社会学社会互动PPT课件
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第七章社会互动 PPT
第七章社会互动
社会互动(social interaction)就是最基本、最普遍得社 会现象之一,就是个体层次与群体层次、社会结构层次得 中介,也就是社会学得基本分析单位。社会互动就是个人 与个人、个人与群体、群体与群体沟通连接得纽带,也就 是理解人类社会得一把钥匙。
本章对介绍了社会互动得含义、社会互动得过程以及社会 互动研究得主要理论视角,并且单独介绍了与社会互动紧 密联系得社会角色得相关知识。
一、社会互动得过程 二、社会转型与社会互动 三、网络时代得社会互动
(一)贝尔斯得互动过程分析
互动主要可分为三个阶段 第一阶段:定向阶段,主要解决情境辨识问题。
第二阶段:评价阶段,主要解决态度确定问题。
第三阶段:控制阶段,主要解决行为选择问题,即对此情境 做些什么。
(二)芝加哥学派得四阶段说
第一,社会互动必须发生在两个或两个以上得社会主体(包 括个体与群体)之间。
第二,社会主体之间发生以信息交流为基础得相互依赖性 关系与行为就是社会互动得前提条件。
第三,社会互动可以就是面对面得交往,也可以借助媒介进 行。
第四,社会互动与特定得社会情境密切相关,并形成特定得 互动模式。
第五,社会互动不仅会影响互动关系,而且会对复杂得社会 关系网络与社会结构产生影响。
(一)先赋角色与自致角色 (二)规定性角色与开放性角色 (三)功利性角色与表现性角色 (四)自觉得角色与不自觉得角色
讨论:官二代、富二代、屌丝属于哪种角色？
(一)社会角色得扮演过程 1 2 3 (二)社会角色表现 1 2 3
(一)角色距离:社会赋予某种角色得规范与角色扮演者得实 际表现常常存在一定得差距。这种角色期待与角色表现之间 不相匹配得情况为角色距离(role distance)。
社会互动(social interaction)就是最基本、最普遍得社 会现象之一,就是个体层次与群体层次、社会结构层次得 中介,也就是社会学得基本分析单位。社会互动就是个人 与个人、个人与群体、群体与群体沟通连接得纽带,也就 是理解人类社会得一把钥匙。
本章对介绍了社会互动得含义、社会互动得过程以及社会 互动研究得主要理论视角,并且单独介绍了与社会互动紧 密联系得社会角色得相关知识。
一、社会互动得过程 二、社会转型与社会互动 三、网络时代得社会互动
(一)贝尔斯得互动过程分析
互动主要可分为三个阶段 第一阶段:定向阶段,主要解决情境辨识问题。
第二阶段:评价阶段,主要解决态度确定问题。
第三阶段:控制阶段,主要解决行为选择问题,即对此情境 做些什么。
(二)芝加哥学派得四阶段说
第一,社会互动必须发生在两个或两个以上得社会主体(包 括个体与群体)之间。
第二,社会主体之间发生以信息交流为基础得相互依赖性 关系与行为就是社会互动得前提条件。
第三,社会互动可以就是面对面得交往,也可以借助媒介进 行。
第四,社会互动与特定得社会情境密切相关,并形成特定得 互动模式。
第五,社会互动不仅会影响互动关系,而且会对复杂得社会 关系网络与社会结构产生影响。
(一)先赋角色与自致角色 (二)规定性角色与开放性角色 (三)功利性角色与表现性角色 (四)自觉得角色与不自觉得角色
讨论:官二代、富二代、屌丝属于哪种角色？
(一)社会角色得扮演过程 1 2 3 (二)社会角色表现 1 2 3
(一)角色距离:社会赋予某种角色得规范与角色扮演者得实 际表现常常存在一定得差距。这种角色期待与角色表现之间 不相匹配得情况为角色距离(role distance)。
社会学概论新修精编本(第三版)课件第七章 社会互动
第三节 社会互动的维度和类型
二、社会互动的类型 2、竞争 • 竞争是指社会上人与人、群体与群体之间对于一个共同目标的争 夺。 • 竞争具有以下特点： ✓ 首先，它必须是人们对于同一个目标的追求，目标不同 就不会形成竞争。 ✓ 其次，这个被追求的目标必须是比较少的和比较难得的，即一 个人或者一些人夺取到了目标就意
3、广度 • 广度反映社会互动的范围，表明互动双方交往领域的大小。
4、频度 • 频度反映一定时间内发生社会互动的多寡。
