英语非谓语动词用法详解
超详细非谓语动词讲解
超详细非谓语动词讲解非谓语动词是指在句中充当动词的成分，但不具备谓语的功能，主要有动词不定式、动名词和分词三种形式。
非谓语动词可以用于句法结构、修饰成分、语态和时态等方面的变化。
下面我将分别介绍这三种形式的非谓语动词。
一、动词不定式：动词不定式是由"to + 动词原形"构成的，可以用作动词、名词、形容词和副词的成分。
动词不定式的形式有时态和语态的变化。
1. 作为动词的补充：动词不定式可以作为及物动词的宾语或介词的宾语。
例句：- I want to go to the park.（作为动词want的宾语）- She agreed to help us.（作为介词to的宾语）2. 作为名词的补充：动词不定式可以作为句子成分的一部分，并起到名词的作用。
例句：- To study is important for children.（作为主语）- My goal is to become a doctor.（作为表语）3. 作为形容词的补充：动词不定式可以修饰名词或代词。
例句：- I have a book to read.（修饰名词book）- She needs someone to help her.（修饰代词someone）4. 作为副词的补充：动词不定式可以修饰动词、形容词或副词。
例句：- He came here to visit his parents.（修饰动词came）- The coffee is too hot to drink.（修饰形容词hot）二、动名词：动名词是由动词的现在分词形式构成的名词，具有名词的特点，可以作为主语、宾语、表语、定语和同位语等。
1. 作为主语：动名词可以作为句子的主语。
例句：- Dancing is her favorite hobby.2. 作为宾语：动名词可以作为及物动词的宾语。
例句：- He enjoys swimming in the sea.3. 作为表语：动名词可以作为系动词的表语。
动词的非谓语形式及其用法详解
动词的非谓语形式及其用法详解动词是语言中最基本的词类之一，它用来表示动作、状态或者存在。
除了常见的谓语形式，动词还有一些非谓语形式，包括动词不定式、动名词和分词。
本文将详细介绍这些非谓语形式及其用法。
一、动词不定式动词不定式是动词的一种非谓语形式，一般由“to + 动词原形”构成。
它有以下几种用法：1. 作目的状语：动词不定式可以在句子中充当目的状语，表示动作的目的或目标。
例：I went to the supermarket to buy some groceries.（我去超市买了些杂货。
）2. 作结果状语：动词不定式可以表示动作的结果。
例：She studied hard to pass the exam.（她努力学习以通过考试。
）3. 作目补：动词不定式可以作为某些动词的宾语补语，用来补充说明宾语的内容或者目的。
例：I want to be a doctor.（我想成为一名医生。
）4. 作形容词定语：动词不定式可以修饰名词，充当形容词。
例：He has a book to read.（他有一本可以阅读的书。
）二、动名词动名词是一种由动词构成的名词，通常以-ing结尾。
它有以下几种用法：1. 作主语：动名词可以作为句子的主语。
例：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）2. 作宾语：动名词可以作为及物动词的宾语。
例：She enjoys reading novels.（她喜欢读小说。
）3. 作介词的宾语或介词短语的一部分：动名词可以跟在介词后面，充当介词的宾语或介词短语的一部分。
例：He is good at cooking.（他擅长做饭。
）三、分词分词是一种由动词构成的非谓语形式，根据其形式和用法的不同，分词可以分为现在分词（ing形式）和过去分词（通常以-ed、-en结尾）。
分词有以下几种用法：1. 作定语：分词可以修饰名词，充当形容词。
例：The broken window needs to be repaired.（这扇破损的窗户需要修理。
高中英语 语法之非谓语动词用法详解
非谓语动词用法详解定义：在句子中充当除了谓语以外的各种句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词有三种：不定式，动名词，分词。
注：非谓语动词具有时态和语态的变化，可以同否定词not 连用，构成否定形式，可以带宾语，补语。
非谓语动词的名词，形容词，可用在句中做主语，宾语，补语， 状语，和 定语等。
—不定式 （原形动词前加to, 构成动词不定式。
不定式不做谓语，属于非谓语动词）不定式的时态，语态一般式：不定式所表示的动作和谓语动词所表示的动作或状态同时发生或几乎同时发生或存在。
但多数情况下是在谓语动词所表示的动作之后发生。
e.g :They often watch us play football. (同时)She hopes to go there again. (之后发生)完成式：不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前。
e.g : I ’m glad to have seen your mother yesterday注：1）用在intended, expected, meant, hoped.promised, wanted, planned. wished. thought, desired, was, were 等后，表示过去没有实现的愿望，期待或计划的等，也用来表示先于谓语动词发生的动作或状态。
e.g: He wanted to have met (=had wanted to meet) you at the airport,but he didn ’t get there intime.他原想去机场接你（事情已经发生），但他没及时赶到那儿。
（没接成） e.g: We planned to have done (had planned to do) good deeds for the poor people last month.我们原计划上个月为贫困的人们作些好事。
高中英语语法非谓语动词详细讲解课件
Getting up early is good habit.
