七年级历史下学期1-—12课练习题与答案(最新整理)

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部编版七年级历史下册全册习题答案
第1课隋朝的统一与灭亡
P5
想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？
答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权
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第1课隋朝的统一与灭亡
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第9课宋代经济的发展
第9课
宋代经济的发展
P46
1、根据材料，说一说宋朝大都市商业繁荣的景象。
答：材料一反映出北宋都城开封店铺林立，商家实力雄厚，交易量大。材料二反映出南宋都城临安商业范围广，店铺遍及大街小巷，有一定的规模，商品种类繁多。
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P49
忽必烈采纳汉族儒臣建议，推行中原地区的各种制度与文化，一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融；另一方面有利于安定社会秩序，促进社会经济的恢复发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统一大业奠定了坚实的基础。
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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
P5
2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场？隋炀帝速亡的原因是什么呢？
答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。
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第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
从“贞观之治”到“开元盛世”
1.材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？
P10
答：粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。

七年级下册历史复习题目及答案

期末复习资料第1课：繁荣一时的隋朝大运河（P·4—5）1、581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。

589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。

2、605（隋炀帝杨广）时开凿了一条贯通南北的大运河。

开凿的目的是大大促进了我国南北经济交流。

大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分四段永济渠、通济渠、邗沟、江南河，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

大运河的开通，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。

第2课“贞观之治”了解唐太宗“贞观之治”的内容和武则天的主要事迹（P·8—9）1、隋朝的统治跟秦朝很相似，只经历两代皇帝。

隋朝第二位皇帝杨广实行暴政，最终导致隋末农民起义。

（隋朝：581~618年）2、618 年，唐朝建立，建立者李渊，都城长安，李渊就是唐高祖。

3、唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。

唐太宗采取的措施有：经济：重视生产、轻徭薄赋、戒奢从简政治：任用贤才、虚心纳谏、精简机构。

4、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两为宰相：杜如晦房玄龄。

而当时最著名的谏臣是魏征，唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。

5、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

她改唐朝的国号为周，她在位期间，继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。

人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

6、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

”这段话唐太宗曾经引用过。

这句话的意思是：统治者好比是船，人民就是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。

这句话表明了. 唐太宗也为提醒自己，要勤于政务、不可荒废，居安思危，体察民情，否则，将会重蹈前朝人灭亡的覆辙。

.第3课：“开元盛世”知道“开元盛世”的基本史实（P·12—14）1、唐玄宗前期年号开元，在他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

七年级历史下册复习题(1——12课)

七年级历史下册复习题(1——12课)——湖北黄石石评第1课繁盛一时的隋朝1、北周末年，外戚（杨坚）于581年隋朝，定都长安，杨坚是隋文帝。

589年隋朝灭掉南朝的（陈），南北重归统一。

2、隋炀帝开大运河的目的是（加强南北交通，巩固隋朝的统治），运河以（洛阳）为中心，北达（涿郡今北京），南至（余杭今杭州）。

自北至南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

全长2000多公里，是古代世界最长的运河。

运河开通的意义是（促进了我国南北经济的交流，对我国以后经济发展有重大意义）。

（若长安到洛阳的水路要经广济渠）。

3、隋朝的特点是（繁荣而短暂）4、“天下转漕，仰此一渠。

”的意思是（国家水上运输粮食全靠大运河）。

第2课贞观之治1、618年隋朝灭亡，唐朝建立。

建都长安，（李渊）是唐高祖。

李世民继位后，年号贞观，他就是唐太宗。

2、材料一：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕常保此三镜，以防己过。

”材料二：“君，舟也；人，水也。

谁能载舟，亦能覆舟”。

材料三：“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。

”——均为唐太宗的话请回答：（1）材料一中“以史为镜”和“以人为镜”各是什么含义？“以史为镜”指要吸取隋亡的教训；“以人为镜”就是要虚心听取别人意见。

（2）从材料二可以看出，唐太宗认识到什么问题？认识到君民关系如同舟水，要维持自己的统治就让老百姓能生存下去。

（3）从材料一、三中可看出，唐太宗执政思想是什么？材料一是重视用人、纳谏的思想；材料三是轻徭薄赋的思想。

（4）唐太宗以上的治国思想对他的统治产生了什么影响？使唐太宗能吸取隋亡教训，重视用人纳谏，对百姓轻徭薄赋，重视发展生产，在他统治时期出现了“贞观之治”的盛世局面。

3、（武则天）是我国历史上唯一的女皇帝。

人称他的统治“政启开元，治宏贞观”（意为：为后来的开元盛世开辟了道路，弘扬了贞观之治）在她统治时，社会经济继续发展。

第3课开元盛世1、唐玄宗与唐太宗的相同点：都善于任用贤臣；（太宗的房、杜、魏；玄宗的姚崇）重视地方吏治；重视农业生产发展；都注意“戒奢从简”；都出现了中国封建社会著名的“治世”——开元盛世和贞观之治。

部编人教版七年级下册历史第一课隋朝的统一与灭亡练习题(含答案)

部编人教版七年级下册历史第一课隋朝的统一与灭亡练习题一、选择题1.“自西晋永嘉之乱，中国境内的分裂战乱达三百年之久，至此□□□再造统一之局，并下开李唐的盛世”。

“□□□”处应是（A）A. 隋文帝B. 隋炀帝C. 唐高祖D. 唐太宗2.有这样一个王朝：历经二世而亡，却繁荣一时，并在中国历史上留下了重要的政治制度，这个朝代是（ A ）A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝3.隋朝虽然短暂，但在历史上却留下了光彩的一页，这里的“光彩”指的是（ A ）①统一全国②开凿大运河③创立科平制④民族关系融洽A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④4.假如古人评论说“隋炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功．”隋炀帝开凿大运河的“功”是（ A ）A．大运河大大促进南北经济文化发展与交流B．大运河解决了北方缺水问题C．大运河巩固了隋朝的统一D．大运河方便了帝王的游玩5.隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是（ C ）A、乘汽车B、坐轿子C、乘船D、坐火车6.科举制度，是中国古代读书人参加人才选拔的考试制度。

这种不论出身和门第，用分科考试的办法选拔官员的制度，最早出现在(C)A. 秦朝B. 西汉C. 隋朝D. 唐朝7.隋朝的建立者是（ D ）A.杨广B.杨勇C.杨业D.杨坚8.“他在位期间成功地完成了统一，结束了西晋末年以来近300年的分裂局面；他改革制度，注重吏治；他发展生产，减轻人民负担，使国家安定，经济繁荣。

”这位皇帝应该是(B)A. 汉武帝B. 隋文帝C. 隋炀帝D. 唐玄宗9.隋朝最终完成国家统一是在： ( B )A.581年B.589年C.605年D.608年10.隋统一南北的历史条件是( B )①南北朝后期北方民族大融合②大运河的开通加强了南北交通③东晋南朝时江南经济发展④东晋南朝时北人南迁A.①③B.①②C.③④D.②③11.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为：（ D ）①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。

