81色彩斑斓的文化生活PPT课件
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8.1色彩斑斓的文化生活课件(共13张PPT)
C
√
× ×
本课小结
1、我国文化生活色彩斑斓及其原因 2、文化市场和大众传媒的发展给文 化生活带来的好处与坏处 3、我国人民大众文化需求的特点 4、人民大众真正需要的文化 5、国家倡导的大众文化的性质
生色 活彩 斑 的 文 化
1、近年来，平面媒体、电视直播、网站新闻， 早已是奥运报道的传统形式，网站视频，甚至 微博都已经是一种常态，因为3D、二维码、微 信等新技术已加入到奥运转播的大家庭。形式 和介质的多样化，让人在观看奥运赛事时感觉 身临其境、触手可得。这表明（ ） A、科学技术的发展使文化产品生产批量化、 规模化、产业化 B、社会主义市场经济的发展使文化市场呈现 出前所未有的斑斓色彩 C、大众传媒的发展使文化得到更好地传播， 满足了人们精神需求 D、人们在文化生活中面对着多种选择
C
2、如今，“植入式广告”正越来越多地出 现在影视剧、文艺晚会中。广告内容的真 伪未定、故意夸大功效，广告播放频率偏 高等问题遭到观众的抵制和反感。这要求 政府要（ ） A、提高辨别不同性质文化的眼力 B、发展为人民大众所喜闻乐见的大众 文化 C、加强对广告行业的监管和引导 D、兼顾经济效益与社会效益
“人民大众需要的文化” 与 人民大众真正需要的，都是先进 “人民大众真正需要的文化”
的、健康的有益的文化
只有面向大众，反映人民的利益 与呼声，为人民大众所喜闻乐见 的社会主义文化，才是我们倡导 的大众文化
是不是一样的？？？
知识辨析
1、文化市场发展给文化生活带来的 都是好处 2、我们倡导的大众文化有优秀与落后 之分 3、人民大众真正需要的都是健康的， 先进的文化
在一些中学生眼中，生日、节日 互赠高档礼物，到饭店请客吃饭，是 一种时尚。
学生张某：我认为。。。。
8.1色彩斑斓的文化生活课件(共25张PPT)
1、现阶段我国人民文化需求的特点
多层次、多样化、多方面
2、如何满足人民的文化需求呢？
思考
应该的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等。
结论：①无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需 要的，都是先进的、健康有益的文化； ②只要面向广大人民，反映人民的利益与呼声， 为人民大众所喜闻可见的社会主义文化。
第八课 第一框 色彩斑斓的文化生活
一、当代文化生活的特点，出现这些特点的原因是
什么？ 二、文化生活“喜”与“忧”的表现及其启示？
三、人们文化需求的特点是什么？
四、我们所提倡的大众文化的内涵是什么？
结合自身生活，一起走进高中生小红精 彩的一天……
清晨，小红踏着欢快地脚步、欣赏着美丽的校园风光走进教室。
第二节下课，前往读书社进行朗诵比赛前的最后一天练习。
最后一节数学课太无聊，忍不住拿出娱乐杂志翻一翻。
午饭后往图书馆走一遭。
下午，继续每天一小时的民族舞蹈练习……
晚上回到家里第一件事就是打开电脑登陆QQ,打开手机登陆微信。
习惯性地拿起手机刷一下抖音和快手……
突然想起今天是周五，湖南卫视的天天向上开始了，明晚就 是快乐大本营啦！
大众文化
THANK YOU
忆一忆，想一想
思考：小红生活中文化市场和大众传媒 的发展给她带来的仅有欢喜的一面吗？
总结：大众传媒的发展给小红的文化生活 带来了“喜”，同时也带来了“忧”。
带来“喜”
充实人们的精神生活
接受正确的价值观念， 提高思想道德素质。
引导人们的消费观念， 推动生产的发展。
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化
晚上十点，打开手机，开启我的王者荣耀和绝地求生游戏 之旅。一不小心，又是凌晨一点……
多层次、多样化、多方面
2、如何满足人民的文化需求呢？
思考
应该的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等。