To get up early this morning made me sleepy.
②动名词短语作主语时，常将一些较长的动名词短语置于句尾， 而用it 作形式主语，常用句型有：
no use/good uesful/useless It is/was+ of little use/good +doing sth. a waste of time worth It's no use crying over spilt milk. 覆水难收。 It's waste of time arguing with such a person. It's worth making an appointment before you go.
4. 动名词作定语
动名词作定语的情况并不普遍，一般只限于单个的动名词作名词
的定语，表示所修饰名词的用途或功能，在意义上相当于“名词
+for+ doing”。
swimming pool 游泳池
reading material 阅读材料
walking stick 手杖
opening speech 开幕词
2. 动名词作宾语
非谓语动词用法详细讲解
⾮谓语动词⽤法详细讲解⾮谓语动词⽤法详解动词的⾮谓语形式有三种：不定式、动名词和分词（⼀）不定式不定式由“to⼗动词原形”构成，其否定形式是“not to do ” ?不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有⼈称和数的变化，但有时态和语态的变化?不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语?不定式的逻辑主语有时⽤“for⼗名词或代词宾格”构成.1 ?不定式的⽤法：1）作主语.不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，⽤it作形式主语?例如：To see is to believe .It is right to give up smok ing2）作宾语.不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补⾜语。
往往把不定式宾语放在宾语补⾜语之后，⽽⽤it作形式宾语.例如：He wan ted to go .I find it interesting to study work with him.3）作宾语补⾜语.例如：He asked me to do the work with him.注意 :在feel，hear，listen to，look at，notice, observe，see，watch，have, let，make等词后的补⾜语中，不定式不带to.但是这些句⼦如果变成被动结构时，就必须带to.例如I ofte n hear him sing the songHe is ofte n heard to sing the song注意：不定式动词在介词but, except, besides后⾯时,如果这些介词之前有⾏为动词do的各种形式，那么，这些介词后的不定式不带to，否则要带to.⼥⼝：She could do nothing but cry.What do you like to do besides swim?I have no choice but to go .动词help之后，带to或不带to都可以。
中学英文中的非谓语动词用法详解
中学英文中的非谓语动词用法详解一、非谓语动词的基本概念非谓语动词是指在句子中不担任谓语成分的动词形式，主要包括动名词、不定式和分词（现在分词和过去分词）三种形式。
它们在句子中可以担任除谓语以外的各种成分，如主语、宾语、表语、定语、状语等。
二、动名词的用法1. 动名词作主语动名词作主语时，通常表示一种习惯性的动作或抽象的概念。
例如：Reading books is a good habit.（读书是个好习惯。
）2. 动名词作宾语动名词常作为某些动词的宾语，如like, enjoy, finish等。
例如：I enjoy swimming in the river.（我喜欢在河里游泳。
）3. 动名词作定语动名词还可以作为定语，修饰名词。
例如：a sleeping bag（睡袋）三、不定式的用法1. 不定式作主语不定式作主语时，常表示具体的、一次性的动作或未来的动作。
例如：To see is to believe.（眼见为实。
）2. 不定式作宾语不定式也常作为某些动词的宾语，如want, decide, hope等。
例如：I want to be a teacher.（我想成为一名教师。
）3. 不定式作补足语不定式还可以作为形容词或名词的补足语，进一步说明其意义。
例如：He is said to have gone abroad.（据说他出国了。
）4. 不定式作状语不定式有时也可以作为状语，表示目的、原因等。
例如：I came here to see you.（我来这里是为了见你。
）四、分词的用法1. 现在分词的用法现在分词主要表示主动和进行的意义。
1.1 现在分词作定语现在分词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前。
例如：a running car（一辆正在行驶的汽车）1.2 现在分词作状语现在分词作状语时，通常表示伴随的动作或状态。
例如：Standing by the window, he looked out at the garden.（他站在窗边，望着花园。
中考英语专题：非谓语动词用法详解
中考英语专题：非谓语动词用法详解非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises.老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom. 老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
