科教版五年级科学(上)第四单元《运动和力》测试卷(附参考答案)
教科版科学五年级上册第四单元运动和力测试卷(20201121200104).docx
教科版科学五年级上册第四单元运动和力测试卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 .下列现象中，（）是为了减少摩擦力。
A．乒乓球拍上粘贴橡胶B．古人用滚木移动巨石C．汽车轮胎上刻有花纹2 .下图弹簧测力计所指示的读数是（）。
A． 2.4牛B． 2.8 牛C． 3.2 牛3 .下面的物体没有产生弹力的是（）。
A．弹簧B．拉开的弓C．捏扁的海棉4 .拔河比赛的时候我们需要（）。
A．增大摩擦力B．减小摩擦力C．无所谓5 .赛车的车身很低是为了（）。
A．节省材料B．行驶稳定C．美观漂亮二、填空题6 .下图弹簧秤的读数是________牛顿。
7 .汽车刹车时，轮胎与地面之间的摩擦属于___________，而圆珠笔写字时，笔与本子之间的摩擦属于___________。
（填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”）8 .喷气小车就利用（____________）原理制造的。
9 .古时候，人们搬运（_____）的物体时，往往在物体下面放上（_____）。
后来发明了安装（_____）的车，用车来（ _____）物体就更方便了。
10 .推和拉的用力________不同，_________也不同。
11 .桥梁建设规划建议应该交给当地的________部门。
12 .汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，这是为了（_____）摩擦力。
13 .一个物体在另一个物体表面运动时有___________和 ___________ 两种形式。
14 .一个物体喷出气体、液体或固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力叫____________；一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫__________。
树上的苹果往下落，向上抛的球最终都要落回到地上，水往低处流等等，这些，体都受到一个竖直向下的力，这就是 ___________；橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫______________。
新教材教科版五年级上册科学第四单元测试卷(含答案)
【新版精品】五年级科学上册第四单元达标测试卷时间：50分钟满分100分1.影响人体生长发育的因素包括__________、__________、__________。
2.骨、__________和__________共同组成了我们的运动系统，它们相互配合，使身体进行各种运动。
3.心脏__________，推动血液由心胜进入血管(动脉)流到全身各处；心脏__________，血液由血管(静脉)流回心脏。
(填“收缩"或“舒张”)4.脑是柔软而又脆弱的,它需要__________来保护。
5.我们若突然被强光照射，眼睛会立即将这个信号通过__________传到神经中枢，神经中枢做出闭上眼睛的指令,并通过__________传递指令，使我们的眼睛迅速闭上。
二、判断题。
(每题1分，共10分)1.经常进行身体锻炼是非常重要的，所以雾霾天气也要坚持进行室外运动。
( )2.不同地方的关节，活动的方式都是相同的。
( )3.心脏在不断地跳动，所以它是没有时间休息的。
( )4.神经中枢包括脑和脊髓。
( )5.我们的身高由遗传决定，坚持体育锻炼也不会长得更高。
( )6.小明同学每分钟的心跳次数等于他的脉搏次数。
( )7.绝大多数人的心脏位于右胸部。
( )8.我们吃饭喝水、打球等活动都是在神经系统的控制下完成的。
( )9.神经系统在身体的内部，它不需要保护。
( )10.人体是一个和谐统的整体，一个系统出现问题，会导致其他系统也出现问题。
( )三、选择题。
（每题2分，共30分）1.我们使劲举哑铃时，前臂上的肌肉( )。
A.变软了B.变硬了C.变没了2.我们依靠( )管理压力和冲突。
A.循环系统B.运动系统C.神经系统3.小科是五年级一班的男生，他的身高是150厘米,体重是s0千克，那么他的体重属于( )。
A.正常B.超重C.肥胖4.A.30~50B.60~100C.120~1505.使血液在全身循环流动的力量来自于( )。
(教科版)2021-2022学年科学五年级上册第四单元 运动和力 (单元测试)(含答案)
第四单元运动和力一、选择题1．杨飞左脚踏在滑板车上，右脚蹬地，使滑板车前进。
这时________。
A．右脚利用摩擦力使滑板车获得动力B．各处的摩擦力共同阻碍着滑板车前进C．没有摩擦力，滑板车可以自由前进或转弯2．如图所示，充当拉力让小车运动起来的力是（）。
A．重力B．弹力C．反冲力D．摩擦力3．下列措施中，为了减小摩擦力的是（）。
A．下雪后往马路上撒煤渣B．自行车的链条上滴润滑油C．体操运动员做单杠前抓些镁粉在手上搓4．物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（）。
A．重力B．压力C．弹力5．摩擦力的大小可以用（）来测量。
A．弹簧秤B．天平C．比重计6．下列三幅图中，使物体动起来的力与其他两个不同的是（）。
A．苹果落地B．气球上升C．水往下流7．要使静止的物体运动起来，必须对物体（）。
A．用力，用力方向与前进方向相同B．用力，用力方向是向下压C．提点起来就行8．路面越不光滑，小车行驶受到的摩擦力越（）。
A．小B．大C．不变9．三个材质不同，大小相同的小球从同一光滑轨道左端最高点滑落，如图所示，A、B、C 点分别为三个小球到达右端的最高高度。
三个小球中表面最粗糙的是？（）A．A球B．B球C．C球10．将形状相同的两个圆柱形物体分别放在倾斜的木板上，立放的静止不动，平放的从木板上滚下来，下列解释正确的是（）。
A．立放的物体受到重力的作用，平放的物体没有受到重力的作用B．平放物体在木板上受到的滚动摩擦比立放物体在木板上受到的滑动摩擦小C．立放物体在木板上受到的滑动摩擦比平放物体在木板上受到的滚动摩擦小二、填空题11．物体都受一个竖直向下的力，这个力就是（_______）。
它是物体由于地球吸引而受到的向下的（______）或（_______）。
12．要使静止的物体运动起来，必须要对物体_____________；要使物体运动的更快，必须要对物体____________；若要使物体运动变慢甚至停止，我们可以停止用力，这是因为物体在运动的过程中会受到______________。
教科版五年级上册科学第四单元《运动和力》同步一课一练【含答案】
教科版五年级上册科学 第四单元《运动与力》一课一练班级：_____________姓名：_____________第一课：我们的小缆车一、填空题1.我们提水，感到水桶对手有________的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有________的压力。
物体都受到一个________的力，这就是________。
2.要使静止的小车运动起来，必须要有________的作用。
3.苹果成熟后会掉下来是受到________作用的结果。
4.地球上的任何物体都会受到________力的作用。
5.在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 ________ 。
6.在小车这个实验中，拉力的大小与________有关。
二、判断7.地球上的任何物体都受到重力的作用。
（）8.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。
（）9.重力的方向总是竖直向下的。
（）10.因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。
（）11.小车从静止到运动没有受到外力的作用。
（）12.工人利用吊锤来检查门窗、墙壁等是否竖直，就是应用了重力的原理。
（）13.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。
（）14.在小车实验中，绳子起到传递力的作用。
（）15.重力的方向总是竖直向下的。
（）16.小车实验中，垫圈起了拉动小车的作用，我们是用垫圈的重力使小车运动的。
（）三、选择17.在拉力较大时，小车的运动速度( )。
A.越来越快B.越来越慢C.保持不变18.当我们增加垫圈的个数时，小车的运动速度将( )。
A.变慢B.变快C.无法判断19.在小车实验中，提供小车动力的是( )。
A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力20.把小车放在斜坡上，小车会滑下来，这主要是因为( )。
A.小车受到了重力作用B.小车的体积较小C.斜坡的坡度较小21.( )发现了地球对它周围的物体都有一种吸引力。
A.爱因斯坦B.伽利略C.牛顿22.要使物体运动得更快，必须对物体( )。
A.用力B.用更大的力C.不用力23.重力的方向总是（）。
教科版小学科学五年级上册第四单元《健康生活》测试题(含答案)
教科版五年级上册第四单元综合练习一、单选题1.人体的司令部是（）。
A. 心脏B. 大脑C. 手脚2.下列行为中可能影响呼吸系统健康的是（）。
A. 大量吸烟B. 暴饮暴食C. 经常熬夜3.( )不是21世纪人体健康标准。
A.有充沛的精力B.眼睛明亮，反应敏锐C.经常猛吃猛喝4.下列行为不利于健康的是( )。
A.饭后做剧烈运动，帮助消化B.多运动、增强体质，抵抗传染病C.不经常吃太甜的食物，保持牙齿清洁5.如果儿童每睡眠的时间不足7小时，那么他的学习效率将（）。
A. 提高B. 降低C. 不变6.从脑发出的脑神经主要在（）。
A. 头部．四肢B. 头部．内脏C. 躯干．四肢D. 头部．躯干7.神经传递信息的特点是（）。
A. 向一个方向，速度快B. 无固定方向，速度慢C. 方向不明，速度快D. 方向明确，速度慢8.吸烟有害健康，伤害最大的就是( )。
A. 心脏B. 肺C. 肝脏9.对我们的心脏和血管的健康不利的习惯是。
A. 均衡饮食B. 抽烟喝酒C. 锻炼身体10.运动不当会对身体造成损伤，下列做法错误的是（）。
A. 制定合理的运动计划B. 运动前做好热身活动C. 运动前要吃饱喝足11.少年儿童在正常情况下每分钟心跳（）次。
A. 80-120B. 60-90C. 60-10012.晚上刷牙的主要目的是（）。
A. 牙龄变白B. 容易睡觉C. 保持口腔健康13.雾霾严重时，我们应该( )。
A. 清晨去公园跑步B. 多到室外锻炼身体C. 减少室外活动，尽量留在室内14.心脏收缩时，把血液压入( )A. 动脉血管B. 静脉血管C. 毛细血管15.下面做法不科学的是( )。
A. 长时间看书、写字B. 反复练习可以提高大脑反应能力C. 上完语文课后再安排一节音乐课二、判断题16.学校课程表把不同学科交替排列,能保证学生科学用脑。
（）17.大脑是人体的“司令部"，它对身体的管理是同侧关系。
（）18.我们每天的体育运动应该项目多样，运动量适宜。
五年级上册科学单元试题-第4单元《运动和力》｜教科版含答案
教科版科学五年级上册第四单元测试题附参照答案一、多。
1、（）⋯⋯些运都是遇到自己重力的作用。
A、上的苹果往着落B、向上抛的球最要落回到地上C、我从滑梯上往下滑D、水往低流2、人利使劲能够做好多的事情。
（）都是利用了物体的力。
A、衣松B、票C、弓箭D、拉力器E、各式各的簧3、（）都是靠气机生的反冲力运的。
A、气式机B、火箭C、爆竹D、弓、使用簧力量重力注意：A、拿起力，先指是否是指在“0位”置；B、数，与指相平；C、量的力不可以超力刻度出的最大数目。
二、填空。
、我提水，感觉水桶手有向下的拉力；我背包，感觉包肩部有向下的力。
物体都有一个向下的力，就是（）。
（）是物体因为地球吸引而遇到的向下的拉力。
2、必定的拉力能使静止的小运起来，拉力越（），小运得越（）。
、橡皮筋、簧的物体在遇到外力作用，形状很简单改，在形状改它会生一个要恢还本来形状的力，个力叫（）。
（）是物体形状改生的要恢还本来形状的力。
4、橡皮筋的力越（），作用越（），小运的距离越（）。
5、气球里的气体出，会生一个和出方向相反的推力，叫（）。
6、簧力是利用簧“（）”的特点制成的。
7、科学技术上一致规定用“（）”作力的单位，简称“（）”，用“N表”示。
1牛≈100克的力。
８、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生（）。
9、（）是一种将滑动转变成转动的装置。
10、深入研究运动和力，常常需要知道力的大小，（）就是丈量力大小的工具，，在生活中经常被叫做()。
11、人们生活中习习用“()”、“（）”来表示重力和其余力的大小。
、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要遇到一种阻挡运动的力，这类力叫（）。
13、一个物体在另一个物体表面运动，有（）和（）两种方式。
三、连线题。
、摩擦力的大小与物体接触面的圆滑程度相关：表面越圆滑摩擦力越小表面越粗拙摩擦力越大、摩擦力的大小与物体的重量相关：物体越重摩擦力越小物体越轻摩擦力越大、摩擦力的大小与物体的运动方式相关：同样的物体转动的摩擦力小滑动的摩擦力大四、判断题。
教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷(后附答案)
教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷（后附答案）一、选择题1．人体生长发育最旺盛的时期是（）。
A．幼儿时期B．青少年时期C．中年时期2．下列行为中，不利于身体健康的是（）。
A．饭前洗手B．进行体育锻炼C．吃很多鸡腿和香肠3．课程表将各学科交叉安排，主要是为了（）。
A．避免使学生的大脑感到疲倦B．可以使老师有适当的休息时间C．让学生学习更多科目的知识4．正常人心脏一分钟大约跳动（）。
A．60—100次B．40—50次C．120—150次5．小华是五年级学生，他身高1.5米，体重70千克，他的体型属于（）。
A．偏瘦B．正常C．超重6．以下是路路的生活习惯，其中不符合健康生活要求的是（）。
A．保证每天菜肉蛋奶摄入均衡B．从来不运动C．保证每天足够的睡眠二、填空题7．骨、_______和_______组成了人体的运动系统，它们相互作用，使身体进行各种运动。
人们在青少年时期，快速的______和_______过程会促使肌肉、骨骼发生变化。
8．________、关节和肌肉组成了人体的运动系统。
9．脑是人体的控制中心，它被誉为身体的“( )”。
10．( )是人体的控制中心，包括左右两个半球。
他的不同区域控制着我们身体的各个部分。
11．从全身各处向总部报告信息的神经叫做________神经；从总部向全身各处发布命令的神经叫做________神经。
12．人体骨骼的作用是( )、( )，进行各种各样的活动。
三、判断题13．适当的压力对人有好处，能转化为前进的动力。
( )14．不同地方的关节，活动的方式不一样。
( )15．经常锻炼身体是很有必要的，所以雾霾天气也要锻炼身体。
( )16．人体需要的氧气由肺部进入血液，再由胃通过血管输送到身体的各个部位。
( ) 17．除了父母的遗传因素，运动对身高和健康也有很大的影响。
( )18．血液通过心脏和血管把人体需要的营养和氧气输送到人体各个部分。
( )四、连线题19．将下列器官与所属的系统用线连接起来。
新教材教科版五年级上册科学 4-2《身体的运动》同步课时练(含答案)
教科版五上第四单元第2课《身体的运动》同步练习（含答案）一、填空题。
1.____________、____________和____________共同组成了我们的运动系统。
2.青少年时期，快速的生长和发育过程会促使____________、____________发生变化。
3.青少年要注意保持____________和身体部位均衡负重，还要注意保持正确的____________。
4.人体内共有____________多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架——____________。
5.骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有____________，保护____________的作用。
6.骨与骨之间可以活动的连接叫____________。
不同地方的关节，活动的方式不同。
如____________和____________。
7.人体共有____________多块肌肉。
肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动____________运动。
8.经常参加运动，身体可以变得更加____________、____________更好，并且____________也会增强。
二、判断题。
(对的画“√”，错的画“×”)1.运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成。
( )2.骨骼可以独立完成运动。
( )3.保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。
( )4.伸腿、屈腿时，骨骼、关节和肌肉的运动情况是一样的。
( )5.生活中有许多与我们身体运动的结构相似的物体。
( )6.经常进行身体锻炼是相当重要的。
( )7.球类运动、游泳、划船、跑步、滑冰骑自行车等对运动器官的发育非常有益。
( )8.肌肉可以独立完成运动。
( )9.曲臂、伸臂时关节和肌肉的运动情况是一样的。
( )10.经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节灵活。
( )11.人的活动需要依靠身体各个器官的协作才能完成。
( )三、选择题。
教科版五年级科学上册第四单元测试卷附答案
教科版五年级科学上册第四单元测试卷考试时间: 40分钟满分: 100分卷面分: 3分。
我能做到书写端正, 卷面整洁。
一、填空题。
(每个词只能用一次, 选错或者使用别的词不能得分, 每空2分, 共20分)脑生活方式健康行为计划血管传出神经关节神经中枢心脏体育锻炼传入神经1. 青少年时期是生长发育的旺盛时期, 我们要抓住这个机会, 养成良好的_____________和习惯。
2. 我们的运动系统由骨、_____________和肌肉组成。
3. 跳动的_____________为血液提供动力, 使它能在全身的_____________中进行流动。
4. _____________总是在不断地发送和接收信息。
5. 才才在路口准备过马路时, 看到红灯亮起, 便止步等待。
在此过程中, 信号的传递路线是: 眼睛→_____________→_____________→_____________→腿。
6．菲菲在考试前容易紧张, 晚上睡不着觉, 她可以通过_____________来减轻肌肉紧张, 从而拥有更好的睡眠。
7. 健康的生活方式要从学生时期开始培养, 所以我们要早早地为自己制订一份_____________。
二、判断题。
(每题2分, 共20分)1．吸烟环境只对吸烟的人伤害很大, 我们青少年只要不吸烟就不会受到伤害。
( )2. 将哑铃往上举的过程中,上臂肌肉会收缩变硬。
( )3．青少年时期, 人体的骨骼和肌肉是发育得最快的, 发育和运动紧密关联着。
( )4. 心脏无时无刻不在工作, 但是它会在两次跳动的间隙进行休息, 所以它是不会疲劳的。
( )5. 每分钟心跳的次数多于脉搏的次数。
( )6. 脑位于颅腔内, 包括大脑、小脑和脑干等部分。
( )7. 如果手被仙人掌的刺扎了, 我们会立刻缩手, 这是人的本能反应, 不受神经系统控制。
( )8. 健康包括心理健康和身体健康, 但是身体健康比心理健康更重要。
( )9. 元元说自己遇到压力的时候, 大哭一场就舒服了, 所以哭也是一种缓解压力的方法。
五年级上册科学单元试题-第4单元《运动和力》 ｜教科版(含答案)
五年级科学上册第四单元测试卷（科教版）附参考答案一、填空题：（30分）1、我们提水，感到水桶对手有向下的（拉力）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（压力），物体都有一个向下的力，这就是（重力）。
2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（外力）作用时，形状很容易改变，物体在形状改变时它们会产生一个要（恢复）原来形状的力，这个力叫（弹力）。
当物体恢复到原来的形状后，弹力就会（消失）。
3、像皮筋在车轴上缠绕的方向与小车运动的方向是（相反）的。
4、气球里的气体喷出时，会产生一个和（喷出）方向相反的推力,这个力叫做（反冲力）。
我们的气球小车是被（反冲力）推动的5、（喷气式飞机）、（火箭）都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的。
升空的火箭，箭体靠（反冲力）向空中运动。
6、要使静止的物体运动起来,必须对物体（用力），要使物体运动得更快,必须对物体（用更大的力）7、弹簧测力计就是测量（力）大小的工具，在生活中常常被叫做（弹簧秤）。
8、科学技术上统一规定用“牛顿”作为（力）的单位，简称“牛”。
，用符号（N）来表示。
9、使用弹簧测力计应注意：拿起（测力计），先检查指针是不是指在（0）位置；读数时，视线与指针（相平）；测量的力（不能）超过测力计的测量范围。
10、一个物体在另一个物体的（表面）运动时，两个物体的（接触面）会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种（阻碍运动）的力，这个力叫（摩擦力）。
11、汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，这是为了（增大）摩擦力。
12、给自行车的齿轮、链条抹机油，是为了（减小）摩擦力。
13、手按在桌子上拖动，会有一个力（阻碍）手的运动，这是因为手和桌面之间有（摩擦力）。
14、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式15、在车辆的（车轮）与轴之间都安装了（滚珠轴承），这样设计是为了（减小）摩擦力。
16、古时候，人们搬运（很重）的物体时，往往在物体下面放上（滚木）。
后来发明了安装（轮子）的车，用车来（运输）物体就更方便了。
教科版五年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含四套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版五年级科学上册第一单元《光》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 总分 分数一、填空题(把你认为的正确内容填在括号内，(每空1分，共12分) 1.像太阳这样自己发光的物体叫做（ ）我知道像太阳这样的物体还有（ ）、（ ）等。
2.光是以（ ）的形式传播的。
光传播的速度每秒为（ ）千米。
3.如图所示，汽车司机能通过倒车镜观察车后面的情景这是利用（ ）原理。
4.完全黑暗的房间里，我们（ ）(填“能”或“不能”)看到物体。
（ ）可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。
5.教室的墙壁涂成白色的主要原因是（ ）。
6.铅笔斜插入水中发生了弯折，这是光的（ ）现象。
这样的现象还有（ ）。
7.许多成语和谚语与科学知识相关联，如“立竿见影”、“管中窥豹”、“一叶障目不见泰山”等都可以用（ ）来解释。
二、选择题。
(把你认为的正确选项填在括号内，每小题2分，共40分) 1.如图，用手电筒对准第一张纸的小孔照射，图甲的纸屏上能看到光 斑，而图乙的纸屏上不能看到光斑，由此可以得出...................（ ）。
A.光是沿直线传播的B.光是沿曲线传播的C.光既能直线传播又能曲线传播D.光能透过纸这种遮挡物 2.以下没有利用反光原理的是....................................（ ）。
A.汽车反光镜 B.放大镜 C.五官科医生用的额镜 D.家用穿衣镜 3.潜望镜是利用....................................................（ ）原理制成的。
五年级上册科学第四单元作业题选-《运动和力》｜教科版
《4.1.我们的小缆车》练习一、判断题1.车可以使用不同的动力，缆车是用缆绳拉着前进的车，它可以轻松地爬上陡坡，是很有特色的运输工具。
（对）2.重力是一个向上的力。
（错）解析：物体受到一个向下的力，这就是重力。
所以重力是一个向下的力。
3.树上的苹果往下落，向上抛的球最终要回到地面，我们从滑梯往下滑，水往低处流，这都是因为物体受到拉力的作用。
（错）解析：树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等等都是因为受到重力的作用。
4.一定的拉力能使静止的小车运动起来。
（对）5.重力产生拉力使小车运动，拉力越大，小车运动越快。
（对）二、选择题1. 细绳一般拴在（A）位置，拉力的方向与车轮滚动前进的方向一致，否则会跑偏。
A.车头正中B.车尾C.车头的随意位置D.车身的任何位置解析：细绳只有拴在恰当的位置，一般是在车头正中，拉力的方向才与车轮滚动前进的方向一致，所以小车才不会跑偏。
2.拉小车的绳子的长度不能是随意的，应该（C）。
A.大于桌子的长度B.小于桌子的长度C.等于桌子的长度D.等于车身的长度解析：拉小车绳子的长度不能是随意的，应该等于桌子的高度，这样，小车在桌子上运动的距离也不会超过桌子的高度。
3.拉力太小，下车（C）；拉力大到一定程度，小车（）；拉力越大，小车（）。
A.运动慢运动快运动越快B.运动慢运动快运动快C.不会动开始运动起来运动越快D.不会动不会动运动快解析：会发现：拉力太小，小车不会动；拉力大到一定程度，小车开始运动起来；拉力越大，小车运动越快。
4.下列说法错误的是（D）A.重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力B.改变垫圈的数量，就改变了重力的大小C.拉力大小与小车运动是有关系的D.用重力拉动小车，拉力的大小是不可以测量的解析：拉力的大小是可以测量的而且容易控制。
5.在研究拉力大小与小车运动之间的关系实验中，拉力的大小用（A）来表示。
A.垫圈个数B.细绳的长度C.重力D.力三、连线题马车电力缆车缆绳的拉力汽车发电机的动力电瓶车马的拉力马车运动的动力是马的拉力；汽车是发动机的动力；电瓶车是电力；缆车是缆绳的拉力。
教科版五年级上册科学第四单元综合训练(含答案)
16．做接乒乓球游戏时，反复练习接球，命中率会，增大两人之间的距离，命中率会。（填“提高”“降低”或“不变”）
17．我们在做各种运动时，骨骼（填”）处会收缩鼓起。
26．吃饭时不能看书，饭后不能立即运动，饭前洗手，剧烈运动中、饭前不能喝冷饮，按时用餐，不吃小吃。
27．早上6点30分起床，洗漱完成后慢跑半小时，诵读半小时。上午、下午各拿出2个小时写作业，期间每隔1小时进行体育锻炼20分钟，可以是跳绳、打羽毛球、蹲起等。上午、下午各拿出1小时读课外书。每天看电视和玩手机的时间控制在1小时内。周末适当增加娱乐活动，包括外出去公园等。
（3）通过实验，我们知道人吸气时向外扩张，将输送到体内；人呼气时向内收缩，将体内产生的排出体外。
参考答案：
1．A
2．A
3．B
4．C
5．B
6．A
7．D
8．A
9．流出 流回
10．摄取的热量大于所需热量 缺乏运动
11．正确刷牙 少吃甜食 少饮碳酸饮料
12．肠胃疾病
13．合理膳食、锻炼身体、爱护环境、养成良好的生活方式和习惯。
三、判断题
18．胃的主要作用是储存食物。( )
19．只要生活有规律，没有不良嗜好，平时个人卫生马虎一点也是健康的。( )
20．绝大多数人的心脏位于左胸部。( )
21．我们的身高由遗传决定，坚持体育锻炼也不会长得更高。( )
22．健康的行为有助于我们身体的生长和发育。( )
四、连线题
23．连接机械设备和人体结构相似的部分及作用。
教科版科学五年级上册
第4单元 健康生活综合训练
一、选择题
教科版小学五年级上册科学第四单元《健康生活》单元测试卷及参考答案优选
教科版小学五年级上册科学第四单元《健康生活》单元测试卷及参考答案优选班级__________ 姓名__________ 学号___________ 得分____________一、选择题1．正常情况下，成年人平静时每分钟心跳的次数大约是（）。
A．5-8次左右B．16-20次左右C．70—80次左右2．“闻鸡起舞”用到的感觉器官是（）。
A．鼻B．耳C．眼3．老师给我们测量平静时候的心跳，通常会选择（）进行。
A．课中听音乐时B．体育课结束时C．中午吃饭后4．人体心脏的位置在自己胸口的（）。
A．左侧B．右侧C．正下方5．下面哪种情况下呼吸和心跳的次数最快（）。
A．安静状态下B．运动刚结束时C．运动结束休息3分钟后6．下面做法（）不利于保护消化器官。
A．吃饭定时定量B．不吃变质食物C．饭后不要剧烈运动D．经常不吃早饭7．骨骼、关节、肌肉的关系是（）A．彼此孤立的，没有任何联系。
B．有联系，但是能够独立完成动作。
C．有的动作能独立完成，有的必须共同完成。
D．每一个动作都是相互协调，共同完成的，缺一不可。
8．人体由呼吸系统、循环系统、消化系统、运动系统组成，这是从（）来划分的。
A．外形B．组成结构C．工作类型二、填空题9．写出让自己的身体热起来的一种方法____________。
10．吸烟有害健康，我们要远离________，拒绝________。
11．使血液在全身循环流动的力量来自________（填“呼吸”“消化”或“心跳”）。
12．人体由（______）、（_______）、（________）、（_________）四部分组成。
13．让身体热起来的方法有___________、___________、___________（写三种）。
14．人体的各个器官都离不开（___________），（____________），（___________）。
15．人的正常呼吸次数是每分钟（______），人的正常脉搏跳动的次数是每分钟（______）。
教科版科学五年级上册第四单元健康生活测试卷(解析版)
一、选择题。
1.大脑有很多皱褶，是因为（ ）。
A.增加大脑表层面积，储藏更多信息
B.增强大脑抗弯曲能力
C.减小大脑体积和重量
【答案】A
【解析】
【详解】脑是人体中最重要的器官,大脑是脑的主要部分,它的体积相当于我们攥紧的双拳那么大。大脑的大多数功能都是在大脑表层实现的,它的表面凹凸不平,有很多皱褶,这样能增加其表面积,从而处理更多的信息。
12.神经系统包括________、________和________。神经系统在人体内担负指挥和协调工作。________是人体的总指挥，________在人体的背部中央。
【答案】①.脑②.脊髓③.周围神经④.脑⑤.脊髓
【解析】
【详解】神经系统由中枢神经系统和周围神经系统构成。主要包括脑、脊髓、周围神经。按照组成神经的形态来说，神经系统又主要是由神经元和神经胶质组成的。神经系统在人体内担负指挥和协调工作。脑是人体的总指挥，脊髓在人体的背部中央。
14.脑与脊髓________（填“相连”或“不相连”）。脑和脊髓联系着的________分布到身体的各个部分。
【答案】①.相连②.神经
【解析】
【详解】神经系统的组成：脑、脊髓和神经。脊髓在人体的背部中央、藏在脊柱里，与脑相连。从脑和脊髓发出许多条神经，遍布全身各处。脑是人体的司令部。
15.骨、关节和_________组成了人体的运动系统，它们相互配合，使身体进行各种运动。
【答案】B
【Hale Waihona Puke 析】【详解】吸烟对人体健康的危害。吸烟影响睡眠，对肺部是最大的伤害，时间长了会影响肺部的功能，吸烟伤害最大的就是肺。
6.当我们感觉自己压力很大时，可以进行（ ）。
教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷附完整答案(全优)
教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷及答案一.选择题(共5题, 共10分)1.下列不属于有效管理压力（负面情绪）的方法是( )。
A.体育锻炼B.不尝试沟通C.深呼吸、让自己平静2.骨、肌肉、关节是我们人体的运动器官, 当我们屈臂举起重物的时候, 图中( )的肌肉会收缩鼓起。
A.①B.②C.①和②D.无法确定3.人的心脏每分钟送出的血量约为( )升。
A.0.2B.15C.9004.下列行为中, 不利于身体健康的是（）。
A.饭前洗手B.进行体育锻炼C.吃很多鸡腿和香肠5.在模拟心脏跳动输送血液的实验中, 挤压和放开吸耳球时水从塑料管吸进又挤出。
挤压和放开吸耳球的动作模拟的是( )。
A.心脏的跳动B.气体的流动C.血液在血管里流动二.填空题(共5题, 共18分)1.如图所示, 上臂在运动中能产生力量的是（）器官。
（填合适的编号）2.人体由（）、（）、（）、（）四部分组成。
3.脑位于颅腔内, 包括（）、（）和脑干, 他们分别控制着人体不同的生命活动。
4.心脏血管是人体内的高速公路网络, 它们的作用就是（）。
5.脑位于颅腔内, 包括大脑、（）和脑干等部分。
三.判断题(共5题, 共10分)1.在学习和生活中, 我们要注意保持脊柱和身体部位均衡负重。
（）2.感到愤怒的时候, 我们可以先尝试几次深呼吸, 让自己平静下来。
（）3.绝大多数人的心脏位于左胸部。
（）4.只要我们吃得好, 休息得好, 身体就会很健康。
（）5.趴在桌子上看书有利于保护我们的神经系统。
（）四.连线题(共1题, 共6分)1.用连线把情情绪进行分类。
喜欢积极情绪愤怒惊恐消极情绪高兴自豪五.简答题(共5题, 共20分)1.大脑是如何接收信号并做出正确反应的?2.为了我们的身体健康, 在平时的学习生活中, 我们应该注意些什么呢？3.人体有哪些呼吸器官？4.你自己在日常生活中有没有不健康的行为, 这种行为会对身体产生什么样的危害？应该如何改变？5.为了保护脑的健康, 我们应该怎样做？六.综合题(共2题, 共30分)1.实验内容: 研究心脏的跳动实验器材: 水槽、洗耳球、塑料管、红色水实验过程:（1）在水槽中倒入适量的红色水, 把洗耳球与管子连接好；（2）把管子插入水中, 挤压、松开洗耳球, 同时观察管子中水的流动情况；（3）持续挤压1分钟, 数出挤压的次数, 并说出手的感觉。
教科版小学科学五年级上册科学第四单元测试题(含答案)
教科版小学科学五年级上册科学第四单元测试题(含答案)教科版科学五年级上册第四单元测试题（含答案）一、多项选择题。
1、（）这些运动都是受到自身重力的作用。
A、树上的苹果往下落B、向上抛的球最终要落回到地上C、我们从滑梯上往下滑D、水往低处流2、人们利用弹力可以做很多的事情。
（）都是利用了物体的弹力。
A、衣裤松紧带B、票夹C、弓箭D、拉力器E、各式各样的弹簧3、（）都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
A、喷气式飞机B、火箭C、鞭炮D、弹弓4、使用弹簧测力计测量重力时应注意：（）A、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；B、读数时，视线与指针相平；C、测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
5、下列情况简单出现交通事故的是（）A、汽车更换发念头B、汽车超载行驶C、汽车车身颜色鲜艳二、单项选择1、橡筋动力小车能运动是因为（）A、橡筋被绞紧产生弹力B、橡筋在车轴上被缠紧产生弹力C、橡筋被绷紧产生的反冲力2、制作小赛车首先要注意（）A、外型的雅观B、动力的选用C、资料的好坏3、体操运带动往手上擦镁粉是为了（）A、减小摩擦力B、增大摩擦力4、赛车的车身重心很低是为了（）A、节流资料B、雅观摩登C、行驶稳定5、要使静止的物体运动起来,必需对物体（）A、用力B、不消力6、要使物体运动得更快,必须对物体（）A、用力B、用更大的力7、做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是（）的A、一样B、不一样8、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力（）A、不变B、越大C、越小3、填空题。
1、我们提水，感到水桶敌手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是（）。
（）是物体因为地球吸引而受到的向下的拉力。
2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越（），小车运动得越（）。
3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。
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科教版五年级科学试卷2017-2018学年度（上）第四单元测试卷（附参考答案）一、填空题：（30分）1、我们提水，感到水桶对手有向下的（ ）；我们背书包，感到书包对肩部 ），物体都有一个向下的力，这就是（ ）。
2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（ ）作用时，形状很容易改变，物体在 ）原来形状的力，这个力叫（ ）。
当物体恢 ）。
3、像皮筋在车轴上缠绕的方向与小车运动的方向是（ ）的。
4、气球里的气体喷出时，会产生一个和（喷出）方向相反的推力,这个力叫做 ）。
我们的气球小车是被（ ）推动的5（ ）（ ）都是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。
升空的火箭，箭 ）向空中运动。
6、要使静止的物体运动起来,必须对物体（ ），要使物体运动得更快,必须 ）。
7、弹簧测力计就是测量（ ）大小的工具，在生活中常常被叫做（ ）。
8、科学技术上统一规定用“牛顿”作为（ ）的单位，简称“牛”，用符号 ）来表示。
9、使用弹簧测力计应注意：拿起（ ），先检查指针是不是指在（ ）位 ）；测量的力（ ）超过测力计的测量范围。
10、一个物体在另一个物体的（ ）运动时，两个物体的（ ）会发生（ ）， ）的力，这个力叫（ ）。
11、汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，这是为了（ ）摩擦力。
12、给自行车的齿轮、链条抹机油，是为了（ ）摩擦力。
13、手按在桌子上拖动，会有一个力（ ）手的运动，这是因为手和桌面之间有（ ）。
14、一个物体在另一个物体表面运动，有（ ）和（ ）两种方式 15、在车辆的（ ）与轴之间都安装了（ ），这样设计是为了（ ）摩擦力。
16、古时候，人们搬运（ ）的物体时，往往在物体下面放上（ ）。
后来发明了安装（ ）的车，用车来（ ）物体就更方便了。
17、同一个物体在桌面上的滚动摩擦力比滑动摩擦力（ ）一些。
18、滚珠轴承里使用钢珠是为了（ ）摩擦力。
19、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有（ ）伴随着。
20、摩擦力在日常生活中既有（ ）又有（ ）。
21、在鞋底、轮胎表面上做（纹路）、在冰雪路上行使的车辆上装上（ ）是为了（ ）摩擦力，在旱冰鞋下安装（ ）是为了（ ）摩擦力。
22、我知道的新型车辆有：（ ）（ ）（ ）。
23、要尽量做到平稳、安全，设计师设计赛车时要考虑（ ）（ ）（ ）（ ）。
二、选择题：（20分）1、三个实验小组，设计小车载重的实验顺序，你认为其中（ ）个小组排的顺序好。
A 、第一实验小组：先拉空车，再拉轻的，最后拉最重的。
B 、第二实验小组：先拉最重的，再拉轻的，最后拉空车。
C 、第三实验小组：不管什么顺序都一样。
2、树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（ ）的作用。
A 、弹力 B 、反冲力 C 、重力 D 、摩擦力3、给小车装上动力，下列说法正确的是（ ）。
A 、橡筋绕的圈数越多，弹力越大。
B 、橡筋绕的圈数越多，弹力越小。
C 、橡筋绕的圈数越多，小车越慢。
7、下面物体中，靠反冲力运动的有（）。
A、火车B、汽车C、冲天鞭炮8、2.5牛（）克力。
A、等于250B、大于250C、约等于2509、1牛顿相当于（）的力。
A、100克B、1000克C、200克D、2000克10、使小车运动慢的因素可能有（）。
A、载重量小B、摩擦力大C、拉力大11、小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（）。
A、加大拉力B、减小载重量C、减小拉力12、下列现象中，增加了摩擦力的是（）。
A、滑冰B、刹车C、滑动变滚动13、人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（）。
A、避免货物损坏B、减小摩擦力C、增大摩擦力14、对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁小（）。
A、滚动B、一样大C、滑动15、小车刹车时比行使时受到的摩擦力（）。
A、小B、大C、相等16、鞋底一般都有纹路，这样的设计是（）。
A、为了漂亮、美观B、为了减小摩擦力，防滑20、设计我们的小赛车车身长不能超过（）厘米。
A、25B、30C、35三、判断题：（20分）1（）重力的方向是竖直向下的。
2（）垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。
3（）我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。
4（）热气球是利用反冲的原理制成的。
5（）气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力。
6（）重力是科学家牛顿发现的。
7（到摩擦力的大小。
8（）同一辆小车，同样大的码力，运1吨红砖会比运2吨红砖速度慢。
9（）在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。
10（）货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。
11（）控制小车快慢的因素只有载重的多少。
12（）汽车刹车时，车轮与地面的摩擦是滚动摩擦。
13（）黑板擦和黑板的摩擦是滑动摩擦。
14（）滚动摩擦力比滑动摩擦力大。
15（）滚动轴承可以把轮和轴之间的滑动变成滚动。
16（）车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就开不动了。
17（）滚珠轴承里使用钢珠是为了减小摩擦力。
18（）新鞋底上的花纹主要是为了增大与地面的摩擦力。
19（）在日常生活中摩擦力只有坏处而没有好处。
20（）体操运动员往手上擦镁粉是为了增大摩擦力。
四、探究题：（30分）1、实验名称：拉力大小与小车运动的关系。
我的推测：。
材料及作用：。
实验步骤：（1）。
（2）、。
（3）、。
实验结论：。
设计简图：2、实验名称：摩擦力大小与物体重量的关系我的推测：。
材料及作用：。
要改变的条件：。
不改变的条件：。
实验步骤：（1）。
（2）。
（3）。
实验结论：。
附参考答案：一、填空题：1、我们提水，感到水桶对手有向下的（拉力）；我们背书包，感到书包对肩部，物体都有一个向下的力，这就是（重力）。
2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（外力）作用时，形状很容易改变，物体在形状改变时它们会产生一个要（恢复）原来形状的力，这个力叫（弹力）。
当物体恢复到原来的形状后，弹力就会（消失）。
3、像皮筋在车轴上缠绕的方向与小车运动的方向是（相反）的。
4、气球里的气体喷出时，会产生一个和（喷出）方向相反的推力,这个力叫做（反冲力）。
我们的气球小车是被（反冲力）推动的5（喷气式飞机）（火箭）都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的。
升空的火箭，箭体靠（反冲力）向空中运动。
6、要使静止的物体运动起来,必须对物体（用力），要使物体运动得更快,必须对物体（用更大的力）7、弹簧测力计就是测量（力）大小的工具，在生活中常常被叫做（弹簧秤）。
8、科学技术上统一规定用“牛顿”作为（力）的单位，简称“牛”，用符号（N）来表示。
9、使用弹簧测力计应注意：拿起（测力计），先检查指针是不是指在（0）位置；读数时，视线与指针（相平）；测量的力（不能）超过测力计的测量范围。
10、一个物体在另一个物体的（表面）运动时，两个物体的（接触面）会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种（阻碍运动）的力，这个力叫（摩擦力）。
11、汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，这是为了（增大）摩擦力。
12、给自行车的齿轮、链条抹机油，是为了（减小）摩擦力。
13、手按在桌子上拖动，会有一个力（阻碍）手的运动，这是因为手和桌面之间有（摩擦力）。
14、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式15、在车辆的（车轮）与轴之间都安装了（滚珠轴承），这样设计是为了（减小）摩擦力。
16、古时候，人们搬运（很重）的物体时，往往在物体下面放上（滚木）。
后来发明了安装（轮子）的车，用车来（运输）物体就更方便了。
17、同一个物体在桌面上的滚动摩擦力比滑动摩擦力（小）一些。
18、滚珠轴承里使用钢珠是为了（减小）摩擦力。
19、一个物体在另一个物体二、选择题：（20分）1、A2、 C3、 A4、B5、 A6、 D7、C8、B9、A 10、B11、C12、B 13、B 14、A 15、B 16、C 17、A 18、C 19、C 20、A三、判断题：（20分）1（√） 2（√） 3（×） 4（×） 5（√）6（√） 7（√） 8（×） 9（√） 10（×）11（×） 12（×） 13（√） 14（×） 15（√）16（√） 17（√） 18（√） 19（×） 20（√）四、探究题：（30分）1、实验名称：拉力大小与小车运动的关系。
我的推测：拉力越小，小车运动得越慢；拉力越大，小车运动得越快。
材料及作用：小车：用来作重物；细绳：连接线；垫圈：用来作拉力；秒表：用来计时；木板：用来作平面。
要改变的条件：垫圈数量不改变的条件：小车重量木板线绳实验步骤：（1）标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。
（2）从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车可以运动起来。
（3）再多个多个地增加垫圈，观察和记录小车的运动是怎样变化的。
实验结论：拉力越小，小车运动得越慢；拉力越大，小车运动得越快。
设计简图：2、实验名称：摩擦力大小与物体重量的关系不改变的条件：接触面光滑程度运动方式（滑动与滚动）实验步骤：（1）在纸盒内装上不同个数的钩码。
（2个钩码、五个钩码放在同一表面。
（3重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。