6326个英语字母教学PPT课件
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26个英文字母认识(共78张PPT)
Let’s sing(A B C song)
元音字母（5个）： Aa，Ee，Ii，Oo，Uu
辅音字母（21个）
exercise
英语中的 26个字母
26个英文字母表
书写口诀
字母书写有规律，右倾五度正合适。 大写一律上两格，上不顶线是原则。 小写字母怎么办？请你耐心往下看： 头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l)， 有“尾”下面两格拖(g,q,y)， 无“辫”无“尾”中间格
(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 惟有f,j,p占三格， i,t中上一格半，对照课本仔细看， 养成书写好习惯，关键还要反复练
大A像山有条路 , 小a像蜗牛。
apple
大B像13脸对脸, 小b像数字6直立
book
boy
大C像个大月亮, 小c像个小月亮
cat
大D就像半块饼, 小d像勺肚向左
dog
duck
door
大E像梳三个齿, 小e像蛇卷身子
egg
大F像梳两个齿, 小f上钩加一横
fish
four
feet
大G像C加横竖, 小g像9不像9
girl
apple、 book boy、 cat、 dog duck door、 egg、 fish four feet、girl
大H 像 梯子， 小 写 的 h 像 椅 子。
hand
head
大I 工字写得高, 小i就像言字旁
icecream
大小V一个样胜利手势摆出来。
Violin
大小W一个样V和V 手拉手。
white
walk
大小X一个样，错题打把小ⅹⅹ
six
box
大Y样子像个弹弓， 小y比v多尾巴。
26个字母的学习ppt课件
引导学生积极参与对话交流，培 养自信心和表达能力。
06
游戏化学习设计与互动环节
游戏化学习理念介绍
1 2
游戏化学习的定义 将游戏元素和机制应用于学习环境中，以提高学 习者的参与度和学习效果。
游戏化学习的优势 激发学习兴趣，增强学习动力，提高学习效果和 记忆力。
3
游戏化学习在字母教学中的作用 通过游戏化的方式，帮助学习者更好地掌握26个 字母的发音、书写和识别。
英文字母具有简单易学、规范统一、应用广泛等特点，成为全球通用语言之一。
26个字母在语言中作用
26个字母是构成英语单词的基 础，掌握字母的发音和书写规 则是学习英语的第一步。
字母在语言中起到表音、表意 和构词的作用，是语言交流的 基础工具。
通过字母的组合和排列，可以 表达丰富的语义和信息，实现 人们之间的有效沟通。
B
避免双唇紧闭时漏气或发音不清 晰。
C
避免将/k/音发成/g/音或将/s/音 发成/θ/音。
F
避免上齿未轻触下唇内侧或发音 不清晰。
E
避免发音过于靠前或靠后，确保 嘴唇微张和舌尖位置正确。
D
避免舌尖未抵住上齿龈或发音不 清晰。
03
单词拼写与记忆技巧
通过单词了解字母组合规律
01
02
03
元音字母组合
06
F
发音时上齿轻触下唇内侧，形成摩擦，使气流 通过唇齿间的缝隙发出/f/音。
书写顺序及笔画结构讲解
A
先写左半圆，再写竖右弯。
B
先写竖，再写右半圆。
C
一笔写成左半圆。
D
先写竖左弯，再写横。
E
先写横，再写竖折，最后加横。
F
先写左弯竖，再写横。
字母教学课件完整版.ppt
55
恭喜，你做完了测试题， 你初步成功掌握字母， 闯过3关！
.精品课件.
56
一课小结
• 此次课程结束了
• 今天要求熟练掌握26个字母，会读、 会写、会背。
• 作业：抄写26个字母（大小写）。 每个5遍，要求整齐美观
.精品课件.
57
英文缩略字母及其含义
ABC 美国广播公司 DJ
AD
公元
DIY
BBC 英国广播公司 EMS
f i j p t x 两笔完成的小写字母：___________________________________
d h i k l t 占上两格的小写字母：___________________________________
a c e m n o r s u v w x z 占中间一格的小写字母：_________.精__品_课__件_.__________________
•
读
.精品课件.
4
请跟读和模仿26个字母的读音并注 意观察书写笔划和格式
.精品课件.
5
检测
• 你学会了吧，让我们自测一下 好吗？
• 1.请大家按照下面的字母表的 顺序正确 读出26个英文字母。 （自由读）
• 2.大家一起齐读。
• 3.抽查。
.精品课件.