结论：①无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需 要的，都是先进的、健康有益的文化； ②只要面向广大人民，反映人民的利益与呼声， 为人民大众所喜闻可见的社会主义文化。
第八课 第一框 色彩斑斓的文化生活
一、当代文化生活的特点，出现这些特点的原因是
什么？ 二、文化生活“喜”与“忧”的表现及其启示？
三、人们文化需求的特点是什么？
四、我们所提倡的大众文化的内涵是什么？
结合自身生活，一起走进高中生小红精 彩的一天……
清晨，小红踏着欢快地脚步、欣赏着美丽的校园风光走进教室。
第二节下课，前往读书社进行朗诵比赛前的最后一天练习。
最后一节数学课太无聊，忍不住拿出娱乐杂志翻一翻。
午饭后往图书馆走一遭。
下午，继续每天一小时的民族舞蹈练习……
晚上回到家里第一件事就是打开电脑登陆QQ,打开手机登陆微信。
习惯性地拿起手机刷一下抖音和快手……
突然想起今天是周五，湖南卫视的天天向上开始了，明晚就 是快乐大本营啦！
大众文化
THANK YOU
忆一忆，想一想
思考：小红生活中文化市场和大众传媒 的发展给她带来的仅有欢喜的一面吗？
总结：大众传媒的发展给小红的文化生活 带来了“喜”，同时也带来了“忧”。
带来“喜”
充实人们的精神生活
接受正确的价值观念， 提高思想道德素质。
引导人们的消费观念， 推动生产的发展。
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化
晚上十点，打开手机，开启我的王者荣耀和绝地求生游戏 之旅。一不小心，又是凌晨一点……
8.1色彩斑斓的文化生活(共38张PPT)
• 8.互联网中的淫秽色情及低俗信息对青少年 的成长极为不利,为解决这一问题,国家应该 • ①从源头上治理,关闭不良网站,肃清网络污 染 ②加强履行政府职能,将所有网站收归政 府所有,实行统一管理 ③禁止青少年上网 ④加强文化建设,提供健康文明的精神文化 产品 • A ①④ B ②③ C ②④ D ①③
建设的思想和精神； 贴近实际、贴近生活、贴近群众 二： “二为‛方向和‚双百‛ 创新内容、创新形式、 民族团结、社会进 创新手段 方针 百花齐放、百家争鸣 步、人民幸福的思想 三： 三贴近、三创新 和精神；
四种思想和精神 四：
符合人民的利益，促进社会的进步
诚实劳动争取美好 生活的思想和精神
色 彩 斑 斓 的 文 化 生 活
ห้องสมุดไป่ตู้
包括经典的和流行的，传统的和时尚 的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。 无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需 要的，都是先进的、健康有益的文化。 注意：区别于与西方学者‚盈利性、市场化、受 众广‛的观点（P87）
“流行作品‛
ＶＳ
“经典‛作品
观点一：流行文化作品的价值大于经典作品 的价值。 观点二：经典文化作品的价值大于流行文化 作品价值。
上述现象反映了文化生活由单一向多样化转变，也 反映出了社会的发展和人们消费观念的更新。
观点一：大众传媒 为低俗化的文化消 费推波助澜，助长 了狂热的‚追星‛ 现象，一些落后、 腐朽的文化借助大 众传媒肆意扩散。
观点二：大众传媒使内 容丰富、格调高雅的文 化作品得到更好地传播。 人们在紧张的学习和工 作之余，看看电视，唱 唱歌，读读报刊、书籍， 玩玩电脑游戏，满足了 精神上的需求。
• 6.某电视台的节目《今日视线》以群众提供 的线索作为新闻题材，节目一直保持着较 高的收视率。这说明，进行文化创造要注 重 （ ） • A．贴近人民群众的生活 B．解放和发展文化生产力 • C．在内容和形式上创新 D．发挥大众传媒的作用
8.1色彩斑斓的文化生活(共21张PPT)
原因：
（1）现代科学技术的发展（物质保障）
提供了生产设备、文化载体、传播工具 促进了大众传媒的发展
（2）社会主义市场经济的发展（体制原因）
探究活动二
14
15
2、文化生活的“喜”与“忧”
喜
原 因
文化市场和大众传 媒的发展
忧
文化市场的自发性 和传媒的商业性 ①肆意生产销售品 位低下的文化产品 ②迎合低级趣味 ③不负责任地传播 “绯闻轶事”。
