高中生物必修二第四章第二节基因对性状的控制(40张ppt)
合集下载
高一人教版生物必修2课件4-2基因对性状的控制 47张
的。在动、植物(除特化的某些细胞)细胞中,存在转录
和翻译过程。能够分裂的细胞在分裂间期进行DNA复制 和蛋白质的合成,即图中①②⑤是可以发生的。某些病
毒的RNA可以自我复制;某些致癌病毒中存在逆转录酶,
能催化以RNA为模板逆转录合成DNA的过程。上述两个 过程是对中心法则的重要补充。总之,RNA的复制和逆 转录都只能发生在某些病毒中。 答案:B
2 . (1) 对于镰刀型细胞贫血症患者而言,编码血红
蛋白的正常基因中的碱基对发生替换后,转录产生的密 码子决定的氨基酸是否一定改变? (2)基因与性状之间是否都是一一对应的线性关系? 答案:(1)一定改变。只有氨基酸改变了,才会导致 蛋白质结构和功能的异常。 (2)不都是。例如,人的身高由多个基因决定。
转录 和 翻译 ;
(3)从RNA流向RNA,也就是RNA的 自我复制 ; (4)从 RNA 流向 DNA ,也称逆转录。 概括中心法则的图解:
2.基因、蛋白质与性状的关系 (1)基因控制生物性状的两种基本方式 ①基因通过控制 酶的合成 来控制代谢的过程,进而控 制生物的性状 ,如人的白化病、豌豆的 圆粒与皱粒 等。 ②基因控制性状是通过控制 蛋白质的结构 来实现的,自 然界中,既存在单基因对性状的控制,也存在多基因对性状 的控制,如 囊性纤维病 (病)、 镰刀型细胞贫血症 (病)。
(2) 基因与基因 、基因与基因产物 、基因与环境 之间 存在复杂的相互作用网络,精细地调控着生物体的性状。
思考讨论
1 .所有 RNA 病毒的遗传信息传递途径都相同吗?
为什么?
答案:不都相同。有的RNA病毒内有RNA复制酶, 可以进行 RNA 的自我复制,遗传信息由 RNA 流向 RNA ; 有的 RNA 病毒内有逆转录酶,可以以 RNA 为模板合成 DNA,即遗传信息由RNA流向DNA。
人教版高中生物必修二第四章第2节《基因对性状的控制》 课件 (共30张PPT)
思考(1). 四个实例说明了基因是怎样控制性状 的?
【探究二】基因、蛋白质与性状的关系
实例1:豌豆的皱粒
DNA中插入了一段外来的 DNA序列,打乱了编码淀粉分
支酶的基因
基因
酶 淀粉分支酶不能正常合成
实例2人的白化病
控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶不能正常合成
蔗糖不合成为淀粉,蔗糖含量升高
代谢 过程
酪氨酸不能正常转化为黑色素
先自主探究 2min,再小组合作探究3min 请2、5组2号同学后黑板展示,6组2号同学点评
【探究一】中心法则的提出及其发展
中心法则的发展
复制 DNA 转录
RNA 翻译
逆转录 复制
蛋白质
补充了这两条途径使中心法则更加完善,这又 一次向我们提示,科学的发展是在不断的探索 中完成的,且这种探索是永无止境的无止境的 。
自主探究 2min
请1、3组3号同学后黑板展示,4 组3号同学点评
【探究一】中心法则的提出及其发展 中心法则内容 遗传信息传递的一般规律(流动方向)
中心法则图解
复制 DNA 转录
RNA 翻译 蛋白质
动动脑 【探究一】中心法则的提出及其发展
2.阅读教材P69 资料分析: 中心法则的发展。思考: (1) 三个实例是对中心法则的否定吗? (2) 你认为传统的中心法则需要修改吗?如需修改, 请用不同颜色笔对上图进行进行补充与完善。(建议 用实线表示确信无疑的结论,用虚线表示可能正确的 结论。)
1、请针对出现残翅果蝇的原因提出 假说,进行解释。
提示:翅的发育是否经过酶催化的反应? 酶与基因的关系是怎样的?酶与温度的关系是 怎样的?
