第九章 连接词
英语修辞学第九章
For example: (1) “家，是情之所系； 家，是爱的港湾；家，是人们平常吃饭睡觉的地
方”。 (2) We often joked about his passionate love for his daughter, his
cat and his astray. (3) Where shall I find hope, happiness, friends, cigarettes?
English Rhetoric
Chapter Nine Syntactic Figures of Speech (II)
By Song Pingfeng
Contents of This Chapter
• 9.1 Climax 层进 • 9.2 Anticlimax 突降 • 9.3 Syllepsis一笔双叙法 • 9.4 Zeugma 轭式修饰法 • 9.5 Chiasmus 交错配列法 • 9.6 Asyndeton连接词省略 • 9.7 Polysyndeton连词叠用 • 9.8 Rhetorical ques Nhomakorabeaion 反问
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For example, (1) It is a test of our courage----of our resolve----of our wisdom--of our essential democracy. (Franklin D. Roosevelt)
(2) “家，是爱的牵挂；家，是情的纽带；家，是心灵的归依和寄托。”
上句的亮点在于句末的—and dust。因为，在马克"吐温看来，他们一行人， 游兴勃发，甚至将旅途上的滚滚尘土都视作company，遗憾的是，我们读到了 如此“扫兴”的译文：
英语连接词总结，各种连接词都在这！
英语连接词总结，各种连接词都在这！(一) 连接词（1）表选择关系或对等关系的连接词：either…or…，neither…nor, or, as well as…, and, both…and…。
（2）表因果关系或对等关系的连接词：therefore, so, as a result, as the result of …，because of, due to …,owing to, thanks to等。
（3）表时间顺序的连接词：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhile, at the beginning, in the end, before long, for the first（second…）time, the minute等。
（4）表转折关系的连接词：yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time（然而）等。
（5）表解释说明的连接词：that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc. and the like等。
（6）表递进关系的连接词：not only…but (also), what，s more, what's worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。
（7）表示总结的连接词：in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等。
（二）注意以下过渡词的用法1、表示时间的af first 起初, next 接下来, then 然后, after that 那以后, later 后来, soon 不久, soon/shortly after ……之后不久, finally 最后, in the end 最后, eventually 最终, at last 终于, lately 近来, recently 最近,since then 自从那时起, after that 那以后, in no time 不一会儿, after a while 一会儿, afterward 后来,to begin/start with=in the first place 首先、第一点, immediately 立即、马上, meanwhile=in the meantime=at the same time 在此期间、同时, earlier, until now 直到现在, suddenly=all of a sudden 突然, as a young man 当…… 是个年轻人的时候, at the age of… 在……岁的时候,as early as 早……的时候, as soon as 一……就…,… before, the other day 几天前, early in the morning 大清早,after/before dark 天黑后/前, one day 有一天, one afternoon 一天下午, one morning 一天早晨2、表示空间的to the right/left 朝右/左 on the rinht/left 在右/左边 in the middle of 在中间 in front of 在前面in the front of 在前面 at the back of 在后面 at the bottom of 在底部 on the edge of 在……的边上on top of 在……的顶部 opposite to 与……相对 close to 靠近near to 在……附近next to 与……相邻 under 垂直在下 over 垂直在上 below 在下方 above 在上方 across 在……的另一边 around 在周围 behind 在后 before 在前 against 靠着、抵着 further on 再往前3、表示列举和时序first, second, third…finallyfirstly, secondly, thirdly…finallyfirst of all, next then, lastlyfor one thing…for another…at the same timeat firstat last4、表示列举for example 例如：……namely 即……for instance 例如：……that is (to say) 也就是说such as 如……take…for example 拿……来说like 像……5、表示比较或对比like 像unlike 不像similarly 同样地in the same way 以相同的方式compared to 与……相比while 而still=nevertheless 然而on the contrary 正相反different from 与……不同on (the) one hand…on the other hand 一方面……另一方面in contrast with 与……成对比6、表示增补and 