幼儿园小班周工作总结
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总的 来说，我们还需继续努力，更加细心。
近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很 好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流 过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的 想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子 能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择区域游戏的 过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总是独来独往。 在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。
天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的， 我们班在这方面做的 还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒 小朋友们及时添减衣物.
秋天 也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工 作都是为了孩子们的健康。
、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 新 学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和 老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走 到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一 天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我 们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不 稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师 的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼 儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教 育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他 们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活 和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末， 这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步
2、从 幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过 对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候， 教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、 同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经 过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提 高。
篇一：幼儿园周小结 第 四周小结
忙忙 碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中 午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎 一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。
幼儿 在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟 老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是 不太认真，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道 自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。
这周 的任务还是比较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重 新去学.幼儿基本上都能认真的去学习.
下周 除了完成教学任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.篇二：幼儿园小班教学工作总结
儿园小班教学工作总结
（20
13-2014学年度上学期）
时间 脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。下面我就对本学 期的工作作一下简单回顾：
在老 师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显 的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自 我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱 口，废物要扔进垃圾桶等等。
、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加 强课堂常规的培养
良好 的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1） 、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠 正不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘 上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善， 上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
这周 也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物， 以免幼儿着凉生病。
二周小结
一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二 周了.虽然过了一个暑假,幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很 少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴 交流的热情也高了许多.但在常规方面还需继续加强.
本周 的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这 些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更 好.
着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很 那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。
户外 的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能 力强的孩子就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以 上以后再进行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。
近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很 好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流 过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的 想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子 能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择区域游戏的 过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总是独来独往。 在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。
天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的， 我们班在这方面做的 还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒 小朋友们及时添减衣物.
秋天 也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工 作都是为了孩子们的健康。
、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 新 学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和 老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走 到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一 天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我 们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不 稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师 的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼 儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教 育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他 们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活 和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末， 这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步
2、从 幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过 对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候， 教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、 同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经 过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提 高。
篇一：幼儿园周小结 第 四周小结
忙忙 碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中 午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎 一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。
幼儿 在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟 老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是 不太认真，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道 自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。
这周 的任务还是比较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重 新去学.幼儿基本上都能认真的去学习.
下周 除了完成教学任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.篇二：幼儿园小班教学工作总结
儿园小班教学工作总结
（20
13-2014学年度上学期）
时间 脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。下面我就对本学 期的工作作一下简单回顾：
在老 师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显 的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自 我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱 口，废物要扔进垃圾桶等等。
、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加 强课堂常规的培养
良好 的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1） 、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠 正不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘 上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善， 上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
这周 也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物， 以免幼儿着凉生病。
二周小结
一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二 周了.虽然过了一个暑假,幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很 少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴 交流的热情也高了许多.但在常规方面还需继续加强.
本周 的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这 些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更 好.
着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很 那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。
户外 的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能 力强的孩子就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以 上以后再进行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。