得出结论; 进行资料分析,从中获取相关的
生物学信息,并能运用其解决实际问 题。
【探究二】基因、蛋白质与性状的关系
实例1:豌豆的皱粒
DNA中插入了一段外来的 DNA序列,打乱了编码淀粉分
支酶的基因
基因
酶 淀粉分支酶不能正常合成
实例2人的白化病
控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶不能正常合成
蔗糖不合成为淀粉,蔗糖含量升高
代谢 过程
酪氨酸不能正常转化为黑色素
先自主探究 2min,再小组合作探究3min 请2、5组2号同学后黑板展示,6组2号同学点评
【探究一】中心法则的提出及其发展
中心法则的发展
复制 DNA 转录
RNA 翻译
逆转录 复制
蛋白质
补充了这两条途径使中心法则更加完善,这又 一次向我们提示,科学的发展是在不断的探索 中完成的,且这种探索是永无止境的无止境的 。
自主探究 2min
请1、3组3号同学后黑板展示,4 组3号同学点评
【探究一】中心法则的提出及其发展 中心法则内容 遗传信息传递的一般规律(流动方向)
中心法则图解
复制 DNA 转录
RNA 翻译 蛋白质
动动脑 【探究一】中心法则的提出及其发展
2.阅读教材P69 资料分析: 中心法则的发展。思考: (1) 三个实例是对中心法则的否定吗? (2) 你认为传统的中心法则需要修改吗?如需修改, 请用不同颜色笔对上图进行进行补充与完善。(建议 用实线表示确信无疑的结论,用虚线表示可能正确的 结论。)
1、请针对出现残翅果蝇的原因提出 假说,进行解释。
提示:翅的发育是否经过酶催化的反应? 酶与基因的关系是怎样的?酶与温度的关系是 怎样的?
得出结论; 进行资料分析,从中获取相关的
生物学信息,并能运用其解决实际问 题。
人教版高中生物必修二第四章第2节《基因对性状的控制》课件(共35张PPT)
黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染
实例4:镰刀型细胞贫血症 镰刀状红细胞
正常红细胞
实例4:镰刀型细胞贫血症
血红蛋白基因中一个碱基改变 血红蛋白结构发生变化 红细胞呈镰刀状
容易破裂,使人患溶血性贫血
一)基因控制生物性状的方式
3.囊性纤维病 4.镰刀型细胞贫血症
以上实例说明基因是如何控制性状的?
基因通过控制 蛋白质的结构 ,
细胞质基因
1、定义: 线粒体和叶绿体中的基因,称做细胞
质基因。
能进行半自主自我复制,能控制蛋白质的合成。 只能通过母亲遗传给后代,不遵循孟德尔遗传定律。
细胞质基因
2、细胞质基因与细胞核基因的区别
存在部位
是否与蛋 白质结合
遗传方式
细胞质基因
叶绿体、线粒体等
否,DNA分子裸露 母系遗传
细胞核基因
细胞核中
二、基因、蛋白质与性状的关系
阅读 P69-70,从基因的角度解释以 下现象,体会基因、蛋白质与性状 的关系。
1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化症 3.囊性纤维病 4.镰刀型细胞贫血症
实例1: 豌豆的圆粒与皱粒
DNA中插入一段外来DNA序列,
编码淀粉分支酶的基因正常 打乱了编码淀粉分支酶的基因
正常合成 淀粉分支酶
不能正常合成淀粉分支酶
淀粉含量升高
淀粉含量降低,蔗糖含量升高
淀粉含量高,有效地保水, 淀粉含量低,豌豆由于失水
豌豆显得圆圆胖胖
而显得皱缩
性状:圆粒
性状:皱粒
实例2:白化病
白化病患者
白化病是一种较常见的皮肤 及其附属器官黑色素缺乏所引起 的疾病。
这类病人通常是全身皮肤、 毛发、眼睛缺乏黑色素,表现出 怕光等行为 。
实例4:镰刀型细胞贫血症 镰刀状红细胞
正常红细胞
实例4:镰刀型细胞贫血症
血红蛋白基因中一个碱基改变 血红蛋白结构发生变化 红细胞呈镰刀状
容易破裂,使人患溶血性贫血
一)基因控制生物性状的方式
3.囊性纤维病 4.镰刀型细胞贫血症
以上实例说明基因是如何控制性状的?