第三节 社会互动的维度和类型
二、社会互动的类型 1、合作 • 合作是社会互动中人与人、群体与群体之间为达到对互动各方都有某种益处 的共同目标而彼此相互配合
的一种联合行动。人们之所以需要合作，是因为仅靠 某一方的单独行动往往无法实现这种利益或目标。
书籍、图形、电话和互联网等手段进行 信息交流，形成社会互动。 ✓ （５）社会互动总是在特定的情境下进行的，同一行为在不同的时间、不同的 场合具有不同的意义。 ✓ （６）社会互动还会对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响，并有可能 对社会环境形成一定的作用。 ✓ （７）人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构。
• 熟悉情境主要是指我们与熟人之间的日常交往的场合。家庭成员、亲戚朋友、 邻居、下班后的同事之间的交往就属此 类。这时互动双方并没有特定的目的，行为方式上可以较为随便，不必严守工作规则或社交礼貌，按社会习俗行事即 可。
第二节 社会互动的情境与过程
一、社会互动的情境
根据互动参与者之间人际关系的性质来分，有情感关系、工具关系和混合关系三种情境。
• 情感关系是家庭、亲密朋友等初级群体中的人际关系，它可以满 足个人在关爱、温情、安全感、归属感等情感方面的 需要。
第七章 社会互动 《社会学概论》PPT课件
+
二、社会互动的性质
按韦伯对社会行动种类的划分:
理性互动----工具理性,利益是交往的目的，
感情交换只是手段;
非理性互动----价值理性,感情既是交往的目
的，也是交往的手段;
混合型互动----实际生活中,人们的互动通常
是理性与非理性的混合。
+ 三、社会互动的维度
向度---反映社会互动的方向，表明互动双方的关系的性质。 两个最基本向度: 情感上的亲疏爱憎(遵循回报性)和地位上的尊卑(遵 循互补性) 。
简言之，我们并不是直接对其他人作出反应，而是根据我们的 文化所提供的和与其他人的相互作用中所学得的知识和规范， 去解释我们日常生活中所发生的事情 。
+ 四、本土方法论
“本土方法论”由哈罗德·加芬克尔提出，又译做“民俗方法 论”。
该理论认为社会互动是由形成人们正常交往基础的规则所决定的， 这些规则通常是理所当然、心照不宣的，但是，如果违背了这些 规则，互动就不能顺利进行。即通常的社会互动是基于既成的习 惯，习惯简化了反应的过程。
3.集体行为的特征
自发性、狂热性、暂时性、 无规范性、人数众多
+
4.集体行为发生的原因 :
集体行为
（1）结构性压力,如经济萧条、自然灾害、失业、社会不 平等等结构性因素对社会中的一部人会造成了心理压力。
(2）意外事件的发生,人们对意外事件没有准备，而已有 的经验和正常的规则与办法又不足以应付突然的变化。
第五，在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中来认 识自己，形成和修正自我概念。
+
2.当代符号互动论发展
芝加哥学派----以布鲁姆(Leonard Broom)（米德的学生）为代表的芝加 哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程。
社会学第六章社会互动
四、社会互动理论
• （一）形式主义互动论：乔治·齐美尔
• 社会是人们行为的组合，是人们的互动模 式。人们相互作用、相互影响的过程就是 社会产生的过程，既不同意唯名论也不同 意唯实论。
• 社会结构和社会制度以经常发生的个人与 个人之间的社会互动为基础
• 社会学的任务不是研究一切社会现象，而 是研究人们之间的互动形式。
• 人高于其他动物之处，除了身体的姿态外， 还以语言为交际工具。符号的使用超出了即 时的直接互动，扩展了人们活动的范围
• 人的思维也依赖于符号的使用，它使人们能
• 符号互动论内部的分歧：
• 主要是两个学派：芝加哥学派和衣阿华学 派之间的分歧。
• 代表人物是： • 赫伯特·布鲁默（芝加哥学派） 主张注重用
• 控制阶段：主要解决行为选择问题，此情 景中能做什么？
• 2、芝加哥学派的四阶段说
• 美国芝加哥学派的帕克和伯吉斯等人主张 把社会过程分为四个阶段：
