主题班会：知书明理-做绅士淑女
幼儿园礼仪绅士淑女主题班会ppt课件
独立自主
有自己的想法和追求，不依赖 他人，能够独立思考和解决问 题。
温柔善良
性格温和，善解人意，富有同 情心，关爱他人。
培养方法与途径
家庭教育
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长 应该树立良好的榜样，注重培养孩子 的绅士淑女品质。
学校教育
学校应该加强对学生的礼仪教育，通 过开展相关课程和活动，引导学生树 立正确的价值观和行为准则。
玩具等。
角色扮演
组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟不 同场景下的礼仪行为，加深幼儿对礼 仪规范的理解和记忆。
家园互动
邀请家长参与活动，与幼儿共同完成 礼仪任务，增进亲子关系同时促进家 园共育。
活动效果评估与反思
01
观察记录
通过观察幼儿在日常生活中的表 现，记录幼儿礼仪行为的变化和
进步。
03
家长反馈
收集家长对活动的反馈意见，了 解家长对活动的认可度和满意度
塑造幼儿绅士淑女形象
促进幼儿全面发展
礼仪教育是幼儿全面发展的重要组成 部分，通过班会活动，促进幼儿在认 知、情感、态度、技能等方面的协 淑女的形象，展现自信、优雅、有礼 貌的品质。
班会主题
绅士淑女的定义与特质
基本礼仪规范
介绍绅士淑女的概念及所具备的特质，如 尊重他人、有礼貌、懂得感恩等。
礼仪规范。
家庭礼仪
涵盖家庭成员之间的相 处之道、家庭待客之道 以及家庭宴请礼仪等。
学校礼仪
包括课堂礼仪、师生交 往礼仪、同学相处礼仪 以及校园活动礼仪等。
社会礼仪
涉及公共场合的礼仪规 范，如交通出行、购物
消费、观看演出等。
礼仪的重要性
01
02
03
提升个人形象
幼儿园礼仪大使学会做小小绅士或小小淑女主题班会ppt课件
礼貌待客
01
学习待客之道
掌握基本的待客礼仪，如热情接待、主动问候、端茶倒水等。
02
注意言行举止
在客人面前保持安静、有礼貌；不随意打扰客人或与客人开玩笑。
03
了解并尊重客人的习惯
了解客人的饮食、作息等习惯；尊重客人的宗教信仰和风俗习惯。
07
成为小小绅士或淑女的重要 性
提升个人修养和品质
学习礼貌和礼仪
掌握基本交往礼仪
见面礼仪
学会与他人打招呼，如握手、微 笑、问候等，展现友好与热情。
倾听与表达
在交流中认真倾听他人讲话，不 随意打断；清晰表达自己的观点
和想法，注意语气和措辞。
尊重他人
尊重他人的意见和感受，不嘲笑 或轻视他人，营造和谐友好的氛
围。
培养优雅举止
站姿与坐姿
保持身体挺直，不倚靠或趴在桌椅上；坐姿端正 ，不翘二郎腿或抖腿。
获得他人认可
优雅的举止和礼貌的行为往往能获得他人的认可和赞赏，进而提高自尊心。
勇于表达自我
学会在适当的时候表达自己的想法和感受，增强自我表达的能力和勇气。
培养良好人际关系和社会适应能力
建立良好第一印象
优雅的举止和礼貌的行为有助于给人留下良好的第一印象，为建立 人际关系打下基础。
学会与人沟通
掌握与人沟通的技巧和方法，如倾听、表达、回应等，促进有效沟 通。
遵守规定
遵守公共场所的各项规定，如禁止吸烟、禁止随地吐痰等。
尊重他人隐私
不窥探他人隐私
不随意翻看他人手机、钱包等私人物品，尊重他人的隐私权。
不传播他人隐私
不将他人的私人信息或秘密告诉其他人，保护他人的隐私安全。
尊重他人意愿
在与他人交往时，尊重他人的意愿和选择，不强人所难。
知书达理好少年班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：八年级全体学生会议议程：一、班会开场二、主题演讲：知书达理，成就未来三、小组讨论：如何在日常生活中践行知书达理四、分享交流：优秀学生的经验分享五、总结发言：班主任寄语班会记录：一、班会开场（张老师）：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“知书达理好少年”。
希望通过这次班会，让同学们更加明确知书达理的重要性，并在日常生活中努力践行这一美德。
二、主题演讲：知书达理，成就未来（张老师）：首先，我给大家讲一个故事。
古时候，有一位名叫孔子的智者，他教导学生要“知书达理”。
他认为，只有读书明理，才能成为一个有道德、有才能的人。
今天，我们也要继承和发扬这一优良传统。
（学生代表）：各位同学，知书达理不仅仅是一种道德要求，更是一种生活态度。
它要求我们既要勤奋学习，又要关爱他人，尊重师长。
只有这样，我们才能在未来的道路上取得成功。
三、小组讨论：如何在日常生活中践行知书达理（张老师）：接下来，我们进行小组讨论。
