新人教版三年级认识小数ppt课件
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三年级下册数学人教版小数的初步认识 (课件)(共21张PPT).ppt
2、6分米((160))米,还可以写成( 0.6 )米
3、1米6分米写成小数是( 1.6 )米
四、自主练习
1. 我的整数部分是1,小数部分是2,我是( 1.2 )
2. 我和3.5的整数部分相同,和2.9的小数部分相同, 我是( 3.9)
3. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数:(
6 10
)
小数:( 0.6 )
分数
其中的3份是 3 ,
10
也可以表示0.3。
小数
0.3里面有()个0.1, 0.3表示的含义是?
1、10份是这个正方形的( ) 2、1里面有()个 1 ,也就是说1里面有( )个0.1; ( )个0.1是1; 10
你发现了什么样的分数与一位小
数有关系呢?
1 米 = 0.1米
10
3 米 = 0.3米
10
5 米 = 0.5米
10
8 米 = 0.8米
10
分母是10的分数,可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
0.2米表示什么?0.9米呢?
三、自主探究 老师的身高是1米6分米 只用米作单位是多少米呢?
6分米是( )米 1米6分米是( )米
合作探究卡
0米
1米
1、把1米平均分成(10 )份,每份是( 1 )分米。 1分米也是((110 ))米, 还可以写成 (0.1) 米
四、自主练习4
1角是1元的 十分之一, 也就是 ( 1 )元,写成小数是
(0.1)元
(10 )
5角是( (150) )元,写成小数是( 0.5)元
8元5角写成小数是(8.5 )元
四、自主练习5
4.在图中涂色,表示下面的小数
0.6
3、1米6分米写成小数是( 1.6 )米
四、自主练习
1. 我的整数部分是1,小数部分是2,我是( 1.2 )
2. 我和3.5的整数部分相同,和2.9的小数部分相同, 我是( 3.9)
3. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数:(
6 10
)
小数:( 0.6 )
分数
其中的3份是 3 ,
10
也可以表示0.3。
小数
0.3里面有()个0.1, 0.3表示的含义是?
1、10份是这个正方形的( ) 2、1里面有()个 1 ,也就是说1里面有( )个0.1; ( )个0.1是1; 10
你发现了什么样的分数与一位小
数有关系呢?
1 米 = 0.1米
10
3 米 = 0.3米
10
5 米 = 0.5米
10
8 米 = 0.8米
10
分母是10的分数,可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
0.2米表示什么?0.9米呢?
三、自主探究 老师的身高是1米6分米 只用米作单位是多少米呢?
6分米是( )米 1米6分米是( )米
合作探究卡
0米
1米
1、把1米平均分成(10 )份,每份是( 1 )分米。 1分米也是((110 ))米, 还可以写成 (0.1) 米
四、自主练习4
1角是1元的 十分之一, 也就是 ( 1 )元,写成小数是
(0.1)元
(10 )
5角是( (150) )元,写成小数是( 0.5)元
8元5角写成小数是(8.5 )元
四、自主练习5
4.在图中涂色,表示下面的小数
0.6
认识小数(说课课件)三年级下册数学人教版(共23张PPT)
四 说教学重难点
说教学重难点
重点:小数的概念和读写法 难点:分数到小数的形成过程
五 说教学方法
说教学方法
直观演 示法
讲授法
自主探 索法
合作探 究法
六
说教学过程
说教学过程
• 环节一、直接导入,简洁自然 直接展示生活中的一些小数:
3.45kg 0.85元 2.60元 36.6℃ 1.2米 1.5米 提问:同学们来看这一些数?你认识这些数吗?你在哪里见过它们?
