作文指导——《廉颇蔺相如》素材分析及写作运用课件
廉颇蔺相如列传写作素材挖掘ppt课件
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素材运用:
2013天津卷满分作文“静而知之”
以心灵的宁静感悟生活。 ——题记
“静”是什么?你也许很茫然。 “忙”是什么?你一定很了然。 马路上的风驰电掣,人行路上的行色匆匆, 人们脸上无不写着一个字——“忙”。“忙” 是当下人们最普遍的感受。
赏析第三层(20—21段)
1廉颇听到蔺相如的话后有何表现? 2由此可以看出廉颇何种品质? 3思考一下,廉蔺交欢的思想基础是什么?
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明人李贽评相如“引车避匿”一事 说“节节见相如智勇俱妙”,试结合这 段话说说“妙”在什么地方?
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复习目标:
1、掌握课文中的古今异义词、一词多义和词类 活用现象。 2、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培 养勇于改错的品质和以大局为重的爱国主义精 神。 3、体会本文善于剪裁和组织材料的方法以及用 语言、行动揭示人物性格的描写方法(了解史 传作品在选材和布局上的特点)。 4、挖掘文本所蕴含的丰富的作文素材。
运用示例: 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物
廉颇老将,起于行伍之间,立于戎马之背,战功 显赫,出将入相。忠于国事,襟怀坦荡。知错必改, “负荆请罪”以从善;释怨和衷,“刎颈之交”而报 国。一曲“将相和”成为华夏民族构建和谐社会的精 神文明财富;一颗“逆境不丧报国志”的拳拳之心更 是华夏子孙振兴中华大业的巨大动力内核。能把自己 的言行置于国家利益的天平来权衡,他能把自己的言 行与赵国老百姓利益这个秤砣来掂量孰轻孰重。他以 国事为重,以民为天,放下架子,掉下面子,省身思 过,知错改错,在数千年的历史中,第一个唱响了坦 坦荡荡“负荆请罪”的高歌,成为“闻过则喜”、 “知错改错”的亘古第一臣!
《廉颇蔺相如列传》课件
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《廉颇蔺相如列传》课件一、概述《廉颇蔺相如列传》是西汉著名史学家司马迁创作的一篇历史人物传记,选自《史记》卷八十一。
廉颇、蔺相如都是赵国重臣,威震朝野。
本文通过记述“完璧归赵”“港池之会”和“负荆请罪”三个小故事,用写人物传记的特殊方式,生动地向世人展现了廉颇、蔺相如两人从“势不两立”到“亲密无间”赞颂了他们的爱国思想和知错就改的优秀品质。
作者也生动形象地向我们展示了蔺相如机智勇敢、随机应变的能力和廉颇勇于改过、直爽率真的性格特点。
全文叙事生动,不仅刻画了廉颇、蔺相如两个人的物形象,还连带勾画出其他支持他们的人物的面貌,情节曲折,通过对比和衬托,把人物推向矛盾冲突的风口浪尖,从而充分展示其性格特点。
在学习本文的过程中,我们要特别注意学习并积累文言实词、虚词和文言句式等基础知识,提高阅读浅易文言文的能力,同时体会学习古代史传文学中刻画人物形象的技巧。
1.引入《廉颇蔺相如列传》的背景和重要性《廉颇蔺相如列传》是西汉著名史学家司马迁所著《史记》主要讲述了战国时代赵国两位重要人物一一廉颇和蔺相如的故事。
廉颇是赵国的一位杰出将领,以勇猛善战著称;而蔺相如则是一位机智过人的谋士,以其胆识和外交才能为国家争取了许多利益。
这篇列传不仅详细记载了这两位历史人物的生平和事迹,也揭示了战国时代的社会背景和政治斗争。
历史价值:《廉颇蔺相如列传》为我们提供了战国时期赵国政治、军事、外交等方面的珍贵史料,有助于我们了解当时的历史背景和社会状况。
文学价值:司马迁以生动的笔触描绘了廉颇和蔺相如的性格特点和事迹,使得这篇列传具有很高的文学价值,成为中国古代文学中的经典之作。
教育意义:通过学习和研究《廉颇蔺相如列传》,我们可以了解到忠诚、勇敢、智慧等优秀品质的重要性,对于培养青少年的道德观念和历史素养具有重要意义。
现实意义:虽然《廉颇蔺相如列传》所描述的是古代的历史事件,但其中所蕴含的智慧和哲理仍然对现代社会具有启示作用。
廉颇的勇猛和蔺相如的机智可以为我们在工作和生活中提供借鉴。
《廉颇蔺相如列传》ppt课件
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计策还没有定下来,想找个可以出使去回复秦国 的人,也没有找到.
