学习用品 简笔画
简笔画教案分析
简笔画教案肖鹏钢铁路小学目录认识简笔画静物简笔画（一）静物简笔画（二）动物简笔画（一）动物简笔画（二）漫画简笔画（一）漫画简笔画（二）简笔画写生（一）简笔画写生（二）简笔画写生（三）认识简笔画教学目标：1、知识与技能目标能按简笔画的要求画简单的简笔画2、过程与方法目标注意线条在简笔画中的合理运用3、情感态度价值观目标能用简笔画反应一定的生活情趣或表达自己的心声教学过程：一、引领准备阶段展示简笔画作品，带领学生欣赏并作简要说明二、示范讲解阶段教师范画提出画简笔画的要求。
（要求：1、线条流畅自然（作画过程中一般不允许重复） 2、形象生动、表现出线条轻重缓急的变化 3、具有一定的生活情趣）三、学习练习阶段学生练习，教师巡视指导。
四、总结提高阶段对学生作品进行作品进行总体及个别评价，提出优点和不足。
作业布置：按要求画一幅自己喜欢的简笔画静物简笔画教学内容及过程：在绘画中，静物画是基础训练的重要内容，由于描绘的对象是静止的，所以便于观察和掌握。
静物简笔画的内容广泛，是人们非常熟悉的生活用品、学习用品等。
一、静物简笔画表现的内容静物，也称为相对静止的物体，如人们生活中的日用品。
例如桌椅、钟表、水杯、自行车等。
二、静物简笔画表现的方法（一）基本形的表现方法1、正方形正方形是所有基本形是最重要、最常见、最易掌握的一个基本形。
画时要注意横平竖直。
2、长方形长方形是由正方形演变而成的，有横正方形和竖长方形两种基本形。
画时同样要注意横平竖直。
3、圆形和椭圆形圆形和椭圆形是基本形中的两个曲线形，在表现时难度相对要大一些。
画圆形时，手对笔的控制的准确性要求比较高，无论是从左向右画，还是从右向左画，都必须在行笔的同时眼睛要始终看着起点，这样才能把圆形画得更圆，也可利用圆规和瓶盖等工具画圆。
椭圆形从感觉上要比圆形更难画些，因为它不像圆形有规律，而且可借助的工具也很少。
画椭圆形时，一要有很好看手控力和感觉，二是特别要注意椭圆形两边的转折点。
简笔画教案
简笔画教案肖鹏钢铁路小学目录认识简笔画静物简笔画（一）静物简笔画（二）动物简笔画（一）动物简笔画（二）漫画简笔画（一）漫画简笔画（二）简笔画写生（一）简笔画写生（二）简笔画写生（三）认识简笔画教学目标：1、知识与技能目标能按简笔画的要求画简单的简笔画2、过程与方法目标注意线条在简笔画中的合理运用3、情感态度价值观目标能用简笔画反应一定的生活情趣或表达自己的心声教学过程：一、引领准备阶段展示简笔画作品，带领学生欣赏并作简要说明二、示范讲解阶段教师范画提出画简笔画的要求。
（要求：1、线条流畅自然（作画过程中一般不允许重复） 2、形象生动、表现出线条轻重缓急的变化 3、具有一定的生活情趣）三、学习练习阶段学生练习，教师巡视指导。
四、总结提高阶段对学生作品进行作品进行总体及个别评价，提出优点和不足。
作业布置：按要求画一幅自己喜欢的简笔画静物简笔画教学内容及过程：在绘画中，静物画是基础训练的重要内容，由于描绘的对象是静止的，所以便于观察和掌握。
静物简笔画的内容广泛，是人们非常熟悉的生活用品、学习用品等。
一、静物简笔画表现的内容静物，也称为相对静止的物体，如人们生活中的日用品。
例如桌椅、钟表、水杯、自行车等。
二、静物简笔画表现的方法（一）基本形的表现方法1、正方形正方形是所有基本形是最重要、最常见、最易掌握的一个基本形。
画时要注意横平竖直。
2、长方形长方形是由正方形演变而成的，有横正方形和竖长方形两种基本形。
画时同样要注意横平竖直。
3、圆形和椭圆形圆形和椭圆形是基本形中的两个曲线形，在表现时难度相对要大一些。
画圆形时，手对笔的控制的准确性要求比较高，无论是从左向右画，还是从右向左画，都必须在行笔的同时眼睛要始终看着起点，这样才能把圆形画得更圆，也可利用圆规和瓶盖等工具画圆。
