幼儿园家长学校学习材料
示范幼儿园家长学校典型汇报材料
示范幼儿园家长学校典型汇报材料炎陵县示范幼儿园家长学校典型汇报材料炎陵县县示范幼儿园始办于1996年，是由原政府机关幼儿园和教育局幼儿园合并而成的一所市级示范性公办幼儿园。
位于炎陵县城最繁华炎帝中路，是一所环境优美，设施齐全，交通便利，以日托为主的幼儿园。
园舍占地面积2966平方米，建筑面积4083.32平方米，现有教职工57人，共设14个班，500余名幼儿，多年来，我园一直把家庭教育工作放在一个重要位置上。
现将我园家长学校工作情况汇报如下：一、指导思想明确。
我们认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，做好家庭教育工作，不断提高家教水平。
认真实施家庭教育工作计划，通过家长学校，不断提高家长的自身素质，不断树立正确的成材观、人才观、并掌握科学的教育方法。
家长学校坚持“两个注重”，即注重把家长学校当作向家长系统地全面地长期地传授教育儿童知识方法的组成部分，注重把家长学校当作沟通学校教育与家庭教育的桥梁。
二、领导重视，组织落实家长学校办学近以来，幼儿园领导始终把办好家长学校作为幼儿园的一项重要工作来抓，家长学校工作计划与幼儿园教育教学工作计划同步纳入幼儿园工作一起考虑。
为确保家长学校每项工作落到实处，幼儿园成立了以园长为组长，校外辅导员、家长代表为副组长，幼儿园行政班子、授课教师为组员的家教领导小组。
成立了家长委员会，实行“一年一调整”制度。
领导小组协同学校家长委员会结合每年学校工作实际，制定每学年家长学校教学工作计划。
计划针对办班地点、办学形式、培训对象、教学内容、教学方法、师资确定作了系统规划，保证了每一期家长学校工作有条不紊、有质有量地开展。
三、家庭教育管理制度化。
家长学校工作，在很大程度上依赖于有效的管理制度的保证。
我们先后制定了《家长教育规范》、《家长的责任与义务》、《幼儿园对家庭教育的基本要求》，建立健全了家长学校计划、总结制度，每学年初，我们制定家长学校工作计划，期末认真做好总结；制定家长委员会例会制度，每学期至少二次，幼儿园与家长委员会定期协商，接待家长来访听取意见；建立孩子家园联系卡制度，每月至少联系一次，定期按年级召开家长会，每学期至少一次。
幼儿园家长学校学习心得范文
幼儿园家长学校学习心得范文标题：家园合作，共同成长近日，我参加了幼儿园组织的家长学校活动，与其他家长共同探讨如何更好地参与孩子教育。
在这次学习中，我深感收获颇丰。
下面，我将就自己的学习心得进行总结分享。
首先，家园合作是提升孩子教育质量的重要途径。
在学习中，我了解到家庭和幼儿园是孩子教育最核心的两个环节，只有两者紧密合作，才能达到更好的教育效果。
幼儿园提供孩子一个学习的环境，家庭则提供孩子学习的条件。
如果家长积极参与孩子的教育过程，关注孩子的需求和成长，与幼儿园共同制定教育目标和计划，那么孩子的教育质量将得到明显提高。
其次，积极参与孩子的教育需要正确的方法和态度。
在学习中，我们了解到，作为家长，不能盲目地干预孩子的学习和生活，也不能一味的溺爱和放任。
我们需要学会正确地引导孩子，让孩子从小就养成良好的学习和生活习惯。
同时，我们也要注重培养孩子的能力和兴趣，了解他们的特长和潜能，并在培养方面给予全力支持。
只有依据孩子的兴趣和潜力进行科学地指导，才能使他们获得更好的发展。
再次，加强家长之间的交流和沟通是家园合作的重要内容。
在学习中，我们经常面临着一些教育难题和困惑，而家长之间的交流和沟通可以帮助我们找到解决的方法。
通过和其他家长分享我们的经验和心得，我们可以相互启发和借鉴，互相激励，共同进步。
此外，学习中，我们还了解到家长也应该和幼儿园保持密切的联系和合作，及时了解孩子在幼儿园的表现和发展情况，与幼儿园的老师进行深入的交流。
只有加强家长之间的交流和与幼儿园的合作，才能形成家园共同努力的良好局面。
最后，家庭教育是孩子教育的基础和前提。
在学习中，我们反复强调了家庭教育的重要性。
家庭是孩子最早接触到的社会环境，家庭教育对孩子的影响是深远而持久的。
孩子在家庭中能够获得的养分远远大于幼儿园，因此，家庭的教育方式和教育理念对孩子的成长起着决定性的作用。
一个和谐、温馨、有爱的家庭对孩子健康成长的意义不可忽视。
通过这次的学习，我深刻认识到了家庭教育对孩子成长的重要价值。
幼儿园家长学校学习心得（2篇）
幼儿园家长学校学习心得作为幼儿园家长，我曾参加过幼儿园家长学校的学习，这不仅是对我个人的提升和成长，也为我在孩子成长过程中提供了许多有益的指导。
下面是我对参加幼儿园家长学校的学习心得的总结。
首先，通过参加幼儿园家长学校的学习，我深刻认识到家长是孩子成长的第一任教师，家长的作用不可忽视。
在学校里，我们学习了如何与孩子有效沟通，如何给予孩子适当的赞扬和鼓励，以及如何管理孩子的行为等等。
这些知识对于我来说非常实用，让我能更好地与孩子交流和相处，建立起良好的亲子关系。
其次，幼儿园家长学校还教会了我一些关于幼儿教育的基本理念和方法。
比如，我们了解了幼儿的发展特点和成长规律，了解了如何根据孩子的兴趣和能力来选择合适的教育活动，以及如何给孩子提供一个良好的学习环境等等。
这些知识帮助我更好地了解和把握孩子的成长过程，能够更好地引导和辅导孩子。
另外，通过幼儿园家长学校的学习，我还学到了很多关于儿童艺术和音乐教育的知识。
艺术和音乐对于幼儿的身心发展非常重要，它们能够激发孩子的创造力和想象力，培养孩子的审美能力和表达能力。
我们学习了一些简单的艺术和音乐活动，比如绘画、手工制作、音乐游戏等等，让我能够在家中和孩子一起进行一些有意义的艺术和音乐活动。
