大班社会活动-保护环境,从我做起
幼儿园大班保护地球教案三篇
【导语】⼈类社会发展的同时也给⼈类赖以⽣存的地球带来巨⼤的压⼒，保护地球关系到我们⼤家的未来，准备了以下内容，供⼤家参考!保护地球母亲 活动⽬标 1.⿎励幼⼉充分表达⾃⼰的意见。
2.激发幼⼉“保护地球母亲”的意识和树⽴发展绿⾊科技的远⼤理想。
3.愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
4.培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
5.探索、发现⽣活中的多样性及特征。
教学重点、难点 1.保护地球从我做起，从⽣活中爱护环境、节⽔节电等做起。
2.激发幼⼉保护地球的意识。
活动准备 DVD、资料 活动过程 1、⽼师介绍地球⽬前的严峻情况。
2、引导幼⼉讨论，充分表达⾃⼰的的意见。
3、总结，教育幼⼉担负起⼩主⼈的职责，爱护地球，保护地球。
保护地球 活动⽬标： 1. 让⼩朋友知道动物可以保护环境。
2. 使每个⼩朋友听完课能完整地讲述故事中⼏种动物清洁地球的本领。
3. 培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
4. 发展幼⼉的动⼿能⼒。
5. 探索、发现⽣活中的多样性及特征。
活动准备： 1. 活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图⽚各⼀张，故事磁带⼀盒。
2. 给地球仪贴上棉絮作⽩眉⽑，⽩胡⼦，打扮地球公公的模样。
活动过程： 1. 出⽰地球仪，让幼⼉观察。
⼩朋友，今天这⾥来了⼀位客⼈，你们想知道是谁吗？ 2. 地球公公到我们这⾥来可是有⼀个重要任务的哦，他要招聘清洁⼯。
出⽰图⽚。
通知刚⼀出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，⼩朋友最聪明了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗？ 3. ⼩朋友帮地球公公分析⼀下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的？ 4. 教师完整讲述故事，幼⼉倾听。
并让幼⼉说说故事中的⼩动物都有哪些本领。
5. ⽐较故事中动物的本领与⾃⼰的想法有什么不同？ 6. 师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的？ 7. 幼⼉倾听配乐故事，进⼀步理解故事内容。
8. 故事表演。
⽼师：“⼩朋友”成功的招聘了清洁⼯，可是还有⼀些⼩动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在为我们做好事，想想还有谁呢？赶快向地球公公汇报⼀下。
幼儿园大班教案《保护环境》
在整个活动中突出表现了以下几点：1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
教学反思：
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧!
并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？
另外的为什么不满意，从哪看得出来？
二、基本环节、
听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的`美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题(保护环境从我做起)并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。
师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？
“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”
(三)、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》教学目标1.了解环保的重要性和意义；2.培养幼儿园大班的环保意识和爱护环境的意识；3.认识环保的方法和对环境的贡献。
教材分析《争做环保小卫士》是一本启蒙类绘本，主人公小鸟与小兔合作，通过一系列环保行动，保护并改善他们所生活的环境，展现了环保的重要性，并通过简单易懂的语言和形象生动的插画，激发了孩子们的环保知识和爱护环境的意识。
教学重点1.认知环保和环保的意义；2.学习环保方法，并尝试实践。
教学难点1.如何让幼儿理解环保的重要性，并且激发他们的环保意识；2.如何通过游戏和互动的方式，让幼儿学会环保。
教学过程预习环节在课前准备一份草稿，画上各种污染环境的场景，例如脏乱的河流、被垃圾覆盖的街道等，让幼儿体验到污染环境对我们生活的影响。
同时在黑板上写下“我们要争做环保小卫士”的字样，引导孩子们思考环保的概念，为教学做好铺垫。
导入环节1.引导幼儿回忆孩子们在日常生活中能够为环保做的事情，并激励他们分享相关的经验；2.分享《争做环保小卫士》这本绘本，并让幼儿回答几个与环保相关的问题，例如“环保是什么？”，“环保为什么重要？”等，通过问答的方式让幼儿更好地认知环保。
讲解环节在讲解过程中，需要注意语言简单易懂，并将环保的方法和行为示范出来，让幼儿更加具体地了解环保的做法。
1.避免浪费，合理用水用电；2.分类垃圾，并妥善处理；3.保护环境，节约资源。
操作环节通过互动和游戏的方式，让幼儿更好地理解环保和环保方法，并尝试实践。
1.垃圾分类游戏：让幼儿在一个模拟的垃圾桶中分类垃圾，了解垃圾分类对环保的重要性；2.节约用水游戏：通过讲解水资源的重要性，让幼儿在游戏中体验节约用水的方法；3.手工制作回收利用：让幼儿通过制作手工，将可回收的材料利用起来，进行回收和再利用，以此加深对环保的理解。
检验环节在活动结束后，要对孩子们进行小结，检验他们的收获。