7年级下册全册历史练习题和答案（34页）[技巧]

人教版初中历史七年级下册同步练习第一课繁盛一时的隋朝一、选择题1．隋朝的建立者是（）。

A．杨勇B．杨广C．杨坚D．杨业2．隋炀帝营建的“东都”是指（）。

A．江都B．长安C．涿郡D．洛阳3．隋朝之所以能够统一南北的根本原因是（）。

A．隋文帝是个英明的皇帝B．陈朝国君陈后主荒于政事C．实现统一符合历史发展潮流D．隋朝军队英勇善战二、填图题阅读《隋朝大运河示意图》，填出隋朝大运河四段河道的名称及相关地名。

A．B．C．D．E．F．G．H．三、材料解析题根据下面提供的材料，探究隋朝经济繁荣局面出现的原因。

第二课“贞观之治”一、选择题1．“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？（）A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武则天2．在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是（）。

A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．姚崇3．“贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是（）。

A．重视农业生产 B．选拔任用有才能的人C．重用酷吏 D．国力不断强盛二、辨析题在我国历史上，有多位女皇帝，其中武则天是政绩较为突出的一位。

第三课“开元盛世”一、选择题1．下列哪项内容最能说明唐朝丝织技术的高超？（）A．唐朝的丝织品品种很多B．唐朝的丝织品颜色丰富多彩C．身穿五件丝绸衣服，仍可透过丝绸衣服看见胸前的黑痣D．唐朝的丝织品数量多2．在唐代陶瓷业中，有“类玉”“类冰”称誉的是（）。

A．越窑青瓷 B．邢窑白瓷 C．唐三彩 D．景德镇瓷器3．唐朝的哪座城市既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市？（）A．长安 B．洛阳 C．扬州 D．成都4．唐都长安中的商业区是（）。

A．肆 B．邸店 C．坊 D．市二、材料解析题“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

”请回答：（1）这是唐朝哪位诗人写的诗歌？其中的“开元”是哪位皇帝的年号？（2）根据诗歌的内容，请你用自己的语言描绘一下这一时期的社会繁荣景象。

部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》练习题(含答案)

第12课宋元时期的都市和文化1．(2019·河南信阳期末改编)宋元时期市民娱乐活动的中心是瓦子、勾栏。

瓦子也称“瓦舍”或“瓦肆”，是以娱乐为主要内容的商业集中点。

瓦子、勾栏在宋代兴起的主要原因是(C)A．宋代加强中央集权的推动B．宋代对外战争频繁C．商业繁荣，市民阶层壮大D．宋代娱乐活动丰富2．某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了如下三幅图片。

它们反映的共同主题是(D)A．南宋经济重心的南移B．宋朝商业和海外贸易繁荣C．南宋经济的快速发展D．宋朝丰富多彩的社会生活3．(2019·河南驻马店期末)瓦子和勾栏的产生，反映了宋代城市繁荣、人民生活日益丰富的状况。

下列有关瓦子和勾栏关系的说法，正确的一组是(C)4．(2019·山东滨州期中)王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

”诗中描述的节日是我们今天的(C)A．元宵节B．中秋节C．春节D．冬至郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

………”该词出自宋代哪位词人(C) A．王安石B．辛弃疾C．苏轼D．李清照6．(2019·山东滨州期中)山东章丘的百脉泉公园里有一座“李清照故居”。

对李清照认识错误的是(D)A．生活于两宋之交B．著名的女词人C．词风婉约D．代表作是《窦娥冤》7．南宋著名诗人郑思肖在他的诗中写道：“一心中国梦，万古下泉诗。

”辛弃疾在他的词中写道：“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”。

由此可以看出他们难以忘怀的是(A)A．祖国山河的统一B．中华文化的弘扬C．旖旎宜人的风光D．个人的离愁别恨8．(2019·福建厦门期末改编)宋元时期，随着城市的繁荣，市民的文化生活日益丰富，文学艺术也达到空前的繁荣。

宋元时期文学艺术的主流形式有(B)①语录②词③曲④小说A．①②B．②③C．③④D．①④9．(2019·湖北荆门期末)人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦。

部编七年级下册历史1—10课同步练习题

第1课《隋朝的统一与灭亡》习题一、选择题1. 隋统一的历史作用是（）①结束长期分裂的局面②促进了南北经济文化交流③为唐朝的繁荣奠定了基础④承上启下，继往开来。

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④2.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是赞颂中国古代哪项伟大工程？（）A．长城 B．都江堰 C．大运河 D．赵州桥3.隋朝灭亡的原因是（）A．土地兼并严重 B．暴虐无道 C．法律严酷 D．宦官专权4.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射”。

下列对“光芒四射”的理解不正确的是（）A．灭掉陈，使南北重归统一B．隋炀帝的励精图治C．隋炀帝时我国科举制度正式诞生D．大运河是古代世界上最长的运河5.“中国大运河是中国第46个世界遗产项目，是世界上最长的运河，由“隋唐大运河、“京杭大运河、浙东大运河这三部分组成。

自清末改漕运为海运，大运河才不再是国家经济的大动脉了。

”这表明（）A．大运河自古以来一直是我国经济的大动脉B．“隋唐大运河是中国大运河的重要组成部分C．历代封建王朝都很重视发挥大运河的作用D．大运河的开凿是隋朝最终灭亡的根本原因二、简答题1.请你评价大运河的历史作用？2.科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》课后自测题一、单项选择题1.我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中写道：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。

”这里的“委员制”是指（）A．三公九卿制 B．科举制 C．三省六部制 D．内阁制2.小明将参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的下列材料中不正确的是（）A．知人善任，虚心纳谏 B．制定法律，减轻刑罚C．鼓励生产，减轻劳役 D．开通运河，创立科举3.《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。

