高一信息技术 搜索引擎
教科版高中信息技术必修-信息技术基础：2.2.1 搜索引擎(2)
2 目录索引类搜索引擎
目录索引类搜索引擎的使用方法也称为“分类搜索”
代表性的网站： 搜狐</>; 新浪</>;
hao123<http://www.hao123.sh/>
1 使用权威网站 2 使用不同的搜索引擎 3 搜索关键词提炼 4 用好逻辑命令 5 利用专业搜索引擎
因特网上信息的查找
一、教学目标：
1、培养和提升学生获取网络信息的能力， 使其成为每位学生在 信息社会必须掌握的生存技能，并为源自生学会有效组织和处理信息奠 定基础。
2 、通过学生实践去体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培 养学生掌握获取网络信息的过程和方法，为学生的学习、生活提供便 利。
二、教学重难点
LOREM
用好逻辑命令
“AND” “DR” “NOT” 对应的 “+” “-” “/”
例如：玫瑰 AND百合=玫瑰＋百合 =玫瑰 百合 玫瑰OR百合=玫瑰、百合（表示只需符合所列关
键词中的一个.） NOT或“-” 表示把含有该关键词的排除在外。
鲜花NOT玫瑰=鲜花-玫瑰:表示不含有玫瑰的鲜花。
课堂作业
1、 据史籍的记载，“中秋”一词最早出现_________书中。 2.中国第一台计算机诞生的时间是________ 3.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。 这种毒素是什么？ _________ 4、中国第一套邮票是_________ 5、“海上生明月，天涯共此时。”出自__________的《__________》
具体做法是：按照信息的主题内容来查找信息，在搜索框内输入想要 查找的信息的关键词，然后单击“搜索”按钮，系统就会自动查找与关键词 相匹配的信息，并且在页面上将这网站 google</>; 国际化的搜索网站
信息技术导论--搜索引擎的概念、分类与发展历史
搜索引擎发展的第三阶段
1994年4月，斯坦福大学的两名博士生，美籍华人 杨致远和David Filo共同创 办了Yahoo！。随着访问 量和收录链接数的增长，Yahoo目录开始支持简单的 数据库搜索。因为Yahoo!的数据是手工输入的，所以 不能真正被归为搜索引擎，事实上只是一个可搜索的 目录。Yahoo!中收录的网站，因为都附有简介信息， 所以搜索效率明显提高。。
查准率，但查全率低，搜索范围较窄。主要以搜狐 和雅虎为标志。
✓ 第2 代搜索引擎。依靠机器抓取，建立在超链分析 基础上的网页搜索——全文搜索引擎。
的各种文档，例如雅虎的桌面 搜索引擎所支持文档格式包括 的Email、Word、Excel、
✓ 第3 代搜索引擎。有如下特点：互动式搜索：互动 PowerPoint、PDF 等多达200
指导老师：沈晴霓 1101220869 丁克
搜索引擎
搜
S E
A
R
索
C
H
引
E
N
G
擎
I N
E
定义：万维网环境中的信息检索系统(包括目录服务和关键字检索两 种服务方式)。 应用学科： 通信科技（一级学科）；交换选路（二 级学科）
搜索引擎概念与定义
搜索引擎：简单的定义是万维网环境中的信息检 索系统 具体是指根据一定的策略、运用特定的计 算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织 和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关 的信息展示给用户的系统。搜索引擎包括全文索引、 目录索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎、集合式搜收集回来。
2.建立索引数据库
由分析索引系统程序对收集回来的网页进行分析，提取相关网页信息(包
括网页所在URL、编码类型、页面内容包含的所有关键词、关键词位置、生成
《一、搜索引擎分类》作业设计方案-高中信息技术人教版选修3
《搜索引擎分类》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计的目标是让学生掌握搜索引擎的基本概念和分类方法，理解不同搜索引擎的特点和适用场景，提高学生在实际生活中运用搜索引擎的效率和准确性。
二、作业内容本节课的作业内容主要围绕搜索引擎的分类展开。
1. 理论学习：学生需认真阅读关于搜索引擎的分类资料，了解搜索引擎的基本概念、分类依据及各类搜索引擎的特点。
2. 分类整理：学生需将搜索引擎按照不同的分类方式进行分类整理，如按功能、技术、服务对象等分类，并列举出每种分类下的典型搜索引擎。
3. 案例分析：学生需选择两到三个不同分类的搜索引擎进行实际体验，比较其搜索结果的质量、速度、界面友好程度等，并撰写简要的案例分析报告。
4. 实践操作：学生需利用所学知识，选择一个具体的信息需求，使用至少两种不同类型的搜索引擎进行搜索，并比较搜索结果，分析不同搜索引擎在特定信息需求下的优劣。
三、作业要求1. 理论学习部分要求学生在课堂上认真听讲，课后仔细阅读相关资料，确保对搜索引擎的分类有清晰的认识。
2. 分类整理部分要求学生按照规定的分类方式进行整理，并确保所列举的搜索引擎准确无误。
3. 案例分析部分要求学生选择具有代表性的搜索引擎进行体验，并详细记录分析过程和结果。
4. 实践操作部分要求学生选择具体的信息需求进行搜索，并详细记录搜索过程和结果分析，对比不同搜索引擎的优劣。
5. 所有作业内容需在规定时间内完成，并按照教师要求提交电子版或纸质版作业。
四、作业评价本作业的评价将根据学生的理论学习情况、分类整理的准确性、案例分析的深度和广度、实践操作的实效性等方面进行综合评价。
教师将根据学生的作业情况给出相应的成绩和反馈意见。
五、作业反馈教师将在收到学生作业后，及时进行批改和反馈。
