“有一种声音”——作文讲评

(2)描写式开头：
有一种声音，它响彻在半个世纪 前的天安门广场上空，祖国世界人民 的心中。那一刻，礼炮齐鸣，万众欢 呼，举国上下一片欢腾。毛主席宣布： “中华人民共和国，中央人民政府成 立了！”这声音像一把利剑，划破笼 罩华夏大地绵延数千年的长夜，这声 音像一把巨斧，劈开压在中国人民身 上的三座大山，为人民开出了一条通 向幸福的光明大道。
“有一种声音”
——作文讲评
命题：
有一种声音，一直在心底萦绕；有一种声音， 能穿透历史的烟尘；有一种声音，会带来心灵的 震颤与感动；有一种声音，能唤起灵魂深处的良 知和责任······
请以“有一种声音”为题，写一篇不少于800 字的文章。
要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体 自选。
一、基本分： ①符合题意 ②符合文体要求 ③思想健康，感情真挚 ④中心明确，内容充实 ⑤结构完整，语言通顺 ⑥书写规范，标点正确
•
照应式结尾：
让这样一种声音萦绕在我们耳旁， 去辨明方向，只有这样才会有一天我 们大声的向世界发出中华民族民主文 明富强的最强音。
(3)描写式开头：
夜，清凉如水；风，停在了我的 肌肤上；星星，摆出明亮寂然的姿态。 闭上眼，倾听属于夜的声音。夏虫的 鸣声此起彼伏，这边是清亮着的合声， 那边是婉约着的低吟。如黑管和横笛 交迭着出现，尽心的去演奏着一首梦 幻的小夜曲。虫鸣是夜的主旋律，而 那些沾在草叶尖上残留的雨滴轻轻从 一片树叶跌落到另一片树叶的声音，
国、统一。
• 由蟋蟀的叫声→写思乡情结。
• 由花开的声音→写淡然、宁静、从容。
• 由呐喊的声音→写鲁迅，民族的精神。
• 由“中国人民站起来了”→写民族自 豪感。
• 由春节的鞭炮声、元宵节的锣鼓声、 端午节的赛舟呐喊声→写传统节日的 思考。
3、内容避免空洞，必须学会调动多种 表达方式。
描写，就要运用景物描写、细节 描写等渲染蓄势；抒情，就要运用优 美细腻的语言表情达意；议论，就要 展开深入的分析说理，下面以开头结 尾为例。
3、书写工整，卷面整洁
不足之处：
1、文体倾向不明
2、审题立意偏误 3、表意不够明确
一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根 天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。
二、发展分： ①深刻透过现象深入本质，揭示问题产 生的原因，观点具有启发作用 ②材料丰富，形象丰满，意境深远 ③有文采，词语生动，句式灵活，善于 运用修辞手法，文句有意蕴。 ④有创新见解，材料新鲜，构思精巧， 推理想象有独到之处。
1、审题： 这道作文题只有引导材料。材料中涉
及的对象是“声音”。材料限制点是要求 我们所写的“声音”，必须是能“真正牵 动你内心深处”的声音。“声音”，既可 指自然界的风声、雨声、水声、鸟鸣声等 声音，也可指生活中的声音，还可指没有 声响的心声。 分解 “有一种声音”后，我们发现其中
回味无穷式的结尾：
花开，这是我们共同的梦想，共 同的追求。听，这些花开的声音，掩 藏在书写文字时的沙沙声里，和着脉 搏的跳动，一直一直静静的绽放。 听 花开的声音……
(4)抒情式开头：
在我的生命里，一直流淌着一种 声音， 没有开始，也没有结束，只有 起伏和涟漪。 我说不清这是一种什么 样的声音， 甚至不知道， 这到底是 一种怎样的声音， 这些我从没看见的 音符，不知从何时起变成我生命的主 旋律， 就像血液一样永不停息的在我
的心和身体里穿行。
•
升华主题式的结尾：
我爱生命，我爱大地，我爱世 间万物，我爱你，也爱你的一切， 正如同，这种声音一样，一切都是 轻轻的在耳边回荡，慢慢的从心里 深处生长，祥和而不掺杂质，随意 而充满期望。
成功之处：
1、思想健康，感情真挚
“在我的成长过程中，有一种声音一直激励着我， 使我不断进步，即使遇到困难和挫折，我也会勇往 直前，那就是爸爸的叮嘱教导·······”（曹晗晗） 2、语言的表达，所势贯通 “有一种声音，它体现于行为，不是言语；有一 种声音，它出自于真心，而不是做作；有一种声 音，它出自于真心，而不是做作；有一种志，它 微乎其微，但每天影响着我们；有一种声音，要 用心去领会，而不仅用耳朵去听。这种声音就是 爱。”（钱懿）
(1)排比式开头：
有一种声音，它可以使躁动不 安的婴儿安然入睡；有一种声音， 它可以使淘气叛逆的懵懂少年欣然 微笑；有一种声音，它可以使流浪 漂泊的成年释然垂泪。这就是母亲 的叮咛，无言的亲情。
点题式结尾：
即使世上所有华美的乐章都消失 了，我们也不怕，因为我们有一种声 音永远在耳畔回荡。母亲，爱的声音 是人生的主旋律。
“有”是表示客观存在的；“一种”强调 了数量；Hale Waihona Puke 声音”是描写、叙述、议论的 主体。
2、立意
立意可以由小到大，由有到无， 由实到虚。“有一种声音”立意重在 “声音”,命题作文不是仅仅不用拟 题了，更要明确题目本身也有一种限 制。
由小到大，即选取小的角度，从
小的声音写起，再凸现一种大的立意。 如，“泉水叮咚，清新悦耳；大河汤 汤，催人奋进；潮水汹涌，激情澎 湃……”后写到“坚持不懈，执着追 求是人生交响的主旋律。”（提示： 不能抛开“声音”大写特写“坚持， 执着”）
由有到无，如，“母亲的一句话， 要相信自己，时时在耳畔回荡；母爱 是一种无言的慰藉，叫我释然生活， 执着人生。”
由实到虚，如，“有一种声音， 不要放弃，在汶川传播；不久就有 了一种声音，叫关爱，在大江南北 传诵······”
再如：
• 由月光流动的声音→写净化心灵（明 月松间照，清泉石上流）
• 由孩子的哭声→写战争、和平。 • 由乡音，归来吧，游子→写归国、爱