武则天遗言在自己墓前树无字碑，由后人评价自己的功过。

人教版初中七年级下册历史全册教材习题答案

第一单元㊀隋唐时期:繁荣与开放的时代第１课隋朝的统一与灭亡Ｐ３问题思考㊀㊀科举制选拔官吏的依据不再是门第ꎬ而是考试成绩ꎬ选拔官吏的权力也从地方集中到中央ꎮＰ４材料研读隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳ꎬ开凿大运河ꎬ修筑长城和驰道ꎬ还多次巡游ꎬ三次征辽东ꎮ这一系列的徭役和兵役耗费人力㊁财力无数ꎬ影响了正常的生产活动ꎬ严重破坏了社会生产力的发展ꎬ导致了材料中这种状况的出现ꎮＰ５课后活动１.科举制度的创立ꎬ加强了皇帝在选官和用人上的权力ꎬ扩大了官吏选拔的范围ꎬ使有才学的人能够由此参政ꎬ促进了社会阶层的流动ꎬ同时也推动了教育的发展ꎮ２.隋炀帝好大喜功ꎬ不恤民力ꎬ又纵情享乐ꎬ奢侈无度ꎬ致使民不聊生ꎬ社会矛盾激化ꎬ农民起义爆发ꎬ最后在江都被部下杀死ꎮ隋炀帝的残暴统治ꎮ３.略ꎮ第２课从“贞观之治”到“开元盛世”Ｐ８材料研读㊀㊀唐太宗经历过隋末农民战争ꎬ他认识到农民反抗是由赋役繁重㊁官吏贪腐㊁百姓饥寒等引起的ꎬ只有轻徭薄赋ꎬ选用廉吏ꎬ使民衣食有余才能巩固统治ꎮ因此ꎬ他把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系ꎬ明确了以民为本的治国思想ꎮＰ８问题思考㊀㊀政治上ꎬ明确中央机构的职权及决策程序ꎬ严格考察各级官吏的政绩ꎻ法律上ꎬ制定法律ꎬ减省刑罚ꎻ经济上ꎬ减轻农民劳役负担ꎬ鼓励发展农业生产ꎮＰ１０课后活动１.粮食连年丰收ꎬ马牛遍布四野ꎬ住宅向外的门几个月不用关闭ꎬ米价便宜ꎬ反映了当时农业生产得到恢复和发展㊁社会秩序安定的状况ꎮ唐太宗勤于政事ꎬ采取了一系列革新措施ꎬ改革弊政ꎬ减轻人民负担ꎬ鼓励发展农业生产ꎮ因此ꎬ唐太宗统治时期ꎬ出现了材料中描述的状况ꎮ２.开元时期ꎬ人口众多ꎬ粮食丰盈ꎬ国库充实ꎬ百姓富足ꎬ整个社会欣欣向荣ꎮ第３课盛唐气象Ｐ１２材料研读㊀㊀节省人力ꎬ提高效率ꎮＰ１７课后活动１.水路运输发达ꎬ港口码头往来船舶众多ꎬ商品贸易繁盛ꎮ２.(１) 蕃是我国古代对外族或异国人的泛称ꎻ 胡是中国古代对北方和西域各族的称呼ꎮ(２)唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术ꎬ种植谷物ꎬ同时少数民族的音乐㊁马匹㊁服饰和妆容等也在唐代广为流传ꎬ各民族相互影响㊁不断交融㊁共同发展ꎮ３.略ꎮ第４课唐朝的中外文化交流Ｐ２１问题思考㊀㊀鉴真前后６次东渡ꎬ用了１２年ꎬ困难重重ꎬ但他百折不挠ꎬ矢志不渝ꎬ终于成功ꎮ玄奘西行路途遥远ꎬ他不畏艰险ꎬ历经磨难ꎬ为追求真理ꎬ坚韧不拔ꎬ意志坚定ꎮＰ２２课后活动１.略ꎮ２.大食人俑㊁东罗马金币㊁非洲黑人俑等文物反映出了唐朝与阿拉伯㊁欧洲和非洲都有交往ꎮ３.略ꎮ第５课安史之乱与唐朝衰亡Ｐ２４材料研读安史之乱对社会经济造成极大的破坏ꎬ尤其是广大北方地区ꎬ田地荒芜ꎬ十室九空ꎻ人民家破人亡㊁流离失所ꎮＰ２６课后活动１.ɿ皇帝荒废朝政㊀ɿ节度使权力膨胀㊀ɿ军队战斗力薄弱２.这首诗以菊喻志ꎬ借物抒怀ꎬ通过刻画菊花的形象㊁歌颂菊花的威武精神ꎬ表达了作者等待时机改天换地的英雄气魄ꎮ㊀６３第二单元㊀辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第６课北宋的政治Ｐ３０材料研读通判的职权涉及地方一切行政与司法事务ꎬ知州发布的各项官文需要与通判一起署名才能生效ꎮ由此可见ꎬ通判的作用是分散知州的权力ꎬ并对其行为实行监督ꎮＰ３１材料研读北宋为加强中央集权ꎬ采取了一系列削夺武将兵权㊁抑制武将地位的措施ꎬ武将们不仅平日不受重视ꎬ而且带兵打仗都处处受到掣肘ꎬ感觉到英雄无用武之地ꎬ因此发出这样的感叹ꎮ社会上ꎬ人们看到武将不仅地位降低ꎬ而且打仗也是败多胜少ꎬ因此不再以从军为荣ꎮＰ３１课后活动１.略ꎮ２.中央机构的要职由文人出任ꎮ(ɿ)㊀文臣掌握国家的军事大权ꎮ(ɿ)㊀派文人担任地方的知州ꎮ(ɿ)㊀知州的权力很大ꎬ不受牵制ꎮ(✕)㊀扩大科举考试录取的名额ꎮ(ɿ)㊀武将只有调动军队的权力ꎮ(✕)第７课辽、西夏与北宋的并立Ｐ３６课后活动１.面对辽的大举入侵ꎬ寇准力劝宋真宗亲征ꎬ从而打败辽军ꎬ使中原百姓免遭生灵涂炭ꎮ此外ꎬ寇准一生为官４０余年ꎬ举荐贤能ꎬ扶正祛邪ꎬ不徇私情ꎬ深得民心ꎮ此歌谣表达了民众对他的景仰与爱戴ꎬ反映了民众希望官员为官清正的愿望ꎮ２.北宋与辽㊁西夏订立和约ꎬ使北宋与辽㊁西夏之间保持着和平稳定的局面ꎮ对社会经济而言ꎬ避免了战争给社会生产力带来的破坏ꎬ促进了我国偏远地区的开发ꎬ有利于经济的交流和发展ꎮ对民众生活而言ꎬ一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担ꎻ另一方面ꎬ使边境民众生活环境相对安定ꎬ加强了各民族间的友好关系ꎬ促进了民族交融ꎮ第８课金与南宋的对峙Ｐ４０问题思考㊀㊀数百年来ꎬ民众一直传颂岳飞抗金的事迹ꎬ将他视为民族英雄ꎬ这是因为他精忠报国的精神深深打动了一代又一代的国人ꎮ抗金斗争中ꎬ他率领的岳家军纪律严明ꎬ作战勇敢ꎬ是当时抗金的中坚力量ꎻ岳飞和岳家军抵抗金兵南下ꎬ为南方地区创造了相对安宁的生产㊁生活环境ꎬ让南方人民免受战争之苦ꎬ保护了人民的生命㊁财产ꎬ维护了南宋人民的利益ꎮ因此ꎬ数百年来ꎬ岳飞能够得到人们的尊崇和怀念ꎮＰ４０课后活动１.