请同学们思考一下，如何在日常生活中践行知书达理？（小组讨论）（学生1）：我认为，我们要从以下几个方面来践行知书达理：一是勤奋学习，不断提升自己的知识水平；二是关爱他人，关心集体，积极参与公益活动；三是尊重师长，遵守纪律，做一个有道德、有修养的人。
（学生2）：我同意他的观点。
同时，我认为我们还要学会倾听，学会理解他人的观点，这样才能更好地与人沟通，增进友谊。
四、分享交流：优秀学生的经验分享（张老师）：下面，我们请几位优秀的学生代表来分享一下他们的经验。
（学生代表1）：大家好，我是一名热爱学习的学生。
我认为，知书达理首先要从学习开始。
我每天都会制定学习计划，按时完成作业，遇到问题及时请教老师和同学。
（学生代表2）：我比较注重与他人的交往。
我认为，知书达理还体现在尊重他人、关爱他人上。
我经常参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。
幼儿园礼仪,绅士淑女,主题班会ppt课件 (2)
绅士淑女应该具备独立思考和自主行动的能力，不依赖他人，不盲从权威。他们应该有自己的主见和判断力，勇 于表达自己的观点和想法。同时，他们还应该积极追求自己的梦想和目标，不断学习和成长，不断提升自己的能 力和素质。
04
培养良好的礼仪习惯
通过故事培养礼仪观念
总结词
通过生动有趣的故事，引导幼儿理解礼 仪的重要性，培养良好的礼仪观念。
02
礼仪涉及到人们在日常生活中所 表现出的言谈举止、仪表仪态以 及待人接物的态度和行为。
礼仪的重要性
礼仪是个人修养的体现，良好的 礼仪能够展现一个人的文明程度
和道德水平。
礼仪有助于建立良好的人际关系 ，促进彼此之间的信任与合作，
提高个人在社会中的竞争力。
礼仪是社会文明进步的标志，遵 守礼仪能够营造和谐的社会氛围
际交往中更加自如、自信。
塑造良好品德
通过礼仪教育，孩子可以学会尊 重长辈、关心他人、遵守社会公 德等良好品德，为孩子的人格塑
造打下坚实的基础。
对未来礼仪教育的展望
深化教育内容
随着社会的不断发展和进步，礼仪教育的内容也需要不断 更新和完善，未来可以进一步深化礼仪教育的内涵，加入 更多符合时代发展的内容。
珍惜食物
不浪费食物，按需取餐， 吃多少盛多少。
保持餐桌整洁
饭后将餐具归位，保持桌 面干净。
社交礼仪
打招呼问好
礼貌拒绝
见到老师、家长和其他小朋友要主动 问好打招呼。
学会礼貌地拒绝他人的不合理要求。
分享与合作
学会分享玩具和经验，与小朋友合作 完成任务。
03
绅士淑女的品格
谦逊有礼
总结词
谦逊有礼是绅士淑女的重要品质之一，它表现为对他人的尊重和关心，以及在言 行举止中展现出的谦虚和礼貌。
绅士淑女 主题班会
绅士淑女主题班会主持人: 大家好，欢迎来到今天的班会。
今天的主题是绅士淑女。
在这个班会中我们将探讨如何培养绅士淑女的品质以及重要性。
让我们从以下几个方面展开讨论。
1. 平等与尊重：作为绅士淑女，我们应该平等对待每个人，无论他们的性别、社会地位或外貌。
我们要尊重他人的感受和权利，并且努力营造一个友善和谐的环境。
2. 礼貌与待人处事：绅士淑女应该学会用受人喜爱的方式与他人交往。
我们应该注重礼貌，包括说谢谢、请、对不起等日常用语。
我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且在与人交往时保持积极的态度。
3. 衣着与仪态：衣着和仪态是绅士淑女形象的重要体现。
我们要穿着整洁、得体，并且注重仪表仪容。
我们要养成良好的站立和坐姿习惯，保持优雅的举止。
4. 言谈举止：我们要以辞章明晰、措辞得体的方式与他人交流。
我们应该学会用友善、温和的语气与他人对话，避免使用粗鲁或冒犯性的言辞。
我们要保持谦虚、真诚和规矩的态度，不批评、不嘲笑他人。
5. 文化修养与品味：作为绅士淑女，我们应该有一定的文化修养和品味。
我们要阅读经典文学作品，培养自己的审美能力。
我们要关注艺术和音乐，以及传统文化，丰富自己的内涵。
6. 关爱他人：绅士淑女应该具有关爱他人的心。
我们要帮助和支持身边的同学和朋友，乐于分享和倾听。
我们要保持宽容和善良的态度，不应该对任何人进行歧视或伤害。
7. 自我修炼：绅士淑女是一种修养，需要我们不断提升自己。
我们要注重自我修炼，包括学习知识、提升技能和培养良好的习惯。
通过不断努力，我们可以成为更好的自己。
让我们一起努力，培养绅士淑女的品质，成为校园中的典范。
谢谢大家！。
绅士淑女 主题班会
绅士淑女主题班会主持人：各位亲爱的同学们，大家好！欢迎来到本次精彩绝伦的班会。