三 说教学目标
说教学目标
联系生活实际认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义, 知道十分之几可以用一位小数表示,能识别小数,会读、会写小数。
知识与技能
过程与方法
借助元、角来理解小数,
培养学生的数感。
情感态度与 价值观
体会生活中蕴含着大量与 小数有关的问题,感受数 学与外部世界的联系。
说教学过程
• 环节五、巩固提高,加深理解
(1)0.5读作:
,10.05读
作:
, 2.00读作:
。
(2)把1分米平均分成10份,每份是(
)厘米,7厘米是( )分米,写成小
数是( )分米。
(3)6厘米=( )分米 3角5分=(
)角 15角=( )元( )角=( )
元
设置了三个练习, 分别考察了小数 的读法,小数的 形成过程,小数 在单位换算中的 应用,也是对于 两道例题的变式。
说教学过程
• 环节六、小结作业,强化认知
通过“今天你收获了什么?”这个问题,对 课堂做一个小结,也让教师了解到学生的掌 握情况和学习效果。
七 说板书设计
说板书设计
• 从整体上看,突出了本节课的重心,展现了清晰的课堂结构。 • 从细节上看,蕴含了数形结合的已有的生活基础上,引出课题,简洁自然,提 高教学效率。
三年级数学小数的初步认识PPT课件
例如,把 3.12 摆成
你知道吗?
在西方,小数出现很晚,最早使用小圆 点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
现在,有一部分国家用小圆点“ .”表示 小数点,还有一部分国家用逗号“ ,”表 示小数点。
认价格
这些都是什么数?
这些东西具体要多少钱呢?
它们分别表示多少 钱?
元 角分
36 5 0 元 8 05元 0 85 元
0.1
0.3
0.9
2.5 元
商品名称
酷儿 可口可乐
酸牛奶 奥利奥饼
4.5 价元格/元
2.5元 4.5元
2.6 元 12.1元
2元6 角 表示
2 元5 角 4元 5角
2元6角 12 元 1 角
12元1 角
在括号里填上适当的分数和小数
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
1分米
1.填空。
(1)小华身高是一点四五米,写作(
五千克,写作( )千克。
(2)8分米是
米,写成小数是(
元,写成小数是( )元。
2.读出小数。
)米,体重二十五点 )米。2分是
15.50元
20.00元
读作:(
)(
)
3.选一选,填一填。
(1) 6分米=(
)米
(2) 2元7角=(
)元
(3) 5分=(
)元
8.80元
( 36 )元(5 )角( 0 )分 ( 8 )元( 0 )角( 5 )分 ( 0 )元( 8 )角( 5 )分
小数点左面的整数部分表示什么? 小数点右面的十分位上的数表示什么? 小数点右面的百分位上的数又表示什么?
课堂探索
. 整数 小数部分 小数部分
你知道吗?
在西方,小数出现很晚,最早使用小圆 点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
现在,有一部分国家用小圆点“ .”表示 小数点,还有一部分国家用逗号“ ,”表 示小数点。
认价格
这些都是什么数?
这些东西具体要多少钱呢?
它们分别表示多少 钱?
元 角分
36 5 0 元 8 05元 0 85 元
0.1
0.3
0.9
2.5 元
商品名称
酷儿 可口可乐
酸牛奶 奥利奥饼
4.5 价元格/元
2.5元 4.5元
2.6 元 12.1元
2元6 角 表示
2 元5 角 4元 5角
2元6角 12 元 1 角
12元1 角
在括号里填上适当的分数和小数
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
1分米
1.填空。
(1)小华身高是一点四五米,写作(
五千克,写作( )千克。
(2)8分米是
米,写成小数是(
元,写成小数是( )元。
2.读出小数。
)米,体重二十五点 )米。2分是
15.50元
20.00元
读作:(
)(
)
3.选一选,填一填。
(1) 6分米=(
)米
(2) 2元7角=(
)元
(3) 5分=(
)元
8.80元
( 36 )元(5 )角( 0 )分 ( 8 )元( 0 )角( 5 )分 ( 0 )元( 8 )角( 5 )分
小数点左面的整数部分表示什么? 小数点右面的十分位上的数表示什么? 小数点右面的百分位上的数又表示什么?