略ꎮ２.这首诗的前两句从空间和时间的无限ꎬ写尽杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象ꎮ 几时休三个字ꎬ责问统治者骄奢淫逸的生活何时才能停止?言外之意是抗金复国的事何时才能着手? 暖风语意双关ꎬ既是温暖的自然风ꎬ也是纸醉金迷的靡靡之风ꎮ末句直把杭州作汴州 ꎬ直斥南宋当局忘了国恨家仇ꎬ竟把临时苟安的杭州当作了故都汴州ꎮ整首诗描写了南宋统治者满足于现状ꎬ不思抵御外族侵扰ꎬ过着苟且偷安㊁粉饰太平的日子ꎮ第９课宋代经济的发展Ｐ４４问题思考㊀㊀社会生产方面:商业贸易是商品交换的表现形式ꎬ是联系工业和农业㊁城市和乡村㊁生产和消费之间的桥梁ꎮ它的兴盛将有利于农副产品和手工业产品的交换ꎬ推动国内市场和海外贸易的发展ꎬ从而促进社会经济的发展ꎮ社会生活方面:商业贸易使社会上的产品种类增多ꎬ人们的生活方式更加丰富ꎬ经济收入得到提高ꎬ从而改善了人们的生活质量ꎮＰ４６课后活动１.材料一反映出北宋都城开封店铺林立ꎬ商家实力雄厚ꎬ交易量大ꎮ材料二反映出南宋都城临安商业范围广ꎬ店铺遍及大街小巷ꎬ有一定的规模ꎬ商品种类繁多ꎮ２.原因:商品经济的发展ꎬ金属货币携带不便ꎮ作用:有利于商品的流通ꎮ第１０课蒙古族的兴起与元朝的建立Ｐ４９问题思考㊀㊀忽必烈采纳汉族儒臣的建议ꎬ推行中原地区的各种制度与文化ꎬ一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可㊁支持ꎬ有利于蒙古政权的封建化与民族交融ꎻ另一方面有利于稳定社会秩序ꎬ促进社会经济的恢复㊁发展ꎬ增强元朝军队的实力ꎬ为忽必烈完成统一大业奠定了坚实的基础ꎮＰ５０课后活动１.这一描述反映了１２世纪的蒙古草原上蒙古诸部互相混战㊁社会动荡不安的局面ꎮ铁木真组织起一支强大的军队ꎬ经过多年的战争ꎬ实现了蒙古的统一ꎬ并在１２０６年建立起蒙古政权ꎮ２.按先后顺序排列:铁木真统一蒙古各部㊁西夏灭亡㊁蒙古灭金㊁忽必烈继承汗位㊁元朝建立㊁南宋灭亡ꎮ㊀６４第１１课元朝的统治Ｐ５２问题思考㊀㊀元朝的疆域大大超过了汉唐时期ꎮ与汉唐疆域相比ꎬ今新疆㊁西藏㊁云南ꎬ东北广大地区ꎬ台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内ꎮＰ５３问题思考㊀㊀中央政府对西藏正式行使行政管辖ꎬ促进了统一多民族国家的巩固和发展ꎮＰ５３课后活动１.结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面ꎬ为多民族国家的进一步发展奠定了基础ꎻ大体确定了中国后来疆域的轮廓ꎻ极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展ꎮ２.今天中国的省作为地方一级行政区ꎬ其建制和名称都来源于元朝的行省制度ꎮ第１２课宋元时期的都市和文化Ｐ５８课后活动１.两宋时期ꎬ社会经济进一步发展ꎬ城市商业贸易繁荣ꎬ为丰富多彩的市民文化娱乐活动提供了物质基础ꎻ同时ꎬ城市发展ꎬ市民阶层壮大ꎬ社会需要丰富多彩的文化娱乐活动ꎬ以满足市民的文化生活需求ꎬ这是市井文化滋长的内在动力ꎮ２.略ꎮ第１３课宋元时期的科技与中外交通Ｐ６１材料研读㊀㊀指南针用于航海ꎬ大大促进了世界远洋航海技术的发展ꎬ为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件ꎬ促进了世界贸易的发展ꎮＰ６２材料研读㊀㊀驿站的普遍设置ꎬ加强了中央与地方的联系ꎬ推动了国内交通的发展ꎬ促进了国内各族人民的经济㊁文化交流和对边疆地区的开发ꎮＰ６４课后活动１.活字印刷术的出现ꎬ降低了制书成本ꎬ促进了图书的普及和文化的传播ꎻ火器的使用ꎬ改变了作战方式ꎬ促使冷兵器向热兵器转变ꎬ加速了世界历史的发展进程ꎻ指南针应用于航海ꎬ大大促进了世界远洋航海技术的发展ꎬ为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件ꎮ２.特快专递ꎮ第三单元㊀明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第１４课明朝的统治Ｐ６７问题思考㊀㊀权力的分散与制衡ꎮ通过分散中央和地方的权力ꎬ防止朝臣和地方官员专权ꎬ从而加强了皇权ꎮＰ６８材料研读㊀㊀目的是防止朝臣专权ꎬ以加强皇权ꎬ巩固统治ꎮＰ６９课后活动１.利:克服了朝臣权力过大的弊端ꎬ巩固了明王朝的统治ꎬ形成了比较稳定的政治局面ꎬ为经济的发展创造了有利的环境ꎮ弊:缺少了制约君权的机制ꎬ皇权高度集中ꎬ容易形成专权ꎬ出现偏颇决策ꎻ不利于提高工作效率ꎬ给明朝的统治埋下了危机ꎮ２.