川农15年春《教学系统设计(本科)》在线作业100分答案

教学系统设计温习题和答案

教学系统设计温习题及答案一、名词说明一、学习文件夹：“学习文件夹”又称档案袋评判，是最近几年来英、美、日等国教育界普遍应用的一种评判方式。

咱们以为学习文件夹是由教师和学生收集的，要紧用于寄存反映学生学习进程和学习进步的各类学习功效，如文章、美术作品、文学作品、作业、试卷、评语、调查记录、照片等，可以是—学年的，也可以是一学期的。

这些学习记录依照必然的顺序形成文档，用于学习者对学习的回忆、自我评判及其他形式的外部评判。

依照学习文件夹内容的不同，又可进一步将其细分为产品文件夹、进程文件夹和进步文件夹三种类型。

二、认知进展：是指主体获得知识和解决问题的能力随时间的推移面发生变化的进程和现象，围绕认知进展，讨论得最多的问题确实是进展的机制和时期性问题。

在儿童的认知进展研究方面，瑞士心理学家皮亚杰的认知进展时期理论在国际上享有广泛的阻碍。

3、学习风格：学习风格是学习者持续一贯的带有个性特点的学习方式，是学习策略和学习偏向的综合。

那个地址学习策略指学习方式，而学习偏向指的是学习者的学习情绪、态度、动机、坚持和对学习外境、学习内容等方面的偏爱。

有些学习策略和学习偏向会随学习任务、学习环境的不同而变化，而有些那么表现出一贯性，成为一种相对稳固的个性特点，那些持续稳固的表现出来的学习策略和学习偏向就组成了学习看所具有的学习风格。

4、研究性学习：广义泛指学生主动探讨的学习活动，适用于学生对所有学科的学习，狭义是指学生基于自身爱好，在教师指导下，从自然现象、社会现象和生活当选择和确信研究专题，并在研究进程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

五、教学系统设计：教学设计主若是运用系统方式，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方式和教学策略、教学评判等环节进行具体打算、创设教与学的系统“进程”或“程序”，而创设教与学系统的全然目的是增进学习者的学习。

6、建构主义的学习环境：是指基于建构主义理论的学习环境，能够是现实的具有物质因素的如家庭、学校、课堂等组成的学习场所，也能够是虚拟的并非存在的以运算机多媒体技术、网络通信技术为核心的信息技术为平台的学习场所。

川农 2015 网络教育学习指导

四川农大2015 网络教育学习指导作业考核（多套联系）一、单选题（共15题，30分）1、我校网络教育学院的网站网址是：（A）2、网教学员可以分阶段完成学业，专科和专升本学员在校最长年限（含休学）为（D）年？3、学位、我校网络教育毕业生授予的学士类型为：（B）4、我校网络教育专升本学员需参加全国统考的课程是：（C）5、网教新生如何核对自己的学籍信息资料？（C）6、网教学员一般什么时候领取教材？（C）7网教学员休学的期限一般为（B）8、网教统考报名的网站是（A）9、学员在修业年限内科参加多少次统考？（B）10、我校网络教育哪些层次的学员要参加全国统考？（D）11、网教学员申请课程考试查分的时限是？（B）12、以下选项中交于学员缴纳学费的规定正确的是（B）13、统考成绩一般在考试结束后多久公布？（B）14、我校是从（C）年举办网络教育的。