对于作业中出现的错误和不足，教师将给予指导和建议，帮助学生改正和提高。
同时，教师也将根据学生的作业情况，对教学内容和方法进行反思和调整，以提高教学效果。
高一信息技术试题答案及解析
高一信息技术试题答案及解析1. word文件默认的扩展名是（）A．DOC B．WAV C．BMP D．XLS【答案】A2.下列操作属于无损压缩的是( )A．z.bmp压缩成z.jpgB．z.wav压缩成z.mp3C．z.psd用压缩软件压缩成z.rarD．z.avi压缩成z.mpg【答案】C3.某计算机的配置为：Intel 酷睿i7、3.5GHz/4G/500GB/50X/21'，其中通常用来表示内存大小的是（）A．3.5GHz B．4G C．500GB D．50X【答案】B4.在Photoshop中，下列哪种图像保存格式不能保存透明背景：（）A．png B．bmp C．gif D．tif【答案】B5.如图所示的Word文稿的文字环绕方式为（）A．四周型B．紧密型C．浮于文字上方D．衬于文字下方【答案】A【解析】B6.某区域由A1，A2，A3，B1，B2，B3六个单元格组成。
下列不能表示该区域的是（）。
A．A1：B3B．A3：B1C．B3：A1D．A1：B17.关于将二进制整数转换成十进制，下列说法正确的是（）A．二进制数左起第n位的值乘以2nB．二进制数右起第n位的值乘以2n-1C．二进制数左起第n位的值乘以2n-1D．二进制数右起第n位的值乘以2n【答案】B8.运行下面的程序代码，若输入9，输出结果为（）。
Dim x as longx=inputbox(“输入x的值”)if x/4=int(x/4) thenx=x/4elsex=int(x/4)end ifprint xA．2B．2.25C．3D．以上答案都错【答案】A9.有三个杯子，其中A杯盛水，B杯盛醋，C杯为空杯。
要求将A杯中的水倒入B杯，B杯中的醋倒入A杯，则解决这个问题的算法是（）。
①B!A ②A!B ③C!B ④B!C ⑤A!C ⑥C!AA．①②③B．③②①C．③⑤④D．⑥②④【答案】D10.如图所示的压蒜器，可以把蒜头快速压成蒜泥。
高中信息技术教案设计：搜索引擎的使用
教材版本：教育科学出版社《信息技术基础》模块：必修，第⼆章 第⼆节 搜索引擎的使⽤适⽤年级：⾼⼀因特是⼀个丰富的资源宝库，要使学⽣充分利⽤因特为⾃⼰服务，需要教师积极的引导，更需要掌握信息搜索的基本⽅法，才能享⽤到⾃⼰终⾝受益的信息。
为此，我精⼼安排了“搜索引擎的使⽤”这节课，希望学⽣真正学到搜索信息的⽅法和技巧。
⼀、教学内容分析本节课采⽤的教材是普通⾼中课程标准实验教科书《信息技术基础》，讲授的内容为第⼆章第⼆节：因特信息的查找中的“搜索引擎的使⽤”。
这⼀内容在全书中位置很重要，获取准确、有效的信息是处理、加⼯信息的基础。
对学⽣⽽⾔，涉⾜因特是他学习知识的另⼀个重要途径。
⼆、学⽣分析通过平时的调查分析，我们学⽣的整体⽔平相对较低。
全班70⼈，能够熟练上浏览、查找、下载信息的也就有⼏个⼈，还有⼀⼩部分经常打游戏，⼤部分同学只会简单的打字、⽂字处理、画图等。
鉴于此，上课的过程中教师⼀定要积极的引导，由简单到复杂，逐步深⼊。
三、教学⽬标1. 使学⽣了解搜索引擎的含义及其分类。
2. 使学⽣学会⽤搜索引擎查找到符合需要的信息。
3. 使学⽣能够调动⾃⼰的主动性、发挥集体精神共同进步。
四、教学重、难点重点：会⽤全⽂、⽬录搜索引擎查找信息。
难点：关键词的选择和搜索技巧。
五、教学策略的选择由于我们这⾥客观条件受经济因素的制约，学⽣的整体⽔平⽐较低，⾼⼀的新⽣实际⽔平也就停留在打打字，玩纸牌的⽔平上。
所以，在设计教学时，内容涉及的尽量少，以简单的任务为引⼦，使学⽣切实能够学会通过因特找到所需的信息。
再者，由于上机会少，⽽因特上的信息⼜是丰富多彩、复杂多变，学⽣很难通过⼀两节课就会熟练应⽤，教学基本⽅法还是先讲，精讲。
安排任务上，要有层次，防⽌出现有的同学找不到，有的却转移视线，只关注娱乐、新闻或游戏。
六、教学过程（⼀）引⼊新课T：同学们好，“神⾈六号”升空这⼀爆炸性新闻我们⼤家都肯定听说过了吧，或者看到了相关的图⽚、⽂字、视频信息吧，下⾯我找同学说⼀下⾃⼰是通过什么媒体了解的这⽅⾯的信息？S：有的同学说，有电视、报纸、⼴播等。
高一信息技术会考必背知识点
1 / 7信息技术会考必背知识点一、信息与信息技术1、信息概念的几种说法（1）用来消除不确定性的东西，指的是有新内容或新知识的消息（2）信息是区别于物质和能量的第三类资源（3）利用文字、符号、声音、图形等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息或报道等内容，都可以称之信息。
（学会区分信息（内容）和载体（物体））（4）信息是事物运动的状态和方式2、信息的传播过程：信息发出方—用何载体—以何途径—信息接收方—接收效果及作用（信源）（信息传递）（信宿）3、信息的载体形式：文字、图形、图像、声音、符号、视频、动画等4、信息的基本特征（能够根据实例分析信息的特征）①依附性：信息必须依附一定的载体表现出来，如：看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了②价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如：读书破万卷，下笔如有神③时效性：如：天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化④共享性：一个信息可以由多人进行分享；如：网络上的信息被人下载和利用⑤真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计”⑥可处理性（可增值性）：玉不琢，不成器。
孟浩然的诗词多为反复修改、推敲而成⑦传递性：一传十，十传百。