基因通过控制 蛋白质的结构 ,
细胞质基因
1、定义: 线粒体和叶绿体中的基因,称做细胞
质基因。
能进行半自主自我复制,能控制蛋白质的合成。 只能通过母亲遗传给后代,不遵循孟德尔遗传定律。
细胞质基因
2、细胞质基因与细胞核基因的区别
存在部位
是否与蛋 白质结合
遗传方式
细胞质基因
叶绿体、线粒体等
否,DNA分子裸露 母系遗传
细胞核基因
细胞核中
二、基因、蛋白质与性状的关系
阅读 P69-70,从基因的角度解释以 下现象,体会基因、蛋白质与性状 的关系。
1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化症 3.囊性纤维病 4.镰刀型细胞贫血症
实例1: 豌豆的圆粒与皱粒
DNA中插入一段外来DNA序列,
编码淀粉分支酶的基因正常 打乱了编码淀粉分支酶的基因
正常合成 淀粉分支酶
不能正常合成淀粉分支酶
淀粉含量升高
淀粉含量降低,蔗糖含量升高
淀粉含量高,有效地保水, 淀粉含量低,豌豆由于失水
豌豆显得圆圆胖胖
而显得皱缩
性状:圆粒
性状:皱粒
实例2:白化病
白化病患者
白化病是一种较常见的皮肤 及其附属器官黑色素缺乏所引起 的疾病。
这类病人通常是全身皮肤、 毛发、眼睛缺乏黑色素,表现出 怕光等行为 。
4.2基因对性状的控制-人教版高中生物必修二课件(共34张PPT)
4.2基因对性状的控制-人教版(2019 )高中 生物必 修二课 件(共34 张PPT)
二、基因、蛋白质与性状的关系
➢ 豌豆的圆粒与皱粒
如何从基因控制性状的角度解释这 一对相对性状的形成?
4.2基因对性状的控制-人教版(2019 )高中 生物必 修二课 件(共34 张PPT)
4.2基因对性状的控制-人教版(2019 )高中 生物必 修二课 件(共34 张PPT)
一一对应
三、基因型与表现型的关系
长翅果蝇幼虫
25℃ 培养
长翅
残翅
35~37℃ 培养
残翅果蝇在25℃培养下,产生的后代仍然是长翅。
实验说明基因与性状的关系是怎样的?
基因控制生物性状,而性状的形成同时还受到环境的影响
总结:基因型与表现型的关系
环境
25℃
长翅果 蝇幼虫
35~37℃
同个植株上的 叶片形状不同
基因型 (内因)
长翅果蝇
+
环境 (外因)
残翅果蝇
表现型
综上,基因和性状不是简单的线性关系。 生物体的性状是通过基因与_基_因、基因 与_基_因_产_物、基因与_环_境 之间复杂的相 互作用来精确调控的。
四、细胞质基因
1.概念: 细胞质中的基因(叶绿体、线粒体)
受细胞核控制
2.功能: 能进行半自主自我复制, 能通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。
4.2基因对性状的控制-人教版(2019 )高中 生物必 修二课 件(共34 张PPT)
4.2基因对性状的控制-人教版(2019 )高中 生物必 修二课 件(共34 张PPT)
实例二、人类白化病的发病原理
苯丙氨酸
酪氨酸酶基因异常 缺少酪氨酸酶
酪氨酸 黑色素
人教版高一生物必修二 4.2基因对性状的控制(共41张PPT)
第2节
基因对性状的控制
中心法则的提出及发展
(重点) 基因、蛋白质与性状关系
(重点、难点)
基因型与表现型的关系
细胞质基因与细胞核基因的区别
中心法则
• 在遗传学上,把遗传信息的流动叫做信息流。
• 在生物界,信息流的方向可以用中心法则来表 示。
一、中心法则的提出及发展
(一)、1957年克里克提出中心法则:
控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对变化
血红蛋白的结构发生变化 红细胞呈镰刀状
红细胞容易破裂,患溶血性贫血
分析镰刀型细胞贫血症病因
蛋白质 氨基酸 RNA
异常 缬氨酸 G UA
正常 谷氨酸 GAA
DNA
C A T G T A
突变
C T T G A A
• (一)基因对性状控制方式二:直接控制 • 即基因通过控制蛋白质的结构直接控制生 物的性状。
制作:兴宁一中 刘启明
二、基因、蛋白质和性状的关系
蛋白质
间接作用
酶或激素
细胞代谢 细胞结构
性状
基因 结构蛋白 性状
直接作用
总之:a.生物性状主要是由蛋白质体现 结论: b.蛋白质的合成又受基因的控制 基因通过控制蛋白质的合成来实现对生物性状的控制。 所以:生物的性状是由基因控制的
注
意
• 生物的性状并不都是有单个基因决定的,有些 性状由多个基因共同决定。