而且both…and 不但……而且not only…but also 不但……而且as well as 不但……而且also=besides=furthermore=more over 此外、而且in addition 并且apart from 除了……之外what's more 而且、更重要的for another 另一方面worse still=what's worse=to make matter worse 更糟糕的是including 包括7、表示因果because 因为 since 既然 as 由于 now that 既然 therefore 因此 thus 这样 so 所以as a result (of) 结果 because of=on account of 因为 thanks to 多亏for this reason 由于这个原因 if so 如果这样 if not 如果不是这样8、表示目的for this purposein order to doso as to doso that…in order that…9、表示让步though/althoughno matter+疑问句in spite ofwhatever/however/whoevereven if/ even though10、表示递进或强调besides 况且what's more 更重要地是thus 这样above all 首先indeed 的确in fact/ as a matter of fact 事实上in other words 换句话说in that case 那样的话or rather 更确切地说particularly 特别地11、表示转折but 但是still 然而however 然而while 而12、表示总结in a/one word 简言之、一句话、总之generally speaking 一般说来in short=in a few words 简言之in conclusion=lastly 最后地on the whole=taking everything into consideration 从总体来看、大体上so 所以therefore 因此thus 这样as has been mentioned 正如所提到的it is quite clear that 很显然there is no doubt that 毫无疑问it is well-known that 大家都知道as we all know=as is knownto us all 大家都知道as/so far as I know 据我所知to sum up=to summarize=in summary 总之13、表示转折话题by the way 顺便说I am afraid 我恐怕in my opinion 依我看来to tell the truth 说实话to be honest 诚实地说in face 事实上。
语法要点梳理连接词的种类与正确运用
语法要点梳理连接词的种类与正确运用连接词是语法中非常常用的一部分，它们用来连接句子、短语和单词，使得句子之间的关系更加紧密和清晰。
正确运用连接词可以帮助我们表达思想更准确、逻辑更清晰。
本文将梳理连接词的种类以及正确运用的要点。
一、连接词的种类1. 并列连词：用于连接同等重要的句子或短语。
例如：and（和）、or（或）、but（但是）、so（所以）2. 转折连词：用于表示对比、相对或让步关系。
例如：although（虽然）、however（然而）、instead（代替）、yet （然而）3. 顺序连词：用于表示时间、顺序或逻辑关系。
例如：first（首先）、next（接着）、then（然后）、finally（最后）4. 结果连词：用于表示因果关系。
例如：because（因为）、therefore（因此）、consequently（因此）、thus（因此）5. 条件连词：用于表示条件关系。
例如：if（如果）、unless（除非）、provided（如果）、as long as （只要）6. 强调连词：用于强调句子中的某个部分。
例如：even（甚至）、indeed（的确）、above all（尤其是）、especially（特别是）7. 比较连词：用于表示比较关系。
例如：like（像）、as（如同）、similarly（相似地）、unlike（不像）二、连接词的正确运用要点1. 并列连词的使用：应注意使用逗号来将两个独立的分句分开。
例如：I like playing basketball, and my sister enjoys swimming.2. 转折连词的使用：在使用转折连词时，应注意两个句子的关系要明确。
例如：He is very talented; however, he lacks confidence.3. 顺序连词的使用：使用顺序连词可以帮助叙述事件发生的顺序。
例如：First, we need to gather all the necessary materials. Next, we can start the experiment.4. 结果连词的使用：结果连词常用于表达原因和结果之间的逻辑关系。
初中英语连词讲解公开课PPT课件
⑶当后跟动词不定式时，不能使用if引导
Do you know whether to go to the Great Wall tomorrow?
【目标导航】
中考从以下几个方面来考查学生对连词的掌握 情况：
1.并列词与词、短语与短语的连词and, or, both.. and, either.. or, not only.. but also, neither.. nor。
3.either...or, 要么……要么……，或者……或者…… neither...nor, 既不……也不…… both...and, 既……又…… not only...but also...不仅……而且…… You can come to see me either on Sunday or on Saturday. 你要么周日来，要么在周六来。 I don‘t like its color, it is either too dark or too light. 我不喜欢它的颜色，不是太暗就是太浅。
英语连词讲解
一、连词的定义
连接词与词、短语与短语、句子与句子的词，叫连词。例如： It is neither too cold nor too hot in spring.（neither…nor连接
两个词） You can read either in the morning or in the afternoon.
[解题技巧]
以此立意的试题考查考生能否正确使用并列连词and,or,both..and, either..or, not only..but also, neither..nor等。其中后三组连词并列 主语时，谓语动词与最靠近的主语保持一致。
I can ________ swim ________ skate. I’m going to have some training next year.