此外，幼儿园家长学校还提供了一些关于健康和安全教育的知识。
我们了解了一些常见的儿童疾病的预防和治疗方法，学习了一些儿童急救的基本知识和技能。
这些知识对于保护孩子的健康和安全非常重要，我觉得非常有必要学习和掌握。
最后，参加幼儿园家长学校的学习还让我有机会与其他家长交流和分享经验。
在学习中，我结识了许多其他家长，我们一起讨论问题、交流经验，互相分享抚养孩子的经验和方法。
这些交流和分享让我受益匪浅，也让我感到我不是一个人在孤单地面对孩子的成长和教育。
总的来说，参加幼儿园家长学校的学习是一次非常宝贵的经历。
通过学习，我不仅提升了自己的教育水平和能力，也更加了解和了解了孩子的成长需要。
幼儿园家长学习案例分享 幼儿园家长学校
幼儿园家长学习案例共享1.序言在当今社会，家庭教育已经成为人们普遍关注的问题。
幼儿园家长学校作为家长学习教育的重要场所，承担着引导家长正确教育孩子的重要责任。
家长学校的成立为家长们提供了学习、交流的评台，促进了与学校之间的合作。
2.家长学校的基本情况家长学校是幼儿园为了帮助家长更好地教育孩子，提高家长教育水平而设立的。
通过举办各种形式的家长学习活动，帮助家长更好地理解幼儿的成长规律和心理特点。
在家长学校中，家长们可以了解孩子学习成长的最新知识和方法，得到学校的专家和老师的指导，提高家长的育儿技能。
3.家长学校的成功案例共享（1）张小姐的经历张小姐是一位年轻的家长，她的女儿在幼儿园读书。
在家长学校的帮助下，张小姐学会了如何培养孩子的学习兴趣，如何在孩子学习中引导她们。
通过家长学校举办的亲子活动，张小姐学会了与女儿建立更加亲密的关系，促进了与女儿之间的交流和交流。
在家长学校的帮助下，张小姐家庭和睦，孩子学业顺利。
（2）李先生的感受李先生是一位忙碌的商人，他的儿子在幼儿园读书。
由于工作繁忙，他经常抽不出时间和儿子交流。
在家长学校的帮助下，他学会了如何合理安排时间，抽出更多的时间和儿子在一起。
在学校老师的指导下，李先生学会了如何和儿子进行有效的交流，如何在忙碌的工作之余和儿子建立更加紧密的关系。
在家长学校的帮助下，李先生和儿子的关系得到了很大的改善，儿子的学习成绩也有了明显的提高。
4.结语家长学校的成立为家长们提供了一个良好的学习交流的评台，帮助家长更好地教育孩子。
通过家长学校的学习，许多家长们都获益良多，提高了与孩子之间的交流和交流，培养了孩子的学习兴趣，促进了孩子的学习成绩的提高。
希望家长学校能够继续举办更多更好的活动，更好地家长和孩子。
5. 家长学校的活动丰富多彩家长学校丰富多彩的活动也是吸引家长的重要原因。
除了举办讲座和研讨会外，家长学校还经常组织亲子活动、趣味游戏等形式多样的活动。
这些活动不仅拉近了家长与家长之间的关系，也加强了家长与孩子之间的亲子关系。
幼儿园大班家长学校教案25篇
幼儿园大班家长学校教案25篇《幼儿园大班家长学校教案25篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班亲子游戏优秀教案《疯狂猜猜猜》家长目标：1、培养亲子之间的默契度，能理解孩子的肢体语言。
2、重温童年时代体会游戏带来的快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动目标：1、培养幼儿肢体表达能力，能肢体协调的模仿常见事物。
2、乐意参与活动，体验活动的乐趣，增进亲子间感情。
活动准备：材料准备:卡纸，图画笔，小奖品，计时器其他准备:1、提前做好场地检查，保持活动场地整洁有序。
2、检查活动道具是否到位，有无破损游戏步骤：一、你来"挥画"，我来猜以家庭为单位组队第一轮孩子为描述方，家长为答题方，一位教师举提示卡。
规则:1、孩子面对举卡教师，家长背对举卡教师2、抢答，教师举起图卡，小朋友举手抢答3、抢到题的一组，孩子用自己的任何肢体语言(不能出声)来描述图片上的动物让家长来猜你描述的是什么动物。
答对一分，答错不得分(共三题)每题计时两分钟得分最多的家庭可获得最多的小红花(保证每一组都有)教师小结:这样的游戏是不是很有趣呢，平常在家爸爸妈妈也可以和孩子多玩玩互动的小游戏，以增进亲子间的感情和培养彼此之间的默契。
第二轮家长为描述方，孩子为答题方方式同上二、我懂你每组家庭四张卡纸，然后家长与孩子背对第一轮在规定时间内用最简洁的方式画出对方(孩子与父母)平常最爱吃的水果有哪些。
(计时五分钟)完成的不能回头，等待下一轮第二轮在给出的选择卡上选出自己最爱吃的水果蔬菜(计时两分钟)完成后，全部转身相对，亮出自己的两张卡片，由老师来比对，选出"最懂我"家庭组选出的家庭可获得红心教师小结:家长不管如何忙碌，都应该多花时间了解自己的孩子，懂得她们的喜好，然后合理安排他们的膳食。
;.教.案来自:快思老.师教.案网;孩子们也应学会了解自己的爸爸妈妈，知道爸爸妈妈都喜欢些什么，做一个贴心的小棉袄。
幼儿园家长学校学习心得
幼儿园家长学校学习心得作为一个家长，在幼儿园家长学校的学习中，我收获了很多宝贵的经验和知识。
以下是我在幼儿园家长学校学习的心得体会。
首先，我学到了如何正确理解幼儿发展。
通过学习幼儿发展心理学和幼儿教育学的相关知识，我明白了幼儿是一个特殊的群体，他们处于快速发展的阶段，需特别关注他们身体、心理和社交方面的需求。
每个孩子都是独特的个体，他们的发展速度和方式也是各异的。
作为家长，我要以积极的态度和包容的心态对待孩子的发展，给予他们足够的关注和支持。
其次，我学会了如何和幼儿建立良好的沟通。
幼儿在语言和表达能力上还比较有限，因此，家长要善于运用肢体语言和绘本、游戏等方式与孩子进行有效的沟通。