6
Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/
BC
公元前
HB
CAAC 中国民航
HK
CBA 中国篮球协会 ID
CBC 加拿大广播公司 IQ
CCTV CD CEO
中国中央电视台 IT
光盘
KFC
首席执行官 .精品课N件.BA
26个字母教学课件PPT
。
示例
03
no, net, nose
字母O的发音与书写
发音
/əʊ/，嘴唇成圆形，舌后部抬起，舌位由半高滑向中高，口形由 半开到合。
书写
占中格，一笔写成，从左上起笔，占满中格。
示例
ok, open, orange
字母P的发音与书写
发音
/pi:/，双唇紧闭并使气流突破双唇外泄。
书写
占中格和下格，两笔写成，第一笔竖，第二笔右半圆。
THANKS
感谢观看
。
提示学生注意字母I的书写顺 序和占格位置。
字母J的发音与书写
发音：/dʒeɪ/ 提示学生注意发音时舌头的位置和口腔的形状。
可以通过与汉字“杰”的发音进行类比，帮助学生记忆。
字母J的发音与书写
书写
小写字母j占中下格，由两笔写成，第一笔是竖左弯， 第二笔是点。
大写字母J占上中下格，由两笔写成，第一笔是竖左弯 ，第二笔是点。
单词sun（太阳），snake（蛇）中字 母s的发音和书写。
书写
占中格，一笔写成。注意要写圆润， 不要写成尖角。
字母T的发音与书写
发音
/ti:/，发音时舌尖抵住上齿龈，憋 住气，然后舌尖突然离开，让气 流冲出来，形成爆破音。
书写
占上中两格，先写竖弯钩，再写横 ，两笔写成。注意竖弯钩要写饱满 ，横要写平。
教师准确示范字母E的发音，并引导 学生模仿。
发音部位
讲解发音时舌位、唇形等发音部位的 变化。
书写指导
展示字母E的书写顺序和占格方式， 引导学生正确书写。
示例单词
给出以字母E开头的单词示例，帮助 学生巩固发音和书写。
字母F的发音与书写
发音示范
26个字母ppt课件完整版
字母与动作联想
3
为每个字母设计一个相应的动作或手势，通过动 作的表达来加深记忆，例如"E"可以表示为"张开 双臂像大鹰展翅"。
2024/1/30
12
歌曲、游戏等趣味记忆方式
2024/1/30
字母歌曲
01
选用旋律简单、节奏明快的歌曲，将26个字母编排成歌词，通
过唱歌的方式帮助记忆。
字母游戏
02
设计各种与字母相关的游戏，如字母拼图、字母捉迷藏、字母
字母剪纸
教孩子使用剪刀和纸张剪出字母的形状，不仅可以锻炼孩子的动手能 力，还能让孩子在剪纸的过程中熟悉和记忆字母的形状。
2024/1/30
14
04 听说读写综合能 力培养
2024/1/30
15
听力训练策略部署
2024/1/30
精选听力材料
选择适合学生年龄和水平的听力材料，如儿歌、故事、对话等。
创设听力情境
01
02
03
阅读
字母是构成单词的基础， 掌握字母的发音和拼写规 则有助于阅读和理解文本 。
2024/1/30
写作
通过字母的组合和排列， 可以表达丰富的思想和情 感，进行有效的书面交流 。
语言学习
学习一门新语言时，字母 是入门的基础，掌握字母 的发音和书写有助于后续 的语言学习。
5
学习字母的重要性
提高语言能力
25
06 总结回顾与展望 未来
2024/1/30
26
关键知识点总结梳理
01
02
03
04
26个字母的读音和大小写形 式
字母在单词中的发音规律
2024/1/30
字母组合的常见发音
26个英语字母教学课件(2023版ppt)
字母教学可以培养学生的英语书写能力，提高学生的英语写作水平。
字母教学可以培养学生的英语思维能力，提高学生的英语综合运用能力。
02
03
04
字母教学的方法和技巧
01
形象教学法：通过形象的图片、动画等，让学生更好地理解和记忆字母的形状和发音。
02
游戏教学法：通过有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习字母。
03
情景教学法：创设真实的语言环境，让学生在真实的情境中学习字母。
04
比较教学法：通过对比相似的字母，让学生更好地区分和记忆。
05
复习巩固法：定期复习和巩固，让学生更好地掌握和运用字母。
字母教学的效果和评价
