2017高中数学教师个人工作总结
高中数学教师个人总结(14篇范文)
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高中数学教师个人工作总结(精选10篇)
高中数学教师个人工作总结(精选10篇)高中数学教师个人工作总结1回忆过去的这一学年,我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙。
正因为这繁忙,才使我感叹教师工作的辛苦,可是,我们的辛苦终将换来硕果累累。
那远在海角天涯的问候便是对我们的安慰。
回忆这一年的工作,总结下来就是这样几个字“愁过,累过,忧过,喜过。
”是的,在这一年里,我付出了很多,但我不后悔,因为我的付出取得了满意的成绩。
回顾这一年,我将自己的工作总结如下:一、师德方面严于律己,踏实工作。
面对全体学生,一视同仁,不歧视学生,不打骂学生,注意自己的言行,提高自己的思想认识和觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。
因为我知道,老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。
老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。
反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。
所以,注重学生的整体发展,经常的和学生谈心、谈人生。
师生关系非常融洽。
受到学生的一致认可。
他们在背后都叫我“安哥”。
二、教育教学方面为了更好的完成高三年级的复课工作,在学期初,我不但制订了严密的工作计划,同时也为自己制定了一学期的奋斗目标。
首先,上好一节课的前提是备课,为了备好每节课,我大量的阅读各种复习资料,希望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的知识和做题方法。
每天晚上,我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。
把一节课的内容整理成学生好学易懂的知识,使学生掌握起来很顺手。
学生自然也喜欢听课,做起笔记来津津有味。
同时,我知道,数学的枯燥乏味是学生听课的的障碍。
所以,我在业余时间经常看一些课外书籍,并不断思索着把数学知识和实际结合起来讲,在我的课堂上学生很少走神,因为他们喜欢听这样的数学课。
他们喜欢这样知识渊博的数学老师。
课外,我给学生布置了适合他们的作业,因为我带了一个文科班和一个理科班,所以,不知作业也有所区别。
学生能做但不好做。
批作业时,我认真看完每本作业,给学生指出作业中存在的问题,我经常是在教室看作业,随时可以给学生纠正作业中存在的问题。
高中数学教师个人工作总结(5篇)
高中数学教师个人工作总结一、思想职业道德方面认真学习马列主义____,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。
平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。
在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面在____年的上半年我担任高一(1)班和(3)班的数学教学工作,下半年我担任高二(1)班和(3)班的数学教学工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。
平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。
对(1)班和(3)班采取不同的教学方法,因材施教。
对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。
在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。
高中数学老师2017年个人工作总结
高中数学老师2017年个人工作总结【第1篇】高中数学老师2017年个人工作总结这学期我担任高xx班和xx班两个班的教学工作。
经过一个学期的努力,深入研究教法,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
一方面,二中的学生,基础较差,另一方面,上课比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。
从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”,这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
17年高中数学教师年度工作总结范文7篇
17年高中数学教师年度工作总结范文7篇篇1一、背景作为一线教育工作者,我肩负着培养学生数学能力的重任。
在过去的一年里,我始终坚守教育教学岗位,兢兢业业,不断提升自我教学水平,同时也为学生的全面发展倾注心血。
现就本年度的工作情况进行全面总结。
二、教学任务的完成情况1. 课程计划制定与实施本年度,我认真制定了教学进度计划,遵循教育规律和学生认知特点,合理划分课时,确保了教学内容的全面覆盖。
