室内设计满意教案

濮阳职业技术学院艺术系《室内设计实训》教案（2010）——（2011 ）学年第( 1 )学期班级： 09级电脑设计专业③班任课教师：贾胜男教研室：电脑艺术设计教研室濮阳职业技术学院艺术系《室内设计实训》课程教学大纲课程名称：室内设计实训课程类别：专业必修课考核类别：考试适用对象：专科适用专业：电脑艺术设计总课节：100节一、课程教学目的本课程是室内设计方向的专业课。

教学目的是使学生根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神需要的室内环境。

二、课程教学要求通过本课程的学习，要使学生深刻理解室内设计理论，并能在理论的指导下熟练进行室内设计, 包括通过企业共享空间、办公空间、餐厅、工作室、迪厅、陶吧、网吧等几个课题,以“假题真做”的形式，锻炼学生综合运用知识的能力;利用幻灯、图片投影、参观、实习、设计方案答辩等手段，进行室内设计案例教学，使学生能通过图纸语言准确表达自己的设计思想。

三、课程教学重、难点教学重点：学生应该掌握室内设计理论与基本手法，重点了解掌握设计的规范、原则与方法。

了解国内外设计大师的室内设计作品并能够独立分析作品。

把握室内设计发展的趋势；掌握室内设计的主要内容与设计步骤，为以后的专业实践课题设计打下基础。

能根据课题要求，将相关的知识点在设计中合理、恰当的体现出来。

教学难点：在教学中如何培养学生在一定的条件限制下分析问题和解决问题的能力，以及如何培养学生的创新意识和创造能力是教学的难点。

这是因为环境必须适应人，并具有使用的安全性、建造于运营的经济性以及为了达到提高品位的目标应具备的个性。

如果缺少这样的研究，课题的结果势必难以理想。

四、课程教学方法1、在多媒体利用课件进行室内设计知识的理论讲授、2、针对居室设计课题的分析讲解3、优秀设计作品的分析4、根据课题进行针对性辅导五、课程考核方式1.考核方式：开卷2.成绩评定：课程设计80%①功能划分及户型定位②设计创意及细部表达③设计表现④版面布局平时表现20%①出勤情况②作业态度六、选用教材和参考书目［1］《室内设计实训》［2］《室内设计资料集》中央工艺美术学院环境艺术设计系张绮曼郑曙旸主编［3］《建筑环境心理学》中国建筑工业出版社常怀生编译［4］《室内设计原理》（上下）中国建筑工业出版社来增祥陆震伟编著濮阳职业技术学院教案2010～2011学年第一学期院（系、部）：艺术系注：表中（）选项请打“√”目录目录 (6)第1课基础篇 (7)第2课室内篇 (14)第3课照明设计 (18)第4课环境篇 (20)第5课课题设计 (23)第1课基础篇✧室内作品演示(见实例)✧第一节、室内空间设计与室外环境设计人的一生，绝大部分时间是在室内度过的，因此，人们设计创造的室内环境，必然会直接关系到室内生活、生产活动的质量，关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。

室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。

人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外，还常有与建筑物的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。

这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。

室内设计的发展现代室内设计作为一门新兴的学科，尽管还只是近数十年的事，但是人们有意识地对自己生活、生产活动的室内进行安排布置，甚至美化装饰，赋予室内环境以所祈使的气氛，却早巳从人类文明伊始的时期就存在了。

国内原始社会；西安半坡村方形居住空间——圆形居住空间——原始系族社会——新石器时代——商朝——建筑空间秩序井然，严谨规正秦、西汉——阿皇宫、末央宫汉——自古以来室内设计与建筑装饰是紧密联系在一起的。

历代文献——《考工纪》、《梓人传》、《营造法式》以及计成的《园冶》中都涉及到室内设计内容。

明清——家具与室内装饰。

发展达到一个顶峰。

清——笠翁李渔我国传统的各类民居——北京的四合院、四川的山地住宅、云南的“一颗印”、山西民宅大院、福建客家土楼、泰族干阑式住宅、上海的里弄建筑等，在体现地域文化的建筑形体和空间室内组织、在建筑装饰的设计和装修工艺制作方面，都有极为宝贵的借鉴成果。

国外公元前古埃及——贵族宅邸的遗址中，抹灰墙上绘有彩色竖直条纹，地上铺有草编织物，配有各类家具和生活用品．古埃及卡纳克的阿蒙神庙，正是符合古埃及神庙所需的森严神秘的室内氛围，是神庙的精神功能所需要的.古希腊、罗马——古西腊和古罗马在建筑艺术和室内装饰方面已发展到很高的水平。

欧洲中世纪和文艺复兴以来，哥特式古典式巴洛克和洛克克等风格的各类建筑及其室内装饰均日臻完美，艺术风格更趋成熟。

哥特式建筑法巴黎圣母院英国“工艺美术运动”——一部分“真正的”建筑家和艺术家开始思考和探索，试图找一条适应社会发展进步的新路，英国人拉斯金和莫里斯就是这些最早的探路者。

德国的包豪斯格罗皮乌斯­——他经历了现代建筑发展的整个阶段，是现代主义建筑和设计思想最重要的奠基人，同时也是现代设计教育的奠基人。

美国赖斯的现代主义——弗兰克.赖特是美国现代建筑中最具有代表意义的先驱人物。

作为一个积极的参与者，他被公认为是现代建筑最重要的奠基人之一。

现代室内设计发展得基础——1,建筑功能日益复杂2,科学技术的飞速发展：3,人的观念的转变：室内设计的基本观点以满足人和人际活动的需要为核心针对不同的人、不同的使用对象，考虑他们不同的要求：空间设计；需要注意研究人们的行为心理、视觉感受方面的要求。