15、下列哪种情形对完成平时作业描述正确的是（A）16、我校网络教育学生的学习形式是（C）17、网教统考报名的网站是（B）18、我校网络教育毕业生授予的学士学位类型为（B）二、多选题（共20题，40分）1、参加统考时需携带哪些证件？（A,B）2、网教学员有下面哪些情况应予退学（A,B,C,D,E）3、网教学员符合以下哪些条件可以申请免修课程（A,B,C,D）4、网教学员有下列哪些情形给以开除学籍处分（A,B,C,D,E,F）5、网教学员符合下面哪些情况可以申请转专业：（A,B,C）6、根据全国统考违纪相关规定，下列哪些行为应当认定为考试作弊：（A,B,C,D,E,F,G,H,I）7、网教学员下列哪些情形可以申请办理休学：（A,B,C,D,E）8、根据《四川省普通高等学校关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行实施办法》规定，授予成教本科毕业生学士学位的对象包括；（A,B,C）9、根据《四川省普通高等学校关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行实施办法》规定，成教本科毕业生申请学士学位，应符合的条件包括：（A,B,C,D,E）10学员如何下载打印统考的准考证？（A,B）11、学员申请更改下面哪些信息需要提供身份证复印件？（A,B,C,D,E）12、网络教育相比传统高等教育有哪些鲜明特点？（A,B,C,D,E）13、根据全国统考危机相关规定，下列哪些行为应当认定为考试违纪：（A,B,C,D,E,F,G,H,I）14、下面哪些情形不允许学员转学习中心：（A,B,C）15、网络教育的过程中，对学生的基本要求是什么？（A,B,C,D,）16、下列哪些条件符合全国统考课程免考的规定：（A,B,C,D,E）17、下列哪些方法可以帮助学员处理好工学矛盾？（A,B,C,D,E）18、我国高等教育学历文凭主要由哪几种？（A,B,C,D）19、网络本科毕业生申请学士学位应提交材料包括：(A,B,C)20、网教学员如何领取毕业证书或学位证书（A,B,C）21、参加统考所携带的有效身份证件是指：（A,B）三、填空题（共6题，30分）1、校考课程免修，学员应在4 月的第一个星期日和11月的第一个星期日前办理相关手续。

川农15春《信息技术与教育(本科)》在线作业答案

《信息技术与教育(本科)》在线作业
一、多选题（共20 道试题，共100 分。

）
1. 协作学习的设计遵循原则是( )
A. 要建立起协商群体
B. 要让学生能实现自我反馈
C. 教师提出问题要具有可争论性
D. 学习过程可控，讲究学习效率
正确答案：ACD
2. 教师要成为学生意义建构的帮助者，就要求教师在教学过程中( )
A. 系统讲授课程各个知识点内容
B. 激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机
C. 通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义
D. 教师应在可能的条件下组织协作学习，并对协作学习过程进行引导使之朝有利于意义建构的方向发展
正确答案：BCD
3. 加权的方式有:( )
A. 总体加权
B. 局部加权
C. 统计加权
D. 单项加权
正确答案：ABCD
4. 把信息技术作为教师教学辅助工具和作为学生学习的认知工具的部分数字化学习模式有哪些( )
A. “情境——探究”模式
B. “资源利用——主题探索——合作学习”模式
C. “小组合作——远程协商”模式
D. “专题探索——网站开发”模式
正确答案：ABCD
5. 信息技术与课程整合的基本思想有哪些( )
A. 要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动
B. 对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源
C. 利用共享的信息化资源与课程内容融合在一起直接作为学习对象，供学生进行评议、分析、讨论
D. 利用信息加工工具让学生知识重构
正确答案：ABD。

川农15年春《计算机操作系统(本科)》在线作业100分答案

《计算机操作系统(本科)》在线作业
一、单选题（共20 道试题，共100 分。

）
1. 可变分区管理的分配算法可采用（）
A. 轮转法
B. LRU 算法
C. 优先数优先调度法
D. 最佳适应算法
正确答案：D
2. 在批处理兼分时系统中，对（）应该及时相应，使用户满意
A. 批量作业
B. 前台作业
C. 后台作业
D. 网络通信
正确答案：B
3. 下列系统中，（）是实时系统
A. 激光照排系统
B. 航空订票系统
C. 办公自动化系统
D. 计算机辅助设计系统
正确答案：B
4. 实时系统具有简单的交互能力、具有及时响应及（）等特点
A. 交互性
B. 共享性
C. 高可靠性
D. 大吞吐量
正确答案：C
5. 进程具有并发性和（）两大重要属性
A. 动态性
B. 静态性。