1.让每个孩子分享自己的环保经验和收获；2.分享整个活动的总结和反思。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
《保护环境从我做起》一、教学目标：1. 让幼儿认识到环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 教育幼儿从自己做起，从身边的小事做起，学会保护环境。
3. 培养幼儿与他人合作、交流的能力。
二、教学内容：1. 环境保护的概念和意义。
2. 幼儿在日常生活中如何做到保护环境。
3. 环保活动的设计与实施。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个环保小故事，引发幼儿对环境保护的兴趣。
2. 小组讨论：分组讨论幼儿在日常生活中如何做到保护环境，鼓励幼儿分享自己的观点。
3. 实践活动：设计一个简单的环保活动，让幼儿亲身体验保护环境的过程。
4. 总结反思：引导幼儿总结本次活动的收获，并提出自己在保护环境方面的决心。
四、教学准备：1. 环保故事课件。
2. 讨论卡片（写有各种环保行为的卡片）。
3. 环保活动材料。
4. 教学反思表。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个环保小故事，引导幼儿关注环境保护。
2. 讨论：分发讨论卡片，让幼儿分组讨论如何在日常生活中保护环境。
3. 实践活动：设计一个简单的环保活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿亲身体验。
4. 总结反思：引导幼儿总结活动收获，让幼儿发表自己在保护环境方面的决心。
5. 课后作业：鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，一起参与环保活动。
教学反思：在本节课中，幼儿积极参与讨论和实践活动，表现出较强的环保意识。
但在活动设计方面，可以进一步丰富幼儿的环保行为，提高幼儿的实践能力。
课后作业的设置有助于巩固教学内容，让幼儿将环保行为融入日常生活。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣和需求，优化教学设计，提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论和实践活动中的参与程度，了解幼儿对环保知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的环保行为是否得以实践。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中参与环保活动的实际情况。
七、教学拓展：1. 组织一次校园环保主题活动，让幼儿亲身体验环保活动的乐趣。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 引导幼儿了解自己生活中的环保行为，并能够主动实践。
3. 培养幼儿与他人合作，共同参与环保活动的意识。
二、教学内容：1. 环境保护的概念和意义。
2. 幼儿生活中的环保行为，如节约用水、用电，垃圾分类等。
3. 环保活动的设计与实践。
三、教学方法：1. 故事导入：通过有趣的故事，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 小组讨论：让幼儿分小组讨论自己生活中的环保行为，并分享给其他同学。
3. 实践活动：设计一些环保活动，让幼儿动手实践，如垃圾分类、节约用水等。
四、教学准备：1. 故事课件：准备一个有关环境保护的故事课件。
2. 环保活动材料：如垃圾分类盒、节水龙头等。
3. 记录表：用于记录幼儿的环保行为。
五、教学过程：1. 导入：通过故事课件，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 讨论：让幼儿分小组讨论自己生活中的环保行为，并分享给其他同学。
3. 实践：设计一些环保活动，让幼儿动手实践，如垃圾分类、节约用水等。
4. 总结：让幼儿谈谈自己在实践活动中的感受，引导他们认识到保护环境的重要性。
5. 反思：让幼儿填写记录表，记录自己的环保行为，以便于课后家长了解幼儿的学习情况。
六、教学活动设计：1. 故事分享：《地球妈妈的故事》内容简介：通过故事让幼儿了解地球妈妈因为环境污染而受到的伤害，激发幼儿保护环境的意识。
2. 角色扮演：环保小卫士活动目的：让幼儿扮演环保小卫士，学会关爱地球妈妈，倡导环保行为。
3. 环保知识问答：活动目的：检验幼儿对环保知识的掌握程度，增强他们的环保意识。
七、教学活动实施：1. 故事分享：教师讲述《地球妈妈的故事》，引导幼儿关注地球妈妈的困境。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验环保小卫士的角色，倡导环保行为。
3. 环保知识问答：教师提问，幼儿回答，共同探讨环保知识。
八、教学活动评价：1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评价他们的环保意识和行动。
保护环境从我做起学前大班精品教案精选
保护环境从我做起学前大班精品教案精选一、教学内容本节课选自学前大班教材《我们的地球》第四章《保护环境》，详细内容围绕“保护环境从我做起”的主题，让学生了解环境保护的重要性，认识生活中可实践的环保行为，培养幼儿的环保意识和责任感。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解保护环境的基本概念，掌握生活中常见的环保行为。
2. 技能目标：培养学生能自觉参与环保活动，提高动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生热爱大自然、保护环境的情感，培养社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解保护环境的重要性，并能自觉付诸实践。