非谓语动词用法讲义(精)
非谓语动词用法讲义第一部分: 非谓语动词用法详解一、不定式的用法1. 不定式的构成不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。
不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中的几种形式（以do为例）：主动式被动式一般式to do to be done完成式to have done to have been done进行式to be doing /完成进行式to have been doing /1) 不定式的一般式不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
如：They invited us to go there this summer. 他们邀请我们今年夏天去那儿。
He stood aside for me to pass. 他站到一边让我通过。
2) 不定式的完成式不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之前发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。
如：She seemed to have heard about this matter. 她似乎已听说过这件事。
I am sorry to have kept you waiting so long. 我很抱歉让你等了这么久。
I meant to have told you about it, but I happened to have an important thing to do.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。
It has been an honor for me to have traveled so much in your country.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。
3) 不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。
它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。
如：It’s nice of you to be helping us these days. 你真好，这些天一直帮我们。
高中英语语法非谓语动词详解
高中英语语法非谓语动词详解高中英语语法非谓语动词详解在高级英语语法中，非谓语动词是非常重要的一部分，也是理解和掌握英语语法的关键。
非谓语动词在句子中扮演着重要的角色，可以表达不同的意思和功能。
本文将详细解释非谓语动词的定义、类型和用法，并通过实例进行分析和解释。
一、定义和类型非谓语动词指的是在句子中不作为主要动词的动词形式，它们可以表达动词本身的含义，但没有主语和谓语动词。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种类型。
1、动词不定式：动词不定式是以“to+”动词原形构成的，表示动词的不同形式，如“to do”、“to being”、“to have done”等。
2、动名词：动名词是在动词后加上“-ing”构成的，表示动词的现在分词形式，如“playing”、“swimming”、“jumping”等。
3、分词：分词是动词的过去分词形式，分为现在分词和过去分词两种。
现在分词表示动词的动作正在进行，如“running”、“singing”、“dancing”等；过去分词表示动词的动作已经完成，如“finished”、“eaten”、“read”等。
二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以扮演不同的成分，如主语、宾语、状语等。
下面我们通过具体的例子来分析非谓语动词的用法：1、动词不定式：在句子中，动词不定式可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“To learn English is important”（学习英语很重要）中，动词不定式“to learn English”作为主语；或者在“I want to go home”（我想回家）中，动词不定式“to go home”作为宾语。
2、动名词：在句子中，动名词可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“Playing sports is fun”（做运动很有趣）中，动名词“Playing sports”作为主语；或者在“I enjoy listening to music”（我喜欢听音乐）中，动名词“listening to music”作为宾语。
英语非谓语动词用法详解
英语非谓语动词用法详解-动词ing形式非谓语动词-动词-ing形式ing形式：动词的-ing形式也是一种非谓语动词。
-ing形式仍保留有动词的特征，可以带有其所需要的宾语或状语而构成-ing短语。
1、-ing的形式：-ing有一般式和完成式。
及物动词的-ing还有主动语态和被动语态，而不及物动词的-ing则没有被动语态。
现在以及物动词make 和不及物动词go为例，将其-ing各种形式列表如下：动词语态形式及物动词make不及物动词go主动语态被动语态主动语态一般式makingbeing madegoing完成式having madehaving been madehaving gone2、-ing形式的基本用法。
（1）作主语：Seeing is believing.百闻不如一见。
Talking is easier than doing. –ing作主语时，如果其结构较长，可用it作形式主语，而将作主语的-ing后置。