课堂探索
. 整数 小数部分 小数部分
三年级下册数学课件 -《认识小数》 人教新课标(共19张PPT)
义务教育教科书小学数学三年级下册
认识小数
文具店
书包 45元
橡皮擦 1.37元
文具盒 14.5元
铅笔 0.1元
彩笔 3元
日记本 5元
书包 45元
彩笔 整 3元 数
日记本 5元
文具盒 14.5元
橡皮擦 小 1.37元 数
铅笔 0.1元
45元
整
3元
数
5元
14.5元
小
1.37元
数
0.1元
小数的读法:
(7 ) 10
( 0.7 )
在 填上小数
0
0.2
1
2
3
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
认识小数
文具店
书包 45元
橡皮擦 1.37元
文具盒 14.5元
铅笔 0.1元
彩笔 3元
日记本 5元
书包 45元
彩笔 整 3元 数
日记本 5元
文具盒 14.5元
橡皮擦 小 1.37元 数
铅笔 0.1元
45元
整
3元
数
5元
14.5元
小
1.37元
数
0.1元
小数的读法:
(7 ) 10
( 0.7 )
在 填上小数
0
0.2
1
2
3
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
人教版三年级(下)-小数的初步认识ppt资料
陆地上最大的动物是非洲 最高的动物是长颈鹿, 象,它的高度可达3.5米, 它的高度可达5.8米. 重可达5.25吨.
世界上最大的鸟是非洲驼鸟, 它的高度可达2.75米,一只 驼鸟蛋约重1.5千克.
1分米 3分米Байду номын сангаас
7分米
1米
0
10 20
30 40
50
60 70
80 90
100
1 厘米
30 厘米 52 厘米
“ . ”叫做小数点。
5.08
5 .98
0 .85 2 .60
读作: 五点九八 读作: 零点八五 读作: 二点六零
15.15 读作:十五点一五
元 角分
5 .9 8元 0 .8 5元 2 .6 0元
5元9角8分 8角5分
2元6角0分
当小数表示商品的价钱时,整数部分表示的是 几元,小数点后面第一位小数表示几角,第二位 小数表示几分。
谈谈你的收获吧!
谢谢!
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
( 1.02 )元
3.用小数表示阴影部分
2.姚明身高2米26厘米
也就是( 2.26 )米
小数( 0.4)
小数(0.12 )
我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。( × )
2、0.03米就是3分米。
(× )
√ 3、
24 100
米写成小数是0.24米。(
)
4、1元3角写成小数是0.13元。( × )
王东身高1米30厘米,写成小数是( 1.30 )米. ( 1.3 )米
我来做一做
1元是10角。
7角是
7
10
三年级【下】数学-《认识小数》人教新课标-优秀课件 (25张)
0.4 (0.8) (1.2) (1.6)
0
1
2
如果一节课表现的满分为 10分,你能根据自己本节 课的表现并用一个小数为 自己打个分吗?
× 2、十点三六写作10.三6 ( ) √ 3、 4 米写成小数是0.4米。( )
10
× 4、1元3角也就是0.13元。( )
大显身手
(1.2 )元
( 5.3 )元
18角=(1.8 )元
第三关
心中有数
这三个数中的“8”各表示什么?
8.5米 、14.8米、 3.98米
8米
8分米 8厘米
第四关
火眼金睛
567
8 9 1米
1 米= 0.1 米 10
3 10
米
=
0.3
米
7 10
米
=
0.7
米
6
8
9
10 10
10
0.4 0.5
1分米= 0.1 米 3分米 = 0.3 米 7分米 =0.7 米
米分 米
只用米作单位 怎样表示?