01
提高学生的英语字母认知能力
02
增强学生的英语拼写能力
03
培养学生的英语学习兴趣
04
提高学生的英语综合水平
C
语法功能：字母在英语语法中具有重要作用，如名词、动词、形容词等
D
书写规范：字母的书写规范是英语书写的基础，正确的书写有助于提高英语书写水平
字母的读音和书写
字母的读音：每个字母都有其对应的发音，需要掌握正确的发音方法
字母的音形结合：通过音形结合的方式，帮助记忆和掌握字母的读音和书写
字母的书写：每个字母都有其对应的书写方式，需要掌握正确的书写方法
03
特点：每个字母都有其独特的发音和书写方式，其中元音字母的发音比较响亮，辅音字母的发音比较轻。
02
字母的用途：英语字母是英语单词的基础，掌握好字母的发音和书写，对于学习英语单词和句子具有重要意义。
04
字母在英语中的作用
A
构成单词：字母是构成英语单词的基本单位
B
发音基础：字母是英语发音的基础，掌握字母的发音规则有助于正确是两位科学家，他们一起发明了许多东西，最后成为了一对好朋友。
字母教学可以培养学生的英语思维能力，提高学生的英语综合运用能力。
02
03
04
字母教学的方法和技巧
01
形象教学法：通过形象的图片、动画等，让学生更好地理解和记忆字母的形状和发音。
02
游戏教学法：通过有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习字母。
03
情景教学法：创设真实的语言环境，让学生在真实的情境中学习字母。
04
比较教学法：通过对比相似的字母，让学生更好地区分和记忆。
05
复习巩固法：定期复习和巩固，让学生更好地掌握和运用字母。
字母教学的效果和评价
01
提高学生的英语字母认知能力
02
增强学生的英语拼写能力
03
培养学生的英语学习兴趣
04
提高学生的英语综合水平
C
语法功能：字母在英语语法中具有重要作用，如名词、动词、形容词等
D
书写规范：字母的书写规范是英语书写的基础，正确的书写有助于提高英语书写水平
字母的读音和书写
字母的读音：每个字母都有其对应的发音，需要掌握正确的发音方法
字母的音形结合：通过音形结合的方式，帮助记忆和掌握字母的读音和书写
字母的书写：每个字母都有其对应的书写方式，需要掌握正确的书写方法
03
特点：每个字母都有其独特的发音和书写方式，其中元音字母的发音比较响亮，辅音字母的发音比较轻。
02
字母的用途：英语字母是英语单词的基础，掌握好字母的发音和书写，对于学习英语单词和句子具有重要意义。
04
字母在英语中的作用
A
构成单词：字母是构成英语单词的基本单位
B
发音基础：字母是英语发音的基础，掌握字母的发音规则有助于正确是两位科学家，他们一起发明了许多东西，最后成为了一对好朋友。
26个英文字母PPT教学课件
04
English letters D-G
The pronunciation and spelling rules of D
Pronunciation
The pronunciation of D is "de", similar to "d" in Pinyin. When pronouncing, the tip of the tongue is pressed against the upper gum, the tongue is slightly raiseபைடு நூலகம், and the lips naturally relax.
Course objective
Through PPT teaching materials, help learners systematically master the pronunciation, writing, and usage of 26 English letters, and enhance their interest and ability in learning English.
spelling rules, B usually represents consonant phonemes, which are also
quite common in English words.
