高等职业教育产业园规划概念方案

规划分析
北侧70M绿化景观带 疏林草地、生态休闲
绿化Leabharlann Baidu观
入口引入林荫景观大道 未入校先入林，塑造特定场所记忆
绿化景观
教师生活区 文化体育公园
大学教学区
学术花园广场
公共中心 科研交流区
党校区
学生生活区
D01大学西区-本部
D02大学东区-对外交流区
以现状与东湾乡控制规划为基础设置不同功能分区， 西侧D01地块为大学本部，教学区、师生生活区结合学术花园与文体公园而展开； 中部D02地块设置公共中心与科研交流区，对外完全开放，提升校园与城市活力；
用地北侧南水北调干渠及70m宽绿化带 是项目优质的景观资源条件
生态 绿化 渗透
林 荫 景 观 大 道
生态 绿化 渗透
林 荫 景 观 大 道
生态 绿化 渗透
以景观为基础的复合中心轴
林荫景观大道
文体公园
学术广场
学术花园
•用地南侧现状为村庄，环境较差
文化园
在地块园区北侧入口设计林荫景观大道， 未入校先入林，并由此引入项目北侧优质景观资源； 设计文体公园、学术广场、学术花园、林荫大道、文化园景观序列， 以环境连接各部分功能区，创造优美宜人的环境体验。
东侧D03地块设党校区，靠主干道路口，交通便利展示城市形象。
D03党校区
功能分区
体育馆
图书馆
主教学楼
理工学院
会议中心
接待中心
党校综合楼
以景观为基础的复合中心轴
文体公园
学术广场 文科学院 学术花园
科研交流中心 林荫景观大道
文化园 文化广场
挖掘与重塑那些令人难忘的经典场所特征， 结合当代校园的生活需求与空间理念，营造景观空间序列，
区块特色
D02大学东区 对外交流区
会议中心有多种可综合利用的大空间， 建筑空间形态
公共开放，是地块的活动中心。
公共开放的空间 多功能综合利用
建筑空间形态
现有产业用房建筑面积约约3万平米， 方整类独栋的布局方式，风格现代，红灰体块相间。
科研交流中心利用现有产业用房， 前期可作为高校与党校的启动区。
校园规划设计理念 整体规划
现代教育的发展趋向于民主化、多元化， 要求外部空间具备多样性与灵活性，
包括活动场所的多样性与使用时间的多样性。 空间类型尽可能丰富，鼓励混合使用，
如交流不限于教室，走廊过厅广场公园都可； 食堂不限于就餐，学习聚会活动皆行。
校园规划设计理念 空间多样
空间尺度以人的活动为基础， 既有大尺度公共集会共享空间，也有小尺度交流角落，
520
用地面积 地上建筑面积 容积率 建筑占地面积 建筑密度 绿地率 建筑高度 停车位
67448 42000 0.62 13724 20.3% 32.0% <24M
210
用地面积 地上建筑面积 容积率 建筑占地面积 建筑密度 绿地率 建筑高度 停车位
41205 24000 0.58 6756 16.4% 31.0% <24M
为师生创造一个兼具生态环境与人文情怀的校园。
主要景观空间序列
标志建筑 生活社区
学术院落 散落单体
科研聚落 风景建筑
以景观为核心控制校园建筑风貌， 主要轴线端部设置标志建筑，主要景观面设置风景建筑， 结合使用功能设置学术院落、科研聚落、生活社区建筑等不同形态，
校园建筑作为环境的立体界面，和谐统一。
建筑风貌形态
既有正式的教学空间，也有非正式的交流空间， 空间尺度氛围注重多样的人文需求。
校园规划设计理念 尺度人文
那些令人记忆深刻、充满活力的校园， 都呈现出许多相似的场所特征：
林荫大道、疏林草坪、丰富的院落、 公共开放的共享空间、由街道连接的广场、
各种充满活力的角落……
校园规划设计理念 场所文化
校园规划建设不是生搬硬造， 而要尊重自然生态，以原生的生态环境为基础进行设计，
东湾乡重点地块控制性详细规划
东湾乡规划
用地范围
现有产业用房
马申庄
用地东侧道路为东湾连接线， 用地内现有产业用房约3万平米，另有少量农作用房；
场地平整，部分耕地，部分种植果林； 用地南侧为马申庄村。
用地现状
建筑面积约约3万平米， 方整类独栋的布局方式，
