教师绩效考核表
中小学教师师德师风绩效考核表
中小学教师师德师风绩效考核表一、导言该考核表旨在评估中小学教师在师德师风方面的绩效。
通过该考核表的使用，学校可以全面了解教师的师德师风表现，及时发现问题并进行必要的改进和培训。
二、考核指标1. 教师职业道德1.1 教师道德操守- 遵守教师职业道德准则，言行端正，严守纪律规定。
- 尊重学生权益，不歧视和虐待学生，建立良好的师生关系。
1.2 教育教学责任感- 承担教育教学职责，认真备课、授课和批改作业。
- 关心学生研究情况，积极帮助学生解决问题。
2. 教学效果2.1 教学水平- 掌握教学知识和技能，能够灵活运用各种教学方法和手段。
- 根据学生的实际情况以及教育要求，合理制定教学目标和教学内容。
2.2 学生研究效果- 学生研究成绩总体水平符合或超过学校平均水平。
- 学生在各方面综合能力发展有明显提升。
3. 课堂管理3.1 学科知识传授- 教师能够合理安排课堂时间，课堂纪律良好。
- 教师在教学中注重培养学生的研究兴趣和研究能力。
3.2 学生行为管理- 教师能够有效管理学生行为，保持课堂秩序。
- 教师注重培养学生的自律和团队合作精神。
三、考核方法1. 定期考核- 学校定期组织对教师师德师风绩效进行考核。
- 考核内容包括教师职业道德、教学效果和课堂管理等方面。
2. 360度评估- 学生、家长、同事可以参与对教师的师德师风绩效进行评估。
- 评估结果将作为教师个人发展和评优晋级的重要依据。
3. 自我评估- 教师可以自行评估自己在师德师风方面的绩效。
- 自评结果可与学校的评估结果相互参考和对照。
四、总结该考核表将帮助学校对中小学教师的师德师风绩效进行全面评估，为提升教师素质和改进教育教学工作提供参考依据。
通过定期考核、360度评估和自我评估，学校可以促进教师良好的职业发展和个人成长。
同时，学校也应充分重视教师的师德师风建设，营造良好的教育环境和教育氛围。
幼儿部教师绩效考核表
以一般的工作标准完成工作，积极有待改进，遇到困难不能解决。
E（0%）
工作进取心不足，安于现状，遇到困难推卸责任。
教育工作
坚持保育教育相结合的原则，面向全体，因材施教，尊重幼儿，坚持正面教育。
30
A（150%）
很好地将保育与教育结合，有创新意识，培养幼儿浓厚的学习兴趣。公开课评价95－100分。
B（120%）
把安全工作很好地渗透于一日工作中，幼儿有安全自救意识。
C（100%）
做到防患于未然，幼儿自我保护意识有待于加强。
D（60%）
保证幼儿活动安全，无安全事故。
E（0%）
幼儿活动安全，有时不能很好地解决安全隐患。
被考核人签名：＿＿＿＿＿＿＿＿本人在考核周期前＿＿周就上述考核内容与主管上级沟通无误 日期：＿＿＿＿＿
幼儿部教师
指标
标准
分值
等级
等级定义
评级
得分
工作态度ห้องสมุดไป่ตู้
热爱本职工作，热情有爱心，勇于克服困难，努力工作
10
A（150%）
持续的热情工作，并带动其它保育员的工作，积极主动克服困难。
B（120%）
努力投入工作，遇见困难不气馁，寻求解决办法。
C（100%）
能以较高的工作标准要求自己，遇到困难能保持工作的热情。
B（120%）
较好地将保育与教育结合，符合幼儿实际，幼儿积极性高。公开课评价86－94分。
C（100%）
能将保育与教育相结合，尊重幼儿意愿，幼儿主动参与。公开课评价76－85分。
D（60%）
坚持保育与教育相结合的原则，幼儿能主动参与，兴趣不浓。公开课评价66－75分。
E（0%）
教师绩效考核表
工作态度
13.全局观念
14.以身作则
15.工作态度
16.执行力
17.品德言行
评价得分
Ⅰ （1∽4项平均分）×4 +（5∽12平均分）×3 +（13∽17项平均分）×3 =分
出勤及奖惩
Ⅱ 出勤：迟到、早退0次×0.5+ 旷工0天×2 +事假0天×0.4+病假天 ×0.2=0分
Ⅲ 处罚：警告0次×1+小过0次×3 +大过0次×9=0分