细胞质内
细胞核遗传
细胞质遗传
生物的遗传
四、细胞质基因与细胞核基因的区别
细胞质基因 存在部位 是否与蛋 白质结合 基因数量 叶绿体、线粒体 否,DNA分子裸露 少 母系遗传 半自主复制 转录、翻译 细胞核基因 细胞核中 与蛋白质合成 为染色体 多 遵循孟德尔遗传规律 复制 转录、翻译
基因对性状的控制
中心法则的提出及发展
(重点) 基因、蛋白质与性状关系
(重点、难点)
基因型与表现型的关系
细胞质基因与细胞核基因的区别
中心法则
• 在遗传学上,把遗传信息的流动叫做信息流。
• 在生物界,信息流的方向可以用中心法则来表 示。
一、中心法则的提出及发展
(一)、1957年克里克提出中心法则:
控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对变化
血红蛋白的结构发生变化 红细胞呈镰刀状
红细胞容易破裂,患溶血性贫血
分析镰刀型细胞贫血症病因
蛋白质 氨基酸 RNA
异常 缬氨酸 G UA
正常 谷氨酸 GAA
DNA
C A T G T A
突变
C T T G A A
• (一)基因对性状控制方式二:直接控制 • 即基因通过控制蛋白质的结构直接控制生 物的性状。
制作:兴宁一中 刘启明
二、基因、蛋白质和性状的关系
蛋白质
间接作用
酶或激素
细胞代谢 细胞结构
性状
基因 结构蛋白 性状
直接作用
总之:a.生物性状主要是由蛋白质体现 结论: b.蛋白质的合成又受基因的控制 基因通过控制蛋白质的合成来实现对生物性状的控制。 所以:生物的性状是由基因控制的
注
意
• 生物的性状并不都是有单个基因决定的,有些 性状由多个基因共同决定。
细胞质内
细胞核遗传
细胞质遗传
生物的遗传
四、细胞质基因与细胞核基因的区别
细胞质基因 存在部位 是否与蛋 白质结合 基因数量 叶绿体、线粒体 否,DNA分子裸露 少 母系遗传 半自主复制 转录、翻译 细胞核基因 细胞核中 与蛋白质合成 为染色体 多 遵循孟德尔遗传规律 复制 转录、翻译
人教版高中生物必修二4.2基因对性状的控制(共26张PPT)
中心法则的提出及其发展
【典型例题】
(2016海南卷.13)某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传 物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。 物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但 不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是 ( C ) A.抑制该病毒RNA的转录过程 B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C.抑制该RNA病毒的逆转录过程 D.抑制该病毒RNA的自我复制过程
五 细胞质基因遗传特点 DNA除了存在于细胞核里,还存在于细胞 质的 叶绿体 _____ 和线粒体 _____ 上,所以就有细胞质 基因。 人的线粒体基因都来自卵细胞,基因上的 母亲 遗传给后 遗传病只能通过双亲中的_____ 代,不遵循孟德尔的基因分离定律和基因 自由组合定律。 --- ---细胞质遗传 (母系遗传)
点拨:RNA病毒的遗传物质需要经逆转录形式成DNA,然后整 合到真核宿主的基因组中,Y物质与脱氧核苷酸结构相似, 应抑制该病毒的逆转录过程。
二、基因、蛋白质与性状的关系
蛋白质 的合成 基因控制生物体的_____ 性状 基因指导________
Q:蛋白质与生物性状特征有什么关系?
蛋白质是生命活动的______ 体现 者和______ 承担 者 Q:蛋白质如何承担生命活动? 结构
基因
囊性纤维病是北美 白种人中常见的一种 蛋白质 CFTR 蛋白结构异常 ,导致功能异常 遗传病,患者汗液中 结构 氯离子的浓度升高, 支气管被异常的黏液 患者支气管内黏液增多 堵塞,常于幼年时死 于肺部感染。 性状 黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染
实例5、镰刀型细胞贫血症
控制血红蛋白 的基因正常 控制血红蛋白的基因 基因 中一个碱基变化 中一个碱基
淀粉含量 升高
人教版高中生物必修二第四章第2节《基因对性状的控制》 课件 (共42张PPT)
一条肽链形成.
