2018师德师风建设活动总结
2018年师德建设工作总结范文3篇
2018年师德建设工作总结范文3篇xx镇中学现有专职教师47人，学生600余人，是我市唯一一所民族中学。
一年来，认真践行禹城市教育局“抓质量、保安全、强素质、树形象”的工作思路，进一步深化师德建设，提升师德境界，提高教学质量。
以“建设和谐校园，全面提高教育教学质量”为宗旨，以狠抓教学常规为核心，以“学案制当堂达标教学”为突破口。
按照德以导能，能以表德，德能兼优方针，强化教师自身素质修养，提高教师政治思想觉悟和业务水平，促进教师当堂达标，全面提升学校教育教学质量。
在师德师风建设活动中我们着重抓了以下几项工作。
一、以制度建设为把手，抓认识，努力构建师德教育新机制。
师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。
根据《xx市教育局深化师德建设工作实施意见》，结合我校实际，我们制定了《xx镇中学深化师德建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。
又从反面划出了禁区。
始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。
xx年11月，我们利用期中家长会和学生会的契机，采取家长问卷和学生问卷多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持，反馈教师职业道德。
二、强化积分作用，凸显以能养德。
为进一步贯彻落实《xx市教师师德表现积分评价指导方案》，我校特制定《xx镇中学教师师德考核评价方案》, 通过改革教师工作评价制度，建立教师师德考核评价奖励机制，从师德表现和工作绩效两方面对教师进行绩效考核，引导广大教职员工依法执教、专心从教，有效消除各种违背办学规范和教师职业道德的问题及现象，促进教师专业发展，树立和维护人民教师和教育事业的良好形象，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。
整合量化积分。
学校对原先作为绩效工资发放依据的教师工作考评办法进行改革，将原先德、能、勤、绩四项考核，改为师德表现和工作绩效两项考核，工作绩效主要表现在考核教学成绩，师德表现将教师的执教能力、工作常规、业务活动、专业发展、创新特色等进行整合，实行量化管理。
2018年师德师风集中整顿工作总结
师德师风集中整顿活动工作总结师德师风集中整顿活动工作总结为培养树立教师良好的师德、爱岗爱生的敬业精神；为提高教师实施素质教育的意识、能力和水平；建设一支高素质的教师队伍，明确办学方向，端正教育思想，转变教育观念，加强校风建设，营造优良作风，提高师德水平，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教师教书育人、以身立教的责任感，我校全体教师在中心党校，从8月11日至8月13日开展了为期三天的师德师风整顿活动，学校教师通过这次活动总结如下：一、教师思想发动充分8月11日上午8：30，我校全体教师在长葛市中心党校统一参加了长葛市第三实验高级中学全体教师师德师风整顿动员大会，在会上大家认真听取了《关于开展师德师风教育整顿活动的实施方案》，聆听了郭晓丽董事长、顾留校长的讲话，提高了对开展这次活动的认识，会议结束后，全体教师一致夸赞这次活动开得太及时了。
大家统一思想，提高认识，把活动做真做实。
为把师德师风整顿和学习讲话精神抓紧抓好，抓出成效，使教师以此次活动为契机，逐步养成勤学习爱学习的好风尚，把学校打造成学习型学校，要求全教体师统一思想，提高认识，以高度的事业心和责任感，从我做起、从现在做起、从点滴做起，努力加强自我修养、自我完善、自我提高；真正转变观念、更新理念、坚定信念，努力提高工作绩效，提升教育教学水准，在全社会重塑良好的教师形象。
在师德师风整顿活动中，要求各中小学统一组织，精心安排，务实学习，扎实整改。
要求教师学前有目的、有计划；学中有记录、有讨论；学后有心得、有收获。
要求教师结合自身实际，认真查摆存在问题，并根据查摆出的问题制定切实可行的整改方案。
二、按时完成活动任务，活动过程有本校特色。
8月11日和13日，我校全体教师在学校会议室按时在校长带领下，尹久强教授、朱刚伟教授给我们上了生动的一课，全体教师一起学习了《过一种幸福完整的教育生活》、《信念和选择》等内容；教师又自学了有关《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于基础教育改革与发展的决定》等内容；书写了相关的学习笔记、并写出了心得体会。
2018年师德师风建设小结
2018-2020年师德师风建设小结增强师德师风建设提高教师职业道德修养——2018-2020年师德师风建设小结教师是学校教育教课工作的执行者，其思想政治素质和职业道德水平的高低直接关系到教育教课质量的利害，关系到青少年学生的健康成长。
三年来，我校坚持把增强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，共拟订了十项师德师风建设制度，组织了十二次有关培训，参加各级各种培训3000多次。
三年来学校没有发生违犯师德师风的事件，该项工作获得了必定的收效。
一、完美管理体系，确实增强迫度建设在长久的工作中我们认识到，只有领导重视、组织健全，制度完美，师德建设才能确实有效地进行。
为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为构成人员的师德建设工作领导小组。
制定了以下制度：1 / 8师德师风建设是一把手工程，各副校长是所负责部门师德师风建设的第一责任人。
对因教育管理不力造成重要师德问题的，对有关领导和责任人在评先评优等方面推行一票反对。
对师德师风建设重要问题隐瞒不报，不照实报告、禁止时报告、扰乱和阻止照实报告的，追查有关责任人的责任。
学校班子每学期起码要召开2次师德师风建设专题会议，剖析、研究、安排、总结师德师风工作；学校每年要召开一次全校教职员工参加的师德师风建设大会，要将师德师风建设贯串到各项工作之中。
教师要自觉踊跃参加各级各种师德师风培训。
并达成规定学时，准时获得培训合格证。
此后，凡教师培训都一定讲课老师德、一定讲教师礼仪。
要把师德师风学习作为教师持续教育的重要内容，做到学习培训常常化、制度化，不停提高学习的针对性和实效性，2 / 8确实提高广大教师的师德师风水平。
学校领导要常常找教职员工谈心，认识他们的工作和思想状况，帮助解决实质困难，建立和睦和校园文化。
学校为每一位教员工成立师德师风档案，特意记录教师师德师风表现状况。
其内容为：教师的个人简历、师德师风查核状况、师德师风承诺书或责任状、师德师风学习领会和演讲资料、个人总结、赏罚状况等。
师德师风建设2018年工作总结范文