九年级英语连词ppt课件
不如 比…更(不)
more(less)…than;
as…as 和…一样
the more…the 比较级… 越…越…
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平行关系(并列连词) 选择合适连词 主谓一致
时态
表达差异
根据关键连词猜测词义，帮助找准答案
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平行关系(并列连词) 选择合适连词 主谓一致
时态
表达差异
根据关键连词猜测词义，帮助找准答案
or连接并列成分，即此处or连接 的都是形容词最高级。
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1.(2012南京) They will try their best in the Dragon Boat Racing_____ they may fail. A .if B. although C.unless D. until 2.2011（重庆） John, work hard,_____ you will make much progress. A.or B. nor C. but D. and 3. ［11· 烟台中考］—Do you know ______ this dictionary belongs to? —Let me see. Oh, it’s ______ . A. who does, mine B. who, me C. whose, mine D. who, mine 4. You need to use the skills to control your while/when you are drawing pencil better_____________ 27 pictures.
1.When my mother returned last night, I _____ a book. A. read B. am reading C. was reading 2. ---What are you going to do tomorrow? --- We’ll go to the library if it____ . A .rain B. won’t rain C. doesn’t rain 时态备考对策：时间/条件状语从句一般遵 循的原则：主将从现，主过从过。
高中英语知识点归纳连词的分类与连接方式
高中英语知识点归纳连词的分类与连接方式高中英语知识点归纳：连词的分类与连接方式连词（Conjunction），是指连接词与词、词组与词组、分句与分句的虚词。
“在协调并列分句或并列成分之间，意思相同或相似而缺乏主从关系时连接起来的词”（徐光宪）。
连词在句子中起到连接前后词语、短语或句子的作用，使其在语义和逻辑上有机地联系在一起。
连词在英语中属于重要的语法范畴，掌握好连词的分类及连接方式对于学好英语语法和提高写作水平具有重要意义。
接下来将对高中英语中常见的连词进行归纳，并介绍其分类和连接方式。
一、并列连词（Coordinating Conjunctions）并列连词用来连接两个或多个并列的词、短语或从句。
并列连词常见的有：and、but、or、nor、for、so和yet。
并列连词连接的成分在语义和语法上是平等、并列的关系。
1. and：表示添加关系，常用于连接并列词或句子的主谓、句子和句子之间。
例句：I like reading books and playing sports.（我喜欢读书和运动。
）2. but：表示转折关系，一般用于连结两个意义相对或相对立的句子。
例句：She is poor but happy.（她虽然贫穷但很快乐。
）3. or：表示选择关系，用于连接两个意义相对、互斥的句子或词语。
例句：You can have coffee or tea.（你可以喝咖啡或者茶。
）4. nor：表示“也不”，通常与neither连用，用于连接两个否定的成分。
例句：He neither eats meat nor drinks alcohol.（他既不吃肉也不喝酒。
）5. for：表示原因或解释，常用于连接句子。
例句：He skipped breakfast, for he was in a hurry.（他没有吃早饭，因为他赶时间。
）6. so：表示结果、原因或目的，常用于连接句子。
例句：The weather was bad, so we stayed at home.（天气很糟糕，所以我们呆在家里。
西方语言学名著选读第3版PPT第九章 《结构句法基础》选读
■ 二二联系核
结构和语义的对立不仅表现在各项联系之中，而且表现在联系中心的确定上。语义联 系之所以有别于结构联系，是因为在形成联系的地方有着互不相同的语义中心和结中 心。因此，尽管我们已经赋予结的概念一种明确的结构价值，一旦我们引进语义因素， 联系结的概念便不足以说明事物的复杂性。这就导致我们要扩大联系结的概念，引进 一个更广泛的概念，我们把它叫作联系核（nucléus）。我们将联系核定义为这样一个 整体:它既包含了结构联系结本身，也包含了以它为物质基础的所有成分，首先是语义 成分。因此我们可以把联系核看作是包含某些功能的中枢。在这些功能里，我们已经 研究了联系结功能，这是我们前面一开始论述的出发点.我们也研究了语义功能，它使 我们扩大了结这个偏于狭窄的概念而引进了核的概念。
– 4.区别结构平面和语义平面对于正确理解结构句法具有极为重 要的意义。
– 5.结构平面使思想得以用语言表述出来。它属于语法，是语法 的内部因素。
– 6.反之，语义平面完全属于从所有的语言表达形式中抽象出来 的思维领域。它不属于语法，是语法的外部因素，而属于心理 学和逻辑学。
