2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习(含答案)
小学语文三年级标点符号专项练习,附答案
小学语文三年级标点符号专项练习，附答案1. 下列各组句子中，标点符号使用正确的是：A. 今天我们去公园，明天我们去游泳池。
B. 妈妈说下雨了，我们就不去了。
C. 我喜欢看动画片，绿色的小草和蓝天白云。
答案：A。
解析：选项A中，逗号分别分隔了两个并列的动词短语；选项B中，逗号和句号的使用都正确；选项C中，逗号分隔了两个并列的简单句，应改为句号。
2. 标点符号“、”一般用于：A. 列举多个同类事物。
B. 引用别人的话。
C. 表示并列。
答案：A。
解析：标点符号“、”常用于列举多个同类事物，如“红、黄、蓝、绿四种颜色”，表示“红、黄、蓝、绿”都是同一类型的事物。
3. 下列各组句子中，标点符号使用错误的是：A. 西瓜甜香脆，十分好吃。
B. 我们要准备学习的东西有：书本、笔、橡皮、尺子。
C. 小明的妈妈今天去了北京，小明和他的爸爸在家里。
答案：A。
解析：选项A中，应该使用句号或分号来分隔两个不同的简单句，逗号不合适；选项B中，冒号后应该紧跟文字，而不是空格；选项C中，逗号分隔了主句和并列的从句，应改为分号或句号。
4. 标点符号“——”常用于：A. 引用别人的话。
B. 描述、说明或解释。
C. 表示并列。
答案：B。
解析：标点符号“——”常用于描述、说明或解释，如“他是一位著名的画家——梵高”。
5. 下列关于标点符号的说法中，错误的是：A. 标点符号是一种语言符号。
B. 标点符号可以起到分句、分义、分段、分项等作用。
C. 标点符号的使用没有一定的规律和规范。
答案：C。
解析：选项C中，标点符号的使用有一定的规律和规范，如句子结束要用句号、问号或感叹号，句子内部的并列要用逗号等。
1. 下列句子中标点符号使用不正确的是：A. 祖国是我们的母亲，我们要好好爱她。
B. 我们明天去公园，怎么样？C. 看！一只小鸟飞过来了。
D. 小明的妈妈是一位护士。
答案：B。
2. 下列句子中标点符号使用正确的是：A. 妈妈说：“今天天气很好。
部编人教版三年级语文上册标点符号专项同步练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1. 给下面的句子加上标点公园里各色各样的花都开了______红的像火______粉的像霞______蜜蜂______蝴蝶在花丛中飞舞______柳条______杨树枝在微风中摇曳______看着这美丽的景色______我情不自禁地说______多么诱人的春天啊______2. 按课文内容填空并回答问题。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊__谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢__”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）在文中横线上填上合适的标点符号。
有了大秤也不行啊______ 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢______（2）写出下列词语的反义词。
下沉-——______ 重——______（3）按照课文给下面句子重新排列，在横线上标上序号。
______赶象上船______称石头的重量______把大象赶上岸，往船上装石头______在船舷做记号（4）读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子？3. 读句子，想想标点符号用得对不对。
兄弟俩高兴极了。
调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。
哥哥点着头，连说：“好！好！”4. 读课文《我不能忘记祖国》，给下面文段填上适当的标点符号。
哗______教室里响起了热烈的掌声______大家交口称赞______说得好______有道理 ______ ______这些有力的句子______ 漂亮极了 ______5. 给下列句子加标点符号。
①______ 不好了______ 小白兔家着火了______ 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟______ 蹿出火星______ 他一边喊______ 一边向小白兔家奔去______②这时候______ 树林里的小猴子______ 小山羊都赶来救火了______ 不一会儿______ 大家就把火扑灭了______6. 用符号修改下面一段话。
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题1. 读课文《电脑棋手》把标点符号补充完整。
①______您想请我下棋吗______电脑棋手彬彬有礼地问道______②我违反了下棋规则______它还会______嘟______地发出警告______提醒我予以纠正______2. 判断题。
（1）“这小伙子真结实”和“这凳子真结实”中的“结实”意思一样。
（）（2）“妈妈……我……我……撒谎了。
”这句话中的省略号表示内容的省略。
（）（3）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达的意思是有区别的，不可混用。
（）（4）“我喜欢看《晨报》、《扬子晚报》、《童话大王》等报纸。
”这句表达正确。
（）（5）通常，在文中起承上启下作用的句子叫过渡句。
（）3. 给下列句子加上标点符号。
（1）______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______（2）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了______4. 请根据括号里的意思，用“，”在下列句中相应的地方断句。
①贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（贝贝着急）②贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（妈妈着急）③贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（爸妈着急）5. 读课文《快乐国奇遇记》，给下面文段填上适当的标点符号。
过了五十分钟______买主自言自语说______这下______我那可怜的驴子肯定已经淹死了吧______于是______他开始拉起绳子来______拉呀______拉呀______咦______拉出来的不是一头死驴______而是一个木偶______6. 给下面的句子加标点①青菜______白菜______萝卜______茄子和西红柿我都爱吃______②小兵对我说______刘敏______明天是星期日______我们一同去刘奶奶家搞卫生______好吗______7. 加上标点。
①爷爷满面红光______望着奶奶说______夕阳真美呀______②它那圆圆的脸涨红了______把身边的云染成了黄色______红色______紫色______8. 给下列句子加标点。
部编版三年级上册语文三年级上册标点符号专项练习题
引号的用法练习
加上合适的标点符号。
1.□哎呀□狐狸说道□原来是这样□你这是给我设了一个圈套啊□
2.□小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□
3.老屋说□再见□好了□我到了倒下的时候了□
4.蚂蚁队长说□照样要受处罚□
5.□救命啊□救命啊□红头拼命地叫起来□
6.□不要紧□小公鸡说道□第一次能这样就已经很不错了□
7.鸟儿问女孩□小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□
8.爸爸生气地说□小明□你怎么又没完成作业□
9.□怎么啦□我疑惑地问□
10.□等等我□小明大声说□我一会儿就出门□
11.他自言自语地说□趁着这大好时光□不痛痛快快地玩□这群傻瓜在瞎忙什么□
12.□陶罐子□你敢碰我吗□铁罐子傲慢地问□
13.啄木鸟飞过□见小树不舒服□关心地问□小树□你生病了□我帮你治病吧□
14.有一天□它说□天天衔树枝□太平凡了□它就不再学造房子了□。
三年级上册标点符号专项练习,附答案
三年级上册标点符号专项练习,附答案三年级上册考察标点符号包括逗号，句号，问号，感叹号，冒号和引号。
其中，引号的用法是本学期的重点和难点。
我们一起来看看：参考答案：1、小公主突然听见有人大声说：“哎呀，公主，您这是怎么啦？您这样嚎啕大哭，就连石头听了都会心疼的呀。
”2、“好啦，不要难过，别哭了，”青蛙回答说，“我有办法帮助您。
要是我帮您把您的金球捞出来，您拿什么东西来回报我呢？”3、“啊，你终于回来了，”老鼠说，“这一天肯定过得很开心吧？”一切顺利。
”猫答道。
4、“你也不会喜欢这个名字，”猫说，“它叫‘吃得精光’。
”5、XXX又问：“你真的没有打开过那扇门吗？”没有。
”小女孩第二次回答。
6、“亲爱的孩子，”她回答，“我不能告诉你。
”7、便XXX说：“你们去了森林，我一个人呆在家里，可我知道的却比你们知道的还要多。
”快告诉我们吧，”他们嚷道。
8、有一次，父亲要到集市去，他问妻子的两个女儿，要他给她们带什么回来。
9、他经过第一座城市时，城市卫兵拦住他，问他是干什么活的，他回答说：“我什么事都能干！”10、“你真是敢冒奇险啦！”她很同情，又很赞赏这个年青人，决定帮助他，就说道：“我会尽我所能来帮助你的。
”说罢，他把年轻人变成了一只蚂蚁，要他躲藏在她外衣的褶皱里。
11、如果有人问：“那位国王现在还在那儿摆渡吗？”你也许会说：“是的！因为没有人会从他手中接过船篙，本人给本人添麻烦。
”三年级上册考察标点符号包孕逗号，句号，问号，感叹号，冒号和引号。
其中，引号的用法是本学期的重点和难点。
我们一起来看看：参考答案：1、小公主突然听见有人大声说：“哎呀，公主，您这是怎么啦？您这样嚎啕大哭，就连石头听了都会心疼的呀。
”2、“好啦，不要难过，别哭了，”青蛙回答说，“我有办法帮助您。
要是我帮您把您的金球捞出来，您拿什么东西来回报我呢？”3、“啊，你终于回来了，”老鼠说，“这一天肯定过得很开心吧？”一切顺利。
”猫答道。
4、“你也不会喜欢这个名字，”猫说，“它叫‘吃得精光’。
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习（含答案）1. 读课文《电脑棋手》把标点符号补充完整。
①______您想请我下棋吗______电脑棋手彬彬有礼地问道______②我违反了下棋规则______它还会______嘟______地发出警告______提醒我予以纠正______2. 读课文《再见了，北京》写出下列句子的标点符号。
场上仿佛又响起了______我和你______的歌声______来吧______朋友______伸出你的手______我和你______心连心______永远一家人______带着无尽的留恋与不舍______高达8米的圣火渐渐熄灭______3. 读课文《我们的民族小学》，加上标点符号“当______当当______当______当当______”大青树上的钟声敲响了______上课了______不同民族的小学生______在同一间教室里学习______大家一起读课文______那声音真好听______4. 读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
5. 读下面的对话，完成后面的练习。
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地问：“这上面有字吗？”“有。
你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。
它们都是字啊！”川川又问：“这上面有图画吗？”叔叔说：“有__你看__这儿有树叶有贝壳__那儿还有一条小鱼呢__”（1）在第五自然段中的横线上加上标点符号。
有______ 你看______ 这儿有树叶有贝壳______ 那儿还有一条小鱼呢______（2）找出这段话中的一组近义词，写在下面。
______——______（3）填空。
①这段话中的“书”指的是______。