在教学过程中,我注重课程内容的更新与拓展,及时引入新的教学理念和方法,激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容与方法在教学内容上,我坚持以国家课程标准为核心,同时结合教材和学生的实际情况进行适度拓展。
注重数学知识的系统性和连贯性,确保学生对数学基础知识的掌握。
在教学方法上,我注重启发式教学和情境教学的应用,引导学生主动探究、积极思考,培养学生的创新能力和解决问题的能力。
3. 教学效果与反馈本年度,我所教授的学生在数学学科上取得了显著的进步。
大部分学生的数学成绩有了明显的提升,优秀率和及格率均有所上升。
同时,我也注重教学反馈,及时收集学生的意见和建议,调整教学策略,确保教学效果的持续优化。
三、教研活动的参与情况1. 教研活动本年度,我积极参与学校组织的各类教研活动。
通过参加教学研讨会、集体备课等活动,与同事们交流教学经验,共同探讨教学中的问题,不断提升自己的教学水平。
2. 课题研究我还参与了数学学科的课题研究,与团队成员一起深入探讨数学教学中遇到的难题。
通过课题研究的开展,我不仅提高了自己的科研能力,也为数学教学的改进提供了有力的支持。
四、个人能力提升与自我完善1. 专业培训与学习为了不断提升自己的专业素养,我积极参加各类专业培训和学习。
通过参加教育专家的讲座、研讨会等,我深入了解了最新的教育理念和教学动态,为我的教学工作提供了有力的支持。
2. 教学研究与反思我还注重个人的教学研究与反思。
通过总结教学经验,分析教学中的问题,我不断优化自己的教学方法和策略。
高中数学教师个人工作总结参考模板(五篇)
高中数学教师个人工作总结参考模板本人自一九七六年参加教学工作以来,热爱祖国,热爱____,热爱人民的教育事业,热爱学校,热爱学生,立志一辈子献身教育事业。
自被评为中学数学一级教师近十年以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。
对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。
现总结三大点:一、重视自身建设,努力提高业务水平。
“学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。
首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。
在农村中学工作近三十个春秋,虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;由教师到教导主任,由教导主任到校长,由校长到教学管理者参与者和实践者。
虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……拙于言词的我深知自己师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步,我抓住各种机会提高自己的业务水平,先后完成了专科函授和校长培训。
工作之余,学电脑、钻教研,先后承担国家级、省级教科研课题和创造教育课题。
参加黄冈数学新题库的编写,发表论文十多篇。
其中,____年在《中学数学杂志》上发表题为《数学课课堂提问的艺术》的论文;____年在湖北省《中小学实验室》刊物上发表《架起数学通往生活的桥梁》、《实验教学与学生能力培养》等论文并获得省级一等奖;____年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中,我撰写的《加强实验室建设为提高实验教学质量服务》被评为省级一等奖;____年我的论文《合作学习在课改中的认识与探究》在中央教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。
高中数学教师个人工作小结7篇
高中数学教师个人工作小结7篇第1篇示例:高中数学教师个人工作小结教学内容的准备。
作为数学教师,我深知数学是一门需要逻辑思维和严谨分析的学科。
因此我在备课过程中,注重了教材内容的精讲细研,注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我通过各种方式对教材内容进行深入理解和分析,确保在课堂上能够灵活运用这些知识点,引导学生主动思考和解决问题。
我也积极地参加数学教研活动,与同事们交流学习,不断提高自己的教学水平。
课堂教学的改进。
在教学过程中,我尽可能地利用各种教学方法和手段,例如板书、实验、教具等来激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重在课堂上与学生互动,鼓励他们提出问题和意见,促进课堂气氛的活跃。
我也会及时地对学生的学习情况进行分析和评价,根据不同学生的实际情况进行个性化指导和帮助,保证每个学生都能够获得良好的学习效果。
这篇文章主要对高中数学教师的工作进行了全面的总结,包括教学内容准备、课堂教学改进、学生作业检查和评价、个人发展与反思等方面。
作者深入分析了自己在工作中的不足和不足之处,并提出了相应的改进措施,表达了对未来工作的期望和展望。
