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苏教版高中物理必修一暑假专题训练(二).doc
高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）江苏阜宁GSJY高中物理（必修1）暑假专题训练（二）—《匀变速直线运动的研究》强化训练（附解析和答案）2011.7 一．选择题1．列车匀速前进，司机突然发现前方有一头牛在横穿铁轨，司机立即使列车制动，做匀减速运动，车未停下时牛已离开轨道，司机又使列车做匀加速运动，直到恢复原速，继续做匀速直线运动，列车运动的v－t图象应是下图中的哪一个( )2．如图所示，屋檐上水滴下落的过程可以近似地看做是自由落体运动．假定水滴从5m 高的屋檐上无初速滴落，水滴下落到地面时的速度大约是(取g＝10m/s2)( )A．6m/s B．8m/s C．10m/s D．12m/s3．如图所示是描述一个小球从水平桌面正上方的一点无初速度自由下落，与桌面经多次碰撞后，最终静止在桌面上的运动过程，则图线反映的是下列哪个物理量随时间的变化过程( )A．位移B．路程 C．速度D．速度的变化率4．若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则( )A．汽车的速度也减小B．汽车的速度仍在增大C ．当加速度减小到零时，汽车静止D ．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大5．为了求塔身的高度，从塔顶自由落下一石子．如果忽略空气对石子的影响，除了需要知道重力加速度外，还需知道下列中任一量即可求塔高的是( )A ．落地时的速度B ．第二秒末和第一秒末的速度C ．最初一秒钟的位移D ．最后一秒钟的位移6．一辆汽车以10m/s 的速度沿平直公路匀速运动，司机发现前方有障碍物立即减速，以0.2m/s 2的加速度做匀减速运动，减速后一分钟内汽车的位移为( )A ．240mB ．250mC ．260mD ．90m7．某人骑自行车由静止开始沿直线运动，在第1s 内通过1m ，第2s 内通过2m ，第3s 内通过3m ，第4s 内通过4m ，下列关于自行车和人的运动情况的说法中，正确的是( )A ．自行车和人在做匀加速直线运动B ．第2s 末的瞬时速度为2.5m/sC ．第3、4两秒内的平均速度为3.5m/sD ．整个过程中的加速度为1m/s 28滑雪者以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动(如图)，到达斜面顶端时的速度为零．已知滑块通过斜面中点时的速度为v ，则滑块在前一半路程中的平均速度大小为( )A.2＋12v B ．(2＋1)v C.2vD.12v 9．某人用手表估测火车的加速度，先观测3分钟，发现火车前进540m ；隔3分钟后又观察1分钟，发现火车前进360m ，若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为( )A ．0.03m/s 2B ．0.01m/s 2C ．0.5m/s 2D ．0.6m/s 210．一杂技演员，用一只手抛球、接球，他每隔0.40s 抛出一球，接到球便立即把球抛出．已知除正在抛、接球的时刻外，空中总有4个球，将球的运动近似看作是竖直方向上的运动，球到达的最大高度是(高度从抛球点算起，取g ＝10m/s 2)( )A ．1.6mB ．2.4mC ．3.2mD ．4.0m 11．关于重力加速度，下列说法正确的是( )A．重力加速度表示自由下落的物体运动速度变化的大小B．重力加速度表示自由下落的物体运动速度的快慢C．重力加速度表示自由下落的物体运动速度变化的快慢D．轻重物体的重力加速度不同12．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是( )A．加速度与速度没有直接的联系，速度很大时，加速度可大可小也可负B．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体却做加速运动C．物体的速度变化量越大，加速度越大D．物体的速度变化越快，加速度越大13．1991年5月11日的《北京晚报》曾报道了这样一则动人的事迹：5月9日下午，一位4岁小男孩从高15层的楼顶坠下，被同楼的一位青年在楼下接住，幸免于难，设每层楼的高度为3m，这位青年从他所在的地方冲到楼下需要的时间是1.3s，则该青年要接住孩子，至多允许他反应的时间是(g＝10m/s2)( )A．3.0s B．1.7s C．0.4s D．1.3s14．一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动．从启运到停止一共经历t＝10s，前进了15m，在此过程中，汽车的最大速度为( )A．1.5m/s B．3m/s C．4m/s D．无法确定15．在t＝0的时刻，从地面附近的空中某点释放一小球，它自由下落，落地后反弹，且每次反弹都能到达最初的出发点，取竖直向上为正方向．设小球与地面的碰撞时间和小球在空中所受空气阻力都忽略不计，则小球的速度v随时间t变化的关系可表示为图中的哪个( )16．甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v－t图象如右图所示，则前4s内( )A．乙比甲运动得快B．2s末乙追上甲C．甲的平均速度大于乙的平均速度D．乙追上甲时距出发点40m远17．如图所示，一辆汽车做匀加速直线运动，经过路旁两棵相距50m的树共用时间5s，它经过第二棵树时的速度是15m/s，则它经过第一棵树时的速度是( )A．2m/s B．10m/sC．2.5m/s D．5m/s18．如图所示，光滑斜面上的四段距离相等，质点从O点由静止开始下滑，做匀加速直线运动，先后通过a、b、c、d…，下列说法正确的是( )A．质点由O到达各点的时间之比ta∶t b∶t c∶t d＝1∶2∶3∶2B．质点通过各点的速率之比v a∶v b∶v c∶v d＝1∶2∶3∶2C．在斜面上运动的平均速度v＝v bD．在斜面上运动的平均速度v＝v d/219．科技馆中有一个展品，如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的龙头，在一种特殊的灯光照射下，可观察到一个个下落的水滴，缓缓调节水滴下落的时间间隔到适当的情况，可看到一种奇特的现象，水滴似乎不再往下落，而是固定在图中A、B、C、D四个位置不动一般，要出现这种现象，照明光源应该满足(g取10m/s2)( )A．普通光源即可B．间歇发光，间隙时间为1.4sC．间歇发光，间隙时间为0.14sD．间歇发光，间隙时间为0.2s20．为了测定某辆轿车在平直公路上运动时的加速度(轿车起动时的运动可以近似看做匀加速运动)，某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片(如下图)，如果拍摄时每隔2s 曝光一次，轿车车身总长为4.5m，那么这辆车的加速度约为( )A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s2二、填空题21．据报道，科学家正在研制一种可以发射小型人造卫星的超级大炮．它能够将一个体积约为2m3(底面面积约为0.8m2)、质量400kg的人造卫星从大炮中以300m/s的速度发射出去，再加上辅助火箭的推进，最终将卫星送入轨道．发射部分有长650m左右的加速管道，内部分隔成许多气室，当卫星每进入一个气室，该气室的甲烷、空气混合气体便点燃产生推力，推动卫星加速，其加速度可以看作是恒定的．则这种大炮的加速度的大小约为______m/s2.22．某同学测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、……等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……，如图所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的．(1)在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是______．(2)打A纸带时，物体的加速度大小是________．(3)打点计时器打1号计数点时小车的速度为______________m/s.23．如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．①所需器材有打点计时器(带导线)、线带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需________(填字母代号)中的器材．A．直流电源、天平及砝码B．直流电源、毫米刻度尺C．交流电源、天平及砝码D．交流电源、毫米刻度尺②通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度．为使图线的斜率等于重力加速度，除作v－t图象外，还可作__________图象，其纵轴表示的是________，横轴表示的是________．门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置．右图是小球自由下落时的频闪照片，频闪仪每隔0.04s闪光一次．通过这幅照片测量自由落体运动的加速度是________．25．