Ⅳ 奖励：表扬次×次+小功次×3 +大功次×9=分
总分
Ⅰ分 - Ⅱ0分 - Ⅲ0分 + Ⅳ分 =分
评价等级
□A．90分以上□B．70∽89分 □C．40∽69分 □D．40分以下
评价者意见
教师绩效考核表
姓 名
职 务
评 价 人
事 业 部
评价区间
年 月
评价尺度及分数
优秀（10分） 良好（8分）
一般（6分） 较差（4分） 极差（2分）
评分
本栏
平均
权重
系数
工作业绩
1.教学目标
2.授课品质
3.教案质量
4.费用控制
工作能力
5.计划性
6.授课能力
7.协调才培养
教师工作绩效考核反馈表
教师工作绩效考核反馈表一、基本信息教师姓名：＿____所在年级：＿____所授学科：＿____二、考核周期考核时间段：从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日三、教学工作表现1、教学计划与准备教学计划的制定：能够根据课程标准和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划。
教学目标明确，教学内容安排得当，教学进度安排合理。
教学材料的准备：精心准备教学所需的教材、教具、课件等，保证教学资源的充足和有效利用。
对学情的了解：通过多种方式了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习需求，为教学的针对性提供了有力支持。
2、课堂教学实施教学方法的运用：灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例法、实践法等，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学组织能力：课堂秩序良好，能够有效地组织学生进行学习活动，合理安排教学时间，保证教学任务的顺利完成。
师生互动：注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，及时给予学生反馈和指导。
3、教学效果学生成绩：通过对学生的学业成绩进行分析，学生在本学科的成绩有了明显的提高，尤其是在知识的掌握和应用方面表现出色。
学生能力培养：注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，学生在解决问题和自主学习方面有了较大的进步。
学生学习态度：学生对本学科的学习兴趣浓厚，学习态度积极主动，课堂参与度高。
4、作业布置与批改作业布置：根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、有针对性的作业，作业形式多样，包括书面作业、实践作业等。
作业批改：认真批改学生的作业，及时反馈学生的作业情况，指出学生存在的问题，并给予相应的指导和建议。
四、教育教学研究与创新1、参加教研活动积极参加学校组织的各种教研活动，如集体备课、公开课、观摩课等，能够认真倾听他人的意见和建议，并积极发表自己的观点和看法。
能够将教研活动中的所学所得应用到自己的教学实践中，不断改进自己的教学方法和策略。
2、教育教学研究有较强的教育教学研究意识，能够主动关注教育教学领域的最新动态和研究成果，并尝试将其应用到自己的教学中。
教师KPI日常绩效考核表
22 归还教具
不及时没按要求减 5-10 分
教务
23 检查教案整理及归档情况
24
课程目标及效果课后调研（教学效果抽检、学生 沟通、上课感受、课程评估表）
25 抽查学生安全强调、通知下达准确及时
不符合要求减 5-10 分 不达标减 5-10 分
不及时没按要求减 10 分
26 教室物资管理、教室卫生管理
台 前台 前台
前台 教务 教务
31 确保教学计划和任务按质按量完成
未完成每项减10分，月排名前二名的加5、4分 教务
32 确保教学质量、班级管理达标
不符合要求减 5-10 分
33 巩固率、退费率、转班率