川农15年春《法学概论(上)(专科)》在线作业100分答案

《法学概论（上）（专科）》在线作业
一、单选题（共20 道试题，共100 分。

）
1. 16、我国婚姻法规定，结婚的必经程序是（）
A. 订婚
B. 结婚登记
C. 举行婚礼
D. 公告
正确答案：B
2. 11、在所有权中最核心、最基本的权利是（）
A. 占有权
B. 使用权
C. 收益权
D. 处分权
正确答案：D
3. 6、我国的政体是（）
A. 人民代表大会制
B. 议会制
C. 多党制
D. 中国共产党领导下的多党合作制度
正确答案：A
4. 18、依据我国刑法的规定，外国人在我国领域内犯罪的（）
A. 一律适用我国刑法
B. 除了享受外交特权和豁免权的外国人之外一律适用我国刑法
C. 所犯之罪按我国刑法规定最低刑为3 年以上有期徒刑的一律适用我国刑法
D. 除了其本国法律不认为是犯罪的之外一律适用我国刑法
正确答案：B
5. 7、对成年精神病人，其法定监护人的顺序是（）
A. 配偶，父母，成年子女，其他近亲属
B. 父母，配偶，成年子女，其他近亲属。

教学系统设计复习资料及答案（大全5篇）

教学系统设计复习资料及答案（大全5篇）第一篇：教学系统设计复习资料及答案教学系统设计复习资料--习题集附答案第一章绪论二、填空题1.教学设计主要是运用______方法，将_______________的原理转换成对________、________、________或________、________等环节进行具体计划、创设教与学的系统“过程”或“程序”，而创设教与学系统的根本目的是______________________。

3.教学设计过程模式的四大基本要素为：________、________、________、________。

4.教学设计研究常用的方法论为：_________、_________、___________。

三、简答题1.简述教学设计的学科性质。

2.谈谈教学论与教学系统设计之间的区别。

3.请简要说明学习理论、教学理论、教学设计理论之间的关系。

4.试比较分析ID1和ID2的主要特点。

第二章教学设计的基本过程（上）一、填空题1、学习需要是学习者学习方面_______ 与_______ 之间的差距2、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是_______ 和_______ 的综合。

二、名词解释：1、学习需要2、外部参照需要分析法三、简答题1、确定学习需要的基本方法是哪两种？其主要特点和区别是什么？2、简述小学生的学习风格。

第三章教学设计的基本过程（中）1．分析学习内容一般可采取下列步骤：____,____,____,_____,_____,_____。

2．分析学习内容的基本方法主要有下列六种，它们分别是____,____,____,_____,_____。

3．布卢姆的教学目标分类理论认为：认知领域的目标是指知识的结果，包括____,_____,_____,_____,_____,_____。

二、名词解释： 1．教学目标 2．ABCD模式三、简答题1.组织学习内容要注意哪几方面？2.什么叫信息加工法？3.布卢姆的教育目标分类和加涅的学习结果分类有何共同点？第四章教学设计的基本过程（下）1、填空题（1）情景—陶冶程序最具代表性的是由保加利亚心理学家_________首创的暗示教学，它主要适用于___________ 的教学目标。