今天，我们将以“绅士淑女”为主题，与大家共同探讨如何培养优雅的风度与良好的礼仪。
正所谓，“风度翩翩，言谈举止如行云流水”，让我们一起探索成为真正的绅士和淑女的秘诀吧！第一篇：班会老师1：绅士和淑女从小练就的优雅礼仪，正是各位同学展现自己风采与品质的重要标志。
在这个喧嚣的世界，如何成为别人眼中的“人生赢家”呢？关键在于懂得如何以优雅的方式与人交往。
那么，什么是绅士和淑女的标志性举止呢？同学A：我认为绅士和淑女应该注重自己的仪容仪表，穿着得体，不能随意搭配衣物。
班会老师1：非常正确！绅士和淑女在衣着方面都应该懂得根据场合、季节和自身形象选择适当的服装。
此外，还要注意言谈举止，包括谦和礼貌的语言，灵活自如的身体语言，对于他人需求的关心等等。
同学B：除了外表和言行，我觉得绅士和淑女还应该具备领导能力和思考能力。
班会老师1：很好！优秀的绅士和淑女确实应该具备较强的领导力和思考能力。
他们懂得如何组织并引导团队，运用自己的智慧去解决问题。
第二篇：班会老师2：绅士淑女，是一种品质，一种内涵。
在成长的道路上，我们要不断锤炼自己，追求卓越，成为真正的绅士淑女。
然而，这并非易事。
除了外在的考究和高尚的行为，内在的修养同样重要。
同学C：我觉得绅士和淑女还应该具备尊重他人、善待他人的品质。
只有懂得尊重别人，才能赢得别人的尊重。
班会老师2：非常正确！尊重他人是绅士淑女的基本要求，这种尊重需要包容、理解和善待他人。
只有在与他人的互动中体现出真诚和善意，才能真正成为别人眼中的绅士淑女。
同学D：我觉得绅士和淑女还应该懂得分享和关爱。
班会老师2：很好！分享和关爱是处世的智慧，是绅士淑女应该具备的品质。
在日常生活中，我们应该懂得分享自己的喜悦与快乐，同时也要关心并帮助那些需要帮助的人。
这样的行为将赋予我们更高的人生价值。
主持人：在今天的班会中，我们分享了关于绅士淑女的不同观点和见解，相信大家对于如何成为绅士和淑女有了更加清晰的认识。
绅士淑女教育主题班会
绅士淑女教育主题班会班会主题：绅士淑女教育——培养优雅与品质主持人：大家好，今天我们的班会主题是绅士淑女教育。
在这个不断发展的社会中，优雅的举止和高尚的品质不仅是个人魅力的体现，也是我们迈向成功之路的重要一步。
今天，我们邀请到嘉宾来为我们讲解这个话题。
嘉宾，请自我介绍一下并分享你对绅士淑女教育的看法。
嘉宾介绍：嘉宾1：大家好，我是市文化局的工作人员，长期从事青少年教育工作。
我认为绅士淑女教育是塑造个人品质的重要组成部分，它能培养个人的修养、礼貌和自信心，让他们更好地适应社会和发挥自己的潜能。
主持人：非常感谢嘉宾的介绍。
那么，我们首先来了解一下什么是绅士淑女教育？嘉宾1：绅士淑女教育是一种培养人们优雅和高尚品质的教育方式。
它注重在日常生活中培养孩子们的礼貌、公德心、自信心、个人形象等素质，让他们能够在社会交往中更加从容和适应。
主持人：非常好，谢谢嘉宾的解答。
那么，我们为什么要进行绅士淑女教育呢？嘉宾1：进行绅士淑女教育有许多好处。
首先，它能培养人们的礼仪意识和素质，提升他们的社交能力和人际关系。
其次，绅士淑女教育能够让人们更好地理解和尊重他人，培养团队合作和共同进步的意识。
此外，它还能提高人们的自信心和自尊心，让他们能够更好地面对挑战和压力。
主持人：非常好，绅士淑女教育对我们的成长和发展有着重要的作用。
那么，接下来我们将分享一些如何进行绅士淑女教育的方法和注意事项。
嘉宾1：首先，我们可以从培养良好的礼貌习惯开始。
孩子们应该学会向他人问好、道谢和尊重他人的意见。
另外，他们还需要学会分享和关心他人，培养乐于助人的精神。
嘉宾2：此外，个人形象也是非常重要的。
一个整洁、得体的穿着能够给他人留下良好的印象。
因此，孩子们应该学会穿着整齐、注意个人卫生和形象搭配。
嘉宾1：对于年轻人来说，语言和沟通能力也非常重要。
他们应该学会用礼貌和自信的方式与他人进行交流，学会倾听他人的意见并表达自己的观点。
嘉宾2：家庭教育也起着非常重要的作用。
初中绅士淑女主题班会
初中绅士淑女主题班会主持人：大家好！我是今天的主持人，感谢大家的到来。
今天，我们要开展一场以绅士淑女为主题的班会活动。
我们希望通过这个班会，让同学们了解什么是绅士淑女，培养绅士淑女的品质，提升我们的修养和素质。
那么，让我们开始今天的班会吧！主持人：首先，我想请大家思考一下，你们心中的绅士和淑女是什么样子的？有哪些特征和品质？请大家发表一下自己的看法。
同学1：我认为绅士应该有好的教养和品味，言行举止要文雅得体，对人彬彬有礼。
而淑女要体现温柔、谦恭、优雅等特质。
同学2：我觉得绅士是以礼貌为出发点的，他们待人接物都很有风度，懂得关心和照顾别人。