低于达标值,级别评定依据
34 班级产能
低于目标值，级别评定依据
35
活动产能（积极参与和排练师、生节目，量多， 积极参加付出加5分，无故不配合不支持减10分，
英语培训教师KPI日常绩效考核表
部门：
教务部
年 月 日至 月日
序 号
考评内容（KPI 指标）
评分标准
评价人
姓名 得分
课
前
李丽
1 教师妆容及岗前检查(仪表 到岗 工作牌 板书)
不符合每1项每次减 3-5 分
前台& 教务
2
教学准备（备课教案、周计划 、PPT 、课前板 书）
缺少一项或不达标，每次每项减 10 分 教务
检查到没带教案减 3 分，完全或大部分不相符减 10-15 分
不符合相关规定减 5-10 分
教务
教务 教务
12 PPT的使用情况
不符合要求使用减 5 分，积极运用创新反馈结果 加5分
教务
13 认真听评课、听学课，及时小结交流
教师绩效考核表
学科渗 教研 透法制 活动 教工作 （10分） （3分）
教学贡 献价值 （5分）
教育教 学质量 （20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
黄文珠 安仕珍 田江 杨海 代霞 田丽莉 张锦秀 张运泽 陈兰 杨艳慧 高云仙 李秋分
10 8.75 10 9 9.5 9 9 10 9 9.5 9.75 8
教师绩效考核表
朗溪镇塘池小学
教育教学过程（50分） 教育教学常规（30分） 序 教师 号 工作 量 （5分） 教学教研（20分） 学校安 排的临 个人考 安全 职务 时资料 核得分 工作 担任 完成情 （5分） （5分） 况（2 分） 备 注
填表人：黄文珠
教育教学业绩（30分）
考勤 （10分）
师德 （5分） 教学 计划 （2分） 备课 上课 作业 （2分） （5分） （5分） 辅导 （2分） 听课 （2分） 测试 （5分） 业务 学习 （2分） 教研 成果 （5分）
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
9.5 10 9.5 9.5 9.5 10 9.5 9.5 10 10 10 9.5
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3.5 4 5 4.5 4.5 3.5 5 5 4 3.5 4 3.5
18.5 18.5 19.5 18.5 19.5 19 19 19.5 19 19 19 20
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 4
幼儿园教师月绩效考核表
3、园评：以园务组成员为单位进行考评（英文教导必须参与）
几项
20
根据园部规定及时进行电联和家访并有记录反馈。得10分（没有电联或家访一次不得分，二次反扣10分；以此类推）
10
10
10
按时催缴月费，31日前全部缴完的得5分，一个以上未缴的扣5分，达20%以上的反扣10分。
5
5
5
备注：1、考值总分200分，每项工作达标者按分值得分，总分得180分者奖金发放200元，低于180者每减少1分扣2元，高出180分者，每增加1分奖5元。
尊重家长与孩子、热情为家长服务。主动与家长沟通，及时了解反馈孩子在家及在幼儿园的情况，以便家园共同一致实施对幼儿教育。得3分（不达标一项不得分；家长投诉一次反扣10分，以此类推）
坚持正面教育，无体罚和变相体罚。得5分（变相体罚不得分，严重者不享受月绩效考评）
带班时做到人到心到，不离岗、不串岗，不闲谈，不接电话，不做私事。得2分（出现一次不得分；二次以上5倍扣，以此类推）
行政
纪律
25分
月出满勤，不迟到、早退。病假一天扣3分，（二天以上不得分）事假一天扣5分（2天以上不得分）迟到一次扣3分，（迟到或早退2次以上不得分）注：病、事假、迟到3以上，反扣10分以此类推
关心集体、服从分配、遵守园规，团结合作、规范礼仪、积极参加政治，业务学习及各项活动。得5分（不达标一项不得分，不达标二项反扣5分，以此类推）