椭圆形从感觉上要比圆形更难画些，因为它不像圆形有规律，而且可借助的工具也很少。
画椭圆形时，一要有很好看手控力和感觉，二是特别要注意椭圆形两边的转折点。
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三年级上册英语教案(含反思)-Recycle 1 Pages 33、34人教PEP版
Pages 33、34一、教学目标1. 能够听、说、认读第二单元的颜色词red、yellow、green、blue、white、black、orange、brown。
2. 能够听、说、认读第三单元的身体部位的单词face、ear、eye、nose、mouth、head、hand、arm、body、leg、foot。
3. 能够听、说、认读第一单元的学习用品的词汇pencil、pen、ruler、pencil box、bag、eraser、crayon、book。
二、教学重点、难点1. 听、说、认读上述八个颜色单词。
2. 听、说、认读上述十一个身体部位的单词。
3. 听、说、认读上述八个学习用品的词汇。
三、教学准备1. 教师准备本课时的音频、视频材料和教学课件。
2. 教师准备好教学卡片。
T: Colour the pencil blue. T: Colour the eraser red.Step 4: Summary (小结)本课我们重点复习了颜色词red 、yellow 、green 、blue 、white 、black 、orange 、brown ，身体部位的单词face 、ear 、eye 、nose 、mouth 、head 、hand 、arm 、body 、leg 、foot ，学习用品的词汇pencil 、pen 、ruler 、pencil box 、bag 、eraser 、crayon 、book ，要求同学们能够听、说、认读这些词汇。
Step 5: Test (当堂微测) 将图片与正确的单词连线。
A.redB.crayonC.bagD.earE.bookAnswer: 1—D 2—A 3—B 4—C 5—EStep 6: Homework (作业)1. 为前三个单元的颜色单词、身体部位单词、学习用品单词制作单词卡片。
2. 完成本课时的配套练习。
3. 默写字母Aa~Ii 。
文具简笔画幼儿园教案
文具简笔画幼儿园教案
一、教学目标
1.了解基本的文具简笔画形状和名称。
2.培养幼儿的手眼协调能力和想象力。
3.提高幼儿的绘画技能，培养审美能力。
二、教学准备
1.软毛笔若干。
2.彩色笔若干。
3.白纸若干。
三、教学内容和步骤
1. 导入
先向幼儿们展示一些简笔画的样例，问他们这是什么，让他们感受文具简笔画的形状和特征。
2. 讲解
教师在黑板上画出文具简笔画的轮廓，让幼儿们观察，告诉他们每个物品的名称和特点，例如：“这是一支笔，它的形状像一支细细的棒，上面还有一个帽子可以盖住笔尖。
”
3. 练习
教师在白纸上画出一些文具简笔画的形状，让幼儿们模仿画，练习绘画技能。
可以分别画出铅笔、橡皮、尺子、剪刀、圆规等文具。
让幼儿们在练习中逐渐掌握相关文具的形状和细节。
4. 创作
让幼儿们自由选择文具，并利用所学到的知识完成自己喜欢的创作。
创作完成后，鼓励幼儿们用彩色笔对文具简笔画进行彩绘，培养审美能力。
四、课后延伸
为了让幼儿更好地了解文具及简笔画，教师可以将学过的文具和简笔画贴在教室的墙上，让幼儿在平时的活动中多看多感受，提高对文具的认知。
五、教学总结
在本节课的学习中，幼儿们了解到了文具简笔画的形状和名称，并通过练习和
创作，掌握了一定的绘画技能和审美能力。
希望幼儿们能在今后的学习中继续努力，不断提高自己的绘画技能。
简笔画
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[课桌简笔画]课桌