教学重点：掌握生活中的环保行为，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保图片、地球仪、垃圾分类箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过播放环保动画片，引导学生关注环保问题，提出“保护环境从我做起”的主题。
2. 新课导入：展示环保图片，让学生了解环境污染现象，引导他们思考如何保护环境。
3. 讲解：讲解环保知识，让学生掌握生活中的环保行为，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
4. 实践操作：组织学生进行垃圾分类、制作环保手工艺品等活动，巩固所学知识。
5. 例题讲解：讲解生活中节约用水、用电的实例，引导学生学会运用。
6. 随堂练习：让学生列举自己生活中的环保行为，并进行分享。
六、板书设计1. 保护环境从我做起2. 内容：环境污染现象环保行为：节约用水、用电，减少垃圾产生等垃圾分类方法环保手工艺品制作七、作业设计1. 作业题目：请学生列举自己家中的环保行为，并说明如何实施。
2. 答案示例：我家中的环保行为有节约用水、用电，分类垃圾等。
具体做法如下：洗澡时控制用水量，关掉水龙头；离开房间时关灯，使用节能电器；按照垃圾分类标准，将垃圾投放到相应垃圾桶内。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对环保知识的掌握程度，及时调整教学方法。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
《保护环境从我做起》一、教学目标：1. 让幼儿认识到环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 引导幼儿学习简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
3. 培养幼儿积极参与环保活动的兴趣，养成爱护环境的良好习惯。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解我们生活的地球。
2. 环保的重要性：讲解环保对于地球和人类的重要性，让幼儿认识到爱护环境就是爱护自己。
3. 环保知识学习：学习垃圾分类、节约用水、减少浪费等环保知识。
4. 环保实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类游戏、节约用水比赛等。
三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导幼儿进入环保主题。
2. 游戏教学：通过环保游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识。
3. 实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，让幼儿亲身体验环保的重要性。
四、教学准备：1. 故事课件：准备一个关于环保的故事课件，以便进行故事导入。
2. 环保游戏材料：准备垃圾分类游戏、节约用水游戏等相关材料。
3. 实践活动道具：准备垃圾分类标识、节水装置等实践活动所需的道具。
五、教学过程：1. 故事导入：通过故事讲述环保的重要性，引导幼儿关注环境问题。
2. 知识讲解：讲解环保知识，让幼儿学习如何保护环境。
3. 游戏教学：组织环保游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
4. 实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，让幼儿亲身体验环保的意义。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对环保知识的理解和运用。
2. 通过问答环节，了解幼儿对环保知识的掌握程度。
3. 收集幼儿在实践活动中的作品，评价幼儿的动手能力和创新意识。
七、教学拓展：1. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识。
2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、水资源利用设施等。
3. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保创意展示等。
八、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
爱护环境从我做起班会教案
爱护环境从我做起班会教案
一、引言
在当今社会，环境污染已经成为一个严重的问题，我们每个人都应该从自身做起，积极参与环保活动。
本次班会教案将帮助学生们了解环境保护的重要性，并激发他们爱护环境的意识。
二、目的
1. 帮助学生认识到环境保护对于人类和地球的重要性。
2. 提高学生的环保意识，激发他们行动起来，从自身做起。
三、教学内容
1. 环境保护的定义和意义
2. 环境污染的危害
3. 如何从日常生活做起，保护环境
4. 环保实践案例分享
四、教学方法
1. 视频播放：播放与环保相关的视频，引发学生兴趣和思考。
2. 分组讨论：分成小组，让学生讨论如何从自身做起，保护环境。
3. 案例分享：邀请环保志愿者或专家分享环保实践案例，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程
1. 引入：通过播放环保视频引入主题，引发学生思考。
2. 讲解：老师讲解环境保护的定义和意义，以及环境污染的危害。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何从日常生活做起，保护环境，并向全班展示他们的讨论成果。
4. 案例分享：邀请环保志愿者或专家分享环保实践案例，鼓励学生参与环保活动。
5. 总结：总结本次班会的内容，强调每个人都能从自身做起，保护环境。
六、教学反思
通过本次班会，学生们对环境保护有了更深入的了解，同时也增强了他们的环保意识。
教师应不断引导学生积极参与环保活动，共同建设美丽的家园。
七、作业