四川农业大学系统四川农业大学教育学所有答案

四川农业大学系统四川农业大学教育学所有答案班级上课制是教学的基本组织形式。

A.rightB.wrong答案是：A right探究型教学以书本知识学习为主，容易脱离社会生活实际。

A.rightB.wrong答案是：B wrong教学过程主要以交往为背景和手段。

A.rightB.wrong答案是：A right教学就是教育。

A.rightB.wrong答案是：B wrong教学是在教师引导下学生能动地学习知识以获得素质发展的活动。

A.rightB.wrong答案是：A right学科课程又称分科课程。

A.rightB.wrong答案是：A right课程标准一般由说明、课程目标、课程内容标准和课程实施建议等组成。

A.rightB.wrong答案是：A right教科书主要是阐释每门课程的性质并规定其质量标准。

A.rightB.wrong答案是：B wrong课程和教学紧密联系，又有严格区别。

A.rightB.wrong答案是：A right学科是课程的知识答案是：A right学科就是科学。

A.rightB.wrong答案是：B wrong目前我国已实现了高等教育从精英教育到大众化教育的跨越式发展。

A.rightB.wrong答案是：A right《国家中长期教育改革和发展规划纲要（0000-0000年》中规定的高中阶段毛入学率达到90%。

A.rightB.wrong答案是：A right在当代，随着普及达到高中阶段，中小学学制将不会被单轨学制统一。

A.rightB.wrong答案是：B wrong终身教育是人一生各阶段中所受各种教育的总和。

A.rightB.wrong答案是：A right现代教育制度具有大众性和普及性。

A.rightB.wrong答案是：A right经济发展不会影响教育制度。

A.rightB.wrong答案是：B wrong普通中小学的教育必须考虑到人的发展的全面性和整体性，坚持五育并举，使其相辅相成，发挥其整体功能。

川农15年春《工程制图(专科)》在线作业100分答案

川农15年春《工程制图(专科)》在线作业100分答案《工程制图（专科）》在线作业一、单选题（共20道试题，共100分。

）1.钢筋混凝土梁板详图常用的比例为( )A. 1∶1、1∶2、1∶5B. 1∶10、1∶20、1∶50C. 1∶50、1∶100、1∶200D. 1∶150、1∶300、1∶400正确答案：C2.国家标准规定工程图样中的尺寸以（）为单位。

A.米B.分米C.厘米D.毫米正确答案：D3.建筑施工图包括（）等。

A.配筋图、模板图、装修图；B.基础图、楼梯图、房屋承重构件的布置C.基础图、结构平面图、构件详图；D.总平面图、平立剖、各类详图；正确答案：D4.下列哪一项是正垂面的投影特性（）。

A. V面投影积聚成线；B. H面投影积聚成线；C. W面投影积聚成线；D.均不正确；正确答案：A5.已知点A(20，20，10)，点B(20，20，30)，则( )产生重影点。

A.在H面B.在V面C.在W面D.不会正确答案：A6.在建筑平面图中，纵向定位轴线的编号及标注为( ) A.从上至下用数字B.从下至上用数字C.从上至下用字母D.从下至上用字母正确答案：B7.建筑施工图主要表示房屋的建筑设计内容，下列不属于建筑施工图表示范围的是（）。

A.房屋的总体布局 B.房屋的内外形状 C.房屋内部的平面布局 D.房屋承重构件的布置正确答案：D8.在结构平面图中，YTB代表构件（）A.楼梯板B.预制板C.阳台板D.预应力板正确答案：B9.下列哪一项不是正平面的投影特性（）。

A. W面投影积聚成线B. V面投影积聚成线C. H面投影反映实形D. V面投影反映实形正确答案：C10.下列关于尺寸起止符说法是正确的是（）。

A.尺寸起止符号有箭头和短斜线两种；B.尺寸起止符号只有箭头；C.尺寸起止符号只有短斜线；D.在建筑制图中起止符号只能使用短斜线；正确答案：A11.在结构平面图中，WB代表构件（）A.望板B.屋面板C.屋面梁D.屋面墙正确答案：B12.下列选用镜像投影方式的有（）。

《教学系统设计》课后答案

《教学系统设计》课后答案第⼀章⼀、名词解释教学系统设计ISD：是1、以传播理论、学习理论和教学理论为基础，2、运⽤系统论的观点和⽅法，分析教学中的问题和需求从⽽找出最佳解决⽅案的⼀种理论和⽅法。

