创新思维测试题和小故事有哪些

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创新思维测试题范本问题解决与创意发散训练

创新思维测试题范本问题解决与创意发散训练创新思维测试题范本：问题解决与创意发散训练在当今竞争激烈的社会中，创新思维成为了一种重要的竞争力。

创新思维的培养不仅能够提升个人的问题解决能力，还有助于培养创造力和创意发散能力。

为了帮助读者更好地了解创新思维的测试题范本，本文将介绍一些常见的问题解决与创意发散练习。

1. 问题解决练习问题解决是创新思维中的重要环节。

下面是一个问题解决的测试题范本：问题：一位农夫有一头牛，需要将它和一只狼和一只羊一起用一艘小船过河。

然而，船的空间有限，只能容纳农夫和另外一只动物。

如果农夫离开时，狼和羊在一起，狼会吃掉羊；同样，如果狼和羊离开，羊会吃掉狼。

如何才能让所有动物安全地过河？解决方案：首先，农夫将羊带到对岸，然后农夫返回。

接下来，农夫将狼带到对岸，把狼放在对岸与羊相对的一侧，而自己则返回。

最后，农夫将羊带到对岸，完成所有动物的安全过河。

通过解决这样的问题，我们能够锻炼我们的逻辑思维和问题解决能力。

2. 创意发散训练创意发散是指从一个点迅速延伸出多个不同的点子。

下面是一个创意发散的测试题范本：问题：请列举出尽可能多的用途，你可以想象的一根铅笔。

解决方案：可以使用铅笔写字、画画，也可以作为书签或者书桌上的装饰品。

此外，铅笔还可以用来搅拌咖啡或茶，或者用来品尝食物的口味。

在紧急情况下，铅笔还可以作为刺伤敌人的武器。

总之，铅笔有无数的用途，只要我们能够发散思维，找到不同的角度来思考。

通过这样的创意发散练习，我们能够扩展思维的边界，培养创造力和创新意识。

在日常生活中，我们还可以通过更多的问题解决和创意发散训练来培养创新思维。

解决实际问题、参与团队协作、创造新的产品和服务等活动都能够提升个人的创新能力。

因此，无论在学校、工作还是生活中，我们都应该注重培养创新思维。

通过经常性的问题解决和创意发散练习，我们可以不断提升自己的思维能力，为未来的发展打下坚实的基础。

记住，创新思维的培养需要时间和努力，但它将成为我们走向成功的重要因素。

创新思维训练

1、立鸡蛋的故事（现代版）
3min
2、立鸡蛋故事提高版
材料：
A4纸1张；完整生鸡蛋1个。
பைடு நூலகம்
要求：
1、仅使用上述材料使鸡蛋放置的相对位置最高（相对桌面）。 2、准备时间5分钟。 3、保证鸡蛋完好，且帮助放置时间超过10秒。 4、解释权归老师所有。
奖励：
顺利达到上述要求的小组，成绩＋5；
惩罚：
不认真参与的团队或使鸡蛋破损的团队，成绩－5；
现在开始计时！
3、立鸡蛋故事加强版
材料：
A4纸2张；完整生鸡蛋1个。
要求：
使鸡蛋从桌面高度到地面不损坏。 Just try after class！
About 鸡蛋
1、立鸡蛋的故事（原版）
哥伦布发现新大陆之后，在皇室为他举行的庆功宴中，一位大臣不服气地说：“任何一个人坐上船航行，都能到达西洋的对岸，有什么稀奇，值得大家这样大惊小怪！”有几大臣也在一旁附和。哥伦布听到一言不发，朋友们都为他着急，埋怨他怎么不辩解。过了一会儿，哥伦布叫仆役从厨房拿来几个熟鸡蛋，请大家玩将鸡蛋竖立在桌上的游戏，许多人尝试，却没有一位能将鸡蛋竖立起来。这时只风哥伦布拿起一个蛋，对准蛋的一端朝桌面砸下去，蛋的一端破了，蛋也稳稳直立在桌上。满桌的王公大臣，哗然，都叫着这算哪门子游戏，三岁小孩也会做。哥伦布不疾不徐地说：“虽然是很简单的游戏，你们却没有一个人会做；知道怎么做之后，大家却都说太简单了！”