▪ 3、秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵 城,曲在秦.均之二策,宁许以负秦曲.
秦王用城池来换宝玉如果赵国不答应,理屈的是赵 国;赵国给了宝玉而秦国不给赵国城池,理屈的是 秦国.比较这两个对策,宁可答应(给秦国璧), 使秦国承担理屈(的责任).”
几种手法,使二人成了妇孺皆知、家喻 户晓的人物.
一、未见其人,先闻其声 ﹙侧面描写﹚
文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地 位后,紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来. 正当君臣为难,矛盾无法解决之时,宦者令缪贤讲述 自己的亲身经历,举荐蔺相如智谋过人,从而给读者 造成很强的悬念.赵王召见蔺相如后,蔺相如胸有成 竹地分析了赵国、秦国的形势,得出了“宁许以负 秦曲”的结论,并愿亲自出使秦国,且向赵王保证 “城入赵,璧留秦,城不入,臣请完璧归赵”.这就与 缪贤的举荐巧妙呼应,证明蔺相如确实是一个机智、 勇敢的人,所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术 效果.
大王乎
▪ (介词 在) ▪ (介词 表被动) ▪ ( 介词 和、跟) ▪ (介词 到) ▪ (介词 引进动作行
为的对象)
5、乃
▪ 今君乃亡赵走 燕
▪(副词
竟然)
▪ 乃前曰,璧有瑕,▪(副词 就)
请指示王
▪ 背诵最后一段
二、对比映衬,相辅相成
文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地 位上进行强烈的对比:“廉颇者赵之良将 也”,“以勇气闻于诸侯”;“蔺相如者赵人 也,宦者令缪贤舍人也”.使二人身份一高一低、 一贵一贱,从而造成强烈的反差,紧接下来作者 又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未 定”,来衬托蔺相如的智谋过人;在“完璧归 赵”一节中,作者又用秦王的贪婪与欺诈来反 衬蔺相如的机智与勇敢;在“渑池会”一节 中,作者又用秦王的色厉内荏,窘态毕露来反衬 蔺相如的大智大勇.
《廉颇蔺相如列传》ppt课件(82页)
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宁许以负秦曲:宁可答应〔给秦国 璧〕,使它承当理亏〔的责任〕。 负:负担,承当。这里是动词的 使动用法,使……担负。
• 王曰:“谁可使者?必:〔如果〕实在。
〞相如曰:“王必 无人,臣愿奉璧往
奉:双手捧着。
使。城入赵而璧留 请:副词,请同意我,请让我。
秦;城不入,臣请 完璧归赵。〞赵王 于是遂遣相如奉璧 西入秦。
侯国闻名,状语后置句。
蔺相如者,赵人也:推断句。
宦者令:宦官的首领。
舍人:门客。
• 赵惠文王时,得楚和 氏璧。秦昭王闻之, 使人遗赵王书,愿以 十五城请易璧。赵王 与大将军廉颇诸大臣
遗〔wèi〕:送。 以:用,拿,介词。 易:交换。 谋:商量,商量。 秦城恐不可得:即“恐不可得秦城
〞,担心得不到秦国的城池,宾
肉袒伏斧质:肉袒〔tǎn〕:把上身袒露 〔lù〕出来。斧质:腰斩犯人的刑具。 伏,趴在。质:杀人时作垫用的砧板。
矣。’臣从其计, 幸得脱:侥幸能够免罪。得:能够。脱:
大王亦幸赦臣。 免。
臣窃以为其人勇 宜:适宜,应该。
士,有智谋,宜
可使。〞
• “而〞作连词
• 1.表并列关系。《论积贮疏》:“苟粟多而财有余。〞《捕蛇 者说》:“黑质而白章。〞
议:商量。
恐不可得。’议不 负:凭借、依仗。空言:口头上的
欲予秦璧。臣以为 话,没有实际行动。
布况璧衣大之之国故交乎逆尚?强且秦不以之相欢一欺,,以的为交:往认。为布。衣布:衣平之民交。:百姓之间
不可。
尚:还。以:因为。
逆强秦之欢:触伤强大秦国对我们
• 于是赵王乃斋戒五 斋戒:古人祭祀之前,一定要沐浴更衣,
庭教育。20岁时候开始游学,前后
司
十几年间,向南到过湖南、浙江, 向东到过今山东曲阜和安徽、河南
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作文指导——《廉颇蔺相如》素材分 析及写 作运用 公开课 课件