海滨浴场的滑梯从顶端到入水处约12m，一人由滑梯顶端开始做初速度为零的匀加速直线运动，开始运动后第1s内通过的路程是0.75m，则人的加速度大小是________，从顶端开始到入水所需要的时间是________，人入水时的速度大小是________．26．某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点，每两个相邻的测量点之间还有四个点没标出，其部分相邻点间的距离如图所示，完成下列问题．(1)关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是________．A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变(2)计算出打下点4时小车的瞬时速度为________，求出小车的加速度为________．(要求计算结果保留三位有效数字)三、论述、计算题27．电梯上升的运动的v－t图象如图，求：(1)电梯上升的高度；(2)电梯运动过程中的最大加速度的大小．28．如下图所示，美国“肯尼迪”号航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统．已知“F－A15”型战斗机在跑道上加速时可产生的最大加速度为5.0m/s2，起飞速度为50m/s.若要该飞机滑行100m后起飞，则弹射系统必须使飞机具有多大的初速度？假设某航空母舰不装弹射系统，但要求该飞机能在它上面正常起飞，则该舰身长至少应为多少？(可保留根号)29．甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力跑，如下图所示，他们在奔跑时有相同的最大速度．乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度，这一过程可看作匀变速运动．现在甲持棒以最大速度向乙奔来，乙在接力区伺机全力奔出．若要求乙接棒时奔跑达到最大速度的80%，则：(1)乙在接力区需奔出多少距离？(2)乙应在距离甲多远时起跑？30．如图所示，火车以54km/h的速度在平直的铁路上匀速前进，现需在某站临时停车，如果在此站停留的时间是1min，火车进站时的加速度为0.3m/s2，出站时的加速度为0.5m/s2，求火车由于在此站临时停车所耽误的时间？31．一隧道限速36km/h.一列火车长100m，以72km/h的速度行驶，驶至距隧道50m处开始做匀减速运动，以不高于限速的速度匀速通过隧道．若隧道长200m.求：(1)火车做匀减速运动的最小加速度；(2)火车全部通过隧道的最短时间．(如图所示)32．如图所示，某种类型的飞机起飞滑行时，从静止开始做匀加速运动，加速度大小为4.0m/s2，飞机速度达到85m/s时离开地面升空．如果在飞机达到起飞速度时，突然接到命令停止起飞，飞行员立即使飞机制动，飞机做匀减速运动，加速度大小为5.0m/s2.如果要求你为该类型的飞机设计一条跑道，使在这种情况下飞机停止起飞而不滑出跑道，你设计的跑道长度至少要多长？33．某晚，美军在伊拉克进行的军事行动中动用了空降兵(如图)美机在200m高处超低空水平飞行，美兵离开飞机后先自由下落，运动一段时间后立即打开降落伞，展伞后美兵以14m/s2的平均加速度匀减速下降．为了安全要求，美兵落地的速度不能超过4m/s(g＝10m/s2)．伊方地面探照灯每隔10s扫描一次，求美兵能否利用探照灯的照射间隔安全着陆．34．在某市区内，一辆小汽车在平直的公路上以速度v A向东匀速行驶，一位观光游客正由南向北从斑马线上横穿马路．汽车司机发现前方有危险(游客正在D处)经0.7s作出反应，紧急刹车，但仍将正步行至B处的游客撞伤，该汽车最终在C处停下，为了清晰了解事故现场，现以下图示之，AC段是汽车轮胎在路面上的擦痕．为了判断汽车司机是否超速行驶，警方派一警车以法定最高速度v m＝14.0m/s行驶在同一马路的同一地段，在肇事汽车起始制动点A紧急刹车，经14.0m后停下来，在事故现场测得AB＝17.5m.BC＝14.0m，BD＝2.6m.问：(1)该肇事汽车的初速度v A是多大？有无超速？(2)游客横过马路的速度大小？附：参考答案一、选择题1．答案：B2．答案：C解析：由v2＝2gh得v＝2gh＝10m/s.3．答案：A解析：路程随时间是一直增加的，故B错，速度最终等于零，故C错，速度的变化率即为加速度，在空中运动时等于g，故D错，只有A对．4．答案：BD解析：因为加速度方向与速度方向一致由v＝v0＋at知，物体做加速度越来越小的加速运动，当加速度减小到零时，物体达最大速度，然后匀速运动．5．答案：AD6．答案：B解析：当t＝50s时汽车停止运动，所以x＝v202a ＝1022×0.2m＝250m.7．答案：C8．答案：A解析：由题意知：v20＝2aL ①v 2＝2a L 2② v ＝v 0＋v2③由①②③解得v ＝2＋12v ，所以A 项正确． 9．答案：B解析：由题意得：x 1＝v 0t 1＋12at 21即：540＝180v 0＋12a 1802①Δx ＝x 3－x 2＝v 0t 3＋12at 23－v 0t 2－12at 22即360＝420v 0＋12a 4202－360v 0－12a 3602②由①②解得a ＝0.01m/s 210．答案：C解析：根据题意可得出至少有如下图状态，则H ＝12gt 2＝12×10×(0.8)2m ＝3.2m ，故C 正确．11．答案：C解析：加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，故ABD 错，C 对． 12．答案：ABD 13．答案：B解析：15层楼顶距离地面的高度h 为：h ＝15×3m ＝45m小孩下落的时间为th ＝12gt 2， t ＝2h g＝2×4510s ＝3s 因此Δt ＝1.7s 14．答案：B解析：做出汽车运动的v －t 图象如图所示，则12×10v m ＝15，∴v m ＝3m/s15．答案：C解析：取向上为正方向，由题意知，小球先负方向的速度越来越大，落地时速度达最大值，然后速度又变为正方向，向上运动时速度越来越小，到最高点速度为零，然后又向下速度为负，速度值越来越大，所以选C16．答案：D 17．答案：D 18．答案：ABD解析：设每段距离为x ，加速度为a .①由于初速度为零，可知x ＝12at 2a ，2x ＝12at 2b ，3x ＝12at 2c ，4x ＝12at 2d ，可得t a ∶t b ∶t c ∶t d ＝2x a ∶4xa∶6x a∶8xa＝1∶2∶3∶2②初速度为v 0＝0，则v a ＝at a ，v b ＝at b ，v c ＝at c ，v d ＝at d ，可得v a ∶v b ∶v c ∶v d ＝t a ∶t b ∶t c ∶t d ＝1∶2∶3∶2③斜面长为12at 2，t 是质点在斜面上的运动时间，则平均速度v ＝(12at 2)/t ＝at /2.对这个结果可以有两种解释：①at ＝v d ，是全过程的末速度(v t )，而初速度v 0＝0，可见v ＝(v 0＋v )/2＝v d /2；②v ＝at 2，at2是全程中间时刻的瞬时速度． 19．答案：C解析：由题目描述的物理情景可知：光源为间歇发光，发光间隔可由h ＝12gt 2求出．则0.1＝12×10×t 2得t ＝0.12s ＝0.14s.20．答案：B解析：本题考查看图分析能力和熟练应用推论解题的能力．从图中可看出，车身占标尺上3个小格，总长4.5m ，故每小格是1.5m.每小格又有5分格，每分格应是0.3m.因此第1、第2张照片相距s 1＝12m ，第2、第3张照片相距约s 2＝20m.由Δs ＝s 2－s 1＝aT 2，得：a ＝Δs T 2＝20－1222m/s 2＝2m/s 2. 二、填空题21．答案：69.2解析：人造卫星在大炮中的初速度v 0＝0，末速度为v t ＝300m/s ，加速的位移为x ＝650m ，由公式v 2＝2ax ，得a ＝v 2t 2x ＝30022×650m/s 2＝69.2m/s 2.22．答案：(1)乙 (2)3.11或3.10m/s 2(3)0.4623．答案：①D ②v 22－h 速度平方的二分之一 重物下落的高度 (关于图象的其他正确答案也可)24．答案：9.86m/s 2解析：根据Δx ＝gt 2可解得g ＝9.86m/s 225．答案：1.5m/s 2,4s,6m/s 解析：根据x ＝12at 2 得a ＝1.5m/s 2根据 v 2＝2ax 0 得v ＝6m/s 而 t 0＝v a＝4s26．答案：(1)C (2)0.314m/s 0.510m/s 2三、论述、计算题27．答案：(1)42m (2)3m/s 2解析：(1)依据图象，设高度为h ，全程用时为t ＝10s ，t 1＝2s ，t 2＝6s ，v ＝6m/s ，规定其方向为正方向，图中梯形“面积”即为上升高度，h ＝(t 2－t 1＋t )v /2代入数据h ＝42m分步利用运动学公式得出结果同样得分(2)0～2s 匀加速直线运动设加速度为a 1，则a 1＝Δv /Δt ，a 1＝3m/s 22s ～6s 匀速直线运动加速度为06s ～10s 匀减速直线运动设加速度为a 2，则a 2＝Δv /Δt ，a 2＝－1.5m/s 2 即上升过程加速度最大为3m/s 228．答案：1015m/s ；250m 解析：由公式v 2－v 20＝2ax 得v 0＝v 2－2ax ＝502－2×5×100m/s ＝1015m/s ；若不用弹射系统 则需L ＝v 22a ＝5022×5m ＝250m29．答案：(1)16m(2)24m解析：(1)设两人最大速度为v ，则v 2＝2ax ，(0.8v )2＝2ax ′.