②“书”上的字是指______、______和______。
6. 把下面的句子补充完整，并加上标点。
2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项综合练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项综合练习（含答案）1. 句子练习（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。
（修改病句）（2）太阳慢慢升起来。
（改为拟人句）（3）山溪很平静。
（改为比喻句）（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）（5）给句子加标点。
______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______（6）仿写练习童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。
2. 填标点符号。
①秋天到了______大雁飞向南方______②这只麻雀真可爱啊______3. 读课文《十二次微笑》，填上适当的标点符号。
①空姐面带微笑地问______先生______我能为您做点儿什么______②空姐很有礼貌地说______先生______为了您的安全______请稍等片刻______等飞机升空平稳飞行后______我立刻把水给您送过来______ 好吗______4. 读课文《我不能忘记祖国》，给下面文段填上适当的标点符号。
哗______教室里响起了热烈的掌声______大家交口称赞______说得好______有道理 ______ ______这些有力的句子______ 漂亮极了 ______5. 读课文《穷人》，说说下列句子中省略号的作用。
我自作自受……嗯，揍我一顿也好！6. 读课文《民族英雄戚继光》，给下面文段填上适当的标点符号。
涨潮时______浅滩没入水中______小岛四周一片汪洋______落潮时______水退滩出______又是一片泥泞______人马一踏上去______就会陷进烂泥里______7. 读课文《捞铁牛》，填上适当的标点符号。
洪水退了______浮桥得重修______可是笨重的铁牛陷在河底______有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢______人们正在议论纷纷______一个叫怀丙的和尚说______让我来试试______铁牛是被水冲走的______我还叫水把它们送回来______8. 引号用法。
小学三年级语文上册标点符号专项练习题·部编版(人教)
部编版三年级语文上册标点符号专项练习题1. 读课文《南极，一片净土》，填上适当的标点符号企鹅______海豹______海狮都是南极的主人______旅客及前来考查的科学家在岛上走路都是悄悄的______唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活______我无限感慨______只有在南极______动物才有如此之高的地位______如果有人问我______南极怎么样______我的回答是______南极仍然是一个童话世界______2. 阅读下文，回答问题我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛__它的嘴边有八根胡子__又细又长又硬__我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
（1）给第二自然段加上标点符号。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛______ 它的嘴边有八根胡子______ 又细又长又硬______（2）小花猫的尾巴是______，眼睛是______，胡子______。
（3）写小花猫颜色的词语有：______。
3. 把下列句子补充完整，并加上标点符号。
①我们怎能不为______而骄傲呢______②______是祖国巨大的蓝色宝库______③景色秀丽的庐山______4. 填上适当的标点符号。
①______怎么回事______孩子呢______卡林焦急地问道______②鬣狗一见______趁机向孩子猛扑过来______5. 给下面的句子加上正确的标点符号。
（1）听老师讲故事______也是很快乐很有趣的呀______（2）你们也像我一样______这么想吗______6. 照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
部编人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习（含答案）1. 说说句中省略号的作用。
①小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！______②为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……______2. 阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折（zhēzhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在横线上填上恰当的标点符号。
他在一只的纸船上写了一句话______如果你愿意和好______就放一只风筝吧______他把这只纸船放进了小溪。
（2）选择划线字的正确读音。
折______（zhēzhé）好朝______（zhāo cháo）他飞来（3）用文中划线的“连忙”写一句话。
（4）想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？3. 读课文《我的伯父鲁迅先生》，说说下句中引号的作用。
“怎么了？”爸爸问他。
4. 给句子加标点。