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– 在结构平面进行的精神活动是主观的和无意识 的。它是一种深层的、基本的和必不可少的现 象，不为人的意志所控制。这种精神活动也就 是言语的生命，只能通过一种超乎常规的直觉 内省方法对自身进行分析。因此一般会说话的 人虽然很喜欢谈论语法，他们的语法观点往往 是错误的。结构平面和语义平面相互独立决定 了句法也完全独立于逻辑学和心理学。句法所 关心的是表达思想的形式，而不是作为内容的 思想本身。这样一个关于句法的概念决不是像 人们可能担心的那样，要简单地回到逻辑唯理 语法那里去。那样的语法在17世纪末和18世纪， 即从波尔·罗瓦雅尔《普遍唯理语法》到孔迪 亚克所著的《语法》这一时期曾风靡一时。既 有别于逻辑学，又有别于心理学，句法只是在 自身中寻求自身的法则。句法是独立自主的。
高中英语知识点归纳连词的分类和连接规则
高中英语知识点归纳连词的分类和连接规则连词（conjunctions）是英语中常用的连接词汇，它们用于连接词、短语、从句以及句子和句子之间的关系。
连词在句子结构和意思上起着重要的作用，正确的使用连词可以使句子更加准确和连贯。
本文将对高中英语中常见的连词进行分类和归纳，并介绍它们的连接规则。
一、并列连词（Coordinating Conjunctions）并列连词用于连接并列的词、短语、从句或句子。
常见的并列连词有"and"、"but"、"or"、"for"、"so"和"yet"。
1. "and"表示“和”、“并且”、“而且”，用于连接两个同等重要的词、短语、从句或句子。
例子：- I like apples and oranges.- He is tall and intelligent.2. "but"表示“但是”、“而是”，用于表示对比或转折的关系。
例子：- She is smart but lazy.- I wanted to go, but it was raining.3. "or"表示“或者”，用于表示选择的关系。
例子：- Do you want tea or coffee?- You can either stay here or go home.4. "for"表示“因为”、“由于”，用于表示原因或引出理由。
例子：- He apologized, for he was wrong.- I will attend the party, for it is my best friend's birthday.5. "so"表示“所以”、“因此”，用于表示前因后果的关系。
连接词的分类与用法
连接词的分类与用法连接词，在英语写作中起到连接句子、段落和篇章的作用，使文章结构合理、逻辑清晰。
根据其不同的功能和用法，连接词可以分为并列连接词、转折连接词、递进连接词、因果连接词和归纳总结连接词等几类。
下面将对这几类连接词的分类与用法进行详细介绍。
1. 并列连接词（Coordinating Conjunctions）并列连接词用于连接同等重要的词、短语、句子或句子的各个部分。
常见的并列连接词有and、or、but、so等。
- and：表示并列关系，连接两个或多个相同类型的词、短语或句子。
例如："I like apples and oranges."（我喜欢苹果和橙子。
）- or：表示选择关系，用于连接两个或多个替代对象或行为。
例如："You can have tea or coffee."（你可以喝茶或咖啡。
）- but：表示转折关系，连接两个对立、相反或相互排斥的内容。
例如："He is rich but unhappy."（他富有但不快乐。
）- so：表示因果关系，连接前后两个句子，表示结果或原因。
例如："It was raining, so we stayed indoors."（下雨了，所以我们呆在室内。
）2. 转折连接词（Conjunctive Adverbs）转折连接词用于表示转折、对比、递进或让步等关系，在句子中起到过渡作用，使文章更具可读性。
常见的转折连接词有however、nevertheless、on the other hand等。
- however：表示转折关系，用法灵活多样，可放在句首、句中或句末。
例如："I wanted to go out; however, it was raining heavily."（我想出去，可是外面下雨很大。
）- nevertheless：表示然而，常用于句中。
连词的用法教案(初中英语)
连词的用法教案(初中英语)第一章：引言教学目标：1. 让学生了解连词的定义和作用。
2. 引导学生区分不同类型的连词。
教学内容：1. 连词的定义和作用。
2. 并列连词、从属连词和副词连词的区别。
教学步骤：1. 引入连词的概念，让学生思考在日常生活中遇到的连词例子。
2. 解释连词的作用，如连接词与词、短语与短语、句子与句子等。
3. 介绍并列连词、从属连词和副词连词的定义和特点。
4. 通过例句展示各种连词的用法。
5. 进行课堂练习，让学生区分和运用不同类型的连词。
第二章：并列连词教学目标：1. 让学生掌握并列连词的用法。
2. 培养学生正确运用并列连词的能力。
教学内容：1. 并列连词的定义和作用。
2. 常用的并列连词及其用法。
教学步骤：1. 复习并列连词的概念。
2. 介绍常用的并列连词，如and、or、but、so等。
3. 通过例句展示并列连词的用法。
4. 进行课堂练习，让学生运用并列连词连接句子或短语。
第三章：从属连词教学目标：1. 让学生理解从属连词的概念。
2. 培养学生正确运用从属连词的能力。
教学内容：1. 从属连词的定义和作用。
2. 常用的从属连词及其用法。
教学步骤：1. 引入从属连词的概念，让学生思考在日常生活中遇到的从属连词例子。
2. 解释从属连词的作用，如连接主从句、引导条件句、引导结果句等。
3. 介绍常用的从属连词，如if、because、although、when等。
4. 通过例句展示从属连词的用法。
5. 进行课堂练习，让学生运用从属连词构建句子。
第四章：副词连词教学目标：1. 让学生了解副词连词的概念。
2. 培养学生正确运用副词连词的能力。
教学内容：1. 副词连词的定义和作用。
2. 常用的副词连词及其用法。
教学步骤：1. 引入副词连词的概念，让学生思考在日常生活中遇到的副词连词例子。
2. 解释副词连词的作用，如连接并列句、引导状语从句等。
3. 介绍常用的副词连词，如for、in order to、so that等。
高中英语语法全解-名词性从句
第九章名词性从句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。
名词性从句在复合句中起名词的作用，它包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句四大类，在句中分别用作主语、宾语、表语和同位语。
一、引导名词性从句的关联词A．that连词that本身没有意义，在从句中不担任任何句子成分，在宾语从句中有时可省略。
I hear (that) he has joined the football club. 我听说他已经加入了足球俱乐部。
That light travels in straight line is known to all. 众所周知，光是以直线传播的。
It so happens that I know the man. 碰巧我认识那个。
Is it certain that they will win 他们一定会赢吗B．whether和if连词whether和if本身有意义（解释是否），在从句中不可省略。
1．whether可以连接所有的名词性从句，而if只能引导宾语从句。
I didn't know whether he would attend the concert. 我并不知道他是否参加音乐会。
（宾语从句，可用if代替whether）The question is whether it s worth trying. 问题是值不值得试一试。
（表语从句，不可用if代替whether）Whether she comes or not makes no difference. 她来不来都没有关系。
（主语从句，不可用if代替whether）He must answer the question whether he agrees to it or not. 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。
（同位语从句，不可用if代替whether）2．whether引导的宾语从句可作介的宾语，而if则不能。
英语常用连词及其连接关系
英语常用连词及其连接关系英语中的连词在句子中起到连接各个句子成分的作用，帮助表达句子之间的关系。
在使用连词时，需要了解各个连词的具体含义以及它们所连接的句子之间的关系。
本文将介绍一些常用的英语连词及其连接关系。
1. 并列连词并列连词用于连接并列的词、短语、从句或句子，常见的并列连词有"and"、"but"、"or"、"so"等。
"and"表示并列关系，用于连接同类的词、短语或句子。
例如：- I like to read books and watch movies.（我喜欢读书和看电影。
）"but"表示转折关系，用于连接两个相对矛盾的句子。
例如：- She is smart, but sometimes she can be a bit lazy.（她很聪明，但有时候有点懒散。
）"or"表示选择关系，用于连接两个或多个选择项。
例如：- Would you like coffee or tea?（你想要咖啡还是茶？）"so"表示因果关系，用于连接原因和结果。
例如：- It was raining, so we stayed at home.2. 因果连词因果连词用于表示因果关系，常见的因果连词有"because"、"since"、"as"等。
"because"引导原因状语从句，表示原因。
例如：- I couldn't go out because it was raining heavily.（我无法出去，因为下大雨。
）"since"也表示原因，常用于口语中，可以替代"because"。
例如：- Since it's your birthday, I bought you a present.（既然是你的生日，我给你买了个礼物。
连词的用法教案(初中英语)
连词的用法教案(初中英语)第一章：引言教学目标：1. 让学生理解连词的概念和作用。
2. 激发学生对连词用法的兴趣。
教学内容：1. 介绍连词的定义和分类。
2. 解释连词在句子中的作用。
教学步骤：1. 引入连词的概念，让学生举例说明他们所知道的连词。
2. 展示连词的分类，如并列连词、从属连词等。
3. 通过例句展示连词在句子中的作用，如连接词、引导从句等。
练习活动：1. 让学生练习找出句子中的连词，并解释它们的作用。
第二章：并列连词教学目标：1. 让学生掌握并列连词的用法。
2. 培养学生正确使用并列连词的能力。
教学内容：1. 介绍并列连词的定义和分类。
2. 解释并列连词在句子中的作用。
教学步骤：1. 引入并列连词的概念，让学生举例说明他们所知道的并列连词。
2. 展示并列连词的分类，如and、or、but等。
3. 通过例句展示并列连词在句子中的作用，如连接并列句、表示转折等。
练习活动：1. 让学生练习使用并列连词完成句子。
第三章：从属连词教学目标：1. 让学生掌握从属连词的用法。
2. 培养学生正确使用从属连词的能力。
教学内容：1. 介绍从属连词的定义和分类。
2. 解释从属连词在句子中的作用。
教学步骤：1. 引入从属连词的概念，让学生举例说明他们所知道的从属连词。
2. 展示从属连词的分类，如because、although、when等。
3. 通过例句展示从属连词在句子中的作用，如引导原因状语从句、引导让步状语从句等。
练习活动：1. 让学生练习使用从属连词完成句子。