得x ′＝16m (2)设乙在距甲为x 0处开始起跑，到乙接棒时跑过的距离为x ′，则有vt ＝x 0＋x ′，且x ′＝0.8v ＋02t ，解得x 0＝24m.30．答案：100s解析：火车进站所需时间t 1＝v 0a 1＝150.3s ＝50s火车停留时间t 2＝60s火车出站所需时间t 3＝v 0a 3＝150.5s ＝30s火车进站滑行距离x 1＝v 202a 1＝375m火车出站行驶距离x 2＝v 202a 3＝225m火车以v 0速度行驶x 1＋x 2所需时间t ＝x 1＋x 2v 0＝40s 因停车耽误的时间Δt ＝t 1＋t 2＋t 3－t ＝100s. 31．答案：(1)3m/s 2(2)30s解析：(1)72km/h ＝20m/s 36km/h ＝10m/s当火车头到达隧道口时速度为36km/h 时，加速度最小，设为a 由v 2－v 20＝2(－a )x得 a ＝v 20－v 22x ＝202－1022×50m/s 2＝3m/s 2(2)火车以36km/h 的速度通过隧道，所需时间最短 火车通过隧道的位移为100m ＋200m ＝300m 由x ＝vt 得t ＝x v ＝30010s ＝30s 32．答案：1626m解析：这种先由静止加速随即又减速到静止的问题，画出v －t 图象比较简单：第一阶段为初速度为零的匀加速直线运动：v ＝a 1t 1.第二阶段为末速度为零的匀减速直线运动，也可以按反向的初速度为零的匀加速直线运动来处理，则v ＝a 2(t 2－t 1)．解得t 1＝854s ，t 2－t 1＝855s.跑道长x ＝v 2[t 1＋(t 2－t 1)]＝852×(854＋855)m≈1626m.33．答案：能安全着陆解析：设展伞时离地h 米，自由下落阶段2g (H 0－h )＝v 21，匀减速阶段v 2t －v 21＝2ah 解得h ＝83m v 1＝48.4m/s自由下落时间t 1＝v 1/g ＝4.84s ，减速时间t 2＝hv 1＋v t2＝3.17s ，t ＝t 1＋t 2＝8s<10，所以能安全着陆．只要下落时间小于10s ，就能充分利用探照灯的间隔时间安全着陆．34．答案：(1)v A ＝21m/s ；超速(2)v 人＝1.53m/s 解析：(1)警车刹车后的加速度大小为a ，则a ＝v 2m 2s ＝14.022×14.0m/s 2＝7.0m/s 2. 因为警车行驶条件与肇事汽车相同，所以肇事汽车的加速度也为7.0m/s 2.肇事汽车的速度v A ＝2aAC ＝2×7.0×31.5m/s ＝21m/s ，大于规定的最高速度14.0m/s.(2)AB ＝v A t －12at 2，代入数据，解出t ＝1.0s.游客的速度v人＝BDt 1＋t 2＝2.61＋0.7m/s ＝1.53m/s.。
(完整版)高中物理必修一1重难点知识归纳总结典型题目及解析
第一章第一 、二节 质点 参考系和坐标系 时间和位移1质点定义：忽略物体的大小和形状，把物体看成一个有质量的点,这个点就是质点。
2物体看称指点的条件：忽略物体的大小和形状而不影响对物体的研究。
3参考系定义:要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作参考，观察物体相对于这个其他物体的位置是否随时间变化，以及怎样变化，这个用来做参考的物体叫做参考系。
运动是绝对的，静止是相对的。
要描述一个物体的运动状态，必须先选取参考系要比较两个物体的运动状态，必须在同一参考系下参考系可以任意选择，一般选取地面或运动的车船作为参考系。
4时刻和时间：时刻指的是某一瞬时,是时间轴上的一点,对应于位置。
时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。
对应位移。
(对“第”“末”“内”“初”等关键字眼的理解。
)5路程和位移：路程是物体运动轨迹的长度,是标量，只有大小没有方向。
位移表示物体位置的变化，是矢量,位移的大小等于初位置与末位置之间的距离，位移的方向由初位置指向末位置。
典型题目（1）下列物体是否可以看作质点？飞驰的汽车 旋转的乒乓球 地球绕太阳转动 地球的自转 体操运动员的动作是否优美（2)以下各种说法中,哪些指时间,哪些值时刻?前3秒钟 最后3秒 3秒末 第3秒初 第3秒内（3）运动员绕操场跑一周(400跑道）时的位移的大小和路程各是多少？第三节 速度1.速度定义：位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢叫做速度。
2。
定义式：v =x /t 适用于所有的运动3。
单位：米每秒（m/s ）千米每小时（km/h ） 4。
速度是矢量，既有大小，又有方向.5。
物理意义：描述物体运动的快慢的物理量。
6。
平均速度:物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
7.瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。
8。
平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
9。
平均速率的定义式：v=ts，适用于所有的运动.10。
苏教版高中物理必修一教案
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**课题：**力的定义与表示
**教学目标：**
1. 掌握力的定义及单位。
2. 理解力的性质和作用。
3. 能够用公式计算力的大小。
4. 能够运用力的概念解决实际问题。
**教学重点：**
1. 力的定义及单位。
2. 力的性质和作用。
**教学难点：**
1. 用公式计算力的大小。
2. 运用力的概念解决实际问题。
**教学过程：**
**一、引入（5分钟）**
通过展示一些力的场景图片和实例，引导学生思考力的定义和作用。
**二、概念讲解（15分钟）**
1. 引导学生理解力的定义：力是胡司鼪塘
2. 讲解力的单位及量纲：单位为牛顿(N)，量纲为[M L T^-2]。
3. 分析力的性质和作用：作用力的大小与方向决定了物体的运动状态。
**三、案例分析（20分钟）**
结合实际案例，让学生通过公式计算力的大小，并解决相关问题。
**四、概念巩固（10分钟）**
设计练习题目，让学生巩固力的性质和作用的概念。
**五、课堂讨论（10分钟）**
让学生讨论并总结力的应用场景，以及力在生活和工作中的重要性。
**六、作业布置（5分钟）**
布置相关作业，巩固本节课所学内容。
**教学反思：**
本节课通过案例分析和讨论，激发了学生对力的理解和应用的兴趣，同时也帮助学生更好地掌握了力的概念和作用。
希望在接下来的教学中，能进一步引导学生灵活运用力的知识解决实际问题，并培养他们的实践能力和思维能力。
苏教版高中物理必修一
第一章运动的描述1．通过演示、实验、分析得出自由落体运动规律，明确重力加速度的意义，使学生对自由落体运动规律有具体、深入的认识。
2．通过自主学习，了解伽利略对自由落体运动的研究过程，知道伽利略的科学思维方法以及他对物理学的贡献。
一、质点121233二、参考系1.说明：123三、坐标系1.二维运动：平面运动，建立直角坐标系三维坐标：空间运动，空间坐标系1．在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）A.地球绕太阳公转一周所需时间是多少B.研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化C.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上D.正在进行花样滑冰的运动员【答案】A【解析】物体是否能视为质点不能仅仅以它的大小和形状来确定，关键要看物体的大小和形状与所研究的问题是否有关。
A选项中，地球可以看成一个质点，因为地球的大小和形状与它绕大阳公转一周的时间无关；B选项中，地球不能视为质点，因为在地球绕太阳公转的过程中，地球上不同地区季节的变化、昼夜的长短变化是不同的，如果把地球看成一个点，在一点上怎么能区分不同地区呢?C选项中，很显然硬币的形状与研究问题关系非常密切，硬币不能看成质点；D选项中滑冰运动员在冰面上优美的动作被人所欣赏，不能当作质点。
2．甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动。
丙中乘客看甲、乙都在向上运动。
这三架电梯相对地面的运动情况可能是（）A.甲向上、乙向下、丙不动B.甲向上、乙向上、丙不动C.甲向上、乙向上、丙向下D.甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢【答案】B1.向上运动.A.C.2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.1．我们在研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的和，把它简化为一个，称为质点，质点是一个的物理模型。
2．参考系在描述物体的运动时，要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于它的位置是否随变化，以及怎样变化，这种用来做的物体称为参考系。
高中物理必修一第一二章习题集.doc
8、示A C 甲、乙两物体沿一直线同向运动，其速度图象如图所v 在时刻，A.运动时间C.位移下列物理量中相等的是（）B.速度高中物理必修一第一、二章练习题1、下列关于质点的说法，正确的是（）A.原子核很小，所以可以当作质点。