![[课桌简笔画]课桌](https://img.taocdn.com/s3/m/39117521492fb4daa58da0116c175f0e7cd1191f.png)
[课桌简笔画]课桌一：[课桌]未来的课桌想象作文_八篇真不方便，带的书、本子太多了，上课时找书就很不容易，要很长时间才能找到，真是学生人人头疼的事，我就想发明一种课桌。
这种课桌和现在的课桌不一样，是透明的，它会跟随着季节的变化变颜色。
如果是夏天课桌就会变成蓝色，让你感觉到清凉，如果很热，只要按一下蓝色按钮，课桌就会把热气吸进到内存功能里，把凉气放出来，让你觉得凉爽。
如果是冬天，只要按一下红色按钮，课桌就会把夏天存的热气放出来让你觉得温暖，然后把凉气存起来，等到夏天再用，多环保呀！如果需要拿书，只需要把课程写在课桌的微电脑里，课桌就会按你写的课程帮你拿书及学习用品；如果下节是美术课，按一下彩色按钮，课桌就会帮你准备好美术课时需要的颜料、画笔、调色盘和水。
下课了，你按一下白色按钮，课桌上就会出现一个长方形的空洞，把调色盘放进去，过一会儿调色盘出来时，就已经洗干净了；上音乐课时，如果需要学弹钢琴，按一下粉色按钮，课桌就会变成钢琴了。
虽然这只是我的梦想，但我相信，只要我好好学习，在不久的将来，一定会成为现实的。
未来的课桌是什么样的呢？想知道是什么样的，下面就和我来设计一下吧！我想未来的课桌会有一个显视屏。
上课的时候老师讲的内容，我按一个按钮它就会把老师讲的东西全都记在显视屏里面，下课了老师每次都会留一些作业，要是我忘了老师讲的东西我可以看一下显视屏，还可以玩游戏让大脑放松，可以听会音乐。
我想未来的课桌还会有一个监视器，我写作业的时候，要是坐姿不正，课桌还可以发出声音让我坐好。
老师在家里也可以看见我是不是在写作业，要没写老师还能在监视器里说我。
要是我的东西丢了，它可以准确的确定是谁拿的，要我们学校进了小偷，它能赶快发出声音给我说。
未来的课桌也是个厨师，当我写作业的时候，我的肚子“咕咕”的响，它可以在它的肚子里面排上来几个小面包和一瓶可乐，这样我就不在饿了，还有我写作业的时候，写错了一个字，它就会说“你写错了！你写错了！”然后它把我写错的字擦了，把正确的字，写在显视屏上让我再比着写上。
感知图形简笔画绘画基础
单元二 感知图形—简笔画
第五节 人物简笔画
五官的比例关系
在我国的古代画论中就有三庭五眼的说法了。三庭 是指从实际的发际线为一庭，从眉间到鼻尖为一庭， 从鼻尖到下巴为一庭。五眼是指从正前方观察面部， 脸的宽约为五个眼的的宽度，两眼间的距离为一眼的 宽度，眼的左右边到耳孔各为一眼的宽度，两眼各为 一宽度。
第五节 人物简笔画
想一想
人物的面部表情有那些？
第五节 人物简笔画
人物的面部表情
人的表情包含着喜怒哀乐，通过人物的面部表情可 以了解他们内心的感受。
笑:眉开眼弯嘴上翘 哭:落口垂眼眉下吊 怒:咬牙瞪眼眉上竖 愁:垂眼落口皱眉头
第五节 人物简笔画
人体动态
人体动态千变万化，根据四肢动作的不同，重心、 支点、高度各不同。人体结构分为四部分：头部、躯 干、上肢和下肢。在简笔画中人体动态可用一个圆圈 表头、一条线表示胸，四条线表示四肢，这就可以表 达出千变万化的动态。
第六节 静物简笔画
静物简笔画
静物大体上可以归纳概括为方形、圆形、半圆形、 梯形、三角形等。复杂的物体是由两种或两种以上的 几何形组合而成。如火车，由长方形、正方形、圆形 等基本形组合而成。
第六节 静物简笔画
画静物简笔画可以用点、线、面来概括物体。 绘画时突出物体的主要特征，用基本形概括物体 的外形。抓细节特征，如西瓜，先画椭圆形，再 用曲线表现西瓜纹。
第四节 动物简笔画
【二年级】我心爱的学习用品
【二年级】我心爱的学习用品
每天上学我都离不开我的学习用品，它们是我心爱的朋友。
