亲近自己的双腿阅读以及答案

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《亲近自己的双腿》阅读答案

《亲近自己的双腿》阅读答案

《亲近自己的双腿》阅读答案(2) 《亲近自己的双腿》阅读答案(2)文章来自:亲近自己的双腿①应朋友之约,去他家议事。

这是我第一次上他家去。

朋友住在城南一幢别墅里,乘公交车去,下车之后,紧走慢赶,也要40分钟。

这么长的路,怎么走啊?我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友事先在电话中告知:若坐三轮,只需3元。

为保险起见,我上车前还是问了价。

“5元,”车夫说。

“5元,?不是说3元吗?”我不想坐,可四周只有这辆三轮车。

车夫见我犹豫,就说:“上车吧,就收你3元。

”②车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:“我要5元其实没多收你的。

”我说:“人家已经告诉我,只要3元呢。

”“那是因为你下公交车下错了地方,如果在前一站就只收3元。

”随后他立即补充道:“当然我还是收你3元,已经说好的价,就不会变。

我是说,你以后来这里,就在前一站下车。

”他说得这般诚恳,话语里透着关切,使我情不自禁地看了看他。

他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白了,至少有50岁的年纪。

③车前行着,我总觉得有点不大对劲,上好的马路,车身却微微颠簸,不像坐其他三轮车那么平稳,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。

我正觉奇怪,突然发现蹬车的人只有一条腿!他失去的是右腿,一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。

他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离坐垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都集中在左腿上。

④我猛然间觉得很不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。

我觉得我很不人道,我刚30出头,有130多斤的体重,体魄强壮……我的喉咙有些发干,心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。

我想对他说,不要再蹬了,我走着去。

我当然会一分不少地给他钱,可我又生怕被他误解,同时,我也怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西。

⑤前面是一带缓坡,我说:“这里不好骑了,我下车,我们把车推过去。

第二部分 中考记叙文阅读点击

第二部分 中考记叙文阅读点击

第二部分中考记叙文阅读点击(一)整体理解阅读对象P591、整体理解的基点是内容的整体感知和主题的整体感知例:理解文章题目的含义(思考角度:文章内容的角度和文章主题的角度)2002年中考《亲近自己的双腿》:“从全文看,题目‘亲近自己的双腿’的含义是?”(用自己的双腿走路;依靠自己的力量为自己“挣”坦荡而快乐的生活)练习:《拔掉那颗蛀牙》P117/12、文本内容的整体感知例:2004年中考《最完美的礼物》“第5段画线句‘恐惧袭上队员们的心头’,联系上下文,队员们‘恐惧’的是”(水没有了)练习:《我的老师》P227/163、文本主题的整体把握例:2004年中考《最完美的礼物》“为什么说郭教授的‘骗局’是‘世界上最完美的礼物’?”(因为它不仅给了考察队员战胜死亡,走出沙漠的信心和勇气,而且激励人们去战胜人生道路上的种种艰难险阻。

)练习:《轻轻掩门的一声清响》P74/1(二)品味文中关键语句P61文中的关键语句,是指在内容或主旨上起到重要作用的语句,在结构上起着总起、总结、承上启下或衔接过渡作用的语句。

1、感悟语句的表层意义和深层意义表层意义:反映在字面上;深层意义:文字背后所蕴含的深刻的、含蓄的、双关的或暗示的特殊意义,它们往往与文章主旨相关联。

例:《三袋米》“‘一瘸一拐’一词在文中反复出现的用意是”(强调母亲腿疾严重,突出了母亲克服病痛而养育儿子的拳拳爱心。

)练习:P85/2、32、品味语句在段落或篇章中的作用思考角度:结构上、内容主题上、表现手法上…例:2007年中考《老海棠树》P232“从全文看,以‘老海棠树’为标题的好处是”(以老海棠树为线索,贯穿全文;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情)又如P232/16练习:P85/1 P74/3(三)整体把握文章的内容P62把握文章内容:一要了解记叙的要素;二要将文中表达的内容与反映的时代,作者的生平、处境等联系起来。