B.研究和观察日食时，可把太阳当作质点。
C.研究地球的自转时，可把地球当作质点。
D.研究地球的公转时，可把地球当作质点。
2、两辆汽车在平直的公路上行驶，甲车内的人看见窗外的树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以大地为参照系，上述事实说明（）A.甲车向西运动，乙车不动B.乙车向西运动，甲车不动C.甲车向西运动，乙车向东运动D.甲乙两车以相同的速度都向西运动3、下列关于速度和速率的说法正确的是（）①速率是速度的大小②平均速率是平均速度的大小③对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零④对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零A.①②B.②③C.①④D.③④4、下面的几个速度中表不平均速度的是（）A.子弹射出枪口的速度是800 m/s,以790 m/s的速度击中目标B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/hC.汽车通过站牌时的速度是72 km/hD.小球第3 s末的速度是6 m/s5、下列说法正确的是（）A.匀速直线运动就是速度大小不变的运动B.在相等的时间里物体的位移相等，则物体一定匀速直线运动C.一个做直线运动的物体第一秒内位移lm,则第一秒内的平均速度一定是lm/sD.一个做直线运动的物体第一秒内的位移lm,则1秒末的即时速度一定是lm/s6、做匀加速直线运动的物体，加速度为2m/sl它的意义是（）A.物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的两倍B.物体在任一秒末速度比该秒初的速度大2m/sC.物体在任一秒的初速度比前一秒的末速度大2m/sD.物体在任一秒的位移都比前一秒内的位移增加2m7、不能表示物体作匀速直线运动的图象是（）B. 3 和 0.30s D. 3 和0.28s9、一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s,加速度大小为lm/s2,则物体在停止运动前 Is 内的平均速度为（ ）A. 5. 5 m/sB. 5 m/sC. 1 m/sD. 0. 5 m/s10、汽车以5 m/s 的速度在水平路面上匀速前进，紧急制动时以-2 m/s2的加速度在粗糙水 平面上滑行，则在4s 内汽车通过的路程为（）A. 4 mB. 36 mC. 6. 25 mD.以上答案都不对11、某物体沿一直线运动，其v —t 图象如图所示，则下列说法错误的是（）A. 第2s 内和第3s 内速度方向相反B. 第2s 内和第3s 内的加速度方向相反C. 第3s 内速度方向与加速度方向相反D. 第5s 内速度方向与加速度方向相反 12> 2010 •天津卷 质点做直线运动的v-t 图像如图所示，规定向右为正方向，则该质点 在前8s 内平均速度的大小和方向分别为 （ ）A. 0. 25m/s 向右B. 0. 25m/s 向左C. Im/s 向右D. Im/s 向左13、（09 •全国卷II • 15）两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在0〜0. 4s 时间内的v-t图象如图所示。
高一级第1学期物理(必修1)复习资料
高中物理必修一必记知识点第一单元：物体的运动一、描述物体运动的重要概念1．参考系：描述一系统在空间中运动的参考座标系统。
运动是绝对的，静止是相对的。
判断物体是运动还是静止，关键是看被研究的物体相对于参考系有没有发生位置变化，也可以把自己静置于参考上系，想象观察被研究对象的运动与静止。
日常生活中一般选地面为参考系。
参考系可根据实际需要任意选定。
2．质点：质点是不考虑物体的大小和形状, 而把物体看成一个有质量的点。
质点是一种抽象化的研究物体运动的理想模型。
理想模型是实际物体的一种科学的抽象, 采取这种方法是抓住问题中物体的主要特征, 简化对物体的研究。
又如“光滑”面不考虑摩擦；自由落体运动、忽略导线的电阻等均是“理想化”。
3．位移和路程：位移是指位置的改变量。
位移是矢量，不仅有大小，而且还有方向，它可用一个从起点到终点的有向线段表示。
路程是运动的轨迹的长度。
是标量，只有大小无方向。
如：皮球从离地面5m高处下落，经与地面接触后弹跳到离地面高4m处接住，皮球的位移为1m，方向向下；路程则为9m。
4．时刻和时间：时间是两个时刻的间隔，如“一节课的时间是40min”“一秒内”“第2秒”“前2秒”等都表示时间。
而时刻反映的是时间里的某一点，如“7点40分”上第一节课, “第三秒初”等表示的是时刻。
本秒初与前秒末是同一时刻。
时间与时刻都是标量。
对于运动物体位置改变，时刻与位置对应，时间与位移对应，研究运动快慢时，时刻对应瞬时速度，时间对应平均速度；也就是说，时刻与状态对应，时间与过程对应。
足球赛开赛12分钟进了一球，这里是指时刻，因为不可能0至12分钟都在进球。
5．矢量和标量：矢量是既有大小又有方向的物理量，相加时遵从平行四边形(或三角形)定则；标量只有大小，没有方向，相加时按算术法则。
在描述矢量相同时，是指大小和方向均相同。
注意有些标量有正负，但并不表示方向，如温度。
同学们至今学过的矢量有位移、速度、加速度、力等：。
苏教版高中物理必修一第一学期期中考试高一答案.docx
高中物理学习材料桑水制作姜堰市2008－2009学年度第一学期期中考试高一年级物理答案及评分标准第Ⅰ卷选择题(共35分)一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分，每小题只有一个．．．．选项符合题意。
题号 1 2 3 4 5答案 A D B C B二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，有多个．．正确选项。
全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。
题号 6 7 8 9 10答案CD BD AC BCD AC第Ⅱ卷（非选择题共85分）三、简答题（33分）11．（每图2分，共8分）略12．（每空2分，共6分）利用斜面冲淡重力将斜面倾角逐渐增加到900 A 13．（1分＋1分＋1分＋3分＋3分＝9分）低压 0.02 0.1 0.6 0.45 14．（每空2分，共10分）图象见右图F = 30L-1.8表示弹簧的原长k=30N/m表示弹簧被压缩1cm时的弹力四、计算题（52分） 15．（10分）如下图，将球所受的重力进行分解如图甲：0145tan =GF ΘG G F ==∴0145tan （2分） 0245cos =F GΘG G F 245cos /02==∴（2分） 如图乙：0145sin '=GF ΘG G F 2245sin '01==∴（2分） 0245cos '=GF ΘG G F 2245cos '02==∴（2分） 因此：2'2211==GGF F （1分）,22'2222==GGF F （1分） 16．（12分）⑴（4分）⑵设：运动员自由落体历时t 1，匀速运动历时t 2，减速运动历时t 3， 4s 末的速度为v m ，45°甲45° 乙 G F 1 F 2 F 2’F 1’G O t/s v/ms -1 4 8 27 40 2着地速度为v=2m/s,则： v m =gt 1=40m/s∴ 23/219402s m t v v a m -=-=-=负号表示方向竖直向上，加速度大小为2m/s 2（4分） ⑶跳伞员离开飞机时的高度：)(63922321m t vv t v t v H m m m =+++=（4分） 17、（14分）（1）g m g m T OA 1145cos ==θ（2分） g m g m T OB 1143tan ==θ（2分） （2）g m T OB143f ==（2分） 方向水平向左（2分） （3）Ng m f m 12403.02=⨯==μ（2分） 当12431===m OBf g m T N 时， kg m 6.11=，即物体甲的质量m 1最大不能超过1.6kg （4分）18、（16分）（1）由表格数据不难得出：分）（得由分）速阶段（相遇时，甲车还处在加所以，位移甲在整个加速过程中的此时甲的位移位移时的乙开出的时间乙加速到最大速度需要的时间甲加速到最大速度需要分）（分）（甲甲甲甲甲甲乙乙甲乙甲46814142455.22121x 2s 824532021x m 24585160x 16064521x 8s s10550s165.240)2(2/m 5630;2/m 5.212300222,22s t st t t a m m t a mt t s a s a =-=∴==⨯==>===+==⨯⨯=========（3）乙开出8s 时，v 甲=at=35m/s ，v 乙=at=40m/sO乙 甲A BθT OAT OBm 1g显然此时由于v 甲< v 乙,而本来甲在乙的后面，甲追上乙时应该有v 甲> v 乙,所以在此之前甲已经追上乙，此时相遇是后来乙反超甲的时刻，所以此前还有一个相遇的时刻，设此时刻是乙出发后ts ， 相遇时x 甲=x 乙+85 即：8521)62122+=+t a t a 乙甲（ （3分） 解得：t=4s 或t=8s所以另一个相遇时刻是在乙开出4s 时。
高一物理必修一《时间 位移》教案
时间位移【教学目标】知识与技能：1．知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。