学校的培训课程中，我们学习了很多互动游戏和肢体语言的技巧，我在实践中发现，这些方法能有效促进与孩子间的理解和沟通。
通过与孩子的亲密接触，我能更深刻地了解他们的需求和意愿，从而更好地指导和帮助他们。
另外，我学习了如何在家庭环境中创造积极的成长氛围。
在幼儿成长的过程中，家庭环境起着至关重要的作用。
我通过学习了家庭教育的相关知识，明白了宽容、尊重和爱是培养孩子良好品格和健康成长的重要因素。
我学会了如何营造积极的家庭氛围，给孩子提供一个稳定、温馨和有爱的成长环境。
例如，我鼓励孩子积极参与家务劳动，培养他们的责任感和独立性；我和孩子一起参加各种活动，增进亲子关系，增强彼此的情感联系。
此外，我还学习了如何正确处理家庭教育中的矛盾和冲突。
在家庭教育中，矛盾和冲突是难以避免的。
通过学习家庭教育心理学，我理解了矛盾和冲突的产生往往是因为双方对问题的解释和期望不一致。
因此，我们需要互相理解和包容，通过有效的沟通和妥协找到问题的解决方案。
学校的培训中，我们进行了角色扮演和案例讨论，并得到了专家老师的指导和建议，提升了处理矛盾和冲突的技巧。
此外，我还学到了关于幼儿安全和健康的知识。
作为家长，我们首要的责任就是照顾和保护孩子的安全和健康。
通过学习家庭安全和儿童保健知识，我了解了在日常生活中如何预防和应对各种意外事故，如火灾、电击、溺水等。
幼儿园家长学校心得体会(精选8篇)
幼儿园家长学校心得体会(精选8篇)幼儿园家长学校心得体会1x月x日参加了幼儿园家长学校的课程讲座。
讲座从孩子进入幼儿园开始讲起，根据幼儿的身心特点，从合理营养膳食、常见疾病的预防与治疗，到家长、幼儿园对孩子的教育以及家园合作、共育孩子的教育方式，给家长们做了详细的讲解。
参加聆听的家长很多，大家都结合自己孩子的性格特点，从中学习借鉴相关教育知识。
作为一个小班幼儿的母亲，我也学习到了很多新的教育思想和知识，且深受启发，总结了以下几点与其他家长共勉。
首先，教育孩子必须先要了解孩子。
第一点就是要学会发现孩子的优点，并适当地扩大孩子的优点。
也就是说当父母的要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道她很能干（就是我们说的有价值），并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去，这就是所谓的赏识教育。
这方面我和宝爸做得还行，例如，平时吃饭前，我们都会告诉宝儿要吃饭了，她就能主动地拿筷子和碗，也许每次她只能拿一个碗，但她会一个一个放在桌上，而且给每个人分发好。
每当这时，我们都会表扬她：“宝宝真能干呀，真是个勤快的孩子！”宝儿很受用，所以每次喊吃饭的时候，她会很乐意做这些事。
第二点，制造感觉，强化自信，让孩子找到自信的感觉。
父母了解孩子的性格后，对宝宝的教育也要对症下药。
有些时候需要让孩子成为我们的老师，让宝儿觉得自己比爸爸妈妈都强，自信的感觉就找到了。
这点在我家宝儿身上就很明显，前几天有天晚上，完饭后，我陪她玩儿，她用一张硬纸斜着卷了一个纸筒，下面尖尖的，问我：“妈妈，你猜我折的是什么呀？”我看了很疑惑说：“宝儿折的真好，妈妈都不会折这个东西。
”她睁着大眼睛问：“妈妈，我折的写字用的笔呀！你真的不会折吗？”我说：“宝儿真厉害，还会折笔呢！你能教教妈妈吗？”小家伙高兴极了，立刻又拿了一张纸，有模有样的教起我来，当然我也学得很认真。
这样孩子就很自信了，她知道原来她也可以是妈妈的老师。
第三点，学会发掘，创造自信、自强。
幼儿园家长课堂案例分享 幼儿园家长学校
幼儿园家长课堂案例分享一、课堂背景及意义家庭是孩子成长的第一课堂，而幼儿园则是孩子走向社会的第一步。
家长的教育观念和教育行为对孩子的成长至关重要。
家庭教育和学校教育，两者相辅相成，相互促进。
为了更好地引导家长，增进他们对幼儿教育的认识，提高他们的家庭教育水平，幼儿园开设家长课堂已成为一种必然趋势。
幼儿园的家长课堂既是一场教育，也是一次与家长们共同成长的过程。
在这里，家长们能够学习到一些科学的教育方法和监督孩子成长的技巧，也能够体验到专业教育者的专业知识和素养，同时也能够在交流中了解到其他家庭的教育理念和经验，促使他们不断完善自己的教育观念和家庭教育水平。
二、幼儿园家长课堂案例分享1. 家庭教育心理学幼儿园举办了一场以“了解孩子的内心世界，构建良好的亲子关系”为主题的家长课堂。
由专业心理学老师给家长们讲解了孩子情感与行为的规律，并教授了一些行之有效的家庭教育心理学技巧。
通过学习，家长们认识到了孩子成长过程中的心理特点，懂得了如何正确引导孩子的情感发展，也更加关注了孩子的内心世界，与孩子建立了更加密切的亲子关系。
2. 亲子沟通与冲突处理一次以“沟通是为了建立桥梁，而不是挖掘隔阂”的家长课堂，成为了家长们亲子关系沟通的一次巅峰碰撞。
通过课堂的交流互动，家长们学会了如何与孩子进行有效沟通，如何倾听孩子的心声，如何正确处理亲子冲突。
在学习的过程中，家长们意识到了自己在与孩子沟通时的一些不合理之处，也更加注重了与孩子的情感交流，取得了事半功倍的效果。
3. 科学家庭教育方法一次以“怎样培养学习兴趣、给孩子全面发展”为主题的家长课堂，让家长们学会了如何科学、合理地进行家庭教育。
家长们在学习的过程中，了解到了孩子学习兴趣培养的相关方法，如何帮助孩子全面发展，如何培养孩子的自我管理能力等。
通过学习，家长们纷纷表示认识到了自己在孩子教育方面的不足，也更加注重了孩子的全面发展，积极引导孩子的学习兴趣，取得了一定的成效。
幼儿园开学家长培训材料