培养小学生创新思维的测试题

培养小学生创新思维的测试题创新思维是培养小学生综合素质的重要一环。

为了激发和培养小学生的创新思维能力，我们设计了以下测试题。

这些题目旨在锻炼学生的思维敏捷性、观察力、逻辑思维和问题解决能力，以培养他们的创新能力。

请学生们认真阅读问题，并用自己的思考和想法回答。

【测试题一】题目：画家的儿子某位画家的儿子，从小对绘画非常感兴趣，但父亲却并不完全同意他追随绘画这一艺术。

儿子坚持和父亲辩论，父亲给了他一项任务。

任务是：画出一副图像，既能表达自己对绘画的热爱，又能体现出创新思维的特点。

请你以画家的儿子的身份，用你的创新思维和艺术才能，画出一副图像，并用一段话描述图像所表达的含义。

【测试题二】题目：神奇的建筑材料你发现了一种神奇的建筑材料，它有着超强的韧性和耐久性，并且可以自由变形。

这种材料可以用来建造未来的城市，并解决如何适应不断变化的环境的挑战。

请你发挥创新思维，描述这种神奇的建筑材料的特点，并简要阐述如何运用它来创造一个更智慧、更可持续的城市。

【测试题三】题目：未知星球的探险假设你是一名太空探险家，踏上了一艘前往未知星球的航船。

在星球上，你发现了一种能源富饶的矿石，但它非常稀有且难以开采。

你需要利用你的创新思维，找出一种高效的方法来开采这种矿石，并将其带回地球。

请你描述你的方法，包括所需的工具、技术和困难以及怎样克服困难。

【测试题四】题目：未来交通方式随着科技的迅速发展，未来的交通方式将会发生巨大的变化。

请你发挥创新思维，设想一种未来的交通方式，它应该具备哪些特点？如何解决现有交通方式中存在的问题？请详细描述你的设想，并说明你的设想如何改变人们的生活。

【测试题五】题目：环境保护的创新解决方案我们面临着严重的环境问题，包括气候变化、空气污染和物种灭绝等。

请你发挥创新思维，提出一种解决环境问题的创新方案。

你的方案应该具备可行性和可持续性，并能有效保护地球的生态系统。

请详细描述你的解决方案，并说明它将对环境产生哪些积极影响。

牛吃草问题创新思维题库

牛吃草问题创新思维题库牛吃草问题一直被人们所熟知，这是一个关于数量关系和逻辑推理的经典问题。

通过对牛吃草问题进行创新思维，可以激发我们的智慧，培养我们的逻辑思维能力。

下面将给大家呈现一些富有挑战性和创新性的牛吃草问题，希望能激发大家的思考和灵感。

1. 第一道牛吃草问题：有一块草地，上面有一头牛，这头牛每天吃掉草地的一半，并且每天还会再长出草地原来长度的一半。

如果这头牛每天都持续这样吃草，那么经过几天，草地上还会有草呢？解析：这是一个经典的反复递归问题。

设草地原来长度为x，第一天被吃掉一半剩下x/2，第二天再长出原来长度的一半，即x/4，第三天被吃掉x/4，剩下3x/4，第四天再长出x/8，不难发现，经过n天后，剩下的草地长度为x(1-1/2^n)，当n趋于无穷大时，剩下的草地长度趋近于x。

因此，经过无限天后，草地上仍然有草存在。

2. 第二道牛吃草问题：现在有一块很大的草地，每天长出10cm的草，有一头牛每天吃草的长度是前一天长出的草的1/4，问这头牛在什么情况下可以吃光整块草地？解析：设第n天整块草地的长度为L_n，第n天被吃掉的长度为L_n/4，第n+1天增长的长度为10cm，根据题意可得到递推公式L_n+1 = L_n - L_n/4 + 10，整理得到L_n+1 = 3/4*L_n + 10，初值条件L_1 = 0，通过递推可以得到L_n = 40*(4/3)^n - 40。

因此，当n趋于无穷大时，L_n趋近于无穷大，说明这头牛永远也吃不光整块草地。

3. 第三道牛吃草问题：现在有两头牛和一片草地，这两头牛每天吃掉一片草地的一半，问这片草地被吃光需要多久？解析：设草地原来长度为x，第一天被吃掉一半为x/2，剩下x/2，第二天再长出x/4，被吃掉x/4，剩下3x/4，第三天长出x/8，被吃掉x/8……可见，草地上的草永远不会被吃完，因此这片草地永远也不会被吃光。

通过以上创新思维的牛吃草问题，我们可以看到逻辑推理和数量关系的重要性，同时也可以锻炼我们的思维能力和解决问题的能力。

创新思维训练题（八）

创新思维训练题（八）创新思维训练题（八）一、创造思维训练题1、在下列各题的同一记号上填上同一数字，使其和均为21：+++●=21 ○+●++■=21 +○+○+○=21 +++=21 ■+●+■+▲+=212、甲、乙两人钓鱼，甲说：“如果你给我一条，我的鱼就是你的2倍”；乙说：“你给我一条，我们的鱼就相等了。

”甲、乙各钓到多少条鱼？二、时间单位档案1微秒（10-6秒）“一筒炸药在它的引线烧完之后大约24微秒开始爆炸”1毫秒（10-3秒）“一只家蝇3毫秒扇一次翅膀，蜜蜂每5毫秒扇一次”1/10秒“一眨眼的时间是1/10秒”1秒“健康人的心脏大约持续1秒” “地球每1秒绕太阳旋转30KM”1分钟“新生儿的大脑1分钟增重1～2mg”1小时“可复制细胞的一次分裂通常要1小时”1天“人类的心脏1天大约跳动105次；人类的肺1天大约吸入11000升空气。

”1世纪婴儿幸运地活到100岁的几率为1/26三、发明故事奇特的“机器蟹”人们为了向海洋进军,工程师们正在设计能在水下独立工作的自动机，然而一个又一个困难也就按踵而至：自动机要经受住高压的侵袭；海地坎坷不平，如果自动机也凭车轮前进，肯定会寸步难移。

正当工程师们一筹莫展的时候，一种海洋节肢动物梭子蟹引起了他们的注意。

梭子蟹身披盔甲，它的甲壳是一种薄壳结构，承受压力时，力量会向四周均匀扩散，所以不怕深海的高压；它爬行时，纵使有石块阻拦，还能稳步前进，不会中途摔倒。

在梭子蟹的启发下，科学家研制成了机器蟹。

这是一种能在水里行走和工作的机器，人可以在水面上进行遥控指挥。

这种机器蟹不仅能夹住物体、采集岩样和海中生物，还能拿着一些工具在水下进行电焊、钻眼等。

三、哲理故事让生命负重有两名大学生，毕业后进了政府某部门同一个办公室。

大学生甲出身农村，为人老实而踏实；大学生乙自幼在城市长大，为人圆滑。

刚开始，两人分别干着分配给自己的那份工作，都干得很不错。

不久大学生甲发现主任竟把一些本属于乙的工作分给自己做，而乙却无所事事。

创新思维的测试题与6个例子

创新思维的测试题与6个例子创新思维的本质就在于将创新意识的感性愿望提升到理性的探索上，实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。

你想知道生活中有哪些关于创新下面店铺就为大家介绍一下关于创新思维的测试题和例子，欢迎大家参考和学习。

我们说，思维能力是数学能力的核心。

著名美籍华裔科学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授说：“优秀的学生并不在于优秀的成绩，而在于优秀的思维方式。