蔺相如对他们说______诸位请想一想______廉将军和秦王比______谁厉害______他们说______当然秦王厉害______蔺相如说______秦王我都不怕______会怕廉将军吗______大家知道______秦王不敢进攻我们赵国______就因为武有廉颇______文有蔺相如______如果我们俩闹不和______就会削弱赵国的力量______秦国必然乘机来打我们______我所以避着廉将军______为的是我们赵国啊______5. 加标点。
①宁宁是个小画家______彩色铅笔一大把______②你看看______可是个粗心的小画家______6. 读课文《孩子考科学家》，给下列句子加标点符号达尔文揭开盖子______ 看到那条怪模怪样的______ 虫子______差点儿笑起来______达尔文问______在捕捉的时候______它会不会叫哇______7. 读读句子，想一想这些标点各有什么独特的作用？从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题①树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，它们三个在一起聊天。
②一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪的身上。
③乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__④__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__⑤__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__⑥一只孔雀从这里路过，听了它们的谈话，忍不住说：“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！”（1）给第③至第⑤自然段加上标点③乌鸦说______这个家伙长得多黑呀______简直像块黑炭______④______瞧______这个家伙肚子多大呀______蝈蝈说______简直像个要爆炸的气球______⑤______瞧______这个家伙的嘴巴多长啊______简直三天三夜摸不到头______啄木鸟说______（2）给划线的字选择正确读音啄木鸟______ zhuó zhuō模样______ mómú（3）根据上下文，说说“评头论足”一词的意思。
（4）乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作______，嘲笑黑猪；啄木鸟则用的语言嘲笑黑猪的______。
（5）读了这个故事，你有什么看法？2. 读课文《捞铁牛》，填上适当的标点符号。
洪水退了______浮桥得重修______可是笨重的铁牛陷在河底______有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢______人们正在议论纷纷______一个叫怀丙的和尚说______让我来试试______铁牛是被水冲走的______我还叫水把它们送回来______3. 给句子加标点。
①______他们不应该过那样的生活______一整天______70元钱一口井______一直在瑞恩的脑子里转着______“我一定要为他们挖一口井______瑞恩下定了决心______②面对瑞恩的请求______妈妈说______瑞恩______70元钱可不是小数目______得靠你自己去挣______瑞恩爽快地答应了______4. 读课文《南极，一片净土》，填上适当的标点符号企鹅______海豹______海狮都是南极的主人______旅客及前来考查的科学家在岛上走路都是悄悄的______唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活______我无限感慨______只有在南极______动物才有如此之高的地位______如果有人问我______南极怎么样______我的回答是______南极仍然是一个童话世界______5. 给下列句子加上标点符号。
部编版三年级语文上册标点符号专项练习
部编版三年级语文上册标点符号专项练习1. 给下面的句子加上标点符号。
①父亲突然站定______ 朝幽深的雾蒙蒙的树林______ 上上下下地望了又望______ 用鼻子闻了又闻______ 林子里有不少鸟______ 父亲喃喃着______ 并没有看见一只鸟飞______ 并没有听到一声鸟叫______②父亲指着一棵树的一根树枝对我说______ 看那里______ 没有风______ 叶子为什么在动______③过了几天______ 父亲对我说______ 鸟最快活的时刻______ 飞离树枝的那一瞬间______ 最容易被猎人打中______2. 指出下列各句中引号的作用。
表示特定称谓直接引用起强调作用①那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！______②计算机会越来越“神”。
______③这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。
______3. 给下列句子加上标点符号。
（1）______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______（2）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了______4. 读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______5. 给下面的句子加上正确的标点符号。
（1）听老师讲故事______也是很快乐很有趣的呀______（2）你们也像我一样______这么想吗______6. 加标点。
①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______7. “它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”句中的省略号是说（）A .没有颜色了B .可以省略不说C .还有很多颜色8. 将下面句子补充完整，并加上标点。