让我来向大家介绍一下
吧！
首先介绍的是我的铅笔盒，它是蓝色的。
我喜欢它因为它可以装下许多不同颜色的铅笔，还有尺子、橡皮擦和钢笔等。
每次我用到它时，我都会非常开心，因为铅笔盒里装满
了我的学习武器，可以帮助我在学习中取得好成绩。
接下来是我最喜欢的铅笔。
我有很多支铅笔，有彩色的、有字体漂亮的、还有可擦除的。
其中我最喜欢的是可擦除的铅笔，因为我常常会犯错，有了它，我可以轻松地擦掉错
误重新改写，不必担心纸上布满错误。
还有一支我最心爱的钢笔。
它有一个漂亮的粉红色笔杆，笔头相当柔软，写字流畅，
让人喜欢。
每次上写字课我都会拿出这支钢笔，因为它让我的字迹更加工整漂亮，老师和
同学都会表扬我。
我的几本书也是我心爱的学习用品。
有语文书、数学书、英语书和绘本等。
每天晚上，我都会乐呵呵地拿出它们，认真地读书，从中学到很多知识和技能。
我相信只要我努力学习，将来一定可以成为一个有知识的人。
还有一些小东西也是我心爱的学习用品，比如橡皮擦、尺子和直角三角尺等。
它们虽
然很小，但它们在学习中起着重要的作用。
橡皮擦可以帮我擦掉错误，尺子和直角三角尺
可以帮我量东西的长度和角度，让我画图更准确。
我的学习用品是我心爱的朋友，它们帮助我在学习中取得好成绩。
我会好好珍惜它们，保持它们的整洁和良好状态，让它们陪伴我度过快乐的学习时光。
谈英语教学中情境创设
谈英语教学中的情境创设一、利用实物、简笔画、图片创设情境教学中最常用的教学媒介就是简笔画、实物、图片。
在我们的课堂中可以利用的实物很多。
比如:人物:boy, girl, teacher等;学习用品:book, exercise-book, pen, pencil, rule, eraser, pencil-box, bag等;设施:desk, chair, teacher’s, desk, blackboard, window, door, light, wall, picture等,还有诸如学生所穿不同颜色的各种服饰,每个学生不同的身体特征等。
我们也可以将一些易于携带的小物品带进课堂,教学单词时一些表达人的表情、动作的词,我们也可以通过动作的示范让学生亲身体验认知。
如果遇到一些大的无法带进课堂的东西,如大象、汽车等,还有一些无法描述形容的事物,我们可以通过图片和简笔画来教给学生。
通过这些有趣而简单的简笔画,学生最终学到新知识,教师通过简笔画辅助教学,避免了用汉语向学生作大量讲解的过程,从而使学生的学习活动始终处于英语的语境之中。
再如教学there be句型中简笔画的巧妙运用。
我在导入这节课的教学内容时,首先画了一张桌子,然后在不同的位置画出了书、椅子、球等。
然后问学生:what can you see in this picture?学生回答:i can see a table/book/chair/ball in the picture. 然后指着球问学生:what’s this in english?学生回答 it’s a ball. 再问学生:where is the book?it’s on the table.在图中标出 on,以同样的方式向学生介绍in, under, beside, behind, near等,引导学生用there be句型描述图中的物品:there is a book on the table.there is a ball near the table.然后组织学生参考黑板上的图画进行描述,最后学生分组将学习用品放在桌子的不同位置进行操练,教师巡回指导,监督评价,最后选出志愿者表演。
新版pep英语三年级上册unit 1 Hello教案(表格)
学生跟唱，激活旧知。
3.Free talk。
学生两人一组用“hello/hi ”互相打招呼
Step2.