幼儿园开学家长培训材料一、家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用。
家庭教育与学校教育相辅相成，互为补充。
家长应该重视自身的育儿意识和教育水平，为幼儿提供良好的家庭教育环境。
二、幼儿园入学前的准备在孩子入园前，家长需要进行必要的准备工作。
首先，应确保幼儿身体健康，及时完成体检，确保能够适应幼儿园的生活。
其次，需要培养幼儿的独立性，如自己穿衣、上厕所等。
还要进行言语启蒙，培养幼儿的语言表达能力。
三、家长在幼儿园教育中的角色幼儿园教育需要家长的积极参与和支持。
家长要充分了解幼儿园的教育理念和教育目标，与教师保持良好的沟通，共同促进幼儿的全面发展。
此外，家长还要有效管理家庭环境，创建良好的家庭教育氛围。
四、幼儿园生活与学习的日常安排幼儿园的日常安排对幼儿的成长和发展起着重要的作用。
家长应了解幼儿园的教学计划和日常活动，帮助幼儿适应规律的生活和学习。
同时，家长也要关注幼儿在幼儿园的情绪表现和社交问题，及时与教师沟通。
五、儿童安全教育儿童安全教育是家长必须重视的事项。
家长要教育孩子正确应对危险情况的方法和技巧，如过马路要找红绿灯、不和陌生人搭话等。
家长还要与幼儿园共同制定安全规则，创建安全稳定的学习环境。
六、培养孩子的良好习惯良好的习惯对孩子的成长起到至关重要的作用。
家长要与教师合作，共同培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
家长要做孩子的榜样，从小事做起，帮助孩子养成良好的行为习惯。
七、家庭与幼儿园的合作家庭与幼儿园的合作是促进孩子全面发展的重要保障。
家长要积极参与幼儿园的各项活动和家长会议，与教师建立良好的关系，共同关注孩子的学习和成长。
同时，家长还可以在家庭中延伸幼儿园的教育内容，为孩子提供更多的学习机会。
八、儿童心理健康教育儿童心理健康教育是培养孩子积极心态和良好心理素质的重要途径。
家长要重视孩子的情绪表达，耐心倾听孩子的心声。
同时，家长还要树立正确的教育观念，给予孩子充足的安全感，帮助孩子树立积极的人生态度。
幼儿园家长学校学习活动记录
家长要注意孩子身体素质的提高，注重孩子品德教育和健全人格的发展，切切实实打好基础,培养“做人”。
三、要不断改进家教方法
家长需要掌握孩子身心发展的特点和规律，掌握自己孩子个性特点，靠激发、引导促使孩子健康成长。
四、要努力提高自身素质
家长本身的言行无时无刻地对孩子起潜移默化的教育作用。给孩子“润物无声”的熏陶。
活动效果
家长日常行为规范是对家长一种行为约束也是为孩子做出的榜样，学习活动得到家长很好反响，大家愿意遵守有关规定，积极加强对自己的孩子教育。
幼儿园家长学校学习活动记录
活动时间
202x年9月x日
活动地点
活动室
主持人
赵xx
讲授人
张英x
活动内容
学习：怎样做合格家长
活动过程记录
一、要树立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ确的家教观念
孩子正处在长身体、长知识的年龄，其才能是“潜在的”。只要家长了解、尊重、赏识自己的孩子，从实际出发，科学培养，都可以使孩子成为社会所需要的人才。
3.接孩子时，家长排队入园，等待检查接送卡，有秩序入园。在楼道内顺序上下楼，不挤、不急，安全礼让，顺序慢行。
4.家长遵守制度，服从管理。
5.孩子患水痘、腮腺炎、手足口综合症等传染性疾病，家长一定要及时带幼儿到医院就诊，并通知幼儿园。
三、家长本人签订责任状。
活动效果
在家长中反响很好，大家愿意遵守有关规定，积极加强对自己的孩子教育。
活动效果
不少家长认识自己教育孩子的问题，也将不断重视自己的素质的提高。
3.凡没带卡的，一律回家取卡方可入园接幼儿。
4.早8：00前、中午2:00前送幼儿入园；上午11:00前、晚4:30前接，家长须按时接送。
幼儿园小班家长学校教案幼儿园
幼儿园小班家长学校教案幼儿园一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“家庭与生活”，详细内容为“爸爸妈妈我爱您”，通过讲述家庭中父母与孩子之间的亲情，让幼儿学会感恩和表达对父母的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的重要性，认识到父母对自己的关爱。
2. 培养幼儿表达爱意的能力，学会对父母说“我爱你”。
3. 培养幼儿的亲情观念，懂得感恩和回报。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对父母的爱意。
重点：让幼儿了解家庭的重要性，培养亲情观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事书、卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于家庭的小故事，引导幼儿关注家庭中的亲情。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示图片，讲述父母在生活中的关爱，让幼儿学会表达对父母的爱。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在卡片上画出父母，并写下“爸爸妈妈我爱你”。
4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在日常生活中表达对父母的爱。