• 竞争：互动双方争夺同一目标
• 冲突：由于激烈的竞争，双方可能产生对 立情绪，出现以攻击对方为目的的行为
• 顺应：冲突在少数情况下会一方消灭另一 方：多数情况下一方或双方会改变其思想、 态度和习惯顺应对方，避免冲突
• 亲密距离：45cm以内。在亲密的个人接触 中保持的距离
• 私人空间：45－122cm。与朋友和熟人交 往时保持的距离
• 社会距离区：122－365cm。用于正式场合， 如会见
• 公共距离区：365cm以上。用于演讲、表
• 第一，距离与人际关系的密切程度有关。 人际关系越是密切，相互间的距离越是接 近。
• 三人关系：每一方都面对 着两个人，需要考虑两个 人的个性特征。
• 不可能达到二人关系中可 能具有的亲密性。
《社会学概论》第六章 社会互动PPT课件
实验者故意表现出对会话背后没 有明说的基本假定不明白的样子。
24
加芬克尔的“违规实验”
下面就是发生在受试者（S）与实验者（E ）之间的一次会话： （S）你好！ （E）我到底好在那里？我的健康，我的财产 ，我的学生，我的心灵安宁，我的··· （S）（涨红了脸然后突然失去了控制）瞧！ 我不过是表示礼貌而已。坦率地讲，我才 不管你是好是坏呢！
动
然后加快步伐。
7
（4）也可以在非 面对面的场合下发生 （5）总是在 特定 的情境下进行
二、社会互动的情境 1、二人关系、三人关系与多人关系（参与的人数）
中间人
仲裁人
从中渔利者
分裂者和征服者
8
2、熟悉情境、工作情境和社交情境（互动的目的）
9
3、情感关系、工具关系和混合关系 （参与者之间的人际关系）
关系产生一定的影响
11
四、社会互动的一般过程及影响因素
社会互动的一般过程
1、接近与接触阶段 2、理解与了解阶段 3、调整与反应阶段 例如：《非诚勿扰》
12
社会互动的影响因素
1、生物因素 2、心理因素 3、社会因素 4、文化因素
13
五、社会互动的理论 符号互动理论——乔治.米德 角色理论 戏剧论——戈夫曼 参照群体理论——纽科姆 社会交换理论——霍曼斯 本土方法论——哈罗德.加芬克尔
——霍曼斯 （1）实质：人们在交换酬赏和惩罚的过程。 （2）内容：有形的物质性的资源、无形的非
物质性的资源。
21
（3）原则 成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺— 满足命题、侵犯—赞同命题
（4）酬赏 金钱、社会赞同、尊重和服从四类 他们的价值依次增高
22
（四）常人方法学/本土方法论
24
加芬克尔的“违规实验”
下面就是发生在受试者（S）与实验者（E ）之间的一次会话： （S）你好！ （E）我到底好在那里？我的健康，我的财产 ，我的学生，我的心灵安宁，我的··· （S）（涨红了脸然后突然失去了控制）瞧！ 我不过是表示礼貌而已。坦率地讲，我才 不管你是好是坏呢！
动
然后加快步伐。
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（4）也可以在非 面对面的场合下发生 （5）总是在 特定 的情境下进行
二、社会互动的情境 1、二人关系、三人关系与多人关系（参与的人数）
中间人
仲裁人
从中渔利者
分裂者和征服者
8
2、熟悉情境、工作情境和社交情境（互动的目的）
9
3、情感关系、工具关系和混合关系 （参与者之间的人际关系）
关系产生一定的影响
11
四、社会互动的一般过程及影响因素
社会互动的一般过程
1、接近与接触阶段 2、理解与了解阶段 3、调整与反应阶段 例如：《非诚勿扰》
12
社会互动的影响因素
1、生物因素 2、心理因素 3、社会因素 4、文化因素
13
五、社会互动的理论 符号互动理论——乔治.米德 角色理论 戏剧论——戈夫曼 参照群体理论——纽科姆 社会交换理论——霍曼斯 本土方法论——哈罗德.加芬克尔
——霍曼斯 （1）实质：人们在交换酬赏和惩罚的过程。 （2）内容：有形的物质性的资源、无形的非
物质性的资源。
21
（3）原则 成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺— 满足命题、侵犯—赞同命题