王东身高 1米4 分米。
1 米 4 分米写成小数是(1.4 )米。
8分米=(0.8 )米
123.10
两位小数
10.3 50.50
五点九 零点五零 三十四点六七 四十二点一九
写作: 5.9 写作: 0.50 写作: 34.67 写作: 42.19
1米=(10 )分米
1分米=(?)米
1分米 把1米平均分成10份
0
1 2
5
6 7 8 9 1米
1 米
10
1米=10分米
01
2 34
义务教育教科书三年级下册
认识小数
人教新课标三年级下册数学课件-7.1《认识小数》 (共16张PPT)
(3)浙江杭州湾钱塘江口的涌潮是非常 壮观的江潮,潮头高度达三点五米。
3.5米
找找生活中的小数
自动铅笔芯的规格是0.5毫米 数学书的价钱是4.59元
1瓶饮料有1.25升
自学指导2
认真看数学书第89页例1的内容,看图、看 文字,并填空。 (1)把1米平均分成10份,每份是几分米?
用小数怎样表示?
(2)把1米平均分成100份,每份是几厘米? 用小数怎样表示?
。2021年2月28日星期日2021/2/282021/2/282021/2/28
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/2/282021/2/28February 28, 2021
(1) 1元=( 1 0 )角
7角是
7 10
元,还可以写成( 0.7 )元。
(2) 1元是100分
7分是
7 100
元,还可以写成( 0.07)分。
(3)6厘米=( 0.6 )分米
7.6米=(7 )米( 6)分米
总结全课
学习目标
1.会读、会写一位小数和两位小数。 2.初步理解小数的含义。 学习收获:
把1米平均分成10份,每份是几分米?
1米
0
1
1分米
2345
67
89 1米
1米=( 10 )分米
1分米是(( 110))米,还可以写成(0.1 )米.
3分米是( 3 )米,还可以写成( (10 )
0.3 )米.
8分米是((180))米,还可以写成(0.8 )米.
把1米平均分成100份,每份是几厘米? 1米
3.5米
找找生活中的小数
自动铅笔芯的规格是0.5毫米 数学书的价钱是4.59元
1瓶饮料有1.25升
自学指导2
认真看数学书第89页例1的内容,看图、看 文字,并填空。 (1)把1米平均分成10份,每份是几分米?
用小数怎样表示?
(2)把1米平均分成100份,每份是几厘米? 用小数怎样表示?
。2021年2月28日星期日2021/2/282021/2/282021/2/28
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/2/282021/2/28February 28, 2021
(1) 1元=( 1 0 )角
7角是
7 10
元,还可以写成( 0.7 )元。
(2) 1元是100分
7分是
7 100
元,还可以写成( 0.07)分。
(3)6厘米=( 0.6 )分米
7.6米=(7 )米( 6)分米
总结全课
学习目标
1.会读、会写一位小数和两位小数。 2.初步理解小数的含义。 学习收获:
把1米平均分成10份,每份是几分米?
1米
0
1
1分米
2345
67
89 1米
1米=( 10 )分米
1分米是(( 110))米,还可以写成(0.1 )米.
3分米是( 3 )米,还可以写成( (10 )
0.3 )米.
8分米是((180))米,还可以写成(0.8 )米.
把1米平均分成100份,每份是几厘米? 1米
三年级下册数学PPT课件《认识小数》人教新课标30
2
3
0.5
1.7
0
1
2
3
4
我是创卫小先锋
综合实践活动
•
师:用这些图形你准备怎样拼?
•
①用不同形状来拼行不行?
•
②都用一种图形来拼,我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ,说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ,哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小?
•
总结:圆形最然可以拼,但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖,测 量出来 的结果 会有误 差;三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏, 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题, 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适,通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
1米
1分米 3分米
把1米平均分成10份,每份是1分米。 1分米是((110))米,还可以写成(0.1)米。 3分米是(( 130))米,还可以写成( 0.3)米。
王东身高1米3分米
只用米作单位怎样表示? 1米3分米=(1.3)米
0.1
0
1
0.2
0
12
3
你能在 填上合适的小数吗?