六、板书设计1. 家庭的重要性2. 父母的关爱3. 学会表达爱意：爸爸妈妈我爱你七、作业设计1. 作业题目：画出你的家人，并写下你想对他们说的话。
答案示例：画出爸爸、妈妈、自己和宠物狗，写上“爸爸、妈妈，我爱你们！”2. 课后实践：回家后，给父母一个拥抱，并大声说出“爸爸妈妈我爱你们！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述家庭中的亲情，让幼儿学会表达对父母的爱。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们是否能够将所学内容运用到实际生活中。
还可以通过开展亲情主题活动，如“我为父母做件事”，进一步培养幼儿的亲情观念和感恩之心。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会表达对父母的爱意。
3. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在家庭中的表现，开展亲情主题活动。
一、教学难点解析：让幼儿学会表达对父母的爱意1. 运用生动形象的语言和动作，引导幼儿表达爱意。
幼儿园家长学校优秀教案及反思
幼儿园家长学校优秀教案及反思幼儿园家长学校优秀教案及反思篇1一、教学目的：1、引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。
2、建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。
3、帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。
二、教学重难点：帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。
三、教学方式：互动探究四、教学准备：1、进行相关调查及数据统计2、请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备3、制作好多媒体课件五、教学过程：(一)情景启思切入主题尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：1、多媒体播放场景。
场景的大致内容如下：一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢?”孩子不服气地说：“现在什么年代了?长辈说的一定都对?”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多!”父亲生气地吼起来。
儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗?上次我跟你讲中国探月的事情，你什么也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。
“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么?2、家长讨论3、交流讨论后归纳：抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题，这个场景至少告诉我们以下三点：(多媒体出示)(1)颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点-----子女对家长惟命是从。
(2)体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势-----远胜于家长。
(3)呼唤了一种新型的家长与子女的关系-----成为说得来的“朋友家长”。
过渡：那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬，我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢?我们必须确立一种理念：与孩子共同成长。
4、揭示主题：我们与孩子一起成长过渡：要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，孩子对我们家长有些什么新要求，这样才能对症下药，才能有的放矢。
幼儿园小班家长学校内容
幼儿园小班家长学校内容一、课题背景家长一般都十分重视孩子的教育，但在教育过程中，容易出现两个极端：过度的表扬，赞赏或过度的批评、处罚,甚至体罚。
为了培养孩子具有健全的人格，父母和老师一样，对孩子教育过程中，既需要赏识、表扬、奖励，又需要批评、处罚。
但赞和罚都是把“双刃剑",运用得好，可以帮助孩子健康快乐地成长，如运用不当，会起到反作用。
所以,我们有必要认真研究对孩子如何做到既会赞又会罚.二、教学目的1、让家长了解对孩子赞与罚的范围,应该把握的度和赞与罚要注意的原则与方法.2、要求家长在实践中逐步掌握赞与罚的艺术，培养孩子明辨是非、知错即改的好品行。
三、教学过程（一）称赞与惩罚的使用范围称赞与惩罚简称“奖惩”，奖惩对孩子的发展具有激励作用,因此，父母在对孩子进行奖惩之前，首先要明确孩子的哪些行为是应该奖惩的，哪些是不该奖惩的，这样，才能给予孩子适当的奖惩，取得预期的教育效果。
1. 孩子完成了对他而言是具有挑战性的任务时,应该给予表扬奖励——这样，有利于培养孩子的进取心和自信心。
孩子以独特而有效的方式完成任务时，应该给予表扬奖励——这样,有利于培养孩子的创造性。
孩子表现出了我们所渴望的行为、态度和良好的习惯时，应该给予表扬奖励——这样，有利于培养孩子的相应的行为习惯。