8
8
8
掌握幼儿每天的饮水量并鼓励幼儿多喝水，了解幼儿每天的饮水量。得2分（不达标不得分）
2
2
2
不当着孩子的面谈论他人或孩子不好的地方，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜、培养良好的饮食习惯。得2分（不达标不得分）
教师工作绩效考核表
教师工作绩效考核表一、考核目的教师工作绩效考核的目的主要有以下几点：1、为教师的薪酬调整、职称评定、岗位晋升等提供依据，体现公平公正的原则。
2、激励教师积极进取，不断提高自身的教育教学水平和专业素养。
3、发现教师工作中的优点和不足，为教师提供针对性的培训和发展建议。
4、促进学校教育教学质量的整体提升，实现学校的发展目标。
二、考核原则1、客观性原则考核应基于教师的实际工作表现和成果，避免主观偏见和个人情感因素的影响。
2、全面性原则考核内容应涵盖教师工作的各个方面，包括教学工作、教育管理、师德师风等。
3、可操作性原则考核指标应明确、具体，易于量化和测量，考核方法应简便易行，确保考核工作的顺利进行。
4、发展性原则考核不仅要关注教师的当前工作表现，更要注重教师的未来发展潜力，鼓励教师不断进步。
三、考核内容1、教学工作（1）教学计划与准备教师是否制定了合理的教学计划，教学目标是否明确，教学内容是否符合课程标准和学生实际，教学方法和手段是否得当，教学资源的准备是否充分。
（2）课堂教学教学过程是否流畅，教学秩序是否良好，教师是否能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，是否注重培养学生的思维能力和创新精神，教学效果是否显著。
（3）作业批改与辅导作业布置是否适量、适度，批改是否认真、及时，反馈是否准确、有效，对学生的辅导是否有针对性，是否能够帮助学生解决学习中的困难。
（4）教学成绩学生的学业成绩是衡量教师教学效果的重要指标之一，包括学生的考试成绩、竞赛成绩等。
2、教育管理（1）班级管理教师是否能够建立良好的班级秩序，培养良好的班风和学风，是否关注学生的思想动态和心理健康，能否及时处理班级中的问题和矛盾。
（2）学生评价学生对教师的评价也是考核的重要内容之一，包括学生对教师教学态度、教学方法、关爱学生等方面的评价。
（3）家校合作教师是否能够与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长和发展。
教师绩效考核综合评价表
4、根据教研组特点，组织学生开展各类特色活动。
5、每月做好试卷命题、考试、阅卷、质量分析等工作。
1、做好备课组的指导、检查、考核工作，每月1次。
2、每3月检查备课组的教案及作业1次，做好情况反馈，
3、按学校要求，积极参与教育主管部门组织的各类竞赛活动。
2有完整的实验记录情况。
1、实验准备情况良好，确保学生实验和演示实验的质量和数量
2、有实验记录情况，但不完整。
1实验准备情况一般，学生实验和演示实验的质量和数量一般
2、有实验记录情况，但不完整。
1实验准备情况差，学生实验和演示实验的质量和数量不能保证
2、实验记录欠缺太多。
3、教研活动质量一般，记录不详。
1、组织本学科教师学习党和国家的教育方针、政策和有关教育工作的指示，结合本学科的情况，研究具体贯彻执行的意见和方法，并组织具体实施。
2、听课、评课：组织好教研组每次主题研讨及集体备课活动，每月活动2次，每月听课1节。
3、教研活动质量一般，记录不详。
指导研究
1、做好备课组的指导、检查、考核工作，每月2次。
科研管理
规划部署
围绕学校教科研课题制定教研组研究课题，有计划地开展研究，及时总结、交流、推广教学经验。
围绕学校教科研课题制定教研组研究课题，有计划地开展研究，情况一般。
围绕学校教科研课题制定教研组研究课题，但没有制定相关计划开展研究。
