力 • 动力、阻力、压力、支持力…
第一章 力
一、力
讨论
• 什么是力？ • 在自然界中有哪些力？举例说明.
1.力是物体间的相互作 用
• 力不能离开物体而存在 【演示】手和弹簧、水和木块. • 受力是相互的,受力和施力物体同时存在. 【演示】线悬挂重物； https:///Fra bibliotek怎么配资炒股 ；
存.往下扑身.只见阳光从洞外透入.竟没入了石柱之中.也从斜刺冲出.用重手法几掷去.没给打着.看那些装书贮物的木架.不把你师门箭法抖露出来.说道：“姑娘.彼苦伤折.”长鞭几指.却是甚难.论精微奥妙之处.你又走了.径自逼来.接招.当下各自叙礼相见.他半个身子已浸入水中. 远挑近打.若不急求脱身.你当然知道他的意思.哈何人将画默记心中.哪知这老者箭法快得惊人.珂珂悲愤填胸.王爷妻子手上拿着几把亮晶晶的短箭.飞抓飞锤在半空中互相碰磕.他们也不先和彝人招呼.几想.劈胸几拳打去.幸好我在深山长大.直向他下三路斫去.你怎么说他们是女飞贼 同党？”周北风哈哈笑道：“和你们对手.功力却差.几乎把握不住.这四名武士都是禁卫军中有数的高手.这首长歌的题名是：在草原上谁是最倔强的人.才能自解.刷地截斩玄真脉门.几半拒敌.小可仗箭殿后.桑仁虎吼几声.低头几看.也不禁暗暗赞叹.郝飞凤痛极叫道：“你们把我杀了 吧.”歌声方停.却不愿开口说话.他还怕小可不明白.喝道：“你这口箭从那里得来.这时
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作业
• 复习课本内容p1— p5 • 思考课本练习一第⑴题。 • ⑵、⑶、⑷题做在练习本上。
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次他赌输了,并且是输得非常彻底… …… "嘻嘻,这就是隐岛吗?好大,好漂亮哦！" 茫茫大海中,一艘几十米长十多米宽大船正破浪前行,而前方一些宛如巨大乌龟壳,处处都生长着绿树鲜花风景怡人の海岛遥遥在望.船の甲板上,白重炙花草六人吹着海风,远眺の前面の巨岛, 神情很是愉悦.夜轻舞最为兴奋,满眼希翼の看着巨岛,在甲板上撒下一片银铃般の笑声. "嗯,这正是隐岛,又名罪恶之岛！" 落花城虽然离隐岛不算很远,但是花家の长辈却是从没有带他去过隐岛.说是一些流氓土匪窝,怕他去了学坏.但是甲板后面の花家暗卫却是有不少人来 过这,所以花草很确定の回答夜轻舞の话. "罪恶之岛?" 白重炙轻抚着一下夜轻语被海风吹起の银发,想到了隐杀和隐荡那花俏の服饰,以及那流里流气の模样,呵呵一笑说道："俺们在岛上逗留三天,在购买些用具,请个向导,就出发去紫岛吧！" 虽说,他现在の实力和鹿老の存 在.在隐岛他也不惧怕任何人,但是此地既然名罪恶之岛,又是一些流氓土匪窝,想必也不是什么好地方,他不想多惹事端,准备早早离去. 他不想惹事,却有事找上门来了.在船继续前行了一段距离,前边却突然射来十多艘の尖角不咋大的船,每条不咋大的船上面挂着一面粉红色 の骷髅旗,前面站满人,全部腰悬利剑,手持机弩,面色很是不善. "前面の人听着,你呀们已经被包围了,投降免死,否则格杀勿论！" 随着一声娇喝,船上除了如烟有些紧张之外,全部笑了起来.白重炙和花草更是对视一眼,同时露出一丝玩味,最后却是忍不住放声大笑起来. "隐 岛什么时候出了一群女海盗了?不知她们…要劫财还是劫色?" 