5、什么是信息技术（英文缩写：IT）信息技术包括四个技术：计算机技术（信息处理的核心与支柱）、通信技术、微电子技术（现代信息技术的基石）、传感技术。
6、五次信息技术革命先后顺序①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志（自从有了人类就有了信息技术）②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限③造纸术、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证④电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制⑤电子计算机与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。
7、信息技术的发展趋势：①多元化②网络化③多媒体化④智能化⑤虚拟化⑥越来越友好的人机界面2 / 7⑦越来越个性化的功能设计⑧越来越高的性能价格比二、信息获取1、有效获取信息的一般过程为：确定信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息2、信息来源的三大分类：媒体：报纸、书刊、广播、电视、网络等他人：老师、父母、同学、朋友、专家等事物本身：最为可靠，如亲自动手做科学实验3、常用的信息采集工具：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机4、常用的文件格式（计算机以文件的形式存储信息）文字： .txt 、 .doc 、 .wps 、 .html图形图像：.jpg 、 .gif 、 .bmp动画： .gif 、 .swf音频：.wav 、 .mp3 、 .midi视频： .avi 、 .mpg 、 .mov 、 .rm压缩：.zip 、 .rar可执行文件： .exe5、网络信息检索的方法1）直接访问网页2）使用搜索引擎3）查询在线数据库6、搜索引擎分：全文搜索（关键词搜索），如：Google、Baidu（百度）分类目录类搜索，如：Yahoo(雅虎)、Sohu（搜狐）、Sina（新浪）7、信息的下载（1）文字：使用“复制”、“粘贴”或“另存为”文本文件的方法（2）图片：右击图片，选择“图片另存为”。
教科版高中信息技术必修-信息技术基础：2.2.1 搜索引擎
专业类 寻人类
① 人人网（校内网） ② QQ校友
2.工作原理
目录索引搜索引擎
以人工或半自动方式收集信息
编辑人员分析和分类信息
用户通过分类目录查询信息
2.工作原理（续）
全文搜索引擎
从网上“抓取”网页
建立索引数据库
在索引数据库中搜索排序 响应用户查询
2.工作原理（续）
全文搜索引擎
2.工作原理（续）
元搜索引擎
3. 搜索技巧
选择合适的搜索工具 使用多个搜索条件 使用双引号(“”) 使用“快照” 使用通配符
星号（*） 问号（?）
3. 搜索技巧（续）
使用布尔逻辑检索
逻辑算符 与
或
非
检索式 命中
A AND B A OR B A NOT B
A*B A+B A-B
A 和B都 出现的记 录
1. 概念及分类（续）
元搜索引擎
单一的查询接口 在多个搜索引擎上搜索 返回过滤、排序等处理后的结果
不是真正意义 上的搜索引擎
1. 概念及分类（续）
元搜索引擎
1. 概念及分类（续）
元搜索引擎
优点 信息量更大、更全
缺点 用户需做更多的筛选 不能充分使用搜索引擎功能
1. 概念及分类（续）
日常用到的搜索引擎
1. 概念及分类（续）
分类
目录索引 搜索引擎
全文搜索 引擎
元搜索 引擎
1. 概念及分类（续）
目录索引搜索引擎
人工整理分类 网络信息资源按照主题分类 以层次树状形式进行组织
无需关键字 查询
1. 概念及分类（续）
目录索引搜索引擎
1. 概念及分类（续）
高一信息技术基础必修知识点
第一章《信息特征和信息技术发展》知识点1、1信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。
☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。
二、信息的一般特征1、载体依附性信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。
信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。
信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。
2、价值性☆信息是有价值的，人类离不开信息。
物质、能量和信息是构成世界的三大要素。
☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。
GPS：全球定位系统☆另外，信息又是可以增殖的。
☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。
3、时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。
时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。
4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。
1、2日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史信息技术（IT:InformationTechnology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。