例:2008年中考《年轻的国旗》P62“珍妮两次‘脸红’的原因各不相同:第五段中‘珍妮的脸涨得通红’,原因是;第九段中‘珍妮红着脸低下头’,原因是”。

八年级下册第一单元测试题

八年级下册第一单元测试题

八年级第一单元测试题一、明察秋毫(12分)1.选择下列注音完全正确的一项 ( d)A.禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì) B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn) C.解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yîu) 摹画(mï) D.滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)2下列加点的字注音正确的一项是 ( c)A.绯红(fěi)不逊(xùn)质问(zhì)广漠(mî)B.瞥见(piē)粗糙(zāo)野蛮(mán)广袤(mào)C.诘责(jiã)尴(gān)尬粗劣(liâ)教诲(huì)D.驿站(yì)甲胄(wâi)嬉戏(xī)托辞(cí)3下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( b)A.《藤野先生》--鲁迅--藤野先生 B.《我的第一本书》--胡适--父亲C.《再塑生命》--海伦·凯勒--莎莉文老师 D.《列夫·托尔斯泰》--茨威格--列夫·托尔斯泰4下列成语中没有错别字的一项是( b)A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉 B. 成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解C. 正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟D. 暗然失色不可名状美不胜收微不足道5下列句子加点成语使用正确的一项是: ( c)A. 在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。

B. 体育考试时,李明考试成绩优秀,无独有偶,王新也获得了优秀。

C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍塞责,玩忽职守。

D. 谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹不已。

6判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项( c)(3分)⑪上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。

[试题]阅读感受怎么写

[试题]阅读感受怎么写

阅读感受怎么写(一)定义感受,就是在情感上、思想上有所感触而领悟。

在阅读中是指在理解文章内容的基础上,感受作品思想内容,能结合体验,结合自身的思想,真正从内心领会作品对自然、社会、人生的启示,从而获得思想认识的提高。

这是阅读所追求的境界。

(二)要求阅读感受有与一般议论文相似的特征,它的基本表达方式是议论。

但它又不同于一般的议论文。

它有以下基本要求:1、联系文本,感点明确。

首先必须在深入理解文本的基础上,用最简洁的语言简明扼要地提炼出感受体验,在简短的文句中表达自己的看法。

2、感受真切,表述精当。

要围绕感点,精当地表述自己的感受。

让读者感受到你的感想是真切的,是言而由衷、言之有理的。

由于文字的限制,表述的语言必须是精炼的。

3、联系实际,联系自身。

阅读感受有一个突出的特点,就是感受作品思想内容,结合体验和自身思想,领会作品的启示。

这种片段写作必须在短小的篇幅中做到联系实际,联系自身。

表明自己的态度,或说出自己今后将怎么行动。

4、条理清晰,层次分明。

阅读感受和评价要做到条理清晰,即文章内部思路清楚。

感点的提出和论述,问题的分析和解决,逻辑的推理和演绎,都应当条分缕析,脉络清晰,层次分明。

5、语言流畅。

语句通顺,文脉连贯,有一定的论辩力量和论述的气势。

如果能达到以上五个要求,这篇短文当属优秀了。

(三)试题举隅在近年的考试中,阅读感受是考得最多的,几乎每年都考到。

这里仅举两例。

1、阅读《年轻的国旗》。

姑娘们为国旗所付出的努力,哪一点最令你感动?说说它对你的成长有什么启示。

(80字左右)年轻的国旗①这是由陈九[注]先生讲述的一个真实的故事。

②小镇只有一所大学,不大,但哪个国家的学生都有。

中国来的一共五名,巧了,全是女生,名付其实五朵金花。

珍妮是她们的头儿。

五朵金花同吃住同进出,像一家子出来的。

其实本来就是一家子。

③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。

在小镇主要街道、广场上,让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞,当街展示自己国家的食品和工艺品。

人教版七年级下册语文《第三单元》复习单元测试(B卷)

人教版七年级下册语文《第三单元》复习单元测试(B卷)

初中语文试卷马鸣风萧萧一、基础知识积累与运用(16分)1.根据拼音填汉字。

(3分)liáo()亮抖sǒu()发jì()chán()心肥shuò()xuán()奥2.根据具体的语言环境,解释加粗的词在句中的意思。

(4分)(1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

_______________________________________________________________________ (2)你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀我与你唱和吗?_______________________________________________________________________ (3)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

_______________________________________________________________________ (4)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

_______________________________________________________________________ 3.理解波浪线上句子的内容和形式,仿写句子。

(3分)“吹面不寒杨柳风,”不错的,________________________________________________________________________ 4.古诗文默写。

(6分)最爱湖东行不足,______________________。

《钱塘湖春行》______________________,小桥流水人家。

《天净沙秋思》在你积累的古诗文中,写出两组描绘春景的诗句:________________________,________________________。

中考如何做理解句子含义的阅读题[1]

中考如何做理解句子含义的阅读题[1]

