班级微信群建设共18页文档
谈班级微信群的建设与管理
谈班级微信群的建设与管理作者：陈诚来源：《学生导报·初中版》2017年第25期摘要：随着网络时代的不断进展，班主任工作的方式方法也逐渐地跟上了节奏。
微信群在近年来已经成为了班主任在管理班级过程中的一个有效的辅助工具。
虽说微信群的利大于弊，如果能尽量避免这些弊端，那必定能更有效地建设与管理家长微信群。
关键词：微信群、弊端之处、管理一、问题提出微信作为当今网络主流的一种聊天载体，已经成为几乎所有人平时交流最便捷的方式之一。
然而微信群的建立又使得便捷的程度提升了一个档次，将原先需要聚集在一起的人通过网络汇聚在群里，跨越了空间的阻隔。
当然作为班主任，我也曾经建立过班级群，主要定位是与家长进行有效的家校沟通，通过班级微信群可以更有效更快捷地找到工作的对象，将平时需要与家长沟通的内容一次性向所有的家长进行交流，几乎可以取代以往利用电话交流的形式，提高了家校沟通的效率，更进一步推动家与校的沟通，让家校互动更为紧密。
但凡事皆有两面性，有其利弊，下面我从班主任的角度来谈一谈微信群的弊端之处，目的在于希望能更好地去使用微信群，更有效地与家长沟通。
二、弊端何在？在近几年的实践之中，笔者发现使用微信群难免会产生一些问题：譬如说有些家长喜欢利用班级微信群进行公司业务的推广、子女照片的集赞等私人化的行为。
然而在此时，作为群的管理员，应当事先告知，在群公告中将这些细则一一列举，如有发生，则私下进行交流。
网络发达、信息交流便捷的今天，对于教育，每个人都会有自己的想法，有些家长则会在群里发布对于教育的些许见解，对于学校的些许看法，从某种角度来说的确说得也在理，但是总的来看都较为主观，仅仅站在自家的角度考虑问题。
作为班主任，看到这样的消息，着实有点难堪，答复与不答复，都是两难的。
又例如，有些家长的家庭条件较为宽裕，可能会在群里进行炫富行为。
这种情况就相当难处理，一般只能进行劝告。
三、问题何解？所以在我看来，建设一个班级微信群不是一件容易的事情，不同于社会上普遍出现的一些体育运动群、交友群、工作同事群等等，班级群有其特殊性，需要给家长同时更要给自己设立一些准则：1.作为家长哪些不该做首先作为家长最不应该做的就是每天不断地在班群中询问孩子的情况，对于孩子有过多的担心，给班主任及其他家长带来压力。
班级微信群管理制度范本
一、总则为了加强班级微信群的管理，确保信息交流的秩序和效率，维护良好的班级氛围，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本班级所有微信群成员，包括教师、学生及家长。
三、管理目标1. 确保微信群内信息传递的准确性和及时性。
2. 维护班级和谐，营造积极向上的交流氛围。
3. 提高班级管理效率，促进家校沟通。
四、管理制度1. 微信群名称规范微信群名称应清晰、简洁，使用班级全称或班级简称，不得使用与班级无关的名称。
2. 入群申请新成员加入微信群，需向群管理员提交申请，注明姓名、学号（或姓名、联系方式），经管理员审核通过后方可加入。
3. 信息发布规范（1）群内信息发布需遵守国家法律法规，不得发布违法违规内容。
（2）信息发布应真实、准确，不得发布虚假信息。
（3）信息发布应尊重他人隐私，不得泄露他人个人信息。
（4）信息发布应保持简洁明了，避免冗长和重复。
4. 交流礼仪（1）群内交流应文明礼貌，尊重他人，不得恶意攻击、辱骂他人。
（2）保持良好的沟通氛围，不进行无意义的争吵。
（3）遇到问题，应理性讨论，寻求解决方案，不偏激。
5. 群管理职责（1）群管理员负责维护群内秩序，监督群成员遵守本制度。
（2）群管理员有权删除违规信息，并对违规成员进行警告或移出群聊。
（3）群管理员应定期清理群成员，确保群内成员的活跃度。
6. 群活动管理（1）群内举办活动需提前向群管理员报备，经批准后方可进行。
（2）活动组织者应确保活动内容健康、积极，不得涉及赌博、色情等不良信息。
（3）活动结束后，组织者需及时总结反馈，对活动进行评价。
五、违规处理1. 对违反本制度的行为，群管理员有权进行警告、移出群聊等处理。
2. 对严重违规行为，如发布违法违规内容、恶意攻击他人等，将报告学校相关部门，依法进行处理。
六、附则1. 本制度由班级微信群管理小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