请同学们写一篇关于爱护环境的感想，包括自己在日常生活中如何从小事做起，保护环境。
2023大班环境保护活动教案范文(通用8篇)
2023大班环境保护活动教案范文（通用8篇）大班环境保护活动教案1活动目标：1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道"保护环境，人人有责"，懂得"地球只有一个，人类要保护好她"的道理。
活动准备：小树苗若干，浇水壶活动流程：种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动活动过程：一、种小树苗以组为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。
通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的.重要性，并体会到保护环境的重要性。
二、我的树朋友1、提问：小朋友，你们愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让别的小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗?帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快?2、幼儿讨论3、师幼交流，让幼儿初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
三、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。
四、延伸：绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。
以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。
从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。
大班环境保护活动教案2设计意图随着小主题活动“绿色环保我先行”活动的开展，孩子们通过对空气污染天数的统计，深刻感受到了空气污染的严重性。
雾霾天气减少了户外活动，停学不能来园和小朋友们游戏了更是深深地触动了他们。
雾霾对人体有哪些危害、造成环境污染的元凶又是谁，孩子们一个一个的问题接踵而来，为此我们请每名幼儿对影响空气污染的原因进行了大调查。
本次教学活动“让空气更新鲜”旨在让幼儿了解空气污染的原因的基础上，通过通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法，激发幼儿保护空气的意识。
大班社会活动《保护环境从我做起》教案
大班社会活动《保护环境从我做起》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，知道保护环境的基本方法。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约资源的良好习惯。
3. 情感目标：激发幼儿关爱环境、保护地球的责任感。
二、活动准备1. 物质准备：环境保护图片、视频、垃圾分类道具等。
2. 经验准备：幼儿有垃圾分类、节约资源的初步经验。
三、活动过程1. 导入：通过环保图片和视频，引发幼儿对环境保护的兴趣。
2. 主体环节：a) 讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到保护环境就是保护我们自己。
b) 教授幼儿垃圾分类的方法，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
c) 引导幼儿讨论如何在生活中节约资源，如节水、节电等。
3. 实践环节：组织幼儿进行垃圾分类游戏，巩固所学知识。
四、活动总结通过本次活动，让幼儿认识到环境保护的重要性，学会垃圾分类和节约资源的方法，培养关爱环境、保护地球的责任感。
五、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中实践环境保护的行动。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树、清理垃圾等。
3. 环境教育：将环境保护纳入幼儿园日常教育内容，持续关注幼儿的环境保护行动。
六、教学活动1. 课堂讲解：通过环保图片和视频，让幼儿了解环境污染的现状，引发幼儿对环境保护的重视。
2. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中实践环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 案例分析：分享环保成功的案例，让幼儿了解环保行动的实际效果。
七、互动环节1. 环保问答：设置问答环节，检验幼儿对环保知识的掌握程度。
2. 垃圾分类游戏：组织幼儿进行垃圾分类游戏，增强幼儿的实践能力。
3. 环保创意展示：鼓励幼儿展示自己的环保创意，如自制环保玩具、环保画作等。
八、实践活动1. 环保主题活动：定期举办环保主题活动，如植树节、世界环境日等。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如清理垃圾、宣传环保等。
3. 环保实践记录：鼓励幼儿记录自己的环保行动，分享进步和收获。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
《保护环境从我做起》教案章节：一、活动目标1. 了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 学习简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
3. 培养幼儿的环保意识和行动力，从自己做起，积极参与环保活动。
二、活动准备1. 教学材料：环保宣传册、垃圾分类卡片、环保小游戏道具等。
2. 教学环境：干净、整洁的教室，布置一些环保主题的图片或海报。
