和谐校园主题班会.doc

和谐校园主题班会篇一：和谐校园主题班会策划“和谐校园”主题班会策划书一﹑活动背景：为了营造良好的环境，确保同学们的身体健康，不断丰富校园文化。

优美的校园环境是文明的根本。

校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。

当校园文明浸透着每一个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。

二﹑活动目与意义：1、班级与学校的和谐：紧跟学校的方针政策，切合自己班级的实际情况综合实施运用，以求进步。

2、个人与班级的和谐：我们每个人都要提高班级荣辱观，增强集体观念，为集体的荣誉而战。

3、个人与所处环境的和谐：个人的生活习惯也许在很大程度上因时因地而变化，我们到了一个新的大学环境要注意调节。

4、个人自身的和谐：个人自身的和谐也是最重要的一点，这是其他三点的基础和前提，只有自身的和谐处理好了，才有时间和精力去处理其他的和谐。

三﹑活动主题：和谐校园，需你我共进四﹑参与对象：电气自动化（2）班全体人员﹑栗媛老师五﹑活动时间：2013年6月11日六﹑活动地点：教学楼A栋211七﹑活动流程：1﹑主持人宣布主题班会开始。

2﹑学生代表为建设文明校园发表演讲。

3﹑文明之歌——文明就在你我身边。

4﹑与同学们互动并为同学展示文明宣传短语。

5﹑班级同学为大家朗诵诗歌。

6﹑主持人为本次班会作总结。

八﹑前期准备：1﹑准备班会资料2﹑准备相机3﹑选主持人4﹑ppt的制作九﹑注意事项：1﹑副班长点名查到2﹑现场纪律管理3﹑结束会场打扫策划单位：电气自动化（2）班班委2013年6月5日篇二：和谐校园主题班会总结“和谐校园”主题班会总结为提高我班学生的整体素质，增强学生创建文明、和谐校园的意识，2013年6月11日在班长﹑团支书﹑学习委员的组织带领下开展了“以和谐校园，需你我共进”的主题班会。

建立和谐校园，一直是我们所不断努力追求的。

我们大量开展，带领大家积极参与各种有意义的活动，共建和谐校园，为我们南京机电职业技术学院的美好明天共同努力。

本次活动提高学生思想认识，让学生充分的认识到，要想创建文明、和谐校园首先必须要提高自身的认识，树立一种讲文明的观念，并自觉的将这种观念应用到实践当中去。

引导学生向优秀学生学习，自觉的抵制不文明的观念和行为，树立一种校园正气。

在活动中，采取了讨论的方式让同学们，说出了存在于身边的一些不文明行为和现象。

在讨论的过程中，学生们各抒己见，列举了抽烟、喝酒、打架、随手乱扔垃圾等不文明行为。

充分的认识到了这些不良行为对自己、对同学、对学校所产生的不良影响和危害，让学生自觉的去远离这些不文明行为，充分的发挥了学生的主观能动性。

大力弘扬和谐文化，培养和谐精神，学生用的思维事物，谐的态待问引导和谐认识用和度对题，用方式盾，努事事谐，人谐的和谐的处理矛力形成将和人促和校园环境。

“和谐校园”主题班会在我们班同学的欢声与沉思中结束了，回顾整个过程，我们有理由相信我们这个的活动是非常的成功，通过本次班会学生的思想认识和文明意识都有了不同程度的提高，并告诫了学生们要在提高质量、优化结构、规范管理、改善条件、增强实力上狠下功夫、实现和谐校园的构建。

同时我班还借此培养学生的团结意识，增强了我班的凝聚，同时也希望各位同学再接再厉，为我们这个崭新的集体取得更大的成绩而努力，以阳光的心态构建和谐班级、和谐校园。

篇三：讲文明知礼仪创和谐校园主题班会文明礼仪伴我行主题班会活动方案童家镇中心小学六年级一班班主任陈慧君活动目标：通过本次主题班会活动的开展，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌、知礼仪”的好孩子，培养学生良好的习惯与道德品质，努力创建文明班级与和谐校园。