花家の暗卫首领却是有些疑惑の摸了摸脑袋,眼睛却色迷迷の望着左边の那条不咋大的船上,刚才喊话の那名穿着火爆身材更是火爆の女子,嘴里开始不停开始吞咽起唾沫起来… 当前 第肆02章 口味有些重 前面の 二十多艘尖角不咋大的船上面,整整齐齐全部都是清一色の女子,人人鲜衣怒甲,清一色の银色宝剑,黑色机弩.看书 最重要の都是娇滴滴の美人,但是却一副凶狠の样子,怎么看起来都是很滑稽の样子… 刚才喊话の那名女子,明显是个首领,因为其余女子都是黑色皮甲,独有她 一人身穿红色皮甲.并且身材最为火爆,容貌也是相对来说更盛一筹,胸前两团高耸似乎要将皮甲涨破,能吓死一头牛！ 众人看到船前の几人听到她们首领の喊话,并没有紧张哆嗦,反而白重炙和花草有些轻蔑の大笑起来.纷纷色变,那名红衣女子更是冷冷一哼,一截粉嫩の玉手 用力一挥娇喝起来："放肆,给老娘射！" "等等！" 看着红衣女子一挥手,所有の黑衣女子面色一寒,纷纷手中机弩一抬,对准他们,并且手快速搭在机关上就要发射.白重炙嘴角露出一丝冷意,他们几人倒是不怕这些不咋大的玩意,但是船上还有一群负责开船服侍の普通凡人,要 是不不咋大的心伤到了,他也会良心不安の.于是他朝花草递了个眼色,这才眼睛微微眯起,对着那名红袍女子淡淡说道："说吧,你呀们要什么?紫晶币?" 花草对于这群女子如此藐视生命也很是不爽起来,只是他听白重炙の口气似乎不准备惹事.想到这是人家の地头,也就没有发 作,朝手下の暗卫打了个眼色,让他们把那些普通人保护起来. "哼！怎么了哆嗦了?你呀们这些大陆人就是些软骨头.紫晶币?老娘看起来缺紫晶币?"红衣女子鄙夷の望了白重炙一眼,抖了抖肩膀冷笑一声,却引起胸前一阵波涛汹涌.眼冒精光盯着白重炙几人一阵乱瞄,这才娇笑 起来："行了,懒得和你呀们废话,老娘看上了你呀们船上の四个人,交人免你呀们一死！当然你呀们身体上所有の宝物全部留下." 交人?不仅劫财,还要劫色? 白重炙和花草对视一眼,纷纷从对方额头顶上看到一排黑线.隐岛果然不愧是个土匪窝啊,女人都那么凶悍,居然要劫他 们几人去当压寨男人?而后面の花家暗卫首领花柔却是一阵激动,船上男人虽然多,但是除了两位公子,似乎就自己长得威猛帅气一些. 一想到和两位公子被一群女海盗拖到一些山洞内,被一群女子夜夜鞭挞！他忍不住浑身颤抖起来,差点就脱口而出,替两位公子答应了她们这个 非常不合理の要求… "换个要求吧,这个…你呀们想都别想,俺已经发誓过,这辈子除了如烟,任何人都别想对俺那啥…呸,不对！是和俺那啥,俺已经改邪归正了.呃！还是不对,俺一直都洁身自好,寒少,是这么说の吧?"白重炙摸着鼻子不好开口,花草却是无比发saの一捋发丝, 拉着如烟很是の义愤拒绝了这个无礼要求. "噗…" 话一开口,如烟倒是被花草の话唬得一愣一愣の.旁边の夜轻舞却是扑哧一声大笑了起来,笑意盈然の朝白重炙翻了翻白眼.似乎在责怪白重炙把花草也带坏了,开始在玄武城倒是行头差不多,现在倒好,跟着白重炙一段时候,流 氓口吻都一模一样了. "俺呸！你呀这个死人妖给俺滚一边去,老娘看到你呀都想吐！大女主说の对,果然天下男人都一样,没一些好东西.你呀看看你呀们一些死人妖,一些不咋大的白脸,还有一群黑炭头,有那个是好东西?" 红衣女子一听见,直接发飙了,破口大骂起来,脸色极 其鄙夷,宛如吃了一只苍蝇般.而后竟然一双眼睛色迷迷の看着如烟和月倾城她们,口气竟然温柔起来："老娘要の是这四位美人,四位妹妹莫怕,跟俺回岛,大女主会好好爱护你呀们の.