Pronunciation and spelling rules of C
Unique and easy to remember
The pronunciation and spelling rules of B
Clear and accurate
The pronunciation of letter B is relatively clear and accurate, usually
26个字母学习ppt课件
03
字母F-J学习
字母F的读音与书写
1 2
读音
/ef/
书写
大写字母F占上两格，小写字母f占上中格。
3
发音技巧
发音时，上齿轻触下唇，然后吹气，使气流从唇 齿间通过，形成摩擦，同时声带震动。
字母G的读音与书写
读音
/dʒiː/
书写
大写字母G占上两格，小写字母g占中下格。
发音技巧
发音时，舌前部抵住软腭，形成阻碍，然后气流冲破阻碍，发出短促的摩擦声，同时声带 震动。
字母H的读音与书写
01
读音
/eɪtʃ/
02
书写
大写字母H占上两格，小写字母h占上中格。
03
发音技巧
发音时，气流自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦声，同时
声带震动。
字母I的读音与书写
读音
/aɪ/
书写
大写字母I占上两格，小写字母i占中格。
发音技巧
发音时，舌抵下齿，舌前部向硬腭抬起，形成狭窄的通道 ，气流通过时发出短促的摩擦声，同时声带震动。
06
字母U-Z学习
字母U的读音与书写
读音
/juː/，发音时嘴唇呈圆形，舌头 后缩，接近软腭，发 式占中格。在四线三格中，U的 大写形式应写在第一格和第二格 ，小写形式应写在第二格。
字母V的读音与书写
读音
/viː/，发音时上齿轻触下唇，气流从 唇齿间通过，发出长元音。
从罗马时代开始，拉丁字母逐渐发展 成为欧洲各国通用的字母系统。
26个字母的排列与读音
字母表的顺序
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z， 每个字母都有其特定的读音和发音规则。
(完整版)26个字母教学课件(详细版)
习至关重要。
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演
26个字母ppt课件
要点二
详细描写
字母E的发音需要将嘴型稍微缩小，舌位较低。这个音的声 音比较轻柔，需要将口腔中的空气流动控制得比较稳定。 在发这个音的时候，需要注意将舌头的中部稍微抬起，同 时保持喉咙的紧张感，以便更好地发出轻柔的声音。
04
字母的应用
单词拼写
总结词
单词拼写是字母的基本应用，通过组合字母可以形成各种单 词。
舌尖抵住上齿龈，口腔肌肉紧张，声音有力
详细描写
字母D的发音需要将舌尖抵住上齿龈，口腔肌肉保持 紧张状态。这个音的声音比较有力，需要将口腔中的 空气流动控制得比较稳定。在发这个音的时候，需要 注意将舌头的中部稍微抬起，同时保持喉咙的紧张感 ，以便更好地发出有力的声音。
E的发音
要点一
总结词
嘴型较小，舌位较低，声音轻柔
阅读理解
总结词
字母在阅读理解中起到支撑作用，帮助学生理解文本 内容。
详细描写
在阅读英文文本时，学生需要掌握字母的发音和拼写规 则，以便正确地读出单词并理解其含义。同时，学生还 需要了解字母在构成单词时的组合规律，以便更好地理 解句子的意义和上下文含义。因此，字母的学习对于提 高学生的阅读理解能力至关重要。
03
A-Z字母的发音
A的发音
总结词
嘴型较大，舌位较高，声音嘹亮
详细描写
字母A的发音需要将嘴巴尽量张大，舌位较高，声音嘹亮清楚。在发这个音的时 候，需要注意将舌头的中后部稍微抬起，靠近软腭，同时保持喉咙的紧张感， 以便发出更加清楚和准确的声音。
B的发音
总结词
双唇紧闭，突然放开，声音浑厚
详细描写
字母B的发音需要将双唇紧闭，然后突然放 开，让气流冲出口腔。这个音的声音比较浑 厚，需要将喉咙的紧张感传递到口腔和鼻腔 中。在发这个音的时候，需要注意将舌头的 中部放在下齿龈后面，稍微抬起舌头的根部
26个英语字母课件PPT(共37张)
/’d ʌ blju:/
/zed/ /zi:/
小结
1. 字母(zìmǔ)的笔顺
书写时注意下列各点：
①除f，i，j，t，x 5个小写字母书写时是两笔完成
外，其余小写字母都是一笔完成。
②C，G，J，L，O，S，V，W，Z 9个大写字母，书写 时笔尖不能离开纸面，都必须一笔完成。如：
•
第30页，共37页。
也不能太钩，如：
(11)字母与字母不论是否连写，间隔要均匀、适当， 不要凑得过紧，也不要离得太远。
(12)单词之间必须有适当的距离，一般说，以空出小
写字母a的宽度为宜。
第37页，共37页。
第11页，共37页。
Kk
K像竹子两片叶，长短高低仔细写。
小竹叶子(yèzi)长得低，方向朝东没分别。
第12页，共37页。
Ll
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看(yǎnkàn)世界，却见l小瘦又长。
第13页，共37页。
Mm
大写的M像峡谷，两座山峰(shānfēng)相对峙。
小写m的像梳子，总共只有三个齿.
B，D，K，M，N，P，Q，R，T，U，X，Y 12个大写字
母，书写(shūxiě)时都是两笔完成。如：
A，E，F，H，I 5个大写字母，书写时都是三笔完
成。如：
第31页，共37页。
③小写字母a，d，g，o，q和大写字母O，Q等字 母(zìmǔ)的起笔都在相当于小写字母(zìmǔ)c或大写 字母C的起笔处。
第8页，共37页。
Hh
H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
第9页，共37页。
Ii
I 像甘蔗砍一段，始终有节(yǒu jié)腰不弯。
26个英文字母PPT教学课件
Teaching Objectives
Students can recognize and pronounce the letter B correctly.