0.2
1.4
•
3.练习:完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
3.45 读作:三点四五
0.85 读作:零点八五
2.60 读作:二点六零
36.6 读作:三十六点六
1.2
读作:一点二
写出下面各小数。
零点九
写作: 0.9
四十点六 写作: 40.6
三年级数学下册_认识小数67人教版(13张ppt)课件
1分=( 0.01)元
1厘米=( 0.01)米
总结
请同学们谈谈本节课的收获与体会
布置作业
分数表示:(
)
1分=(
)元
1厘米=( )米
3角=( )元
9分米=( )米
把1元平均分成10份,每份是1角,
练一练:在1米上有哪些小数呢?
作业:第94页练习二十,第2题、第3题。 练一练:在1米上有哪些小数呢?
写作:
小数表示(
)
1元3角=( )元 2米9分米=( )米
=( )
=(
)
1角 八点六九
写作:
请同学们谈谈本节课的收获与体会
请同学们谈谈本节课的收获与体会
四十点三
写作:
2角 练一练:在1米上有哪些小数呢?
3角=( )元
9分米=(
)米
请同学们谈谈本节课的收获与体会
1 3角 四十点三
写作:
10 元 1元3角=( )元 2米9分米=(
)米
2 10
元
0.1元 0.2元
把1元平均分成10份, 每份是1角,
3元 10
0.3元
分母是10的分数 可以用一位小数 表示
练一练:在1米上有哪些小数呢?
1分米 ( 1 )米
10
(0.1 )米
7分米 ( 7 )米
10
( 0.7)米
把1米平均分成10份, 每份是1分米,
练一练:填上合适的小数
3角=(0.3 )元
小学数学人教版三年级下册
小数的初步认识
认一认
认一认
No Image
¥7.77元读一读 Nhomakorabea写一写
八点六九 十二点零六
写作: 8.69 写作:12.06
2023春人教版三年级数学下册《 认识小数》PPT课件
课堂练习 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
比这个小数小的数为 它的整数部分,大的 数比整数部分大1。
1 <1.8< 2
3 <3.1< 4
81 >80.1> 80
课堂练习
五名同学跳远成绩统计表。
姓名 成绩/米
高强 1.5
李双 1.6
刘威 1.7
吴涛 1.4
张正 1.8
先将他们的成绩 进行排序。
1米3分米写成小数是1.3米。
还可以怎么想? 表示1米 表示3分米
举手回答:2.45米表示的是多长?
课堂练习
填空。 4
1.1元是10角。4角是( 10 )元,还可以写成 (0.4)元。 3角是1元的130 ,也就是0.3元。 2.6元3角写成小数是( 6.3)元。 3.1米是10分米。9分米是( 9 )米,还可以
2.把2.4元、2.04元、20.4元、40.2元按从小到大
的顺序排列。
①整数部分大的就大 ②整数部分相同,比较小数点后第一位,第一位大的大
(2.04元)<( 2.4元)<(20.4元)<(40.2元)
课堂练习 在 里填上“>”“<”或“=”。
0.7元 < 1.6元
0.3米
2.3米 > 3分米
3元 > 2.6元
1米 3分米是1米的130 。
1分米 3分米
1分米是110米,还可以写成0.1米。 1米3分米写成小数 3分米是130米,还可以写成0.3米。 是1.3米。 小数是分数的另一种表现形式,十分之几可以表示成零点几。
探究新知
1分米是110米,还可以写成0.1米。 3分米是130米,还可以写成0.3米。
元,还可以写成
0.1
元;
5角是
5 10
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9 100
51 100
7 10
5.
8角
( 0.8)元
1元2角
(1.2 )元
5元6角
(5.6 )元
2元4角
(2.4 )元
.
25
6、看图写出合适的分数或小数。
作业设计
1、在每个图的右面先写出分数,再写出小数。
(2)
———
01.02
(4)
———
01.04
(7)
———
01.07
1元=10角, 10角=1元 1元
2分米
3分米
4 4 厘米 =( 1 )分米 =( 2分米4 厘米 =0( 2.4)分米
)0.分4 米
二、结合情境,理解小数的意义
(一)认识小数
老师也找到了一些有关小数的信息, 大家一起来看一看、读一读。
3.45
0.85 2.60
36.6
1.2 1.5
二、结合情境,理解小数的意义
(一)认识小数
在读小数的过程中 你发现了什么?