师德师风建设2018年工作总结范文2018年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下：德：作为一名中国共-产-党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。
能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。
努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。
勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。
在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。
积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。
绩：在教学方面，本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。
下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。
在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目，发表了四篇科研论文。
本年度继续担任两个班的班主任工作，在班级管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和奖励。
作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。
本年度工作量约630学时。
总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。
2018年度师德师风考核评议活动总结
平昌县民兴小学
2018年度师德师风评议活动总结
为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。
根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。
现总结如下：
一、宣传学习工作
组织教师学习了《平教体局关于认真开展2016年师德师风年度考核的通知》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。
为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
二、成立师德考核领导小组
组长：袁红兵
副组长：苟佳文
组员：何培林周树林冉维鱼李玉菊陈海军王鹏蔡玉清朱伟何正莎何跃才贺汉臣朱鹏祥三、组织考核
1、学生评价。
每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。
高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参考资料。
2、家长评价。
每班下发10张评价表，要求学生家长代表对孩子的任课教师逐条作出评价。
3、召开教师大会，组织教师撰写2018年度师德师风反思，由考核领导小组认真审阅。
4、考核领导小组认真对教师年度考核登记表量化打分，做到客观、公正。
总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。
我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高。
平昌县民兴小学
2019年1月22日。
2018年师德师风建设活动总结范文与2018年师德师风教育学习活动年度总结范文汇编.doc
2018年师德师风建设活动总结范文与2018年师德师风教育学习活动年度总结范文汇编2018年师德师风建设活动总结范文师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。
教师是学生的行动标杆，因此师德师风对于一名教师来说是相当重要的。
自教育局和学校联合开展师德师风建设活动以来，我作为一名中学教师积级参于到这次的活动中来。
通过学习、研讨、实践等多种活动形式，我不但对师德师风建设的重要性有了深刻的认识，还在不断总结的基础上提升自己思想道德修养和各方面的综合素质一、要有一颗满怀关爱的心。
师爱是师德的灵魂。
教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。
在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。
林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，成为一名教师后就要对任何一位学生都充满关爱之心，这是师德之本！二、要有良好的心理素质。
师德是教师职业理想的翅膀。
教师的心理素质是在教育教学活动中表现出来的心理特点。
作为教师在整个教育教学活动中会遇到各种类型的学生或是学生家长，有人理解、有人支持，也有人不理解、还故意为难教师。
教师的全部工作就是教书育人，只有自己首先具备良好的心理素质才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各种类型的问题学生给教师出的难题，才能最大限度地争取到学生家长、社会人士的理解与支持。
三、要有理想。
理想是我们目标的导航灯。
有人认为教师工作简单机械，枯燥无味，从踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了！这是很危险的信号！因为任何人、从事任何职业如果没有了理想那么就会失去对工作最起码的热爱和忠诚，就会放任自由。
2018年师德师风工作总结范文4篇_工作总结范文_
2018年师德师风工作总结范文4篇我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结一、思想及工作的基本表现自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。
热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
2018年师德师风建设工作总结
潮初级中学2018年师德师风建设工作总结为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，按照教育局加强师德建设的工作要求，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，提高了教育教学质量，树立了学校形象。
本学年度我校重点做好以下几方面。
一、认真学习，提高认识，加强师德修养按照教育局提出的师德建设的工作要求，首先组织领导班子成员认真学习习近平总书记教师节的重要讲话、《中小学教师职业道德规范》和有关教育的"法律"、"法规"。