活动准备:1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。

2、学生通过各种渠道搜集有关礼仪方面的资料。

3、准备文明礼仪知识竞猜题。

活动过程：师生问好：学生向后转，向听课老师问好：“各位领导老师，你们好!感谢你们光临！”学生向后转，向老师问好。

“文明礼仪伴我行”活动在我校开展已经一年多了，通过大家的努力，我们取得了很大的成绩，为了进一步巩固我们所取得的成果，弘扬中华民族的传统美德，培养大家讲文明讲礼仪的品质，今天我们就“校园礼仪”这一主题开展我们班的第四周的班会活动--------《文明礼仪伴我行》。

下面有请我们的主持人上场。

主持人宣布班会开始：甲：播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

丙：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动追逐、打闹；有的在整洁的地面上随地乱吐、乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

甲：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪伴我行》主题班会正式开始。

丙：下面进行第一篇章: 不文明现象大家查。

第一篇章：不文明现象大家查乙：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来听一听发生在我们身边的不文明现象：请同学们积极踊跃说说你发现的不文明的现象。

丙：听了以上同学们记录下来的发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所触动、有所思考呢？想必你一定有很多想法，待会来交流好吗？下面我们进行第二篇章：文明礼仪大家谈。

首先请欣赏哑剧《午休时刻》！有请五位演员上场。

第二篇章：文明礼仪大家谈1、哑剧欣赏：《午休时刻》（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示，注意：演出完毕要有礼貌的站起，退到凳子后，把凳子赛到桌下，行队礼方可退场。

）甲：感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？请大家踊跃说出自己的看法。

丙：那么我们该怎样做呢？请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。

（大家想到什么就谈什么，大胆一点，畅所欲言。

）2、小品表演《一块香蕉皮》。

乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品《一块香蕉皮》，看看其中的人物是如何做的。

有请演员上场。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。

学生A 吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。

学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。

学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

演出完毕，小演员有礼貌的站成一排，行队礼，退场。

丙：看完这个小品，大家有什么感想呢？请你对小品中的人物作个评价。

（学生思考，评价）下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言，评价）3、甲：刚才我们对校园的一些不文明现象进行了鞭挞，接下来是问答的环节，看看你是否对你身边的现象有正确的认识，每组都有问题，我们会给每个组30秒的思考讨论时间，现在我们开始了：乙：一组的同学请仔细听题1、你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。

今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有两个同学在过道上追逐打闹。

看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等，课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。

）学生作评价，主持人评价。

丙：二组的同学请仔细听题2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。

妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。

有事或生病时，一定要记住事先请假。

）学生作评价，主持人评价。

甲：三组的同学请仔细听题3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。

于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）学生作评价，主持人评价。

乙：四组的同学请仔细听题4、你的饭盒不见了，要到别的教室去寻找，当你走到别教室门口的时候，你怎么对他们说？当你找到饭盒时，你也怎么对他们说？（请求别人帮助时，要谦逊有礼。

不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）学生作评价，主持人评价。

甲：下面我们进行第三篇章：文明知识我知道。

篇章三文明知识我知道乙：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们说得真好，想必你们的文明礼仪知识掌握得很好，下面我想考考大家。

生：没问题！（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。

（错）（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。

（错）（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。

（对）（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。

（对）（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。

（错）（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。

（对）（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。

（错）（8）可以对着同学打喷嚏（错）（9）早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。

如遇地方狭窄，应学生给老师让路（对）（10）升国旗时应肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼（对）（11）未经本人同意可以随便动用他人物品，也可以随便翻阅别人的书籍、作业、日记。

（错）（12）在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点对方，这是一种不礼貌的行为。

（对）小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，你们真不愧是文明礼仪示范学校的学生，再见！丙：刚才同学们的表现真不错！下面我们进行第四篇章：唱响文明之歌!第四篇章：唱响文明之歌1、朗诵儿歌甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。

男同学朗诵第一首，女同学朗诵第二首，比赛看谁朗诵得更好！上课五字歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲学会守纪律做个好学生回答要响亮升国旗三字歌星期二操场上奏国歌升国旗将来长大了建设祖国更美丽更美丽！乙：下面我们有请我们班的四大名嘴表演三句半《校园礼仪》三句半：《校园礼仪》我们四人台上站要把礼仪常规谈大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐拉链纽扣要系好领巾标志天天戴讲仪表！校园内外不乱跑自觉排队往右靠危险游戏咱不做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！甲：感谢同学们的精彩表演，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。