小学跳蚤市场活动方案

2016－2017学年度第一学期

跳蚤市场活动方案

一、活动目的：

德育目标

1)在活动中，培养学生良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为。

2)在与人打交道的过程中，培养学生遇挫不怠的良好心理素质

知识目标

1)了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）。

2)实现学科知识的整合，会运用数学的方法计算商品交易中的找兑（记帐、算帐）。

3)从经济的角度掌握经营技巧、了解一定的营销、促销手段（如：买一赠一等）。

能力目标

1)培养学生与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧。

2)培养学生的语言表达能力。

3)发展学生独立解决问题的能力，培养学生创造思维及社会综合实践能力。

二、活动时间：

2016年9月30日（周五）下午，各班15：30开始布置好展台，活动时间为14：40－16：00

活动地点：

全校师生在操场上指定区域开展活动。

五、活动准备（数学老师及各班主任在活动准备阶段对学生进行要求）：

1、宣传：各班班主任和数学教师要在班级广泛宣传，每位学生制作商品促销标牌。准备活动当天自带塑料布、瑜伽垫、野餐垫等用于展位布置。

2、物品种类：图书、玩具和学习用品等。（需要将所交易的商品用标签纸标明单价。）

3、纪律：（1）班主任和配班教师维持好本班市场，注意保持市场的卫生。

4、规则

（1）以钱购物、以物换物。

（2）为了提高交易量，卖家可以进行吆喝或者其它的促销手段（如打折、买一送一等），买家购物时可进行讨价还价。

（3）每人最多准备20元零钱，（一年级学生建议准备一个小包放自己的零钱，再准备一个提兜，放自己所带物品），所带物品确实是自己已经不需要的。

六、活动细则

1、9月27日前为活动宣传阶段（各班数学老师组织学生学习“跳蚤市场”由来），29日前为收集物品阶段（帮助学生制作交易物品清单），20日下午为活动进行阶段。

2、方案一：以班为单位一年级各班分成 5个展位，二年级分5个展位，三年级1个展位，五年级分1个展位，四年级、六年级分2个展位，并分组进行物品间买卖。活动分组：一年级组、二年级组，三~六年级组，要求先在同组内的指定位置进行活动，再跨组进行活动。活动第一项：本班内进行交易；活动第二项：分组进行交易。（活动程序：一年级：1.一（1）班设摊，其他班按次序入场购买。然后一（2）班设摊，其他班按次序入场购买。以此类推。三~六年级，从三年级开始设摊，其他班按次序入场购买。以此类推。）

方案二：全校师生在操场进行“跳蚤市场”活动，前半场一年级、三年、四年级学生摆摊，其他班按次序入场购买。后半场二年级、五年级、六年级学生摆摊，其他班按次序入场购买。

3、交换或者买卖的物品以书籍、玩具、学习用具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，一人1----5份精品即可。

4、各班的展台物品按价位摆放好，由学生参与管理、推销、联络、

购买或交换活动；

5、活动结束后各班负责清理展位周围的卫生。

注意事项：

1、此次活动应充分发挥学生主体作用，尽可能以学生为主；

2、参加市场出售的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。

3、由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。

小学数学教研组 2016年9月21日

举办西安博迪恒大城小学跳蚤市场告家长书

尊敬的家长：您好！

为了实现学科知识的整合，培养学生运用数学的方法解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力，本着“你的多余，我的需要”的理念，让学生在实践活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。.......小学将举办“跳蚤市场”活动。时间：11月20日周五下午2:00（暂定）

学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品安全、无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。一、二年级学生家长可帮孩子在每样商品上贴上价格标签，每位家长可以给孩子20元以内启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。

.小学

2015年11月10日

同学宝贝清单

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