mRNA
A U G C A U A G C mRNA
mRNA 和肽链被释放到细胞质中。
新
课:
4.2 基因对性状的控制
问题探讨
请根据这幅图,画出一张流程图, 简要地表示出其中的遗传信息传递方向。
一、中心法则的提出及其发展:
1957年克里克的猜想: 中心法则
DNA 转录 RNA 翻译 蛋白质
克里克中心法则的发展
(P69页资料分析)
转录 DNA 逆转录 翻译
RNA
蛋白质
二、基因、蛋白质与性状的关系:
研究事例分析:
1、豌豆圆与皱 2、人的白化病 3、囊性纤维病 4、镰刀型细胞贫血病
研究事例1分析:
豌豆的圆粒与皱粒:
编码淀粉分支酶的基因正常
DNA中插入了一段外来的DNA序 列,打乱了编码淀粉分支酶的基因
T A C G T A T C G A U
G
RNA聚合酶将RNA核苷酸连接起来,以碱基互补配对为原则。
T A C G T A T C G A U
G
RNA聚合酶沿着DNA移动。
T A C G T A T C G A U G
G
RNA聚合酶沿着DNA移动。
T A C G T A T C G A U G C
淀粉分支酶不能正常合成
淀粉分支酶正常合成
蔗糖不合成为淀粉,蔗糖含量升高
蔗糖合成为淀粉,淀粉含量升高
淀粉含量低的豌豆由于失水而显得 淀粉含量高,有效保留水分,豌豆显 皱缩(性状:皱粒) 得圆鼓鼓(性状:圆粒)
研究事例2分析:
人的白化病
控制酶形成的基因正常
控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶不能正常合成
酪氨酸酶正常合成
mRNA
A U G C A U A G C mRNA
mRNA 和肽链被释放到细胞质中。
新
课:
4.2 基因对性状的控制
问题探讨
请根据这幅图,画出一张流程图, 简要地表示出其中的遗传信息传递方向。
一、中心法则的提出及其发展:
1957年克里克的猜想: 中心法则
DNA 转录 RNA 翻译 蛋白质
克里克中心法则的发展
(P69页资料分析)
转录 DNA 逆转录 翻译
RNA
蛋白质
二、基因、蛋白质与性状的关系:
研究事例分析:
1、豌豆圆与皱 2、人的白化病 3、囊性纤维病 4、镰刀型细胞贫血病
研究事例1分析:
豌豆的圆粒与皱粒:
编码淀粉分支酶的基因正常
DNA中插入了一段外来的DNA序 列,打乱了编码淀粉分支酶的基因
T A C G T A T C G A U
G
RNA聚合酶将RNA核苷酸连接起来,以碱基互补配对为原则。
T A C G T A T C G A U
G
RNA聚合酶沿着DNA移动。
T A C G T A T C G A U G
G
RNA聚合酶沿着DNA移动。
T A C G T A T C G A U G C
淀粉分支酶不能正常合成
淀粉分支酶正常合成
蔗糖不合成为淀粉,蔗糖含量升高
蔗糖合成为淀粉,淀粉含量升高
淀粉含量低的豌豆由于失水而显得 淀粉含量高,有效保留水分,豌豆显 皱缩(性状:皱粒) 得圆鼓鼓(性状:圆粒)
研究事例2分析:
人的白化病
控制酶形成的基因正常
控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶不能正常合成
酪氨酸酶正常合成
人教版高中生物必修2:4.2《基因对性状的控制》(共27张PPT)
RNA病毒中,在 逆转录酶 作用下,能以 RNA 为模 板合成 DNA 。这个过程叫 逆转录 过程。
逆转录酶
RNA
DNA
3、1982年,科学家发现疯牛病是由一种结构 异常的蛋白质在脑细胞内大量“增殖”引起的。 这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质, 可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发 生同样的折叠错误,从而导致大量结构异常的 蛋白质的形成。 蛋白质 ,但 结论:遗传信息可以从 蛋白质 ______流向______ 是没有完全确定。 蛋白质 --- 蛋白质 注意: 这种“增殖”是以蛋白质为模板合成 新的蛋白质吗? 不是合成新蛋白质,而是导致原有蛋白质 发生同样的错误折叠。
内 因) 基因型(___ 外 因) 环境影响(___
共同作用 决定
表现型
结论: 若不考虑环境影响,基因型 _______可决定表现型
DNA(基因)的分布
主要在染色体上
染色体是DNA的 主要载体
细胞质内
线粒体、叶绿体 DNA能自我复制, 具独立进行转录和翻 译功能 半自主性细胞器
细胞核遗传
细胞质遗传
RNA
蛋白质
复制
转录
复制
DNA
逆转录
RNA
翻译
蛋白质
根据上述图,你能找出遗传信息传递的几条 途径? DNA DNA RNA DNA RNA
(复制) 蛋白质 (转录、翻译)
RNA (复制)
RNA
DNA (逆转录)
课堂反馈1
①
④
DNA
②
③
RNA
⑤
蛋白质
(1)此图解的全过程叫 中心法则 和 中心法则的发展 。
CFTR蛋白结构异常导致功能异常 患者支气管内黏液增多
逆转录酶
RNA
DNA
3、1982年,科学家发现疯牛病是由一种结构 异常的蛋白质在脑细胞内大量“增殖”引起的。 这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质, 可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发 生同样的折叠错误,从而导致大量结构异常的 蛋白质的形成。 蛋白质 ,但 结论:遗传信息可以从 蛋白质 ______流向______ 是没有完全确定。 蛋白质 --- 蛋白质 注意: 这种“增殖”是以蛋白质为模板合成 新的蛋白质吗? 不是合成新蛋白质,而是导致原有蛋白质 发生同样的错误折叠。