淑女则是以修养为基础，她们气质温和、言语文雅。
同学3：我认为绅士要有担当，有责任心。
他们要有冷静的思维和处事能力。
而淑女则是要有自信和爱护自己的能力。
主持人：非常好的见解！绅士淑女不仅仅是外在的形象，更是内在的修养和态度。
接下来，我们邀请一些同学上台，分享一下自己身边的绅士淑女事迹。
（同学上台分享）主持人：谢谢同学们的分享！这些故事让我们看到了身边真实存在的绅士淑女，让我们有更多的学习的对象和榜样。
那么，大家思考一下，我们如何才能成为绅士淑女呢？同学4：我觉得首先要从自己做起，提升自己的修养和素质。
我们要注重言行举止，注意礼仪，学会待人接物。
同学5：此外，我们还要有积极向上的心态，乐于助人。
帮助别人，关心别人，这样才能真正成为一个绅士淑女。
同学6：而且，我们还应该注意自己的形象和仪表。
穿着整洁、得体，给人以良好的第一印象。
主持人：非常有道理，我们每个人都可以从自己做起，成为绅士淑女的榜样。
接下来，我们邀请一些同学上台，展示一下自己的才艺或者特长，让我们共同感受绅士淑女的气质和风采！（同学表演才艺）主持人：非常精彩！通过这些精彩的表演，我们感受到了绅士淑女的优美和修养。
绅士淑女不只是一个外在形象，更是内心的价值观和品质的体现。
作为学生，我们要通过学习，培养自己的良好品质和修养，学会与人为善，待人友好，发扬社会主义核心价值观。
绅士淑女主题班会
绅士淑女主题班会
尊贵的同学们，大家好！
今天的班会我们来谈一谈绅士淑女主题。
绅士与淑女是我们这个时代的精神象征和行为榜样，代表着高尚的情操、优雅的仪态以及真挚的人际关系。
作为未来的社会栋梁，我们应该以绅士淑女为榜样，培养起自己的风度和气质。
首先，作为绅士和淑女，我们需要注重自己的着装与仪表。
正派的穿着和整洁的形象是绅士淑女的首要特征，我们要时刻保持自己的衣着干净整洁，细节上注意卫生，有一双整洁的手，一张得体的面容。
这样才能在跟他人的交往中给人良好的印象。
其次，绅士淑女不仅仅是外貌的塑造，更重要的是内在的修养。
真正的绅士淑女应该以谦逊、善良、友善和有修养为核心价值。
我们要不断提高自己的素养与修养，培养出感恩之情、宽容之心以及乐于助人的精神。
只有内外兼修，我们才能真正成为绅士淑女的楷模。
第三，绅士淑女的交际能力非常重要。
我们要学会尊重他人的言行和观点，学会在与他人交流时，保持优雅和耐心。
在面对冲突和困难时，我们要懂得沟通和解决问题的能力，并且时刻保持微笑与他人友好互助。
这样的交际方式不仅能提高我们的人际关系，还能斩获友谊与信任。
最后，一个真正的绅士淑女离不开懂得感恩的心。
我们要懂得感恩，懂得珍惜周围的人和事物。
不仅要感激家人和朋友的支持与关怀，还要感激老师的教诲与提携。
只有懂得感恩，我们
才会更加珍惜与努力保持这个绅士淑女的形象。
同学们，成为一个绅士淑女，并不是一朝一夕的事情，但我们可以从今天开始，从身边的小事做起。
相信通过我们的共同努力，我们每个人都能在绅士淑女的道路上越走越远！谢谢大家！。
幼儿园礼仪,绅士淑女,主题班会ppt课件
随着社会的进步和发展，现代礼仪逐渐摆脱了古代礼仪的束缚，更加注重人的 自由和平等。现代礼仪强调的是尊重和理解，注重的是真诚和自然。
礼仪的基本原则
尊重他人
尊重他人的意愿和感受 ，不侵犯他人的权利和
尊严。
遵守规则
遵守社会秩序和规章制 度，不违反法律法规和
道德准则。
谦逊有礼
待人接物要谦逊有礼， 不骄傲自大、不傲慢无
自我管理
养成良好的生活习惯，如 按时起床、整理个人物品 、保持卫生等。
在学校中实践礼仪
课堂纪律
遵守课堂秩序，认真听讲 ，积极参与课堂活动，不 随意打断老师或同学的发 言。
友善交往
与同学友好相处，互相帮 助，共同进步，不欺负或 排挤他人。
爱护公物
珍惜学校的公共设施和用 品，不随意破坏或浪费。
在社会中实践礼仪
对个人在礼仪方面的反思与提升
通过本次主题班会，我意识到自 己在某些方面的礼仪仍有不足之
处，需要加强学习和实践。
我将在日常生活中更加注重礼仪 细节，提高自身修养，为幼儿树
立良好的榜样。
我会不断学习礼仪知识，参加相 关培训和交流活动，提升自己的
礼仪素养和教育能力。
对未来礼仪教育的展望
我认为未来的礼仪教育应该更加 注重实践和体验，让幼儿在亲身
角色扮演活动
总结词
通过模拟实际生活中的场景，让幼儿在角色扮演中体验和学习礼仪，培养他们的社会交 往能力。
详细描述
教师可以设计一些简单的场景，如餐厅就餐、超市购物、公园游玩等，让幼儿扮演不同 的角色，学习如何与人沟通、如何表达感谢等基本礼仪。
礼仪知识竞赛
总结词
通过竞赛形式，激发幼儿学习礼仪知识的 兴趣，加深他们对礼仪的认识和理解。