”而创新思维可以说是优秀思维方式的精品。

诺贝尔奖新得主朱棣文教授新近说到“创新精神最重要”。

这篇短文，我们将从不同侧面、不同角度给出若干具有新意的题目。

解决这些题目需要灵活运用学过的相关知识，还要会有机地迁移知识或做好转换工作。

整个解题过程也检测着你的创新精神与创新思维。

创新思维的测试题【题目】计算1998+1997-1996-1995+1994+1993- 1992-1991+…+6+5-4-3+2+1这道题，要是按部就班自左向右依次计算，也可以算出结果。

但运算量太大，也过分繁琐。

稍有闪失，还可能全题出错。

因此，这种笨拙的解法不可取。

肯动脑筋的同学，经过审题会发现：①题目中的“加数”或“减数”自左至右，依次少1;②题目自1998向后，都是先两个数相加，再连减去两个数。

因此这样想：从1998起，由左向右，每四个数组成一组[例如(1998+1997-1996-1995)]，而每组数中，第一个比第三个大2，第二个比第四个大2。

正因如此，所以这样的每一组数的计算结果都相同，都等于4。

这样一来，问题的关键就转化为：原式总共可分成多少个这样的组?是否有剩余(即到最后不足一组)?因为题目中涉及加减运算的数一共有1998个，每四个一组，共有1998÷4=49(组)… 2(个)，即总共可分成499组，还剩两个数。

而且前面已分析：这499组数的计算结果全等于4，所以有：原式=(1998+1997-1996-1995)+(1994+1993-1992-1991)+…+(10+9-8-7)+(6+5-4-3)+2+1=4×499+3=4×500-1=1999到此，一个繁杂的计算题，由于处理得当，思考周密精巧，加上开拓创新，很快便迎刃而解了。

创新思维解决生活问题小故事

创新思维解决生活问题小故事
创新思维解决生活问题小故事
一、问题的出现
小明是一个爱喝咖啡的年轻人，每天早上都会在咖啡厅里品尝一杯香
浓的咖啡。

但是每次他要排队等候很长时间，有时候还会因为拿到的
咖啡有误而浪费时间和金钱。

二、思考问题
小明开始思考，为什么在其他快餐店里，却没有这样的排队和失误呢？他发现最主要的原因在于咖啡厅的咖啡制作流程过于繁琐，需要一个
个手动浸泡，而快餐店则是自动咖啡机制作。

因此，他开始思考如何
解决这个问题。

三、解决方案
小明想到了一个创新的解决方案，那就是咖啡自动机器。

他通过了解
市场上已有的咖啡机器，发现它们有很多缺点，例如价格昂贵、维护
难度大、咖啡味道不够顶级等等。

因此，小明决定发明一台高品质的
咖啡自动机器，并将其负责制作咖啡的部分完全自动化，只需要在取
咖啡时进行一些基本操作即可。

四、推广销售
小明的咖啡自动机器得到了很好的市场反应，引起了很多人的兴趣。

他开始推广销售，让更多的人享受高品质的咖啡，同时也解决了排队和失误的问题。

五、成功果实
小明的咖啡自动机器逐渐得到了大众的认可，成为了一种高端的咖啡制作设备。

现在，咖啡厅的咖啡制作流程也变得更加高效和准确。

小明的创新思维因为一个看似简单的生活问题，却创造了一种全新的解决方案，促进了咖啡制作业的发展。

六、总结
这个小故事告诉我们，创新思维的核心是直面问题，并寻求解决问题的创新方案。

只要我们再发现问题的同时运用创新思维，我们将会把生活的每一个角落都变得更好。

创新思维训练题18

创新思维训练题18第一篇：创新思维训练题18小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是M月N日，2人都知道张老师的生日是下列10组中的一天，张老师把M值告诉了小明，把N值告诉了小强，张老师问他们知道他的生日是那一天吗？3月4日3月5日3月8日6月4日6月7日9月1日9月5日12月1日12月2日12月8日小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了小明说：哦，那我也知道了请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天1）首先分析这10组日期，经观察不难发现，只有6月7日和12月2日这两组日期的日数是唯一的。

由此可知，如果小强得知的N是7或者2，那么他必定知道了老师的生日。

2）再分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，而该10组日期的月数分别为3，6，9，12，而且都相应月的日期都有两组以上，所以小明得知M后是不可能知道老师生日的。

3）进一步分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，结合第2步结论，可知小强得知N后也绝不可能知道。

4）结合第3和第1步，可以推断：所有6月和12月的日期都不是老师的生日，因为如果小明得知的M是6，而若小强的N==7，则小强就知道了老师的生日。

（由第1步已经推出），同理，如果小明的M==12，若小强的N==2，则小强同样可以知道老师的生日。

即：M不等于6和9。

现在只剩下“3月4日3月5日3月8日9月1日9月5日”五组日期。

而小强知道了，所以N不等于5（有3月5日和9月5日），此时，小强的N∈（1，4，8）注：此时N虽然有三种可能，但对于小强只要知道其中的一种，就得出结论。

所以有“小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了”，对于我们则还需要继续推理至此，剩下的可能是“3月4日 3月8日 9月1日” 5）分析“小明说：哦，那我也知道了”，说明M==9，N==1，（N==5已经被排除，3月份的有两组）第二篇：创新思维训练题28爱因斯坦出了一道题，他说世界上有90％的人回答不出，看看你是否属于10％。