文章本天成,妙手偶“为” 之 ❖选材典型,加工提炼暗点睛
❖详略得当,剪裁合度巧布局 ❖对比塑造,环肥燕瘦立人物 ❖细节描写,音容笑貌长留存
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阅读下面文字,按要求 作文:
作为在经济发展领域分别各具优势的全 球最大的发达经济体和发展中经济体,中美 之间积极良性互动的经贸关系还具有极大的 示范意义。“不打贸易战”不仅是一个务实、 双赢甚至是多赢的选择,还是一个合作管控 分歧、合力推动世界和平发展的积极信号。
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4、请找出课文描写人物的细节,试分析 一下。
❖ 写法借鉴:用独具人物个性的细节和语 言塑造人物形象,使读者如临其境,如 见其人,如闻其声,让人物真正鲜活起 来。
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2、“完璧归赵”、“渑池之会”详写蔺相如, “负荆请罪”着力写廉颇,这样安排有什么好 处?你以后写作时如何安排写作素材?
3、课文展现人物形象时往往把不同的人放在一 起对比着写。请试做分析并思考这种手法有什 么好处?
4、请找出课文描写人物的细节,试分析一下。
1、对于廉颇、蔺相如这样的大人物来说, 可写的事情很多。可司马迁只选了“完璧 归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三 件事来表现。这在选取素材、表现人物上 有何特点?
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介宾后置
宴请
被动句
名词状语,从小路
“熟”, 仔细
于是,就
趁机,趁此
名词状语,在朝廷
使动,“使…… 完毕”“让……回去”
左右或欲引相如去:或:有的人。引:拉。去:离开。
重点词句
既:已经。 赵王以为贤大夫:以之为:认为…是 使不辱于诸侯:被动句。使:出使。于:被。 秦亦不以城予赵:以:把。予:给。 拜:授予官职
02
完璧归赵
使人遗赵书,愿以十五城请易璧。
欲予秦,恐不可得,徒见欺。
计未定,求人可使报秦者,未得。
臣尝有罪,窃计欲亡走燕。
君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。
其势必不敢留君,而束君归赵矣。
夫赵强而燕弱,而君幸于赵王。
第二部分
解释加线字意义并翻译句子。
01
求人可使报秦者。
02
王问:“何以知之?”
03司马迁Fra bibliotek字子长,西汉著名的史学家、文学家。
《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。
鲁迅:史家之绝唱, 无韵之离骚。
史 记
12本纪
30世家
70列传
10 表
8 书
按年代记叙帝王言行和政绩。
记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。
记叙各类名人的生平和事迹。
按年代谱列各时期重大事件。
请指示王:指示:古义:指给… …看。
相如奉璧奏秦王(古义:呈献;今义:演奏或取得
示:给… …看。美人: (古义:妃嫔;今义:美貌的女子)
01
秦贪,负其强:负:凭借,倚仗。
02
且以一璧之故逆强秦之欢:以:因为。
03
拜送书于庭:庭通“廷”,朝堂。
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VS
详细描述
故事中,蔺相如不计个人荣辱,以国家利 益为重,勇敢地承担起出使秦国的重任, 并在面对强秦时展现出智勇双全的一面。 他的行为彰显了忠君爱国的思想,即个人 应当为国家利益而奋斗,甚至不惜牺牲个 人利益。这一思想对于培养人们的爱国主 义精神具有重要的启示作用。
人格理想
总结词
《廉颇蔺相如列传》中的人格理想体现在蔺 相如的智勇双全、宽容大度、忠君爱国的品 质上。
廉颇、蔺相如,以及其他 赵国重臣。
故事情节
叙述了廉颇和蔺相如从名 不见经传到成为赵国重臣 的过程,以及他们为赵国 所作的贡献。
艺术手法
采用叙述、描写、议论等 多种手法,刻画人物形象 ,展现历史事件。
作品影响
对后世的启示
对个人的启示