2．理解位移的概念以及它与路程的区别。
3．初步了解矢量和标量。
4．知道坐标系的概念．能够建立合理的坐标系来描述物体的位置。
5．了解打点计时器。
过程与方法：1．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。
2．会用矢量表示和计算质点位移。
3．用标量表示路程。
4．能使用打点计时器情感、态度与价值观：1．通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置，不同时间内的不同位移（或路程）的体验，领略物理方法的奥妙，体会科学的力量。
2．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。
【教学重难点】教学重点：1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。
2．位移的概念以及它与路程的区别。
教学难点：位移的概念及其理解。
【教学过程】一、导入新课。
研究物体的运动离不开时间，我们的生活与时间紧紧联系在一起，我们常说“第一节上课时间是8:00”“一节课的时间是45分钟”。
提问：这两句话中时间意思相同吗？二、讲授新课。
（一）时刻和时间间隔 1．时刻：是指某一瞬时。
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，时间间隔简称时间对应于某个过程。
思考讨论：第一节上课时间是8:00和一节课的时间是45分钟，这两种说法准确吗？应该怎么说？参考答案：第一种说法不正确，应改为：第一节上课时刻是8:00，它表示的是某一瞬时而非某个过程。
3．时刻和时间在数轴上表示 出示图片：时间坐标轴教师讲解：在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。
上课和下课表示的是（ ），45min 和10min 表示（ ）。
答案：时刻；时间 4．时间可以用公式表示12t t t ∆=-式中1t 和2t 分别表示先后两个时刻，t ∆表示这两个时刻之间的时间。
教师强调：我们平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清它的含义。
针对练习下列计时数据指时间的是（ ） A ．高铁于9点43分从长沙发车 B ．运动员跑完100m 用时10sC ．1997年7月1日零时中国恢复对香港行使主权D ．8点钟开始上第一节课 答案：B 二、位置和位移1．坐标系：为了定量地描述物体的位置，需要在参考系上建立适当的坐标系。
高中物理必修一全册总复习资料-(家教资料必备)
高中物理必修一全册总复习资料第一章运动的描述运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的,本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等,贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。
近些年高考中图像问题频频出现,且要求较高,它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。
内容要点课标解读认识运动1 理解参考系选取在物理中的作用，会根据实际选定２认识质点模型建立的意义,能根据具体情况简化为质点时间时刻３街道时间和时刻的区别和联系4 理解位移的概念,了解路程与位移的区别5 知道标量和矢量，位移是矢量,时间是标量6 了解打点计时器原理,理解纸带中包含的运动信息物体运动的速度７理解物体运动的速度８理解平均速度的意义，会用公式计算平均速度９理解瞬时速度的意义速度变化的快慢加速度１０理解加速度的意义,知道加速度和速度的区别11 是解匀变速直线运动的含义用图象描述物体的运动12 理解物理图象和数学图象之间的关系13 能用图象描述匀速直线运动和匀变速直线运动1４知道速度时间图象中面积含义，并能求出物体运动位移专题一：描述物体运动的几个基本本概念◎知识梳理1．机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动,简称运动,它包括平动、转动和振动等形式。
2．参考系:被假定为不动的物体系。
对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。
3.质点:用来代替物体的有质量的点。
它是在研究物体的运动时,为使问题简化，而引入的理想模型。
仅凭物体的大小不能视为质点的依据,如：公转的地球可视为质点,而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。
’物体可视为质点主要是以下三种情形:(1）物体平动时；(2）物体的位移远远大于物体本身的限度时；（３)只研究物体的平动,而不考虑其转动效果时。
4．时刻和时间(１)时刻指的是某一瞬时,是时间轴上的一点,对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量,通常说的“2秒末”，“速度达2m ／s 时”都是指时刻。
苏教版高中物理必修一高一年级第一学期期中考试试题.docx
高中物理学习材料江苏泗阳县2014—2015学年度高一年级第一学期期中考试物理试题试卷满分（100分）考试时间（100分钟）一、单选题（本题10小题，每小题3分，共30分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得 0 分）请将答案填写在“答题卡”上.1．下列说法中哪个说的是时间（）A．1999年12月20日零时中国政府开始对澳门恢复行使主权B．中央电视台新闻联播节目每天播放约30minC．中央电视台新闻联播节目每天19：00开播D．某学校上早自习从7点15开始2．诗句“满眼风光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别为（）A．山和流水 B．山和船 C．船和山 D．河岸和流水3．小华乘出租车到车站接人后返回出发地，司机打出全程的发票，如图所示，则此过程中，出租车运动的路程和位移分别是A．9.8 km，9.8 km B．0，0C．0，9.8 km D．9.8 km，04．2014年5月20日上午，泗阳县妈祖文化园举行开园仪式，园内的三面妈祖雕像高32.3米，被誉为“天下第一妈祖圣像”下列情况中的妈祖圣像，能被看成质点的是( )A. 妈祖文化园开园时，妈祖圣像揭幕。
B. 秋游时，学校组织学生参观妈祖文化园，学生以妈祖圣像为背景拍照留影C. 到泗阳旅游时，用手机中GPS定位系统确定妈祖圣像位置时D. 在不同位置观看比较妈祖圣像的三面情况5. 下列四个物体的运动图象中，表示物体作匀速直线运动的是（）A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁6．关于物体的重心，下列说法中正确的是（）A．重心就是物体上最重的一点B．形状规则的物体的重心，一定在它的几何中心C．重心是物体所受重力的作用点，故重心一定在物体上D．用一根细软线将物体悬挂起来，静止时物体重心一定在悬线所在直线上7．雨天，汽车在水平路面上匀速行驶时，轮胎表面花纹状的沟槽，能把轮胎与地面间的水排出，保持两者的良好接触，其目的是A．产生足够的静摩擦力B．产生足够的滑动摩擦力C．减小相当多的静摩擦力D．减小相当多的滑动摩擦力8．下列关于自由落体运动的说法正确的是x 0实验次数木块的运动状态弹簧测力计读数(N)1 静止 1.52 静止 1.63 加速 1.84 匀速 1.55 减速0.8 FA．在同一地点，一切做自由落体运动的物体加速度都相同B．物体从静止开始下落的运动都是自由落体运动C．在下落过程中加速度相同的物体都做自由落体运动D．物体只在重力作用下的运动一定是自由落体运动9．书放在水平桌面上，书会受到弹力作用，产生这个弹力的直接原因是A．书的形变 B．桌面的形变C．书和桌面的形变 D．书受到的重力10．将甲乙两小物体靠近墙面同时从同一高度A、B分别由静止释放，如图表示两物体运动的频闪照片，照片中的频闪频率相同，则两物体的加速度a A:a B比值约为（）A．1:1 B．2：1C．3：1 D．4：1二、多选题（本题共5小题，每小题4分，共20分.每小题给出的四个选项中，至少有两项满足题设要求.请将符合题设要求的答案选出来.其中选择全部正确的得4分，选不全的得2分.不选或有选错的得0分.）请将答案填写在“答题卡”上.11．关于一质点做直线运动，下列说法中正确的是（）A．某时刻速度为零，则此时刻加速度一定为零B．当质点的加速度逐渐减小时，其速度可能会逐渐增大C．加速度恒定的运动一定是加速运动D．匀变速直线运动的加速度一定是恒定的12．将一个大小为7N的力分解为两个力，其中一个分力的大小为4N，则另一个分力的大小可能是( )A．2N B．7N C．11N D．12N13．A、B、C三物体同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示是它们的x－t图像，由图可知它们在t0时间内，下列说法正确的是（）A．平均速度υA＝υB＝υCB．平均速度υA＞υC＞υBC．平均速率V A＝V B＝V CD．平均速率V A＞V B＝V C14．如图所示是病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内。
苏教版高中物理必修1全册教案
苏教版高中物理必修1全册教案第一章：运动和力1.1 运动的描述和表示- 研究目标：- 理解运动的基本概念和描述运动的方法；- 掌握矢量和标量的区别及其代数运算；- 能够用图线表示物体在运动过程中的位置变化。
- 教学内容：- 运动的基本概念；- 运动的描述方法：位置、位移、速度、加速度；- 矢量和标量的区别及其代数运算；- 运动图线。
- 教学活动：- 观察并讨论不同物体的运动情况；- 探究如何用图线描述物体的运动；- 通过实验和测量，计算物体的位移、速度和加速度；- 运动图线的绘制和分析。
- 教学资源：- 实物、实验器材、运动的图像和动画。
1.2 力的概念和测量- 研究目标：- 理解力的概念及其在物体上的作用；- 掌握力的测量方法和单位；- 能够通过实验研究力的性质和规律。
- 教学内容：- 力的概念及其作用；- 力的测量方法和单位；- 力的分类及其特点；- 力的合成和分解。
- 教学活动：- 通过实验探究力的作用；- 使用测力计测量不同力的大小；- 分析物体在不同力的作用下的运动状态；- 实践力的合成和分解。
- 教学资源：- 力的实物、测力计等实验器材。
1.3 牛顿定律和力的平衡- 研究目标：- 掌握牛顿第一定律、第二定律和第三定律的概念；- 理解力的平衡和力的合成；- 能够通过实验验证牛顿定律和力的平衡。
- 教学内容：- 牛顿第一定律、第二定律和第三定律的概念；- 力的平衡和力的合成；- 牛顿定律的应用。
- 教学活动：- 进行实验验证牛顿第一定律；- 通过实验测量物体的加速度；- 探究力的平衡和力的合成；- 分析实际问题，应用牛顿定律解决问题。
- 教学资源：- 物体、实验器材、力的图像和动画。
第二章：力学的基本规律（略）。
苏教版高中物理 必修1 第一章 运动的描述 课后练习、课时练习
一、单选题(选择题)1. 关于机械运动和参考系，下列说法中错误的是（）A．相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动，其结果一定相同B．所谓参考系就是我们假设为不动的物体，以它为标准来研究其他物体的运动C．平常说的运动和静止都是相对参考系而言的D．合理选择参考系，会使问题的研究简捷、方便2. 在研究下列哪些运动时，指定的物体可以看作质点（）A．参加比赛的花样滑冰运动员B．研究车轮自转情况时的车轮C．研究地球绕太阳运动时的地球D．研究地球自转运动时的地球3. 下列关于对物理学的认知中，表述不当的是（）A．物理学是研究物质及其运动规律的科学B．牛顿出版的《自然哲学的数学原理》标志着现代意义的物理学正式诞生C．物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、遵循逻辑推理的理论科学D．物理学很多现象与直觉相吻合，因此物理学并不需要严谨的逻辑分析和思考4. 上午9时40分下课后，某同学绕操场跑了400 m，用时3分钟，下列说法正确的是（）A．9时40分指时间间隔B．3分钟指时刻C．400 m指路程D．400 m指位移5. 下列各组物理量是均是矢量的是（）A．路程、速率、加速度B．位移、瞬时速度、加速度C．位移、时刻、平均速度D．路程、时间、速度6. 2022年2月在北京成功举办了精彩的冬奥会，比赛中设有7个大项，15个分项，下列关于比赛项目的说法正确的是（）A．图甲中运动员在短道速滑比赛中用时，则整个过程的平均速度约为B．研究图乙中自由滑雪运动员的落地动作时，运动员可以看成质点C．裁判员研究图丙中单板滑雪运动员的转体动作时不可以将她看成质点D．图丁为花样滑冰双人滑旋转，女运动员身体各部分的速度可视为相同7. 下列说法正确的是（）A．加速度为负值时，物体也可能做加速运动B．比较加速度大小时，3m/s2比–5m/s2大C．加速度逐渐变大，速度就逐渐变大D．加速度与速度方向相同的直线运动一定是匀加速直线运动8. 质点沿直线做往复运动，如图所示，OA=AB=OC=CD=2m，O是原点，质点从A 出发，运动到B点后，再沿x轴负方向运动，下列说法错误的是（）A．质点从B运动到D的位移是-8m，路程是8mB．质点从A运动到B再运动到C的路程是8m，位移是4mC．当质点处于O点位置时，它的坐标是0D．质点从A运动到D的位移是-6m9. 篮球从高5m处竖直下落，竖直向下为正方向，撞击地面后反弹达到的高度为2m，此过程中篮球的位移和路程分别是（）A．位移为3m，路程为7mB．位移为－3m，路程为7mC．位移为3m，路程为－7mD．位移为－3m，路程为－7m10. 关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．路程是标量，位移是矢量B．物体运动的路程不大于位移的大小C．位移就是路程D．质点运动的位移为零时，其运动的路程也为零11. 以下的物理量哪些是矢量（）①路程②位移③瞬时速度④平均速率⑤瞬时速率⑥平均速度⑦加速度⑧时间A．只有①②⑥⑦B．只有②③⑥⑦C．只有②③④⑤⑥⑦D．只有②③⑥⑦⑧12. 短跑运动员在100m竞赛中，测得75m速度为9m/s，10s末到达终点时速度为10.2m/s，则运动员在全程中的平均速度为（）A．9 m/s B．9.6 m/s C．10 m/s D．10.2 m/s二、多选题(选择题)13. 在摩托艇比赛中，两艘摩托艇都向南行驶，前面的摩托艇比后面的摩托艇快。
高中一年级物理必修一第一章复习资料详细版[带例题]
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第一章运动的描述第一节质点参考系坐标系（一）主要内容新课导入从生活实例引入:如: 汽车在马路上飞驰汽车对马路位置改变江水咆哮地奔向远方江水对河岸位置改变总结:一个物体对另一个物体相对位置变化运动称之为机械运动怎样描述机械运动，即怎样地描述物体上各点的位置及其随时间的变化呢？1、机械运动（1）定义：物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
（2）运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之中。
运动是绝对的，静止是相对的。
2、物体和质点（1）定义：用来代替物体的有质量的点。
第一、质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。
第二、质点没有体积，因而质点是不可能转动的。
任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。
第三、质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。
同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析。
（2）物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看做一个质点。
（3）突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。
质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。
①平动的物体一般可以看作质点②有转动但转动为次要因素③物体的形状、大小可忽略（二）问题与讨论（1）能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？（2）研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？（3）原子核很小，可以把原子核看作质点吗？经典例题例1 关于质点，下列说法中正确的是（）A．只要体积小就可以视为质点B．若物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体当作质点C．质点是一个理想化模型，实际上并不存在D．因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的例2 在研究下列哪些问题时，可以把物体看成质点（）A. 求在平直马路上行驶的自行车的速度B. 比赛时，运动员分析乒乓球的运动C．研究地球绕太阳作圆周运动时D．研究自行车车轮轮缘上某点的运动，把自行车看作质点例3 研究下列情况中的运动物体，哪些可看作质点（）A．研究一列火车通过铁桥所需时间B．研究汽车车轮的点如何运动时的车轮C．被扔出去的铅球D．比较两辆汽车运动的快慢例4下列情况中的物体，哪些可以看成质点（）A．研究绕地球飞行时的航天飞机B．研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮C．研究从北京开往上海的一列火车D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱训练：（1）下述情况中的物体，可视为质点的是（）A．研究小孩沿滑梯下滑B．研究地球自转运动的规律C．研究手榴弹被抛出后的运动轨迹D．研究人造地球卫星绕地球做圆周运动（2）下列各种情况中，可以把研究对象看作质点的是（）A．研究小木块的翻倒过程B．研究从桥上通过的一列队伍C．研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱D．汽车后轮，在研究牵引力来源的时3、参考系（1）定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准，这个被选来作为标准的物体叫做参考系。
苏教版高中物理必修一.
第一章运动的描述1．通过演示、实验、分析得出自由落体运动规律，明确重力加速度的意义，使学生对自由落体运动规律有具体、深入的认识。
2．通过自主学习，了解伽利略对自由落体运动的研究过程，知道伽利略的科学思维方法以及他对物理学的贡献。
第1节质点参考系和坐标系一、质点1．质点：用来代替物体的有质量的点叫做质点。
是理想化的模型。
2．物体能简化为质点的条件是：1）在所研究的对象中，物体只做平动，可以把物体简化为质点。
平动是物体上任意两点之间的连线都是平行的，其上任意一点的运动与整体的运动有相同的特点。
2）有转动，相对平动而言，可以把物体是为质点，例如:汽车运行时车轮3）物体的大小，形状对研究对象的影响可不计，视为质点。
例：地球公转学生跑步3．物体不能简化为质点的条件是：就研究对象而言是看它们的动作或姿态。
二、参考系1. 参考系：为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体。
说明：1）选择不同参考系观察同一个物体运动，结果不同2）参考系是任意选取的3）选择参考系时，应以观察方便和使运动尽可能简单的原则三、坐标系1. 坐标系：为了准确描述物体单位位置，建立坐标系。
一维运动：直线运动，建立直线坐标系二维运动：平面运动，建立直角坐标系三维坐标：空间运动，空间坐标系1．在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）A. 地球绕太阳公转一周所需时间是多少B. 研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化C. 一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上D. 正在进行花样滑冰的运动员【答案】A【解析】物体是否能视为质点不能仅仅以它的大小和形状来确定，关键要看物体的大小和形状与所研究的问题是否有关。
A 选项中，地球可以看成一个质点，因为地球的大小和形状与它绕大阳公转一周的时间无关；B 选项中，地球不能视为质点，因为在地球绕太阳公转的过程中，地球上不同地区季节的变化、昼夜的长短变化是不同的，如果把地球看成一个点，在一点上怎么能区分不同地区呢?C 选项中，很显然硬币的形状与研究问题关系非常密切，硬币不能看成质点；D 选项中滑冰运动员在冰面上优美的动作被人所欣赏，不能当作质点。
高中物理必修一知识点总结.doc
物理（必修一）——知识考点归纳第一章：运动的描述考点一：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。
对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。
如：第 4s 末、 4s 时、第 5s 初均为时刻； 4s 内、第 4s、第 2s 至第 4s 内均为时间间隔。
区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。
考点二：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。
路程是运动轨迹的长度，是标量。
只有当物体做单向直线运动时，位移的大小．．等于路程。
一般情况下，路程≥位移的大小．．。
考点三：速度与速率的关系速度速率物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢描述物体运动快慢的物理量，是量标量分类平均速度、瞬时速度速率、平均速率（=路程 /时间）决定因素平均速度由位移和时间决定由瞬时速度的大小决定方向平均速度方向与位移方向相同；瞬时速度无方向方向为该质点的运动方向联系它们的单位相同（ m/s），瞬时速度的大小等于速率考点四：速度、加速度与速度变化量的关系速度加速度意义描述物体运动快慢和方向描述物体速度变化快的物理量慢和方向的物理量定义式v x v tat单位m/s m/s2决定因素v 的大小由 v0、 a、 t a 不是由 v、△ v、△ t决定决定的，而是由 F 和m 决定。
方向与位移 x 或△ x 同向，与△ v 方向一致即物体运动的方向大小①位移与时间的比值① 速度对时间的变②位移对时间的变化化率率② 速度改变量与所③x－ t 图象中图线用时间的比值上点的切线斜率的大③ v— t 图象中图线小值上点的切线斜率的大小值速度变化量描述物体速度变化大小程度的物理量，是一过程量v v v0m/sv 由v 与 v0决定，而且 v a t ，也由 a 与△ t 决定由 v v v0或v a t 决定方向v v v0考点五：运动图象的理解及应用由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。
高中物理《必修第一册》课后习题word2.摩擦力
2.摩擦力必备知识基础练1.冰壶比赛的冰道表面覆盖着特制的微小颗粒。
如图所示,比赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面,使冰壶滑得更远。
设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ,受到的滑动摩擦力为F f,则冰道被擦刷后()A.μ和F f都增大B.μ和F f都减小C.μ增大,F f减小D.μ减小,F f增大2.如图所示,一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球,小球在空中处于静止状态,铁夹与金属小球接触面保持竖直,则()A.小球受到的摩擦力方向竖直向下B.小球受到的摩擦力与重力大小相等C.若增大铁夹对小球的压力,小球受到的摩擦力变大D.若铁夹水平向右匀速移动,小球受到的摩擦力变大3.在机场和海港,常用输送带运送旅客的行李和货物,如图所示,甲为水平输送带,乙为倾斜输送带,当行李箱m随输送带一起匀速运动时,不计空气阻力,下列几种判断正确的是()A.甲情形中的行李箱受到向右的摩擦力B.甲情形中的行李箱受到向左的摩擦力C.乙情形中的行李箱受到沿输送带向上的静摩擦力D.乙情形中的行李箱受到沿输送带向下的滑动摩擦力4.如图所示,有一质量为m的砖,它的长、宽、高分别为25 cm、15 cm、8 cm,则当它平放、侧放和竖放时,运动的砖块所受到的摩擦力大小关系为()A.F f1>F f2>F f3B.F f1=F f2=F f3C.F f1<F f2<F f3D.无法比较5.(2022山东临沂期末)如图所示,某同学用一水平推力F将一质量为m的黑板擦挤压在竖直黑板上,黑板擦保持静止状态。
最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g,下列说法正确的是()A.黑板擦所受黑板的摩擦力大小为FB.当推力F的大小增加到2F时,黑板擦受到的摩擦力变成原来的2倍C.当推力F的大小增加到2F时,黑板擦与黑板之间的最大静摩擦力变成原来的2倍D.若适当减小推力,使黑板擦沿黑板向下运动,黑板擦受到的摩擦力一定等于mg6.如图所示,质量为50 kg的箱子静止在水平地面上,用大小为230 N的水平力推箱子。
高一物理必修一第三章受力分析基础练习题(word文档+参考答案)
高一物理物体的受力分析专题一：受力分析的重要性正确的对物体进行受力分析，是解决力学问题的前提和关键之一，因此对物体进行受力分析时，一定要注意"准确"。
要做到这一点就要对受力分析的有关知识、力的判据、受力分析步骤以及受力分析时的注意事项有一定的理解。
二：受力分析的基本知识和方法1、力的图示是用一根带箭头的线段直观地表示一个力，线段的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭头或箭尾通常用来表示力的作用点，一般将物体所受各力都看作是作用在物体上的共点力。
2、在画图分析物体受力情况时，有时并不需要精确画出力的大小，只要把力的方向画正确，并大概画出力的大小即可，这样的力图称为力的示意图。
三：受力分析的方法1、研究表明物体（对象）会受到力的作用（通常同时会受到多个力的作用）。
2、受力分析就是要我们准确地分析出物体（对象）所受的力，并且能用力的示意图（受力图）表示出来。
3、隔离法：在分析被研究对象的受力情况时，要把它从周围物体中隔离出来，分析周围有哪些物体对它施加力的作用，各力什么性质的力，力的大小，方向怎样，并将它们一一画在受力图上，这种分析的方法叫隔离法。
4、内力与外力：内力是指对象内部物体间的相互作用力；外力是指对象以外的物体给所研究对象施加的力。
5、整体法：取多个物体作为对象，分析此对象所受到的力。
（注：在整体法中只分析外力不要分析内力）四：判断受力与否的三个常用判据1、条件判据。
不同性质的力的产生条件是不同的，在判断物体是否受到某种性质的力时，最基本的判断是依据这种力的产生进行的，也就是说：这种力的产生条件如得到满足，则物体必受这种力的作用，否则，物体就不会受这种力的作用；（同学们要熟悉重力，弹力，摩擦力的条件及大小、方向的确定）2、效果判据。
有时候有的力的产生条件是否被满足是很难判断的，比如，静摩擦力产生条件中的所谓"相对运动趋势"就很微妙，在具体的问题中有时就很难说清物体间到底有没有相对运动趋势，到底有什么样的相对运动趋势。
苏教版高中物理必修一
第一章运动的描述1．通过演示、实验、分析得出自由落体运动规律，明确重力加速度的意义，使学生对自由落体运动规律有具体、深入的认识。
2．通过自主学习，了解伽利略对自由落体运动的研究过程，知道伽利略的科学思维方法以及他对物理学的贡献。
第1节质点参考系和坐标系一、质点1．质点：用来代替物体的有质量的点叫做质点。
是理想化的模型。
2．物体能简化为质点的条件是：1）在所研究的对象中，物体只做平动，可以把物体简化为质点。
平动是物体上任意两点之间的连线都是平行的，其上任意一点的运动与整体的运动有相同的特点。
2）有转动，相对平动而言，可以把物体是为质点，例如:汽车运行时车轮3）物体的大小，形状对研究对象的影响可不计，视为质点。
例：地球公转学生跑步3．物体不能简化为质点的条件是：就研究对象而言是看它们的动作或姿态。
二、参考系1. 参考系：为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体。