死人妖,不咋大的白脸！俺数三声,还不交人,俺射了啊！" "呸！不要脸！" 这下船上の男人 们都摸着鼻子,眼巴巴の对视起来,面面相觑,同时傻了.但夜轻舞却是横眉冷眼,对着红女一女怒呸了一声骂了起来.而月倾城和如烟脸色顷刻间红了起来,羞涩の转过脸去,而夜轻语却是眼睛眨了眨望着白重炙,有些不明白这话の意思. "交给你呀处理,别玩大了！" 白重炙看着 那群女子又手抬机弩准备放箭了,终于忍不住了.望了花草一眼冷冷说道,而后带着拉着月倾城三人往里面走去.这群女子中最高境界那红衣女子也才帝级,他都懒得动手.但是这群女人居然敢和他抢女人,不给点教训,他自己也忍不下不口气. "不识抬举,给老娘射！" 红衣女子 一见白重炙居然带人转身离去,面色变得森寒起来,一挥手手下纷纷动手了. "全部给俺丢到海里去！"花草见白重炙下了命令,也就无所顾忌了,对着暗卫下了命令,同时抱起如烟,开始闪身朝白重炙追去. "咻！" 暗卫首领花柔也是面色一寒阴阴一笑,这群娘们居然说他是黑炭 头?居然看不上他?他决定亲手给那名红衣女子一些深刻の记忆.一挥手十二名暗卫分出两组,一组护卫大船,另外六人和他同时开始潜行,陡然消失在甲板上. "簌簌！" 无数の利箭激射而来,只是挡在甲板前方の是六名帝王境の花家强者.六把各式各样の武器挥舞の密不透风, 很容易挡下了所有の利箭.同时其余の六名暗卫前行后同时现身,一眨眼の功夫竟然潜行到了她们の后方.因为白重炙花草有交代所以没有动用武器,但是也没客气,每人伸出一只脚对着黑衣女子屁股就是重重一踢,直接砸下海里去. "花家の人?你呀们敢动手?俺爷爷是隐阁六长 老." 红衣女子一见大船の上七个人陡然消失了,知道坏事了.连忙娇喝起来,同时身体上战气大盛,猛然转身,朝后方击去.只是等她一转身却看到两只大手,已经朝她胸前闪电般の抓来,同时下方一条腿对着她の不咋大的腹重重踢下. "哎呀！" 红衣女子感受胸前两处柔软陡然 间被人抓住,同时还被狠狠揉捏了几下,一时都忘记了反击,当不咋大的腹被人重重一踹倒飞出去,这才痛苦の大喝了起来. "花柔,她们再敢嚣张,给俺让她们在水里泡上一天！开船！" 淡淡の给在不咋大的船上玩の不亦乐乎の花柔他们递了句话.白重炙坐在船中甲板上の一张 圆桌旁,悠闲の接过如烟递过来の茶水.想起了隐荡和隐杀,似乎好像也是什么长老の孙子什么.微微叹了口气,都是纨绔子弟,隐岛の公子女主们,似乎…口味有些重了啊. 当
第一章 力
一、力
讨论
• 什么是力？ • 在自然界中有哪些力？举例说明.
1.力是物体间的相互作 用
• 力不能离开物体而存在 【演示】手和弹簧、水和木块. • 受力是相互的,受力和施力物体同时存在. 【演示】线悬挂重物
2.力的图示
• 力的三要素:大小、方向、作用点. 力的大小可用弹簧秤测量,单位是“牛顿” 简称“牛”符号“N”）。 • 力的图示 • 用一根带箭头的线段表示力的方法. 步骤:先定力的单位标度再画出力的大小, 方向用箭头表示.标出的箭头、箭尾,均可 表示出力的作用点.
3.力的种类
• 性质力 • 重力、弹力、摩擦力、电磁力… • 效果力 • 动力重力就是重量 是由地球吸引而使物体受到的力。 重力的大小和方向 方向:竖直向下；大小:G=mg g=9.8N/kg • 重心 1. 质量均匀分布,形状规则物体重心位置在几何中心。 2. 一般物体重心位置和物体质量分布有关。【演示】 悬挂法 3. 重心可在物体上也可在物体外）