弘扬了民族精神,成为后世文学艺术 的典范。
激励人们追求卓越,为国家和民族的 繁荣昌盛贡献自己的力量。
对现代人格培养的启示
勇气与智慧并重
蔺相如智勇双全,既敢于直面强权,又善于运用智慧化解危机,对 培养现代人勇敢面对挑战、灵活处理问题的品质具有启示意义。
忠诚与担当精神
蔺相如忠诚于国家,勇于担当重任,为现代人树立了忠诚敬业、敢 于负责的榜样。
宽容与大度心态
蔺相如不计前嫌,以德报怨,展现出宽容大度的品质,有助于培养现 代人宽容理解、和谐共处的良好心态。
详细描述
蔺相如以其卓越的智慧和勇气,成功地维护 了国家的尊严和利益。同时,他宽容大度, 不计较个人的得失荣辱,体现出高尚的人格 魅力。这种人格理想对于塑造个体品德、提 升社会道德水平具有重要的借鉴意义。通过 学习和传承这种人格理想,人们可以不断完 善自我,为社会进步做出贡献。
06
《廉颇蔺相如列传》的 现代意义
廉颇蔺相如列传写作素材梳理ppt
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读史使人明智,读诗使人灵 秀,数学使人周密,科学使 人深刻,伦理学使人庄重, 逻辑修辞之学使人善辩:凡 有所学,皆成性格。
——弗朗西斯·培根
《廉颇与蔺相如》 写作素材梳理
人、事、言
蔺相如
天下兴亡,匹夫有责
蔺相如以解除国难为己任,在国 家危难时,挺身而出,以其“捐 躯赴国难,视死忽如归”的大义 凛然,廷叱秦王,谱写了一曲爱 国主义的赞歌。
顾全大局,先公后私
为了赵国的安危,蔺相如面对廉颇 的挑衅与羞辱,顾全大局,隐忍避 让,毫不争执,那“先国家之急而 后私仇”的箴言,千百年后仍掷地 有声,震动人心。
宽容大度,胸襟广阔
德才兼备 成功的因素
个人素质 蔺相如的成功
把握机遇
缪贤举荐 赵王提拔 国家需要
一个人的成功,往往有很多因素。蔺相 如的成功,为我们带来很多启示。
团结的重要性
团队意识
兄弟阋于墙,外御欺辱 抗日战争时,国共合作
勇的重要性。 勇要会用。 要能言善辩,有好口才。
廉颇
勇于改过 知错能改,善莫大焉 朝闻道,夕死可矣
英雄不论出处,不 要以出身论英雄。
不要以己长比人之短。 用欣赏的眼光看人。
缪贤
善于发现人才
伯乐之于骏马 鲍叔之于管仲 萧何之于韩信
身体健康,学习进步! 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到,其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向,就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
作文指导——《廉颇蔺相如》素材分析及写作运用课件(43张)
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三、从蔺相如和廉颇两方面同时着想 1、二人同心,其利断金。团结才有力量。家和 不被外人欺。当秦王要与赵王会于西河外渑池时, 赵王畏惧不去。 廉颇与蔺相如一起商量着说对
赵王说:“如果大王不去,就表明赵国弱小胆怯 了”。在渑池会上,蔺相如与秦王针锋相对,迫 使秦王为赵王击缶,并对以“秦之咸阳为赵王 寿”,使其“终不能加胜于赵”,而此时在军事 上“赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动”。在这里, 蔺相如的文(外交)与廉颇的“武”(军事)可 谓配合默契,相得益彰,强大的秦国最终也“不 敢加兵于赵”。否则, “两虎共斗”,则“其
相如这匹好马也许就会一辈子湮没无 闻,更谈不上后来在完璧归赵和渑池 会中的成功。
二、从廉颇方面着想 1.知错能改,善莫大焉当廉颇得知蔺相如的官 位超过他的时候,心里十分不服,发誓一定要当 面羞辱相如。相如以国家大局为重, “每朝时,
常称病”,一旦“望见相如”,也是“引车避 匿”。同时,还向受了委屈的舍人晓之以理, 说
廉颇蔺相如列传
“史家之绝唱,无韵之离骚” ——鲁迅
“廉颇、蔺相如虽千载上死人, 懔懔恒如有生气”
——《世说新语·品藻》
1、探究、借鉴本文写作手法 2、积累、拓展写作素材
1、对于廉颇、蔺相如这样的大人物来说,可写 的事情很多。可司马迁只选了“完璧归赵”、 “渑池之会”、“负荆请罪”三件事来表现。 这在选取素材、表现人物上有何特点?