如：It isn’t much good writing to them again. It’s no use waiting here.（2）作表语：Her job is washing and cooking. My hobby is collecting stamps.（3）作宾语：①作及物动词的宾语。
She likes drawing very much.；②作某些短语动词的宾语。
Mary is thinking of going back to New York.；③ do 限定词（my, some, any, the等） -ing，表示“做…事”之意，如：We often do our cleaning on Saturday afternoon. Will you do any shopping on Saturday this afternoon? ④作介词的宾语：Her sister is good at learning physics.；⑤作形容词worth, busy等的宾语：This book is well worth reading. –ing作宾语带有宾语补足语时，要用it作为形式宾语，而将作宾语的-ing后置，如：We found it no good talking like that. Do you think it necessary trying again?（4）作定语：The sleeping child is only five years old. Do you know the man standing at the gate? 注：-ing形式作定语用时，如果-ing只是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是-ing短语，就位于其修饰的名词之后，-ing作定语时，被-ing所修饰的名词就是该-ing的逻辑主语。
非谓语动词用法详解不定式作定语
非谓语动词用法详解不定式作定语非谓语动词在英语中扮演着重要的角色，其中一种常见的非谓语动词形式是不定式。
不定式可作为定语出现在名词之前，用于修饰名词或代词。
本文将详细解释不定式作为定语的用法，并提供一些例子以帮助读者更好地理解和运用。
一、不定式作定语的基本结构不定式作为定语时，通常放在被修饰的名词之前。
不定式的基本结构由“to + 动词原形”构成。
不定式作定语可以起到多种不同的修饰作用，如修饰名词、代词、短语等。
下面分别介绍这几种情况。
二、不定式修饰名词当不定式用来修饰一个名词时，它可以表达名词的用途、目的、原因、方式等等。
下面是几个例子：1. This is a book to read.（这是一本值得阅读的书。
）2. I need a place to live.（我需要一个住的地方。
）3. She is a person to trust.（她是一个值得信任的人。
）4. He has a computer to work on.（他有一台能工作的电脑。
）三、不定式修饰代词不定式也可以用来修饰一个代词，表示该代词的用途、目的、原因、方式等等。
以下是一些例子：1. I have something to tell you.（我有事要告诉你。
）2. He needs someone to help him.（他需要有人帮助他。
）3. They are looking for a house to live In.（他们正在寻找一座住的房子。
）四、不定式修饰短语不定式还可以修饰一个短语或者从句，同样地，它表示这个短语的用途、目的、原因、方式等。
以下是一些例子:1. He came here to study English.（他来这里是为了学习英语。
）2. They left early to catch the train.（他们早点离开是为了赶火车。
）3. I need more time to finish my work.（我需要更多时间来完成我的工作。
非谓语动词用法详解不定式作主语
非谓语动词用法详解不定式作主语非谓语动词用法详解——不定式作主语非谓语动词是指不具备主谓关系、不能独立作谓语的动词形式。
其中，不定式是一种常见的非谓语动词形式，它在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语等成分。
本文将详细解析不定式作主语的用法。
一、不定式作主语的基本用法不定式作主语常用于以下几种结构中：1. It + be + 不定式：在这个结构中，不定式起到主语的作用。
例如：It is important to exercise regularly.定期锻炼是很重要的。
2. 不定式短语：不定式短语作主语时，整个短语放在句首。
例如：To travel around the world is my dream.环游世界是我的梦想。
3. 动名词 + 不定式：将动名词作主语时，常常用不定式来补充说明。
例如：Taking risks is the key to success.冒险是成功的关键。
二、不定式作主语的特殊用法1. 用于there be 句型There be 句型表示“存在某物”，当不定式短语作主语时，表示某物的存在。
例如：There is much work to do.有很多工作要做。
2. 用于情态动词情态动词后接不定式作主语，表示建议、要求、命令等含义。
例如：You should try to do your best.你应该尽力而为。
三、不定式作主语的注意事项1. 与谓语动词保持一致不定式作主语时，要与谓语动词的主语保持一致。
例如：To work hard is important. （单数主语）Working hard is important.（复数主语）2. 换位不定式在句子中，有时为了避免主语过长或句子结构累赘，可将不定式短语放在句尾。