创造思维的火花小学测试题助你成为学习高手

创造思维的火花小学测试题助你成为学习高手在小学阶段，培养创造思维是非常重要的，它不仅可以激发孩子的学习兴趣，还可以帮助他们培养解决问题的能力。

为了助你成为学习高手，下面是一些火花小学测试题，旨在锻炼孩子的创造思维和解决问题的能力。

1. 故事续写请你续写下面这个故事：从前有一只小狐狸，它非常聪明。

一天，小狐狸发现森林里来了一只新的动物。

这个动物长得很奇怪，有着五颜六色的羽毛，还会说话。

它怎么会进入森林呢？小狐狸决定去探索这个动物的来历。

（在这个题目中，可以引导学生设计新动物的外貌和特征，以及小狐狸和这个动物的互动，可以激发学生的创造思维和想象力。

）2. 数字游戏请你填写下面的数字游戏：在一个桃子园里，有一棵桃树上结满了桃子。

小明来到桃子园时，发现南边的树上有6个桃子，而北边的树上有18个桃子。

请问，这个桃子园里总共有多少个桃子？（这个题目可以通过加法或者乘法的方式来解决，学生可以运用创造思维和逻辑推理进行求解。

）3. 智力问答请你回答下面的智力问答题：有一个大门，只有一条路径可以通往出口。

门口有两个守门人：一个总是说谎，一个总是说真话。

你可以问一个问题，但只能选择一个门。

你应该问什么问题，才能确保选择到通往出口的那个门？（这个题目考察学生的逻辑思维和推理能力，学生可以通过思考守门人的回答逐步缩小选择范围，最终找到通往出口的那个门。

）通过这些火花小学测试题，我们可以培养孩子的创造思维和解决问题的能力。

除了这些题目，还有许多有趣的测试题可以帮助孩子发展创造思维。

希望你能享受这个过程，并在解决问题的过程中不断成长，成为学习的高手！注意：以上题目只是示例，请根据孩子的实际情况和学习阶段来设计相应的测试题目。

小小发明家模拟试题创新思维解决生活问题

小小发明家模拟试题创新思维解决生活问题在我们的日常生活中，我们经常会遇到各种问题和困扰，这些问题可能涉及到居家生活、工作学习、健康保健等方面。

作为小小发明家，我们可以通过创新的思维来解决这些问题，为生活带来便利和改善。

本文将通过模拟试题的形式，引导小小发明家们发挥他们的创新思维，解决生活中的一些常见问题。

题目一：智能闹钟问题描述：早上起床后，我们经常遇到起床困难、容易赖床等问题，有时候甚至会因为错过闹钟而迟到。

请你设计一个智能闹钟，能够通过创新的方式帮助我们起床。

设想一：太阳光闹钟解决方案：将闹钟的外壳设计成一个太阳模样，设计一个光敏电阻传感器，当早上太阳升起时，闹钟会自动感应到光线变亮，然后通过播放动听的音乐和放送清新的鸟鸣声，让我们逐渐从梦中醒来，更加愉悦地开始新的一天。

设想二：智能运动闹钟解决方案：利用蓝牙技术将闹钟与手机或手环相连接，在睡眠轻浅期或设定的时间段内，闹钟会振动，同时播放轻柔的音乐，可以配合相应的手机应用，记录睡眠质量和习惯，根据个人习惯调整闹钟的运动幅度和时间。

题目二：节水设备问题描述：水是生命之源，节约用水是我们应该做到的环保行为。

请你设计一个创新的节水设备，可以在日常使用中节约水资源。

设想一：智能水龙头解决方案：设计一个能够感应手的接近的传感器安装在水龙头上，当我们需要用水时，只需要将手伸进传感器的感应范围，水龙头会自动打开，并在一定时间后自动关闭，避免了水龙头因为人的疏忽而一直开着浪费水资源。

设想二：浴室定时器解决方案：在浴室内安装一个可设置定时的装置，用于提醒洗澡的时间，定时器可以根据个人需要自由设置，一旦时间到达，定时器会发出提示音，提醒洗澡者及时结束洗澡，避免过度浪费水资源。

题目三：智能健康食谱问题描述：在现代快节奏的生活中，很多人常常选择外卖或者方便食品，导致营养不均衡，健康问题愈发突出。

请你设计一种智能健康食谱，能够提供优质、简单易做的健康饮食方案。

设想一：智能健康食品推荐机解决方案：设计一台可连接云端数据库的食品推荐机，用户根据个人需求输入性别、年龄、身高、体重等基本信息，食品推荐机会根据用户输入的信息和云端数据库的信息进行匹配，为用户推荐合适的食谱和营养品，提供丰富、健康、符合个人需求的饮食方案。

创新思维训练题附

1．巧排行列24 个人排成 6 列，要求每 5 个人为—列，请问该怎么摆列好呢2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是 1 升。

有人也称之为立升或公升。

此刻要求你只使用这个升斗，正确地量出 0．5 升的水。

请问应当如何办才能做到这一点呢3．违纪开车在美国城市街道的交错路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等候。

但是恰恰有个汽车司机，当交错路口上还有好多人横过马路时，他却忽然撞进人群中，全速向前跑。

这时旁边的警观察了也无所谓，并无责备他。

你说这是为何4．变换方向在桌子上并排放有 3 张数字卡片构成三位数字216。

假如把这 3 张卡片的方向变换一下，则构成了另一个三位数，这个三位数恰巧用43 除尽。

是什么数、如何变换的5．月球飞鸟20 公里要用 1 小时，假如把它月球上的重力只有地球上的六分之一。

有一种鸟在地球上飞放到月球上，飞 20 公里要多少时间6．诚实与谎话A、 B、 C、 D4 个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打坏了。

但是当房东人问他们是谁踢的球把玻璃打坏的，他们谁也不认可是自己打坏的。

房东人问A，A 说：“是C 打的。

”C 则说“ A 说的不切合事实。

”房东人又问 B，B 说：“不是我打的。

”再问 D，D 说是“ A 打的。

”已经知道这 4 个孩子中间有 1 个很老实、不会谎话话：其他 3 个都不老实，都说的是谎话。

请你帮助剖析一下这个说实话的孩子是谁，打坏玻璃的又是谁7．最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。

B 的前面自然是A。

那么最后一个字母是什么8．沉船某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很冷静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船所有淹没。