争做小绅士小淑女班会课件
contents
目录
• 班会背景 • 班会目的 • 班会内容 • 班会流程 • 班会效果 • 后续跟进
01
班会背景
班会背景
当前社会中，学生的行 为习惯养成教育面临诸
多问题。
01
学生常常以自我为中心 ，不考虑他人的感受， 缺乏良好的行为习惯。
03
这样可以促进学生的全 面发展和健康成长。
。
02
互动模仿
班级小组成员模仿学习基本礼仪，如怎样问好、道歉、致谢等。通过小
组内讨论和示范，学生亲身感受和学习基本的礼仪知识和行为规范。鼓
励学生在日常交往中多加练习和实践。
03
学生感悟
请学生分享参与本次班会的感悟与心得，总结自己在行为习惯养成方面
的收获和成长。同时，鼓励学生反思自己的不足之处，明确今后努力的
家校合作，班主任可以与家长 保持密切联系，共同关注学生 的成长和发展。
后续跟进
持续教育，班主任可以在班级中 开展持续的教育活动，引导学生
不断学习和提高自身素质。
班会背景，在现代社会，学生缺 乏行为习惯养成方面的教育。
班会目的，通过此次班会，我们 要让学生认识到自身的行为习惯 对他人、对社会、对国家的影响
方向。
班会流程
班主任点评总结
班主任对本次班会进行点评总结，肯定学生的积极参与和收获，强调良好行为 习惯对个人成长的重要性。同时，班主任可以根据学生的表现和反应，对今后 的班级工作做出进一步的规划和建议。
结束活动
班主任带领全体学生一起重复绅士淑女的核心价值观，增强学生的记忆和理解 。随后播放轻松愉快的音乐，让学生在愉悦的氛围中结束本次班会。
引入主题
知识讲解
争做绅士淑女主题班会
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
程门立雪
•杨时（1053—1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人 （今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。 •程颢（1032—1085）、程颐（1033—1107）兄弟俩是当时很有名望 的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他 们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。 •杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去 世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一 天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风， 约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上 睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当 老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙 把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。 •后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美 国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长 椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的 样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生 纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异 地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着 他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它 扔进了一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。 老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回 到原处继续工作。
班会__知书知礼：做绅士淑女