内 因) 基因型(___ 外 因) 环境影响(___
共同作用 决定
表现型
结论: 若不考虑环境影响,基因型 _______可决定表现型
DNA(基因)的分布
主要在染色体上
染色体是DNA的 主要载体
细胞质内
线粒体、叶绿体 DNA能自我复制, 具独立进行转录和翻 译功能 半自主性细胞器
细胞核遗传
细胞质遗传
RNA
蛋白质
复制
转录
复制
DNA
逆转录
RNA
翻译
蛋白质
根据上述图,你能找出遗传信息传递的几条 途径? DNA DNA RNA DNA RNA
(复制) 蛋白质 (转录、翻译)
RNA (复制)
RNA
DNA (逆转录)
课堂反馈1
①
④
DNA
②
③
RNA
⑤
蛋白质
(1)此图解的全过程叫 中心法则 和 中心法则的发展 。
CFTR蛋白结构异常导致功能异常 患者支气管内黏液增多
4.2基因对性状的控制—人教版高中生物必修二课件(共27张PPT)
亲代 遗传信息
子代 遗传信息
子代 性状表现
减数分裂
DNA复制
细胞分化
DNA指导蛋 白质合成
通过DNA复制把遗传信息传递给子代——基因的传递遗传信息 功能;
传递给子代遗传信息通过指导蛋白质的合成,使子代表现出和 亲代相似的性状——基因的表达遗传信息功能;
4.2基因对性状的控制
根据DNA的复制和基因的表达,绘制流程图,表示遗传 信息的传递方向。
2. 人的白化病
4.镰刀型贫血症
5.人的身高 (多个基因控制)
基因与性状的关系不 都是简单的线性关系。
一一对应
细胞质基因
1.概念: 细胞质中的基因。(叶绿体、线粒体)
受细胞核控制
2.功能: 能进行半自主自我复制, 能通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。
3.传递特点:
判断图中所示遗传病的遗传方式:
研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不 能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(如图),下列相关
B 叙述错误的是( )
A.合成子代病毒蛋白质外壳的完 整过程至少要经过④②③环节 B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质 不会进入宿主细胞 C.通过④形成的DNA可以整合到宿 主细胞的染色体DNA上 D.科学家可以研发特异性抑制逆 转录酶的药物来治疗艾滋病
(+)RNA
翻译
蛋白质
组装为新的病毒
(-)RNA
(+)RNA
复制
“资料分析”——中心法则的发展P69
资料2:在RNA病毒中发现逆转录酶,能以RNA为模板合
成DNA。
RNA → DNA ——逆转录;
转录
翻译
复制 DNA
RNA
蛋白质
子代 遗传信息
子代 性状表现
减数分裂
DNA复制
细胞分化
DNA指导蛋 白质合成
通过DNA复制把遗传信息传递给子代——基因的传递遗传信息 功能;
传递给子代遗传信息通过指导蛋白质的合成,使子代表现出和 亲代相似的性状——基因的表达遗传信息功能;
4.2基因对性状的控制
根据DNA的复制和基因的表达,绘制流程图,表示遗传 信息的传递方向。
2. 人的白化病
4.镰刀型贫血症
5.人的身高 (多个基因控制)
基因与性状的关系不 都是简单的线性关系。
一一对应
细胞质基因
1.概念: 细胞质中的基因。(叶绿体、线粒体)
受细胞核控制
2.功能: 能进行半自主自我复制, 能通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。
3.传递特点:
判断图中所示遗传病的遗传方式:
研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不 能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(如图),下列相关
B 叙述错误的是( )
A.合成子代病毒蛋白质外壳的完 整过程至少要经过④②③环节 B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质 不会进入宿主细胞 C.通过④形成的DNA可以整合到宿 主细胞的染色体DNA上 D.科学家可以研发特异性抑制逆 转录酶的药物来治疗艾滋病
(+)RNA
翻译
蛋白质
组装为新的病毒
(-)RNA
(+)RNA
复制
“资料分析”——中心法则的发展P69
资料2:在RNA病毒中发现逆转录酶,能以RNA为模板合
成DNA。
RNA → DNA ——逆转录;
转录
翻译
复制 DNA
RNA
蛋白质
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020/5/29
25
实例2:水毛茛的叶子 (2)表现型(性状) =
基因型 + 环境因素
2020/5/29
26
❖基因是决定性状的主要因素。
2020/5/29
27
基因与性状之间并不是简单的一一 对应关系,有些性状是由多个基因决定 的,有的基因可决定或影响多个性状。
2020/5/29
28
细胞质基因 :
A、基因型是性状表现的内在因素 B.表现型是基因型的表现形式 C.基因型相同,表现型一定相同 D.表现型是基因型与环境相互作用的结果