0.7
●用小数表示十分之几时,小数点右边只有一个数字。
例(2)
0 10
20 30
40 50
60 70
80 90 1米
把1米平均分成100份,每份( 1 )厘米。 1厘米是 1100 米,还可以写成(0.01)米。 3厘米是 1030 米,还可以写成( 0.03)米。 18厘米是 11080 米,还可以写成(0.18 )米。
小结: 每个小数都有一个“点”,这个点
就称之为“小数点”。
小数点左边部分和以前学的整数读 法一样,小数点右边只要按照顺序读 出每个数字就可以了。
二、结合情境,理解小数的意义
写出下面的小数。
世陆界地上上最最大大的的鸟动是物非是洲 鸵非鸟洲,象它,的它高的度高可度达可二 点达七三五点米五,米一,只重鸵可鸟达蛋 约五重点一二点五五吨零。千克。
整数在部读分小仍数按时整,小数数的点读左法 来 小 数读数 位边,部 上读部小分 的法分数按数有与点字顺什右读.序么边作读区部“出别分点每?的”个,
1元
0.1元
1
角=
1 10
元
=
元0.1
3 角=( 130)元=( 0).3元
8 角=( 180)元=( 0).8 元
我发现:( 几)角就是( 十分)之元几,也就 是( )零元点几
小结:把1米平均分成10份,10份中的1份就是1分米, 1分米就是 1米,用小数表示是0.1米。 10
二、结合情境,理解小数的意义
(三)初步理解零点几的含义
你能在这把尺子上找到0.2米吗?
例(1)
0
1米
1 分米 3 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
1分米 =
1 10
米 =(0.1 )米。
3分米=
3 10
米 =( 0.3 )米。
5分米 = 5 米=(0.5 )米 10
我发现:( 几)分米,就是( 十分)之米几,也就 是( )零米点几
例(1)
0
1米
1 分米 3 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
0.07
0.5
0.61
3、把下面各图中没有涂红色的部分用 分数和小数表示出来。
分数: 19030 分数: 150 分数: 13090
小数:( ) 小数:( ) 小数:( )
0.93
0.5
0.39
4、找朋友,连一连。
1米25厘米 10元4角 72厘米
0.7 0.51 0.09
0.72米
1.25米
10.4元
3 分米
5 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
1分米是
1米,还可以写成(0.1 )米。
10
3分米是
130米,还可以写成( 0.3)米。
5分米 = 5 米=( 0.5)米 10
0.8 米 =( 8 )分米
1元
1角
“做一做”
(1) 1元=( )角
10
3角=
元130
=( )0.元3
7角是 元1,70还可以写成( )元。
0.4元
2角=( )元
1元+2角 = 1元2角 = ( ? )元
1元
1元
( 1.2 ) 元
看图填上合适的分数和小数。
5 分数 (10 ) 小数 (0.5)
24 (100) (0.24)
作业设计
4、写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
( 2.)6
0
1
2
3
357来自0.30.51分米 =
1 10
米 =(0.1 )米。
3分米=
3 10
米 =( 0.3 )米。
5分米 = 5 米=(0.5 )米 10
我发现:( 几)分米,就是( 十分)之米几,也就 是( )零米点几
4B
0
1米
1分米
1 1厘米 = 1 分米 = 0.1分米
6厘米 =(0
6 1 )分米 =(
0
0).6分米
1分米
关于小数 你想知道什么? 你会提问题吗?
为什么 ? (小数产生的原因) 是什么 ? (本质?) 干什么 ? ( 有什么价值?)
( 有什么用? )
怎么读 ? (读作:?) 怎么写 ? (写作:?)