（4）酬赏 金钱、社会赞同、尊重和服从四类 他们的价值依次增高
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（四）常人方法学/本土方法论
社会学 第七章 社会互动
第七章 社会互动
第一节 什么是社会互动 ❖ 第二节 社会互动的理论 ❖ 第三节 非语言沟通 ❖ 第四节 社会互动的形式 ❖ 第五节 社会网络 ❖ 第六节 集体行为
第一节 什么是社会互动
❖ 一、什么是社会互动
1、社会互动
社会互动是指社会上人与人、群体与群体之间通过信息 的传播，发生相互依赖性的社会交往活动。
（三）信息传播中的集体行为 1．传闻与谣言
传闻也叫做“闲话”或“流言”，它起源于 无名渠道的非正式消息。
谣言也是一种在非正式渠道中传播的消息， 但通常人们更倾向于认为谣言出自有目的的 制造。
在传闻与谣言的传播中一般都要经过以下三 种方式的“加工”：
①磨尖。接受者再传播时对原有的信息断章取义， 从全部内容中选择适合自己品味与兴趣的内容加以 渲染，而其他的就舍弃或淡化了。
那些巨大无比并且看上去毫无组织的人口中 心，实际上充满着各种各样的网络。
❖三、网络分析的重要性
网络分析关注个人之间的联系
第六节 集体行为
❖ 一、集体行为的涵义
集体行为又称为集群行为、集合行为，指那些具 有一定规模的、相对来说是自发的、无组织的群 体的思维、情感和行为方式。
❖ 二、集体行为的条件
1、环境和场所 3、社会控制机制的解体 5、权力斗争
换能有效地沟 通和互动。
❖四、交换理论
主要代表人物有霍曼斯、彼得·布劳等。
这一理论强调：人们的社会互动是一种交换关系， 人们之所以做出某种特定的社会行为，完全是基于 交换的需要。
几个有关的命题： 成功命题；刺激命题；价值命题 ；剥夺和满足命题 ； 攻击与赞同命题
2、失范 4、相对剥夺
❖三、集体行为的类型
（一）群众 群众指的是由于某种共同的注意中心或 共同利益而临时聚集到一起的人群。
第一节 什么是社会互动 ❖ 第二节 社会互动的理论 ❖ 第三节 非语言沟通 ❖ 第四节 社会互动的形式 ❖ 第五节 社会网络 ❖ 第六节 集体行为
第一节 什么是社会互动
❖ 一、什么是社会互动
1、社会互动
社会互动是指社会上人与人、群体与群体之间通过信息 的传播，发生相互依赖性的社会交往活动。
（三）信息传播中的集体行为 1．传闻与谣言
传闻也叫做“闲话”或“流言”，它起源于 无名渠道的非正式消息。
谣言也是一种在非正式渠道中传播的消息， 但通常人们更倾向于认为谣言出自有目的的 制造。
在传闻与谣言的传播中一般都要经过以下三 种方式的“加工”：
①磨尖。接受者再传播时对原有的信息断章取义， 从全部内容中选择适合自己品味与兴趣的内容加以 渲染，而其他的就舍弃或淡化了。
那些巨大无比并且看上去毫无组织的人口中 心，实际上充满着各种各样的网络。
❖三、网络分析的重要性
网络分析关注个人之间的联系
第六节 集体行为
❖ 一、集体行为的涵义
集体行为又称为集群行为、集合行为，指那些具 有一定规模的、相对来说是自发的、无组织的群 体的思维、情感和行为方式。
❖ 二、集体行为的条件
1、环境和场所 3、社会控制机制的解体 5、权力斗争
换能有效地沟 通和互动。
❖四、交换理论
主要代表人物有霍曼斯、彼得·布劳等。
这一理论强调：人们的社会互动是一种交换关系， 人们之所以做出某种特定的社会行为，完全是基于 交换的需要。
几个有关的命题： 成功命题；刺激命题；价值命题 ；剥夺和满足命题 ； 攻击与赞同命题
2、失范 4、相对剥夺
❖三、集体行为的类型
（一）群众 群众指的是由于某种共同的注意中心或 共同利益而临时聚集到一起的人群。
社会学社会互动PPT课件
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6
投资行为与社会互动
• 投资等各种决策行为，都与社会互动有 着密切的关系。
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7
社会舆论与司法审判的互动
• 正是司法和舆论之间的相互对话、沟通 、整合使我国的法律规范破旧立新,越来 越具有合理性,越来越接近真正的司法正 义.