系统⽅法：运⽤系统论的思想和观点，研究和处理各种复杂的系统问题⽽形成的⽅法。

教学系统设计过程模式：是在教学系统设计的实践当中逐渐形成的⼀套程序化的步骤，其实质是说明做什么，怎样去做，指出了以什么样的步骤和⽅法进⾏教学的设计，是关于设计过程的理论。

主导-主体教学系统设计：是以“教”为主和“学”为主这两种教学系统设计理论相结合的产物。

⼆、简述教学系统设计的主要理论基础以及这些理论对教学系统设计的影响。

（P12-P14）答：教学系统设计的主要理论基础有学习理论、教学理论、系统⽅法、传播理论。

学习理论：指导教学者从学习理论的视⾓提出教学设计的问题，为教学设计提供了解答问题的⽅式，以学习理论的措辞⽅式建构教学设计的措辞⽅式，从⽽促进教学设计研究⽅式的转变；教学理论：揭⽰了教学的本质和规律，从各种教的理论中吸取精华，综合应⽤⽽保证教学设计过程的成功；系统⽅法：为教学系统设计模式的形成提供了⽅法论基础及系统⽅法论的取向的反思；传播理论：传播理论对教学设计的最⼤贡献在信息传播模式中为师⽣之间的有效交流提供了理论依据。

三、举例说明教学系统设计应⽤的三个不同层次。

(P10-P11)答：教学系统设计应⽤的三个不同层次分别为1、以“产品”为中⼼的层次，如⽹络课程的设计与开发，它把教学中需要使⽤的媒体、材料、教学包、⽹络教学系统等当做产品来设计；2、以“课堂”为中⼼的层次，如信息化教学教案的设计，它是根据教学⼤纲的要求，针对⼀个班级的学⽣，在固定的教学设施和教学资源的条件下进⾏教学系统设计；3、以“系统”为中⼼的层次，如企业培训⽅案的开发，这⼀层次的设计通常包括系统⽬标的确定，实现⽬标⽅案的建⽴、试⾏、评价和修改等；四、有⼈提出根据学习理论将教学系统设计过程模式划分为以教为中⼼、以学为中⼼和主导—主体教学设计模式，也有⼈认为教学系统设计过程模式只是各个要素的不同组合形式，没有必要如此划分，浅谈⾃⼰对此有什么看法？(P19)答：我认为它们都存在着各⾃的弊端，1、“以教为主的教学设计模式”：它是基于认知主义的教学设计模式，强调以教师为中⼼，虽然也说明了⾸先要对学习者特征进⾏分析，但是从教育学和⼼理学的⾓度上来看，确实存在着很⼤的主观性，这对教学效果不利，诸如教学系统设计不能最终落到对教学活动进程的设计上。

川农15年春《作物栽培学(本科)》在线作业100分答案

《作物栽培学(本科)》在线作业
一、单选题（共20 道试题，共100 分。

）
1. 44.下列作物中，光合速率高、光补偿点和光呼吸低的是（）
A. 水稻
B. 小麦
C. 玉米
D. 油菜
正确答案：C
2. 40. 以秸秆为主的高温堆肥含以下哪种营养元素最丰富？（）
A. 氮
B. 磷
C. 钾
D. 钙
正确答案：C
3. 5.玉米起源于以下哪个起源中心？（）
A. 印度
B. 中亚
C. 墨西哥南部和中美洲
D. 南美
正确答案：C
4. 48. 在前季作物生长后期，在其行间播种或移栽后季作物的种植方式称为()
A. 间作
B. 套种
C. 复种
D. 连作
正确答案：B
5. 4
6. 根据油菜麦的温光反应特性，油菜属于()。