第四单元 第八课 第一框
色彩斑斓的文化生活
昌吉州第一中学
2018年3月22日
1
探究活动一：
1 讨论改革开放后服饰的变化以及产生 这些变化的原因？
2 讨论自小玩耍的娱乐游戏发生的变化 以及产生变化的原因？
2
8 0 年 代
90 年 代
喇叭裤
00以后
1、 通过对比，人们在文化生活中面临多 种选择，当代文化生活出现了色彩斑斓的特 征。那么，产生这种特征的原因有哪些？
感，在追求经济效益的同时，注重社会效益，生产人民群
众真正需要的、先进、健康有益的文化产品。 (3)从大众传媒来讲：要增强责任意识和职业道德意识，履 行传承文化的义务，传播社会优秀文化。 (4)从公民个人来讲：加强自身修养，提高鉴别能力，自觉 抵制不良文化的影响。自觉选择积极向上的文化生活。
特点:色彩斑斓
原因:1 现代科技的发展 2 社会主义市场经济的发展
文化生活的“喜”与“忧”
发展人民大众喜闻乐见的文化
20
5、针对当前文化生活的“喜”与“忧”，我们应该 怎么办？
(1)从国家来讲：履行文化职能，加强对文化市场的管理， 正确引导；依法严惩不法现象。 (2)从商家来讲：遵纪守法、讲究职业道德，增强社会责任
（1）现代科学技术的发展（物质保障）
提供了生产设备、文化载体、传播工具 促进了大众传媒的发展
（2）社会主义市场经济的发展（体制原因）
探究活动二
14
15
2、文化生活的“喜”与“忧”
喜
原 因
文化市场和大众传 媒的发展
忧
文化市场的自发性 和传媒的商业性 ①肆意生产销售品 位低下的文化产品 ②迎合低级趣味 ③不负责任地传播 “绯闻轶事”。
第四单元 第八课 第一框
色彩斑斓的文化生活
昌吉州第一中学
2018年3月22日
1
探究活动一：
1 讨论改革开放后服饰的变化以及产生 这些变化的原因？
2 讨论自小玩耍的娱乐游戏发生的变化 以及产生变化的原因？
2
8 0 年 代
90 年 代
喇叭裤
00以后
1、 通过对比，人们在文化生活中面临多 种选择，当代文化生活出现了色彩斑斓的特 征。那么，产生这种特征的原因有哪些？
感，在追求经济效益的同时，注重社会效益，生产人民群
众真正需要的、先进、健康有益的文化产品。 (3)从大众传媒来讲：要增强责任意识和职业道德意识，履 行传承文化的义务，传播社会优秀文化。 (4)从公民个人来讲：加强自身修养，提高鉴别能力，自觉 抵制不良文化的影响。自觉选择积极向上的文化生活。
特点:色彩斑斓
原因:1 现代科技的发展 2 社会主义市场经济的发展
文化生活的“喜”与“忧”
发展人民大众喜闻乐见的文化
20
5、针对当前文化生活的“喜”与“忧”，我们应该 怎么办？
(1)从国家来讲：履行文化职能，加强对文化市场的管理， 正确引导；依法严惩不法现象。 (2)从商家来讲：遵纪守法、讲究职业道德，增强社会责任
8.1 色彩斑斓的文化生活教学课件共34张PPT(共34张PPT)
（3）同时加强公民的道德建设,提高人们的思 想道德水平,自觉的抵制不健康的文化。(道德)
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化
春晚顺口溜：春晚年年办，越办越难看。相声没大腕，小 品不耐看。主持大杂拌，报时常错乱。歌手老不换，舞蹈 满场转。经典没经典，流行没流行。看来又看去， 还是 没有变，伤心一大片。
思考：春晚为什么会一年比一年难办？
面向广大人民（方向），反映人民的利益与呼声（内容）， 为人民大众所喜闻乐见（形式）的社会主义文化（性质），是我 们所倡导的大众文化。
是先进、健康有益的
人民大众真正需要的
（3）发展大众文化的要求（怎样发展）： 1、提供多种类型、多样风格的文化产品。 2、发展为大众所喜闻乐见，反映人民的 要求和呼声文化。 3、发展人民大众真正需要的，符合人民利 益的，先进的、健康的社会主义文化。
看电视 看电影 上网 聊QQ 看书
听广播
听音乐
看动漫
打篮球 看体育比 赛
玩吉他 跳舞
在线联机 游戏 旅游
打电子游 戏机 登山
摄影
下棋
看报纸
逛街
我们的生活真呀真枯燥, 作业不多时间倒不少. 一本小人书,看了几个倒. 村长家的那台电视, 拧来拧去只有那一套, 除了黑白, 其他颜色全都看不到. 你说单调不单调!