2、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志；第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限；第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及，进一步突破了时间和空间的限制；第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代。
☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。
高中信息技术教案设计：搜索引擎的使用
高中信息技术教案设计：搜索引擎的使用教学主题：搜索引擎的使用教学目标：1. 了解搜索引擎的定义及作用；2. 掌握常见的搜索引擎的使用方法；3. 提高信息检索和筛选的能力。
教学内容及步骤：步骤一：导入新知识1. 教师先进行导入，引发学生对搜索引擎的兴趣，可以提出以下问题：- 你们平时上网时会使用什么工具来查找你们想要的信息？- 这个工具叫做什么？有什么功能？- 你们平时用搜索引擎搜索什么样的信息？2. 引导学生提供自己对搜索引擎的认识，并与学生一起回顾、总结。
步骤二：搜索引擎的定义及作用1. 教师简单介绍搜索引擎的定义及作用，可以通过以下内容进行讲解：- 搜索引擎是一种用来查找和检索互联网上信息的工具，通过关键词来搜索和获取相关的网页、图片、视频等信息。
- 搜索引擎的作用是帮助用户在庞大的网络中找到自己所需的信息。
2. 让学生思考搜索引擎在日常生活中的应用场景，并进行讨论。
步骤三：常见搜索引擎的使用方法1. 教师列出常见的搜索引擎，如Google、Baidu、Bing等，并简单介绍各个搜索引擎的特点和用途。
2. 针对一个搜索引擎（如Google）进行详细讲解，包括以下内容：- 输入关键词进行搜索；- 高级搜索功能的使用；- 图片、新闻、视频等特定内容的搜索方法；- 结果页面的筛选和判断。
3. 让学生自行选择一个搜索引擎，并使用该搜索引擎进行一些简单的搜索练习，教师进行指导和解答。
步骤四：检验与拓展1. 教师出示一些信息检索问题，并引导学生使用搜索引擎进行检索和筛选。
2. 提醒学生在使用搜索引擎时注意以下问题：- 关键词的选择和组合；- 结果的可信度和权威性验证；- 寻找并筛选出符合自己需求的信息。
3. 鼓励学生在日常生活中积极使用搜索引擎，提高信息获取的效率和质量。
教学资源：1. 电脑、投影仪等多媒体设备；2. 常见搜索引擎的网站链接；3. 相关的搜索练习题目。
教学评价：1. 教师通过观察学生的参与程度和问答的情况进行评价；2. 学生通过搜索练习的效果和结果进行自我评价。
高一信息技术课件-获取信息的技巧与鉴别评价
例2：如果想知道书页中条形码上方写有的字 母"ISBN"表示什么意思？我们该如何确定关键词？ [分析]: 搜索引擎中的内容比世上任何辞典都 资料丰富，要知道哪个陌生词汇是什么意思，只 要把这个词输入搜索就行了。搜索"ISBN"，就能 找到正确答案。因为ISBN是个缩写，所以解释它 的网页中也会有单词"缩写"，所以如果你用组合 关键词"ISBN 缩写"搜索，可以得到更精确的答案。
从信息的来源进行判断
1.信息的要素是否齐全; 2.信息的来源是否来自权威部门; 3.逻辑推理; 4.与同类信息进行比较； 5.实地考证.
信息的要素是否齐全
称 为“信息五要素”。 时间：反映信息主题发生的具体时间； 空间：反映信息主题发生的地点或范围，在一定程 度上决定着信息的代表性，即是一个点上的问题， 还是一个普遍性的问题。 主体：即信息中涉及到的参加者、人。 事件：即信息中所要反映的问题，即信息主体所为。 结果：即信息所反映的事件的阶段性状态或终结状 态。
窍门3、使用元词
大多数搜索引擎都支持“元词”功能，这样就可以告诉 搜索引擎你想要检索的内容具有哪些明确的特征。 常见的元词有： 把搜索范围限定在网页标题中——intitle 把搜索范围限定在特定站点中——site 把搜索范围限定在url链接中——inurl 把搜索范围限定在指定文档类型的网页——filetype 1.把搜索范围限定在网页标题中——intitle 网页标题通常是对网页内容提纲挈领式的归纳。把查询 内容范围限定在网页标题中，有时能获得良好的效果。使用的 方式，是把查询内容中，特别关键的部分，用“intitle:”领 起来。 注意：intitle:和后面的关键词之间，不要有空格。 例5:【intitle:超级女声 】：搜索网页标题中带有“超级女 声”的网页
高中信息技术《搜索引擎》优质教案、教学设计
搜索引擎
一教学目标
知识与技能目标
（1）理解搜索引擎的两大核心技术：自动网页搜索技术、全文检索技术
（2）学会提出信息的关键词
（3）掌握信息搜索的相关技巧
过程与方法目标
在课堂活动中，学生能够理解搜索引擎的两大核心技术原理，掌握信息搜索的相应技巧,能根据自身需要来搜索信息。
情感态度与价值观目标
（1）培养学生合作学习的意识，通过活动教学，让学生体会学习的乐趣
（2）德育与智育相结合，提高学生的信息防护意识
二教学重难点分析
教学重点：自动网页搜索技术、全文检索技术、搜索技巧
教学难点：自动网页搜索技术
三教学方法
游戏教学任务驱动法小组合作学案导学
四教学准备
教学用资源：ppt 课件多媒体教室教学软件
学生用资源：学习资源包导学案录屏操作指导。
高一信息技术基础第二章知识点
第二章《信息获取》知识点2、1信息获取的一般过程信息获取的一般过程是：定位信息需求，选择信息来源，确定信息获取方法、获取信息，评价信息1、定位信息需求——信息需求表现在：（1）、时间范围（2）、地域范围（3）、内容范围2、选择信息来源信息来源分类：3、确定信息获取方法，获取信息4、评价信息——评价信息的依据是（先前确定的信息需求）2、2因特网信息的检索1、搜索引擎指用于因特网上信息查找的网络工具，最早的搜索引擎是雅虎（Yahoo）,它属于目录搜索引擎。
