“养成道德好习惯”：做个社会好公民
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
队课主题：
“养成道德好习惯”：做个社会好公民
活动时间：第周
辅导员：
活动地点：
参加人员：
一·活动目标
寒假生活中做到尊敬老人，孝敬长辈，文明出行，养成良好的行为习惯
二·活动准备
多媒体课件孝心卡
三·具体活动过程
学生活动过程
教师活动过程
二、回忆历史，追溯古人孝敬长辈的做法。
我们中国是个具有五千年历史的文明古国，孝敬父母自古以来就是文明中华民族的传统美德。
走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。
3.看小品，议一议：
（1）小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果发生了车祸。
（2）议一议：
这个小朋友违反了哪些交通规则？
我们应该如何遵守交通规则？
（3）纠正学生的错误。
（4）由小品，谈自己的心得体会和感受。
4..学习儿歌《过马路》：
红灯停，绿灯行，黄灯要当心；走路要走人行道，
4、写“孝心卡”。
5、粘贴“孝心卡”。
四．文明出行
1.猜谜语：
（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
谜底（人行横道）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，
红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
谜底（红绿灯）
2.接着，我们来学习一些安全常识：
路上行走要做到，三要三不要：
交通法规要学懂、要记牢、要遵守；
不要打逗不乱跑；过马路，左右看，要走人行横道线，
交通规则要记牢，人人遵守保安全。
一、 图片导入
1、请同学们观看一组图片。
师：看了这组图片，你们有什么感受。
师：是啊，养成良好的道德习惯，尊敬长辈，文明出行特别重要。
五·活动总结
六·活动反思
2、拿出全家福，仔细端详与我们朝夕相处的长辈，有长辈的陪伴，你是那样幸福。记住长辈的生日吧，在长辈生日的时候送给他们一句最甜蜜的祝福，记住长辈所喜欢的颜色、电视节目、愿望、活动吧，让他们的生活多一份惊喜。
学生记忆。
3、面对每天日夜为我们操劳的长辈，你想说点什么？就请你把心里话写在这孝心卡上，让这张带有你们心里话的孝心卡飞进长辈的心田，让他们知道自己的孩子长大了，懂得了感恩。
三、联系实际，谈现百度文库我们如何孝敬父母。
师：如今，虽然有些时候让我们感到人情淡漠了，我们看到和听到了太多长辈如何为子女无私奉献，不求回报。但最近的一则新闻却让我们再次在赴美留学生彭斯的身上，体会到了“孝敬长辈、反哺感恩”的孝心行。
1、故事《割肝救母》。
这个80后用实际行动传承者中华民族的传统美德，告诉我们父母的恩情值得我们用生命去珍爱。还记得《世上只有妈妈好》这首歌吗，我们一起唱唱。
1、教师讲“缇萦救父”的故事。
2、课前，我请同学查找了关于古代人孝敬长辈的资料。
请各小组汇报。
1）背诵《弟子规》
2）展示24孝故事。
3）、读古人不孝的例子，对故事进行续写。
他听长辈的话又会怎么做呢？
学生活动：续写故事。
学生汇报。
3、讨论：听了这么多古人孝顺长辈的故事、做法，能谈谈你对古人孝敬父母是怎样看待的？
“养成道德好习惯”：做个社会好公民
活动时间：第周
辅导员：
活动地点：
参加人员：
一·活动目标
寒假生活中做到尊敬老人，孝敬长辈，文明出行，养成良好的行为习惯
二·活动准备
多媒体课件孝心卡
三·具体活动过程
学生活动过程
教师活动过程
二、回忆历史，追溯古人孝敬长辈的做法。
我们中国是个具有五千年历史的文明古国，孝敬父母自古以来就是文明中华民族的传统美德。
走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。
3.看小品，议一议：
（1）小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果发生了车祸。
（2）议一议：
这个小朋友违反了哪些交通规则？
我们应该如何遵守交通规则？
（3）纠正学生的错误。
（4）由小品，谈自己的心得体会和感受。
4..学习儿歌《过马路》：
红灯停，绿灯行，黄灯要当心；走路要走人行道，
4、写“孝心卡”。
5、粘贴“孝心卡”。
四．文明出行
1.猜谜语：
（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
谜底（人行横道）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，
红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
谜底（红绿灯）
2.接着，我们来学习一些安全常识：
路上行走要做到，三要三不要：
交通法规要学懂、要记牢、要遵守；
不要打逗不乱跑；过马路，左右看，要走人行横道线，
交通规则要记牢，人人遵守保安全。
一、 图片导入
1、请同学们观看一组图片。
师：看了这组图片，你们有什么感受。
师：是啊，养成良好的道德习惯，尊敬长辈，文明出行特别重要。
五·活动总结
六·活动反思
2、拿出全家福，仔细端详与我们朝夕相处的长辈，有长辈的陪伴，你是那样幸福。记住长辈的生日吧，在长辈生日的时候送给他们一句最甜蜜的祝福，记住长辈所喜欢的颜色、电视节目、愿望、活动吧，让他们的生活多一份惊喜。
学生记忆。
3、面对每天日夜为我们操劳的长辈，你想说点什么？就请你把心里话写在这孝心卡上，让这张带有你们心里话的孝心卡飞进长辈的心田，让他们知道自己的孩子长大了，懂得了感恩。
三、联系实际，谈现百度文库我们如何孝敬父母。
师：如今，虽然有些时候让我们感到人情淡漠了，我们看到和听到了太多长辈如何为子女无私奉献，不求回报。但最近的一则新闻却让我们再次在赴美留学生彭斯的身上，体会到了“孝敬长辈、反哺感恩”的孝心行。
1、故事《割肝救母》。
这个80后用实际行动传承者中华民族的传统美德，告诉我们父母的恩情值得我们用生命去珍爱。还记得《世上只有妈妈好》这首歌吗，我们一起唱唱。
1、教师讲“缇萦救父”的故事。
2、课前，我请同学查找了关于古代人孝敬长辈的资料。
请各小组汇报。
1）背诵《弟子规》
2）展示24孝故事。
3）、读古人不孝的例子，对故事进行续写。
他听长辈的话又会怎么做呢？
学生活动：续写故事。
学生汇报。
3、讨论：听了这么多古人孝顺长辈的故事、做法，能谈谈你对古人孝敬父母是怎样看待的？