理解,是阅读文章的第一步,理解句子是提高阅读能力的基础。

理解句子是现代文阅读的基本要求之一,也是中考现代文阅读题中的必考题型。

如何准确理解句子,正确解答这类试题呢?下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。

理解句子类题型一、理解句子含义。

所谓理解句子含义,指的是既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层意思。

问题的主要形式有:上文中画线句子在文中的含义是什么?揣摩下列各句,说说你对句子的理解。

揣摩文中画线句子,回答问题。

二、理解句子表现的作者的思想感情。

任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感,作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。

问题的主要形式有:联系上下文,揣摩文中画线句子,想想这些语言表现人物怎样的感情?三、谈谈自己的体会。

这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等,多以主观题出现。

问题的主要形式有:请联系你的生命体验,谈谈你对画线语句的理解。

联系全文,你如何理解画线句,这句话对你有什么启发?请联系实际谈谈自己的体会。

四、指出句子在文中的表达作用。

这类句子多是在文章结构中起着关键作用,比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。

问题的主要形式有:文中画线句子在文章中起什么作用?请从第x段摘抄与第y段中画线部分照应的文字。

五、指出句子运用的修辞方法及作用。

《考纲》要求初中生识别:比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比等八种修辞方法。

考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好,是无法解答这种题的。

问题的主要形式有:请指出语段运用了哪些修辞方法?请分析它们的表达作用。

根据理解句子题目所考查方面多少的不同,可分为单一题型和综合题型两大种,在解答时要具体区分,分别对待。

理解句子解答法瞻前顾后,审读语境对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析,通过对具体句子前后句含义的分析,来弄清所问语句的含义。

一般来说,对所要解释的具体句子,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者是原句,或者需要考生稍微变通一下即可。

记叙文典型题归纳与分析

记叙文典型题归纳与分析

记叙文典型题归纳与分析一、记叙文三道典型题的命题与解答路径整理1. 情节题第一类:2010《蘑菇转了一个弯》23•小说情节一波三折,引人入胜。

请在空格处填上恰当内容。

(6分)2011《龙眼与伞》24.作者“妈妈” “把阴晦留给自己”的具体表现是:⑴母亲独自默默地回家⑵______ ; “把晴朗留给儿女”的具体表现是:⑴___________ ⑵___________ 。

(6 分)2006《孩子和书》16.第②段中说,“几十年来,人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。

”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现:(1)热情招呼不买书的顾客;(2)_____________ ;(3) ____________ ;(4) _____________ (9 分)2002《亲近自己的双腿》20.第③段中说,车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”<从全文看,车夫的“尊严”具体表现在:(6分)(1)_________ ;(2) ________ ;(3)___________ 。

第二类2007《老海棠树》15.从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子:_____ (2分)2009《在可可西里回头》23. ____________________________ 第⑧段中的“这样”指的是。

(3分)2004《最完美的礼物》20.第⑤段画线句“恐惧袭上队员们的心头”,联系上下文,队员们“恐惧”的是_(2 分)2003《成全一棵树》21 •第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定”,请联系全文,写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事:__________________________ 。

(2分)2002《亲近自己的双腿》16•第③段画线句子“我正觉奇怪”中,“我” “奇怪”的是 __________________ 。

(2分)设问:记叙文命题中,有一类题目是针对情节设计的提问,请观察下列两类题目在设问方面有什么规律?请分别以你做过的某一道题为例,说说你解答这两类题目基本的思想方法。

如何区别文章主题,中心,主旨

如何区别文章主题,中心,主旨

如何区别文章主题,中心,主旨用多种方法把握文章主旨现代文阅读中对文章主旨的把握是中考的一个重点和难点,几乎每一个语段阅读测试的最后几道题都会提出这方面的要求,只是题干表述用语或设问角度有所不同而已。

2004 年中考现代文阅读《最完美的礼物》: “为什么说郭教授的‘骗局’是‘世界上最完美的礼物’?”以对“骗局”内涵的理解为抓手,考查学生对文本主旨的理解;2002 年中考记叙文阅读《亲近自己的双腿》:“从全文看,题目‘亲近自己的双腿’的含义是____。