3 .5
0 .20 0 .15
整 小小 数 数数 部 点部
分分
读作: 三点五 读作: 零点二零 读作: 零点一五
小数的初步认识
认识小数
妈妈给小华买了一些文具。
书包 45.76元
文具盒 18元
橡皮擦 0.20元
铅笔 1元
彩笔 3.50元
日记本 3元
你能不能把这些文具标价中的数分 成两类?怎么分?
铅笔 1元
彩笔 3.5元
文具盒 18元
橡皮擦 0.20元
日记本 3元
书包 45.76元
. 像右边这样的数叫做“小数”。“ ”叫做小数点。
三二点点五七五写写作作::3.52.75 五一点点二五五 写写作作:: 5.215.50
1厘米
(
)厘米=
() ———
米=(
)米
()
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米
一支铅笔长18厘米,是
(18) —(1—00—)
米,
写成小数是(0.18)米。
例(1)
0
1米
1 分米
● 用小数表示百分之几时,小数点右边有两个数字。
1元
“做一做”
2. 1元=(
)分 100
3分=
元130=0( )元
0.03
37分是
元,3还7可以写成( )元。 100
1分
0.37
2、把下面各图中涂红色的部分 用分数和小数表 示出来。
分数: 1700 分数: 150 分数: 16010
小数:( ) 小数:( ) 小数:( )
0.7
3元8角 2元4角 8元2角 25元6角
0.1 0.5
1.2 1.7
2.3 2.8
0
1
2
3
二、结合情境,理解小数的意义
(二)初步理解0.1的含义
这把尺子上也藏着小数呢,你 知道“0.1米”在哪儿吗?
0.1
1米就0是.10米.1表米示,什你么现?在知道“0.1米”在哪 儿10了吗你?还谁能能在说这一把说尺你子的上想找法到?0.1米吗?
51 100
7 10
5.
8角
( 0.8)元
1元2角
(1.2 )元
5元6角
(5.6 )元
2元4角
(2.4 )元
.
25
6、看图写出合适的分数或小数。
作业设计
1、在每个图的右面先写出分数,再写出小数。
(2)
———
01.02
(4)
———
01.04
(7)
———
01.07
1元=10角, 10角=1元 1元
2分米
3分米
4 4 厘米 =( 1 )分米 =( 2分米4 厘米 =0( 2.4)分米
)0.分4 米
二、结合情境,理解小数的意义
(一)认识小数
老师也找到了一些有关小数的信息, 大家一起来看一看、读一读。
3.45
0.85 2.60
36.6
1.2 1.5
二、结合情境,理解小数的意义
(一)认识小数
在读小数的过程中 你发现了什么?
0.7
●用小数表示十分之几时,小数点右边只有一个数字。
例(2)
0 10
20 30
40 50
60 70
80 90 1米
把1米平均分成100份,每份( 1 )厘米。 1厘米是 1100 米,还可以写成(0.01)米。 3厘米是 1030 米,还可以写成( 0.03)米。 18厘米是 11080 米,还可以写成(0.18 )米。
小结: 每个小数都有一个“点”,这个点
就称之为“小数点”。
小数点左边部分和以前学的整数读 法一样,小数点右边只要按照顺序读 出每个数字就可以了。
二、结合情境,理解小数的意义
写出下面的小数。
世陆界地上上最最大大的的鸟动是物非是洲 鸵非鸟洲,象它,的它高的度高可度达可二 点达七三五点米五,米一,只重鸵可鸟达蛋 约五重点一二点五五吨零。千克。
整数在部读分小仍数按时整,小数数的点读左法 来 小 数读数 位边,部 上读部小分 的法分数按数有与点字顺什右读.序么边作读区部“出别分点每?的”个,
1元
0.1元
1
角=
1 10
元
=
元0.1
3 角=( 130)元=( 0).3元
8 角=( 180)元=( 0).8 元
我发现:( 几)角就是( 十分)之元几,也就 是( )零元点几
小结:把1米平均分成10份,10份中的1份就是1分米, 1分米就是 1米,用小数表示是0.1米。 10
二、结合情境,理解小数的意义
(三)初步理解零点几的含义
你能在这把尺子上找到0.2米吗?