为什么我们中学生 没有做到以上这些？ 应该怎么做好绅士 和淑女？
邀请函： 诚心邀请各位同学都来做绅 士淑女。
落款:
你身边的人
③.注意力分散，使别心和要求太高，以致难以应付。
⑤.对待他人的提问漫不经心，使人感到你忽略和轻视对方。
⑥.随便解释某种现象，轻率地下断言，借以表现自己是内行。
⑦.避实就虚，含而不露，让人迷惑不解。 ⑧.不适当地强调某些与主题风马牛不相及的细枝末节，使人厌倦，感 到窘迫。 ⑨.当别人对某话题兴趣不减之时，你却感到不耐烦，立即将话题转移 到自己感兴趣的方面去。
说话时应注意的地方
1.将正确的观点、中肯的劝告佯称为是错误的和不适当的， 使对方怀疑你话中有戏弄之意。 2.生理上的缺陷。说话时都要避开人的生理缺陷，不得 已采取间接表达方式。如对跛脚人应客气说：“你腿不方便， 请先坐下。” 3.家庭不幸。像亲属死亡、夫妻离异等。如果不是当事 人主动提及，不宜唐突说起。 4.人事的短处。在为人处事方面的短处、不体面的经历 和现状，这些都是不希望他人触及的敏感点。 5.入乡随俗。“入境而问禁，入国而问俗，入门而问 讳。”这对于社交成败至关重要。
绅士应该是 尊老爱幼的。 小亮应该给 老奶奶让座。 绅士应该是 高雅的，不 会去看那些 俗不可耐的 八卦杂志
关于女性话题的种种观点中，“独立、平等、智慧、 灵秀”等，似乎已成了各色人等的共同审美理想。 而诗经中的“窈窕淑女，君子好逑”这一脍炙人口的 名句，正好说明中国的传统文化中，淑女美德是重要 的内容。 尤其是在“野蛮、个性自由”被一些人拿来当做新女 性标签的时下，淑女的气质和风范，更显得弥足珍贵。 淑女气质和风范的涵义绝对不等同于中国传统意义的 礼教名词，它是新的历史条件下，女人在仪表、谈吐、 举止、思维上和行为习惯上一种独具中国特色的女性 魅力……
文明礼仪传承之道——成就真正的绅士淑女之路主题班会模版课件
谦逊有礼
谦逊有礼是个人修养的体现。在交往 中，我们应该保持谦虚、低调的态度 ，遵守公共场合的礼节和规矩。
真诚友好是建立良好人际关系的基础 。我们应该以诚待人，友善待人，避 免虚伪和恶意。
02
文明礼仪的具体表现
言谈举止的礼仪
言谈
使用礼貌用语，尊重他人，避免 使用粗鲁或侮辱性的言语。在交 流中，要耐心倾听他人，不打断 别人的发言。
举止
保持优雅的姿态，不随意插腰、 叉腰、抱胸等。在公共场合不大 声喧哗，保持良好的安静秩序。
社交场合的礼仪
介绍与问候
主动向他人介绍自己，并礼貌地询问 对方的名字和情况。在社交场合中， 要主动向他人问候，并保持微笑和友 好态度。
礼物赠送
在适当的场合下，可以赠送礼物以表 达尊重和友好。礼物的选择要适当， 并注意礼物的包装和礼仪。
随着社会的进步和文化的交流，文明礼仪也在不断地发展和完善。现代文明礼 仪不仅继承了传统文化的精髓，还吸收了西方文化的优秀成分，形成了具有时 代特色的现代文明礼仪。
文明礼仪的基本原则
尊重他人
尊重他人是文明礼仪的核心原则。在 交往中，我们应该尊重他人的权利、 尊严和习俗，避免任何形式的侮辱和 歧视。
真诚友好
家长应该教育孩子学会尊重长辈、关 心家人、爱护兄弟姐妹，培养孩子的 家庭责任感。
家长应该教育孩子遵守公共秩序和规 则，如排队、不随地吐痰、不乱扔垃 圾等，让孩子成为有公德心的公民。
学校文明礼仪的培养
学校是孩子成长的重要场所， 老师应该注重培养孩子的文明 礼仪，让孩子成为有教养的人
。
老师应该教育孩子尊重师长、 团结同学、关心集体，培养孩
要的影响。
社会应该营造文明、和谐、友 善的社会氛围，让孩子在良好
队会自觉作小绅士小淑女课件
勇于挑战自我
02
希望孩子们在未来的成长过程中，能够不断挑战自我，突破自
己的局限，实现更大的发展和进步。
成为优秀公民
03
希望孩子们通过参与队会活动，成为优秀的公民，为社会做出
更多的贡献。
THANKS
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推动社会文明进步
培养青少年的公民意识和社会责任 感，引导他们积极参与社会公益事 业，推动社会文明进步。
促进和谐社会建设
通过教育青少年树立正确的价值观 和人生观，促进家庭、学校、社会 的和谐发展，为构建和谐社会做出 贡献。
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小绅士小淑女的行为规范
礼貌待人
总结词
礼貌待人是小绅士小淑女的基本素养，应该学会主动向长辈 、老师和同学问好，离开时说再见，请求帮助时使用礼貌用 语。
鼓励青少年养成健康的生活方式，如 合理饮食、适量运动、保持良好的作 息时间等，提高身体素质和免疫力。