统编版三年级上册语文句子和标点符号专项练习(含答案)
三年级上册语文句子和标点符号专项练习（含答案）一、按要求完成句子练习。
1. 它的声音小得几乎听不见了。
(仿写句子)(1)姐姐跑得_________________ 。
(2)冬天到了,弟弟冻得_________________ 。
(3)王老师急得 _________________ 。
（4） ____________得 ____________。
2. 用加点词写一句话。
(1)我军的伤员陆续．．从火线上抬下来。
__________________________________________________(2)白求恩低下头,继续．．给伤员做手术。
__________________________________________________(3)白求恩大夫在手术台旁,连续．．工作了六十九个小时。
__________________________________________________4. 用下面的句子开头,写一段话。
我喜欢下雪的日子。
___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5. 当小雨滴汇聚在一起,他们便一起唱着歌。
(仿写句子)__________________________________________________6. “鸟要准备唱歌了。
”父亲轻声说。
(注意引号用法,仿写句子) __________________________________________________7. 小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
(注意加点词语,仿写句子)__________________________________________________8. 看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面,选择一个词语写句子。
部编人教版三年级语文上册标点符号专项水平练习
部编人教版三年级语文上册标点符号专项水平练习1.给下面的句子加上合适的标点符号。
①哦，已经是秋天了 ______②快去采几个草莓回来 ______③你的作业做完了吗 ______2.给句子加标点。
蔺相如对他们说______ 诸位请想一想______廉将军和秦王比______谁厉害______他们说 ______当然秦王厉害 ______蔺相如说 ______秦王我都不怕 ______会怕廉将军吗 ______大家知道 ______秦王不敢进攻我们赵国______就因为武有廉颇 ______文有蔺相如 ______如果我们俩闹不和______就会削弱赵国的力量______秦国必然乘机来打我们______我所以避着廉将军______为的是我们赵国啊 ______3.读课文《沉香救母（一）》给下面段落加上标点符号。
______二郎神心狠手辣______神通广大爸爸看出了儿子的心思 ______便说______你才是个 8 岁的孩子 ______怎么能对付得了他呢______沉香望着苍老的爸爸______默默地攥紧了拳头______4.给下列句子加上标点符号。
①她热情地问我______想变点儿什么 ______②小鱼来了 ______在荷叶下嬉戏 ______雨点来了 ______在荷叶上唱歌 ______5.给句子加上标点符号。
①______是的 ______是的 ______小驯鹿也激动起来 ______②你能让我到你身上坐一坐吗 ______6.给下列句子加标点符号。
① ______ 不好了 ______ 小白兔家着火了______ 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟______ 蹿出火星 ______ 他一边喊 ______ 一边向小白兔家奔去______②这时候 ______ 树林里的小猴子 ______ 小山羊都赶来救火了______ 不一会儿______ 大家就把火扑灭了 ______7.引号用法。
2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项专题训练(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项专题训练（含答案）1. 加标点黛玉连忙起身接见______贾母笑道______你不认得他______他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿______南省俗谓作辣子______你只叫他______凤辣子______就是了______2. 给下面的句子加上标点符号，写到横线上。
（1）你会游泳吗______（2）下课了______同学们在操场上玩______（3）我们的学校真美呀______3. 阅读下文，回答问题曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊_______谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_______”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）在文中横线上填上合适的标点符号。
“有了大秤也不行啊______谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢______”曹操听了直摇头。
（2）写出下列词语的反义词。
下沉-——______ 重——______（3）表示曹冲称象先后顺序的词语是______、______。
（4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？4. 某学生在日记里写道：“天亮了，起床了，吃饭了，上学了，下课了，回家了……”老师看完，写了一个评语。
下边已把评语的标点删掉了。
请为评语补上标点符号，还它原来妙趣横生的面目。
该用了不用了不该用了尽是了了字用得太多了希望今后少用了5. 给青蛙写的诗加上标点符号。