Presentation
& Practice
1.教师准备手偶与学生问好，教师示范“My name’s……”并提问“What’s your name？”
作业布置
1.听说认读书本P5单词5遍，并用英语介绍文具。
2.和同学继续玩“我会说”的游戏，看看谁说得多。
教学板书
教学反思
学科
英语
授课年级
三年级
主备教师
课题
Unit 1 Hello!第三课时
教学目标
正确认读、书写26个大小写字母，会背字母表。
教学重点
相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆；
教学难点
有些字母可能难以正确发音。
S2: My name’s……Goodbye. S1:Bye.
……
师生问答，生生问答
4.模仿聚会场景，让学生离开座位用真实姓名互相问答，认识新朋友。比一比谁认识的朋友多。
5.介绍中英文名字
教师指着自己对学生说：My Chinese name is …… My English name is……学生跟读后，让学生分组进行对话练习。
B.再让学生仔细地看老师嘴型的变化，让学生掌握它发音的“型”；
C.然后教师边指自己边说I’mMiss White.让学生理解它的“意”。
3.人名Miss White, Wu Yifan, Sarah和John
①教师依次戴上另外几个主人公Wu Yifan, Sarah和John的头饰和学生打招呼Hello! I’m ….，并引导学生做出回应Hi! I’m ….同时教师板书人名。
书桌简笔画过程步骤
书桌简笔画过程步骤
虽然孩子画的画，一般都比较简单，而且作品往往比较天马行空，但是这都是孩子经过构思的结果。
下面小编给大家分享书桌简笔画过程步骤，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
书桌简笔画过程步骤
第一步：先画一个长方形的的桌面侧面，然后在左边画出桌子腿，右边画出较宽一些柜子，中间画上长条作为横杠。
第二步：继续在桌上画上一个长方形，中间画上三道线条象征着一摞书本，右边画上文具盒，把右边的柜子画上两道分界线条和三个抽屉按钮。
第三步：给桌子涂上棕色，边缘部分加重涂色。
第四步：最后给桌上的事物涂上蓝色和黑色，简单的桌子简笔画就画好了。
6-9岁一年级美术第25课-蜜蜂书包—美术课件
其它材料
剪刀，橡皮，双面胶，酒精，棉签
小朋友们
文 字
我们是不是每天都会去上学 上学之前呢？
我们需要哪些准备呢?
引
如果是你，你会带些什么呢？
导
今天老师教大家绘画我们的大书包 大家可以想象一下
我们的书包可以装什么呢?
笔，橡皮，书本，尺子，水杯，手表，文具盒
等等
今天我们画的书包
文
是蜜蜂书包
字 引
蜜蜂书包是有着书包的外形 黄色的外形 黑色条纹装饰
蜜蜂书包
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
7-8岁
1、了解学习用具 2、掌握学习用具外形 3、体会绘画与翻页结合的乐趣
绘画技法
线描
纸张类型、规格 素描纸，彩色卡纸
画笔类型、规格 铅笔，针管笔，彩色马克笔
绘 画 步 骤
步骤五：把小蜜蜂进行粘贴，翻开书 包，绘画书包里的文具
步骤六：将文具涂色
范 画 参 考
请同学们开始练习
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
导
还有一对翅膀和触角
内部有着书包的存储功能
下面就来开始我们的绘画吧
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：白色素描对折，在纸上用针 管笔勾画书包外形