第四章：连词的错误分析教学目标：1. 让学生了解连词使用中常见错误。
2. 培养学生识别和纠正连词错误的能力。
教学内容：1. 分析连词使用中常见错误。
2. 提供纠正错误的方法。
教学步骤：1. 让学生举例说明他们在使用连词时遇到的错误。
2. 分析连词使用中常见错误，如错用连词、遗漏连词等。
3. 提供纠正错误的方法，如仔细检查、多读多练等。
练习活动：1. 让学生找出并纠正句子中的连词错误。
初中英语知识点总结：连词知识点总结
初中英语知识点总结：连词知识点总结
连词可以连接词、短语、句子以及句子成分，起到连接和衔接的作用。
以下是初中英语常用的连词知识点总结：
1.并列连词：
and（和），连接词、短语、句子，表示并列关系；
but（但是），连接对立、转折关系的词、短语、句子；
or（或者），连接选择关系的词、短语、句子；
so（所以），连接原因和结果关系的词、短语、句子；
for（因为），连接原因关系的词、短语、句子；
yet（然而），连接对比、转折关系的词、短语、句子。
2.从属连词：
if（如果），引导条件状语从句；
when（当），引导时间状语从句；
because（因为），引导原因状语从句；
while（当……的时候），引导时间状语从句；
although（尽管），引导让步状语从句；
unless（除非），引导条件状语从句；
before（在……之前），引导时间状语从句。
3.并列连词的用法：
a. 连接两个主语时，谓语动词用复数形式。
b. 连接两个句子时，句子之间用逗号隔开。
4.从属连词的用法：
a. 引导时间状语从句的从属连词，主句和从句之间使用逗号分隔。
b. 引导原因状语从句的从属连词，主句和从句之间不使用逗号分隔。
c. 引导条件状语从句的从属连词，主句和从句之间使用逗号分隔。
5.其他常用连词：
after（在……之后），before（在……之前），while（当……的时候），since（自从），until（直到）等。
以上是初中英语常用的连词知识点总结，希望对你有帮助！。
九年级英语 连词知识点
九年级英语连词知识点连词是连接两个或多个句子、短语或单词的重要语法工具，用于组织句子结构，使得表达更加丰富和流畅。
在九年级英语学习中，掌握连词知识点对于提高写作和口语能力非常重要。
本文将介绍九年级英语中常见的连词知识点，帮助同学们更好地运用连词，提高英语表达水平。
一、并列连词（Coordinating Conjunctions）并列连词用于连接两个或多个并列的词、短语或句子，常见的并列连词有：and、but、or、so等。
1. and：用于连接同类型的词、短语或句子，并列关系中，意为“和”。
例如：- I like to play soccer and basketball.我喜欢踢足球和打篮球。
- She is smart and hardworking.她聪明且勤奋。
2. but：连接两个相反意义或者对比的内容，意为“但是”、“而”。
例如：- He is rich, but he is not happy.他富有，但不快乐。
- She is tired but happy.她虽然累，但是快乐。
3. or：用于表示选择、二者择一，意为“或者”。
例如：- Do you want tea or coffee?你想要茶还是咖啡？- You can choose to take the bus or walk to school.你可以选择坐公交车或步行上学。
4. so：表示因果关系，意为“所以”。
例如：- It is raining, so we can't go out.下雨了，所以我们不能出去了。
- She studied hard, so she passed the exam.她学习努力，所以考试通过了。
二、从属连词（Subordinating Conjunctions）从属连词用于连接一个主句和一个从句，常见的从属连词有：because、although、while、when等。
1. because：表示原因，意为“因为”。
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高中英语语法大全学习提纲目录第一章:词类、句子成分和构词法第二章:名词第三章:代词第四章:数词第五章:冠词第六章:形容词、副词第七章:介词第八章:动词第九章：连接词第十章：简单句第十一章：并列句、主从复合句第十二章：直接引语和间接引语第十三章：主谓一致第十四章：动词时态第十五章：情态动词第十六章：动词不定式第十七章：名词性从句第十八章：It的用法及其固定搭配第十九章：倒装结构第二十章：定语从句第二十一章：被动语态第二十二章：高中语法中的省略现象第一章词类、句子成分和构词法1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
模块九：连词
模块九：连词一、并列连词：（一）连词的概念：连词是一种虚词，不能担任一个句子成分。
连词在句中主要起连接词与词、短语与短语及句子和句子的作用。
它主要是包括并列连词和从属连词。
（二）并列连词的分类：例句：Slow but sure. 要慢而稳。
She‟ll be back either this week or next week.她将在这周或下周回来。
I went and she went also. 我去了，她也去了。
（三）并列连词的用法：1、并列连词and和or：①and和or 是用得最多的并列连词，可以连接：a. 两个并列的动词：We were singing and dancing all evening. 整个晚上我们都在唱歌跳舞。
b. 名词、形容词等：This apple is big and red.Would you like fish or beef?c. 两个并列的分句（句子）：I said it and I meant it. 我说话算数。
②and 可连接两个分句，表示递进关系。