.
8
案例1.河南张金柱酒后交通肇事案
• 1997 年,原郑州市公安分局局长张金柱酒后驾车撞死 、撞伤各一人。《大河报》率先报道这一案件,引起社 会舆论的巨大反响，省领导要求严肃查处、公开见报 、决不姑息。郑州市中院判处张金柱死刑。张金柱说, 他是栽在了记者手里。
第七章 社会互动与社会网络
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1
本章大纲
• 一、社会互动的基本涵义 • 二、社会互动论的理论 • 三、互动的基本方式 • 四、集合行为 • 五、日常生活中的互动方式
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2
一、社会互动的基本涵义
• 社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、 群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互 依赖性的社会交往活动。它不仅对互动双方发 生影响，而且可能对社会环境形成一定的作用。
• 科学技术像一把双刃剑,在为人类创造前所未有 的幸福的同时,也使人类掌握了可以毁灭地球上 一切生命的能力。人类生存环境的恶化、高技 术评估的困难和文化发展的不平衡,是当代社会 的三大挑战,并构成了科学的社会危机”
• 科学与社会的协调发展,是当今世界特别是当代 中国迫切需要解决的问题,诚如贝尔纳所言科学 和社会的繁荣都依赖于科学和社会的正确关系 。
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3
社会互动的其他表现形式举例
• 科学与社会的互动 • 投资行为与社会互动（个体与社会） • 社会舆论与司法审判互动 • 广告与社会的互动 • 虚拟经济:现代经济社会的互动模式 • 大众传播与社会流行 • 新闻传播与社会发展 • 冰冻三尺非一日之寒:看病贵是社会互动博弈的
第七章 社会互动 社会学课件
诺贝尔奖
通过合作研究成为诺贝尔奖获得者
的比率不断增加，据统计，1901— 1925年为41%，1926—1950年为 65%，1951—1972年为79%。
获奖名单揭晓，获奖者是：美国的索尔-佩尔 马特、澳大利亚的布莱恩-施密特，以及美国 的亚当-里斯。原因是他们“通过观测遥远超 新星发现了宇宙的加速膨胀”。
下发生
在特定情境下进行，情境不同意义
不同。 会对互动双方、他们间关系及社会 环境产生影响。 往往遵循一定的行为模式，具有一 定的互动结构。
判断以下活动是否是社会互动行为：
看电影、听报告时，人们只是凭一张票
坐在一起，看电影、听报告的人之间。 一小孩正在与自己的宠物进行交流。 一青年一厢情愿写信给对方，但对方总 是不回信。 一退休老人正与自己原先工作的单位谈 自己的福利问题。
二、社会互动的类型
（一）、合作（co-operation) 合作是社会互动中，人与人、群体 与群体之间为达到对互动各方都有 某种益处的共同目标而彼此相互配 合的一种联合行动。
三大特征：
两个或两个以上的人 共同目标
相互配合
成功的合作应具备的条件
目标一致
对如何达成目标能取得基本共识 行为配合 要讲信用 其他条件：
对不适于回答的问题可以有意忽视。
就自己申请的工作表明自己的兴趣。 结束前安排了解结果的方式，给自己留出思
考时间。
３、本土方法论
一种微观社会学理论，也称民俗学方法论
。 认为社会互动是由形成人们正常交往基础的 规则所决定的，这些规则通常是理所当然、 心照不宣的，但如果违背了这些规则，互动 就不能顺利进行。 用通俗的话来说，就是互动双方要有“共同 语言”，并遵守“共同语法”否则无法沟通。
05社会学概论课件(自考)第五章社会互动
四、竞争
（一）竞争的概念 竞争是指行动者之间为了共同的目标而 展开的较量、争夺，它是社会互动的一 种普遍可见的方式。 社会的资源是有限的，有的人得到了， 另外的人就得不到，有人多得了一些， 另外的人就少得了。所以如果人们都想 获得这些有限的资源，竞争就不可避免 地存在。
竞争和冲突的不同之处在于：竞争关心 的是目标而不是对手，竞争都是在一定 规则下进行的，有些规则强调的是参与， 通常在竞争中打败对手不是主要目的。 我们可以将竞争看成是一种合作性的冲 突。 和冲突相同的是，竞争的一方达到目标， 而另一方面临失败。
人们通过角色借用来理解他人对某些符 号所赋予的意义。 即通过设身处地的方式，站在对方的立 场来阐释互动的情境，来决定自己应该 如何行动
（二）拟剧论 拟剧论是用表演和比喻来说明日常生活 中人的互动的理论。 基本观点：社会是一个舞台，全体社会 成员是在这个舞台上扮演不同角色的演 员。他们都在社会互动中“表演”自己， 塑造自己的形象并更好地达到自己的目 的。
1、普遍性 2、多重性 3、滚珠性 4、多向性 5、隐蔽性
三、社会网络的形态及其功能