呱呱呱呱呱呱呱6. 给句子加标点。
①______他们不应该过那样的生活______一整天______70元钱一口井______一直在瑞恩的脑子里转着______“我一定要为他们挖一口井______瑞恩下定了决心______②面对瑞恩的请求______妈妈说______瑞恩______70元钱可不是小数目______得靠你自己去挣______瑞恩爽快地答应了______7. 填标点符号。
小学语文三年级标点符号专项练习,附答案
小学三年级句子标点练习
一．给下面句子加上标点符号
1 、煮过的花籽怎么会发芽呢（）
2 、小鸭子自言自语地说（）今天下雨了（）明天再练吧（）
3 、要是能早点回家（）那该多好哇（）
4 、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）真吵人啊（）
5 、春风在唱歌（）小鸟在唱歌（）泉水也在唱歌（）
6 、晚上停电了（）不能写作业（）怎么办呢（）
7 、妈妈说（）天气忽冷忽热的（）可不要乱脱衣服呀（）
8 、奶奶大声吼道（）是谁把花瓶打碎了（）
9 、花园里的花有红的（）白的（）紫的（）黄的（）五颜六色（）
10 、如苹果（）桃子（）李子（）还有菠萝（）都是水果（）
11 、唉（）妈妈怎么还不回家（）
句子标点练习参考答案
1、煮过的花籽怎么会发芽呢( ？)
2、小鸭子自言自语地说（：“）今天下雨了（，）明天再练吧（。
”）
3、要是能早点回家（，）那该多好哇（！）
4、傍晚（，）小青蛙在池塘里叫个不停（，）真吵人啊（！）
5、春风在唱歌（；）小鸟在唱歌（；）泉水也在唱歌（。
）
6、晚上停电了（，）不能写作业（，）怎么办呢（？）
7、妈妈说（：“）天气忽冷忽热的（，）可不要乱脱衣服呀（！”）
8、奶奶大声吼道（：“）是谁把花瓶打碎了（？”）
9、花园里的花有红的（、）白的（、）紫的（、）黄的（⋯⋯）五颜六
色（。
）
10、如苹果（、）桃子（、）李子（、）还有菠萝（，）都是水果（。
）
11、唉（——）妈妈怎么还不回家（？）。
部编人教版三年级语文上册标点符号专项过关训练(含答案)
部编人教版三年级语文上册标点符号专项过关训练（含答案）1. 标点用法我知道。
（判断下列句子中引号的作用，填序号）A．表示引用B．表示特定的称谓C．表示否定和讽刺D．表示强调，需要着重指出的部分①在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。
______②计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。
______③1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。
______④他拼命跑了40多千米，只为了一个目的：传送“我们胜利了”的信息。
______2. 读课文《为什么不反过来试试》填上适当的标点符号。
______是啊______为什么不反过来时时呢______这时______布斯的脑海中闪过一个念头______把______扫灰尘______变成______吸灰尘______也许就不会扬起灰尘了______他又想到了最近发生的一场龙卷风______把地面上的房屋和树木都______吸______走的情景______3. 修改下面一段话中的错误。
（病句两个，错字两个，标点错误一个）西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。
书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
4. 给下面的句子加标点符号。
（1）黄山风景区在我国安徽省南部______（2）黄山的怪石多有趣啊______（3）你去过黄山吗______（4）妈妈，你带我去黄山玩一趟吧______5. 读课文《吹泡泡》，把这段话的标点符号补充完整。
或者轻悠悠地飘过大海______飞越山巅______目送着它们______我们心里充满了快乐______骄傲与希望______6. 给下面的句子加上标点符号，写到横线上。
（1）你会游泳吗______（2）下课了______同学们在操场上玩______（3）我们的学校真美呀______7. 综合改错。
莫泊桑——短篇小说之王，他的一身写的短篇小说将近300余篇，其中我的叔叔于勒、项链等都是快治人口的名篇。
部编版三年级语文上册期末《标点符号》专项精品试卷附答案
部编版三年级语文上册标点符号专项试卷时间：40分钟满分：100分一、提示语的位置与省略。
(29分)1. 提示语在前面：过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中2. 提示语在中间：这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定会很好3. 提示语在后面：是猫还是别的什么我暗暗地猜测着4. 提示语省略：那你为什么这样伤心唉没什么好说的因为我不会叫二、[丰台区]给下面的句子加上合适的标点。
(15分)1. 老师走过来摸着小刚的头问你怎么了2. 眼睛是心灵的窗户妈妈顿了顿又说要好好保护眼睛啊3. 这本书先借给你看小华拉着我的手说三、标点符号与语义表达。
(8分)中国队打败了日本队得了冠军1. 中国队打败了日本队得了冠军2. 中国队打败了日本队得了冠军四、给下列句中的省略号选择正确的用法。
(填序号，28分)A. 表示声音的延长B. 表示内容的省略C. 表示列举的省略D. 表示说话吞吞吐吐1. 男孩说：“没……我没看见。
” ( )2. “咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……” ( )3. 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( )4. 等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……( )五、阅读短文，完成练习。
(20分)伞的故事看见伞，我想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要到八千米外的镇上去上学。