3. 如有未尽事宜，由班级微信群管理小组根据实际情况进行调整。
班级微信群的建立
班主任经验介绍宴平小学孔德红班级微信群的建立随着网络技术的不断发展，家校沟通的形式和工具也日益丰富，如班级博客、家校通、家校论坛、成长微博、家长QQ群、家长微信群等，对于我们农村学校，班级里只个别学生家里有电脑，但随着智能手机的普及微信成了许多人的交流工具，几乎每个家长都有手机，而大部分学生家长也开通了微信。
我也为我班家长组建了班级微信群，通过微信群可以通报孩子在校情况、布置家庭作业，和家长一起分享一些教育信息、教育经验，随时解答家长咨询的问题，家长微信群的建立使老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。
建立班级微信群应注意的问题：（1）老师应对微信群制定相应规定，建立良好的交流环境。
我班曾经有一位男家长在群里说：“美女们，你们好！”我看到后马上发布信息：“各位家长，孩子在学习中遇到问题可直接发到群里."然后由于这位家长这几天看孩子写作业，孩子有明显进步，我又夸了他一番，从此，他在群里再也不闹笑话了。
有的时候家长也需要表扬，在微信里表扬更为奏效，避免见面时有些话说不出口。
一次一位学生家长分享一些非正能量的文章，我单独及时制止她，提醒她有时间多关注与本班学生及自家孩子有关的问题。
（2）学生的个性化问题，不应该通过微信群来讨论。
在微信群里特别强调要多表扬，不批评，家长也爱面子，自家孩子的问题要单独沟通。
看到别人家孩子受表扬，对家长本身就是一种激励，一种变相的批评。
（3）还有部分家长没有开通微信，这一点我是可以充分理解的，微信悄然改变了我们的生活，但他和电脑一样，虽然方便了我们的生活，但由于我们农村家长素质有限，不少家长担心开通微信会对生活造成影响，我也不强调家长非要开通微信，但只要开通了就会加入我班的微信群。
班主任如何管理微信群（1）、班主任应该强化微信群的管理实效，坚持高效使用微信群，推动家校之间信息的及时流动，形成持续的家校沟通的良好局面。
这是我班期中考试双科95分以上学生，这是另一批成绩较好的学生，这是成绩有进步的学生，我把这些照片都发到微信群里，这是家长发的微信，感谢老师对孩子的鼓励。
3·微信沟通---搭建家园互动新桥梁4 Microsoft Word 文档 (1)
微信沟通---搭建家园互动新桥梁《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”如今，越来越多的幼儿园都十分注重探索家园合作共育的有效途径与方法，也取得了许多成果。
如建立家长学校、成立家委会、家长开放日活动、家长进课堂活动、利用家访或家园联系手册相互交流等等。
在多种家园合作共育的形式中，家园共育重在沟通，沟通形式重在创新。
随着互联网的迅猛发展和智能手机的不断出现，家园沟通手段逐渐从最初的电话、短信发展到园所论坛、QQ群。
而今越来越多的人开始玩起了微信，由于它操作起来非常快捷，因此受到大家的青睐。
微信沟通逐渐成为家园沟通的主要方式之一。
本学期，我园以班级为单位，建立了班级微信群。
利用微信沟通这一快速便捷的载体，搭建了一个家园沟通的新渠道，开启家园共育的新模式。
但任何新型事物在其发展过程中都有着两面性，需要我们在不断的实际操作中积累经验，逐渐完善。
我园各班教师创建班级微信群，让家长与教师的沟通更直接、有效，深受家长和教师爱。
具体表现在以下几个方面：1、消息公告栏。
由于幼儿园保育工作的特殊性，教师每天都会有不同的信息向家长们传达。
如手工活动需要家长协助幼儿在家收集废旧材料并带到幼儿园来；或通知幼儿穿园服参加升旗仪式；或邀请家长参加亲子运动会；又或者是布置幼儿准备绘画工具等等。
过去，教师会把通知写在教室前面的小黑板上，每次活动总会有三两个幼儿因为家长的疏忽而没有做好活动前的准备。
或是因为接孩子的家长忘了看通知，又或是爷爷奶奶接孩子没有弄清楚要求。
我们会经常见到那些特别负责任的家长，因为担心看过通知后遗忘而用手机拍下来的情景。
自从建立了班级微信群后，家长们再也不用担心收不到老师的通知了。
教师把相关通知往微信群里一发，家长们可以相互咨询、转告。
对于祖辈家长而言，班级的通知可以在微信群里用口头语言进行咨询，家长们都会争相告之。
“微信群”在高中班级建设中的作用
-102-2019年第5期（总第153期）“微信群”在高中班级建设中的作用邓东摘 要：随着手机的普及，当代高中生和家长几乎每人一部手机。