9．火车过地道两条火车轨道除了在地道内的一段外都是平行铺设的。

因为地道的宽度不足以铺设双轨，所以，在地道内只好铺设单轨。

一天下午，一列火车从某一方向驶入地道，另一列火车从相反方向驶入地道。

创新思维训练的题目

创新思维训练的题目创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。

下面店铺就为大家介绍一下关于创新思维训练的题目，欢迎大家参考和学习。

创新思维训练题创新思维训练题(一)1、有9小袋茶叶，其中有一袋重量不标准，轻了一些。

请你用天平，只称2次把它找出来。

2、大强的手表出了毛病，每小时慢4分钟。

一天早上8点半，他把手表按报时台的标准拨准了，工作到中午，他听到收音机正好报12点整，就看了一下手表,他的手表在几点几分?要再过多少分钟才能指到12点整?3、哪3个数在相加和相乘时，都得到相同的结果呢?4、成语谜 (1)嘴严(2)翘翘板(3)只招9人发明故事奇特的啄木鸟据调查，啄木鸟每天要敲打树干500～600次,通过高速摄影算出, 啄木鸟啄树的冲击速度是2080km/h,当啄木鸟的头部从树上弹回来时,它减速的冲击力也大得惊人——有1000个重力常数。

要知道，一辆汽车如以56km/h的速度撞在一堵墙上，其力量才不过10个重力常数，可想而知，1000个重力常数是多么巨大的冲击力!奇怪的是，啄木鸟从来不会因此而得到脑震荡，头颈也不会受到任何损伤。

根据啄木鸟头部的奇特构造和运动方式，有人设计了一种新颖的安全帽和防撞盔。

经试验，这样的帽子比一般的防护帽效果要好得多。

创新思维训练题(二)1、汽车司机的哥哥叫李强，可是李强并没有弟弟，这是怎么回事?2、古时候，一个穷老汉拿着一个空瓶到酒铺去买5两酒。

酒铺里只有7两的容器和3两的容器。

掌柜的略一思索，用这两样容器将5两酒卖给了老汉。

请问，掌柜是如何量出5两酒?3、有一块大大泡泡糖不见了，屋子里只有4个人，问他们谁吃了? 回答说：A说：“B吃啦!”，B说：“D吃啦”，C说：“我没有吃”,D说：“B说谎”。

4、找出不同内容： (1) 汽车、飞机、摩托车、电车 (2) 听、看、哭、尝、摸、嗅 (3) 精神爱善光黑物质憎恶热白创新思维小故事推荐：图书馆搬家大英图书馆老馆因年久失修,决定选新址重建,建成后,要将老馆的书搬到新馆去。

创新思维知识

“创新思维”知识竞赛一、看图猜成语1、2、4、6、8、10、12、14、15、二、“创造性思维”题目16、5岁的小明跟着妈妈去汽车站接爸爸。

爸爸在边防部队工作，小明从未见过。

汽车一到，车上下来三个军人，小明一眼就认出了爸爸。

这是为什么？（三个人中有两个是女的）17、抽屉里有黑白尼龙袜子各7只，假如你在黑暗中取袜子，至少要拿出几只，才能保证取到一双颜色相同的袜子？（三只）18、一只青蛙在2丈深的井底，它每天上三尺退两尺，多少天后到达井口？（18天）19、一个小孩和一个大人在黑夜的荒地上走路，小孩是大人的儿子，而大人不是小孩的父亲，请问大人是小孩的什么人？（妈妈）20、某人用600元买了一匹马，又以700元卖了出去，然后又用800元买回来，再以900元卖出去。

在这装买卖交易中，他赚了多少钱？（200元）21、有两个酒鬼在喝酒时谁都怕少喝了吃亏。

现在有两个形状不同而又无刻度的杯子，其中一个杯子里装有酒，怎样把酒分开才能使双方都满意呢？（让其中一个人分，另一个人来挑选）22、小明的自鸣钟，每到几点就响几下，每逢半点钟也响一下。

一天夜里，小强醒来，刚好听到钟响了一下，这以后他没有睡着，又听到钟响了三次一下。

你知道小强醒来的准确时间吗？（夜里十二钟）23、有一牛棚的门朝西，将牛从牛棚牵出来在门口绕三圈，问：牛的尾巴朝哪个方向？（朝下）24、有一条小河，河中央有一颗大树，现有一条足够长的绳子，问不下河也不能向树上扔绳子，怎样将绳子绑在大树的树干上。

（将绳子沿着河绕一圈再系到一块然后向相反的方向拉）25、王师傅切豆腐，三刀把一块豆腐切成八块。

他是怎么切的？(横竖各一刀，再拦腰切一刀)26、有一名顾客用一张百元大钞买了一双价值70元的鞋，因商店没有零钱，营业员便跑到隔壁的理发店去换了100元零钱，然后补了30元给顾客。

顾客走后，理发店老板发现钞票是假的，于是商店就换了一张百元大钞给理发店。

问商店损失了多少？（70元）27、玻璃杯里有一枚五分硬币，旁边有一只筷子，一根细绳和一份奖品（一个泡泡糖）。

创新思维的故事

创新思维的故事以下是 8 条关于创新思维的故事：故事一：有一次我去参加一个绘画比赛。

其他人都中规中矩地按照主题画画，哎呀，那多没意思呀！我呢，就突发奇想，把各种奇奇怪怪的元素都融合到了一起，画了一幅超级独特的画。

评委们都惊呆了，说从来没见过这样的画呢！这就好比做菜，大家都做传统的菜品，我却把不同菜系的特点混在一起，创造出全新的味道。

观点结论：大胆突破常规，才能创造出意想不到的精彩。

故事二：我朋友小明，他在做一个项目的时候遇到了大难题，大家都愁眉苦脸的，咋办呢？小明却灵机一动，想出了一个特别新奇的办法。

就像在黑暗的隧道里突然看到了一束光，豁然开朗了呀！结果项目顺利推进，还获得了大大的成功呢！观点结论：创新思维能在困境中打开新局面。

记得小时候玩积木，别人都按说明书搭，我偏不！我随心所欲地搭出各种奇怪的形状，嘿，还挺好看呢！这就跟走路一样，别人都走大道，我就喜欢走小路，说不定会发现别人没见过的风景呢。