养成文明礼貌的习惯
强调文明礼貌的重要性，教育青少年 在日常生活中注重礼仪、礼节，养成 文明礼貌的行为习惯。
提高个人素质
增强自我管理能力
通过队会活动，培养青少年的自我管理能力，包括时间管理、情 绪管理、目标设定等方面，提高个人综合素质。
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增加互动环节
引入更多的互动环节，提高学 生的参与度。
创新活动形式
尝试新的活动形式，如线上队 会、主题队会等。
合理安排时间
与学校其他部门沟通，确保队 会时间的合理安排。
整合资源
积极寻求外部资源，如社区、 企业等支持。
未来展望与目标规划
完善活动体系
逐步完善队会活动体系，形成 系列化、品牌化的队会活动。
详细描述
谦谦君子知书达礼(教案)-小学生主题班会通用版
谦谦君子，知书达礼(礼仪主题)教育背景礼仪是人类文明的标尺，是一个人美好心灵的展现，是每一个人必修的一门课程。
人在社会交往中，注重仪表形象，掌握交往礼仪，自觉地运用礼仪规范，“举止文明，处世得体”，表现出古人所要求的“谦谦君子”“知书达礼”，或是西方提倡的“绅士风度”，方称得上是一个有教养的人，方可“有礼行天下”。
中华民族素有“礼仪之邦”之称，而目前，我们对青少年的礼仪教育都不够重视，加上一些负面影响，令我们担忧地看到这一代学生所表现出的礼仪规范方面的不足。
注重礼仪方面的自我修炼，学习礼仪、运用礼仪，给人留下彬彬有礼和富有教养的印象，展现我们良好的“软实力”能更加令人尊重和欢迎。
教育目标止·知识目标:懂得仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面的礼仪要求，懂得礼仪是展现一个人教养的最好体现。
·情感目标:认识到礼仪的重要，有养成文明礼仪的迫切需要，并能严格要求自己。
·能力目标:学会常用礼仪的基本规范，尽量能做到“知书达礼”，有“绅士”风度。
教育重难点·认识到利益的重要性，并了解到不同方面的礼仪要求。
·学会基本的礼仪规范，成为一个“知书达礼”的学生课前准备收集基本礼仪的知识、礼仪规范的图、相关视频、礼仪故事等。
教育过程第一版块;作辑导入，话说礼仪师(出示孔子像)一个简单的问题，这是谁?生;孔子。
师:不错，我们的祖师爷，伟大的思想家、教育家。
他的两只手放在胸前，这个姿势叫什么?生:一个简单的习惯性动作。
生:天气冷，搓搓手暖和!(笑)生:是在行礼吗?生:我觉得是一种礼仪。
师:是的，一种行礼方式，叫“作揖”。
孔子的画像，大多是这样的姿态。
为什么要这样?你们能说说自己的理解吗?学生表示:孔子是大圣人，儒学讲究以理服人，以礼待人，这样显得很谦恭，很有礼貌。
师:同学们回答得都不错，的确有这些含义。
这种行礼方式影响深远。
大家来看看。
(出示各种作揖图)作揖，又叫拱手礼，上到朝见皇帝，下到日常问候，都会使用，是我们中华民族行礼的方式。
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1、考试作弊；
2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、课堂不文明，不尊重老师；
7、破坏校内公共设施、设备；
8、在桌椅、图书和教室、宿舍• 校园其他礼仪
（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！
丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！
• 独立完成作业
学生应按时，认真，独立地完成作业。
• 虚心接受老师的批评教育
应虚心接受老师的批评帮助，认真改正自己的错误
友爱同学
• • • • • • 互相尊重 和睦相处 学习上互相帮助 礼貌相待 维护教室环境 维护学校秩序积极参加集体活动
为什么学礼仪?
• 对个体
– 不学礼，无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
上、下楼梯拥挤
课间追逐、打闹
不爱惜粮食
不爱惜粮食
不爱护公物
不节约用水
乱扔垃圾
课堂礼仪
• 课堂坐姿
后点式，前伸式，交叉式.
• 课前准备
要把上课的一切课堂用品准备，等待老师来上课
• 回答问题
要举直右半臂，等到老师允许才起来回答问题。
• 迟到的礼仪
先报告，等老师允许再进门上课
尊敬老师
• 对老师要有礼貌
见到老师要鞠躬问好
• 认真听课
学生要以最饱满的情绪，集中精神，听好每一节课