整体文章结构清晰,逻辑严谨,富有实践经验,并对教育事业的发展做出了积极的贡献。
第2篇示例:高中数学教师是一份富有挑战和乐趣的工作,教学过程中会遇到各种各样的问题和困难,但也会得到学生的认可和成绩的回报。
对于我来说,过去一年的数学教学工作经历让我有了更深刻的认识和体会,同时也让我对未来的工作充满期待和憧憬。
高中数学教师的工作需要有较强的时间管理和组织能力。
教学工作繁重,需要进行备课、批改作业、辅导学生等多重任务,同时还要保证课堂教学的质量和效果。
为了合理分配时间和精力,我常常制定详细的教学计划和工作安排,严格执行,确保每一项工作都能按时完成,保证教学工作的高效和有序进行。
我认为高中数学教师的个人工作小结还要包括与同事和家长的合作。
在教育教学过程中,教师与同事之间的互相帮助和协作是至关重要的,相互借鉴和交流经验,共同成长。
高中数学教师工作总结范文(五篇)
高中数学教师工作总结范文一、认真备课,做到既备学生又备教材与备教法。
首先,我认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。
遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。
其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每一课都做到"有备而去"。
二、不断提高自身的教学教研能力,努力提高教学质量。
我能积极参加各种教研活动,如集体备课,校内听课,教学教研活动,不断提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力。
我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。
我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。
所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快。
在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高。
同时更新理念,坚持采用多媒体辅助教学,深受学生欢迎。
每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作好总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
三、虚心向其他老师学习,在教学上做到有疑必问。
1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心。
2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度。
为了改变学生不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。
对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。
通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
五、认真批改三单为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
高中数学教师个人工作小结7篇
高中数学教师个人工作小结7篇篇1时光飞逝,一年的时光悄然而过。
回顾这一年的工作,既充实又充满挑战,与学生们一起成长,共同进步。
在这一年里,我担任高中数学教师,负责教授数学课程,并积极参与学校的教育教学工作。
一、教学方面在教学方面,我始终坚持“以学生为本”的教学理念,注重培养学生的思维能力和解题技巧。
通过精心备课和设计教案,我努力使每一节课都生动有趣,引导学生积极参与课堂讨论和互动,激发学生的学习兴趣和动力。
同时,我还注重课后辅导和答疑,耐心解答学生的问题,帮助学生巩固所学知识。
在教学方法上,我尝试采用多种教学方法,如讲解、演示、讨论、小组合作学习等,以适应不同学生的需求和兴趣。
通过这些教学方法的运用,我不仅提高了学生的学习效果,还培养了学生的自主学习能力和合作精神。
二、班级管理方面在班级管理方面,我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过制定班级规章制度和明确奖惩机制,我引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时,我还积极组织学生参与各种集体活动,如运动会、文艺汇演等,以增强班级凝聚力。
在与学生沟通方面,我注重倾听学生的心声和意见,关心学生的生活和成长。
通过与学生家长的沟通和合作,我及时了解学生在家庭和社会中的表现和问题,以便更好地帮助学生解决问题和促进其全面发展。
三、个人成长方面在个人成长方面,我始终保持学习态度和进取精神。
在工作中,我不断学习和探索新的教学方法和教育理念,以提高自己的教学水平和能力。
同时,我还积极参与学校组织的各种培训和交流活动,与同行们共同学习和分享经验。
通过不断学习和实践,我不仅提高了自己的专业素养和教学能力,还拓宽了视野和思路。
这些经验和成果不仅是我个人成长的见证,更是我在教育工作中不断追求卓越的体现。