提高领导干部对加强职业道德建设的认识，常言道：学高为师，德高为范。
通过学习使我们认识到：教师的职业道德素质是教师素质的核心内容，教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证，是培养合格人才的需要。
学校把师德建设工作放在学校工作的首位，作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。
1、通过上党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。
2、通过政治学习，组织全体教师学习邓小平理论和习近平总书记教师节的重要讲话，引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念，提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。
3、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，观看"乡村最美教师"录像、参加教育局举办的先进师德报告会，向先先进人物学习，树立师德形象。
二、健全制度、明确责任学校成立了以校长为组长，其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。
围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制度。
1、学校制定《师德规范实施细则》并制定了"师德规范十条"由领导和各职能部门分别考核：（一）、尊规守纪，依法执教。
2018年教师师德工作总结范文4篇
没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边 理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育 者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。 否则， 会满足不了学生们的需求， 让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个 有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、积极钻研。教师师德工作总结 5 篇。以教材为中心，学会思考大 纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用 你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。 3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生 都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体 罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的 教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同 钻研教学，做到共同进步，协作互助。 最后，我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看 清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足， 虚心接受群众的意见和建议， 解决好自 己的师德问题。 总之， 我通过这次的师德师风学习， 得到了不少做人、 尤其是身为教师应掌握的东西。 。 今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一 名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一 个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力 求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑 战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职 业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业， 为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德， 时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导， 不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来 约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
2018年度师德师风教育活动总结
2018年度师德师风教育活动总结年度师德师风教育活动总结我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。
教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。
热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用学为人师、行为示范的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的三满意教师。
2018年度师德师风教育活动总结
编号：_____2018年度师德师风教育活动总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共7 页2018年度师德师风教育活动总结我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。
教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。
热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，第 2 页共 7 页我不断加强政治学习，不断提高政治素养。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
中学2018师德师风建设活动总结
加强师德师风建设推动高质量发展——**中学2018“师德师风提升年”活动工作总结2018年是“师德师风提升年”，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实加强我校的师德师风建设，按照市委宣传部、市教育局相关文件要求，我校结合教育教学实际，以提升年活动为抓手，提升学校管理水平，提高学校教育质量，认真扎实地开展了师德师风教育年活动，收到了可喜的成效。