势不俱生”,赵国就会遭致重大损失。此段材料 还可论证“军事和外交同样重要,文武之道,一 张一弛”的道理。
①用任人才不能论资排辈 ——从蔺相如被破 格提拔
②要提倡顾全大局 ——蔺相如“引车避匿” 的启示
③知错认错真丈夫 ——赞廉颇“负荆请罪” ④时势造英雄 ——蔺相如“完璧归赵”新解 ⑤大智出大勇 ——秦王蔺相如强弱辨 ⑥千里马常有而伯乐不常有 ———举荐贤才,
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诚信
那手执和氏璧在秦王殿上慷 慨陈词的蔺相如,难道不知秦王 的阴险与贪婪?他在出发前已经 许下完璧归赵的诺言!他正是循 着一条实践诺言的艰难道路在英 勇地捍卫国家的利益和个人心灵 深处那份不朽的契约。
素材运用,仿写语段
宽容是一把好尺,把握好它,可以更好地 调节人际关系。若不是蔺相如宽容地对待廉颇, 与他成为刎颈之交,若不是蔺相如大度地处事, 怎能够成就赵国的辉煌?正是蔺相如把握住了 待人、处事的尺度,才把握好了自己的人生。
写法借鉴:一个人一生中所做的事情很 多,可是写人物时,就不能事无巨细, 统统罗列,而是必须对这些素材进行加 工,提炼、选择最能表现人物主要特征 的典型事件来写。
2、“完璧归赵”、“渑池之会”详写蔺 相如,“负荆请罪”着力写廉颇,这样安 排有什么好处?你以后写作时如何安排写 作素材?
写法借鉴:拿到素材,还要考虑长短比 例的安排,当详则详,当略则略。依势 生文,依情造文,依理行文。团团展开, 面面俱到是低手所为,既不能体现剪裁 之力,还容易使人产生视觉疲劳。
相如这匹好马也许就会一辈子湮没无 闻,更谈不上后来在完璧归赵和渑池 会中的成功。
二、从廉颇方面着想 1.知错能改,善莫大焉当廉颇得知蔺相如的官 位超过他的时候,心里十分不服,发誓一定要当 面羞辱相如。相如以国家大局为重, “每朝时,
常称病”,一旦“望见相如”,也是“引车避 匿”。同时,还向受了委屈的舍人晓之以理, 说
考场作文题目展示
阅读下面文字,按要求 作文:
1、自我批评之于我们,简直是和日光、 空气、水一样重要。 ——斯大林 2、知错能改,善莫大焉。 3、知错就改,永远是不嫌迟的。 —— 莎士比亚
你对改错有怎样的认识,写一篇文章,谈 谈你的认识。不少于800字。
谈改错 真丈夫是指真正有志气、有作为 的男子汉。 它有许多标准, 比如怀 有梦想, 比如风雨兼程, 比如坦荡 直爽,比如眼界高远,比如胸怀宽 广等等。 (引入) 其中,“知错改 错也是真丈夫”。(论点)
你对“双赢”有怎样的认识,写一篇文章, 谈谈你的认识。不少于800字。
双赢是大智慧
天空有无尽的湛蓝,但仍为白云留出 了些许空间,于是,蓝天满足了白云,白 云点缀了蓝天;海洋有怒吼的波涛,但仍 为游鱼留下了些许空间,于是,海水养育 了游鱼,游鱼丰富了海洋。
谁说,竞争激烈的现代社会,充斥的 都是勾心斗角、尔虞我诈?我想,彰显自 己并且承托别人才是立足社会的双赢大智 慧。
势不俱生”,赵国就会遭致重大损失。此段材料 还可论证“军事和外交同样重要,文武之道,一 张一弛”的道理。
①用任人才不能论资排辈 ——从蔺相如被破 格提拔
②要提倡顾全大局 ——蔺相如“引车避匿” 的启示
③知错认错真丈夫 ——赞廉颇“负荆请罪” ④时势造英雄 ——蔺如“完璧归赵”新解 ⑤大智出大勇 ——秦王蔺相如强弱辨 ⑥千里马常有而伯乐不常有 ———举荐贤才,
正苗红”的贫下中农才有资格被推荐上大 学、招工招聘等这一十分荒谬的“出身论” 吗?