明朝改革科举考试ꎬ导致教学内容单一ꎬ考试形式刻板ꎬ从而扼杀了创造性ꎬ不利于教育的发展ꎻ明朝改革科举考试ꎬ也使许多读书人只埋头攻读经书ꎬ不讲求实际学问ꎬ培养出来的人才多是严守规矩和读死书㊁死读书之人ꎬ不利于选贤任能ꎮ因此ꎬ八股取士严重阻碍了中国古代思想文化㊁科学技术的发展与进步ꎮ第１５课明朝的对外关系Ｐ７３材料研读㊀㊀因此ꎬ这首军歌表现了戚家军面对侵略者誓死捍卫国家安全以及面对困难毫不退缩的坚强意志ꎮＰ７４问题思考㊀㊀明朝中期海防松弛ꎬ倭寇对中国沿海的武装抢劫猖獗ꎮ所到之处ꎬ倭寇杀居民ꎬ劫财货ꎬ无恶不作ꎬ威胁到沿海地区民众的生命财产和国家安全ꎮ因此ꎬ戚继光等人领导的抗倭斗争ꎬ是正义的民族自卫战争ꎬ是一场反侵略战争ꎮＰ７５课后活动１.略ꎮ２.抒发了戚继光不追求个人名利㊁以国家和民族安危为己任的爱国情怀ꎮ第１６课明朝的科技、建筑与文学Ｐ７８材料研读㊀㊀明朝时的中国处于农业社会ꎮ民以食为天ꎬ农业是国家的根本ꎬ中国自古就有士农工商ꎬ以农为本的观念ꎬ这一编排体现了作者重农的思想ꎮ㊀６５Ｐ８０问题思考㊀㊀长城凝聚着我国古代劳动人民的血汗和智慧ꎬ是凝聚统一多民族国家的纽带ꎬ它体现了中华民族勤奋智慧㊁坚韧刚毅㊁充满向心力和凝聚力的民族精神ꎬ被视为中华民族精神的象征ꎮＰ８３课后活动１.略ꎮ２.万里长城以势若游龙的身姿穿群山㊁越峻岭ꎬ奔腾万里ꎬ浩然大气ꎬ堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗ꎻ北京故宫全面体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓ꎬ其建筑设计完美体现了中国传统文化ꎬ无论是立体轮廓㊁空间组织㊁建筑色彩ꎬ还是平面布局ꎬ都达到了近乎完美的境界ꎮ第１７课明朝的灭亡Ｐ８６材料研读㊀㊀李自成提出了均田免赋的口号ꎬ得到广大农民的热烈拥护ꎻ李自成的起义军军纪严明ꎬ所到之处不仅秋毫无犯ꎬ还向贫苦民众发放钱粮ꎮＰ８７课后活动１.土地贫瘠的陕西北部ꎬ连年大旱ꎬ庄稼颗粒无收ꎬ饥民遍野ꎬ农民只得吃蓬草㊁树皮㊁石块充饥ꎮ但是ꎬ官府不顾民众死活ꎬ催征如故ꎮ２.ɿ朝政腐败ꎬ宦官擅权㊀ɿ土地兼并严重㊀ɿ朝廷征派苛捐杂税努尔哈赤统一女真各部㊀ɿ大规模的农民起义㊀吴三桂引清军入关第１８课统一多民族国家的巩固和发展Ｐ９５课后活动１.２３０年ꎬ孙权派将军卫温率船队到达台湾地区ꎮ隋朝时ꎬ隋炀帝曾三次派人到台湾地区ꎮ元朝设澎湖巡检司ꎬ负责管辖澎湖和琉球ꎬ台湾正式成为中国行政区的一部分ꎮ１６６２年ꎬ郑成功收复台湾ꎮ１６８３年ꎬ台湾归入清朝的版图ꎮ１６８４年ꎬ清朝设置台湾府ꎮ１８８５年ꎬ台湾正式建省ꎮ上述史实有力地说明了台湾自古以来就是中国的固有领土ꎮ２.清朝治理西藏和新疆ꎬ一方面加强了西藏㊁新疆与中央政府的联系ꎬ另一方面保持了西藏㊁新疆的秩序稳定ꎬ促进了汉族和少数民族经济㊁文化交流ꎬ使统一多民族国家得到巩固和发展ꎮ第１９课清朝前期社会经济的发展Ｐ１００课后活动１.１６６１１７６６年ꎬ耕地面积大大增加ꎮ清朝前期统一多民族国家得到进一步巩固和发展ꎻ统治者重视农业生产ꎬ大力推行垦荒政策ꎻ广大劳动人民的辛勤劳作ꎻ等等ꎮ２.玉米㊁甘薯和马铃薯属于南美洲高产农作物ꎬ比我国传统的农作物产量高很多ꎮ它们的引进和推广ꎬ提高了粮食产量ꎬ有利于缓解人口增长的压力ꎮ第２０课清朝君主专制的强化Ｐ１０２材料研读㊀㊀作用是辅助皇帝处理政务ꎮ军政大事完全由皇帝裁决ꎬ军机大臣照皇帝的旨意拟写成文ꎬ经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行ꎮ军机处的设立使议政王大臣会议㊁内阁成为虚设机构ꎮ这样ꎬ全国的军政大权完全集中于皇帝一人之手ꎬ君主专制空前强化ꎮＰ１０３问题思考㊀㊀从历史上看ꎬ吏治的腐败ꎬ一方面会导致行政效率降低㊁国家财政紧张㊁社会矛盾尖锐㊁社会危机加剧ꎬ另一方面也会造成社会风气的败坏ꎮＰ１０５问题思考㊀㊀略ꎮＰ１０６课后活动１.这些诗句大都有明或清等字眼ꎮ清朝统治者疑神疑鬼ꎬ捕风捉影ꎬ硬是认为明暗指明朝 ꎬ 清影射清朝 ꎬ认为这些诗句说明了诗人怀念明朝㊁不满清朝ꎬ要反清复明 ꎬ便把他们下狱ꎮ文字狱禁锢了人们的思想言论ꎬ严重阻碍了思想㊁学术的发展和进步ꎮ２. 三年清知府ꎬ十万雪花银的说法最早出现在宋朝ꎬ并在明朝的话本中多有出现ꎮ句中的清 ꎬ非清朝之清 ꎬ而为清廉之清 ꎮ此谚又作一任清知府ꎬ十万雪花银 ꎬ原意是:即使是不贪赃枉法的清廉知府ꎬ一任三年下来ꎬ仅靠各项陋规收入也有十万两银子的进项ꎮ后来含义扩大为:即使是为政清廉的官员ꎬ也要捞上成千上万两银子ꎬ至于贪官就更不用说了ꎮ这反映了清朝官场昏暗ꎬ官吏贪腐现象严重ꎮ第２１课清朝前期的文学艺术Ｐ１１２课后活动１.略ꎮ２. 扬州八怪发展明朝徐渭写意画的特点ꎬ绘画讲究诗㊁书㊁画结合ꎬ不拘成规ꎬ笔墨纵横ꎬ自成风格ꎮ他们作画与正统画风不同ꎬ因此被称为扬州八怪 ꎮ㊀６６。

