科技教育活动方案

科技教育活动实施方案

柞水县曹坪镇红石小学李永山

一、方案名称:废旧物品的回收与利用

二、活动背景及目的:

(一)背景:

随着我国工业化进程步伐的加快,经济发展逐步由农业向工业和服务业转移,城镇化进程日益加快。随之而来的是越来越严重的环境污染问题摆在人们的眼前。城镇化带来了农业人口向城镇的聚集,使人口、资源、环境、经济发展等失去原有的较低水平的动态平衡,显现出发展中的矛盾。

人们在每天的日常生活中,造成许多废旧物品,而人们对垃圾的习惯处理就是把它扔到垃圾桶里,再无利用价值,其实很大一部分是可回收再利用的。如果我们每一个人把垃圾混扔在一起,这些垃圾只好被送去填埋和焚烧,其结果就是占地、污染。

(二)目的:

1、了解废旧物品有的因为不能合理地被回收再利用,有的因为在短时间内无法自然消解,不仅造成了环境污染,而且形成了资源浪费。

2、了解废旧物品的分类及回收,从小就树立保护环境、减少污染、节约资源的意识。

3、培养学生利用废旧物品进行创造性的活动,培养学生的创新精神和能力,培养学生的协作精神和社会实践能力。

三、活动对象

曹坪镇红石小学全体学生

四、活动主题

(一)活动内容:

1、成立“家用废旧物品回收利用”调查小组(以班级为单位分为3组,辅导员(班主任)一名,小组长一名,副组长一名)。

2、查阅、搜集有关废旧物品回收利用的知识,做好摘抄笔记。

3、设计问卷调查、调查表。

4、写调查感言,进行交流。

5、开展“家用废旧物品回收利用”主题队会。

(二)活动重点、难点及创新点:

1、活动重点:

(1)让学生了解废旧物品的分类及回收,使学生从小就树立保护环境、减少污染、节约资源的意识。

(2)培养学生收集信息、处理信息的技能和创新能力,培养学生的协作精神、社会实践能力。

2、活动难点:积极主动对家用废旧物品进行回收利用。

3、创新点:

①活动形式多样。

②家用物品就在学生身边,能激发学生积极参与的兴趣。

③环境保护,节能减排是全国人民关心的话题,同时还有益智的作用。

(三)利用科技教育资源

1、废旧物品收购站。

2、学校图书馆

(四)活动过程步骤:

1、准备阶段

(1)成立“家用废旧物品回收利用”兴趣小组

(2)设立活动组辅导员

(3)感观体验

①带学生到废旧物品收购站在辅导人的指导下认识废旧物品,了解家用废旧物品回收利用的诸多方法。

②观看视频资料:再生资源厂,参观生产流程,看废旧物品怎样变成新产品;到垃圾处理厂、废水处理厂等看处理后的作用。

2、活动阶段

(1)兴趣小组成员在家里调查自己家里的废旧物品情况。走访邻居家,收集废旧物品回收利用情况的信息。

(2)设立“家用废旧物品回收利用”调查统计站。

(3)建立班级“调查统计站”,在班级中展开讨论:谈自己对家用废旧物品回收利用的认识,自己对家用废旧物品回收利用的感想。

(4)写调查感言,进行交流。

3、汇报阶段

(1)、举行“家用废旧物品回收利用节能减排都来保护环境”的主题队会。

(2)、成果展示

(3)、以少先队的名义向全校师生发出倡议。

(五)可能出现的问题及解决预案

1、可能出现的问题:

(1)调查表填不清楚;(2)废旧物品利用不够好;(3)废旧物品的再利用、小制作水平不高。

2解决预案:辅导员教师、科技教师和班主任加强指导。

(六)预期效果与呈现方式

1、预期效果

①学生能力得到培养。如:自主学习、合作探究、综合实践的能力和获取信息、处理信息、利用信息的能力。

②学生能得到品德教育,形成健康向上的环境保护意识。

③能在全校形成一股节能减排的热潮,有一定影响大。

2、呈现方式:

①主题队会、②演讲比赛、③废旧物品的小制作、④活动图片展示、⑤优秀感言评比。

(七)、评价标准及方式。

1、评价标准:

①学生完成的作品思想健康,质量较高,由班主任老师点评。

②行文流畅,错别字较少。

③感悟深刻,富有真实情感。

④对自己或对他人具有教育意义。

2、评价方式:

①在小组中预赛,每班选定三至五个优秀的作品。

②在年级中进行决赛,评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。