三、从蔺相如和廉颇两方面同时着想 1、二人同心,其利断金。团结才有力量。家和 不被外人欺。当秦王要与赵王会于西河外渑池时, 赵王畏惧不去。 廉颇与蔺相如一起商量着说对
赵王说:“如果大王不去,就表明赵国弱小胆怯 了”。在渑池会上,蔺相如与秦王针锋相对,迫 使秦王为赵王击缶,并对以“秦之咸阳为赵王 寿”,使其“终不能加胜于赵”,而此时在军事 上“赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动”。在这里, 蔺相如的文(外交)与廉颇的“武”(军事)可 谓配合默契,相得益彰,强大的秦国最终也“不 敢加兵于赵”。否则, “两虎共斗”,则“其
在武将廉颇的眼里,一个只会说几句 好话的文相蔺相如何以职位比他高?于是处 处与之作对,出言不逊。而相如并没有跟 他计较,而是道出了“先国家后利己”的 君子之言。这话着实令廉颇汗颜,于是就 有了“负荆请罪”的佳话,“将相和”的 美谈。文相武将辅佐君主,繁荣国家。蔺 相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人和平 共处,才能使自己的地位更加稳固。正是 他的忍让,使得他与廉颇都受到人们的尊 敬,同时为国家稳定做出了贡献。这不能 不说也是一种双赢的智慧。
宽容与人生
宽容是一把好尺,把握好它,可 以更好地调节人际关系。若不是蔺相 如宽容地对待廉颇,与他成为刎颈之 交,若不是蔺相如大度地处事,怎能 够成就赵国的辉煌?正是蔺相如把握 住了待人、处事的尺度,才把握好了 自己的人生。
爱国
蔺相如的爱国,使我们佩服。 虽廉颇一再地挑衅,可是他的 “先国家之急而后私仇”的境界, 包容了这一切,避开了这一切, 试想蔺相如若与廉颇争锋相对, 寸利必争,国何以得存?
战国时代,赵国的廉颇认识到自己居功自傲的 做法是多么渺小可笑, 而蔺相如“先国后私”的表
现是多么伟大可敬。于是,他立即“肉袒负荆”, 亲自到蔺相如门前谢罪,并自称是目光短浅、心胸 狭窄的人。最终,两人相互和好,成为“刎颈之 交”,共同保卫赵国的安全,成就了“将相和”的 千古佳话。 (叙例)廉颇正是因为有了一种忠诚爱 国的思想, 才能清醒地认识到自己的 “鄙贱”; 正是因为有了一种直爽坦荡的性格, 才能立即放下 名闻天下的大将军的身份, 纠正计较名利的错误做 法, 勇敢地负荆请罪。 这需要多么大的理智与勇 气啊! 但廉颇做到了,所以,他是真丈夫。 (析 例)
世间万物皆如此,在自然界中也存在 许多着互利共生的双赢故事。
现实生活中,竞争无时不在,但它不应 该是一味的言论相攻,两败俱伤。或许, 只要我们多一份关爱、包容、谦让、无私, 不仅承托了别人,更成就了自己。在付出 中收获双赢。
看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒。 带一份平和,一份智慧,去接纳云,挽留 鱼。彰显我们的长处,承托别人的短处, 在茫茫竞争人海中,尽显自己双赢的人生 大智慧。
宽容是一杯清茶,品味好它,可以更好地 消除人心的隔阂。若不是曹操宽容对待他的下 属,烧掉了他们与袁绍来外的书信,若不是曹 操大度地处事,怎能平稳部下浮动的内心?正 是曹操斟好了一杯宽容的好茶,才浇出了魏国 强大的明天。
蔺相如在秦王面前,怒发冲冠,警告秦 王将“以颈血溅大王矣”,这无疑是一种勇 气,是一种在强权面前不屈服、不弯腰的勇 气;廉颇肉袒负荆,到蔺相如门前谢罪,这 也是一种勇气,是一种勇于承认错误、知错 即改的勇气。
明“强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在 也” 的道理。廉颇闻之,终于被相如“以先国家
