2019年高考语文复习：修辞手法练习

2019年高考语文复习：修辞手法练习
1、下列诗句中修辞手法与其它三项不同的一项是（）
A．倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪？
B．五十年间万事空，懒将白发对青铜。
C．荡子从军事征战，蛾眉婵娟守空闺。
ห้องสมุดไป่ตู้D．一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
2、下列歌词中，没有使用比喻手法的一项是
A.山是山，水是水，往事恍然如云烟，流浪心已憔悴，谁在乎？英雄泪。（《英雄泪》）
6、【答案】B
7、【答案】A
【解析】试题分析：本题题干是“下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是”，是考查学生对常用修辞手法的辨析能力。本题A项拟人手法，其他三项均运用了比喻的修辞手法。故选A。
D．翠翠日夜在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶，有着随时皆可举步入深山的神气。
8、下面一段话中没有运用到的修辞手法是
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
D．那记录的女生涨红了脸停笔不写，仿佛听了他最后的一句，自己就当众受到了侮辱。
6、下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（）
A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。B．浮萍破处见山影，小艇归时间草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D．唯有南风阳相识，偷开门户又翻书。
7、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
3、【答案】D
4、【答案】A
【解析】试题分析：此题考核正确运用常用的修辞方法能力，题中A项，是拟人的手法。
5、【答案】D
【解析】试题分析：题干要求选出“下列各句中，没有使用比喻手法的一项”，这是考查学生对修辞手法的辨析。D项，“仿佛听了他最后的一句”没有使用修辞手法，句中的“仿佛”表示猜测。A项，“苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友”，这是使用比喻手法，将“苍蝇”“蚊子”比作“岁寒之友”。B项，“她手上生的五根香肠”，这是使用比喻手法，将“手指”比作“香肠”。C项，“鼻尖上生几个酒刺，像未熟的草莓”，这是使用比喻手法，将“长酒刺的鼻子”比作“未熟的草莓”。
A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫声高亢明亮，诉说着故事，歌唱着生活，让每个人闻之心悦。
B．一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及预防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。
C．层层梯田映着水光，大者如曲池，小者如镜，仿佛在天地间溢满秋水的眼睛，光粼粼，亮闪闪，熠熠生辉，令人过目难忘。
A.晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（拟人）
B.著阴无隙地，飞焰欲横天。（夸张）
C.所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者。(借代)
D.滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。(比喻)
4、下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是（）
A．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
C．粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻
15、请续写下面的句子，使句意完整，并分别表达两种不同的意思。要求：至少运用一种修辞手法，不少于50字。
（1）表达积极的意思
人生要不断地推开一扇又一扇的门。_______________________
（2）表达消极的意思
人生要不断地推开一扇又一扇的门。________________________
参考答案
1、【答案】D
【解析】D．“明镜”比喻平静的水面。其余为借代。A．“红巾翠袖”：女子装饰，代指美人。B．“白发”代指老年、青铜代铜镜。C．“蛾眉”代指女子
2、【答案】C
【解析】试题分析：本题考查修辞手法的运用，比喻分为明喻、暗喻、借喻三类，题干要求“没有使用比喻手法的一项”，C项“你的影子无情在身边徘徊”是拟人；A项“往事恍然如云烟”是比喻；B项“就像那课本里缤纷的书签”，“可是终究是一阵烟”两句都是比喻；D项“爱是漫长的旅途”是比喻。故选C项。
B.过去的誓言，就像那课本里缤纷的书签，刻划着多少美丽的诗，可是终究是一阵烟。（《光阴的故事》）
C.冷冷的冰雨在脸上胡乱地拍，暖暖的眼泪跟寒雨混成一块，眼前的色彩忽然被掩盖，你的影子无情在身边徘徊。（《冰雨》）
D.爱是漫长的旅途，梦有快乐梦有痛苦，悲欢离合人间路，我可以缝缝补补。（《风雨无阻》）
3、下列各句修辞手法判断不正确的一项是
D．似将海水添宫漏，共滴长门一夜长
5、下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（）
A．苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友，现在刚深秋，还显不出它们“后凋”的劲儿。
B．她手上生的五根香肠，灵敏得很，在头发里抓一下就捉到个虱子，然后掐死了。
C．他有一个大鼻子，但眉眼并未让鼻子挤去，鼻尖上生几个酒刺，像未熟的草莓。
A．反复B．设问C．对偶D．对比
9、下列熟语中使用借代手法的一项是（）
A．癞蛤蟆想吃天鹅肉B．不为五斗米折腰
C．吃一堑，长一智D．初生牛犊不怕虎
10、从修辞的角度，下列选项中两句不相同的一项是
A.何以解忧？唯有杜康采之欲遗谁？所思在远道
B.鹰击长空，鱼翔浅底到中流击水，浪遏飞舟？
C.交语速装束，络绎如浮云君当作磐石，妾当作蒲苇
选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会去探寻余秋雨那敦煌的奥秘，三毛会与我一同在撒哈拉聆听那骆驼的哭泣，旧上海旗袍的韵味会在张爱玲那里体味得到。
14、语言运用
《孔雀东南飞》是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝被选为当年的“感动世界”年度人物，请你为她写一段颁奖词，至少运用一种修辞手法。（不少于60字）。
D.东西植松柏，左右种梧桐榆柳荫后檐，桃李罗堂前
11、
根据下列短语，选填对联，注意：故事与人物要吻合。
纵刘失增功名古已传鸿门设宴
退秦存郑深夜出城是非今难断
上联：楚霸王____________________________________________
下联：烛之武____________________________________________
12、仿造下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法句式与示例相同。
没有幸福的生活,就像一幅没有色彩的图画,无论怎么欣赏都不会光彩照人
答：________________________________________________________________
13、阅读下面的文字，将画线句子改成排比句。