风格现代，红灰相间。
现有产业用房
规划方案
那些令人记忆深刻、充满活力的百年名校， 都呈现出许多相似的特征：
区块特色
D01大学西区 本部
城、园并置 既有城市质感活力又兼具园林优美环境
规划模式
丰富而多元的交流空间 简洁现代兼具人文情怀
建筑空间形态
丰富而多元的交流空间 简洁现代兼具人文情怀
建筑空间形态
丰富而多元的交流空间 简洁现代兼具人文情怀
建筑空间形态
学术广场/学术公园
景观意向
文体公园 景观意向
区块特色
D03固安党校
具备公共开放的教学办公空间 不同尺度宽松舒适的交流场所
建筑空间形态
文化广场与公园 景观意向
规划总平面
D01 大学西区（本部）
规划综合性大学，设计学生人数约7500 包含理工学院、文科学院、研究生院、 主教学楼、图书馆、行政中心、体育馆、 教师学生生活区等。
D02 大学东区（对外交流区）
包含科研交流中心、会议中心与 接待中心，共享高校资源，增添 校园与城市活力。
D03 固安党校
包含综合楼与党史馆
规划分区及指标
D01大学西区-本部 D02大学东区-对外交流区
D03固安党校
用地面积 地上建筑面积 容积率 建筑占地面积 建筑密度 绿地率 建筑高度 停车位
292370 198000
0.68 59800 20.5% 37.0% <24M
100
教育地块总指标
用地面积 地上建筑面积 容积率 建筑占地面积 建筑密度 绿地率 建筑高度 停车位
401023 264000
0.66 80280 20.0% 34.0% <24M
830
科研交流中心
开放空间/活力街区/创新交流
景观意向
开放空间/活力街区/创新交流
景观意向
大学本部区
大学对外交流区
党校区
城市北侧主入口、交通干线的交叉口， 交通便利，展示城市对外形象；
位于教育地块景观轴线的东端，与大学主教学楼对景呼应； 综合楼西侧设文化园为林荫路底景，
综合楼东侧设文化广场接壤城市干道。
院落景观与非正式交流
景观意向
功
能
功
活
能
力
活
辐
力
射
辐
射
大学本部区
大学对外交流区 城市开放街区布局 连接东西校园，增添校园活力 科研交流中心利用现有产业用房， 前期可作为高校与党校的启动区。
党校区
校园由原来的封闭逐步走向开放， 将大学功能中最为开放交流的部分（会议、接待、科研）单独成区，
采用开放式街区布局方式，充分融入城市， 共享高校资源，增添校园与城市活力。
因地制宜，形成环境育人的氛围； 塑造丰富多元、优美宜人的生态景观。
校园规划设计理念 生态景观
规划背景
产业园
教育产业园位于河北省廊坊市固安县， 处于京津冀金三角核心区，环渤海经济圈的黄金位置； 可“一小时上天入海”，具有显著的海陆空交通优势。
项目位置
项目位置 南水北调路与东湾高速连接线交叉路口的西南角， 用地北侧70M绿化景观带，用地南侧马申庄村。
林荫大道、疏林草坪、丰富的院落、 令人记忆深刻的自然环境、 由街道连接的广场、街心花园、 各种充满活力的角落……
因此，我们试图通过挖掘与重塑那些令人难忘的经典场所特征，
结合当代校园的生活需求与空间理念， 为师生创造一个兼具生态环境与人文情怀的校园。
规划总平面
林 荫 景 观 大 道
生态 绿化 渗透
京津冀高等职业教育产业园
修建性详细规划概念方案
设计理念
“每所学院或大学本身就是一个都市单位，无论大小它都是绿色城市。” --勒.柯布西耶
剑桥大学
牛津大学
北京大学
清华大学
校园规划是一个有机整体， 是规划、建筑、景观等学科的整合，
不能把校园各个空间割裂成片段， 要以系统的思维来考虑校园空间的整体性。
以景观为基础的复合中心轴
大学本部区 城、园并置 丰富的空间层次
大学对外交流区
党校区
不仅于单一的造园、把学校公园化， 而是城、园并置，既有城市质感活力又兼具园林优美环境； 既有社交礼仪性的学术花园广场，又有休闲宜人的文体公园；
既有正式学术交流的空间，又有非正式休闲交往的环境； 形成内容层次丰富的校园生活。