当孩子出于内在的兴趣或进取心而表现出好的行为时,家长如果给予孩子过多的表扬奖励，反而会削弱孩子的兴趣和上进心。
比如,孩子自己非常喜欢画画，他并不需要家长的表扬和物质奖励，而只要获得认可就足够了。
如果孩子画出很美的画，家长只要关注一下就行了，但如果家长说：“宝贝，你真棒！等一下我给你朱克力吃!"这样的强化多了，反而会使孩子去画画的兴趣逐渐减弱,甚至会使孩子出现厌烦心理。
2. 当孩子违反道德规范，在道德方面出错时可以采用惩罚,如孩子因要满足自己的需要，硬抢小朋友的玩具，还打人；又比如孩子打烂了爸爸的花瓶，却骗爸妈说是小猫打的.孩子出现这些情况时，父母要对其进行批评甚至处罚.但下面的情况是不适宜采用惩罚手段的.一是不应因学习成绩差而惩罚孩子——因为惩罚不仅不能提高孩子的学习成绩，而且还会使得孩子对相关的学习心存恐惧，并最终对相关的学习失去信心。
幼儿园家长学校学习心得
幼儿园家长学校学习心得作为一个幼儿园家长，我非常幸运有机会参加家长学校，这个学习心得记录的是我在家长学校学习的一些心得体会。
首先，家长学校为我们提供了一个学习与交流的平台。
在家长学校里，我们可以与其他家长共同学习，探讨教育问题，交流育儿经验。
每次上课前，我们先要做好预习，阅读相关教材，并就自己在实践中遇到的问题进行思考和记录。
在学习过程中，老师会鼓励我们多参与讨论，分享自己的体会和经验。
通过与其他家长的交流，我学到了许多有关幼儿教育的知识和方法。
同时，我也发现自己在育儿过程中存在的问题和不足之处，这让我更加努力地学习和改进。
其次，家长学校提供了丰富多样的学习内容。
在家长学校的课程中，我们学习了很多有关幼儿教育的理论知识，如儿童心理学、教育学等。
这些理论知识对于我们了解幼儿的心理发展和行为规律非常有帮助。
此外，家长学校还组织了一些实践课程，如亲子游戏、科学实验等，这些课程不仅让我们在实践中学习，还可以增进家长与孩子之间的亲子关系。
再次，家长学校提供了良好的学习氛围。
在学校里，老师们非常关心我们的学习和成长，他们为我们提供了很多学习资源和学习指导。
每次上课，老师都会以互动式的教学方式进行教学，让我们积极参与其中。
老师们还会组织一些小组活动，让我们在小组中完成任务，培养我们的合作与沟通能力。
同时，老师们鼓励我们遇到问题要及时提问，他们会尽力给予帮助和解答。
这种良好的学习氛围让我们更有动力去学习和实践，也让我们在学习中感受到了成长的快乐。
最后，家长学校让我认识到育儿是一项长期的、需要不断学习和进步的任务。
育儿是一项重要的、复杂的任务，我们不能靠自己的经验和直觉去应对，而是需要不断地学习和进步。
家长学校的学习让我认识到自己在育儿中存在的一些问题和不足，同时也为我指明了改进的方向。
学习的过程是一个不断摸索和试错的过程，只有不断地学习和实践，我们才能成为更好的家长。
总结起来，参加家长学校的学习对我来说是一次非常有意义和收获的经历。
幼儿园家长学校家教学习分享
幼儿园家长学校家教学习分享
尊敬的各位家长，今天我想和大家分享一些关于家庭教育的想法和经验。
首先，我认为家庭教育是孩子成长中非常重要的一部分。
在幼儿园阶段，孩子们正处于身心发展的关键时期，这个时候的家庭教育尤为重要。
我们作为家长，应该关注孩子的成长需求，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们建立自信心和安全感。
其次，家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育家长。
我们作为家长，要不断学习和提高自己的教育水平，了解孩子的心理特点和成长规律，掌握科学的教育方法和技巧。
同时，我们还要注重自身的言行举止，做孩子的榜样和引路人。
最后，我想强调的是，家庭教育是一个长期的过程，需要我们耐心、细心、用心地去做。
在教育孩子的过程中，我们要多关注孩子的兴趣和特长，鼓励他们尝试新事物，培养他们的创新能力和实践能力。
同时，我们还要注重家庭氛围的营造，让孩子们在一个温馨、和谐、民主的家庭环境中成长。
总之，家庭教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
我们作为家长，要认真对待孩子的成长需求，注重自身的言行举止和教育方法，为孩子们的成长贡献自己的力量。
谢谢大家！。
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新时期如何做家长首先，我们先来看父母的角色，当父母把孩子生下来，你们和孩子的关系就包括以下几个方面：1、自然性。
这是亲子关系当中最重要的特点。
也就是他和你之间有着一种不可分割的血缘关系，从生命孕育之初就确定了这种关系，而且父母对孩子来说是唯一的。
2、社会性。
亲子之间还有一个特点就是社会性，意味着你没法推托对他的养育。
所以家长要尽对孩子教育、养育的义务，教育他成才。
3、持续性。
这是没有退休的一个终生套牢，从孩子一出生到自己生命的结束，在不同时期你将会遇到不同的成长问题。
4、深刻性。
也就是父母对孩子潜移默化的深深烙印。
从亲子关系的特点我们看到了父母亲在扮演角色的时候应该做什么。
从亲子关系的自然性告诉我们，夫妻之间的关系应该是相对稳定的。
要尽社会义务，各司其职，必须是尽自己最大的努力来为孩子提供应尽的义务。
持续性告诉我们孩子在不同阶段有不同的特点，需要家长要加强学习、与时俱进。
深刻性告诉我们父母在生活中点点滴滴都有可能成为孩子模仿的对象，所以需要我们时刻地注意细节，检点自己。
家庭、学校、社会三种教育力量形成一股合力，这个孩子才能健康的成长。