A. 高温长日作物
B. 高温短日作物。

《教学系统设计》A参考答案

其它原则：师生对媒体的熟悉程度、教育经费、教学软件的质量及数量、对环境的特殊要求以及管理水平等等。
5．答：常用的协作式教学策略有“课堂讨论”、“角色扮演”、“竞争”、“协同”和“伙伴”等五种。五种策略的实施特点各有不同：前两种（“课堂讨论”与“角色扮演”）对教师主导作用的发挥要求更多一些，比较适合于以教为主的场合；后面三种更强调学生之间的相互激励、相互切磋和学生自身的独立探索，因而比较适合于以学为主的场合。
注：1.出题教师负责制订课程考试试题参考答案及评分标准，不够可另附页。
2.试题参考答案及评分标准与试题一并交主管教学负责人，负责人审核签字，公共课交教务处，专业课留各学院（教学部）。
3.试卷评阅完后，此表随试卷装订在一起，专业课由各学院、公共课由教务处分别保管、存档。
4．答：合理利用教学媒体的原则：每一种媒体都具有一定的特性，因此他们的功能也不尽相同。没有一种媒体可以适应于所有教学目标，充分发挥各种媒体各自的优势。
充分考虑教学设计过程原则：选择教学媒体一定要满足教学目标、教学内容、教学对象以及教学策略的要求。
媒体使用的环境与实际效果原则：教学媒体只有在具体的教学环境中使用才能发挥出它的作用，而其中的环境因素对于媒体的选择和使用往往有限制作用。
4．学习共同体：是指一个由学习者及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际关系
5.学习风格：由学习者特有的认知、情感和生理行为构成，它是反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之做出反映的相对稳定的学习方式。
二、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
1.教学系统：为达到一定的教育、教学目的，实现一定的教育、教学功能的各种教育、教学组织形式。

川农《英语Ⅱ》15年6月考试作业考核100分答案

川农《英语Ⅱ》15年6月考试作业考核100分答案1.They kindly invited me to the party。

which I appreciate.2."Mary doesn't seem to be what she was." "No。

her experiences in the war have made her more thoughtful."3.The student is nearly 18 years old。

but what he said is almost nothing worth listening to.4.The best way to achieve this goal is to introduce new advanced technology.5."Would you please find a world map drawn to a scale of one out of ten thousand?" "Yes。

sir。

Here you are."6.Had he given up smoking。

he would not have gotten lung cancer.7.Three years later。

he became a driver.8.The offense for which he is going to be charged carries a heavy penalty.9."I'm sorry。

but my homework won't be finished by now," he replied to the n to join the football game.10."Where is my white shirt?" he asked。

《教学系统设计》试题二及参考答案

精品文档整理2011年9月21号《教学系统设计》试题三一、填空题（每空1分逗号共30分）1、在教学系统设计实践中逗号存在着不同层次的教学系统设计。

按照教学中问题范围、大小的不同逗号教学系统设计可以分为三个层次：___________、___________和___________。

2、瑞格卢斯提出的___________为教学内容的组织提供了符合认知学习理论的宏策略逗号梅瑞尔提出的___________为具体知识点的教学提供了行之有效的微策略。

3、加涅将学习结果分为五种类型逗号即___________、___________、___________、___________和___________。

4、常用的教学媒体的选择方法为：__________、__________和__________。

5、对学习者初始能力的分析主要包括：___________、___________和___________。

6、学习风格是学习者___________的学习方式逗号是___________和___________的总和。

7、分析学习需要的基本方法有________需要分析法和________需要分析法逗号两者的主要区别在于目标参照系的不同。

8、所谓控制点是指人们对___________的因素的看法逗号一般分为___________和___________。

9、皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：__________、前运算阶段、具体运算阶段、__________。