Give him an inch and he will take a mile. 他会得寸进尺。
③or可连接分句，表示“否则”：Don‟t drive so fast or you‟l l have an accident. 别开这么快，不然你会出车祸。
2、表示意思转折的连词：but, yet:①but和yet的用法：The weather will be sunny but cold. 天气会晴朗但很冷。
It is strange, yet true. 这很奇怪，却是真的。
②however, still 等为副词，但可起连接作用，表示意思的转折---“但是”或“然而”。
a. however:His first response was to say no. Later, however, he changed his mind.他的第一反应是不行，但后来他改变了主意。
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第九章连接词1、连词的含义：连接词与词、短语与短语、或引导从句的词叫连接词。
2、连词的分类：连词分为并列连接词和从属连接词两种。
1、并列连接词连接并列的词、短语、从句或句子。
常见的并列连接词有：and(和),but(但是),or(或者,否则),nor(也不), so(所以), however(然而,无论如何),for(因为),still(可是),as well as(也),both..and...(...和...), not only ...but also...(不但…而且…), eit her… or…(或…或…),neither… nor…(既不…也不…)等。
2、从属连接词用于引导从句,常见的从属连接词有：when(当…时候), while(正当…时候), after(在…之后), before(在…之前), since(自从), until(直到), although/though(虽然), if(假如), as(如…一样；由于), as …as…(和…一样), as far as(就…而言), as long as(只要), as soon as(一…就…), even if(即使), because(因为), unless (除非), than(比…), whether (是否…), in order that…(为了), so…that…(如此…以致), so that…(以便), now that…(现在既然), by the time…(到…时候), every time…(每当), as if…(仿佛),no matter when(或whenever)(无论何时),no matter where(或wherever)(无论在哪里)等。
［辨析］(1)because、as、since、for的用法：because(因为)表示原因的语气最强,常表示必然的因果关系,从句一般放在主句后面；另外,回答why的问句只能用because. as(因为)表示一般的因果关系,语气比because弱,说明比较明显的原因,它引导的从句可以放在句首也可以放在句尾。
since(既然)表示对方已经知道、无需加以说明的原因或事实。
for(因为)是并列连词,语气较弱,用来补充说明理由或提供一种解释。
如：He is not at school today because he is seriously ill.（他今天没有上学因为他病得厉害）/ As all of you have got here, now, let’s go to the zoo.（既然大伙儿都到了我们就去动物园吧）/ I will ask Lin Tao to go with me since you are very busy.（既然你很忙我就叫林涛和我一起去吧）/ We must be off now for the match starts at 7：00.（我们得走了因为比赛在七点开始）(2)if、whether的区别：表示“是否”时,if和whether同义,引导宾语从句,另外,whether还可以引导主语从句、表语从句(以及同位语从句)等名词性从句或者让步状语从句；而if还可以表示“如果”,引导条件状语从句, (主句与从句遵循主将从现的原则)。
如：I don’t know if/whether he will arrive on time.（我不知道他是不是会按时到达）/ I willring you up if he arrives on time.（如果他按时到达我会给你打电话的）[注意]下列情况只能用．．．if．．：①引导主语从句,②引导表语从句,③引导从．．．．．．．不能用．．．whether句作介词宾语,④引导不定式短语,⑤引导让步状语从句,⑥在动词discuss之后,⑦在wonder / not sure之后,⑧在if与whether含义易混时。
如：Whether it is a fine day next Sunday is still a question.（下个星期天是不是个好天还是个问题）(引导主语从句)/ Please ask him whether to go there with a raincoat or not.（请问一下带不带雨衣去那儿）(作动词的宾语) / Hainan is the place to be, whether it’s summer or winter.（海南是个该去的地方无论冬夏）(引导让步状语从句)/ Please let me know whether you need my help.（请告诉我你是否需要我的帮助）(引导宾语从句)(如果换成if则还可能表示“如果你需要我的帮助请告知”)(3)while、when、as的用法区别：while常表示一个较长的动作,它引导的从句动作与主句的动作是只能是同时发生的、是平行的；when可以表示较短的动作也可以表示较长的动作,主句和从句的动作可以同时发生也可以先后发生；as与上两词同义,可替换while和when, 表示主句和从句的动作同时发生,常译为“一边……一边……”。
