大班社会活动-保护环境,从我做起

大班社会活动－保护环境，从我做起

XX课件大班社会活动：保护环境，从我做起活动目标：通过观察讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。

认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。

引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。

活动准备：生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。

垃圾处理和回收的录像。

分类的垃圾桶三个。

幼儿人手一张垃圾的图片。

活动过程：一通过观察讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。

师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。

师：你喜欢哪张照片？为什么不喜欢另外一张？幼儿：因为地上都是垃圾；很脏；不好看；不漂亮。

师：地上有些什么样的垃圾？（瓜皮纸袋）师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响？幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上很脏，不漂亮了。

师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。

教师出示几张其他地方被污染的照片。

（）师：这是什么地方？有些什么垃圾？（）幼儿：小区里的生活垃圾。

（）师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响？（）幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环境。

（）师：这是什么地方？河里有什么？（）幼儿：塑料袋瓶子各种吃剩下的东西。

（）师：会造成什么不良的影响？（）幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污染了，环境被破坏了。

二认识垃圾分类的标志。

师：我们的垃圾能不能随便乱扔。

应该扔在什么地方？幼儿：垃圾箱里。

出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗？你知道要扔在哪个垃圾箱里吗？幼儿讲述自己的经验。

师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思呢？出示可回收标记。

（）师：你认识这个标记吗？它表示什么意思？（）师：哪些东西是可以回收的？（）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸易拉罐矿泉水瓶塑料玻璃金属布料。

出示有害垃圾标记。

（）师：这个标记表示什么意思？（）师：哪些东西是有害的垃圾？（）根据幼儿讲述，教师再总结并出示相应的图片：废电池废荧

光灯管废油漆桶纽扣电子手机手机电池过期药品。

出示不可回收标记。

（）师：这个标记表示什么意思？（）师：哪些是不可回收垃圾？（）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：主要包括果皮蔬菜皮剩饭变质食物等。

三幼儿操作，初步掌握生活垃圾分类。

师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，（出示垃圾箱）它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。

分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。

集体检查对不对，哪个扔的不对请小朋友说出来。

四了解垃圾处理的方法。

师：垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的，你知道吗？幼儿根据自己的经验讲讲。

播放垃圾处理和回收的录像。

把可回收垃圾送到回收站后可以制成新产品。

不可回收垃圾就把它填埋或焚烧。

师：现在小朋友都知道不同的垃圾要扔进不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保护我们的环境，让我们住在一个美丽的城市。

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