四、存在问题及改进措施尽管我在教学工作中取得了一定的成绩和经验,但仍存在一些问题和不足之处。
例如,在课堂教学上有时过于注重知识传授而忽视了学生的思维训练;在班级管理上有时过于严格而缺乏足够的关爱和理解;在学生辅导上有时缺乏耐心和细心等。
高中数学教师个人总结范文(7篇)
高中数学教师个人总结范文(7篇)为了更好地完成本学年的教学任务,现将本学期的工作总结如下:第一,接着上一学期的复习进度继续完成第一轮复习。
在这一阶段,对旧知识产生全新认识和更透彻、更全面的理解,注重知识间的纵向联系与横向联系,以章节为单位,将知识系统化、综合化,侧重点在对基础知识灵活、准确的贯通运用。
这轮复习面向全体学生。
第二,第二轮复习,这一轮是专题训练,主要是强化综合训练,提高学生的应试能力。
第三轮复习,这一轮复习是冲刺模拟复习,基本上是习题课和模拟试卷讲评,培养学生的应试能力和应试策略。
第三,研究高考信息,把握复习方向。
认真研读近几年的高考题,纵观每年高考数学试题,从中认识连续性和稳定性,始终保持稳中有变,并且关注新教材的特点,熟悉考纲要求,分析考纲指南。
第四,及时对学生进行心理辅导。
高三学生,尤其是基础差的学生,在综合复习阶段很容易出现浮躁,急躁,各门功课全面展开复习,感到措手不及,无从下手,甚至放弃。
所以,在课程复习时,要注重疏导学生心理障碍,使学生树立自信,调整心态,一积极向上的态度面对高考。
总之,从师生的实际水平出发,先对自己的知识结构完善提高,虚心学习同仁们的先进教学经验,认真、有效地做好自己教学工作的每一个细节。
同时,督促学生认真完成相应的学习任务,共同努力,为高三这一年画上圆满句号。
高中数学教师个人总结范文篇5今年的教学任务到这里也已经结束了,但紧接着新的一年的工作马上也要开始了。
在这一年中在教学上也有了不错的收获,学生们也学到了很多的知识。
从考试的成绩上来看这一年我的教学的成果是很不错的,学生们的成绩都保持在一个很不错的水平。
很快的就要开始明年的教学工作了,所以自己也应该要为今年的工作做一个总结。
一、教学方面今年自己把工作精力主要是放在备课上,自己一直都有在尝试新的教学方法,想让我的学生能够学到更多的知识,虽然我知道到了高中阶段想要很快的去提高学生的学习成绩是非常的难的,毕竟现在他们的基础也已经稳固了,基础好的同学自然学习起来就会轻松一些,但只要我们师生一起努力还是会有一些进步的。
高中数学老师个人工作总结(精品5篇)
高中数学老师个人工作总结(精品5篇)高中数学老师个人工作总结篇1以下是一篇高中数学老师个人工作总结:尊敬的领导,同事们:大家好!在这一年的时间里,我有幸在从事高中数学教育工作中不断成长。
以下是我在本学期的工作总结:一、教学方面1.课程设计:我根据学生的不同水平和需求,设计不同难度和类型的课程,以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
2.教学方法:我采用多种教学方法,如讲解、演示、互动、实践等,以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。
3.教学效果:通过我的努力,学生的数学成绩有了明显的提高,同时也培养了学生的思维能力和解决问题的能力。
二、学习成长方面1.专业知识:我在工作中不断学习和掌握数学知识,同时也参加了相关的培训和研讨会,以提高自己的专业水平。
2.教学技能:我不断探索和实践,提高自己的教学技能,包括课堂管理、教学计划和评估等。
3.教育教学研究:我积极参与教育教学研究,通过研究,不断提高自己的教学水平和专业能力。
三、团队合作方面1.与同事们的协作:我与同事们密切合作,共同完成教学任务,同时也分享经验和资源,共同提高教学水平。
2.与领导的沟通:我与领导保持沟通,了解学校的决策和规划,同时也反馈教学情况,为学校的发展做出贡献。
总结:在这个学期中,我不断努力学习和提高自己的教学水平,同时也积极与同事们和领导沟通协作,共同完成教学任务,为学生的成长和发展做出了自己的贡献。
在未来的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和专业能力,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家!高中数学老师个人工作总结篇2以下是一份高中数学老师个人工作总结的范例,供参考:—作为一名高中数学老师,我在过去一年中承担了大量的教学任务,包括课堂教学和课外辅导。
在这个过程中,我不断地反思和总结,以期能够更好地提高自己的教学水平和学生的学习效果。
我的教学目标是帮助学生掌握高中数学的基础知识和技能,培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
高中数学老师的个人工作总结通用五篇
高中数学老师的个人工作总结通用五篇高中数学老师的个人工作总结 1时间过得真快,转眼又过了一学期。
这是忙碌的一学期,也是充实的一学期,收获的一学期。
在学校教务处的安排下,这一学期由我负责高二(203)、(205)两个班的教学工作。
我结合学生的实际情况,有针对性地制订了教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,在考试中203班数学成绩在普通班中取得了第二名,205班数学成绩超过重点班200班,达到全年级第二名,较好地完成了教学任务。