例如：It is important to exercise regularly.（正常结构）To exercise regularly is important.（换位结构）3. 主谓一致性不定式作主语时，谓语动词的单复数形式根据不定式所表示的动作或状态而定。
非谓语动词详解
非谓语动词详解非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1．不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。
Smoking is prohibited(禁止)here．这里禁止抽烟。
(抽象)It is not very good for you to smoke so much．你抽这么多烟对你身体很不好。
(具体)(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。
(经验)Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰时刻开车令人厌烦。
(经验)（3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.2．不定式、动名词和分词作表语的区别(1)不定式作表语1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither．--次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。
2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。
To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living．工作就是为了生活。
3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
非谓语动词的用法总结
非谓语动词的用法总结非谓语动词是英语中一种特殊的动词形式，它不具备时态和人称的变化，常用的非谓语动词有动词不定式、动名词和分词。
非谓语动词在句子中可以作多种不同的成分，包括主语、宾语、定语等，下面将详细总结非谓语动词的用法。
动词不定式1.作主语：–To work is important for everyone.–To study every day is necessary.2.作宾语：–She wants to learn Mandarin.–He decided to visit his parents.3.作定语：–This is a book to read.–I need a pen to write with.动名词1.作主语：–Reading is my favorite hobby.–Swimming is good for health.2.作宾语：–She enjoys listening to music.–He avoids eating fast food.3.作定语：–She bought a dress made of silk.–They prefer a hotel offering free breakfast.分词1.现在分词作定语：–The falling leaves covered the ground.–The crying baby needs attention.2.过去分词作定语：–The broken window was fixed.–The written report was submitted.总的来说，非谓语动词在句子中具有多种用法，能够起到不同的语法成分作用，灵活运用非谓语动词可以使句子更加简洁明了，提高语言表达的质量。
希望以上总结对理解和运用非谓语动词有所帮助。
(完整版)高中英语语法知识点详解：非谓语动词用法
高中英语语法知识点详解:非谓语动词用法非谓语动词指的是在句中不能单独作谓语，但保留动词的某些特征（如有自己的宾语或状语等)的动词形式。
非谓语动词包括：动词不定式、动名词形式、和分词形式三类.注意：非谓语动词没有人称和数的变化，但却有时态和语态的变化，在句中可以作除谓语之外的各种成分.I 不定式两种形式：一种是带to的不定式；一种是不带to的不定式。
不定式的构成形式1.不定式的一般式：表示的动作发生在谓语动词之后，有时表示同时发生，动作通常时间性不强。
To talk with him is a great pleasure.和他谈话是一件愉快的事。
Our plan is to finish the work in two weeks.我们的计划是在两周内完成这项工作.2.不定式的进行式:表示的动作与谓语动词表示的动作同时进行。
The children pretended to be reading aloud when the teacher came in。
老师进来时，孩子们假装在大声朗读。
I happened to be watching TV when she called.她打电话来时,我恰巧正在看电视。
3.不定式的完成式：不定式表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，强调动作的先后顺序。
I am very sorry to have troubled you with so much questions.问了你很多问题，打扰你了。
She is said to have studied abroad last year。
据说去年他在国外学习过.4.不定式的完成进行式：表示不定式的动作在谓语动词的动作的时间之前,一直在进行。
They suspected us to have been quarreling。
他们怀疑我们刚刚吵过架.We are glad to have been working with you。
非谓语动词与固定搭配详解