2、搜索引擎按工作方式可以分为两类：（全文搜索引擎）和（目录索引类搜索引擎）。
（1）、全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎，它是通过从因特网上提取的各个网站的信息建立索引数据库而进行的搜索引擎。
代表性的有Baidu、Google、北大天网等。
全文搜索引擎的使用方法称为（关键词查询）。
特点是全面但比较缓慢。
FTP（File Transfer Protocol）：文件传输协议（2）、目录索引类搜索引擎是将收取到的网站信息按照目录分类，建立索引数据库而进行的搜索引擎。
代表性的有新浪、搜狐、雅虎等。
特点是快速但不全面。
二、搜索技巧1、关键词提炼2、细化搜索条件3、用好逻辑命令4、用什么样的搜索引擎搜索5、强制搜索2.3 文件的下载一、文件及其类型1、网络中的文件文件是指计算机中的文件，它是用文件名来标识的一组相关信息的集合体，计算机中的信息通常是以（文件）的形式在存储器中保存的。
2、文件的重要属性（1）文件名：以方便识别为标准。
（2）存储位置常用的有URL、UNC、本机路径和FTP等。
URL：统一资源定位器；UNC：通用命名约定；FTP：文件传输协议（3）内容3、文件的类型从最终使用目的来看，文件分为（可执行文件）和（数据文件）。
可执行文件的内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令，它可以指挥计算机完成各种复杂的任务，这种文件主要是一些应用软件，通常以（EXE）作为文件的扩展名。
高中信息技术教学课例《使用搜索引擎查找信息》课程思政核心素养教学设计及总结反思
立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。
师生互动，学习新知师：究竟什么是搜索引擎，常 教学过程
用的搜索引擎有哪些？1、介绍“搜索引擎”：搜索引
擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信 息“检索”服务的网站。通过搜索引擎，用户可以快速 地搜索到需要的信息。2、介绍常用的搜索引擎
关键字。
学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进
行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息
少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用
简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高。
培养学生对信息技术发展的适应能力，使学生掌握 教学策略选
初中信息技术教学中,教师不仅应该帮助学生构建 基本的信息技术知识框架体系,巩固学生的信息技术知 识能力,还应该培养学生的信息技术思维习惯,促使学 生养成信息技术思维能力,并以提升学生的核心素养以 及信息查找、分析、评价的综合能力为教学情境的出发 点与落脚点,加强对学生思维能力与实践能力的综合性 培养与引导。加强文化修养、增强道德规范和意识。具 课例研究综 备信息社会责任的学生，具有一定的信息安全意识与能 述 力，能够遵守信息法律法规，信守信息社会的道德与伦 理准则，在现实空间和虚拟空间中遵守公共规范，既能 有效维护信息活动中个人的合法权益，又能积极维护他 人合法权益和公共信息安全；关注信息技术革命所带来 的环境问题与人文问题；对于信息技术创新所产生的新 观念和新事物，具有积极学习的态度、理性判断和负责 行动的能力。
信息技术教学课例《使用搜索引擎查找信息》教学设计及总 结反思
学科
信息技术
教学课例名
《使用搜索引擎查找信息》
称
掌握如何打开网站进行信息浏览，让学生学会在浩
高中信息技术：搜索引擎的使用技巧——教学设计
新修订高中阶段原创精品配套教材搜索引擎的使用技巧——教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Search engine skills-instructional design教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育搜索引擎的使用技巧——教学设计搜索技巧——海南文化古迹昌江中学林凤龙所属科目：网络技术应用课时：1课型：新授课教学方法：任务引导法、合作学习法、演示法教学目标：通过教学使学生掌握在网上搜索信息的基本方法，然后通过布置任务，让学生分组在网上搜索有关海南文化的有关知识并进行填表，达到即让学生熟悉搜索的技巧又能了解家乡的悠久文化的目的重点难点：搜索技巧教学媒体：多媒体网络教室、投影仪等教学过程：步骤教师活动学生活动导入（3分钟）由同学们大部分都喜欢听歌导入1、问同学们喜欢谁的歌曲？2、问同学们得到歌曲的途径有那些？引入我们可以在网上搜索歌曲通过这些问题可激发学生的兴趣演示（7分钟）通过电脑加投影仪向同学们演示上网搜索的基本技巧：1、提出搜索引擎的概念百度、google、搜狐等2、提出关键字的概念例如：周杰伦、mp3等3、提出下载、另存为、复制、粘贴等基本技巧学生听讲学生练习（5分钟）教师巡视指导学生上机，通过搜索自己喜欢的歌曲来掌握搜索的基本技巧布置新任务（5分钟）教师布置新的任务：1、引入：我们的家乡是一个历史悠久的文化名城，同学们知道我们海南什么全国闻名吗？提问，得出“汉文化”2、提问同学们知道海南那些汉文化的古迹？引入新任务：下面大家就通过搜索来获取有关海南文化古迹的知识并完成桌面上的表格。
（下表）学生思考并回答问题提出要求（2分钟）1、每5人1组，合作完成搜索任务并填表。
2、注意搜索引擎和关键字3、语言简明扼要。