三、活动过程1. 导入：教师通过环保主题的图片或海报，引导幼儿关注环境保护的重要性。
2. 教学：教师讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿了解并掌握基本的环保技能。
3. 互动游戏：教师组织幼儿进行环保小游戏，让幼儿在游戏中加深对环保知识的理解和记忆。
4. 实践活动：教师带领幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿将所学知识付诸实践。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调保护环境的重要性，并鼓励幼儿从自己做起，积极参与环保活动。
四、活动反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容和方式，确保幼儿能够理解和接受。
2. 教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，激发幼儿的兴趣和参与度，提高教学效果。
3. 教师应关注幼儿在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的环保意识和行动力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和理解程度，评估教学效果。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，如垃圾分类、节约用水等，评估幼儿的环保意识和行动力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学内容和方式。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的环保教育活动，并在家中鼓励幼儿实践环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 社区参与：教师组织幼儿参与社区环保活动，如植树造林、清理垃圾等，让幼儿将环保意识融入社区生活。
3. 主题展览：教师组织幼儿进行环保主题的手工制作、绘画等，举办展览，让更多的人了解幼儿的环保意识和行动。
幼儿园大班教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班教案：保护环境从我做起一、教学目标1.了解地球、环境、生态、保护环境等概念2.了解环境问题的产生，对环境破坏的表现有所认识3.能够意识到保护环境的重要性，知道如何从小事做起，积极参与保护环境二、教学内容1.了解地球2.学习环境保护的概念3.了解环境问题的产生和危害4.了解环保从我做起，从小事入手三、教学方式1.听课2.游戏3.问答4.讲解四、教学过程1.知识准备•上课前老师可以将一些环保图片通过幻灯片展示给孩子们，让孩子们了解可持续发展的重要性•老师讲解关于环境保护的概念和重要性2.主体活动2.1.了解地球•老师可以带领孩子们观察地球形状和颜色，并与其他星球进行对比有什么不同•应用地球仪让孩子们能够了解地球的形状和分布2.2.学习环境保护概念•老师可以通过图片或视频向孩子们展示一些现代社会的环境问题，如城市污染、河流污染等•与孩子们讨论环保是什么，我们为什么要保护环境，大家可以举例说明2.3.了解环境问题的产生和危害•老师通过图文的形式讲解环境问题的产生和危害，如空气污染、水污染、垃圾围城等2.4.了解环保从我做起，从小事入手•老师以本班为例，让孩子们学习如何在日常生活中从小事做起，如节约用电、用水、分类垃圾等3.教学总结•老师可以对学生本次活动的表现进行肯定，鼓励学生们积极参与环保行动•老师可以通过发问的形式，引导学生们思考、提出问题，以此加深对本节课内容的记忆和理解4.教学反思通过本节课的教学，我们希望孩子们能够了解环保的重要性，知道从小事做起保护环境的重要性，并能够在日常生活中积极参加环保行动。
本次教学中，针对大班学生的阅读能力和听说能力不够强大，我们特别通过图片和视频的形式来帮助孩子们加强对环保的认识。
以后在教学中，我们还要更加注重针对学生的实际情况和需要，合理安排教学内容和方法，确保学生更好地听懂并学会相关知识。
大班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》
大班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》我设计的这节社会课《保护环境从我做起》旨在引导大班孩子们认识到环境保护的重要性，让他们从小树立环保意识，养成爱护环境的习惯。
在设计这节课时，我以孩子们的生活经验为基础，结合游戏、讨论等多种活动形式，让他们在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
一、教学目标1. 让幼儿了解环境保护的基本知识，知道保护环境的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的习惯。
3. 提高幼儿的口语表达能力、合作能力和创新思维能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解环境保护的深层含义，培养他们的环保意识。
2. 教学重点：让幼儿掌握基本的环保知识，养成爱护环境的习惯。
三、教具与学具准备1. 教具：环境保护宣传海报、环保小故事课件、垃圾分类模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程1. 情景引入：向孩子们展示环境保护宣传海报，让他们说一说自己对环保的理解。
2. 讲解环保知识：通过课件讲解环保小故事，让孩子们了解环保的重要性。
3. 小组讨论：让孩子们分成小组，讨论如何在生活中做到环保。
4. 实践操作：让孩子们动手操作，进行垃圾分类实践活动。
5. 创意展示：邀请每个小组展示他们的环保创意，如制作环保标语、绘制环保画等。
五、活动重难点1. 活动难点：让幼儿理解环境保护的深层含义，培养他们的环保意识。