”试题以文章标题为切入口,考察学生整体把握文本主题的能力。

不仅记叙类文字如此,议论、说明类文字也是这样:2005 年中考现代文阅读《为你打开一扇门》:“第④段中‘这并不是危言耸听’中的‘这’指的是____。

从全文看,要成为一个有文化有修养的现代人不仅要有____,更要有 ____。

”完成试题后,去掉关联词和一些试题情景语言,剩下的是“一个从不阅读文学作品的人,纵然他有‘硕士’、‘博士’或者更高的学位,他也只能是一个‘高智商的野蛮人’。

要成为一个有文化有修养的现代人不仅要有广博的知识,更要有丰富的感情”,显然就是作者通过这篇文章要阐明的见解。

至于 2003 年中考《奥林匹克新格言》,命题者干脆就直截了当地设问“本文的中心论点是____”。

面对这类试题,许多学生常常无从下手,犹豫半天后,只是随便地写下一个答案,其结果可想而知。

那么,如何才能提高自己对文本主旨的整体把握能力呢?首先,必须清晰地认识,现代文阅读材料是一个相对完整的整体,许多试题都必须在理解整篇文章内容的基础上才可能得出正确的答案,所以,对文章内容的整体理解是准确把握文本主旨的前提条件。

整体感知文章内容是全方位的,要遵循一定的顺序和掌握一定的阅读技巧。

一般情况下通读记叙类文字要能回答这么几个问题:什么人?发生的是什么事 ?是在什么时间和地点发生的?事情的起因、经过和结果怎么样 ?它们互相是怎样起作用的?可采用由浅入深,从先到后的顺序,从文中采摘关键词句,进行提炼、筛选、合并、浓缩,从而在整体上感知文章内容。

11语文记叙文语言特点

11语文记叙文语言特点

体会语言特点知识解说:阅读记叙文,要关注语言特点。

一般而言,记叙文的语言具体生动、形象鲜明,富有感染力和表现力。

一是品味词语。

注意某些词语在表情达意上的准确、生动、传神,通过这些词语的品味揣摩,加深对作品的感受和理解。

阅读时,重点关注人物描写的一些词语,如表示人物动作的动词、表人物情态的形容词和副词等。

例如朱自清的《背影》,写父亲买橘子的经过,用了一系列动词,这些动词的运用十分准确,通过这些词语可以体会父亲买橘子的艰难,也能感受到作者同情、怜惜、爱戴父亲的情感。

又如2008年上海市中考《年轻的国旗》,有两个动词值得品味,“姑娘们捆成一捆儿”的“捆”,“珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂”的“挽”,通过这两个词语,我们看到了五个姑娘在异国他乡所表现出的强烈的爱国情感。

二是揣摩语句。

整句与散句,长句与短句,常规句与变式句,肯定句与否定句,在表情达意上有不同的效果。

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,表达的语气不同,表达效果也就不同。

《孩子和书》有一道试题:如果将第⑨段画线内容改为“他偷了您的书,您不仅没有骂他,还给了他点心和水”,两者相比,表达效果有什么不同?请说说理由。

该题就是考查不同句式的表达效果。

原句是“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心,是白皮的,一杯水,放了糖……”,两相比较,改句删除了几处省略号,又删除了一些修饰性、限定性词语,与改句相比,原文更能表现“我”对此事印象深刻,更真切地表现“她”的善良。

三是领会修辞方法的表达效果。

记叙文经常会运用一些修辞方法来增强语言表现力。

尤其是描写性的语言,往往离不开比喻等修辞方法的运用。

阅读时应关注这些语句的含义和表达效果。

《山村传圣火》有一道试题:第⑦⑧⑨⑩段运用了的修辞方法。

文中反复强调的“第一”突出了。

这几段文字是——⑦这是中国历史上第一个《共产党宣言》的中文全译本。

⑧这是中国境内第一次在印刷品上出现共产主义理论的创始人马克思的肖像。

⑨这是在华夏土地上,第一次将马克思主义学说作为一种革命的武器,交到了中国人民大众的手里。

中州市中小学2014—2015学年度第一学期期末考试九年级语文试卷

中州市中小学2014—2015学年度第一学期期末考试九年级语文试卷

中州市中小学2014—2015学年度第一学期期末考试九年级语文试卷一、积累与运用(30分)1.阅读文字,根据拼音写汉字(书写工整、规范、美观)。

(4分)新的一年踏着轻yíng()的脚步向我们翩翩走来。

虽然冬日的寒风依然凛liè(),但是我们拥有和xù()的阳光、火热的情怀,必能够驱赶严寒,róng 化()2.下列标点符号使用正确的一项是(2分)()A.画面上的几个人:华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。

B.18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好:上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。

C.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已出露端。

人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?D.他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩,他的父母对此非常担忧。

3.下列各句中,没有语病的一句是(2分)()A.我国将继续加强对城市房地产规则的调控,完善和建立城市建设引导体系。

B.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

C.面对全球极端低温严寒天气,使别有用心的人制造“人类灾难”的怪论蛊惑人心。

D.我们推进改革的根本目的,是要让国家变得更加富强、让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。