4、完成后进行提交评比，由全班12组评出前3名表扬。
学生合作学习完成任务（15分钟）教师巡视指导学生分组讨论，搜索并完成表格评比表扬（5分钟）向全班公示表格，评出前三名进行表扬激发学生荣誉感总结（5分钟）教师总结全课：1、搜索引擎2、关键字3、下载浏览方法学生再次熟悉并掌握搜索引擎关键字古迹名地点历史年代自我评价：1、体现了合作学习2、理论联系实际才能让学生更好的掌握知识。
信息技术学习使用搜索引擎
信息技术学习使用搜索引擎搜索引擎在信息技术学习中扮演着至关重要的角色。
随着互联网的快速发展，我们可以轻松地利用搜索引擎获取各种各样的知识和信息。
然而，如何高效地使用搜索引擎，成为了我们需要掌握的必备技能。
本文将探讨如何学习使用搜索引擎，以及如何从海量信息中迅速准确地获取所需内容。
一、搜索引擎的基本原理和功能搜索引擎是一种通过自动化程序对互联网上的网页进行索引和搜索的工具。
它利用网页中的关键词和链接等信息，为用户提供与关键词相关的网页列表。
搜索引擎通过一系列的算法和技术对网页进行排序，以便用户能够快速准确地找到所需信息。
搜索引擎除了提供基本的网页搜索功能外，还可以进行图片搜索、新闻搜索、学术论文搜索等。
同时，搜索引擎还提供了一些高级搜索选项，例如时间限制、文件类型过滤等，可以根据用户需求来精确地筛选搜索结果。
二、学习使用搜索引擎的技巧1.选择合适的搜索引擎：当前常用的搜索引擎有Google、百度、必应等。
每个搜索引擎的搜索算法和搜索结果都有所不同，因此我们需要根据自己的需求选择合适的搜索引擎。
2.关键词的选择和排列：关键词是搜索引擎搜索的核心，选择合适的关键词可以提高搜索效果。
关键词应该是准确的、简洁的，并尽可能使用专业术语。
同时，关键词的排列顺序也会影响搜索结果，可以根据需要进行调整。
3.高级搜索选项的使用：高级搜索选项可以帮助我们进一步精确搜索结果。
例如，我们可以限制搜索结果的时间范围，只搜索最近的信息；或者通过文件类型过滤，只搜索特定类型的文件。
4.利用搜索建议：当我们在搜索框中输入关键词时，搜索引擎会自动给出相关的搜索建议。
这些建议是基于其他用户的搜索行为生成的，可以帮助我们更快地找到需要的信息。
5.筛选和评估搜索结果：搜索引擎通常返回大量的搜索结果，我们需要学会筛选和评估这些结果。
可以根据标题、摘要等信息快速浏览搜索结果，选取最相关的网页进行深入研读。
6.多种搜索方式的结合：搜索引擎不仅支持文本搜索，还可以进行图片搜索、语音搜索等。
高一信息技术必修一(教科版)
2、搜索引擎
搜索引擎月由李彦宏、徐勇两人 创立。
Google 创建于1998年9月，创始 人为Larry Page（拉里· 佩奇）和 Sergey Brin（谢尔盖· 布林）。
搜索引擎分类
1、全文索引搜索引擎（关键词查询）：计算机索引程序对
文章中每一个词建立一个索引数据库，当用户查询时，检索程序就 根据事先建立的索引进行查找，并将查找的结果反馈给用户。（百 度、Google等）
2、目录索引搜索引 擎（分类查询）：
将收取到的各个网站的 信息按照目录分类，建 立索引数据库供人们分 类查找。（搜狐、新浪 等）
3、元搜索引擎（集成搜索引擎 ）：接受用户查询请求后，
因特网（Internet）
漯河高中信息教研室
1、什么是因特网？
因特网(Internet)即互联网，是网络与网络之间所串连 成的庞大网络 .
第一阶段：诞生阶段。Internet的它的前身是美国国防部高级研 究计划局（ARPA）主持研制的ARPAnet(阿帕网 )。该网于1969 年投入使用,当时仅连接了4台计算机。 第二阶段：形成阶段。20世纪70年代，1973 ARPANET首次进行
TCP：Transmission Control Protocol 传输控制协议
IP：Internet Protocol，网络之间互连的协议，也就是为 计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。
UDP ：User Datagram Protocol，用户数据报协议 ，提 供面向事务的简单不可靠信息传送服务
主机甲 应用层
FTP、HTTP、SMTP等协议
主机乙
应用层 表示层 会话层
信息技术教案利用搜索引擎进行有效信息检索
信息技术教案利用搜索引擎进行有效信息检索随着信息技术的迅速发展，搜索引擎已经成为了人们获取信息的重要工具。
在信息技术的教学中，有效地利用搜索引擎进行信息检索，不仅可以帮助学生获取准确、全面的信息，还能培养学生的信息获取和处理能力。
本文将探讨如何在信息技术教案中，利用搜索引擎进行有效信息检索。
一、引言随着互联网的普及和应用，信息获取变得越来越容易。
然而，在大量信息的海洋中，如何获取准确、可靠的信息成为了一个重要的问题。
搜索引擎作为一种重要的信息搜索工具，不仅可以提供丰富的信息资源，还可以根据用户的需求提供相关性较高的检索结果。
在信息技术教学中，教师可以将搜索引擎的使用纳入教案，培养学生的信息素养和信息处理能力。
二、搜索引擎的介绍与分类1. 搜索引擎的定义与作用搜索引擎是一种信息检索工具，它通过自动化的方式对互联网上的信息进行采集、整理和索引，用户可以通过搜索引擎输入关键词或阅读类似作品来查找相关的信息资源。
搜索引擎在对用户的搜索请求进行处理时，会根据一定的搜索算法判断相关性，将相关性较高的结果显示在用户的搜索结果页面上。
2. 搜索引擎的分类根据其搜索数据库的覆盖范围和搜索方式的不同，搜索引擎可以分为一般搜索引擎和专业搜索引擎两种类型。
（1）一般搜索引擎：如百度、谷歌等，它们的搜索数据库覆盖面广，能够提供关于各种领域的信息。
（2）专业搜索引擎：如PubMed、IEEE Xplore等，它们是针对特定领域的研究人员和学院院校设计的搜索引擎，其搜索数据库覆盖特定学科或领域的相关信息。