（一）封闭形态和开放形态 以个人进出该社会网络的难易程度的不 同来区分。 有的社会网络比较排斥新成员的加入或 者对新成员的加入有严格规定，一旦加 入这样的社会网络，也很难退出该社会 网络，这样的社会网络就是封闭形态的， 反之，就是开放形态的社会网络
2、库利 库利的“镜中之我”理论认为：人的自 我是在与他人的交往过程中由社会互动 所形成的。 个人所处的每一种社会关系都表现为自 我的反映，这种反映构成了个体的身份。 人们生活在一个镜子的世界中，每一面 镜子都从不同的角度和侧面来反映人， 从这些反映中，人们就可以来逐步明确 自己的身份
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2021
9
案例2.泸州二奶继承案:道德与法的冲突
• 2001年,黄某立遗嘱将财产遗留给情人张学英, 并进行了公证。黄去世后,其妻拒绝将其遗产交 付张。张遂提起诉讼,引起许多媒体的关注,更 引发了法律界的争论。法院判定遗嘱无效。二 审维持原判。
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案例3.孙志刚案:权力阶层与平民的冲突
• 2003 年初,孙志刚未携带“暂住证”被收容,在救护站被 殴打致死。《南方都市报》首次披露这一消息,被各大 网站转载,引起强烈反响。学者们建议对《收容遣送办 法》进行违宪审查。温家宝主持召开国务院常务会议, 通过了《救助管理办法》,废止《收容遣送办法》。主 犯乔某以故意伤害罪被处决。
• 在本案中,社会舆论由传统媒体向网络舆论和知识界的 信息传递是单向的,无反馈通道,这是由于事件的政治敏 感性使得权力部门对传统媒体和网络媒体施加压力,从 而造成了传统媒体的失声。而网络舆论和知识界之间 的作用是交互的,二者相互的交流和配合已足够形成“意 见气候”,引导整个社会舆论的走向。
2021
11
案例4.李思怡案
• 2003年,吸毒母亲李桂芳行窃被抓获,由于 办案人员“不作为”,女儿李思怡独自饿死 在家中。四川媒体记者在报社压力下未 能发出稿件,遂在网络发文,立即引起广泛 关注。人民法院公开审理此案,涉案民警 被以涉嫌玩忽职守罪提起公诉。
2021
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ห้องสมุดไป่ตู้
案例5. 黄静案
• 2003年“黄静案”经网络传播后,在全国引起了 广泛关注。此案引起了公安部的重视,成立专案 组,对黄静死因进行鉴定。其男友姜俊武以涉嫌 强奸罪被逮捕。
• 黄静案中前后五次结论不同的司法鉴定,暴露了 我国司法鉴定制度的混乱,关于尽快制订司法鉴 定法的呼声愈发强烈,引起有关部门的关注。 2005 年全国人大常委会通过了《关于司法鉴 定管理问题的决定》,并于10 月起实施。这一 决定出台,将规范当前司法鉴定中相对混乱的局 面。黄静案不可否认的促进了我国司法鉴定制 度的规范化。
第七章 社会互动与社会网络
2021
1
本章大纲
• 一、社会互动的基本涵义 • 二、社会互动论的理论 • 三、互动的基本方式 • 四、集合行为 • 五、日常生活中的互动方式
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2
一、社会互动的基本涵义
• 社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、 群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互 依赖性的社会交往活动。它不仅对互动双方发 生影响，而且可能对社会环境形成一定的作用。
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哈尔滨宝马撞人案:贫富阶层的冲突
• 2003 年,代义权与苏秀文产生争执。苏的宝马 车向前冲出,将代妻撞死,12名群众撞伤。法院 一审判处其有期徒刑2年、缓刑3年,引起舆论 大哗,认为量刑太轻。学者纷纷撰文讨论该事件 。哈市部分媒体收到有关部门的“压稿通知”。 2004年3月,该案调查、复查工作结果称一审量 刑符合法律规定,公众反映的其他问题均不存在 。2004年黑龙江省腐败官员韩桂芝落马。有网 友认为:宝马案引起中央高层领导暗中彻查,韩 桂芝是栽在网民身上了。
2021
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投资行为与社会互动
• 投资等各种决策行为，都与社会互动有 着密切的关系。
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社会舆论与司法审判的互动
• 正是司法和舆论之间的相互对话、沟通 、整合使我国的法律规范破旧立新,越来 越具有合理性,越来越接近真正的司法正 义.