（一）当代文化生活素描
思考：
1、从文化的角度，你认为上述现象反映了我们的文化 生活发生什么变化？ 文化生活（生产和消费）由单一性转向多样性
2、当代文化生活（生产与消费）呈现出哪些新特点？
——呈现色彩斑斓、面临多种选择
文化生活多样化的原因是什么？
①科学技术的发展 ②大众传媒的发展 ③社会主义市场经济的发展（文化市场化、产业化）
81色彩斑斓的文化生活上课PPT课件
也加入了学校的
舞蹈团
4
有时候他也会去图书馆看看报纸杂志，丰 富一下自己的课外知识。
5
他还上网浏览最新的体育新闻，电脑算命，常浏览网 上的相关信息。
6
他很喜欢玩网络游戏
7
每个周四晚上10：00，他都会把电视锁定 在江苏卫视的《一站到底》，他觉得从这个节 目很有趣，同时可以学到很多有用的知识
8
小明参与的文化生活有
2
自主学习：找出正确答案 1.当代人们对文化需求的新特点？
2.文化生活色彩斑斓的原因？（重点） 3.文化生活喜忧并存的表现及成因？（难点）
4.解决文化生活中“忧”的策略？（政府和个人）
5.什么是我们倡导的大众文化？ 发展大众文化的原因是什么？（重点） 6.怎样发展大众文化？（重点）
3
他组建了班级的小品协会
这本杂志成为 来自世界各地的 摄影新闻记者梦 想发布自己的照 片的地方
15
表现3：接受正确的价值观念,提高
思想道德素质
16
表现4： 引领消费观念，推动生产发展17
“忧”！ 表现1：生产、销售品味底下的文化产品
18
凤姐
• 凤姐：“我9岁开始博 览群书，20岁的时候达到 顶峰，没有任何人能够超 过我。我现在看的都是一 种社会人文类的，比如说 《知音》杂志或者《故事 会》，以我的智商和以我 的能力的话，往前面推三 百年，往后面推三百年， 六百年之内，不会有第二 个人超过我。” 凤姐：“奥巴马其实 非常符合我心目中的择偶 标准的。”
21
请思考： 大众传媒的发展给我们的文化生活
带来“喜”的同时也带来了“忧 ”，对此 ，我们应该怎么做呢？
22
（二）文化生活的“喜”与“忧”
3.启示（具体要求，补充内容资料P88页）：
4-8-1色彩斑斓的文化生活
①在社会主义市场经济条件下，新闻自由是法定的 权利，媒体受众不应该说三道四
②这是某些媒体为单纯追求轰动效应，热衷于捕风
捉影的“新闻”炒作 ③这是市场经济条件下，文化市场的自发性和传媒 的商业性所导致的现象 ④传媒及从业人员要有法律意识和职业道德，在追
人 教 版 政 治
求商业利益的同时，也要考虑社会效益
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第八课 第一框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第八课 第一框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
1．20世纪以来，随着大众传媒的兴起，我们的文 化生活发生了很大变化。下列对大众传媒对我们文化生
活产生的积极影响表述正确的是 (
)
①通过灵活的表现方式传播科学文化知识 ②使人们接受正确的价值观念，提高思想道德素质 ③满足人们的文化需求，充实人们的精神生活 ④单纯求轰动效应，热衷于传播绯闻轶事
必修③ 第4单元 第八课 第一框
人 教 版 政 治
第4单元
发展中国特色社会主义文化
答案：一、2.现代科学技术 1.文化市场 大众传媒
社会主义市场经济 二、 商业性 2.广大人民 3.加强管理 人民 人
人 教 版 政 治
2.自发性 多方面
正确引导 三、 1.多层次 民大众 社会主义
必修③
第4单元 第八课 第一框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第八课 第一框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
1．正确认识和对待文化市场和大众传媒的发展对 文化生活的影响。 (1)文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响 有“喜”也有“忧”。 类别 原因 喜 忧
8.1 色彩斑斓的文化生活 课件(共28张PPT)
文化市场的自发性和传媒的商业性
事士介绍，当前“低俗炒作” 现象大多是商家授意，大打擦边球，甚至不 惜用无底线手段博出位，通过策划“焦点” 新闻，“上头条”等扩大影响力。材料告诉 我们
A.大众传媒的商业性令人忧虑 B.文化市场的盲目性不容忽视 C.大众传媒不宜追求经济效益 D.我国应限制文化的娱乐性，突出严肃性