例(1)
0
1米
1 分米 3 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
1分米 =
1 10
米 =(0.1 )米。
3分米=
3 10
米 =( 0.3 )米。
5分米 = 5 米=(0.5 )米 10
我发现:( 几)分米,就是( 十分)之米几,也就 是( )零米点几
例(1)
0
1米
1 分米 3 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
0.07
0.5
0.61
3、把下面各图中没有涂红色的部分用 分数和小数表示出来。
分数: 19030 分数: 150 分数: 13090
小数:( ) 小数:( ) 小数:( )
0.93
0.5
0.39
4、找朋友,连一连。
1米25厘米 10元4角 72厘米
0.7 0.51 0.09
0.72米
1.25米
10.4元
3 分米
5 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
1分米是
1米,还可以写成(0.1 )米。
10
3分米是
130米,还可以写成( 0.3)米。
5分米 = 5 米=( 0.5)米 10
0.8 米 =( 8 )分米
1元
1角
“做一做”
(1) 1元=( )角
10
3角=
元130
=( )0.元3
7角是 元1,70还可以写成( )元。
0.4元
2角=( )元
1元+2角 = 1元2角 = ( ? )元
1元
1元
( 1.2 ) 元
看图填上合适的分数和小数。
5 分数 (10 ) 小数 (0.5)
24 (100) (0.24)
作业设计
4、写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
( 2.)6
0
1
2
3
357来自0.30.51分米 =
1 10
米 =(0.1 )米。
3分米=
3 10
米 =( 0.3 )米。
5分米 = 5 米=(0.5 )米 10
我发现:( 几)分米,就是( 十分)之米几,也就 是( )零米点几
4B
0
1米
1分米
1 1厘米 = 1 分米 = 0.1分米
6厘米 =(0
6 1 )分米 =(
0
0).6分米
1分米
关于小数 你想知道什么? 你会提问题吗?
为什么 ? (小数产生的原因) 是什么 ? (本质?) 干什么 ? ( 有什么价值?)
( 有什么用? )
怎么读 ? (读作:?) 怎么写 ? (写作:?)
3 .5
0 .20 0 .15
整 小小 数 数数 部 点部
分分
读作: 三点五 读作: 零点二零 读作: 零点一五
小数的初步认识
认识小数
妈妈给小华买了一些文具。
书包 45.76元
文具盒 18元
橡皮擦 0.20元
铅笔 1元
彩笔 3.50元
日记本 3元
你能不能把这些文具标价中的数分 成两类?怎么分?
铅笔 1元
彩笔 3.5元
文具盒 18元
橡皮擦 0.20元
日记本 3元
书包 45.76元
. 像右边这样的数叫做“小数”。“ ”叫做小数点。
三二点点五七五写写作作::3.52.75 五一点点二五五 写写作作:: 5.215.50
1厘米
(
)厘米=
() ———
米=(
)米
()
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米
一支铅笔长18厘米,是
(18) —(1—00—)
米,
写成小数是(0.18)米。
例(1)
0
1米
1 分米
● 用小数表示百分之几时,小数点右边有两个数字。
1元
“做一做”
2. 1元=(
)分 100
3分=
元130=0( )元
0.03
37分是
元,3还7可以写成( )元。 100
1分
0.37
2、把下面各图中涂红色的部分 用分数和小数表 示出来。
分数: 1700 分数: 150 分数: 16010
小数:( ) 小数:( ) 小数:( )
0.7
3元8角 2元4角 8元2角 25元6角
0.1 0.5
1.2 1.7
2.3 2.8
0
1
2
3
二、结合情境,理解小数的意义
(二)初步理解0.1的含义
这把尺子上也藏着小数呢,你 知道“0.1米”在哪儿吗?
0.1
1米就0是.10米.1表米示,什你么现?在知道“0.1米”在哪 儿10了吗你?还谁能能在说这一把说尺你子的上想找法到?0.1米吗?