现将本学期教学工作总结如下:一、充分的课前备课上好新课的前提是备好课,根据教材内容及学生的实际,精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要,因此,我把备课当作关键的关键。
本学期,我加强了理论学*,特别是报名参加了省级数学骨干教师培训班的学*,受益匪浅,学*了中小学常用的教学方法,包括讲授法,讨论法,直观演示法,练*法,读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法,问题探究式教学方法,训练与实践式教学方法,基于现代信息技术的教学方法。
通过学*,这也为我增加了不少自信。
我本着“干什么、学什么,缺什么,补什么”的原则,在学期初上新课前,认真研究教材、教参、教案,试题,吃透知识,力求每一课都备的完美。
课后,我认真反思,对每节课进行了再备课。
二、高效率的课堂教学上好课就要抓好每一次课堂教学。
在教学中,我注重理清知识的条理和逻辑,坚持每个知识点讲清楚,分析透,通过多种方式将课本知识化难为易,不给学生吃夹生饭,增加情景教学,努力增强课堂教学的效果。
学*了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法,问题探究式教学方法,训练与实践式教学方法,基于现代信息技术的教学方法后,在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。
根据数学课程的特点,实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法,比如概念性课题,一般采用问题探究式教学方法。
我在上选修2―3《排列与组合》这一课时,就采用了问题探究式教学方法。
高中数学教师个人工作总结范文(6篇)
高中数学教师个人工作总结范文说来从事高中数学教学已经几年有余了,谈及自己的教学经历和教学方法,自己感想颇多,现在的我比较注意在教学的每个环节中全面考虑学生的认知因素,情感因素的彼此交融,彼此协调,从而使自己能够顺利完成教学的目标。
这一举措的实施,使我的教学的效果获得了全面的提升,并且我的课堂也朝气洋溢,充满活力,学生的学习兴趣也变得越来越浓厚。
记得在一次上课时,那时是在讲数列问题,是要求学生把握通过观察法求数列的通项公式,课堂上我出了几道题让学生练习,要求学生通过前几项的规律归纳总结出数列的通项公式,在巡视过程中发现这些题普遍做的不好,即使班上的好学生也冥思苦想,当时我感到很纳闷。
在课后,我做了仔细的思考和调查,发现学生遇到此类不懂的题目时就一筹莫展,真有点盲人摸象的感觉。
就连优等生也感到有些茫然。
但是学生到感到很有兴趣,都能很认真的在思考。
她们都以为此题看似简单解起来为什么却如此之难。
看到学生学习情感和立场,我由衷的感到开心。
我给学生提示:数学题,可以分为两大类,一类是应用数学规律题,一类是发现数学规律题。
应用数学规律题,指的是需要学生应用之前学习过的数学规律解释回答的题目。
发明数学规律题,指的是与学生之前学习的数学规律没有什么关系,需要学生先从已知的事物中找出规律,才能够解释回答的题目。
学生所做数学操练,绝大多数属于头类。
找数学规律的题目,题目有关一个或几个变化的量。
所谓找规律,多数情况下,是指变量的变化规律。
于是,捉住了变量,就等于捉住了解决不懂的题目的关键。
通过我的提示,更加激发了她们的好奇心和求知欲,我让同学们汇集我们相关的习题和课外题,因为有些同学们想“难为一下老师”,也想准确展示一下自己。
于是刻意查询了许多资料,找了许多她们以为的难题,我也调整了我的教学计划,打算用一节课的时间解决这个不懂的题目,并为此做了充实的准备。
又一节课开始了,孩子们都很期待这节课,都挖空心思,彼此争论着,终于解释回答出来,她们脸上露出了开心的笑容。
高中数学教师个人工作小结8篇
高中数学教师个人工作小结8篇第1篇示例:高中数学教师是一份充满挑战和成就的职业,无论是教学水平还是教学态度都需要不断提升和改进。
在一学期的数学教学工作中,我形成了自己的一些经验总结,希望能够对我的教学工作有所帮助。
要注重备课工作。
高中数学的教学内容较为复杂,需要有充分的准备才能够确保教学质量。
备课不仅仅是整理教材,更重要的是对教学内容的深入理解和思考。
我会提前预习教材内容,查找相关的教学资源和案例,为课堂教学做好准备。
还要根据学生的学习特点和水平,设计合适的教学方式和方法,以提高教学效果。
要关注学生的学习情况。
高中数学是一个需要不断练习和巩固的学科,因此要及时了解学生的学习情况,及时发现问题并加以解决。
我会经常与学生进行交流,了解他们的学习进度和理解情况,及时纠正错误和补充知识点。
在课堂上,通过提问和讨论的方式,激发学生的学习兴趣和思考能力,激发他们的学习潜力。
要注重课堂管理。
数学是一门需要逻辑思维和分析能力的学科,因此在课堂教学中要注重引导学生思考和交流。
我会根据学生的不同特点和学习能力,合理安排课堂活动,引导学生参与讨论和互动,提高他们的学习积极性和参与度。
要保持课堂纪律,遇到问题要及时处理,确保教学效果。