现结合本次活动的开展总结如下：一、加强师德师风组织领导，健全组织机构1、制定活动方案，明确活动意义。
学校围绕市局师德师风提升年有关要求制定了《**中学“师德师风提升年”活动实施方案》，明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开动员大会，精心组织部署。
2、成立领导小组，形成保障体系。
为保证2018“师德师风提升年”活动工作有序、有效开展，学校成立“师德师风提升年”活动工作领导小组，明确分管领导和责任部门。
组长：副组长：组员：领导小组下设办公室（设在政教处），办公室主任由**同志担任，负责“师德师风提升年”活动的日常工作，积极支持各部门组织开展各项活动，务求实效。
各部分分工明确，各司其职：党支部、团委负责思想政治和理论学习工作，教务处负责日常教学中师德师风监督和整治工作，政教处负责师德师风督查考核工作，总务处负责师德师风建设经费保障工作。
这样就形成了师德师风工作组织领导有力、机构建设健全、部门各司其职又协同合作、目标责任落实、职能发挥有效的组织保障体系。
3、定期召开会议，专题研究部署。
（1）每月定期召开校行政会，专题研究部署“师德师风提升年”活动，将其列入重要议事日程，不断推向深入。
（2）召开全校“师德师风提升年”活动动员大会，对全体老师进行全面动员，统一思想认识，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性，使全体教师充分认识到师德师风建设的重要意义。
（3）全体在职教师签订《师德师风承诺书》。
二、完善师德师风制度建设，保障制度条件1、抓好师德师风教育的切入点，形成师德师风建设长效机制为了使师德师风建设制度化、规范化、科学化，我校建立了长效机制，对教师的师德师风行为进行了规范，有章可循，常抓不懈，全面落实工作措施。
2018年师德师风专项治理工作小结
2018年师德师风专项治理工作小结XXX2018年师德师风专项治理工作小结教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着幼儿。
因此,师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。
我园始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的研究、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。
一、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。
1.成立师德活动小组。
我园高度重视师德建设,专门成立了以园长为组长的师德活动小组,对整个工作进行总体上的规划与部署。
结合幼儿园工作实际,制定了实施方案,使全体教师进一步提高认识,明确了责任,诠释师德教育的必要性与紧迫性,统一了全园教师的思想。
2.健全有关师德师风规章制度。
教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比,在道德意识要求上更高、更全面,在道德行为上有着更加强烈的典范性,在道德影响上更为广泛、深远。
为此,幼儿园把师德考核,当作年度考核、评优评先的重要内容。
3.加强研究内强素质、外树形象。
幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际,利用集中时间研究或利用业余时间自学。
新《纲要》、《教师职业道德规范》,要求每位教师撰写心得体会。
通过研究、讨论,真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵,认识到师德与育人的密切关系,以此激发教师认真思考,促进教师提高自我形象,注重修身立德的自觉性。
二、开展形式多样的师德教育活动。
为进一步规范教师职业道德行为,幼儿园围绕师德主题,开展多种教育活动,全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。
1.举办师德讨论,教师们以自己的认识、体会、故事,畅谈了师德的重要性,抒发了对教育的热爱之情。
2.领导与教师心灵沟通。
寻找发现教师的闪光点,激励教师。
在得到领导的肯定下,教师们纷纷表示继续努力。
就是在这样一个相互进修的大集体中,这样或那样的不足都得到了许多无微不至的关怀与耐心指导,教师们增长了自己的理论水平,丰富了成长的经历。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018“师德师风建设”活动总结
为全面贯彻落实XX县教育局相关会议和文件精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。
并XX县教育局对师德教育的有关要求，结合我校实际，于2018年三月在本校范围内广泛开展了师德师风建设活动，现将活动情况总结如下：
一、齐抓共管落实领导责任
为确保活动顺利进行，学校成立了师德师风建设领导机构，把责任目标落实到有关责任人，与教育教学工作结合起来。
成立了以校长为组长的师德师风建设工作领导小组。
结合学校工作实际，制订了切实可行的师德师风建设实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。
为推动各项工作措施的具体实施，领导小组进行了细致的具体分工。
班子成员与各年级、科室负责人进行全方位对接。
大家共同携手，齐抓共管，形成合力。
二、学校集中组织了专题学习培训。
学校组织全体教职工学习了《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《XX 县教育系统一问责八清理专项行动实施方案》、《XX县教育系统基层微腐败专项整治实施方案》等相关法规和文件，采取个人自学、集中学习、专题辅导、
中心组学习以及有针对性地剖析典型案例、开展警示教育等多种形式展开。
每一位教师根据实际情况制定了相应的学习计划，并撰写学习笔记、心得体会，确保教育活动实效。
三、开展师德师风承诺践诺活动。
学校组织全校教职工在集中学习过后，以爱岗敬业、廉洁从教为重点，学校向社会承诺，校长向教师承诺，教师向学生及家长承诺，即承诺事项公开，践诺结果公开，签订了《公开承诺书》。
四、举行教师集中宣誓活动
为切实加强教师师德师风建设，增强教师教书育人的责任感和使命感，我校组织全体教师开展了宣誓活动。
五、举办师德论坛征文活动
我校积极响应学校领导要求，积极开展了师德论坛征文活动，本校教师积极参与，并取得了较好的效果。
六、开展最美教师，争做四有好老师演讲比赛。