工会主席先进个人事迹材料写法

工会主席先进个人事迹材料写法工会主席先进个人事迹材料写法以实际行动为教职工服务——记工会主席先进个人事迹材料写法在 XX 的荣誉墙上摆放着“xx 模范职工小家”、“xx 模范职工小家”等荣誉牌匾，在这些荣誉后面，有着一位年轻、聪明、肯干的工会干部，她就是 XX 工会主席 xx，她个内敛的行动派，虽言语不多，但总能在关键时刻发挥巨大的作用，自 2009 年 3 月担任工会主席以来，她把全部的热情倾注到工会工作中，使园所工会工作结出累累硕果。

当好知识型的工会主席担任 XX 工会主席以来，面对全新的工作领域，她意识到，必须要扎扎实实学习，用理论武装自己的头脑，才能理清思路，认清努力方向。为此，她把学习《工会法》、《工会章程》等工会相关材料作为自己学习的必修课，自觉把理论知识与工会工作的开展相结合，努力使自己做到胸怀大局、把握有度，提高政治理论素养和政治辨别力。同时，虚心向富有经验的工会干部学习，吸取她们身上宝贵的工作经验，了解和掌握工会工作的规律和方法，提高了自己把握方向、驾驭全局、解决实际问题的能力。三年多来， xx 同志边学习、边实践、边总结，先后撰写了《浅谈工会在创建劳动关系和谐企业中的重要作用》、《浅谈家庭暴力及预防》等理论文章，分别荣获 xx 生活保障论文评比及安康杯论文二等奖及优秀奖，为自己做好工会工作打下了坚实的理论基础。作为工会主席，不光自己要学习，而且要带动教职工学习， xx 积极与党政沟通，为职工书屋购买了 200 余本新书、组织教职工捐书 72 本，大大丰富了职工书屋

的藏书，同时根据园所实际开辟了“学习之窗”，为教职工、家长、幼儿每月推荐一本好书，介绍科学知识、文学知识等，并将优秀的读书心得、育儿经验张贴学习专栏供大家学习，还组织了“好书伴我成长”、“我身边的教育故事”等征文比赛，将优秀作品向幼教处推荐，教职工的 5 篇稿件分别在 xx 日报、 xx 校园周刊发表，大大激发了教职工的学习热情。三年来， xx 分别荣获包钢公司“职业道德先进个人”、 xx 处“优秀党员”及“先进宣传工作者”称号。

当好务实的工会主席在边学习、边实践、边总结的过程中， xx 逐渐把握了工会工作的脉搏：

工会工作必须要在园所大局中找准切入点，扎扎实实开展工作。

xx 职代会、 xx 职代会召开后，她立即向全体教职工传达了职代会精神，并组织全体教职工进行学习、讨论，并对讨论结果进行认真的整理、分析，结合园所的工作现状制定了园所工会工作计划。多年的教学工作实践中她深刻体会到，能否提供家长与幼儿满意的教育关键在于教师，而教师的“做人”则直接影响着孩子的成长。她把师德建设作为系统工程，制定了有主题、有实效的师德培训计划，连续开展了“学规范、树师德”演讲活动、“学先进、创业绩、树师德”传经交流会等活动，并汇编了《师德集》以便传阅，使教职工牢固树立起“德为先”的信念，激发了从事教育事业的自豪感。近年来园所涌现出的处级岗位明星和教学能手，她们都是教职工学习的榜样，是园所的财富， xx 认为这些人都是教职工的杰出代表，

工会必须要利用好、发挥好她们的示范、导向和激励作用。因此，对园所的先进典型进行了多样化的宣传，开辟了“名师专栏”、召开了“先进人物工作传经会”等等，既大力了弘扬先进精神，又使广大教职工学有目标，赶有榜样，增强了学先进、做先进的信心和决心。

当好教职工信赖的工会主席每次见到 xx，她的脸上总是挂着微笑，“工会就是教职工的家，我们要让教职工切实感受到家的温暖”， xx 总是这么说，也是如是做。三年多来， xx 认真做好工会知识的学习宣传工作，广泛开展了《工会法》学习讨论、知识竞赛、宣传板报等多种形式的学习活动，使广大教职工学法、知法、用法，不断增强依法维权的意识和自觉性。同时积极征求教职工合理化建议42 条，落实 34 条，当面答复教职工6 条，共计为教职工办好事实事 47 件，受到广大教职工的好评。她还始终坚持亲自走访慰问特困职工、伤病职工、患病教职工等，亲自送去园所的关怀和温暖，同时向园所领导及时反映职工实际困难，联合党政一同予以解决。建立教职工家庭档案，了解教职工家庭情况，以便教职工有困难时工会及时伸出援手予以帮助。

当好严谨、创新的工会主席 xx 对待工作“严谨”是她给人留下的最深印象。她完善健全了园所工会的各项制度，保障了工会工作有序发展。她对待自己同样“严”。她时时刻刻提醒自己：心中要时刻装着教职工群众。幼儿园的工作比较单调，天天围着孩子转，教职工的业余文化生活比较单调，三年来组织开展了“快乐

杯”羽毛球大赛、红歌赛、诗歌散文朗诵会、体能五项竞技比赛、“节能降耗我先行”演讲比赛等文体活动共计 18 次，同时她还创新活动形式，每次由两位年轻职工主持和策划活动，为年轻人提供展示和锻炼的平台，这些活动大大丰富了教职工的业余文化生活，提高了教职工文化素养，增强了园所教职工队伍的凝聚力和向心力。

在三年的时间里，她始终保持“不干则罢、要干就干好”的精神状态，坚持话说到、路跑到、心尽到、能办到的事情一定给教职工办到；始终着眼大局，正确对待和处理工作中出现的矛盾和问题，身体力行，忘我工作，真心实意为教职工服务，深受教职工和领导的好评和信赖。

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