非谓语动词与固定搭配详解非谓语动词是英语中的一种特殊动词形式，它可以作主语、宾语、表语、定语等，并与其他词语形成固定搭配。
本文将详细介绍非谓语动词与固定搭配的相关知识。
一、动词不定式（Infinitive）动词不定式是非谓语动词的一种形式，一般由“to + 动词原形”构成。
动词不定式可以作为名词、状语、宾语等。
1. 作为名词动词不定式可以作为句子的主语、宾语或表语。
例句：- To learn English well is my goal.（作主语）- She wants to be a doctor.（作宾语）- His dream is to travel around the world.（作表语）2. 作为状语动词不定式可以表示目的、结果、原因、方式等。
例句：- I go to the gym every day to keep fit.（表示目的）- She studied hard and passed the exam.（表示结果）- He worked hard to earn money for his family.（表示原因）- She speaks softly to avoid waking up the baby.（表示方式）二、动词动名词（Gerund）动词动名词是非谓语动词的一种形式，一般由动词原形加上-ing构成。
动词动名词可以作为名词、主语、宾语等。
1. 作为名词动词动名词可以作为句子的主语、宾语、表语等。
例句：- Swimming is my favorite hobby.（作主语）- I enjoy reading books.（作宾语）- Her job is teaching English.（作表语）2. 作为状语动词动名词可以表示目的、原因、时间、方式等。
例句：- She went to the store for buying some groceries.（表示目的）- He apologized for arriving late.（表示原因）- They stayed up all night studying for the exam.（表示时间）- She won the game by playing strategically.（表示方式）三、动词分词（Participle）动词分词是非谓语动词的一种形式，一般有现在分词和过去分词两种形式。
非谓语动词用法详解
非谓语动词用法详解一、动词的三种形态动词的三种形态分别是：基本形态（原形）、过去式和过去分词。
除了这三种形态，动词还可以表示成不带有人称和时态的形式，即非谓语动词。
二、非谓语动词的分类及用法非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
下面详细介绍它们的用法。
1. 不定式不定式的构成形式为“to + 动词原形”。
不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
（1）不定式作主语：To succeed requires hard work and perseverance.（成功需要努力和毅力。
）（2）不定式作宾语：He promised to help me with my homework.（他答应帮我做家庭作业。
）（3）不定式作表语：My dream is to become a doctor.（我的梦想是成为一名医生。
）（4）不定式作定语：I have no time to waste.（我没有时间浪费。
）（5）不定式作状语：I went to the library to study.（我去图书馆学习。
）2. 动名词动名词以-ing 结尾，可以用作主语、宾语、表语、定语、状语等。
（1）动名词作主语：Swimming is good for your health.（游泳对健康有好处。
）（2）动名词作宾语：I enjoy reading books in my free time.（我喜欢在闲暇时阅读书籍。
）（3）动名词作表语：Her hobby is dancing.（她的爱好是跳舞。
）（4）动名词作定语：He is a swimming coach.（他是一名游泳教练。
）（5）动名词作状语：She left the room crying.（她哭着离开了房间。
）3. 分词分词分为现在分词和过去分词。
现在分词通常以-ing 结尾，过去分词通常以-ed、-en、-d、-t 结尾。
分词可以作定语、状语和补语等。
非谓语动词的种类和用法详解
非谓语动词的种类和用法详解非谓语动词是指不具备人称、数的变化以及时态的动词形式，一般用在句子中作状语、宾语或补语，能够表达出动作的性质、目的、方式、条件、时间等。
本文将详细介绍非谓语动词的种类和用法。
一、不定式（Infinitive）不定式是非谓语动词中最常见的一种形式，常由“to + 动词原形”构成。
不定式可以用作主语、宾语、定语、表语、补语等。
1. 不定式作主语：To learn a foreign language is important for personal development.（学习一门外语对个人发展很重要。
）2. 不定式作宾语：She decided to go on a trip to Europe.（她决定去欧洲旅行。
）3. 不定式作定语：I have a book to read this weekend.（这个周末我有本书要读。
）4. 不定式作表语：Her dream is to become a successful entrepreneur.（她的梦想是成为一位成功的企业家。
）5. 不定式作补语：He wants to be a doctor when he grows up.（他长大后想当一名医生。
）二、动名词（Gerund）动名词是一种以动词原形加上-ing构成的非谓语动词形式，可以用作主语、宾语、定语、表语和补语等。
1. 动名词作主语：Swimming is good exercise.（游泳是一种很好的锻炼。