一、观念决定行动——您教育孩子的观念正确吗？1、孩子是什么孩子是爱情的结晶——夫妻共有：孩子是家庭的纽带孩子是生命的延续——传承种族：孩子是父母的影子孩子是快乐与幸福——重在过程：孩子是家庭的核心孩子是希望与未来——承载晚年：孩子是未来的投资孩子是人不是物别把孩子当玩具——爱理不理别把孩子当饰品——随意摆弄别把孩子看成容器——硬灌知识别把孩子看成机器——机械指令别把孩子当作面子——过早教育、过度教育别把孩子当出气筒——谩骂讽刺、殴打体罚2、什么影响了孩子的发展先天因素（遗传素质、孕期、产程差异）环境因素（家庭环境、人际环境、自然环境、社区环境）教育因素（早期教育状况、受教育水平、教育容、教学方法等）主观能动性（主动性、上进心、成就感、荣誉感、坚持性）正确对待孩子的发展先天是基础、前提：承认“种瓜得瓜、种豆得豆”的同时也承认“龙生九子，各不相同”，反对“遗传决定论”环境是条件：承认“近朱近墨”的同时也看到“出污泥而不染”现象的存在，反对“环境决定论”教育是关键：认识到“教育挖掘人的潜能”的同时认同“功能及其有限性”，反对“教育万能论”主观能动性是决定因素：看到无数逆境成材“天道酬勤”的事实同时反对“爱拼就赢” 的“主观决定论”3、希望孩子成什么样的人？国家需要什么样的人：不要歪才，不要庸才，不要废才什么对人来说最重要？身体、人品、人格、贡献、才学、出身、性别、长相、身高人的智能是多元的：语言、数理逻辑、音乐、运动、空间关系、人际关系、自我认知、自然认知、幽默。
人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才二、角色决定命运——您成功扮演父母角色了吗？1、关注其健康睡眠：时间与质量；营养保健：健康饮食；体育锻炼：养成习惯2、关注其精神教育投入：为孩子的教育作力所能及的支付，保证孩子受到较好的教育；亲子交流：伺机通过言语、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达“我很在乎你”、“我爱你”、“你对我来说很重要”等信息；全面关心：让孩子体会到你在关心他的生活健康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面。
合理期望：让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的期望。
不失时机地鼓励孩子“你能行！”、“加油！”、“别灰心！”、“再试一试！”，孩子一旦有好的表现就鼓励他“你真棒！”、“你怎么这么能干？“你真了不起”、“我真为你感到骄傲与自豪！”，孩子一旦遇到挫折就及时安慰、帮助他分析原因、鼓励他继续努力、相信他能成功！3、关注其安全体力不足以抵御外来侵犯；智力不足以预见伤害危险；经验不足以认清环境；能力不足以承受心理伤害；活泼好奇爱模仿常制造意外；是非辨别能力尚不完善。
4、价值引导良好的行为，孩子他期待着您的奖励；不良的言行需要您的矫正与约束；错误的行为表现需要您给予必要的惩罚；身边的各种现象需要您给他评判——孩子正确的人生观、世界观、价值观需要家长在孩子幼小的心灵里培育。
爱父母、爱家人、爱亲邻、爱人民、爱人类爱家庭、爱社区、爱家乡、爱国家、爱地球戒贪争、戒竞争、戒纷争、戒斗争、戒战争三、家长态度决定孩子性格——您的教养方式合适吗？父母的态度和孩子的表现生活在不同情境中孩子发展也会不一样：生活在批评中，孩子学会的是指责；生活在敌意中，孩子学会的是打架；生活在嘲笑中，孩子学会的是难为情；生活在羞辱中，孩子学会的是疚；生活在宽容中，孩子学会的是大度；生活在赞扬中，孩子学会的是抬高自己的身价；生活在公平中，孩子学会的是正义；生活在安全中，孩子学会的是信任他人；生活在赞许中，孩子学会的是自爱；生活在互相承认和友好中，孩子学会的是寻找爱。
1、专制型父母容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、消极情绪，产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理，容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为。
另一种专制——过度保护：易产生分离焦虑，拒绝入园，拒绝上学，拒绝与同学交流，拒绝老师教育帮助，形成儿童退缩行为，自我中心，自私自利，很难适应集体生活，易造成挫折感，产生对立、自卑、仇视、嫉恨情绪，乃至采取攻击报复行为，人际关系紧造成情绪问题。
2、放任型父母对孩子的行为与学习不感兴趣，也不关心，很少去管孩子，“小时候交给保姆或祖辈，上学了交给老师，长大了交给社会。
”不要做“甩手”父母。
最终结果是：小时侯父母不管长大了警察管。
放任和溺爱的孩子：自控力差，自我为中心，道德观念薄弱，缺乏行为准则和规，对自己的社会责任模糊不清，放纵骄横、自私自利的品德和嫉恨的心理，与人交往易产生对立、仇视情绪、侵犯行为，不能学会在欲望不能满足时应有的忍耐，不合理的需求、欲望不断增加，无法适应社会生活3、型父母不任意打骂孩子；对孩子的行为更多的是加以分析与引导；对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是采取帮助与鼓励的方法；合理地应用奖励与处罚的手段，使孩子从父母的行为与教育中获得知识，明白事理。