Letter C
Teaching Content
The letter C is like a crescent moon, with a short line on the left and a long line on the right. It represents the sound of "see".
04
English letters G-I
Chapter
Letter G
G的形状和发音
PPT中详细展示了字母G的形状，并配有清晰的发音示范。通过动态演示，帮助学生正确 发音并掌握字母G的书写方法。
常见单词中的应用
PPT列举了一些常见的以字母G开头的单词，如“girl”、“game”等，帮助学生了解字 母G在英语单词中的常见用法。
Letter L
01
A letter shaped like a "stick figure"
02
The letter L is shaped like a stick figure and is the 12th letter of the English alphabet. It is derived from the Latin letter "L," which was used to represent the sound of an alveolar lateral approximant. The letter L has a mnemonic device of "Lizzy lives in a large house."
Students can recognize and pronounce the letter B correctly.
Letter C
Teaching Content
The letter C is like a crescent moon, with a short line on the left and a long line on the right. It represents the sound of "see".
04
English letters G-I
Chapter
Letter G
G的形状和发音
PPT中详细展示了字母G的形状，并配有清晰的发音示范。通过动态演示，帮助学生正确 发音并掌握字母G的书写方法。
常见单词中的应用
PPT列举了一些常见的以字母G开头的单词，如“girl”、“game”等，帮助学生了解字 母G在英语单词中的常见用法。
Letter L
01
A letter shaped like a "stick figure"
02
The letter L is shaped like a stick figure and is the 12th letter of the English alphabet. It is derived from the Latin letter "L," which was used to represent the sound of an alveolar lateral approximant. The letter L has a mnemonic device of "Lizzy lives in a large house."
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/əʊ/
O像月儿圆又圆，小写也是一个圈。
/pi:/
大P像圆旗高高挂。 小p像把斧头劈柴烧。
/kju:/
Q像椭圆的棒棒糖，右下一点勿忘记 q 是向左飘扬的小旗子
/a:/
R像P要倒下，找根短棍支撑它。 小r写的像根草，才吐两片嫩嫩芽。
/es/
S像长蛇在爬行， s小蛇也学大蛇走，长短高低要分清。
谢谢您的观看与聆听
Thank you for watching and listening
Xx Yy Zz, now you see, I can say my ABC.
/ei/
大写的 A 像小山尖又尖， 小写的 a 像蜗牛。
/bi:/
大 B 像眼镜竖着放， 小 b 像 6 直起腰 。
/si:/
大C 像月牙弯又弯,
大写小写一个样，只是大写个头高。
/di:/
大 D 像 月 饼 切 一 半， 小 写 的 d 像 汤 勺，
Review
Review
Exercise
1,迅速写出下面字母相应的大写小写。
CbfEIA caFBDG h i degH
问答环节
Q|A 您的问题是？ ——善于提问,勤于思考
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
/ʤei/
J 像 伞 把 弯 又 弯。
“小 j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。
K像一挺机关枪。
/kei/
Ll
/el/
L 像时钟指针正三点 l 又小，瘦又长。
/em/
大写M两座小山并肩走。 小写m像梳子，总共只有三个齿.
n
/en/
大写的N像闪电亮又亮 小写的n像拱门，不见门板不见人。
/ti:/
大写的T像钉子尖又尖， 小写的t像鱼钩。
/ju:/
大写U像水桶，不忘一竖拉到底
/vi:/
大小V手势是胜利，斜竖中间俩指头。
/’d ʌblju:/
双v变成大w
/eks/
X大错特错，画个叉 x小叉弯弯犯小错
/wai/
弹弓去横是大Y
ห้องสมุดไป่ตู้/zi:/
大Z像2没写好,小z大Z一个样
/ i:/
E 像“山”字向右偏， 小 e 像只小眼睛。
大F像梳两个齿, 小f上钩加一横
/ʤi:/
G 像 耳 朵 戴 耳 坠， 小 写 的 g 像 蝌 蚪。
/eiʧ/
H 像 楼 梯 只 一 步。 小 写 的 h 像 椅 子。
Ii
I 像工字瘦又高。 小 i 长大就是“我”。
/ai/
26个英语字母
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• 字母是英语的符号，相当于汉字的部首！ • 是学习英语的第一步！
• 要耐心哦
I can say my ABC
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz