高中语文必修1挖空练习
高中必修1-5课内文言文挖空训练(答案)
高中语文必修1课文言文挖空训练(答案)烛之武退师晋侯、伯围,以(因为)其无礼于(对)晋,且(并且)贰于楚也。
晋军(驻扎)函陵,军(驻扎)氾南。
佚之狐言于(对)伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见君,师(军队)必退。
”公从之。
辞曰:“臣之(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已(通“矣”)。
”公曰:“吾不能早用子,今急而(连词,表承接,译成“才”“就”)求子,是寡人之过也(这是我的过错)。
然(然而)亡,子亦有不利焉(啊)!”许之。
夜(在夜晚)缒而(表修饰,一说表承接)出,见伯,曰:“、晋围,既(已经)知亡矣。
若(如果)亡而有益于君,敢以(用,拿)烦执事。
越国以鄙远,(越过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉(何,为什么)用亡以陪邻?邻之厚,君之薄也。
(邻国的势力雄厚了,你们国的力量相对就削弱了)若舍以为(把……作为)东道主(道路上的主人),行之(取独)往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(连词,表承接。
)夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢)既东(在)封,又欲肆(延伸、扩)其西封(疆界),若不阙(侵损),将焉(哪里)取之?阙以(而)利晋,唯(希望)君图(考虑)之。
”伯说(通“悦”),与人盟(订立盟约)。
使杞子、逢、戍之,乃(于是,就)还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微(没有)夫人之力不及此。
因(依靠)人之力而敝(损害)之,不仁;失其所与(结交,亲附),不知;以乱易整,不武。
吾其(还是)还也。
”亦去(离开)之。
荆轲刺王将王翦破,虏王,尽收其地,进兵北(向北)略(掠夺,夺取)地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃(于是,就)请(请求)荆卿曰:“兵旦暮(早晚)渡易水,则虽欲长侍足下(您,对对方的尊称),岂(怎么,哪里)可得哉?”荆卿曰:“微(没有)太子言,臣愿得谒(请求)之。
今行而无信(信物),则未可亲(亲近,接近)也。
夫今樊将军,王购之金千斤,邑万家。
高中语文必修1—5课内文言文挖空训练
高中语文必修1—5课内文言文挖空训练说明:本练习考查的是必修教材文言文常见实词、虚词和句式。
请解释加点的字......,翻译划线的句子.......,注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正......,不懂之处做出标志........。
高中语文必修1课内文言文挖空训练(1)4. 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。
晋军.()函陵,秦军.()氾南。
佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。
”公从之。
辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。
”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也()然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。
夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。
若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。
越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
()若舍郑以为...(),行李之.()往来,共..()东道主其乏困,君亦无所害。
且君尝为.()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。
”秦伯说.(),与郑人盟.()。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微.()夫人之力不及此。
因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。
吾其.()还也。
”亦去.()之。
5. 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃.()请.()荆卿曰:“秦兵旦暮..()渡易水,则虽欲长侍足下..(),岂.可得哉?”荆卿曰:“微.()太子言,臣愿得谒.()之。
今行而无信.,则秦未可亲.()也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
高中必修1课内文言文挖空训练(4页)
高中语文必修1课内文言文挖空训练(1)班级:姓名:说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。
请解释加点的字.......,注意活用和句式。
......,翻译划线的句子然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。
......,不懂之处做出标志4 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。
晋军.()函陵,秦军.()氾南。
佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。
”公从之。
辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。
”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也()。
然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。
夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。
若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。
越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
()若舍郑以为...(),行李之.()往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为.()..()东道主晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。
”秦伯说.(),与郑人盟.()。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微.()夫人之力不及此。
因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。
吾其.()还也。
”亦去.()之。
5 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃.()请.()荆卿曰:“秦兵旦暮..()渡易水,则虽欲长侍足.下.(),岂.可得哉?”荆卿曰:“微.()太子言,臣愿得谒.()之。
今行而无信.,则秦未可亲.()也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
诚.()能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说.()见臣,臣乃得有以..()报太子。
高中语文必修1课内文言文挖空训练必修一答案
高中语文必修1课内文言文挖空训练烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于(对)晋,且(并且)贰于楚也。
晋军(驻扎)函陵,秦军(驻扎)氾南。
佚之狐言于(对)郑伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见秦君,师(军队)必退。
”公从之。
辞曰:“臣之(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已(通“矣”)。
”公曰:“吾不能早用子,今急而(才,一说表修饰)求子,是寡人之过也(这是我的过错)。
然(然而)郑亡,子亦有不利焉(啊)!”许之。
夜(在夜晚)缒而(表修饰,一说表承接)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既(已经)知亡矣。
若(如果)亡郑而有益于君,敢以(用,拿)烦执事。
越国以鄙远,(越过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉(何,为什么)用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
(邻国的势力雄厚了,你们秦国的力量相对就削弱了)若舍郑以为(把……作为)东道主(东方道路上的主人),行李之(取独)往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(表并列,不译。
一说表转折)夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢)既东(在东方)封郑,又欲肆(延伸、扩张)其西封(疆界),若不阙(侵损)秦,将焉(哪里)取之?阙秦以(而)利晋,唯(希望)君图(考虑)之。
”秦伯说(通“悦”),与郑人盟(订立盟约)。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃(于是,就)还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微(没有)夫人之力不及此。
因(依靠)人之力而敝(损害)之,不仁;失其所与(结交,亲附),不知;以乱易整,不武。
吾其(还是)还也。
”亦去(离开)之。
荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北(向北)略(掠夺,夺取)地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃(于是,就)请(请求)荆卿曰:“秦兵旦暮(早晚)渡易水,则虽欲长侍足下(您,对对方的尊称),岂(怎么,哪里)可得哉?”荆卿曰:“微(没有)太子言,臣愿得谒(请求)之。
今行而无信(信物),则秦未可亲(亲近,接近)也。
高中语文部编版必修上册文言文挖空训练(共6篇)
高中语文必修上册文言文挖空训练1.《师说》古之学者()必有师。
师者,所以()传道受()业解惑也。
人非生而知()之()者,孰能无惑?惑而()不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎()吾前,其闻()道也固()先乎吾,吾从而()师()之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师()道也,夫庸()知其年之先后生于吾乎?是故()无( )贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道()之()不传也()久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出()人也远矣,犹且()从师而问焉;今之众人(),其下()圣人也亦远矣,而()耻()学于师。
是故圣()益圣,愚益愚。
圣人之所以()为圣,愚人之所以为愚,其()皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身()也,则耻( )师焉,惑()矣。
彼( )童子()之师,授之书而习其句读()者,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解(句式特点:),或()师()焉,或不()焉,小学()而大()遗,吾未见其明()也。
巫医乐师百工()之人,不耻()相师()。
士大夫之族(),曰师曰弟子云者(),则群聚而笑之。
问之,则曰:“彼与彼年相若()也,道()相似也。
位卑则足羞( ),官盛则近谀()。
”呜呼!师道之不复可知矣。
巫医乐师百工之人,君子不齿(),今其智乃()反不能及,其()可怪也欤!圣人无常()师。
孔子师()郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒(),其贤不及孔子。
孔子曰:三人行,则必有我师。
是故弟子不必()不如师,师不必贤()于弟子,闻道有先后,术业()有专攻(),如是()而已。
李氏子蟠,年十七,好()古文()六艺经传()皆通()习之,不拘于()时,学于余( 句式特点: )。
余嘉其能行古道(),作《师说》以()贻()之。
【答案】古之学者(求学的人)必有师。
师者,所以(用来……的,凭它(他)来……的)传道受(通授,传授)业解惑也。
人非生而知(懂得)之(指知识和道理)者,孰能无惑?惑而(表转折,却)不从师,其为惑也,终不解矣。
高中必修1课内古文挖空训练
高中必修1课内古文挖空训练本文档旨在提供一份高中必修1课内古文挖空训练的练题,帮助学生巩固古文的阅读和理解能力。
题目1:《论语·学而》曾子问孟教育,孟教育曰:“无怨。
”曾子曰:“然则无学。
”孟教育曰:“有怨,不敢言学。
”1. 孟教育的回答表明了什么?2. 曾子对孟教育的回答是什么?3. 请根据上下文,填写空缺处:"无怨,则无学。
有怨,不敢言__。
"题目2:《汉书·武帝纪》武帝问扬雄:“百姓弥众,我当何以食之?”扬雄对曰:“古者圣人作农。
”武帝说:“那我们现在该怎么办?”扬雄说:“圣人已逝,残喘未绝。
”1. 武帝向扬雄提出的问题是什么?2. 扬雄对武帝提出了什么答案?3. 请根据上下文,填写空缺处:"古者圣人作__。
"题目3:《诗经·国风·周南·桃夭》桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡其实。
之子于归,宜其家室。
1. 诗中的桃花是怎样的?2. 诗中说到的"之子于归"指的是谁?3. 请根据上下文,填写空缺处:"桃之夭夭,有__其实。
之子于归,宜其__。
"题目4:《论语·八佾》众恶之,必察焉;众好之,必察焉。
1. 请根据上下文,填写空缺处:"众恶__之,必__焉;众好__,必__焉。
"以上是高中必修1课内古文挖空训练的部分题目,希望能帮助学生们提高古文阅读理解的能力。
高中必修1文言文挖空练习共42页文档
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高中语文必修上册《劝学》课后训练挖空训练附答案
高中语文必修上册文言文挖空训练劝 学荀子君子..( )曰:学不可以已.( )。
青,取之于.( )蓝,而青于蓝;冰,水为( )之,而寒于水。
木直中.( )绳。
輮.( )以为..( )轮,其曲.( )中规.( )。
虽有.( )槁暴.( ),不复挺.( )者,輮使之然也。
故.( )木受绳则直,金( )就( )砺( )则利,君子博学..( )而日.( )参省..( )乎己,则知.( )明而行.( )无过矣。
吾尝.( )终日而思.( )矣,不如须臾..( )之所学也;吾尝跂.( )而望矣,不如登高之博见也。
登高而招.( ),臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾.( )也,而闻者彰.( )。
假.( )舆马者,非利.足.( )也,而致.( )千里;假舟楫者,非能水.( )也,而绝.( )江河,君子生.( )非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴.( )焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善.( )成德.( ),而神明..( )自得,圣心..( )备焉。
故不积跬步..( ),无以..( )至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾.( ),功在不舍。
锲( )而舍之,朽木不折.( );锲而不舍,金石可镂.( )。
蚓无爪牙之利.( ),筋骨之强.( ),上.( )食埃土,下.( )饮黄泉,用( )心一.( )也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托..( )者,用心躁也。
文言翻译:1、虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也、2、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
3、故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
4、蚓无爪牙之利,筋骨之强。
5、非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也答案 君子..(有学问、有修养的人)曰:学不可以已.( 停止 )。
青,取之于.( 从 )蓝,而青于(比)蓝;冰,水为( 凝结 )之,而寒于(比)水。
木直中.(合乎 )绳。
輮.( 同“煣”用火烤木材使之弯曲 )以为..( 把它做成 )轮,其曲中规.( 圆规 )。
高中语文必修1课内文言文挖空训练
高中语文必修1课内文言文挖空训练烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于(对)晋,且(并且)贰于楚也。
晋军(驻扎)函陵,秦军(驻扎)氾南。
佚之狐言于(对)郑伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见秦君,师(军队)必退。
”公从之。
辞曰:“臣之(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已(通“矣”)。
”公曰:“吾不能早用子,今急而(才,一说表修饰)求子,是寡人之过也(这是我的过错)。
然(然而)郑亡,子亦有不利焉(啊)!”许之。
夜(在夜晚)缒而(表修饰,一说表承接)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既(已经)知亡矣。
若(如果)亡郑而有益于君,敢以(用,拿)烦执事。
越国以鄙远,(越过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉(何,为什么)用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
(邻国的势力雄厚了,你们秦国的力量相对就削弱了)若舍郑以为(把……作为)东道主(东方道路上的主人),行李之(取独)往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(表并列,不译。
一说表转折)夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢)既东(在东方)封郑,又欲肆(延伸、扩张)其西封(疆界),若不阙(侵损)秦,将焉(哪里)取之?阙秦以(而)利晋,唯(希望)君图(考虑)之。
”秦伯说(通“悦”),与郑人盟(订立盟约)。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃(于是,就)还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微(没有)夫人之力不及此。
因(依靠)人之力而敝(损害)之,不仁;失其所与(结交,亲附),不知;以乱易整,不武。
吾其(还是)还也。
”亦去(离开)之。
荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北(向北)略(掠夺,夺取)地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃(于是,就)请(请求)荆卿曰:“秦兵旦暮(早晚)渡易水,则虽欲长侍足下(您,对对方的尊称),岂(怎么,哪里)可得哉?”荆卿曰:“微(没有)太子言,臣愿得谒(请求)之。
今行而无信(信物),则秦未可亲(亲近,接近)也。
高中语文必修1—5课内文言文挖空训练及答案
高中语文必修1—5课内文言文挖空训练说明:本练习考查的是必修教材文言文常见实词、虚词和句式。
请解释加点的字.......,注意活用和句式。
然后结合教材的注......,翻译划线的句子释和课堂笔记,用红笔进行订正........。
......,不懂之处做出标志高中语文必修1课内文言文挖空训练(1)4. 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。
晋军.()函陵,秦军.()氾南。
佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。
”公从之。
辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。
”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也()然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。
夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。
若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。
越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
()若舍郑以为..()东道主...(),行李之.()往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为.()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。
”秦伯说.(),与郑人盟.()。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微.()夫人之力不及此。
因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。
吾其.()还也。
”亦去.()之。
5. 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃.()请.()荆卿曰:“秦兵旦暮..(),岂.()可..()渡易水,则虽欲长侍足下得哉?”荆卿曰:“微.()太子言,臣愿得谒.()之。
今行而无信.,则秦未可亲.()也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
高中语文必修1课内文言文挖空训练
高中语文必修1课内文言文挖孔训练4 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以()其无礼于()晋,且()贰于楚也。
晋军()函陵,秦军()氾南。
佚之狐言于()郑伯曰:“国危矣,若()使烛之武见秦君,师()必退。
”公从之。
辞曰:“臣之()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已()。
”公曰:“吾不能早用子,今急而()求子,是寡人之过也()。
然()郑亡,子亦有不利焉()!”许之。
夜()缒而()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既()知亡矣。
若()亡郑而有益于君,敢以()烦执事。
越国以鄙远,()君知其难也,焉()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
()若舍郑以为()东道主(),行李之()往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而()夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?()既东()封郑,又欲肆()其西封(),若不阙()秦,将焉()取之?阙秦以()利晋,唯()君图()之。
”秦伯说(),与郑人盟()。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃()还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微()夫人之力不及此。
因()人之力而敝()之,不仁;失其所与(),不知;以乱易整,不武。
吾其()还也。
”亦去()之。
5 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北()略()地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃()请()荆卿曰:“秦兵旦暮()渡易水,则虽欲长侍足下(),岂可得哉?”荆卿曰:“微()太子言,臣愿得谒()之。
今行而无信,则秦未可亲()也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
诚()能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说()见臣,臣乃得有以()报太子。
”太子曰:“樊将军以()穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者()之意,愿足下更()虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇()将军,可谓深矣。
父母宗族,皆为戮没()。
今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何()?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾()计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如()?”樊於期乃前()曰:“为之奈何()?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善()见臣。
高中必修1课内文言文挖空训练(4页) - 参考答案 (1)
高中语文必修1课内文言文挖空训练班级:姓名:(学生版要根据教师版修改)说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。
请解释加点的字.......,注意......,翻译划线的句子活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。
......,不懂之处做出标志江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。
4烛之武退秦师《左传》晋侯、秦伯围郑,以.(因为)其无礼于.(对)晋,且.(并且)贰于楚也。
晋军.(驻扎驻军)函陵,秦军.(驻扎驻军)氾南。
佚之狐言于.(对)郑伯曰:“国危矣,若.(倘若)使烛之武见秦君,师.(军队)必退。
”公从之。
辞曰:“臣之.(主谓之间)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.(同“矣”)。
”公曰:“吾不能早用子,今急而.(表承接,才)求子,是寡人之过也(这是我的过错)。
然.(然而)郑亡,子亦有不利焉.(语气词)!”许之。
夜.(在夜里)缒而.(表修饰)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.(已经)知亡矣。
若.(倘若)亡郑而有益于君,敢以.(介词,拿)烦执事。
越国以鄙远,(越过晋国,把远方的郑国作为秦的边邑。
以,连词,表目的)君知其难也,焉.(为什么)用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
(邻国实力变雄厚,您秦国的实力就相对变得弱小了)若舍郑以为..(以之为,把它作为)东道主...(东方道路上的主人),行李(使者)之.(主谓之间)往来,共其乏困,君亦无所害。
且(况且)君尝为.(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.(表承接)夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?(晋国有什么满足的呢?)既东.(在东边)封郑,又欲肆.(扩张)其西封.(疆界),若不阙.(侵损,削减)秦,将焉.(哪里)取之?阙秦以.(而,却)利晋,唯.(句首语气词,表希望)君图.(考虑)之。
”秦伯说.(通“悦”),与郑人盟.(订盟约,结盟)。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.(于是,就)还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微.(假如没有)夫人之力不及此。
高中语文必修1-5课内文言文挖空训练答案
高中语文必修1课内文言文挖空训练答案烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于(对)晋,且(并且)贰于楚也。
晋军(驻扎)函陵,秦军(驻扎)氾南。
佚之狐言于(对)郑伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见秦君,师(军队)必退。
”公从之。
辞曰:“臣之(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已(通“矣”)。
”公曰:“吾不能早用子,今急而(才,一说表修饰)求子,是寡人之过也(这是我的过错)。
然(然而)郑亡,子亦有不利焉(啊)!”许之。
(在夜晚)缒而(表修饰,一说表承接)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既(已经)知亡矣。
若(如果)亡郑而有益于君,敢以(用,拿)烦执事。
越国以鄙远,(越过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉(何,为什么)用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
(邻国的势力雄厚了,你们秦国的力量相对就削弱了)若舍郑以为(把……作为)东道主(东方道路上的主人),行李之(取独)往来,共(提供)其乏困,君亦无所害。
且君尝为(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(表并列,不译。
一说表转折)夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢)既东(在东方)封郑,又欲肆(延伸、扩张)其西封(疆界),若不阙(侵损)秦,将焉(哪里)取之?阙秦以(而)利晋,唯(希望)君图(考虑)之。
”秦伯说(通“悦”),与郑人盟(订立盟约)。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃(于是,就)还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微(没有)夫人之力不及此。
因(依靠)人之力而敝(损害)之,不仁;失其所与(结交,亲附),不知;以乱易整,不武。
吾其(还是)还也。
”亦去(离开)之。
荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北(向北)略(掠夺,夺取)地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃(于是,就)请(请求)荆卿曰:“秦兵旦暮(早晚)渡易水,则虽欲长侍足下(您,对对方的尊称),岂(怎么,哪里)可得哉?”荆卿曰:“微(没有)太子言,臣愿得谒(拜会,前往)之。
今行而无信(信物),则秦未可亲(亲近,接近)也。
部编人教版高中语文高一必修上册文言文挖空练习及名句默写(附答案)
部编人教版高中语文高一必修上册文言文挖空练习及名句默写《短歌行》(曹操)一、默写天地(横线上为易错书写,括号为需要解释的重点字词,句子后的括号需要翻译。
)对酒当歌,人生几何!如朝露,去日苦多。
当以,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
鹿鸣,食野之。
我有宾,鼓瑟吹。
明明如月,何时可?忧从中来,不可断绝。
越度,()用相存。
阔谈(),心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三,何枝可?山不厌高,海不厌深。
周公吐,天下归心。
二、情境句默写1.《短歌行》中比喻人生短促的句子:“,”。
2.《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子:“,”。
3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子:“,”。
4.《短歌行》中比喻用人要“多多益善” 的句子:“,”。
5.《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子:“,,,”。
6.《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子:“,”。
7.《短歌行》中出自《管子·形解》,表示希望尽可能多地接纳人才的句子:“,”。
8.《短歌行》中借用典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下人才都心悦诚服地归顺的句子:“,”。
三、同桌互评,自我校对,纠错识记《归园田居·其一》(陶渊明)一、默写天地(横线上为易错书写,括号为需要解释的重点字词,句子后的括号需要翻译。
)少无俗(),性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
()鸟恋旧林,池鱼思故。
开荒南野际,守()归。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳后,桃李堂前。
()远人村,墟里烟。
狗吠深中,鸡鸣树。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在笼()里,复得自然。
二、情境句默写1.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:,。
2.《归园田居》中表现作者村落隐隐约约,天然的情趣的句子是:,。
3.《归园田居》中透过“,。
”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。
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高中语文必修1课内文言文挖空训练姓名:说明:本练习考查的是必修教材文言文常见实词、虚词和句式。
请解释加点的字......,翻译划线的句子.......,注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正......,不懂之处做出标志........。
高中语文必修1课内文言文挖空训练(1)4. 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.( )其无礼于.( )晋,且.( )贰于楚也。
晋军.( )函陵,秦军.( )氾南。
佚之狐言于.( )郑伯曰:“国危矣,若.( )使烛之武见秦君,师.( )必退。
”公从之。
辞曰:“臣之.( )壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.( )。
”公曰:“吾不能早用子,今急而.( )求子,是寡人之过也( )然.( )郑亡,子亦有不利焉.( )!”许之。
夜.( )缒而.( )出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.( )知亡矣。
若.( )亡郑而有益于君,敢以.( )烦执事。
越国以鄙远,( )君知其难也,焉.( )用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
( )若舍郑以为..( )东道主...( ),行李之.( )往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为.( )晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.( )夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?( )既东.( )封郑,又欲肆.( )其西封.( ),若不阙.( )秦,将焉.( )取之?阙秦以.( )利晋,唯.( )君图.( )之。
”秦伯说.( ),与郑人盟.( )。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.( )还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微.( )夫人之力不及此。
因.( )人之力而敝.( )之,不仁;失其所与.( ),不知;以乱易整,不武。
吾其.( )还也。
”亦去.( )之。
5. 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.( )略.( )地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃.( )请.( )荆卿曰:“秦兵旦暮..( )渡易水,则虽欲长侍足下..( ),岂.可得哉?”荆卿曰:“微.( )太子言,臣愿得谒.( )之。
今行而无信.,则秦未可亲.( )也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
诚.( )能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说.( )见臣,臣乃得有以..( )报太子。
”太子曰:“樊将军以.( )穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长.者.( )之意,愿足下更.( )虑之!” 荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇.( )将军,可谓深矣。
父母宗族,皆为戮没( )。
今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何..( )?”樊将军仰天太息流涕.曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾.( )计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如..( )?”樊於期乃前.( )曰:“为之奈何....( )?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善.( )见臣。
臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则..( )将军之仇报,而燕国见.( )陵之耻除矣。
将军岂.( )有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。
太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。
既己..( ),无可奈何,乃遂收盛.( )樊於期之首,函.( )封之。
于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。
以试人,血濡缕,人无不立.( )死者。
乃为装遣荆轲。
( )燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视..( )。
乃令秦武阳为副。
荆轲有所待,欲与俱,( )其人居远未来,而为留待。
顷之..( )未发,太子迟.( )之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以.( )尽矣,荆卿岂(..)无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆.( )所以..( )留者,待吾客与俱。
今太子迟之,请辞决矣! ( )”遂发。
太子及宾客知其事者,( )皆白衣冠..( )以送之。
至易水上,既.( )祖,取道。
高渐离击筑,荆轲和.( )而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。
又前.( )而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。
于是荆轲遂就.( )车而去,终已不顾。
( )既至秦,持千金之资币物(),厚遗.()秦王宠臣中庶子蒙嘉。
..嘉为先言于秦王曰:“燕王诚.()振.()怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举.()国为内臣,比.()诸侯之列,给.()贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函.()封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。
唯大王命之。
()”(),设九宾,见燕使者咸阳宫。
秦王闻之,大喜。
乃朝服..荆轲奉.()樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以.()次进。
至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪.()之,荆轲顾.()笑武阳,前为谢.()曰:“北蛮夷之鄙.()人,未尝见()之,使毕.()使于前。
”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”天子,故振慑,愿大王少假借..轲既取图奉之,发.()图,图穷.()而匕首见.()。
因.()左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。
未至身,秦王惊,自引.()而起,绝袖。
拔剑,剑长,操.()其室。
时恐急,剑坚,故不可立拔。
()荆轲逐.()秦王,秦王还.()柱而走。
群臣惊愕,卒.()起不意,尽失其度。
而秦()召下兵,以法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。
方急时,不及..()击轲,而乃以手共搏之。
故荆轲逐秦王,而卒惶急无以..是时,侍医夏无且以其所奉药囊提.()轲。
秦王方.()还柱走,卒惶急不知所为。
左右乃曰:“王负.()剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股.()。
荆轲废,乃引.()其匕首提秦王,不中,中柱。
秦王复击轲,被八创.()。
()不成轲自知事不就.(),倚柱而.()笑,箕踞以.()骂曰:“事所以..者,乃欲以.()生劫之,必得约契以.()报太子也。
”左右既前,斩荆轲。
秦王目眩良久。
6. 鸿门宴沛公军.()霸上,未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王.()关中,使子婴为相,珍宝尽有之。
”项羽大怒曰:“旦日飨.()士卒,为.()击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。
范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。
今入关,财物无所取,妇女无所幸.(),此其志不在小。
吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。
急击勿失!”()也,素善留侯张良()。
张良是时从沛公,项伯楚左尹项伯者,项羽季父..乃夜驰之.()沛公军,私见张良,具.()告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。
”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语.()。
”良乃入,具告沛公。
沛公大惊,曰:“为之奈何()?”张良曰:“谁为.()大王为.()此计者?”曰:“鲰生()说我曰:..‘距.()关,毋内诸侯(),秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰:“料大王士卒足以当.()项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。
且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。
”沛公曰:“君安与项伯有故.()?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活.()之;今事有急,故幸来告良。
”沛公曰:“孰与君少长()?”良曰:“长于臣。
”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之()。
”张良出,要.()项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿(),至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍.()德也。
”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤.()自来谢项王。
”沛公曰:“诺。
”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因.()言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
()而攻秦,将军战河沛公旦日从.()百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力..北,臣战河南,然不自意.()能先入关破秦,得复见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤.()”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此? ()”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐,亚父南向坐。
亚父者,范增也。
沛公北向坐,张良西向侍.()。
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。
若.()入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
不.者(),若属皆且为所虏()。
”庄则入为寿。
寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
”项王曰:“诺。
”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽()沛公,庄不得击。
..于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
”哙曰:“此迫矣!臣请.( )入,与之同命( )。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内.( ),樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目..( )视项王,头发上指,目眦..( )尽裂。
项王按剑而跽.( )曰:“客何为者?( )”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰:“壮士,赐之卮酒。
”则与斗卮..( )酒。
哙拜谢,起,立而饮之。
项王曰:“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地,加彘肩上( ),拔剑切而啖.( )之。
项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜(),天下皆叛之。
怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王.( )之.。
’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。
故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说..( ),欲诛有功之人。
此亡秦之续耳,窃为大王不取也(坐须臾,沛公起如厕..( ),因招樊哙出。
沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。
沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让()。
如今人方为刀俎..( ),我为鱼肉,何辞为...( )?”于是遂去。
乃令张良留谢。
良问曰:“大王来何操()?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。
会其怒,不敢献。
公为我献之。
”张良曰:“谨诺..( )。
”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。
沛公则置.( )车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道.( )芷阳间.( )行。
沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。
度.( )我至军中,公乃入。
” 沛公已去,间至军中。
张良入谢,曰:“沛公不胜.( )杯杓,不能辞。
谨使臣良奉白璧一双,再拜..( )献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。
”项王曰:“沛公安在?( )”良曰:“闻大王有意督过..( )之,脱身独去,已至军矣。
”项王则受璧,置之坐上。
亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子..( )不足与谋。
夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣!()”。