）2. 动名词作宾语：She enjoys dancing in her free time.（她喜欢在空闲时间跳舞。
）3. 动名词作定语：I am interested in reading books.（我对阅读书籍感兴趣。
）4. 动名词作表语：His hobby is playing the guitar.（他的爱好是弹吉他。
）5. 动名词作补语：The teacher encouraged her students to keep studying.（老师鼓励学生们继续学习。
非谓语动词用法
英语非谓语动词用法详解动词不定式动词不定式、分词(现在分词,过去分词)和动名词统称为非谓语动词。
现代英语将现在分词和动名词合为一大类叫作v + ing形式。
这些动词的形式不能在句中单独作谓语用,因而没有语法主语。
但可以有逻辑主语。
由于没有语法主语,也就不受人称和数的限定,因为不是谓语,也就没有时态和语态,但这些词仍能表示动作和状态,所以仍有表示与其他动词相对时间关系的形式。
由于与其它词有逻辑上的主谓关系,因此也有表示主、被动的形式,同时也有自己的宾语和状语,一起构成非谓语动词的短语(动词不定式短语,分词短语,动名词短语)。
非谓语动词在英语语法中占有特殊且重要的位置。
非谓语动词形式多样,应用广泛,且在句中起着很活跃的作用,也是语法项目中的重点和难点,学好非谓语动词,才能正确进行口语和书面的交流。
动词不定式、过去分词及v-ing形式在句中均不能作谓语用,所以叫做非谓语动词。
(一)动词不定式:动词不定式由“to+动词原形”构成,如:to study, to play,动词不定式虽然不能作谓语动词用,但仍留着动词的特征,它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语,如:to stud y hard, to play table tennis。
1、动词不定式的形式变化:动词不定式有下列时态和语态的形式变化。
语态式一般式完成式进行式完成进行式主动 to build to have built to be building to have been building被动 to be build to have been build2、动词不定式的基本用法:动词不定式能起名词、形容词和副词的作用,可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用,如:(1)作主语:To help each other is good.(动词不定式作主语时,一般可用it作形式主语,而将作主语的动词不定式置于句末,如:It is good to help each other.(2)作表语:My job is to drive them to the power station every day. 动词不定式在系动词be之后作表语,与表示将来时的be + 动词不定式结构有所区别,如:Our plan is to set up an other middle school for the peasants’ children.我们的计划是给农民子弟再成立一所中学。
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独立主格结构，是由“名词或代词+现在分词、过去分词、不定式、形容词短语、名词短语、介词短语或副词短语”构成的一种独立结构。在该结构中，名词或代词与其后的部分构成逻辑上的主谓关系，用来修饰谓语动词或整个句子。在句中作状语，表示“时间、条件、原因、伴随，方式或结果”等含义。其位置比较灵活，放于句首句末均可。
5.名词（代词）+介词短语
Then, last night, I followed him here and climbed in,sword in hand.（表方式）
6.名词（代词）+副词短语
Summer over,the students returned to school.（表原因）
7.名词（代词）+名词短语
考点：考查动名词做主语
15．“If," Johnson added,"enough time, we would certainly have done the job much better.
A．to give B．given C．I was given D．to be given
【答案】B
【解析】
13．Time, ________ correctly, is money in the bank.
A．to useB．usedC．usingD．use
【答案】B
【解析】
本题考察非谓语动词。根据句子结构，所填成分是对主句的补充说明，因此只能是作状语。再根据非谓作状主语应与主句一致原则，判断出use与主语time之间为被动，因此直接得出答案B。句意：时间，如果使用得当的话，就是存在银行里的钱。
2．You can’t imagine what difficulty we had ________home in the snowstorm.
A．walkedB．walk
C．to walkD．walking
【答案】D
【解析】
考查have difficulty (in) doing sth.短语的变式运用。difficulty在句中充当先行词，其后为定语从句。
【点睛】
非谓语动词是考试考查的重点，要掌握它的用法。首先，要弄清楚填空处要填的是非谓语。其次，要知道非谓语动词的三种形式：现在分词表示主动进行、过去分词表示被动完成、动词不定式表示目的和将要。再次，要知道非谓语动作与谓语动作是同时发生还是先后发生，还是将要发生。其中分词做状语的考查尤为重要。分析句子可知，cause与前面句子的意思在逻辑上是主动关系，所以用现在分词causing作伴随状语。故B选项正确。
10．_______ the classroom for a whole afternoon, the monitor decided to have a rest.