历史七年级下册课后习题答案

历史七年级下册课后习题答案第一课隋的统一与大运河【想一想】1、隋为什么能完成统一大业？①北方的民族大融合，南方经济的发展；②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权的腐败；④隋建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；⑤隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。

2、大运河对生态环境方面会有哪些影响？隋开凿大运河时，充分利用天然河道、湖泊；运河通航后两岸大规模植树造林，这些措施都有效地保护了生态环境。

第二课唐太宗与贞观之治【自我测评】第三课气度恢弘的隆盛时代【议一议】反对和支持武则天的都是些什么人？反对武则天的是那些元老重臣、勋贵旧族，出身豪门的大地主；支持武则天则是出身寒微、品级较低的新兴地主。

【自我测评】错误之处：编修《贞观氏族志》正确的是：武则天改《贞观氏族志》为《姓氏录》第四课昂扬进取的社会风貌【想一想】科举的主要科目有哪些？重在考察哪些能力？科举制常设的科目有明经和进士两科。

明经科主要考察考生记诵儒家经典的能力；进士科包括策问，以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。

【自我测评】说说唐朝科举制的历史作用。

实行科举制，便于在社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；士子可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的办事效率，他们推动一系列改革，开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，赋予社会以革新气象和创造精神。

第五课“和同为一家”【想一想】唐太宗为什么能得到少数民族的拥戴？唐太宗改变“贵中华，贱夷狄”的观念，力求平等对待少数民族；尊重少数民族的民族习惯和生活方式；任用少数民族人做官，对其首领优礼相待；唐太宗待人宽厚仁慈，所以他赢得了少数民族的拥戴。

【自我测评】1、说一说“天可汗”的含义。

“天可汗”即唐太宗。

“可汗”原为我国古代西北各族君主的称号，贞观四年（630），回纥等族首领拥戴唐太宗为各族共主，尊称为“天可汗”。

2、谈谈文成公主进藏有什么意义？文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础：文成公主入藏时带去许多工艺品，谷物、菜籽、药材、茶叶，以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。

七年级历史下册1-—11课课后练习题(含参考答案)

七年级历史下册1-—11课课后练习题(含参考答案)七年级历史下学期1-—11课练习题与答案第一课繁盛一时的隋朝习题一、单项选择题1．581年，夺取北周政权，建立隋朝的是：A．王莽B．杨坚．李渊D．李世民2．隋朝统一全国是在：A．581年 B．605年．589年 D．611年3．下列制度属于隋朝开创的是：A．均田制、行省制B．分封制、井田制．郡县制、租调制D．三省六部制、科举制4．隋朝开凿大运河的重大意义在于：A．满足隋炀帝游江都的愿望B．南水北调．大大加强了南北经济的交流D．便利对少数民族的战争5．隋炀帝开凿大运河的根本目的是：A．攻打陈朝B．巩固隋朝的统治．巡游享乐D．攻打高丽6．下列关于隋朝时期的洛阳的表述，不正确的是：A．大运河的中心B．隋朝定为东都．商业盛极一时D．李渊在此起兵反隋7．在隋朝大运河中，最南面的一段运河称为：A．永济渠B．广通渠．江南河D．灵渠8．曾三次派人去台湾的隋朝皇帝是：A．秦始皇B．汉武帝．隋炀帝D．唐太宗9．隋朝灭亡的主要原因是：A．土地兼并严重B．奢侈腐化，滥用民力．法律严酷D．宦官专权二、多项选择题10．隋朝封建经济繁荣的表现有：A．隋朝官仓储粮多B．造船技术水平高．洛阳商业盛极一时D．开凿大运河11．隋朝统一的历史条件是：A．广大人民渴望实现统一B.社会秩序安定，南北经济化得到交流．南方经济发展，南北差距缩小D．北方民族大融合，缓和了民族矛盾三、材料解析题12．阅读下列材料：（炀帝大业二年）隋之极盛也。

承其全实，遂恣荒淫。

登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。

导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。

及亲征吐谷浑，驻军青海，士卒死者十二三。

又三驾东征辽泽，皆举百余万众，吊运者倍之。

……举天下之人十分九为盗贼。

身丧国灭实自取之，盖资我唐之速有天下也。

——杜佑《通典•历代盛衰户口》请回答：①上述材料认为隋朝由盛而速灭的原因是什么？②这段材料列举了哪些征发农民的史实？参考答案一 1．B 2．3．D 4．5．B 6．D 7．8．9．B二 10．ABD 11．AD三 12、①隋亡原因在于：隋炀帝统治残暴，把沉重的徭役和兵役负担加在农民身上。

七年级历史下学期1-—12课练习题与答案

七年级历史下学期1-—12课练习题与答案第一课繁盛一时的隋朝习题一、单项选择题1．581年，夺取北周政权，建立隋朝的是：A．王莽B．杨坚C．李渊D．李世民2．隋朝统一全国是在：A．581年 B．605年 C．589年 D．611年3．下列制度属于隋朝开创的是：A．均田制、行省制B．分封制、井田制C．郡县制、租调制D．三省六部制、科举制4．隋朝开凿大运河的重大意义在于：A．满足隋炀帝游江都的愿望B．南水北调C．大大加强了南北经济的交流D．便利对少数民族的战争5．隋炀帝开凿大运河的根本目的是：A．攻打陈朝B．巩固隋朝的统治C．巡游享乐D．攻打高丽6．下列关于隋朝时期的洛阳的表述，不正确的是：A．大运河的中心B．隋朝定为东都C．商业盛极一时D．李渊在此起兵反隋7．在隋朝大运河中，最南面的一段运河称为：A．永济渠B．广通渠C．江南河D．灵渠8．曾三次派人去台湾的隋朝皇帝是：A．秦始皇B．汉武帝C．隋炀帝D．唐太宗9．隋朝灭亡的主要原因是：A．土地兼并严重B．奢侈腐化，滥用民力C．法律严酷D．宦官专权二、多项选择题10．隋朝封建经济繁荣的表现有：A．隋朝官仓储粮多B．造船技术水平高C．洛阳商业盛极一时D．开凿大运河11．隋朝统一的历史条件是：A．广大人民渴望实现统一B.社会秩序安定，南北经济文化得到交流C．南方经济发展，南北差距缩小D．北方民族大融合，缓和了民族矛盾三、材料解析题12．阅读下列材料：（炀帝大业二年）隋之极盛也。

承其全实，遂恣荒淫。

登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。

导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。

及亲征吐谷浑，驻军青海，士卒死者十二三。

又三驾东征辽泽，皆举百余万众，吊运者倍之。

……举天下之人十分九为盗贼。

身丧国灭实自取之，盖资我唐之速有天下也。

——杜佑《通典·历代盛衰户口》请回答：①上述材料认为隋朝由盛而速灭的原因是什么？②这段材料列举了哪些征发农民的史实？参考答案一1．B2．C3．D4．C5．B6．D7．C8．C9．B二10．ABCD11．ACD三12、①隋亡原因在于：隋炀帝统治残暴，把沉重的徭役和兵役负担加在农民身上。

(完整版)七年级下册历史(新教材)课后题答案

七年级下册历史课后题答案第1课隋朝的统一与灭亡1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？答:科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央,加强了中央集权.2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场?隋炀帝速亡的原因是什么呢？答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐,奢侈无度,致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。

隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世"1、材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？答:粮食连年丰收,马牛成群遍布四野,住宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况.唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政,减轻人民负担，鼓励农业生产。

因此,唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。

2、说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景?答：开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。

第3课盛唐气象1、说一说：这则材料反映出了什么样的景况？答:水路运输发达,港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。

2、诗歌赏析（1）诗句中的“蕃"“胡",指的是什么？答：“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。

（2）上引诗句反映出怎样的社会情况?答:唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传,各民族相互影响、不断交融，共同发展.第4课唐朝的中外文化交流1、日本文字分为“平假名”和“片假名。

它们的创制,与汉字有直接关系.请查找相关资料，加以说明。

答：8世纪以前,日本使用汉字作为表达记述的工具。

唐朝时,随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上,创造了日本假名文字——片假名和平假名,大大推动了日本文化的发展。