文化市场和大众传媒的发展
肆意生产、销售品 味低下的文化产品 小忧也非常喜欢看《中国好声音》，
特地从图书广场买了两张《好声音》的 碟片，结果回家一看，有一张居然盗版 迎合低俗趣味 山寨的，音质完全变味，另外一张则更 离谱，播放出来全是荒诞、庸俗，甚至 还有淫秽的内容，打开电脑，居然又看 到娱乐新闻的头条说XX导师与xx学员有 地下恋情，自己喜爱的明星被“炒成” 这样，她很是失望。 不负责任地传播“绯闻逸事
限时训练2分钟
做【检测题】2
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”数月 前，电影《老男孩之猛龙过江》的主题曲《小苹果》突 然在网上蹿红。不少网友称，被这首歌“洗脑”后“唱 的停不下来”，戏称其为“神曲”。《小苹果》的蹿红 说明 ①大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功 能 ②文化发展要面向广大人民，为人民大众所喜闻乐见 ③受群众喜爱的《小苹果》就是我们所倡导的大众文化 ④《小苹果》的蹿红，意味着传统的文艺形式的衰落
高中生最爱看的电视节目调查问卷
类型
《奔跑吧兄弟》
电视节目名称
人数
综艺娱乐 （真人秀） 综艺竞技类
文化益智类 讲座、科普
50 《极限挑战》《中国有嘻哈》《爸爸去哪儿》 38
《挑战者联盟》《花儿与少年》《偶像来了》
《快乐大本营》《星光大道》《我是歌手》《我
8.1色彩斑斓的文化生活(共28张PPT)
4、区别“先进文化”与“大众文化”
1、先进文化是相对于落后文化（迷信、颓废、庸俗 文化）而言的 2、大众文化是相对于精英文化而言的
大众文化： 是就文化传播的广泛性而言的。被社会大众所广泛接受和 参与的。 精英文化： 知识分子阶层中的人文科技知识分子创造、传播和分享的 文化。我国出现过新文化运动时期以文化精英为主导的精英文 化（胡适、李大钊等），其后也出现过以政治精英为主导的精 英文化（毛泽东等），现在则是经济精英主导的精英文化（马 云等）。
②传播科学文化知识
②迎合低级趣味 表 ③接受正确的价值观念， 现 提高思想道德素质 ③不负责任地传播“绯闻 ④引导消费观念，推动 轶事”等。 生产发展
3、解决上述“忧”问题的对策 P90
（1）国家（政府）： 加强管理，正确引导；规范市场秩序、依法严惩不 法现象；弘扬主旋律，发展人民喜闻乐见的社会主 义文化。 （2）公民（消费者）： 加强自身修养，提高鉴别能力，自觉抵制低俗文化。 （3）生产、经营者： 遵纪守法、遵守职业道德，勇于承担社会责任；坚 持经济效益与社会效益的统一，生产和提供品味高 尚的文化产品。 （4）社会（大众传媒）： 加强行业自律，为人民群众创造良好的文化环境
猜一猜 图片中的四个电视节目各代表“喜”的哪个表现
满足文化 需求，充 实人们的 精神生活
传播科 学文化 知识
接受正确 价值观念， 提高思想 道德素质
引导消费观 念，推动生 产的发展
思考：以下三组图片分别代表 “忧”的哪个表现
第一组
“ 忧”
有些部门和单位在经
济利益的驱动下，肆
意生产、销售品位低
下的文化产品
第二组
有些文化产品， 以荒诞、庸俗 的内容，迎合
低级趣味
8.1 色彩斑斓的文化生活(共24张PPT)
因 发展
传媒的商业性
①充实人们的精神生活
表 ②传播科学文化知识 现 ③接受正确的价值观念
④推动生产发展
①低下文化产品 ②迎合低俗趣味 ③传播“绯闻轶事”
启示：
文化市场越活跃，文化产品越丰富，文 化生活越繁荣，越不能放任自流，那我们应 该怎么办呢！
3 应对措施 从国家（政府）来讲：
加强管理 正确引导
④中国文化发展迅速
要加强管理、正确引导。
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
3.央视原创大型文化情感类新节目《朗读者》引来好
评如潮。选用一段精美的文字，用最平实的情感通过
朗读这种平常媒介来展现出文字背后的精彩人生故事，
节目回归到“老百姓”和“生活”原点，让镜头充满
真诚，让内容富含人文的温度，引发了观众的强烈共
多层次
多种类型
多方面 文化产品 多样风
多样化
格
发展 大众 文化
探 “经典” 究 作品价
值大！
“流行” 作品价 值大！
“经典” “流行”