2. 活动重点：让幼儿掌握基本的环保知识，养成爱护环境的习惯。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，我发现孩子们对环保知识有了更深入的了解，他们在讨论和实践中展现出了强烈的环保意识。
但同时也存在一些问题，如部分孩子在垃圾分类方面还存在困难，需要在日常生活中多加指导和练习。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区中实践环保行为，如节约用水、垃圾分类等。
同时，可以组织一次亲子环保活动，让家长和孩子一起参与，共同为环境保护贡献力量。
通过这节社会课，我希望孩子们能够认识到环境保护的重要性，从小树立环保意识，养成爱护环境的习惯。
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思「篇一」一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程<一>各小队报告人数中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。
“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。
<二>出队旗，敬队礼。
<三>齐唱队歌。
<四>队会过程。
(一)宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长!乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。
为了共建我们的绿色家园。
合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!(三)环保知识知多少乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。
保护环境人人有责大班教案模板(通用12篇)
保护环境人人有责大班教案模板（通用12篇）保护环境人人有责大班教案1活动目标让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境。
让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。
大胆说出自己对保护环境的理解。
乐于探索、交流与分享。
教学重点、难点重点：让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，需要改正应该养成爱护环境保护环境的好习惯。
难点：孩子接受问题的能力，乱丢垃圾的坏习惯。
活动准备1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。
2.几张环境被严重污染的图片。
3.生病带着口罩的儿童。
活动过程：1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。
拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。
2.说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹，继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。
我们都不想生病，更不想打针。
所以我们不能让空气产生污染。
空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。
从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。
要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。
延伸：热爱大自然，保护环境，人人有责。
教学反思以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。
通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。
努力跟上幼儿教师专业发展的大方向，通过学习明白只有教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐渐改变，找到了方向明确了目的就一定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。
大班教案有关保护环境
大班教案有关保护环境大班教案有关保护环境【篇一：保护环境从我们做起-幼儿园教案】环保教案：拯救地球妈妈-- 低碳环保生活从我做起适合年龄：大班设计者：梁秀贞设计意图：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，因此保护环境，低碳生活已成为世界各国共同关心的全球性问题。
幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。
针对这一现状，我设计了此活动，旨在增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成良好的环保低碳生活方式。
活动目标：1、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。
2、培养幼儿的环保意识，让幼儿明白环保要从小做起，从我做起。
活动准备：1、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识ppt图片2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面3、ppt :上海世博会低碳场馆的图片电动汽车4、知识准备：了解地震、海啸等灾害对人类的危害活动过程：一、导入活动：出示发烧的地球妈妈，引导幼儿观察提问：1、地球妈妈发烧了，为什么会这样呢？鼓励幼儿大胆猜想。