2020/5/29
35
3、 甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非 同源染色体上的两对基因共同控制,只有当同时存 在两个显性基因(A合B),花中的紫色素才能合 成。下列说法中,正确的是( )
人教版必修二生物普通高中课程标准实验教材书
第4章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制
年 级:高 一
主讲教师: 贺老师 时 间: 2020-5-27
2020/5/29
1
请你根据转录、翻译、DNA复 制的内容,画出一张能表示出遗 传信息传递过程的流程图。
复
转录
制 DNA
RNA
翻译
蛋白质
2020/5/29
2020/5/29
37
5、揭示生物体内遗传信息传递一般 规律的是( )
A.基因的遗传定律 B.碱基互补配对原则 C.中心法则 D.自然选择学说
2020/5/29
38
6、切取动物控制合成生长激素的基因, 注入鲇鱼受精卵中,与其DNA整合后能产 生生长激素,从而使鲇鱼比同种正常鱼增 大3-4倍,此项研究遵循的原则是( )
线粒体肌病、肥厚性心肌病:母系遗传或非遗传性,表现为骨骼肌 异常及心肌病变。
这些疾病有什么特点?为什么?
受精过程中,受精卵的细胞质主要是接受自母亲的卵细胞
细胞质遗传_不__符__合___孟德尔的遗传规律, 后代只表现出_母__本___的性状
2020/5/29
30
细胞质基因
_线_粒__体__和_叶__绿_体__中的基因都称为细胞质基因
蔗糖不能合成为淀粉, 蔗糖含量升高
淀粉分支酶正常合成
蔗糖合成为淀粉, 淀粉含量升高
淀粉含量低的豌豆由于 淀粉含量高,有效保持
失水而显得皱缩
2020/5/29
水分,豌豆显得圆鼓鼓 13
基因指导__蛋__白__质__的合成,从而基因控制生物体的_性__状___
从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆
DNA中插入了一段外来的DNA序列, 编码淀粉分支酶的
打乱了编码淀粉分支酶的基因
基因正常
淀粉分支酶不能正常合成
淀粉分支酶正常合成
蔗糖不能合成为淀粉, 蔗糖含量升高
蔗糖合成为淀粉, 淀粉含量升高
淀粉含量低的豌豆由于 淀粉含量高,有效保持 水
失水而显得皱缩
分,豌豆显得圆鼓鼓
2020/5/29
14
间接(控1)制
基因通过控制__酶_的___合成来控制代谢
过程,进而控制生物体的_性__状__.
细胞核遗传
细胞质内 细胞质遗传
生物的遗传
2020/5/29
32
知识小结 基因对性状的控制
1. 通过控制酶的合成来控制代谢过 程,从而间接控制生物性状。
2. 通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
DNA—蛋白质—性状的关系
DNA的多样性
根本原因
决定
蛋白质的多样性 直接原因/物质基础
导致
生物界的多样性 表现形式
细胞质中的叶绿体、线粒体内含有少量 的DNA,其上的基因,叫做细胞质基因。
细胞质基因能进行半自主自我复制。
2020/5/29
29
线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关,这 些疾病多与脑部和肌肉有关,如:
线粒体脑肌病:乳酸中毒,中风样发作综合症,母系遗传病。表现 为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发 作、再发性脑损伤,并引起偏瘫、偏语
A、一种性状只能由一种基因控制 B、基因在控制生物体的性状上是互不干扰的 C、每种性状都是由两个基因控制的 D.基因之间存在相互作用
2020/5/29
36
4、下列关于细胞质基因的说法,不正确的是
()
A、细胞质基因存在于所有的细胞器中 B.细胞质基因存在于线粒体和叶绿体中 C.细胞质基因能进行半自主自我复制 D、细胞质基因控制的遗传病只能通过母亲传 递给子代
2020/5/29
20
1、单基因对生物体性状的控制
(1)间接控制 基因通过控制_酶__的___合成来控制代谢过程, 进而控制生物体的_性__状__
(2)直接控制 基因还能通过控制蛋白质的_结__构___而 直__接___控制生物体的_性__状____
2020/5/29
21
基因通过控制酶的合成来控制代谢 的过程,进而控制生物体的性状。
RNA复制酶
RNA
RNA
2020/5/29
5
• 2、1970年,科学家在致癌的 RNA病毒中发现逆转录酶,它能 以RNA为模板合成DNA。
逆转录酶
RNA
DNA
2020/5/29
6
3、1982年,科学家发现疯牛病是由一种结 构异常的蛋白质在脑细胞内大量增值引
起的。这种因错误折叠而形成的结构异常
的蛋白质,可能促使与其具有相同氨基酸
2
DNA 功能
复制遗传信息
表达遗传信息
转录
翻译
过程
解旋;碱基互 补配对;子链 与母链盘旋成 双螺旋结构
解旋;碱基 互补配对(U 代替T);合 成mRNA; 从核到质;
密码子与 反密码子; 转运RNA; 脱水缩合
产物
特点
2020/5/29
两条双链的 DNA
边解旋边复 制、半保留 复制
一条单链的 mRNA
2020/5/29
8
中心法则的补充
DNA转录Fra bibliotek翻译RNA
蛋白质
逆转录
2020/5/29
9
转录 DNA
逆转录
翻译
RNA
蛋白质
中心法则是对遗传信息的传递过程的概括。
根据上述图,你能找出遗传信息传递的几条途径?