高中数学教师的工作需要全面发展,不仅要关注教学内容的准备和教学方法的改进,还要注重学生的学习情况和课堂管理,同时要不断提升自身素质和教育理念。
希望通过自己的努力和不断总结经验,提高自己的教学水平,为学生的成长发展做出更大的贡献。
第2篇示例:作为高中数学教师,我深知数学是一门需要逻辑思维和抽象能力的学科。
在教学中,我注重培养学生的批判性思维和问题解决能力,引导学生从简单的应试题目中走向深层次的思考,激发学生对数学学科的兴趣。
我鼓励学生勇于探索未知,学会从不同角度思考问题,培养他们解决实际问题的能力。
我注重在教学中和学生建立起良好的互动关系。
在高中数学教学中,学生普遍对数学知识感到枯燥和乏味,因此我会根据学生的实际情况和兴趣爱好,设计生动有趣的数学教学内容,吸引学生的注意力和参与度,让他们在轻松愉快的氛围中学习数学,从而更好地掌握数学知识。
高中数学教师个人总结模板7篇
高中数学教师个人总结模板7篇第1篇示例:高中数学教师个人总结模板一、工作经历在这个栏目中,可以详细描述自己的工作经历,包括任教学校、任教科目、任教时长、所教授的课程内容等。
可以用时间顺序或逆序的方式展示自己的工作历程,突出自己的教学特色和成就。
二、教学理念在此部分,可以谈谈自己的教学理念和教学信念,包括对数学教育的认知、对学生的期望、对教学方法的看法等。
可以以自己的教学实践为例,说明自己的教学理念是如何贯穿在教学过程中的。
三、教学成果这一部分可以突出自己在教学中取得的成果和成就,包括学生的考试成绩、比赛获奖情况、毕业生升学率等。
可以通过数据统计和具体案例说明自己在教学工作中的贡献和影响力。
四、教学方法这一部分可以详细描述自己的教学方法和教学策略,包括课堂教学、作业布置、课外辅导等方面。
可以结合具体案例和教学实践,说明自己采用的教学方法的效果和特点。
五、教学心得在这个部分,可以总结自己在教学中的经验和体会,包括教学中遇到的困难和挑战、如何应对问题和解决难题、如何提高教学效果等方面。
可以结合自己的成长经历和教学实践,分享自己的教学心得和体会。
六、未来展望最后一个部分可以展望未来,谈谈自己在未来的教学发展方向和目标,包括进修学习、教学研究、课程开发等方面。
可以明确自己的教育理想和追求,为自己树立更高的教育目标和要求。
高中数学教师的个人总结模板应该包括工作经历、教学理念、教学成果、教学方法、教学心得、未来展望等方面,全面展示自己的教学成就和发展轨迹。
希望各位高中数学教师能够通过个人总结,更好地反思教学实践,提高专业素养,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
【完成】第2篇示例:高中数学教师个人总结模板第一部分:教学理念与方法1. 教学理念:我认为高中数学教学应该以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为主要目标。
通过引导学生探索、发现、思考,激发他们的求知欲和自主学习的能力。
2. 教学方法:结合学生的实际情况,采用多种教学方法,如讲授、讨论、实验、教具等,激发学生的兴趣,提高他们的学习效果。
高中数学教师个人的工作总结5篇
高中数学教师个人的工作总结5篇第1篇示例:高中数学教师作为教育培训领域中的一员,在教学工作中承担着重要的职责和使命。
通过对自己一年来的工作进行总结与反思,不仅可以发现自己的不足与不足之处,更能够为今后的教学工作提供更加有效的经验和启示。
一、工作内容总结在过去的一年中,通过对自己工作的总结与反思,我认识到自己在教学过程中存在一些不足之处。
我发现自己在备课方面还不够深入,有时候只是简单地翻看教材,没有进行系统性的思考和准备。
这导致我在课堂上教学内容有时候显得不够生动有趣,难以激发学生的兴趣。
我发现自己在批改作业方面存在一定问题,有时候因为时间紧迫,只是粗略地过一遍,没有认真细致地给学生提出建议和指导。
这导致学生无法及时纠错,影响了他们的学习效果。
我发现自己在组织学生参与竞赛和活动方面还不够主动,有时候只是随波逐流,没有积极引导和激励学生参与。
三、未来工作计划在未来的工作中,我将努力改进自己的工作方式,提高自己的教学水平。
我会更加注重备课工作,不再敷衍了事,而是认真研究教材,深入理解课程内容,设计出更加生动有趣的教学内容。
我会改进批改作业的方式,不再懒散懒散地过一遍,而是认真细致地给学生提出建议和指导,让他们及时纠错。
我会更加主动积极地组织学生参与各种数学竞赛和活动,激发他们学习兴趣,培养其数学能力。
高中数学教师的工作是一项充满挑战和责任的工作。
通过对自己的工作进行总结与反思,我将不断提升自己的教学水平,为学生创造更好的学习环境,使他们在数学学习中取得更好的成绩。
我相信,在未来的工作中,我会不断努力进取,不断提升自己的教学水平,为教育事业做出更大更好的贡献。
第2篇示例:高中数学教师是一份充满挑战和乐趣的职业。
在高中教育阶段,数学是一门基础学科,对学生的发展起着重要的推动作用。
作为高中数学教师,我的工作重点是教授和引导学生掌握数学知识和方法,培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
在工作中,我总结了几点重要的工作经验和感悟。
高中数学教师个人工作总结9篇