人教版--七年级历史下练习---答案

第一课：隋朝的统一与灭亡练习题答案一、填空：1、581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安；589 年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。

2、隋朝统一的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。

3、隋朝巩固统一的五项措施是：发展经济；编订户籍；统一货币和度量衡；加强中央集权；提高行政效率。

4、科举制度是通过考试选拔官员的制度，开创于隋朝朝，完善于唐朝朝，废除于清末。

和秦汉以来的选官方式相比，这种制度更有益于公平地选拔人才。

5、隋朝的第二代君主隋炀帝是历史上有名的暴君，在位期间，营建洛阳，开凿运河，修筑长城和驰道，三游江都，三次远征辽东，最终引发了大规模的农民起义；618 年隋朝灭亡。

]三、简答题：隋朝创立的科举制度有什么历史意义（隋朝创立的科举制度，为什么能够在我们历史上存在1300多年）四、识图：隋朝大运河示意图【AAA】>第二课：“贞观之治”到“开元盛世”练习题答案一、填空：1、618 年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安；626年李世民即位，次年改国号为贞观，他就是历史上著名的唐太宗。

2、唐太宗之所以能够开创唐朝的盛世局面，是因为他：勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任。

3、唐朝的“贞观之治”，是由唐太宗开创的，期间的著名宰相有房玄龄、杜如晦；“开元盛世”是由唐玄宗开创的，期间的著名宰相有姚崇、宋璟。

4、唐高宗去世后，大权逐渐落入皇后武则天之手，690年她自立为帝，改国号为“ 周”，成为中国历史上唯一的女皇帝。

她在位期间，创立殿试制度，亲自面试考生，社会经济继续向前发展。

4、712年唐玄宗李隆基即位，改年号为开元，他在位期间，整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，开创了“开元盛世”的局面。

二、解释：（1）“贞观之治”——（2）“开元盛世”——{~第三课：盛唐气象练习题答案一、填充：1、唐朝在农业上，发明推广了一些重要的生产工具，如曲辕梨和筒车。

2、唐朝的手工业发展水平很高，丝织业以蜀锦最有名；陶瓷业以越窑的青瓷和刑窑的白瓷最有名。

初中历史七年级下册课后习题答案

初中历史七年级下册课后习题答案七年级下册历史课后题答案第1课隋朝的统一与灭亡1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？答：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。

此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300年。

同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权。

2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场？隋炀帝速亡的原因是什么呢？答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。

隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。

3.赵州桥大拱两端各有两个小拱，即节约了石料，减轻了桥自身重量对桥基的压力，遇到洪水小拱还可起到泄洪的作用，这就减弱了急流对桥身的冲击。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1、材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？答：粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。

唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。

因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。

2、说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？答：开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。

第3课盛唐气象1、说一说：这则材料反映出了什么样的景况？答：水路运输发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。

2、诗歌赏析（1）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？答：“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。

（2）上引诗句反映出怎样的社会情况？答：唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。

七年级历史下册1--13课练习题

七年级历史下册1--13课练习题七年级历史下册1--13课练习题历史（七年级·下册）第一单元繁荣与开放的社会第1课隋的统一与大运河1、隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？（）Ａ、秦朝 B．东汉Ｃ．西晋Ｄ．东晋2、建立隋朝的杨坚，是北朝时哪个朝廷的外戚？（）Ａ．西魏Ｂ．东魏 C、北周Ｄ．北齐3、隋统一的历史作用是（）①结束长期分裂的局面②促进了南北经济文化交流③为唐朝的繁荣奠定了基础④承上启下，继往开来A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④4、隋炀帝开通运河的根本目的是（）A．加强南北交通 B．巩固隋朝在全国的统治C．巡游享乐 D．为了加强南北经济交流5、下面各项制度，隋朝创立的是（）A 中央集权制 B行省制 C 郡县制 D 三省六部制6、隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过（）A、永济渠 B 江南河 C 通济渠 D 邗沟7、古人评论大运河说“天下转漕，仰此一渠”下列反映它的含义不正确的是（）A、国家水上运输粮食全靠大运河B、水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小C、陆运粮食比水运粮食速度快，费用小。

D、商人运送大量漕粮进京，主要依靠大运河第2课唐太宗与贞观之治8、通过秦末和隋末农民战争可以看出农民起义对历史发展的推动作用主要体现在（）A．实现了改朝换代B．改变了封建社会阶级力量对比C．迫使统治阶级调整统治政策 D．消灭了大批地主官僚9、唐朝沿习和完善隋代的三省六部制，三省中，负责执行的是哪一个部门（）A．中书省 B．门下省 C．尚书省10、“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。

君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映了唐太宗（）A．民贵君轻的思想 B．农业为本的思想C．君治为本的思想 D．强调“存百姓”思想11、隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。

统治者这样做的目的是（）A．防止宰相权重难控B．完善中央集权C．加强对地方的控制D．扩大民主权利12、中国现存最早的一部完备的法典是（）A 《开皇律》B 《隋律》C 《唐律疏议》D 《宋律》第3课气度恢弘的隆盛时代13、人称“政启开元，治宏贞观”的古代帝王是 ( )A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗14、"开元盛世"与"贞观之治"的不同点是（）A、唐朝进入全盛时期B、政治比较稳定C、经济繁荣发展D、国力强盛15、王谠在《唐语林》中写到：“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。

七年级下册《中国历史》教材练习题_参考答案

岳麓版七年级下册《中国历史》课中题与课后题参考答案第1课开运河创科举一、课中题1．想一想，隋朝为什么能够统一南北？答：客观条件；统一是当时历史发展的必然趋势。

在长期的分裂与动荡中，人民渴望统一。

南北朝时期，北方民族大融合和江南经济的发展为统一提供了条件。

主观条件：（1）隋文帝的文治武功为隋朝的经济和军事力量迅速增强：（2）陈的统治者荒淫奢侈、腐败无能，其统治已江河日下。

2．唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，其禹论功不较多。

”你同意这种说法吗？请说说你的理由。

答：这是个开放的思考题，答题的答案不求唯一。

有两种供参考。

同意：其理由是大运河的开凿，对南北经济文化和交流和国家统一的巩固起了很大的作用，而且还惠及今天。

不同意：可从开凿大运河及隋炀帝下江都时所体现的暴政，结合隋的速亡来阐述。

当然还有其它的观点，只要言之有理即可。

二、课后题P.4【温故知新】比较秦朝和隋朝，看看它们有哪些相似的地方。

答：（1）都结束了长期的分裂局面，完成了统一；（2）都形成了影响深远的制度，如秦的郡县制、隋的科举制；（3）都兴修了举世闻名的工程，如秦修长城、隋开运河；（4）都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡。