A．Having cleaned B．To clean
C．Cleaned D．Clean
【答案】A
【解析】考查非谓语动词。句意：整个下午打扫了教室之后，班长决定休息一下。句中clean的动作比decided早，故用完成时；the monitor和clean是主动关系，此处作状语用动词-ing形式，故此处用动词-ing形式的完成时，故选A。first three volumes,the fourth one to come out next month.（表伴随）
4.名词（代词）+形容词短语
Her face pale with anger, she rose to go away.（表原因）
A．having taken B．to be taken C．being taken D．taken
【答案】D
【解析】考查过去分词的独立主格结构。句意：考虑到一切，她最终决定继续在家接受教育。因为本题逗号前后没有连词，所以逗号前面不能是句子。故使用独立主格结构。因为everything与take into consideration构成被动关系，故使用过去分词的形式。故D正确。
英语非谓语动词用法详解
一、单项选择非谓语动词
1．Japan has recently announced that it will restart commercial whaling, ________ great concern and controversy throughout the world.
A．to be featuredB．featuredC．being featuredD．to feature
A．to kill; making B．to have killed; making C．having killed; to make D．killing; made
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：据认为，2010年的海地地震造成了1000130人的死亡，几百万人无家可归，这使得它成为历史上最具破坏性的地震。sth is believed to have done是固定句型，意思是“据认为……”，故第一空填to have killed；分析句式，第二空所在处做句子的结果状语，死伤人数众多，成为史上最严重的地震是自然而然的结果，用现在分词作结果状语，故选B。
A．improvedB．improving
C．to improveD．improve
【答案】A
【解析】
宾语written English与improve之间为动宾关系，故用过去分词作宾补。
6．When Peter speaks in public, he always has trouble_the right things to say.
【详解】
考查非谓语动词。句意：Johnson又说道：“如果给我们足够的时间，我们本可以把工作做得更好。” we与give之间是逻辑上的动宾关系，表示被动，用过去分词作状语，故B项正确。
16．I am so thrilled to have my underwater photos ______ in the National Geographic and on the cover!
【考点定位】考查if引导的条件状语。
4．While waiting for the opportunity to get, Henry did his best to perform his duty.
A．promoteB．promoted
C．promotingD．to promote
【答案】B
【解析】
14．______ to as much English as possible is a good way to learn English well.
A．ExposedB．Being exposedC．Having exposedD．To expose
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：尽可能多的接触英语是学好英语的很好的办法。这里is是谓语，前面是主语，应该用动名词，而且be exposed to“暴露于，接触”，所以选B。
A．to cause B．causing C．having caused D．to have caused
【答案】B
【解析】
【详解】
考查现在分词。句意：日本最近宣布将重新开始商业捕鲸，引起了全世界的极大关注和争议。分析句子可知，cause与前面句子的意思在逻辑上是主动关系，所以用现在分词causing。故B选项正确。
A．filling B．filled
C．being filled D．to fill
【答案】B
【解析】考查非谓语动词。句意：热带雨林是一个令人惊讶的地方，充满了世界其他地方不能找到的动植物。固定词组：be filled with被……充满，此处place和fill之间是一种被动关系，所以用过去分词做伴随状态，故选B。
1.名词（代词）+现在分词
The clock striking twelve, I went to bed.（表原因）
2.名词（代词）+过去分词
He lay there on his back,his teeth set, his right hand clenched on his breast.（表伴随）
试题分析：本题考查的非谓语动词的固定搭配“get+过去分词”，如“get burnt”被烫伤，get paid获得报酬；本句中的get promoted获得提拔。句意：在等待着背提拔的机会的时候，Herry全力以赴地尽好自己的责任。故B正确。
5．Jenny hopes that Mr Smith will suggest a good way to have her written English ________ in a short period.
答案：D
3．ourselves from the physical and mental tensions, we each need deep thought and inner quietness.
A．Having freedB．Freed
C．To freeD．Freeing
【答案】C
【解析】
试题分析：在if引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。此句中的who’s to say that another person will?可知主句用的是将来时，故if引导的条件状语从句要用一般现在时。句意：这就是为什么我要使人们的日子变得鲜活起来。如果你不这样做，你说谁会这样做？
12．The Haiti earthquake at the beginning of 2010 is believed _______ more than 100,0130 people and makes millions homeless, ______ it perhaps the most destroying earthquake in history.