(共8分,每空1分)①法不阿贵,。

②,秋水共长天一色。

③,志在千里④纷纷暮雪下辕门,。

⑤梦想和希望一样,都是人们对未来的憧憬,实现梦想,正如鲁迅所说“这正如地上的路;,,也便成了路。

”⑥欧阳修说“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,孟子也说过意思相近的一句话,这句话是:,。

5.名著阅读(6分)要不是我忽然想出一条妙计,那这么一座富丽堂皇的宫殿是肯定要烧成平地了……真是凑巧不过,我一次小便都还没有解过呢。

我靠火焰很近,又在忙着将火扑灭,身上一吸热,酒就开始发生作用而变成尿了。

亲近自己的双腿的答案

亲近自己的双腿的答案

亲近自己的双腿的答案【篇一:人教版八年级语文月考检测试题有答案】积累与运用(25分)1,选择下列各项字音字形全对的一项是 () (2分)2,下列句子朗读停顿正确的一项是()(2分)a.且欲与/常马等/不可得b.马/之千里者c.鸣之/而不能/通其意 d.家贫不/能常得3,下列句子加点成语使用正确的一项是: ( )(2分) a. 在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。

....b. 体育考试时,李明考试成绩出类拔萃,真让人感到骇人听闻。

....c. 宋小宝的表演滑稽搞笑,让观众忍俊不禁。

....d. 谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹不已。

....4,下列加点字的意义用法相同的一项是()(2分)a.一食或尽粟一石食之不能尽其材..b. 猛浪若奔虽乘奔御风..c. 负势竞上负荆请罪..d. 弗之怠当余之从师..5, 下列文学常识搭配正确的一项是()(2分)a.《送东阳马生序》——宋濂——清初b.《过零丁洋》——文天祥——元朝c.《与朱元思书》——吴均——南朝梁d.《五柳先生传》——-陶渊明——西晋6,下列句子中,没有语病的一项是 () (2分)a.能否有正确的学习态度和学习方法,是提高学习成绩的关键。

b.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

c.为了防止这类安全事故不再发生,单位制定了相对完善的规章制度。

d.通过这次考试,教师可以更具体地了解学生的掌握情况。

7,古诗文默写。

(8分)(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是,。

(2)苏轼在《水调歌头》中借月抒情,表达对亲人的美好祝愿和慰藉的诗句是“ ,。

”(3),望峰息心;,窥谷忘反。

(4)《过零丁洋》中用比喻手法表现国家形势危急和个人命运悲惨的诗句是:,。

8,综合性学习(5分)1曾经,网友们把“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”的集体闯红灯现象称之为“中国式过马路”。

中考阅读题型归类

中考阅读题型归类
201303211040
鉴赏



原文在第(15)段画线句前还有下面四段文 字,有人认为这些话显得拖沓,应予以删除; 有人则认为与表现主旨有关,应该保留。你 的意见呢?请用80字左右谈谈你的看法。 (金山) 从第(5)段到第(10)段有不少对“儿子” 的描写,你这些描写的作用的篇幅有什么看 法?(卢湾) 本文标题也可以写作“松山反击战”或“英 雄一连”,请以其中一个与原标题“一个都 不许死”作个比较,用80字左右谈谈你的看 法。(长宁区) 201303211040
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二、概括文本主要内容


02《读书养气写作》 14、用简洁的 语言概括全文的主旨: 03《奥林匹克新格言》18、本文的 中心论点是: 05《为你打开一扇门》11、本文围 绕文学展开论述,第3段主要论述 了 ;第四段主要论述了 。
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三、指代题
1、02《读书、养气、写作》11、第3段中加点
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1、句式转换
C12中,反问句在表达上一般能起到增强
肯定语气的作用。试从文中找出一句反 问句,并在不改变句子意思的前提下将 它改写成陈述句。
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2、分解句子的意思

A12,从全文的论述来看,第(3) 段中画线句表达了哪几层意思? (写出两点即可)
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03《成全一棵树》22、第2、4、8、9段 中,“一拐一拐”共出现4次,作者突出 这一细节的用意,一是强调他是个残疾 的孩子,二是 。
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八、根据特定词语组成一段文字
05《我的老师》13、理解第一段,仿
照第二段,在横线上填入词语,并 简述打开“这扇门”的意义。(文 字中必须含有下列词语中的3个。)

中考现代文经典例题

中考现代文经典例题

中考现代文经典考题解说1.修辞方法我的老师[2005年试卷] (15P)②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。

迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。

蓝天上,一架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。

14.请从第②段中找出与画线句“蓝天上,一架架风筝在同白云戏耍”的修辞手法相同的句子: (2分)修辞方法形式有变化,考点不变年轻的国旗[2008年试卷](79P)17.第⑦段的画线句运用了比喻(1分)的修辞方法,表达效果是生动形象地写出了春日黄昏的短暂(2分)。

(3分)修辞方法和作用山村传圣火[2001年试卷]19、第⑦⑧⑨⑩段运用了排比的修辞手法。

文中反复强调的“第一”,突出了陈望道翻译第一本《共产党宣言》在中国革命史上具有划时代的意义修辞及作用注意“第一”在语言环境中的作用好吃的苹果平凡的脸[2000年试卷]⑧打那以后,杰克表现得不再那么难以接近。

他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。

11.第8段划线句运用了比喻修辞方法。

修辞2.词义句意分析好吃的苹果平凡的脸[2000年试卷]7.联系上下文,从括号内选择恰当的词语填人横线。

我能(A、蔑视B、歧视 C、重视)但不能无视杰克的高傲。

选词填空(1)同义词判断,看差异(2)具体语言环境(3)看语气8.第3段中加点词语“妄自菲薄”的意思是过分看轻自己句子中的词语解释(1)结合语境完整理解(2)文言词汇意思判断亲近自己的双腿[2002年试卷]18.第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是挣钱过日子(2分)词语解释从语言特点看,在第⑤段中有不少富有表现力的精彩语句。

写出你最欣赏的一句,并陈述理由。

(3分)语句:理由:语言赏析这是开放性考题。

注重语言的形象性注意:关联词语填空3.环境描写分析山村传圣火[2001年试卷]①莺飞草长的阳春三月,浙江义乌西乡山区的天气还相当冷。

质朴的山民,还穿着一冬未经洗涤的老布棉衣,晒着太阳聊着重复了几代人的老掉牙的话题,唯一的变化就是脑后的辫子成了稀有品种。

划分文章段落、层次,概括段意、层意,明确详略,归纳中心

划分文章段落、层次,概括段意、层意,明确详略,归纳中心

记叙文复习(二)划分文章段落、层次,概括段意、层意,明确详略,归纳中心考点梳理1、段落层次的划分,把握段意层意划分段落的常用方法有:(1)抓关键词语。

结合行文的线索,抓住文章中的一些关键词语来理清文章的段落层次。

如:抓时间变化的词语;抓地点转换的词语;抓人物情感变化的词语等。

(2)抓联系纽带。

联系纽带可以是过渡句或过渡段。

对段意或层意进行概括。

方法有:(1)直接引用文章的中心句。

(2)用自己的话将段或层的大意概括出来。

2、握文章内容,概括文章主题把握主题方法是:(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题。

(2)从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。

3、明确详略,把握中心与材料的关系记叙文材料的选择与运用要作到典型、真实、新颖和得体。

人物描写、景物描写也好,正面描写、侧面描写也罢等,都必须服从和服务于主题,也就是说,任何材料的选择与运用都是为了一个目的——表达文章的主题。

能突出表现主题的则详写,次之则略写,不能表现主题或与主题关系不大的则不写。

材料必须服务于主题,这是选择和运用材料的一个基本原则,也是我们用来分析文章的一个基本准则。

二、常见题型及解题思路(一)段落层次的划分,把握段意层意对上海市近年中考试题分析,没有出现单纯的考段落划分和概括段意层意的题目。

但有以下几类题目与此有关1、概括某一部分的内容例:(2005年中考题)《刘老师》刘老师在课堂上的具体表现:刘老师笑谈残腿;(1)(2);刘老师赞赏、鼓励学生。

解题思路:记叙文概括段意常用的句型是:“谁——干什么”或“什么——怎么样”。

本题中试卷上给予的答案分别是第三和第六段的段意,因此可以推断中应该概括第四和第五段的内容。

2、找出与某个句子相呼应(对应)的语句例:(2007年中考试题)《老海棠树》:从第四段中找出与地(5)段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子。

六年级语文提高班试题(答案)

六年级语文提高班试题(答案)

小学六年级语文提高班试题班级姓名得分一、积累与运用。

(33分)1、读下面一段文字,根据拼音写出汉字。

(4分)幸福不喜欢喧xiāo 浮华,它是贫困中相rú以沫的一块蛋糕,患难中心心相印的一个眼神;父亲一次粗糙的抚摸,老师一回善意的恐吓……幸福就像一粒点zhuì在旧绸子上的红宝石,在凄美中愈发yìyì生辉。

¥2、下面句子中加点成语使用正确的一项是:()(2分)A.我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田....,不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