1、DNA
DNA (DNA自我复制)
2、DNA 转录 RNA 翻译 蛋白质
3、RNA
RNA (RNA自我复制)
黏液增多,支气管管腔受阻,细菌大量繁殖,肺部功
能严重受损
2020/5/29
18
实例分析4
人类镰刀型贫血症
编码血红蛋白的 基因中一个碱基变化
血红蛋白的结构发生异常
红细胞成镰刀型
容易破裂,患溶血性贫血
2020/5/29
19
编码血红蛋白的 基因中一个碱基变化
血红蛋白的结构发生变化
红细胞成镰刀型 容易破裂,患溶血性贫血
线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关, 这些疾病多与脑部和肌肉有关。
这些疾病有什么特点?为什么?
受精过程中,受精卵的细胞质主要是接受 自母亲的卵细胞
细胞质遗传_不__符__合___孟德尔的遗传规
律,后代只表现出__母__本__的性状
2020/5/29
31
DNA的分布
主要在染色体上
(所以说,染 色体是DNA的主 要载体)
序列的蛋白质发生同样的折叠错误,从而 导致大量结构异常的蛋白质的形成。
蛋白质 --- 蛋白质
2020/5/29
7
1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的 中心法则,为什么?
2、根据上述资料,你认为传统的中心法则 是否需要修改,如果需要,应如何修改?
(建议用实线表示确信无疑的结论,用虚线表示 可能正确的结论。)
基因控制蛋白质的合成到底与基因 控制生物的性状有什么关系呢?
请阅读P69 - P70的内容:
2020/5/29
12
实例1、从基因的角度来解释 孟德尔的圆粒与皱粒豌豆
圆粒DNA中插入了一段外来的DNA序 皱粒编码淀粉分 列,打乱了编码淀粉分支酶的基因 支酶的基因正常
淀粉分支酶不能_正__常__合__成_
2020/5/29
33
练习: 1、下列对基因型与表现型关系的叙 述,错误的是( )
A、表现型相同,基因型不一定相同 B.基因型相同,表现型一定相同 C.在相同的生活环境中,基因型相 同,表现型一定相同 D.在相同的生活环境中,表现型相 同,基因型不一定相同
2020/5/29
34
2、金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在 强光低温条件下开红花,在遮阳高温条件下开白花, 这个实例说明( )
边解旋边转 录、DNA全 保留
蛋白质
进行多肽 链的顺次 合成
3
一、中心法则的提出及其发展
1957年克里克的预测:
复 制 DN
A
2020/5/29
转录 RN A
翻译
蛋白 质
概括了生物遗传信
息的主要传递方向
4
资料分析,并写出遗传信息的传递方向
• 1、1965年,科学家在RNA肿瘤病 毒 里 发 现 了 一 种 RNA 复 制 酶 , 像 DNA复制酶能对DNA进行复制一样, RNA复制酶能对RNA进行复制。
囊性纤维病的病因图解
实
例
CFTR基因缺失3个碱基
分
析
3 CFTR蛋白的结构异常,导致功能异常
患者支气管内黏液增多
黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染
2020/5/29
17
囊性纤维病
编码跨膜蛋白(CFTR)的基因缺失了3个碱基对
导致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸,影响了CFTR蛋白结构