围绕学校教科研课题制定教研组研究课题，但没有制定相关计划开展研究，情况很差。
A中有二项不附合要求。（因外出开会、因病未出勤除外）
A中有三项不附合要求。
（因外出开会、因病未出勤除外）
备课活动
教师月度绩效考核表
班级物品（含幼儿物品）丢失，造成经济损失；接受家长礼品，礼金；吃、拿幼儿食品，物品以及幼儿园公物；上班时间干私活，利用公物干私事，；上网聊天，携带并接打手机；值午睡时间睡觉，且用孩子床位，看无关书籍；串班，闲谈，吃零食，擅自离岗等酌情扣分。
10
奖励分值共计 100分
岗位
班组长费计算方法： 实发
10
幼儿占床、欠费、退园情况。（占床1人扣2分，欠费1人扣2分，退园1人扣5分）
10
网络管理
（10分）
每月按时上传幼儿活动照片。（30条以上并图文并茂10分，酌情扣分）
10
工作标准化
（10分）
园所标准化检查无差错。
（每项扣1—2分）
10
幼儿安全
家长满意度
（20分）
安全事故。班内发生幼儿缝针、骨折、烫伤等严重责任事故。取消参评资格；轻微磕碰伤，酌情扣分。
10
家长投诉、无体罚变相体罚现象。出现家长投诉情况，造成严重不良影响。取消参评资格；投诉情节较轻，酌情扣分，总分10分。
10
卫生情况Байду номын сангаас
（10分）
每周检查卫生和日常抽查相结合，按班级排名评分。
10
班级工作
（20分）
上交文案。（包括各岗表格、文案、工作记录上交及完成情况），完成班级考核内容，更新环境（区域环境、主题环境、班级环境、家长园地、户外活动、生活活动等）
教师月度绩效考核表
园所： 姓名： 班组：时间： 年 月
项 目
指 标
奖励分值
自评
加扣分原因
园所评分
基础指标
（30分）
员工考勤。缺勤三天以上（含三天，含迟到，早退）。取消参评资格；一天扣3分，2天扣7分。总分10分。
教师绩效考核表
（１)、作业批改数量要符合学校规定,缺一次扣2分。
（2）、批改作业时要做到有批、有改、有订正,作业不得出现学生批改的现象。作文批改要有眉批、总批,应指导正确、具体,运用批改符号，否则扣5分。
4、课外活动与辅导(30分）上好每节辅导课,否则每次扣５分。
教学效果
5０0
１、考试成绩达到学苑或学校统考年级平均分得4００分,高（低)1分加(减）5分，最高加1０0分,最多减１00分。
教学常规
150
１、备课(4０分）
（１)、要按课程标准要求按时制定教学进度计划,否则扣5分.
（2）、根据各科教学进度授课，超前备课，授后备课扣１０分。
(3）、备课要素齐全（教学目的、重点、难点、教学过程、板书设计、后记等)少一项扣2分。
(4）、有课堂小结,体现主要内来自,否则扣5分。(５)、教案字迹工整，否则扣１５分。
２、席卷分析要按学校的要求认真完成，上次不及时的每次扣１0分;填写不认真,套话应付的每发现一次扣5分（最多扣1０分)。
继续教育
30
１、有个人参加培训的过程记录，无培训记录扣1０分．
２、参加学历达标或各类培训,每学年完成规定的学分，考试考核合格。少一次扣５分。
出勤
10０
教师要严格遵守考勤制度。请事假一天扣2分，请假一天扣1分．旷职一天扣１0分.开会迟到一次扣1分，旷会一次扣２分,升旗不参加的扣１分。
值日值班
５０
按照学校值日值班考评方案进行考核。
班务兼职
40
１、班务工作。有班务工作计划、总结、活动记载。
2、兼职工作,按学校规定的要求完成工作，不得力酌情扣分。
教研
50
主要从教研、论文撰写、执教公开课、临时工作完成态度,教育叙事、基本功竞赛等方面进行考核，学校力求为教师提供均等的机会．
教师期末绩效考核表
教师期末绩效考核表教职工期末绩效考核表（试行）姓名: 学科：职称：评价指标评价要点自评分测评分一、职业道德遵守《中小学教师职业道德规范》 20分病假: 天事假：天 7分二、出勤 7分迟到、早退、未签：次旷课：天 20分6分规定活动无故缺席：次标准课时工任教班级: 学科：作量 12分本学年完成节数:1、认真制定班级工作计划、总结,差生转化，完2分成《班主任工作》手册.2、做好学校规定的常规管理工作，每周组织召开班队会等班级活动。
组织学生积极参加集体活动，2分所带班级、中队在各项活动中获得荣誉，班主任班主任工工作积分名列前矛。
专任作量 8分 2分 3、班风学风良好,家长学生满意率较高.教师 3、认真做好学生的综合素质评价工作,指导学生20分 1分认真记载成长记录，实事求是评定学生操行。
4、对学生进行安全公物保护教育工作，且成效显1分蓍。
三、工作兼职工作或1.兼职工作:量30 分其他工 2。
其他工作：超课时: 节；加班：节作量 8分代课: 节；周三活动课节管理工作量承担学校安排的管理工作：管理 12分人员课时工作量任教班级：学科： 20分 8分本学年完成节数：代课节数：1、认真制定教学计划、总结、教学工作。
按时参加业专任2分务学习和集体备课，及时缴交相关材料; 教师2、每月完成规定的听课任务并及时上交听课笔记,认与管2分真撰写教案及反思。
理人员教2分 3、遵守课堂常规，严格执行三表，按时进班上课，且学工课堂教学效果良好。
作 2分 4、能运用现代教育技术开展教学活动,做到课程有效 10分的整合，能按学校规定制作教学课件,使用率达标。
评价指标评价要点自评分测评分2分 5、精选作业，认真、及时批改作业，重视学生个体差异，加强个性化教学辅导。
继续2分 1。
完成学时（学分) 教育3分 2。
积极参加校本等各种培训学习. 4分教育开课或讲座日期：教学范围：研 2分内容: 究6分效果: 四、专 1.参加课题研究的项目: 业发展本人承担任务: 10分完成情况及成果: 2分 2。
教师绩效考核表评分表
教师绩效考核表评分表教师绩效工资考评实施细则考评表评价内容和要素：1.认真贯彻党的路线方针、政策。
2.遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教书育人。
3.遵守法律、法规和学校规章制度。
4.关爱学生，因人施教。
5.坚守岗位，履行职责。
6.尊重家长，廉洁从教。
7.团结协作，努力工作。
8.重视教育，确保安全。
评分说明：1.达到1-7项要素得20分。
基本达到得16分。
2.体罚、变相体罚学生，排挤差生，每次扣2分，造成严重后果的，该项不得分。
3.搞第二职业，有偿补课，有偿家教，有偿寄托或乱收费，为学生代购教辅类读物的，该项不得分。
4.教室内有违规材料进教室的，每次扣1分。
5.同事间闹不团结，辱骂斗殴者，每次扣3-5分。
6.造成安全责任事故的，每次扣3分，造成重大安全事故的，该项不得分。
出勤：1.出满勤。
2.上班、上课不迟到，不早退。
3.按时参加各项活动。
评分说明：1.达到1-3项要素得20分。
2.病假每天扣0.5分（住院除外）。
3.事假每天扣2分。
4.旷课每天扣5分。
5.其它活动制度每次扣1分。
工作量和听课量：1.完成额定的工作量。
2.完成规定的听课量。
3.按时缴交各种材料。
4.按规定完成读书笔记。
5.按规定完成家访量（每学期生均至少一次）。
6.按规定做好值日工作。
评分说明：1.教师完成平均工作量、规定听课量得15分。
2.没有完成规定听课量的，每节扣0.5分。
3.没按时缴交各种材料的，每次扣0.5分。
4.读书笔记全学期达5000字，每少1000字的，扣0.2分。
5.家访每少1人次扣0.2分。
6.学校的常规检查，没完成日常工作任务的，每次扣1-3分。
7.没有做好值日工作的，每次扣1分。
教育教学：1.教案检评。
优4分，良3分，中2分，差不得分。
2.领导随机听课定级。
优5分，良4分，中3分，差不得分。
3.私自调课、挪用占用它课每次扣1分。
4.承担公开课效果良好，小学每节得1分，中心校每节得1.5分，县级及以上得2分。
高中教师绩效考核评分表(标准版)
高中教师绩效考核评分表高中教师绩效考核评分表（标准版）使用说明一、引言本绩效考核评分表（标准版）旨在全面、客观、公正地评价高中教师的工作表现，促进教师专业成长，提高教学质量，推动学校教育事业持续健康发展。
该评分表包含考勤、师德师风、教育教学、工作量及教育教学成果奖励加分五大项，每项均有详细的评分标准及扣分细则，确保评价过程的科学性和合理性。
二、使用范围本评分表适用于全校所有高中教师，包括各学科专任教师、教研主任等，是学校对教师进行年度考核、绩效分配及评优评先的重要依据。
三、考核周期考核周期为一年，即每年的1月1日至12月31日。
教师需按照评分表要求，在考核周期内完成各项教学任务和相关工作，接受学校及考核小组的评估。
四、评分标准及细则考勤（20分）事假、病假、旷课等均有明确的扣分标准，确保出勤率的重要性。
例如，旷课扣5分/节，且设有上限分数，以体现出勤的严肃性。
对于不参加升旗、集会、例会、不在岗、不值班、私自调课、迟到、早退及超假等行为，均有相应的扣分规定，确保教师能够遵守学校规章制度。
师德师风（20分）本项重点考察教师的职业道德和行为规范，包括是否干与教学无关的事情、是否顾及学校声誉、是否尊重学生及家长等。
如有违规行为，将根据情节轻重进行扣分，如训斥家长、索要财物等行为将受到严厉处罚。
教育教学（40分）教育教学是考核的核心部分，涵盖教学计划、教案书写、听课、上课、作业批改、教研组活动、上交材料、监考、阅卷及公开课、示范课等多个环节。
每项工作均有详细的评分标准，确保评价的全面性和准确性。
特别是教学效果（5分），以学校及上级教育部门组织的考试成绩为依据，评价教师的教学质量，鼓励教师积极提高教学效果。
工作量（5分）根据教师实际完成的工作量与国家规定的标准进行对比，给予相应的分数。
未完成规定工作量的教师将受到扣分处罚，以此激励教师积极承担教学任务。
教育教学成果奖励加分（当月各项奖励满分20分）为鼓励教师积极投身教育教学改革和创新实践，本项设置奖励加分。
教师绩效考核表
教师绩效考核表1. 考核背景为了提高学校教学质量和教师绩效，制定本教师绩效考核表。
通过定期对教师进行绩效考核，可以客观评估教师的教学水平和专业能力，帮助教师改进教学方法和提高教学效果，从而促进学校的发展。
2. 考核内容2.1 教学质量：评估教师的教学效果和学生的研究成果。
2.2 专业发展：评估教师在教学知识和技能方面的持续提升。
2.3 教学活动：评估教师在教育教学活动中的积极参与程度。
3. 考核指标3.1 教学质量指标：- 学生评价：通过学生评价问卷，评估教师的教学效果，包括教学内容的策划和准备、教学方法的运用、学生的研究动力等。
- 学生成绩：通过学生的期末成绩、课堂表现等综合评估教师的教学效果。
3.2 专业发展指标：- 学术研究：评估教师参与学术研究的情况，包括发表论文、参加学术会议等。
- 专业培训：评估教师参与专业培训的情况，包括参加学术讲座、进修研究等。
3.3 教学活动指标：- 课外辅导：评估教师参与课外辅导的情况，包括组织课外活动、帮助学生解决问题等。
- 学生指导：评估教师对学生进行学业指导和职业规划的情况。
4. 考核流程4.1 考核周期：本教师绩效考核为每学年进行一次。
4.2 考核方式：采用综合评价的方式进行考核，包括学生评价、校内评价和专家评审。
4.3 考核结果：根据综合评价的结果，将教师的绩效分为优秀、良好、合格和待提高四个级别。
4.4 考核反馈：将考核结果及时反馈给教师，并根据结果提供教学改进意见。
5. 考核结果的应用根据教师的绩效考核结果，学校可以采取以下措施：- 对优秀教师进行表彰和奖励，激励其继续发展和创新。
- 对良好教师进行工作鼓励和培训，帮助其提高教学水平。
- 对合格教师提供必要的支持和指导，促进其教育教学能力的提升。
- 对待提高教师提供专业培训和帮助，帮助其改进教学方法和提高教学效果。
6. 考核表的填写和保存6.1 考核表的填写：教师应按照考核表的要求，填写相关信息并自评。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.