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后， 你从故事中是不是可以得到一些启示： 启示一：动作姿势是一个人思想感情的文 化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵 养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 启示二：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现 忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日 送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把 他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店 要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家 今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服 不可。
攀爬铁门
践踏草坪
你快乐了， 可别人会 怎么看你？
他们怎么对得起这些伟大的英雄烈士们？
干 净 的 城 市 美 丽 的 家 园
哪去了？
一个人的行为好似一面 镜子，反映出他的文化蕴涵， 知识水准和道德修养。
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。 ２、衣着应端庄，仪态要规范。 ３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。 ４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
• 对社会
– 塑造组织形象，提高办事效率 – 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映
意义：
礼仪是律己、敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和 手段。古人云：“不学礼，无以 立。”文明礼仪不仅是个人素质、 教养的体现，也是个人道德和社会 公德的体现。
文明，让你举止文雅;让你受到尊 重；为你赢得掌声。但是，在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行 为，你能为他们指出来吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽.
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事. 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，要注意咯。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我 就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝 酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是 个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸 前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起 酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无 定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 ８、进出校门，主动下车，微笑致意。 ９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。 １０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
校园文明三句半
（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！
丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
1、礼仪——
不是 表面 ，是细节
2、尊重—— 不是 忍让，是双赢
礼仪是无时不在，无处不有的
故事赏析
酒店老板与无赖