观点结论：不随波逐流，用自己的方式去创造。

故事四：我们公司有个团队，在讨论方案的时候，其他人的想法都很普通。

这时候有个同事站出来，说了一个超级有创意的点子，简直让我们刮目相看！这就如同平静的湖面突然扔进了一块大石头，激起千层浪啊！观点结论：创新往往来自于那个敢想敢说的人。

故事五：我有次去参观一个科技展览，有个展品让我惊叹不已！它的设计太独特了，完全打破了我对那个东西的认知。

就像原本以为苹果只能是红色的，却突然看到了一个紫色的苹果一样神奇。

观点结论：创新能带来全新的视角和惊喜。

我们家装修的时候，我提出了一个疯狂的想法，把客厅和厨房打通，做成一个开放式的空间。

家人一开始都很担心，但最后效果出奇的好呀！这跟冒险似的，有点吓人，但收获也大呀！观点结论：勇敢尝试创新，会有意外的收获。

故事七：有个小伙子，他创业的时候没有走传统的路子，而是想出了一个全新的商业模式。

哇，那可真是让人眼前一亮！就好像在茫茫沙漠里找到了一片绿洲。

中学生创新思维训练题集附答案

中学生创新思维训练题集附答案在中学生的学习过程中，创新思维是一项非常重要的能力。

培养创新思维能够帮助学生更好地应对现实生活中的问题，并且在各个领域中取得成功。

为了帮助中学生锻炼创新思维，下面是一些题目供同学们练习，同时也附上了参考答案。

1. 创新故事请你讲述一个你认为非常具有创新思维的故事，并解释故事中体现出的创新思维特点。

参考答案：一个具有创新思维的故事是关于小明的。

小明在家中发现了一个废旧的纸箱，并且开始思考如何能够利用这个纸箱做出有趣的东西。

他想到了拼图游戏，于是他将纸箱切割成多个小块，并在上面画上图案。

这样，小明就制作出了一个全新的拼图游戏。

这个故事体现出小明的创新思维特点，他能够从废旧的纸箱中发现利用价值，并且能够将纸箱转化为一个有趣的拼图游戏。

这需要他的观察力、想象力和创造力。

2. 问题解决假设你发现了一个新的问题：学校食堂的舞台灯光设置不合理，导致舞台上的演出效果不佳。

请你提出解决这个问题的创新思路。

参考答案：为了解决学校食堂舞台灯光设置不合理的问题，我提出了以下的创新思路。

首先，可以通过引入可调节的LED灯光系统，让舞台上的灯光可以根据不同的演出需求进行调整，达到更好的效果。

其次，可以考虑使用投影技术，将特殊的图案或者灯光效果投影到舞台上，增加舞台的视觉效果。

最后，可以引入智能控制系统，通过预先设定的程序自动调整灯光效果，减少人工操作的需要。

这些创新思路可以提高学校食堂舞台的演出效果，并且为学生提供更好的视觉享受。

3. 物品创新选择一个你平时常用的物品，并思考如何对它进行创新改进，使它更加实用或者便捷。

参考答案：我选择了手机作为常用的物品进行创新改进。

对于现有的手机，我认为可以通过以下方式进行创新改进：首先，可以将太阳能充电技术应用于手机，使其能够通过阳光自动充电，减少对电源插座的依赖。

其次，可以在手机的边框或者背面设计出可展开的支架，使手机可以像平板电脑一样自立，方便用户在观看视频或者浏览网页时不用手持设备。

富有创新思维的小故事3则

富有创新思维的小故事3则富有创新思维的小故事3则故事1 最有创意的画过去曾有一位画师收了几个徒弟，为了考验徒弟们的天赋，画师给了每个徒弟一张白纸，出了一道题，要大家用最简练的笔墨画出最多的骆驼。