不同的空间给人不同的感受。

加强整体环境观室内设计设计的立意、构思、风格和环境氛围的创造，需要着眼于环境的整体、文化特征以及建筑功能特点等多方面考虑。

1宏观环境；（自然环境）太空，大气；山川森林，平原草地；气候地理特征，自然景色，当地材料。

2中观环境；（城乡，街坊及室外环境）城镇及乡村环境；社区街坊建筑物及室外环境；历史文脉，民俗风情，建筑功能特点，形体，风格；3微观环境；（室内环境）各类建筑的室内环境；室内功能特点，空间组织特点，风格。

科学性与艺术性结合现代设计的又一个基本点，是在室内设计环境中高度重视科学性、艺术性及其相互之间的结合。

科学性: 包括新型材料、结构构成、施工工艺，良好的声、光、热环境的设施设备，以及设计手段的变化（电脑设计）艺术性：在重物质技术手段的同时，高度重视建筑美学原理，重视创造具有表现力和感染力的室内空间形象，具有视觉愉悦和文化内涵的室内环境。

科学性与艺术性: 遇到不同的类型和功能特点的室内环境可能有所侧重，但从宏观整体的设计观念出发，仍需二者结合。

总之要达到——生理要求与心理要求的平衡和综合。

时代感与历史文脉并重历史文脉：并不能简单地从形式、符号来理解，而是广义地涉及规划思想、平面布局、空间组织特征，设计中的哲学思想和观点。

动态和可持续性的发展观室内设计动态发展观点：1,市场经济、竞争机制。

2),购物行为和经营方式的变化。

3),新型装饰材料，高效照明，空调设备推出。

4),防火规范，建筑标准的修改。

都将促使现代室内设计在空间组织、平面布局、装修构造设施安装等方面都留有更新、改造的余地。

2，可持续性发展：各类人为活动应重视有利于今后在生态、环境、能源、土地利用等方面的可持续发展。

室内设计的分类室内设计和建筑设计类同，从大的类别来分：居住建筑室内设计公共建筑室内设计工业建筑、农业建筑室内设计室内空间环境按建筑类型及其功能的设计分类，其意义在于：首先应该明确所设计的室内空间的使用性，也就是所谓设计的“功能定位”更详细的分类：１.居住建筑室内设计；住宅，公寓，宿舍；２.公共建筑室内设计1）文教建筑室内设计；幼儿园；学校；图书馆；2）医疗建筑室内设计；医院；门诊所；疗养院；3）商业建筑室内设计；商店；商场；饮食店；4）旅游建筑室内设计；旅馆；游艺场；5）观演建筑室内设计；剧场；电影院；音乐厅；杂技场；6）办公建筑室内设计；各类办公楼；7）体育建筑室内设计；体育馆；游泳池；8）展览建筑室内设计；美术馆；展览馆；博物馆；9）交通建筑室内设计；车站——候机楼——码头10）科研建筑室内设计；——科研院实验楼；11）工业建筑室内设计；—各类厂房；12）农业建筑室内设计；各类农业生产用房3.设计系统的内容分类1,按空间使用类型：居住、办公、公共2,按生活行为方式：餐饮、睡眠、会议、购物、休息、娱乐3,按空间构成方式：静态空间、动态空间、虚拟流动4,按空间环境：室内空间环境六大部分：1)采光与照明系统；2)电气系统；3)给排水系统；4)供暖与通风；5)声学与音响系统；6)消防系统；5,空间构造与环境;1),空间的构造体系：空间系统；交通系统；构造系统（结构方式）2),室内电气系统3),室内照明、采光4),供水5),热水加热6),热风供热系统7),空调系统8)<音响系统9),消防系统6,间形象与尺度系统：1) 空间分割2)空间组合3)界面室内设计的方法和程序步骤✧室内设计的方法；1．大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲2．从里到外、从外到里，局部与整体协调统一3．意在笔先或笔意同步，立意与表达并重✧室内设计的程序步骤室内设计根据设计的进程，通常可以分为四个阶段，即设计准备阶段、方案设计阶段、施工图设计阶段和设计实施阶段。

1．设计准备阶段2．方案设计阶段3．施工图设计阶段4．设计施工阶段✧室内设计的艺术规律（一）室内设计的风格在体现艺术特色和创作个性的同时，相对地说，可以认为风格跨越的时间要长一些，包含的地域会广一些．室内设计的风格主要可分为：传统风格、现代风格、后现代风格、自然风格以及混合型风格等。

一、传统风格传统风格的室内设计，是在室内布置、线形、色调以及家具、陈设的造型等方面，吸取传统装饰“形”“神‘的特征。

二、现代风格现代风格起源于1919 年成立的鲍豪斯(Bauhaus) 学派，该学派处于当时的历史背景，强调突破旧传统，创造新建筑，重视功能和空间组织，注意发挥结构构成本身的形式美，造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成工艺，尊重材料的性能，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果，发展了非传统的以功能布局为依据的不对称的构图手法．鲍豪斯学派重视实际的工艺制作操作，强调设计与工业生产的联系。

三、后现代风格后现代主义一词最早出现在西班牙作家德·奥尼斯1934 年的( 西班牙与酉班牙语类诗选) 一书中，用来描述现代主义内部发生的逆动，特别有一种对现代主义纯理性的逆反心理，即为后现代风格。