团队文化
&
阳光心态
50
提升团队合作与互助互让，开心相处与人品修养。树立团队中的敬畏感、服从感、执行力、合作力。拒绝负能量！
1.工作推诿、消极怠工、配合延缓 0分
2.纠纷口角、对立对抗、相处失和 0分
3.不良心态、不良习惯（上班饮酒|校内吸烟|说脏话爆粗口等习惯） 0分
2.
消课率
20
学员消课率高于（含）110% 30分
学员消课率高于（含）100% 25分
学员消课率高于（含）95% 20分
学员消课率高于（含）90% 15分
学员消课率高于（含）85% 10分
学员消课率低于85% 0分&扣减一半绩效工资
3.
招生完成率
20
1.完成率低于 60% 0分
2.完成率达到 60%～120% 按完成率计算
教师团队可通过提高试听课成功率&促进老带新来完成此指标
4.
环境安全
5
考核卫生区域（库房有序不乱放、教具桌椅无灰尘、前台整洁无杂物、地面干净无垃圾）
1.出现卫生问题每次扣2分（上不封顶）
2.出现安全事故 0分
5.
续费率
30
1.完成率低于 60% 0分
2.完成率达到 6核
4.搬弄是非、离间失和、传播负能量 0分
5.失诚(谎报隐瞒)失信(辜负信任)、失礼冒犯、失敬顶撞 0分
4.
带徒质量
现金奖惩
1.徒弟成功转正，从转正期开始12个月每徒每月奖励100元（调整师傅剩余月份结转）；
2.徒弟未转正（由于师傅原因流失新人)，师傅一次性扣减150元，连续流失2人，半年内不再分带新人。
1.读玩手机、在岗上网（非工作状态）0分；
2.粗心马虎、工作错漏0分；
3.漠视学员及家长（无视合理需求） 0分；
4.执行失当、穿着失宜（未穿工服） 0分；
2.
学习成长
25
心怀梦想，明确目标；以积极的心态投入学习，达成自我提升成长。拒绝没梦想！
1.未完成布置的学习内容（如读后感）或不参加集体培训学习 0分；
教师考核评分表（2018月度表）
姓 名
岗 位
教师
任
务
绩
效
序
号
考核项目
权
重
考核指标
评分等级
得分
1.
备课
&
学员服务
10
规范填写《学业规划表&阶段性学习情况分析表》《个性化辅导计划》等学员档案归纳表格。
未及时填写每一份 扣10分
填写不规范每一份 扣5分
未完成学员成长记录素材收集 不计分
未完成调鼓及其他学员服务 不计分
15
1.技术考核错漏一处 扣5分
2.未正确计算贡献率 扣5分
3.话术考核错漏一处（不足20生）扣5分
7.
钉钉办结单制度
钉钉派发任务出现未及时办结情况
每次扣8分（上不封顶）
加权合计
行
为
考
核
序
号
行为指标
权
重
考核指标
评分等级
得分
1.
爱与责任
25
树立教育理念，肩负教育责任；认真钻研本岗工作，做好学员教学事物。拒绝没有爱！
加权合计
总
分
总分 = 业绩考核得分*70% + 行为考核得分*30% =
考核人
签字： 年 月 日
**校区老师出现教学投诉及事故扣除当月全部行为绩效分