如：Please do not trouble me while I am writing my homework.（我写作业时请不要打扰我）/ I’ll go home when I have finished my job.（我干完了活儿就回去）(不是同时发生)/ They were running quickly across the road when they heard the sound of a truck coming.（他们正快速地穿过马路忽然听到了卡车开来的声音）/ As we walked in the dark street, we sang songs and talked loudly.（当我们在黑洞洞的街上走路时我们高声地唱歌说话）(4)till/until与not…till/until的区别：前者表示一个延续性的动作,后者表示一个才开始的动作。
如：I will stay here and watch the baby until you return.（我会呆在这里看着娃娃直到你回来）(stay这个动作一直进行到你return)/ They won’t go on working until they get what they think is reasonable.（他们要到获得了他们认为合理的东西时才会继续干下去的）另外till与until基本可以互换,但是在句首时只能用until,不能用till. 如：Until the last minute of the match we kept playing.（我们坚持到比赛的最后一分钟）/ Not until he had finished his work did he go home.（直到做完工作他才回家）（倒装句）(5)though与although的区别：两个词都表示“虽然”,均不可以与but同时使用,但在句中可加still或yet连用。
although“尽管、虽然”仅作连词,比较正式,一般可以换为though；though“虽然、尽管、即使”,①还可以与even连用(=even if),表示“即使、纵然”,②作副词时意思是“然而、不过”,不能放在句首。
③although不能放在句末，though则可以，用“，”隔开。
如：He passed the exams although illness prevented him from going to classes.（尽管疾病使他无法上课但是他还是通过了考试）/ she won’t leave the TV set,even though her husband is waiting for her for the supper.（她不愿离开电视机虽然丈夫在等她吃饭）/ It was a quiet party. I had a good time, though.（这是个不热闹的聚会尽管如此我还是玩得很开心）(6)prefer to…rather than…与prefer…to…的区别：prefer to…rather than…后面都是用动词原形,prefer…to…都是用动名词或名词。
如：I prefer English to Japanese.（与日语相比我更喜欢英语）/ I prefer to learn English rather than learn Japanese. （与日语相比我更喜欢学英语）第十章简单句1、简单句的特点：简单句通常只由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成。
2、简单句的种类：简单句一般分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句四种。
3、陈述句：用来说明一个事实的句子叫陈述句。
它有肯定式和否定式两种形式。
▲陈述句的肯定式：He is a middle school student.（他是个中学生）/ I have a hammer in my hand.（我手上有把锤子）/ She teaches us geography.（她教我们地理）/ The new playwas good enough and everybody enjoyed it.（新的话剧非常好大家都喜欢）▲陈述句的否定式：1)谓语动词如果是be 、助动词、情态动词时,在它们的后面加“not”。
如：My brotheris not a teacher.（我的弟弟不是教师）/ He does not have a cousin.（他没有堂兄弟）/ I will not go there tomorrow.（明天我不去那儿）/ My mother is not cooking a meal inthe kitchen.（我母亲现在不在厨房里做饭）/ You must not make such mistakes again.（你不该再犯类似错误了）/ We haven’t discussed the question yet（我们还没有讨论那个问题呢）.2)谓语动词如果没有上述词语而是其他动词时,须在它的前面加do not(don’t).如：Idon’t know anything about it.(此事我一无所知) / Li Ming does not feed pigs in thecountryside.（李明不在农村养猪）/ We didn’t expect to meet her right here.（我们没指望着在这里见到她）/ We didn’t have a meeting yesterday afternoon.(昨天下午我们没有开会)3)如果“have”作“有”讲,也可以在它后面加not构成否定式,其形式与have got的否定式相同。