1.不能简单、片面地说谁的价值大。 2.衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内 容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流 行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期 内受到人们普遍喜爱。 3.流行的能够经受住时代的考验也可成为经典，真正 经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。只 要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是 我们所倡导的大众文化。
政 治
人教版 必修三
第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活
8.1 色彩斑斓的文化生活
1 课堂导入
截至 2018 年 6 月，我国网民规 模 为 8.02 亿 ， 上 半 年 新 增 网 民 2968 万 人 ， 较 2017 年 末 增 加 3.8%，互联网普及率达 57.7%。人 们在享受网络文化盛宴的同时也需 正确面对不良网络文化的冲击。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、情感目标
结合具体事例使学生明确什么是为人民大众喜闻
乐见的文化，帮助学生自觉树立为人民服务的意识。
4、教学重点：文化生活中的“喜”与“忧”。
5、教学难点：正确把握大众文化
2020年9月28日
3
老师小时候的文化生活：
滚铁环
2020年9月28日
弹玻珠
4
跳方格
跳皮筋
2020年9月28日
5
2020年9月28日
①生产销售品位低下 的文化产品 ②迎合 低级趣味 ③不负责任 地传播“绯闻轶事”。
加强管理、正确引导；（国家）
既如要202何经0年9济月应28效日对益文，也化要市社场会和效益大，众生传产…媒文的化不产良品（影企响业19?）
自觉抵御、拒绝污染。（个人）
假如家里只有一台电视机
在家里有没有和 家人争电视的时候？ 为什么？
观点二：经典 文化作品的价 值大于流行文 化作品的价值。
2020年9月28日
24
“经典”
“流行”
1、不能简单、片面地说谁的价值大
2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它
本身的价值，它的的内容是否经受住时代的考验；
而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的
接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普
12
大众传媒通过灵活而有吸引力的方式，传播科学文
化知识。 2020年9月28日
13
2020年9月28日
采取群众喜 闻乐见的方式， 使人们潜移默化 地接受正确的价 值观念，提高思 想道德素质—— ——
14
钻石=爱情+永恒
它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
2020年9月28日
15
以凤姐为代表的"哥姐文化"根本就
z.xx.k
我
还
活
着
表2现020年③9月2：8日 有些媒体不负责任的传播“_绯__闻__轶__事__18”
小结：文化生活的“喜”与“忧”
文化市场和大众传媒 的发展
文化市场的自发性 和传媒的商业性
①满足文化需要，充实精 神生活 ②传播科学文化知 识 ③使人们潜移默化地接 受正确的价值观念，提高 思想道德素质 ④引导消费 观念，推动生产发展
（2）我们的“大众文化”：是指面向 广大人民 ，反映人民的 利益2020与年9月2呼8日声 的，为人民大众所喜闻乐见的 社会主义文化。 2
教学目标
1、知识目标
（1）使学生了解当代文化生活的特点及其影响。
（2）懂得要发展人民大众喜闻乐见的文化。
2、能力目标
对我国当前的文化建设现状，能够做出准确的
判断和评价，既看到主流，又认识到存在的问题。
是在以博我傻的，智比商谁和更以加我另的类能，力出的格话，， 往吸前引推人三眼百球年，，难往怪后人推们三包百括年外，媒总要共 六担百心年长之期内以不往会在有这第种二文个化人熏超陶过下我，。 我大经家常都看向的她都们是他人们文学社习会比的愚书蠢，比例另如 《类知，音长》期、以《来故民事众会不》得。不变得失去
内2容020，年9月迎28日2月13日，内地某报发出“功夫巨星洪金宝 据传去世”的报道，称洪金宝已经于12月8日夜突然去世，消 息震惊了娱乐圈，引发了国内各路媒体的转载，有的网站还 推出了洪金宝的生平和纪念专题，并刊登悼文。但最后真相 大白，此事完全是无中生有的乌龙事件……
2020年9月28日
色高
彩
中 《
斑
思 想
斓