三、搜索引擎在信息技术教学中的作用搜索引擎在信息技术教学中具有重要的作用，它可以帮助学生获取准确、全面的信息，提高学生的信息获取能力和处理能力。
1. 帮助学生获取准确信息搜索引擎搜索结果的相关性较高，通过合理使用搜索引擎，学生可以迅速地找到所需的信息。
在信息技术教学中，教师可以引导学生学会选择合适的搜索关键词、过滤无用信息和评估信息的可靠性，培养学生的信息辨别能力。
高一信息技术知识点
高一信息技术基础复习知识点第一章信息与信息技术1.物质、能源和信息是人类社会的三大要素。
2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。
载体就是承载信息的事物。
3.信息的特征：载体依附性、传递性、共享性、相对价值性、时效性、真伪性。
4.信息都采用二进制位来表示，即0或1。
5.冯·诺依曼：“电脑之父”，提出“数据和程序都采用二进制代码表示”。
“信息论之父”：申农6．ENIAC爱尼阿克：1946年2月14，世界上第一台电脑，在美国宾夕法尼亚大学诞生。
7．计算机发展：电子管----晶体管----小规模和中规模集成电路------大规模超大规模集成电路，（未来的发展方向是第五代，智能化和网络化）8.计算机存储基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。
1个字节=8位。
9．1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。
10．进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H）。
11．★十六进制转换为二进制：每一位十六进制数对应4位二进制数。
12．★二进制——十进制：按权展开。
如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=5313．★十进制——二进制：除2取余法。
如(26)10=（11010）214．计算机内的字符编码采用ASCII码，即美国国家信息交换标准码。
它由128个代码组成（见课本图），其中包括两部分：94个图形字符码和34个控制符码。
该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最左用“0”填充，可以表示27=128种编码。
1个字符（包括英文字符）占1字节。
A对应65，a对就97，其他依次类推。
15．在计算机内汉字以代码形式表示，这些代码称为汉字编码。
1个汉字占2字节，共16位，我国采用GB2312-1980标准进行汉字编码。
16交换码：又称为区位码，在计算机中，用第一个字节标记区码，第二个字节标记位码。
高一信息技术周考试卷(3)答案
高一信息技术周考试卷（3）答案
填空题（每个空4分，一共100分）考试时间：30分钟
1、二进制数转换为十进制数：
（1001）2= 9 （1010100）2= 84
2、十进制数转换为二进制数：
19= （10011）2 33= （100001）2
3、常见的音频文件的压缩格式 mp3 ，图像文件的压缩格式 jpg 。
4、某同学在网上下载了汪峰的一首《满》，文件格式是MP3。
他利用Audition 软件查看了一下文件的属性，截图如下。
该文件未经压缩的大小是35.53MB ，请列出计算此容量的表达式：
44100*16*2*(3*60+31.226)/8/1024/1024 MB 。
5、现代信息技术包含 微电子技术 、 计算机技术 、 通信技术 、 传感技术 。
其中 微电子技术 是基础，计算机技术 、和 通信技术 是支撑。
6、经常用来检索网页的工具分三类，有 主题目录 、 搜索引擎 、 元搜索引擎 。
列举最常用的搜索引擎 百度 、 谷歌 。
7、请填写Word 常用工具栏的各项功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对搜索的网站进行限制
在某一类文件中查找信息 ——网络基础知识 filetype:doc 搜索的关键字包含在URL链接中 ——inurl:mp3 美丽心情
注意：“inurl:‖后面不能有空格，Google也不对URL符号如“/”进行搜索。
搜索的关键字包含在网页标题中 ——intitle:奥运会 金牌 搜索所有链接到某个URL地址的网页 ——link:
搜索举例——搜索再搜索
一位朋友请我帮忙，他说出差的时候看到南京 电视台在放一部连续剧，主题歌很好听，能的蝴蝶 主题歌
2、信息总结，归纳得出：
韩雪
演唱
主题歌名称《想起》
3、关键字搜索韩雪歌曲（或查找歌曲《想起》 ）
练习二：
圣诞节就快到了，请你
搜索引擎的历史
现代意义上的搜索引擎的祖先，是1990年由蒙特 利尔大学学生Alan Emtage发明的Archie。Alan Emtage想到了开发一个可以以文件名查找文件的 系统，于是便有了Archie。 最早意义上的搜索引擎出现于1994年7月。当时 Michael Mauldin将John Leavitt的蜘蛛程序接入 到其索引程序中，创建了大家现在熟知的Lycos。 同年4月，斯坦福（Stanford）大学的两名博士生， David Filo和美籍华人杨致远（Gerry Yang）共 同创办了超级目录索引Yahoo，并成功地使搜索引 擎的概念深入人心。 从此搜索引擎进入了高速发展时期。
llcloud@
如何使用搜索引擎之一——两大准备
搜索引擎的选择很重要
选择哪一个搜索引擎？ 是分类目录查找？还是关键词查找？ 需要使用专业搜索引擎吗？ 如图片音乐等专业搜索 网站：google图像、音乐、搜刮网 输入正确的关键词
提炼关键词：
不要输入错别字；输入的关键词不要太常见；不要输入多 义关键词。
——全球使用最多的搜索引擎
Google搜索入门 使用偏好 Google 特色