说明：1）选择不同参考系观察同一个物体运动，结果不同2）参考系是任意选取的3）选择参考系时，应以观察方便和使运动尽可能简单的原则三、坐标系1. 坐标系：为了准确描述物体单位位置，建立坐标系。
一维运动：直线运动，建立直线坐标系二维运动：平面运动，建立直角坐标系三维坐标：空间运动，空间坐标系1．在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）A. 地球绕太阳公转一周所需时间是多少B. 研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化C. 一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上D. 正在进行花样滑冰的运动员【答案】A【解析】物体是否能视为质点不能仅仅以它的大小和形状来确定，关键要看物体的大小和形状与所研究的问题是否有关。
A 选项中，地球可以看成一个质点，因为地球的大小和形状与它绕大阳公转一周的时间无关；B 选项中，地球不能视为质点，因为在地球绕太阳公转的过程中，地球上不同地区季节的变化、昼夜的长短变化是不同的，如果把地球看成一个点，在一点上怎么能区分不同地区呢?C 选项中，很显然硬币的形状与研究问题关系非常密切，硬币不能看成质点；D 选项中滑冰运动员在冰面上优美的动作被人所欣赏，不能当作质点。
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高中物理学习材料
（灿若寒星**整理制作）
江苏省邗江中学（集团）2010－2011学年度第一学期
高一物理期中试卷
说明：本试卷分第І卷（选择题）和第ІІ卷（非选择题）两部分，全卷满分100分，考试时间90分钟。
第І卷（选择题共31分）
一、单项选择题．本题共5小题，每小题3分，共15分．每小题只有一个选项符合题意．1．下列说法正确的是（）
A.一个物体在某种情况下可以看做质点,那么在另外的情况下也一定可以看做质点
B.第3s末和第4s初是同一时刻
C.若物体做直线运动,位移的大小就一定等于路程
D.研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮可以将其看成质点
2．在我校大课间跑操的过程中，若场地是400米的环行跑道，跑十圈和一圈相比（）
A .路程相同 B. 位移相同
C. 路程和位移都相同
D. 无法确定
3．在2008年北京奥运会上，我国选手孟关良、杨文军在男子双人划艇500 m决赛中以101s 的成绩获得金牌．关于他们在决赛中的运动速度，下列说法中正确的是（）
A．最大速度一定为4.95 m/s B．平均速度约为4.95 m/s
C．冲刺速度一定为4.95 m/s D．起动速度约为4.95m/s
4. 一物体在光滑的斜面上自由下滑，下列关于该物体受力分析的说法中正确的是（）
A.重力和斜面的支持力
B.重力、下滑力和斜面的支持力
C.重力、下滑力
D.重力、支持力、正压力
5．关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是（）
A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大
B．速度很大的物体，其加速度可以很小，也可以为零
C．某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大
D ．加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大
二、多项选择题．本题共4小题，每小题4分，共16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．
6．书静止于水平桌面上，下述说法错误的是（ ）
A ．桌面受到竖直向下的弹力是由于书受重力作用而压迫桌面，使桌面发生微小形变
B ．桌面受到竖直向下的弹力，是由于书发生了弹性形变
C ．桌面对书的支持力与书对桌面的压力为一对平衡力
D ．书受到向上的弹力，是因为书发生了弹性形变
7．图示是在同一直线上做直线运动的A 、B 两质点的x-t 图象，由图象可知（
）
A ．
B 的加速度比A 的加速度大
B ．2s 末，A 、B 两质点相遇
C ．A 的速率大于B 的速率
D ．B 的速率大于A 的速率
8．一辆汽车以12m/s 的速度行驶,遇到紧急情况,司机采取制动措施,使汽车做匀减速直线运动,若制动后汽车加速度的值为4m/s 2,则( )
A.经2s,汽车的速度为4m/s
B.经2s,汽车的位移为16m
C.经4s,汽车的位移为36m
D.经4s,汽车的位移为16m
9．汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动。
途中用了6s 时间经过A 、B 两根电杆,已知A 、B 间的距离为60m,车经过B 时的速度为15m/s,则（ ）
A. 经过A 杆时速度为5m/s
B. 车从出发到B 杆所用时间为9s
C. 车的加速度为15m/s 2
D. 从出发点到A 杆的距离是7.5m
第ІІ卷（非选择题 共69分）
三、简答题．本题共3题，共计21分．把答案填在相应的横线上或按题目要求作答．
10．一根轻质弹簧，当它受到10N 的拉力时长度为12cm ，当它受到25N 的拉力时长度为15cm ，则弹簧不受力时的自然长度为_______cm ，该弹簧的劲度系数为_______N/m 。
11．有一高度为1.70m 的田径运动员正在进行100m 短跑比赛。
在终点处，有一站在跑道终点旁边的摄影记者用照相机给他拍摄冲刺运动，记者使用的照相机的光圈（控制进光量的多少）是60，快门曝光时间是1/60s ，得到照片后，测得照片中人的高度为1.7×10-2m ，胸前号码簿上模糊部分的宽度是2×10-3m 。
由以上数据可以知道运动员冲刺时1/60s 内的位移是_______m ；冲刺时的速度大小是__________m/s 。
12．（1）填写元件名称和工作电源如右图所示，该图表示________
打点计时器；工作电源：______流（填“直”或“交”）_______V
（2）如图所示是用小车拖动纸带用打点计时器测定速度打出的一条纸带，A 、B 、C 、D 、0 2 t/s x/m A B
E 为我们在纸带上所选的计数点，相邻计数点间有四个点未画出．．．．．．．．．．．．．。
试求： ①打点计时器打下B 、C 、D 各点的瞬时速度大小；
②由小车的运动规律，推断出小车在E 点的瞬时速度大小。
四、计算题或推导证明题：本题共4 小题，共计48分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．
13．中学的垒球场的内场是一个边长为16.77m 的正方形，在它的四个角分别设本垒和一、
二、三垒，一位球员击球后，由本垒经一垒、二垒跑到三垒。
他运动的路程L 是多大？位移x 是多大？位移的方向如何？
14．有的国家将500g 命名为死亡加速度，意思是当加速度超过此值时将有生命危险。
试通过计算判断：两辆汽车以15m/s 的速度迎面相撞，汽车从相撞到停下的时间为1.2×10-3s ，驾驶员有无生命危险？（取g=10m/s 2）
24.0mm 52.0mm 84.0mm 120.0mm Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ 16.77m 本垒 三垒 二垒
一垒
15．从一定高度的气球上自由下落两个物体，第一个物体下落1s后，第二个物体开始下落．两个物体用长35m的柔软细绳连接在一起，问：
（1）第二个物体下落多长时间绳被拉直？
（2）若绳在拉直后某一时刻突然断裂，已知绳断裂时第一个物体的速度为50m/s，求绳断后2s时两物体间的距离。
（设两物体均未落地，不计空气阻力，取g=10m/s2）
16．羚羊从静止开始奔跑，经过50m的距离能加速到最大速度25m/s，并能维持一段较长时间．猎豹从静止开始奔跑，经过60m的距离能加速到最大速度30m/s，以后只能维持这一速度4.0s，设猎豹距羚羊x时开始攻击，羚羊则在猎豹开始攻击后1.0s才开始奔跑，假定羚羊和猎豹在加速阶段分别做匀加速运动，且均沿同一直线奔跑，则
（1）猎豹要在从最大速度减速前追到羚羊，x值应在什么范围内？
（2）猎豹要在其加速阶段追到羚羊，x值应在什么范围内？
江苏省邗江中学（集团）2010－2011学年度第一学期
高一物理期中试卷（A 卷）答题纸
一、单项选择题 二、多项选择题
三、填空题（本题共3小题，共21分。
把答案填在答卷纸相应的横线上。
）
10．（4分）_________cm ；__________N/m 。
11．（4分）_________m ；________m/s 。
12.(1)（3分）①_______打点计时器 ②_______流（填“直”或“交”）_______V
（2）①打点计时器打下B 、C 、D 各点的瞬时速度大小；（6分）
②由小车的运动规律，推断出小车在E 点的瞬时速度大小。
（4分）
四、计算题：本题共4 小题，共计48分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位． 13．
题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案
24.0mm
52.0mm 84.0mm
120.0mm Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ 16.77m 本垒
三垒 二垒 一垒
14．15．16．
江苏省邗江中学2010－2011学年度第一学期
高一物理期中试卷答案
1、B
2、B
3、B
4、A
5、B
6、ACD
7、BD
8、ABC
9、ABD 10、10cm 、600 N/m 11、0.2m 、12m/s 12、（1）电火花、交流、220V
（2）v B =0.26m/s 、v C =0.30m/s 、v D =0.34m/s 、v E =0.38m/s
13、L=50.31m 、x=16.77m 、方向由本垒指向三垒
14、g g s m t v a 5001800/108.110
2.115243>=⨯=⨯=∆∆=-，驾驶员有生命危险。
15、（1）3s 、35m
16、（1）x ＜55m （2）x ＜31.9m。