政 治
·
的必
文
修 ③
化》
生
活
1
预习反馈
1、文化市场呈现出前所未有的_斑__斓_色_彩__，人们在文化生活中面 临着_多__种_选__择___. 2、文化生活中“ 喜 ”与“ 忧 ”并存。 （1）文化市场与 大众传媒__的发展为文化发展带来可喜变化。 （2）文化市场的 自发性 和传媒的 商业性 ，引发令人忧虑现象 3、应大力发展 人民大众 喜闻乐见的文化。 (1)人们对文化的需求日益呈现出_多__层__次_、__多__样__化__、_多__方__面___ 的特点
遍喜爱。
3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典，
真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持
续流行。只要人民大众真正需要的，都是先进的、
健2020康年9的月28文日 化，都是我们所倡导的大众文化。
25
2.我们所倡导的大众文化：
方向
内容
面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民 大众所喜闻乐见的社会主义文化。
2020年9月28日
20
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化
1.当前我国文化需求的特点
多层次
人们文化 需求
多样化 多方面
2020年9月28日
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经 典 2000多年 文 化 作 品
2020年9月28日
2000多年
400多年
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流行文化作品
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观点一：流行 文化作品的价 值大于经典文 化作品的价值。
①现代科学技术的发展（大众传媒的影响）
②社会主义市场经济的发展
科技 进步
市场 经济 2020年9月28日
文化产品丰富 大众传媒发展 文化市场发展
文化生活色彩斑斓
文化消费多种选择
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观点一：大众传媒 为低俗化的文化消 费推波助澜，助长 了狂热的“追星” 现象，一些落后、 腐朽的文化借助大 众传媒肆意扩散。
明辨是非的能力，成为一代和一群
名副其实的可随便被玩弄的新时代
思想侏儒即愚民。
表现①：有的单位和部门不顾__社_会__效__益__，肆意
生2产020年、9月2销8日 售_品__味__低__下__的文化产品
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恶红
搞色
成经 杜
表典 情海 包报
被
甫 、 李
白
都
很
忙
表现②：有些文化借消遣的名义，以荒诞、_庸__俗_____的
观点二：大众传媒使 内容丰富、格调高雅 的文化作品得到更好 地传播。人们在紧张 的学习和工作之余， 看看电视，唱唱歌， 读读报刊、书籍，玩 玩电脑游戏，满足了 精神上的需求。
你赞同哪个观点？请你举例说
明理由 2020年9月28日
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满足了人们日趋多样化的文化需求，充实了人们的精
神生活。 2020年9月28日
“斗鸡”游戏
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“挤油渣” 2020年9月28日
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？ 同学们现在的文化生活：
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现代数字电视可以收看一 百多个频道
以前电视只能收看 几个频道
2020年9月28日
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（一）当代文化生活素描 1.当代文化生活的新特点
（1）文化生活色彩斑斓 （2）文化消费多种选择
2. 呈现这些特点的原因有哪些？
形式
性质
包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和
通俗的，严肃的和娱乐的，等等。无论什么类型、风格