信息处理课程设计2015

信息处理课程设计
信科专业2012级
目的:
《信息处理课程设计》是继《高级程序语言
设计》、《信号与系统》、《数字信号处 理》、《数字图像处理》、《多媒体技术》 等多门课程教学后的一个重要的综合时间教 学环节。 通过本课程的实践，一方面能够巩固并充分 运用课堂和书本上所学的知识，培养学生理 论联系实际，独立设计程序与解决问题的能 力；另一方面，拓宽学生的知识面，培养学 生初步的软件设计与软件测试的能力，提高 学生的综合素质。
课程设计的基本要求
遵守纪律，态度端正，独立完成自己的任务。 原则上一人1题，若题目过于复杂，则可与指导教师 商议2人1组。 在软件设计之前，学生需提交开题报告（报告包括 设计题目、设计内容、拟采用的设计方法和软件工 具），由指导教师确认后，方可进行后续工作。 原则上中期检查后不允许修改题目。 设计报告要求每人1份，内容包括课题研究意义、理 论基础、系统设计与实现、系统测试与分析、参考 文献等。 设计结束需提交源程序和相关设计文档。

百度文库
可选题目：
图像处理软件设计 内容：二值化、边缘检测、分割、去噪、平滑、锐化、傅 里叶变换等。 基本要求：①理解各种图像处理算法的理论知识； ②实现4~6种图像处理技术。 扩展要求：①利用C语言编写； ②不利用Matlab的现有函数去处理。 数字图像水印设计 内容：LSB算法、DCT算法、傅里叶变换、小波变换算 法等 基本要求：①理解所采用的图像水印算法的理论知识； ②实现数字图像水印的嵌入和提取。 扩展要求：①至少对3~4副图片进行处理。 ②分析水印的复杂性、鲁棒性等。

可选题目：
基于内容的图像检索 基本要求：①理解所采用的检索方法的基本原理； ②功能包括：能够从不少于50幅图片中按 照检索要求进行排列； 扩展要求：除采用颜色直方图外，还可采用纹理法、 颜色相关图法、形状法等的其它方法， 即不少于2种检索方法。 图像压缩 基本要求：①理解图像压缩算法的基本原理； ②功能包括：完成至少3幅图像的JPEG压缩； 扩展要求：①利用行程编码（RLE）、DCT变换、混合压 缩等多种压缩算法进行图像压缩； ②比较各种压缩算法的压缩率。

时间分配
序号 1
2
设计内容 时间分配 指导教师布 1 置任务 学生查找资 7 料，确定题 目，提交设 计方案 算 法 研 究 和 16 软件设计 设计报告 检查、评定 合计 4 4 32
备注
3 4 5
说明：
如学生需要自拟题目，需与任课教师商定后，经任课 教师同意方可开题。 设计报告书写格式见“计算机学院考查类课程报告 撰写规范”。 设计报告包括：目录、摘要、引言、理论基础、软件 设计、结论、参考文献七部分内容。 软件设计成绩（40%）+设计报告（20%）+ 开题报 告（10%）+ 平时成绩（30%）=100

可选题目：
数字均衡滤波器设计 基本要求：①理解均衡滤波器的设计原理； ②实现八段均衡滤波器； 扩展要求：①分别采用高通、低通、带通、带阻中的 2~3种实现； ②进行频率响应分析或频谱分析。 语音信号分析 基本要求：①理解语音信号分析的基本原理； ②功能包括：音频信号的采集、语音信号 的滤波和语音信号的频谱分析； 扩展要求：功能包括语音信号的特征提取、端点检测、 清音、浊音分析、语音增强等。

可选题目：
图像融合 基本要求：①理解图像融合算法的基本原理； ②利用1~2种融合算法完成至少3幅图像的无缝 融合； 扩展要求：①利用2~3种融合算法完成图像的无缝融合； ②分析各种融合算法对融合图像的光谱质量和 空间质量等的影响。 车牌字符识别 基本要求：①理解所采用的识别方法的基本原理； ②完成0~9数字的识别。 扩展要求：完成字母、汉字的识别和其它功能。

可选题目：
音频水印设计 内容：LSB算法、DWT算法、回声法、相位法等 基本要求：①理解所采用的音频水印算法的理论知识； ②实现数字音频水印的嵌入和提取。 扩展要求：①至少对3~4段声音进行嵌入和提取。 ②分析水印的复杂性、鲁棒性等。 黑白棋、五子棋、跳棋类等益智类游戏开发 基本要求：①理解游戏规则，设计搜索算法； ②实现人机对下。 扩展要求：双人网络对下。

可选题目：
数字滤波器设计 内容：FIR滤波器、IIR滤波器、维纳滤波器等 基本要求：①理解滤波器设计的理论基础； ②实现2~3种滤波器的设计。 扩展要求：①对不同滤波器的性能进行比较； ②利用设计的滤波器对实例信号（离散序列、 声音、图像等）进行处理； 图像增强 内容：空域变换增强、空域滤波增强、频域增强等 基本要求：①理解图像增强的理论知识和实际应用； ②需实现2~3种图像增强的设计。 扩展要求：①分析比较不同增强算法的性能和特点； ②实现某种改进算法，并分析比较。