B.他妄自菲薄....别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。

C.为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑....地克服了许多困难。

D.小沈阳的表演每每使人们忍俊不禁....,孩子们更是笑得前仰后合。

`3、请结合语境,给下面句子的横线处选择最恰当的词语:()(2分)你看遥远的东西是美丽的,长距离为人们留下了的空间,如的远山,如的夜空。

A.因为想象沉沉悠悠B.因为想象悠悠沉沉C.所以联想沉沉悠悠D.所以联想悠悠沉沉>4、下面是一则某市中学生篮球比赛的报道,文中连用5个“战胜”,行文显得单调。

请根据不同的比分,用4个“战胜”的同义词分别填入括号里,替代文中加点字的“战胜”,使用的词语要准确又富有变化。

(4分)今天进行的中学生男篮预选赛中,一中队以72比60战胜..十五中队,十八中队以75比56战胜..()十一中队,三中队以..()八中队,二中队以98比42战胜78比77战胜..()上届冠军五中队。

..()七中队,二十中队以86比80战胜5、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在,几度夕阳红……”这是我国古典名著《》的开篇词。

(1分)6、古诗文填空。

(6分)(1),东风无力百花残。

【(2)无可奈何花落去,。

(3)弃官离职时之时,龚自珍借落花吟报国之志《己亥杂诗》:,。

(4)杜甫《望岳》中的诗句“,。

”表现了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

《亲近自己的双腿》阅读原文及答案

《亲近自己的双腿》阅读原文及答案

《亲近自己的双腿》阅读原文及答案《亲近自己的双腿》阅读原文及答案亲近自己的双腿①应朋友之约,去他家议事。

这是我第一次上他家去。

朋友住在城南一幢别墅里,乘公交车去,下车之后,紧走慢赶,也要40分钟。

这么长的路,怎么走啊?我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友事先在电话中告知:若坐三轮,只需3元。

为保险起见,我上车前还是问了价。

5元,车夫说。

5元,?不是说3元吗?我不想坐,可四周只有这辆三轮车。

车夫见我犹豫,就说:上车吧,就收你3元。

②车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:我要5元其实没多收你的。

我说:人家已经告诉我,只要3元呢。

那是因为你下公交车下错了地方,如果在前一站就只收3元。

随后他立即补充道:当然我还是收你3元,已经说好的价,就不会变。

我是说,你以后来这里,就在前一站下车。

他说得这般诚恳,话语里透着关切,使我情不自禁地看了看他。

他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白了,至少有50岁的年纪。

③车前行着,我总觉得有点不大对劲,上好的马路,车身却微微颠簸,不像坐其他三轮车那么平稳,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。

我正觉奇怪,突然发现蹬车的人只有一条腿!他失去的是右腿,一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前冲的频率前后晃荡着。

他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离坐垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都集中在左腿上。

④我猛然间觉得很不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。

我觉得我很不人道,我刚30出头,有130多斤的体重,体魄强壮我的喉咙有些发干,心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。

我想对他说,不要再蹬了,我走着去。

我当然会一分不少地给他钱,可我又生怕被他误解,同时,我也怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的`东西。

⑤前面是一带缓坡,我说:这里不好骑了,我下车,我们把车推过去。

他急忙制止:没关系,没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?言毕,快乐地笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率。

八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高

八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高

八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高(一)(本试卷满分120分,答题时间120分钟)友情提醒:请认真阅读,仔细审题,冷静思考。

一、明察秋毫(12分)1.选择下列注音完全正确的一项 ( )(3分)A.禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn)C.解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yîu) 摹画(mï)D.滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)2.下列成语中没有错别字的一项是()(3分)A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉B. 成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解C. 正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟D. 暗然失色不可名状美不胜收微不足道3.下列句子加点成语使用正确的一项是: ( )(3分)A. 在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂....,笑容满面。

B. 体育考试时,李明考试成绩优秀,无独有偶....,王新也获得了优秀。

C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍塞责....,玩忽职守。

D. 谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源....,就连在场的专家也惊叹不已。

4.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项()(3分)⑪上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。

⑫于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。

⑬在没有受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。

⑭大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!A.比喻引用排比拟人B.拟人反语比喻比喻C.比喻反语比喻拟人D.拟人引用排比反语二、知识积累及运用(21分)5.默写(5分)。

①海内存知己,。

②,欲上青天览明月。

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亲近自己的双腿阅读以及答案
①应朋友之约,去他家议事。

这是我第一次上他家去。

朋友住在城南一幢别墅里,乘公交车去,下车之后,紧走慢赶,也要40分钟。

这么长的路,怎么走啊?我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友事先在电话中告知:若坐三轮,只需3元。