高中数学教师个人工作总结9篇第1篇示例:高中数学教师个人工作总结时光如梭,转眼间一学年已经接近尾声,回首这一年的教学工作,我深感收获颇丰,也有许多不足之处,现将个人工作总结如下。
一、积极参与教学研讨,不断提高教学水平在这一学年中,我积极参加学校组织的教学研讨会和学科教学竞赛,与其他高中数学教师分享教学心得和经验。
在这些交流中,我不仅学到了许多先进的教学理念和方法,也使自己对教学工作有了更清晰的认识和思考。
我还通过多次参加集体备课,与同事们共同探讨教学内容和方法,不断提高了自己的教学水平。
三、加强课堂管理,营造良好教学氛围在教学过程中,我注重课堂管理,始终保持严肃的态度,要求学生认真听讲、积极参与,主动配合我的教学节奏。
我还通过多种方式提高课堂教学的活跃度,如引入趣味数学题、组织小组合作学习等,营造了良好的教学氛围,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
四、加强学科知识的学习和提高在这一学年中,我积极阅读数学教学方面的书籍和学术论文,不断提高自己的学科知识储备和教学技能。
我还经常参加学校组织的专业培训和讲座,学习最新的教学理念和方法,努力使自己保持在数学教育的最前沿。
五、加强家校沟通,促进学生全面发展在这一学年中,我与学生家长保持密切联系,及时向他们反馈学生的学习情况和表现,并积极征求他们的意见和建议。
在我看来,家长是学生成长过程中不可忽视的重要角色,只有加强家校之间的沟通,学生的全面发展才能得到更好的保障。
在接下来的工作中,我会继续努力,不断提高自身的业务水平和教学质量,为学生提供更优质的教育服务。
我也会不断反思和总结,在教学方法和教学理念上做出更具创新性的尝试,为数学教育事业做出更大的贡献。
愿我们的教育事业越来越好,学生们在我们的教育下茁壮成长!第2篇示例:高中数学教师个人工作总结我深知数学是一门抽象和严谨的学科,学生们在学习的过程中往往会遇到困难和挫折。
我在教学中注重启发式教学,注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
高中数学教师个人工作总结(27篇)
高中数学教师个人工作总结(27篇)高中数学教师个人工作总结篇1转眼间半年过去了。
在这段时间里,我担任高一2班、3班数学任课教师。
不管在工作中的哪一方面,我都尽职尽责,认真做好工作中的每一件事。
现在,我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结:一、倾心教育,为人师表身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的艰巨性。
始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想。
在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心、尊重、全体学生,平等对待每一位学生。
对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生的心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教,形成特色(一)教学工作在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,虚心向其他教师学习,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,并注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然,逐渐形成自己的风格。
作为一名普通的教学工,我能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本。
教学过程中,我经常主动找学生谈心,了解学生的学习情况,根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
高中数学教师个人工作总结(通用17篇)
高中数学教师个人工作总结(通用17篇)高中数学教师个人工作总结 1经过了这么多年的教学,我也知道,在高二刚回校的这段日子里,他们的心是最难从假期的生活中收回来的了。
但是对于数学来说,上课的时候必须认真听讲,如果没有听课或者在假期坚持复习,那么他们一定会有一段复习期来回到状态。
虽然我已经布置了足够的数学作业,但是我也要在这个暑假跟着改变一下,好在下学期的时候以最好的状态迎接他们回来。
为此,我对之前的教学做了一个总结,希望能在之后的工作计划中帮到我。
我的高一下学期教学工作总结如下:一、在教学上在高一的教学中,我主要致力于引导他们的学习兴趣。
在课堂上多讲一些有趣的案例,把那些话题讲得更详细,让他们都能够学习、理解并有兴趣加入。
虽然一开始这样做确实有一些效果,但是一些同学习惯了详细讲课之后,就不听课了。
可能是我讲的太详细了,导致一些了解我的同学觉得我讲的太复杂了。
下学期的讲座,我想增加一些元素让他们自己思考,让那些懂的同学有事情做,不懂的同学跟着我的思路学。
但是下学期就是高二了。
我必须提高我的课程进度,这是我在假期前提到的。
希望他们都能放在心上。
二、在学生的`作业方面对于数学来说,公式学会了、记熟了就好,真正应该锻炼的是实际的运用,拿着一个公式再看也还是个公式,但是在题目中却能显现出多种用法。