教养不等于事事都协商：有还要有集中，孩子由于知识经验、社会经验等方面的局限性，看问题不会深刻与全面；对有些重大问题要由家庭全体成员来讨论，父母可以事先统一口径，2：1要求少数服从多数，保证孩子沿着正确的社会规发展！四、环境决定效果——您为孩子创设家庭学习氛围了吗？1、爱学习、求上进的气氛2、家长对幼儿园、对教师积极的态度3、给孩子提供一个固定的学习地点4、注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用以培养孩子用完东西放回原处的习惯。
这不仅会使学习环境保持整洁而有条理，而且可以节省寻找学习用品的时间。
否则：学习用品乱放，杂乱无章，学习时又找这，又找那，半天还找不齐，既浪费时间，又影响学习情绪，妨碍脑力集中，降低学习效率，影响学业，严重的极有可能诱发孩子注意力分散性质的多动症5、家里可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报刊杂志6、加强沟通——克服“代沟”作为家长，总觉得是孩子大了不听管了，没办法了，其实根本原因在于有的家长平时不注意自己的学习与积累，自己的知识结构已经不如孩子了，在孩子心目中已不再占有权威的地位了，可家长仍然行使家长的权力，这样就会导致孩子的反抗心理：要么明着对抗，你说什么他就反驳你什么，交流不起来，家长十分苦恼与伤心；要么说什么都不听你的，“非暴力不合作”，我行我素，家长什么也插不上手。
7、注意生活方式早餐不可轻视；选食应该恰当；保证营养供应；杜绝傻吃傻喝；防止被动吸烟；每日定时排便；生命在于运动；注意睡眠问题。
8、家庭教育的传承：9、热爱祖国：从孝敬父母、爱家庭开始10、服务人民：从团结同学、服务社区开始11、崇尚科学：从实践检验开始12、辛勤劳动：从自理与家务开始13、团结互助：从合作多赢开始14、诚实守信：从说话算话开始15、遵纪守法：从走路靠右开始16、艰苦奋斗：从认真完成作业开始五、学习习惯决定人生发展——您孩子的学习习惯好吗？学习习惯是指孩子在一定情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向，是一种后天获得的趋于稳定的动力定型；习惯形成的原因是由于一定的刺激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的暂时神经联系——条件反射链索系统，当个体在同样的刺激情景作用下时，条件反射的链索系统就会自动地出现，人就会自然而然地或自动地进行同样的有关动作。
良好的生活习惯是良好的学习习惯的前提：规律生活：朝起早，夜眠迟；对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。
讲究卫生：晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。
遵守常规：缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱；将上堂，声必扬文明礼貌：步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬注意收拾：冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切；置冠服，从容应对：事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略六、家长和孩子都要知道的25个好习惯：爱国守法热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；关心时事，每天读报看新闻；爱护文物，旅游观光不“留名”；遵纪守法，走路靠右、自觉排队依法行事，用法律保护自己；明礼诚信礼貌待人，与人见面问声好；称赞他人，加油鼓励；实事，说到做到；珍爱生命，保护动植物；遵守规则，公共场合不吸烟、震动手机；团结友善善于合作，在“互惠”中求双赢；学会商量，有话好好说；尊重他人，耐心听人说完话，不动别人东西待人谦和，微笑待人，公共场合低声，利人利己，用过东西归原处；勤俭自强合理消费，每一分钱不乱花；注重健康，天天锻炼身体；乐观豁达，遇到事情积极选择；讲究清洁，干干净净每一天；责任为重，敢于负责敢承担；惜时如金，每天时间有安排；敬业奉献毅力顽强，每件事情有始终；热心公益，志愿活动常常做；追求效益，凡事计算成本；终身学习，学用结合长本领七、您在家庭教育存在误区吗？1.、舍本求末：重喂养轻教育；重认知轻运动；重物质给予轻精神抚慰；重智商开发轻情商培养；重智力开发轻涵养智慧；重知识技能轻社会适应；重外表技能技巧学习，轻伦理道德灵魂塑造；重学习结果成功与否轻学习过程快乐与否；重规轻道德2、把孩子当小大人对待3、忽视惩罚4、忽视奖赏5、过多指责、否定一切6、忽视让孩子学会吃苦7、孩子学习不好是因为态度不认真八、如何正确对待今天的孩子？一个孩子从家长和老师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚韧不拔、仁慈博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事，那么即便他的学习成绩不好，也只是暂时的，即便他毕业时成绩平平，将来他一定会生活得非常充实与幸福，甚至大有作为。
九、今天做父母应注意问题：1、不要否定孩子的梦想。
2、今天做父母的不要一成不变，一定要用发展的眼光来看待的孩子。
今天这是他的弱点，未必将来就是缺点。
3、要记得您家的孩子将来未必不能成为英雄式的人物。
今日做父母的不要只凭经验。
4、今日父母不要转移压力。
不要把我们焦虑的情绪传递给孩子。
5、不要强行灌输。
有时候需要迂回、需要委婉，需要给孩子一个台阶。