10、在双主模式的教学设计流程中逗号“分析学习者特征”环节一般包含对__________、认知能力和__________等方面的分析。

11、电视教材是根据________的规定逗号采用电视图像和声音表达________的一种形声教材。

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中逗号选出一个正确答案逗号并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每题2分逗号共20分）1、“一所学校或一门新专业的课程设置”属于( )A．以“系统”为中心的教学设计 B.以“课堂”为中心的教学设计C.以“学习”为中心的教学设计D.以“产品”为中心的教学设计2、ID2 的代表性模式是（）A ．瑞格卢斯模式B ．梅瑞尔模式C ．加涅模式D ．史密斯 - 雷根模式3、教学设计的学科性质逗号可被认为是（）A ．理论学科B ．基础研究C ．应用性很强的桥梁性学科D ．尚未形成学科4、奥苏贝尔将一个人为了保持长者（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要称为：( )A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.需要内驱力5、“写出词语并解释含义”逗号在布卢姆的目标理论中应属于（）A ．认知学习领域B ．动作技能学习领域C ．情感学习领域D ．无法归入上述的任一个目标领域6、下列哪个学者认为课程应该以螺旋方式组织？（）A ．布鲁纳B ．布卢姆C ．派纳D ．斯金纳7、由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是( )A.抛锚式教学策略B.随机进入教学策略C.支架式教学策略D.启发式教学策略8、“主导——主体”教学设计的理论基础是( )A.系统论和建构主义理论B.建构主义的“学与教”理论C.建构主义的“学与教”理论、奥苏贝尔的“学与教”理论D.奥苏贝尔的“学与教”理论、皮亚杰的认知发展理论9、“学习文件夹”是( )A.一种评价方法B.在计算机中存放学习材料的文件夹C．在计算机中存放教案的文件夹 D.一种学习方法10、教师通过口头语言逗号辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为( )A.演示法B.讨论法C.讲授法D.示范模仿法三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中逗号选出二至五个正确的答案逗号并将正确答案的序号分别填在题干的括号内逗号多选、少选、错选均不得分。

川农15年春《教学系统设计(本科)》在线作业答案

一、单选题（共18 道试题，共90 分。

）
1. 2、教学设计就是对教学过程的设计。

( )
A. 对
B. 错
正确答案：B
2. 4、学习者特征分析是教学设计前期的一项工作，目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。

( )
A. 对
B. 错
正确答案：A
3. 8. 以下___ 项学习结果不属于智力技能。

A. 圆的定义
B. 实验规则
C. 化学元素名称
D. 欧姆定律
正确答案：C
4. 2. 陈述学习目标的关键是要选择合适的__________。

A. 作业标准
B. 行为动词
C. 学习对象
D. 学习条件
正确答案：B
5. 5.关于学生的认知方式，受环境影响大者称之为_________。

A. 场独立型
B. 整体型
C. 系列型
D. 场依存型
正确答案：D
6. 8、布卢姆将教学目标分为：知识、理解、应用、分析、综合和评价。

( )。

川农15年春《小组工作(专科)》在线作业100分答案

《小组工作(专科)》在线作业
一、单选题（共20 道试题，共80 分。

）
1. 19．在团体决策中，最好的决策方式是( ) 。

A. 垄断的决策
B. 表决的决策
C. 共识的决策
D. 委托的决策
正确答案：C
2. 17．在治疗模式中，_____，强调社会兴趣、家庭的重要性、寻求归属感等，比较适合东方文化。

( )
A. 行为治疗小组
B. 阿德勒式小组
C. 理性情绪治疗小组
D. 完型治疗小组
正确答案：B
3. 10．小组动力学的创始人是( )
A. 兰克
B. 托马斯
C. 惠特克
D. 勒温
正确答案：D
4. 14．下列选项中，适合小组冲突时的游戏是（）
A. 老鹰捉小鸡
B. 价值拍卖
C. 重点轰炸
D. 我在想什么
正确答案：B
5. 6．小组工作的小组领导者是( )
A. 社会工作员。

《教学系统设计》期末考试复习题及参考答案

教学系统设计复习题（课程代码262290）一、名词解释1、系统方法2、教学系统设计过程模式3、认知发展4、学习风格5、学习需要分析6、教学策略7、支架式教学策略8、最邻近发展区9、抛锚式教学策略10、研究性学习11、“先行组织者”12、建构主义的学习环境二、简答题1、简述加涅的信息加工论。