结果当答卷交上来时，师傅发觉，几个徒弟的画法有很大的差异。

几个年龄较大的徒弟想法很一般，有的在纸上画了很多小骆驼，有的干脆用细笔密密麻麻地在纸上画了大量的圆点，用圆点表示骆驼。

但这些画都被画师认为缺乏创意。

由于这几幅画的思路是一样的，即尽可能画更多的骆驼，而纸上无论画多少，都是有限的。

只有小徒弟的画最有独创性：他画了一条弯弯的曲线表示山峰和山谷，画上只画了一只骆驼从山谷中走出来，另一只骆驼只露出一个头和半截脖子。

这可以表明，谁也不知会从山谷里走出多少只骆驼，或许就是这一、二头，或许三、四头，或许是一个浩大的骆驼群……【感悟】独创经常表现为打破常规。

打破常规就要求思维具有批判性；追求与众不同，就要求思维具有求异性。

故事2 宋徽宗的考题宋徽宗时有一次进行画院考试，由皇帝亲自出题、选才。

全国的书画人才纷纷报名参与，盼望能金榜题名进入画院。

徽宗出了一句古诗为题，要应征者照着诗意画出来。

古诗是“深山藏古寺”。

很多赴试的书生们一看到题目，马上着墨，都觉得很简洁。

每一幅交出来的画都有着高耸苍郁、云雾缥缈的深山。

庙宇的飞檐由从树林中模糊地露出一角。

书生们各显神通，作品都非常的华丽、壮丽。

徽宗一一地欣赏全部书生的作品，都没有什么表情，最终在看到一幅平实无华的画时，却拍案叫绝。

这幅画不见庙宇飞檐，只简洁地画着一位老和尚在山脚的溪边挑水。

妙啊！以和尚点出深山有古寺，这古寺藏得真是奇妙!画这幅画的书生自然夺得了第一。

【感悟】敢于打破常规思路，才能使难题得到更好地解决。

故事3 快刀斩乱麻南北朝时，高欢任东魏孝静帝的丞相。

有一次，他想试试自己的几个儿子谁更聪慧。

于是给每人各发乱麻一把，竞赛谁整得最快最好。

几个儿子整理着乱麻，把乱麻一根根抽出来，然后又一根根理齐，想快却快不了，一个个急得手忙脚乱，大汗淋漓。

创新思维训练题库及答案

创新思维训练题库及答案一、概念理解题1. 什么是创新思维？答：创新思维是一种超越传统思维模式，能够产生新颖、独特、有价值的思想和解决方案的思考方式。

2. 创新思维与常规思维有何不同？答：创新思维强调原创性、灵活性和风险承担，而常规思维往往遵循既定的逻辑和规则，缺乏突破性。

二、案例分析题1. 请分析苹果公司在产品设计上的创新思维。

答：苹果公司在产品设计上采用极简主义，注重用户体验，不断推出具有革命性的产品，如iPhone、iPad等，这些产品在界面设计、交互方式和硬件配置上都体现了创新思维。

2. 举例说明如何通过创新思维解决一个实际问题。

答：例如，共享单车的出现解决了城市交通拥堵和最后一公里出行的问题。

通过创新思维，共享单车利用移动互联网技术，实现了无桩停放和在线支付，为用户提供了便捷、环保的出行方式。

三、技能训练题1. 如何培养创新思维？答：培养创新思维可以通过以下方法：多角度思考问题、鼓励发散性思维、学习跨学科知识、参与团队协作、不断尝试和实践。

2. 描述一个创新思维的练习方法。

答：头脑风暴是一种常用的创新思维练习方法。

参与者在轻松的环境中自由提出想法，无论想法多么离奇，都应被接受和鼓励，以激发更多的创意。

四、应用实践题1. 设计一个创新的产品或服务。

答：可以设计一款智能健康手环，它不仅能监测用户的心率、睡眠质量等健康数据，还能根据用户的日常活动和饮食习惯提供个性化的健康建议和运动计划。

2. 为一个传统行业提出创新的解决方案。

答：以农业为例，可以利用物联网技术实现智能农业，通过传感器收集土壤湿度、温度等数据，自动调节灌溉系统，提高农作物的产量和质量。

五、开放性问题1. 你认为未来创新思维在哪些领域将发挥重要作用？答：未来创新思维将在人工智能、生物科技、可再生能源、教育改革、城市规划等领域发挥重要作用，推动社会进步和人类福祉。

2. 描述一个你认为具有创新思维的人物，并解释其创新之处。

答：埃隆·马斯克是一个具有创新思维的人物。

小故事智商测试题(3篇)

第1篇第一章：神秘的信件在一个宁静的小镇上，住着一位名叫艾米的年轻女子。

艾米聪明、善良，热爱阅读，尤其对智力游戏情有独钟。

一天，她收到了一封神秘的信件，信封上没有任何发件人信息，只有一行字：“解开谜题，开启智慧之门。

”艾米好奇心起，小心翼翼地拆开了信件。

信里是一张折叠的纸条，上面写着：“亲爱的艾米，你被选中参加一项特殊的智力挑战。

你需要解开以下五个谜题，每解开一个谜题，你都会得到一份线索。

将这些线索串联起来，你就能找到智慧之门的钥匙。

祝你好运！”艾米看着纸条，心中充满了期待。

她决定一一解开这些谜题。

第二章：数字的奥秘第一个谜题是这样的：“我是一位神秘的数字，我是数学家心中的宠儿，也是工程师手中的利器。

我既是时间的单位，也是距离的度量。

我比一还小，比二还大。

我是什么数字？”艾米想了想，很快给出了答案：“零。

”她兴奋地将答案写在纸上，然后按照信件上的指示，将纸条折叠好，放入信封中。

第三章：时间的谜题第二个谜题是：“我是一位神秘的时间，我既可以是短暂的瞬间，也可以是漫长的岁月。

我无声无息，却无处不在。

我既是生命的起点，也是生命的终点。

我是什么时间？”艾米思考了一会儿，然后写道：“现在。

”她再次将纸条折叠好，放入信封中。

第四章：动物的智慧第三个谜题是这样的：“我是一位聪明的动物，我拥有敏锐的听觉和嗅觉。

我可以在水中自由游弋，也可以在陆地上快速奔跑。

我是一位捕食者，也是一位猎物。

我是什么动物？”艾米沉思片刻，写道：“狐狸。

”她将纸条放入信封，然后继续等待下一个谜题。

第五章：自然的密码第四个谜题是：“我是一位神秘的元素，我是地球上最常见的气体，也是生命的基础。

我可以燃烧，也可以窒息。

我可以支撑万物生长，也可以摧毁一切。

我是什么元素？”艾米想了想，写道：“氧。

”她将纸条放入信封，心中充满了期待。

第六章：智慧的钥匙第五个谜题是这样的：“我是一位神秘的符号，我既是数学中的加号，也是生活中的希望。

我可以连接人与人，也可以连接国与国。

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创新思维测试题和小故事有哪些
创新思维的本质就在于将创新意识的感性愿望提升到理性的探索上，实现创新活
动由感性认识到理性思考的飞跃。

下面小编为你整理创新思维测试题，希望能帮到你。

创新思维的测试题
我们说，思维能力是数学能力的核心。

著名美籍华裔科学家、诺贝尔奖获得者杨
振宁教授说：“优秀的学生并不在于优秀的成绩，而在于优秀的思维方式。

”而创新思
维可以说是优秀思维方式的精品。

诺贝尔奖新得主朱棣文教授新近说到“创新精神最重要”。

这篇短文，我们将从不同侧面、不同角度给出若干具有新意的题目。

解决这些题
目需要灵活运用学过的相关知识，还要会有机地迁移知识或做好转换工作。

整个解题
过程也检测着你的创新精神与创新思维。

【题目】计算 1998+1997-1996-1995+1994+1993- 1992-1991+…+6+5-4-3+2+1这道题，要是按部就班自左向右依次计算，也可以算出结果。