【畅想天地】科举制给般知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。

答：一方面结合课文大字关于科举的作用，谈它和积极性；另一方面也要指出它便于统治者笼络、控制知识分子，使其成国恭顺的奴仆。

还可以谈读书做官不利于科技事业的发展。

当然，也可以讲读书做官，能造福百姓，应该肯定。

【自己动手】仔细观察《隋运河》图，对照《中国行政区图》，试着找出大运河经过现在的哪些省（市）？答：北京、天津、河北、河南、安徽、江苏、浙江等省（市）第2课贞观之治一、课中题1．谈谈你对“玄武门之变”的看法。

答：一方面要注意“玄武门之变”是皇室内部争权夺利的斗争，另一方面，从历史影响来看，应持肯定的态度。

李世民非凡的军事才能和杰出的政治才干，说明他是人心所向的领袖。

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运者倍之。……举天下之人十分九为盗贼。身丧国灭实自取之，盖资我唐之速有天下也
。
——杜佑《通典·历代盛衰户口》请回答：
①上述材料认为隋朝由盛而速灭的原因是什么？
②这段材料列举了哪些征发农民的史实？参考答案
一1．B2．C3．D4．C5．B6．D7．C8．C9．B
二10．ABCD11．ACD
三12、①隋亡原因在于：隋炀帝统治残暴，把沉重的徭役和兵役负担加在农民身上。
1．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况：A．“开元盛世”时期B．“贞观之治”时期
C．“文景之治”时期D．“光武中兴”时期2．唐朝时发明的农具有：
①耧车②曲辕车③翻车④筒车
A．①②B．③④C．①③D．②④3．“唐三彩”的主要装饰颜色是：
A．黄绿青B．黄绿蓝 C．红绿青D．红绿蓝4．唐朝时人们以下列哪些谷物为主要粮食？
A．彝族B．白族C．维吾尔族D．藏族二、问答题
7、举出西汉、东汉、蜀、唐等四个朝代封建统治者妥善处理民族关系的各一个典型事例，并简要说明处理好民族关系的积极意义。
参考答案
1．B2．A3．A4．D5．C6．C
7.典型事例：①西汉政府派张骞出使西域；②东汉政府派班超出使西域；③蜀丞相诸葛亮注意改善同西南少数民族的关系，鼓励少数民族发展经济；④唐政府实行和亲政策，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
B．南水北调 C．大大加强了南北经济的交流 D．便利对少数民族的战争 5．隋炀帝开凿大运河的根本目的是：A．攻打陈朝B．巩固隋朝的统治C．巡游享乐D．攻打高丽
6.下列关于隋朝时期的洛阳的表述，不正确的是： A．大运河的中心B．隋朝定为东都 C．商业盛极一时D．李渊在此起兵反隋 7．在隋朝大运河中，最南面的一段运河称为： A．永济渠B．广通渠C．江南河D．灵渠8．曾三次派人去台湾的隋朝皇帝是：
A．秦始皇B．汉武帝C．隋炀帝D．唐太宗9．隋朝灭亡的主要原因是：
A.土地兼并严重B．奢侈腐化，滥用民力C．法律严酷D．宦官专权
二、多项选择题10．隋朝封建经济繁荣的表现有： A．隋朝官仓储粮多B．造船技术水平高C．洛阳商业盛极一时D．开凿大运河 11．隋朝统一的历史条件是： A．广大人民渴望实现统一
七年级历史下学期1-—12课练习题与答案
第一课繁盛一时的隋朝习题
一、单项选择题
1．581年，夺取北周政权，建立隋朝的是： A．王莽B．杨坚C．李渊D．李世民2．隋朝统一全国是在：
A．581年B．605年C．589年D．611年3．下列制度属于隋朝开创的是： A．均田制、行省制B．分封制、井田制 C．郡县制、租调制D．三省六部制、科举制4．隋朝开凿大运河的重大意义在于： A．满足隋炀帝游江都的愿望
材料二：<唐太宗的比喻）
水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！材料三：<唐太宗对大臣的训示）
朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
——以上摘自《贞观政要》
请回答：
①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？
②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？
B.社会秩序安定，南北经济文化得到交流C．南方经济发展，南北差距缩小 D．北方民族大融合，缓和了民族矛盾
三、材料解读题
12.阅读下列材料：
<炀帝大业二年）隋之极盛也。承其全实，遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。及亲征吐谷浑，驻军青海，士卒死者十二三。又三驾东征辽泽，皆举百余万众，吊
积极意义：有利于民族矛盾的缓和，减少战乱，加速民族融合；有利于各地区、各民族经济文化的共同发展；有利于统一的多民族的国家的巩固和发展。
第五课海内存知己习题
一、选择题 1．唐朝时，统一朝鲜半岛大部分地区，与唐朝保持友好关系的政权是：A．朝鲜B．高丽C．新罗D．百济 2．唐朝的外国留学生中，最多的是：
A．怀仁可汗B．成吉思汗 C．单于D．大汗3．原居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是： A．靺鞨B．突厥C．回纥D．吐蕃
4.崇圣寺千寻塔是古代汉族与哪一个少数民族友好交往的历史见证？A．吐蕃B．靺鞨C．回纥D．南诏
5.为进一步发展与吐蕃的关系，把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹的唐朝皇帝是：A．唐太宗B．唐高宗 C．唐中宗D．唐玄宗 6．回纥族是今天哪个民族的祖先？
③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？参考答案：
<一）1．A2．A3．C4．D
<二）5．AB
<三）
6、①有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。”
②意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。
③维护地主阶级的统治利益。
第三课盛世济的繁荣习题
一、单项选择题
A.粟和稻谷B.高粱和荞麦C.粟和高粱D.荞麦和稻谷5．唐朝的长安城有非常严格的布局，其中政府官署在： A．皇城B．宫城C．坊D．市
答案：1．A2．D3．A4．A5．A
第四课和同为一家习题
一、单项选择题
1.唐太宗大败东突厥，俘虏东突厥的首领是：
A．皮罗阁B．颉利可汗 C．大祚荣D．骨力裴罗2．骨力裴罗被唐玄宗册封为：
②所举史实：营建东都洛阳，开凿大运河，征吐谷浑，三征高丽。
第二课从贞观之治到开元盛世习题
<一）单项选择题 1、唐朝建立于：
A．618年 B．626年 C．581年 D．589年2、历史上把唐太宗统治时期称为：
A．贞观之治B．开元盛世C．开皇之治D．光武中兴3、发现并提拔名臣姚崇、宋璟的皇帝是：
A．唐高祖B．唐太宗 C．武则天D．唐玄宗4、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为： A．她是我国历史惟一女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政 C．她能重用一些有才能的人 D．她统治期间社会经济继续发展
<二）多项选择题
5、中国封建社会繁荣发展时期的治世是指：
A．贞观之治B．开元盛世 C．光武中兴D．文景之治
<三）材料解读题
6、阅读下列材料：
材料一：<唐太宗的话）
往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。