铅笔盒怎么画
铅笔盒怎么画铅笔盒是我们学习用品中不可或缺的一种。
它可以帮助我们收纳铅笔、橡皮擦等学习用品，方便我们在学习中使用这些工具。
而且，铅笔盒还可以作为一件美观的文具用品，在我们的课桌上增添一份活泼和趣味。
那么，我们应该如何画铅笔盒呢？接下来，我将为大家介绍几种常见的铅笔盒的画法，并分享一些铅笔盒的彩绘技巧和注意事项。
一、画铅笔盒的基本形状铅笔盒的基本形状一般为长方体或方体。
我们可以先画一个长方体或方体的草图，再在草图上逐渐加入细节，最终完成铅笔盒的绘制。
以下是画长方体铅笔盒的步骤：1. 用一支铅笔画一个长方形的草稿，草稿的长宽比例为2：1。
2. 在长方形的下部分画一条线，作为盒子的开口。
3. 用一条线连接长方形上下的两个角落，即形成一个长方体的基本框架。
4. 将长方体的四个角延长，变成长方体的立体形状。
5. 在上方的平面上画出一些笔刷，表示铅笔等学习用品。
至此，一个基本的铅笔盒草图就完成了。
二、彩绘铅笔盒的技巧除了基本的铅笔盒形状以外，我们还可以运用细节设计和彩色填充等方法进一步美化铅笔盒的外观。
以下是彩绘铅笔盒的常见技巧：1. 细节设计在铅笔盒的草稿上添加细节设计，在细节上下功夫，让铅笔盒更加美观精致。
可以在草稿上添加拐角的几何图案、扣环、拉链等细节元素，这些元素可以增加铅笔盒的立体感和手感。
2. 颜色填充选择不同的颜色为铅笔盒进行彩色填充，使其更加丰富多彩。
比如，可以用彩色铅笔或马克笔对铅笔盒进行调色。
在涂色时，我们可以使用混合色，混合出更加丰富的颜色。
选取颜色时，也可以考虑制作主题相近的铅笔盒，如情人节、万圣节或者圣诞节等。
3. 光影处理在彩绘铅笔盒时，我们也可以考虑使用光影处理，增加立体感。
具体来说，可以在铅笔盒上的阴影处理方面下功夫，增强立体效果。
在高光和阴影的处理中，需要注意色彩的变化和明暗的对比，使得铅笔盒的立体效果更加明显。
4. 印花、贴纸如果觉得自己的绘画技巧还不够熟练，可以选择印花或者贴上贴纸来进行铅笔盒的装饰。
二年级简笔画ppt课件
通过不同色彩的叠加和过渡，表现 画面的空间感和层次感。例如，用 渐变色表现远近关系，用对比色表 现画面的焦点。
构图的技巧
主题突出
通过合理安排画面元素的位置和大小，使主题更加突出和 明显。例如，将主要形象或平衡，使画面看起来更加 稳定和协调。例如，将地平线放在画面中间，使上下两部 分平衡。
01
画出小猫的外形，并添加小房子和气球等背景元素。
上色
02
选用明亮的颜色，突出小猫的快乐情绪。
过程3
03
《丰收的果园》创作过程
学生创作过程分享
构思
考虑果园中不同水果的形 态和颜色。
草图
画出果树和水果的轮廓， 注意布局和层次感。
上色
选用鲜艳的颜色，强调水 果的丰富和饱满。
老师点评与建议
点评1
《美丽的花园》
交通工具的画法
总结词
形象生动，激发想象力
VS
详细描述
先画出交通工具的主体部分，如汽车的车 身和轮子，飞机的机翼和尾翼等，然后添 加细节，如车窗、机窗等。这个过程可以 激发孩子们的想象力，让他们创造出属于 自己的交通工具。
学习用品的画法
总结词
贴近生活，实用性强
详细描述
先画出学习用品的轮廓，如铅笔、橡 皮、尺子等，然后添加细节，如铅笔 上的橡皮头、尺子上的刻度等。这个 过程可以帮助孩子们更好地了解和识 别学习用品。
点评
画面构图完整，色彩搭配和谐，但花朵的细节表现可以再加强。
建议
尝试使用不同的线条和阴影效果，使花朵更具立体感。
老师点评与建议
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点评2
《快乐的小猫》
点评
小猫形象生动，表情刻画细致，背景与主题相得 益彰。