2、地球妈妈生病了，会产生什么样的结果？（幼儿自由讨论）3、小结：现在我们的生活越来越好，我们每天浪费的水、电，还有汽车、电器发出的废气、工厂的污染、塑料袋的污染等，无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈。
地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住，病倒了，她生病了会有什么发生呢？二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害，我们应该怎样做呢？（引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法）三、用实验证明空气中的碳成分的存在1、我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟，或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。
幼儿园大班社会教案《保护环境从我做起》
幼儿园大班社会教案《保护环境从我做起》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation,kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!幼儿园大班社会教案《保护环境从我做起》大班社会教案《保护环境从我做起》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类，引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识，通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
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大班社会活动－保护环境，从我做起
XX课件大班社会活动：保护环境，从我做起活动目标：通过观察讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。
活动准备：生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。
垃圾处理和回收的录像。
分类的垃圾桶三个。
幼儿人手一张垃圾的图片。
活动过程：一通过观察讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。
师：你喜欢哪张照片？为什么不喜欢另外一张？幼儿：因为地上都是垃圾；很脏；不好看；不漂亮。
师：地上有些什么样的垃圾？（瓜皮纸袋）师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响？幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上很脏，不漂亮了。
师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。
教师出示几张其他地方被污染的照片。
（）师：这是什么地方？有些什么垃圾？（）幼儿：小区里的生活垃圾。
（）师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响？（）幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环境。
（）师：这是什么地方？河里有什么？（）幼儿：塑料袋瓶子各种吃剩下的东西。
（）师：会造成什么不良的影响？（）幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污染了，环境被破坏了。
二认识垃圾分类的标志。
师：我们的垃圾能不能随便乱扔。
应该扔在什么地方？幼儿：垃圾箱里。
出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗？你知道要扔在哪个垃圾箱里吗？幼儿讲述自己的经验。
师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思呢？出示可回收标记。
（）师：你认识这个标记吗？它表示什么意思？（）师：哪些东西是可以回收的？（）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸易拉罐矿泉水瓶塑料玻璃金属布料。
出示有害垃圾标记。
（）师：这个标记表示什么意思？（）师：哪些东西是有害的垃圾？（）根据幼儿讲述，教师再总结并出示相应的图片：废电池废荧
光灯管废油漆桶纽扣电子手机手机电池过期药品。
出示不可回收标记。
（）师：这个标记表示什么意思？（）师：哪些是不可回收垃圾？（）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：主要包括果皮蔬菜皮剩饭变质食物等。
三幼儿操作，初步掌握生活垃圾分类。
师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，（出示垃圾箱）它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。
分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。
集体检查对不对，哪个扔的不对请小朋友说出来。
四了解垃圾处理的方法。
师：垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的，你知道吗？幼儿根据自己的经验讲讲。
播放垃圾处理和回收的录像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新产品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚烧。
师：现在小朋友都知道不同的垃圾要扔进不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保护我们的环境，让我们住在一个美丽的城市。
XX课件。