为保险起见,我上车前还是问了价。

“5元,”车夫说。

“5元,?不是说3元吗?”我不想坐,可四周只有这辆三轮车。

车夫见我犹豫,就说:“上车吧,就收你3元。


②车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:“我要5元其实没多收你的。

”我说:“人家已经告诉我,只要3元呢。

”“那是因为你下公交车下错了地方,如果在前一站就只收3元。

”随后他立即补充道:“当然我还是收你3元,已经说好的价,就不会变。

我是说,你以后来这里,就在前一站下车。

”他说得这般诚恳,话语里透着关切,使我情不自禁地看了看他。

他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白了,至少有50岁的年纪。

③车前行着,我总觉得有点不大对劲,上好的马路,车身却微微颠簸,不像坐其他三轮车那么平稳,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。

我正觉奇怪,突然发现蹬车的人只有一条腿!他失去的是右腿,一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。

他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离坐垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都集中在左腿上。

④我猛然间觉得很不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。

我觉得我很不人道,我刚30出头,有130多斤的体重,体魄强壮……我的喉咙有些发干,心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。

我想对他说,不要再蹬了,我走着去。

我当然会一分不少地给他钱,可我又生怕被他误解,同时,我也怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西。

⑤前面是一带缓坡,我说:“这里不好骑了,我下车,我们把车推过去。

”他急忙制止:“没关系,没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?”言毕,快乐地笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率。

车子遇到坡度,便倔强地不肯前行,甚至有后退的趋势。

他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。

我甚至觉得这车也是鄙夷我的!它是在痛恨我不怜惜它的主人,才这般固执的吗?车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来,头使劲地向前耸,我想他的脸一定是紫红的,他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨,一定根根可数。

他是在跟自己较劲,与命运抗争!”
⑥坡总算爬上去了,车夫沉重地喘着气。

不知怎么,我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。

我在为他高兴,并暗暗受到鼓舞。

在我面前的,无疑是一个强者,他把路扔在了后面,把坡扔在了后面,为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

⑦待他喘息稍定,我说:“你真不容易啊!”他自豪地说:“这算啥呢!今年初,我一口气蹬过80多里,而且带的是两个人!”“怎
么走那么远?”我问。

“有两个外国人来成都,想坐人力车沿二环路走一趟,看看成都的风景,恰巧坐了我的车。

途中,他们想换车,以为我会半路出丑的,没想到,嘿,我这条独腿竟然一口气蹬到底!”
⑧我不知道该说什么好,既心酸,又豪迈,是那种近乎悲壮的情感。

不由自主地,我又看着他那条断腿。

我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的,可终于没有问,事实上,这已经无关紧要了。

那条独腿已经支撑起了他的人生和尊严,这就足够了。

⑨别墅到了。

我下了车,给他5元,他坚决不收。

“讲好的价,怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强,收回了他找给的两元钱。

⑩返回时,我徒步走过了那段40分钟的路程。

我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

1.第③段画线句“我正觉奇怪”中,“我”“奇怪”的是
____________________ 。

2.第④段中的省略号省略的是“我”的心理活动。

请联系上下文,把“我”心里想的内容补充完整。

3.第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是
________________________________________ 。

从语言特点看,在第⑤段中有不少富有表现力的精彩语句。

写出你最欣赏的一句,并陈述理由。

4.第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了”。

起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲凉,为什么到此时“竟然了无影踪了”呢?
5.第⑧段中说,车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。

从全文看,车夫的“尊严”具体表现在:
6.从全文看,题目“亲近自己的双腿”的含义是:
答案
1.上好的马路,车身却微微颠簸(或“上好的马路,车身却不平稳”;或“上好的马路,车身却微微颠簸,不像坐其他人的三轮车那么平稳,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前冲”。

2.①,他比我年长20多岁,又是残疾人。

②我坐车,他拉车。

3.挣钱过日子(或“自食其力”。

欣赏哪句话,因人而异,重要的是把欣赏该句的理由陈述清楚。

)
4.①在爬坡过程中,“我”看到了车夫顽强地“跟自己较劲,与命运抗争”;
②“我”为车夫爬坡成功而高兴,为车夫的精神所鼓舞。

5.①车夫说好的价就不改变。

②车夫制止“我”下车,用独腿顽强爬坡。

③车夫带着两个外国人一口气蹬了80多里(先后顺序不论)。

6.用自己的双腿走路,用自己的力量“挣”来坦荡而快乐的生活。

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