但运算量太大，也
过分繁琐。

稍有闪失，还可能全题出错。

因此，这种笨拙的解法不可取。

肯动脑筋的同学，经过审题会发现：①题目中的“加数”或“减数”自左至右，依次少1;②题目自1998向后，都是先两个数相加，再连减去两个数。

因此这样想：从1998起，由左向右，每四个数组成一组[例如(1998+1997-1996-1995)]，而每组数中，第一
个比第三个大2，第二个比第四个大2。

正因如此，所以这样的每一组数的计算结果
都相同，都等于4。

这样一来，问题的关键就转化为：原式总共可分成多少个这样的组?是否有剩余(即到最后不足一组)?
因为题目中涉及加减运算的数一共有1998个，每四个一组，共有
1998÷4=49(组)… 2(个)，即总共可分成499组，还剩两个数。

而且前面已分析：这
499组数的计算结果全等于4，所以有：
原式=(1998+1997-1996-1995)+(1994+1993-1992-1991)+…+(10+9-8-7)+(6+5-4-3)+2+1
=4×499+3
=4×500-1
=1999
到此，一个繁杂的计算题，由于处理得当，思
考周密精巧，加上开拓创新，很快便迎刃而解了。

作为练习题，请同学们自己试一试：
【题目】在120米的直道上，从距离起点3米处开始，依次重复地轮换插上红、黄、紫、蓝四种彩旗。

相邻的两面彩旗间均隔3米，问距离起点87米的地方插不插旗?如果插，插的是何种旗?(答案：插彩旗，插的是红旗)
4则创新思维的小故事
创新思维的小故事1、需要一把剪刀
据说篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。

每当球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。

为此，比赛不得不断断续续地进行，缺少激烈紧张的气氛。

为了让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球方法，都不太理想。

有位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来。

终于有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛。

小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：为什么不把篮筐的底去掉呢?一语惊醒梦中人，大人们如梦初醒，于是才有了今天我们看到的篮网样式。

去掉篮筐的底，就这么简单，但那么多有识之士都没有想到。

听来让人费解，然而这个简单的“难题”困扰了人们多年。

可见，无形的思维定式就像那个结实的篮子禁锢了我们的头脑，使得我们的思维就像篮球被“囚禁”在了篮筐里。

于是，我们盲目地去搬梯子、去制造机器……
生活中许多时候，我们就需要这样一把剪刀，去剪掉那些缠绕我们的“篮筐”，生活原本并没有那么复杂。

创新思维的小故事2、磁疗表带的问世
日本东京都中野区，住着一个穷困潦倒的知识分子——田中正一，他没有职业，一文不名，却整天关着门在家里研制一种“铁酸盐磁铁”，被邻居看成是“怪人”。

当时他患上了“神经痛”的毛病，怎么治也治不好。

那时候，每逢星期四他都要带着许多制好的磁石，到大井都工业试验所去测试。

时间一长，一个偶然的现象出现了：每逢星期四他的神经痛就得到缓解。

田中正一是一个探究心很强的人，他感到十分好奇，于是就找来一条橡皮膏，在上面均匀地粘上五粒小磁石贴在自己手腕上做试验。

很快，他
发现这玩艺对治神经痛很灵，就立即申请了专利。

田中正一认为：“将磁石的南极、
北极相互交错排列，让磁力线作用于人体，由于人体内有纵横交错的血管，血液流过
磁场时，便能感生出微电流，这种电流能达到治病强身的效果。

”取得专利权后，田中
正一模仿表带的式样，制造四周镶有六粒小磁石的磁疗带，向市场推出。

产品上市后，果然不同凡响，在全日本出现了人人争购、趋之若骛的现象。

工厂三班制生产也供不
应求。

在销售最好的时期，仅一周销售额达两亿日元。

就这样，转眼之间，一个穷汉
就变成了大富翁!
创新思维的小故事3、结冰的启示
热水比冷水结冰快，这种自然现象是坦桑尼亚中学生埃斯托·姆佩姆巴第一个发现的。

1963年，姆佩姆巴在热牛奶里加了糖，准备做冰淇淋。

如果要等热牛奶凉后再放入冰箱，恐怕别的同学把冰箱占满了，所以他便把热牛奶塞进冰箱。

令人惊奇的是：
姆佩姆巴的热牛奶比别的同学的冷牛奶结冰要快得多。

他的这一重要发现，当时不过
被老师和同学们当成笑料。

姆佩姆巴不顾人们的嗤笑，求教于达累斯萨拉姆大学物理教授奥斯博尔内博士。

奥斯博尔内博士做了同样的实验，证实这种自然现象确实存在。

此后，世界上很多科学杂志，刊登了这种自然现象，并把它命名为“姆佩姆巴效应”。

这个真实事例给我们的启示是：对于不同凡响的观点、与众不同的看法，我们不
要立即予以讥笑，而是应该用科学的方法去证明这个观点、看法是对还是错，说不准
这个被大多数人认为是谬论的东西，还是一个响当当的真理呢!
创新思维的小故事4、起死回生的十二个字
在北方的某个城市里，一家海洋馆开张了，50元一张的门票，令那些想去参观的
人望而却步。

海洋馆开馆一年，简直门可罗雀。

最后，急于用钱的投资商以“跳楼价”把海洋馆脱手，洒泪回了南方。

新主人入主
海洋馆后，在电视和报纸上打广告，征求能使海洋馆起死回生的金点子。

一天，一个女教师来到海洋馆，她对经理说她可以让海洋馆的生意好起来。

按照
她的做法，一个月后，来海洋馆参观的人天天爆满，这些人当中有三分之一是儿童，
三分之二则是带着孩子的父母。

三个月后，亏本的海洋馆开始盈利了。

海洋馆打出的广告内容很简单，只有12个字：儿童到海洋馆参观一律免费。

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