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案例1.河南张金柱酒后交通肇事案
• 1997 年,原郑州市公安分局局长张金柱酒后驾车撞死 、撞伤各一人。《大河报》率先报道这一案件,引起社 会舆论的巨大反响，省领导要求严肃查处、公开见报 、决不姑息。郑州市中院判处张金柱死刑。张金柱说, 他是栽在了记者手里。
2021
• 本案中媒体的报道和民间舆论对司法审判结果起到了 决定性的作用,又由于是平民和权力阶层的冲突,所以引 起了权力部门的重视并对司法机关施以压力。说明在 平民与权力阶层发生冲突时,容易激发社会矛盾,使政府 的形象和威信受到质疑,所以权力部门参与到案中,并起 到了显性的影响作用。舆论的矛头一致都指向张金柱 这个权力执行者本人,人们敌视的是一个“肥硕的醉酒的 公安局长”,舆论之迅猛也使张金柱在一审中就被判处死 刑.
2021
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社会互动的其他表现形式举例
• 科学与社会的互动 • 投资行为与社会互动（个体与社会） • 社会舆论与司法审判互动 • 广告与社会的互动 • 虚拟经济:现代经济社会的互动模式 • 大众传播与社会流行 • 新闻传播与社会发展 • 冰冻三尺非一日之寒:看病贵是社会互动博弈的
结果‘
2021
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科学与社会的互动
• 科学技术像一把双刃剑,在为人类创造前所未有 的幸福的同时,也使人类掌握了可以毁灭地球上 一切生命的能力。人类生存环境的恶化、高技 术评估的困难和文化发展的不平衡,是当代社会 的三大挑战,并构成了科学的社会危机”
• 科学与社会的协调发展,是当今世界特别是当代 中国迫切需要解决的问题,诚如贝尔纳所言科学 和社会的繁荣都依赖于科学和社会的正确关系 。
2021
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科学对社会的影响
• 从科学和社会相互作用的角度考察,可以发现科 学已经历了两次并正在经历第三次革命,而每次 科学革命的发生,都对社会进步起到巨大的推动 作.
• 现代科学及其技术物化成果,已经渗透到人类社 会生活的各个方面,不仅影响着人们的生活方式 ,而且影响着人们的价值观念和行为规范,从而 促进人类文化体系的完善与进步,推动人类社会 物质文明和精神文明的发展".
2021
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案例6孙大午案:好人与“恶法”的冲突
• 民营企业家孙大午,因涉嫌“非法吸收公众存款 罪”被逮捕。
• 因为贷款困难,民间高息筹集资金已成为民营企 业筹集资金的主要渠道。孙大午的律师讲到:“ 今天,被审判的不应该是孙大午,而应该是中国 僵化的金融管理体制。”
• 此案引起社会极大争议。三位律师提请全国人 大常委会解释刑法第176 条等等。徐水县人民 法院公开审理,判处孙有期徒刑3 年,缓期4 年执 行,同时交纳10 万元罚金。学者就此案提交了 提请全国人大常委会审查《非法金融机构和非 法金融业务活动取缔办法》的建议书。