路途远，最怕冷不丁半路上下起大雨来，那一定会被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回放学回家的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
母亲摸着我的头，眼圈儿红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，却说：“要是有把伞就好了，咱买一把伞吧！”母亲沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了她的话，我半信半疑。
那年月，家里的生活十分jiān nán( )，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
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2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习（含答案）1. 判断下列省略号的作用，把序号填入横线上
省略号的主要作用有：①表示心理活动的时断时续。
②表示省略
递增的次数。
③表示语音的跳跃。
④表示说话结巴，欲言又止。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……______
（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”______
（3）“谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”______
（4）“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”______
2. 加上标点符号。
①朱德同志带领队伍到井冈山______
②朱德同志累坏了怎么办______
3. 阅读下文，回答问题
《变色龙》
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
我们被它吓了一跳。
（1）“刹那间”形容时间短，请再写出几个这样的词语。
（2）这句话中的“——”作用是什么？
（3）这段话的主要内容是什么？
4. 写出下列句子的标点符号。
你把我喝的水弄脏了______你安的什么心______
5. 给下面的句子加上标点
①茨威格莫名其妙______赶忙叫住罗丹______喂______亲爱的朋友______你怎么啦______我还在屋子里呢______罗凡这才猛然想起他的客人来______
②我喜欢花港______更喜欢______泉白如玉______的玉泉______
6. 读课文《清明节的由来》给下面文段填上适当的标点符号。
重耳狼吞虎咽地吃完了______问______这是哪儿来的肉______介子推把真实情况告诉他______重耳感动得流下了眼泪______说______你这样待我______日后我怎样报答你呢______介子推语重心长地说______我不求报答______但愿
主公不要忘记我割肉的痛苦______多想些治国安邦的办法______做一位贤明的国君______
7. 给句子加标点。
①______他们不应该过那样的生活______一整天______70元钱一口井______一直在瑞恩的脑子里转着______“我一定要为他们挖一口井______瑞恩下定了决心______
②面对瑞恩的请求______妈妈说______瑞恩______70元钱可不是小数目______得靠你自己去挣______瑞恩爽快地答应了______
8. 读课文《海水为什么是蓝的》，说说句中引号的作用。
也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。
9. 认真阅读短文《最后一片树叶》回答下面的问题。
最后一片树叶
①秋风紧了。
树上只剩下最后一片树叶。
②一只鸟儿飞来了，停在枝头。
他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。
”
③树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。
”
④鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。
你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
⑤树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说（）他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。
”
⑦“是吗（）树叶听得出了神。
⑧鸟儿笑着说（）是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
⑨啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了恍然大悟，他变得像鸟儿一样快乐了。
⑩这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）根据短文填一填，画一画。
①这个故事主要写______和______的对话。
②“恍然大悟”的意思是______。
③请你为第⑥⑦⑧自然段的对话填上所缺的标点。
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说______他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。
”
“是吗______树叶听得出了神。
鸟儿笑着说______是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
④找出文中表现树叶快乐的句子。
______
（2）“最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
”你觉得这句话中哪个词用得真好？并写写你的体会。