之急而后私仇也”的高风亮节所感动。最后,他 放下大将军的架子,亲自到相如门前负荆请罪, 与相如成为生死之交。此段材料还可从不同角度 论证不同的道理, 如从廉颇的角度论证 “金无 足赤, 人无完人”,从蔺相如角度论证“精诚所 至,金石为开”等等。
1.位卑未敢忘忧国蔺相如虽只 是宦者令缪贤的舍人,一个普通 门客,但当国家有难,需要他效 力的时候,他义无返顾,慷慨呈 辞: “王必无人,臣愿奉璧往 使。”绝不推脱。后来,在完璧 归赵和渑池会中,他出色地完成 了使命,维护了国家的尊严。
2.好马还要伯乐荐蔺相如在缪贤门下 做门客时,已经表现出不凡的智慧。 比如, 有一次缪贤曾因犯罪,想投奔 燕王。 蔺相如以他高屋建瓴的分析, 成功地劝缪贤放弃了这一想法, 最后 使缪贤获得了赵王的原谅。 好马还要 伯乐荐。 要不是后来缪贤的荐举, 蔺
4、请找出课文描写人物的细节,试分析 一下。
❖ 写法借鉴:用独具人物个性的细节和语 言塑造人物形象,使读者如临其境,如 见其人,如闻其声,让人物真正鲜活起 来。
文章本天成,妙手偶“为” 之 ❖选材典型,加工提炼暗点睛
❖详略得当,剪裁合度巧布局
❖对比塑造,环肥燕瘦立人物
❖细节描写,音容笑貌长留存
一、从蔺相如方面 着想的立论角度及文段示范
这不禁让我想起了一位睿智的老果农。 他数十年如一日的研究果树新品种,他终于 研究成功了。令人不解的是,他却将自己的 成果挨家挨户的送给自己的邻居。在他的引 导下,全村的果园里种的都是他的优良品种。 有人便好奇地问他,他回答说:“我是为了 自己的果树,如果邻居用的仍然是旧品种, 那我的果树也会被传播的花粉污染。”他的 话让人恍然大悟,他的这种做法,既保全了 自己的果树品质的纯洁,又使邻居获得新的 品种,与他人共享进步,才能使自己更加完 善。这难道不是一种双赢智慧吗?
功不可没
⑦合作就是力量 ——从双方角度 ⑧发展是个硬道理 ——从秦赵两国之间关系
角度
认错是一种勇气
蔺相如在秦王面前,怒发冲冠, 警告秦王将“以颈血溅大王矣”, 这无疑是一种勇气,是一种在强权 面前不屈服、不弯腰的勇气;廉颇 肉袒负荆,到蔺相如门前谢罪,这 也是一种勇气,是一种勇于承认错 误、知错即改的勇气。
刘伟在断臂的苦难面前,傲然挺立,喊
出了“要么好好活着,要么快点去死”,这 无疑是一种勇气,一种在挫折面前不退缩、 不放弃的勇气;司马迁忍辱负重,在岁月的 坚守中完成《史记》,这也是一种勇气,是 一种敢于放下尊严、执着理想的勇气。
蔺相如的爱国,使我们佩服。虽廉颇一 再地挑衅,可是他的“先国家之急而后私仇” 的境界,包容了这一切,避开了这一切,试 想蔺相如若与廉颇争锋相对,寸利必争,国 何以得存?
那别萧萧易水而去的壮士,难道他不留 恋自己的家园故国?难道他不知道深入虎穴的 险恶与危难?他义无反顾地去了,去得那样坚 定,带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠 贞。
考场作文题目展示
阅读下面文字,按要求 作文:
作为在经济发展领域分别各具优势的全 球最大的发达经济体和发展中经济体,中美 之间积极良性互动的经贸关系还具有极大的 示范意义。“不打贸易战”不仅是一个务实、 双赢甚至是多赢的选择,还是一个合作管控 分歧、合力推动世界和平发展的积极信号。
文天祥的爱国,使我们佩服。虽然身陷 囹圄,可是他 “人生自古谁无死,留取丹 心照汗青”的自白,诠释了生命,超越了生 死,试想文天祥若是抛弃了祖国,选择妥协, 又怎能名垂青史?
那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的 蔺相如,难道不知秦王的阴险与贪婪?他在 出发前已经许下完璧归赵的诺言!他正是循 着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国 家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。