——搜索引擎 技巧 site: 注意：site后的冒号为英文字符，而且，冒号后不能有空格，否则，“site:‖将被 作为一个搜索的关键字。此外，网站域名不能有“http://‖前缀，也不能有任何 “/”的目录后缀；网站频道则只局限于“频道名.域名”方式，而不能是“域名/ 频道名”方式。
搜索结果的页面中查找需要的信息或网站例如：Google 、、天网搜索引擎的分类
目录检索服务
目录检索服务适用于按指定主题查找信息。它 将各种各样的信息按主题分成一些大类，再按 其细目一级级分成小类，直到相关信息所在的 网址。类似于在图书馆按分类目录查找所需要
的书目一样。例如：的分类网站、265网址大全等搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确，有时多 输入一两个关键词效果就完全不同，这是搜索的基本技巧 之一。
细化搜索条件
如何使用搜索引擎之二——精益求精
精确匹配搜索
精确匹配搜索也是缩小搜索结果范围的有力
工具，此外它还可用来达到某些其他方式无 法完成的搜索任务。 通常在关键词外 加英文双引号
结合使用通配符
如北大天网支持
*、？ 如google使用“*”，是全词通配符
如何使用搜索引擎之三——是非分明
用好逻辑命令
搜索逻辑命令通常是指布尔命令“AND‖、―OR‖、 ―NOT‖及与之对应的“+”、“-”等逻辑符号命令， 对应表示条件的并列、或者、否定、1年~公元618年，当时我国正处于哪
个朝代？ a)明朝 b)宋朝 c)பைடு நூலகம்朝
公元581年 公元618年 中国历史年表
自习有关网络搜索文章
在信息海洋中自由遨游
搜索引擎大练兵
搜索引擎基础知识 知名搜索引擎介绍
如何使用搜索引擎
帮你挑战开心辞典
搜索引擎（Search Engine）
指用于因特网信息查找的网络工具。
是一个为你提供信息“检索”服务的网站，它使用某
些程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们在茫茫
网海中搜寻到所需要的信息。
如果输入一个特定的搜索词，搜索引擎就会自动进入 索引清单，将所有与搜索词相匹配的内容找出，并显 示一个指向存放这些信息的连接清单。
提问：孙悟空被如来佛压在什么山下？
A五行山
B五台山 C五指山 google：孙悟空 被压在 山
提问：下面哪个海位于欧、亚、非三大
洲之间？
A黑海
B里海 C死海 D地中海 google：海 位于 欧 亚 非
E红海
帮你挑战开心辞典
提问：剑齿虎是与猛犸象是同时代的动
物吗
a)是
搜索实例
什么是博客日志 娱乐新闻
搜索引擎的分类
关键字（全文）检索服务
关键字检索服务适用于按只字片语查找信息。
它根据输入的几个字、词或短语，在其索引数 据库里查找与其有关的信息所在的网址。通常 会列出许多相关的网址供选择。 进入搜索引擎站点的主页（或搜索工具软件）
输入搜索信息的关键字或词单击搜索在
支持在指定网站内搜索
——功能强大的Ftp文件搜索引擎
天网搜索帮助 天网特色：
天网文件搜索
举例：
网络基础知识 ppt 阿杜 mp3
练习一：
搜索与江苏省高中信息技术会考有关的
一些信息，看看对你有没有什么帮助。 Google一下自己吧！
关键字：自己姓名
看到搜索结果感觉如何？ 可以写封email和老师谈谈你的想法。
查找
圣诞老人的图片 选择一幅800*600以上大小的图片保存在D盘 设置其为桌面背景
搜索回答下面问题
下列国家中只有哪个国家的森林覆盖率没有超
过60% ？ A日本 B老挝
C朝鲜
D缅甸
E中国
关键词：森林覆盖率 60% 学习从所得信息中归纳总结得出答案
Google帮你挑战
帮你挑战开心辞典
——全球最大的中文搜索引擎搜索帮助 特色：
搜索音乐很方便、网站分类很实用 支持在url中搜索
inurl:china news 表示搜索url中含有“china‖和“news‖的网 页；
支持在标题中搜索
intitle:南瓜饼 表示搜索标题中含有关键词"南瓜饼"的网页；
电话 site: 表示在网站内搜索 和"电话"相关的资料； intel site: 表示在域名以""结尾的网站内搜索和 "intel"相关的资料；
b)不是 google：剑齿虎 猛犸象
提问：
a)
交通银行属于什么性质的银行
国有银行 b) 股份制银行 google：交通银行 性质
练习三：
通过网络查询，回答下列问题：
小熊猫属于哪个科？
a)熊科 b)猫科 c)浣熊科
小熊猫 属于 科 小熊猫 熊科 、小熊猫 猫科 、小熊猫 浣熊科
举例说明
比如搜索关键词：苏州大学 校庆
如何使用搜索引擎之四——全面包揽
特殊搜索命令
除一般搜索功能外，搜索引擎都提供一些特殊搜索 命令，以满足高阶用户的特殊需求。比如查询指向 某网站的外部链接和某网站内所有相关网页的功能 等等。这些命令虽不常用，但当有这方面搜索需求 时，它们就大派用场了。
附加搜索功能
搜索引擎都提供的一些方便用户搜索的定制功能。 常见的有相关关键词搜索、限制地区搜索等。
如何使用搜索引擎之五——集成升级
集成的魔力——浏览器工具栏网络挖掘机、美萍MP3 音乐搜索专家、MP3魔力点唱机等
便捷的工具——搜索软件
关键词
什么是关键词
就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引 擎寻找的东西。 无庸至疑，选择正确的关键词是一切的开始。学会 从复杂搜索意图中提练出最具代表性和指示性的关 键词对提高信息查询效率至关重要，这方面的技巧 （或者说经验）是所有搜索技巧之母。 a)4.5级 b)5级 c)6级
提炼正确的关键词
例如：多少级以上的地震会造成破坏？
关键词：震级 造成破坏
知名搜索引擎Google： ： 北大天网：/ 中搜：/ 其他搜索引擎网站：
雅虎 一搜： 搜狐搜索：/ 新浪搜索： 网易搜索： TOM搜索： 21世纪搜索： 中华网搜索：/search/ 搜狗：