所以我比起上课的时候讲解,更多的精力是在给他们挑选适合的题目。
只要多去练习,就算是不熟悉的题目也会变得信手沾来。
三、总结总的来说我也在高一的时候摸清了他们的底,在高二的时间虽然紧张,但是我也要根据他们的学习程度来教育和辅导他们,点名回答就是一个很好的催人学习的方法。
作为教师,我在这个暑假也是闲不得的,我也要在这段时间提升自己,希望在下学期开学后,我和同学们都能看到不一样的对方。
高中数学教师个人工作总结 2本学期,根据学校教导处的工作计划,根据高一数学教学任务的特点和新课程标准的要求,结合数学组本学期的工作,本组教师圆满完成了学校计划的各项任务,实施了高一数学必修1和必修4的教学任务。
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2017高中数学教师个人工作总结
时间过得真快,转眼又过了一学期。
这是忙碌的一学期,也是充实的一学期,收获的一学期。
在学校教务处的安排下,这一学期由我负责高二(203)、(205)两个班的教学工作。
我结合学生的实际情况,有针对性地制订了教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,在考试中203班数学成绩在普通班中取得了第二名,205班数学成绩超过重点班200班,达到全年级第二名,较好地完成了教学任务。
现将本学期教学工作总结如下:
一、充分的课前备课
上好新课的前提是备好课,根据教材内容及学生的实际,精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要,因此,我把备课当作关键的关键。
本学期,我加强了理论学习,特别是报名参加了省级数学骨干教师培训班的学习,受益匪浅,学习了中小学常用的教学方法,包括讲授法,讨论法,直观演示法,练习法,读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法,问题探究式教学方法,训练与实践式教学方法,基于现代信息技术的教学方法。
通过学习,这也为我增加了不少自信。
我本着“干什么、学什么,缺什么,补什么”的原则,在学期初上新课前,
认真研究教材、教参、教案,试题,吃透知识,力求每一课都备的完美。
课后,我认真反思,对每节课进行了再备课。
二、高效率的课堂教学
上好课就要抓好每一次课堂教学。
在教学中,我注重理清知识的条理和逻辑,坚持每个知识点讲清楚,分析透,通过多种方式将课本知识化难为易,不给学生吃夹生饭,增加情景教学,努力增强课堂教学的效果。
学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法,问题探究式教学方法,训练与实践式教学方法,基于现代信息技术的教学方法后,在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。
根据数学课程的特点,实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法,比如概念性课题,一般采用问题探究式教学方法。
我在上选修2-3《排列与组合》这一课时,就采用了问题探究式教学方法。
新课引入通过提出问题1:我们班级50名同学中选出5名同学参加数学竞赛有多少种选法?这是什么方面的问题。
学生作答,得出能描述的是只需要选出来,不需要研究顺序,故而是一个组合问题。
问题2:如果竞赛选手获奖后要求拍照纪念,共有多少种排座方式,这个是什么问题?你能举出其他例吗?引导学生阅读教材。
问题3:那么需要研究顺序的问题就是排列问题,又该如何去求呢?从而较自然的引导学生了解排
列数公式与组合数公式。
在知识点讲授完后对先天作业进行讲评,同时增加了一问:探究什么问题与顺序有关,什么问题又与顺序无关是解决排列组合问题的关键。
最后课堂上布置相关习题指导学生练习,学生完成得很好。
三、完善的课后反思
看过一句这样的话“思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进”。
学期初我虚心地向数学组长张建辉老师取经学习,学习他的教法和课堂处理艺术,同时也得到了很多同行的指导,比如卓志波老师的课堂提问效果很好,比如彭一秋老师的黑板板书真的狠棒,杨立群老师的阶梯式作业布置很有特色,都值得我好好的学习借鉴。
我上完每节课后都反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力,才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完善教学艺术,以期实现教师自身的教学水平提升。
总之,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
一学期来,我的教学工作中取得了一定的成绩,个人的教学也有了一点提高,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在一定的不足,如:在教学工作中课堂语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断
改进和完善,以达到更高的高度为学生更好的服务。