2、简述梅格卢斯的细化理论。

3、简述克内克的学习风格研究中对学习者的情况分析，举例说明。

4、简述分析学习需要的基本步骤。

5、简述以学为主的教学设计原则。

6、简述研究性学习的主要环节。

7、简述设计建构主义学习环境的原则。

8、简要分析网络环境下教学设计的特点。

9、试述教学设计的定义，并简述教学设计的理论基础是什么。

10、简要叙述网络教学评价的过程。

11、应如何理解教学设计的定义，它在教育教学中的地位和作用如何？12、简述网络教学评价的特点。

13、简述布卢姆的认知领域的目标分类。

14、简述抛锚式教学策略的步骤。

15、简要说明学习评价的基本内容。

17、简述基于WEB的学习环境设计的主要内容。

18、简述随机进入教学策略的步骤。

19、请简述奥苏伯尔的先行组织者教学策略,并说明其基本教学过程。

20、说明建构主义学习理论的基本观点，并以网络环境下教与学的过程为例，说明建构主义学习理论的应用模式。

21、教学系统设计理论的发展为什么以学习理论的发展作为依据，是怎么划分的？22、简述维果斯基的 "最邻近发展区"理论,并用它解释自主学习中的支架式教学策略。

23、简述以学为主的教学设计的方法与步骤。

24、简述总结性评价和形成性评价的含义及其区别。

三、论述题1、试述专题学习网站的设计策略与设计内容。

2、试述在信息技术与课程整合中，教学设计应注意的问题。

3、结合所学内容，归纳总结网络课程/课件脚本的“主导—主体”教学设计的流程。

4、列举某一“基于网络资源利用”的教学模式，说明其特点及其具体的教学设计过程。

5、结合你的实践经验，试述多媒体课件的设计与开发的过程。

川农15年春《公共关系(本科)》在线作业100分答案

《公共关系（本科）》在线作业
一、单选题（共8 道试题，共40 分。

）
1. 8、决定是否举办发布会最重要的是先确定（）。

A. 确定新闻价值
B. 确定主持人
C. 确定时间
D. 确定发布会的地点
正确答案：A
2. 4、艾维?李所代表的是（）。

A. 单向吹嘘式的公共关系
B. 单向传播式的公共关系
C. 双向沟通式的公共关系
D. 双向对称性的公共关系
正确答案：B
3. 2、公共关系五步工作法是在“四步工作法”的基础上增加了（）。

A. 调查
B. 评估
C. 论证
D. 策划
正确答案：C
4. 6、目标要作为实施的准则和评价的标准，就必须是清晰的。

它必须做到：（1）定性；（2）定量；（3）定时；（4）定空间。

以上是指制定目标的（）。

A. 重要性
B. 可行性
C. 具体性
D. 可控性
正确答案：B
5. 3、双向对称性的公共关系产生于（）。

A. 世界公共关系前史阶段。

川农15年春《保险学(本科)》在线作业100分答案

川农15年春《保险学(本科)》在线作业100分答案
一、单选题（共20 道试题，共100 分。

）
1. 最能体现中国古代保险思想的制度是（）制度
A. 互助会
B. 长青会
C. 长生会
D. 仓储
正确答案：D
2. 权利人因义务人而遭受经济损失的风险是（）
A. 财产风险
B. 人身风险
C. 责任风险
D. 信用风险
正确答案：D
3. 下面各方中（）有资格直接变更受益人。

A. 投保人
B. 保险人
C. 被保险人
D. 受益人自己
正确答案：C
4. 保险基金的主要来源是（）
A. 资本金
B. 公积金
C. 盈余
D. 保险费收入
正确答案：D
5. 投保时确定的保险金额低于保险的标的价值的保险是（）
A. 足额保险
B. 不足额保险。