而微信作为全新的手机聊天软件，一经面世就发展迅速，越来越多的手机用户使用微信。
如何利用好学生、家长手中的手机，如何利用好微信开展班级建设工作，是高中班主任、教师面临的一个新课题。
文章以“微信群”的使用，探究高中班级管理的策略。
关键词：微信群；高中班级建设；凝聚力（新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学，新疆 伊犁 836099）中图分类号：G637一、微信对当代高中生学习、生活的影响微信凭借其“即时视频”“语音聊天”“摇一摇”“在朋友圈分享小视频、照片、语音、文字”“扫描二维码”等功能以及免费的优势，在短短的几年时间内，用户数量迅速突破3亿大关。
在这庞大的微信用户中，“95后”“00后”无疑是绝对的主力。
有关资料显示，如今微信在高中学生中的普及率已经超过90%，微信在给中学生带来方便的同时，也带来了一定的负面影响。
占用学习时间、负能量的消息、各种微信骗局等，这些都是班主任要特别注意的。
怎样趋利避害，怎样利用微信去进行班级建设是摆在教师面前的重要问题，合理、有效利用微信有助于培养中学生正确的世界观、人生观和价值观，使他们健康快乐地学习和成长。
二、“微信群聊”在高中班级建设中的作用微信快速地丰富了新时代高中班级建设的内容，我们的工作也不应该再局限于课堂。
我们要将微信引入班级建设，让 “微信群聊”在高中班级建设中起到积极作用。
1.以人为本，通过微信能方便、快速地了解班级每个学生的情况通过“微信群聊”，班主任能第一时间了解每个学生的学习、生活和思想动态，这样就突破了传统“面对面说教”方式在空间和时间上的限制，使班级建设可以随时随地进行。
2. 微信能营造班级“和”的氛围，通过及时沟通，能增强师生之间的信任，让师生关系更和谐中学生的自尊心和叛逆心较强，他们往往不会在公共场合和教师面前表达自己的真实想法，利用微信不再是“面对面”，而是“键对键”，学生不便于用语言表露的东西，大都能通过文字真实地传达出来。
微信群建设方案
微信群建设方案第一篇：微信群建设方案XX微信群建设方案为进一步方便工作联系、提高工作效率，加强信息沟通、资源共享、学习交流、相互促进，以现代化信息建设为手段，现数据信息中心建立集团公司微信群平台，建设方案如下：一、领导班子群：领导班子群的入群对象为集团公司领导班子，群主为：。
主要用于集团公司领导班子成员之间的工作信息交流及政府相关文件交流分享。
二、中层以上人员群：中层人员群的入群对象为集团公司全体中层副职以上工作人员，群主为：。
本群主要用于公司内部工作信息交流及集团各部门及子公司工作协调。
三、集团员工群：集团员工群的入群对象为集团公司全体员工，群主为：。
主要用于全体员工工作信息交流、员工之间的工作咨询及员工学习资料、新闻信息的分享。
四、公司全体员工群（含子公司）：公司全体员工群的入群对象为公司全体员工（含子公司），群主为：。
主要用于全体员工工作信息交流、员工之间的工作咨询及员工学习资料、新闻信息的分享。
五、相关要求1、本微信群不对外公开，只限内部交流。
2、为加强管理，群内实行实名制，申请者通过身份验证后，将群内微信名改为本人姓名。
3、入群后要经常登录，及时查看有关信息，积极参与交流，充分发挥微信群的作用。
4、微信群聊仅用于工作间的信息交流，入群人员不得在群内发表涉密信息或文件，不得在群内发表不健康的言行、图片或散布违法信息。
第二篇：企业微信群建设方案企业微信群建设方案一、群组建设情况:1、企业职工群: A、群名：****B、对象：所有在职人员C、功能：建立职工沟通渠道，提升组织内部沟通效率,员工可以方便查阅；辅助企业文化碎片式的学习；通知通告；职工互动等D、其它：建议使用微信的公众平台；2、销售团队群：A、群名：****精英团队B、对象：业务部和技术员C、功能：市场有关信息，及技术沟通交流3、管理层群组：A、群名: ****B、对象：****C、功能：方便信息传递，并做简单的讨论;上层决策性的信息传播;二、企业微信群管理：1、管理员：所有企业建立的微信群组统一由人力资源部建立和管理。
“微信群”班级管理人文设计论文
“微信群”班级管理人文设计论文概要：作为小学班主任教师，要积极采取多种方式完善学生管理工作，在微信群的辅助下促进学生德育教育质量的提升，进而全面增强班级管理工作质量，为学生创造良好的学习成长环境。
小学班级管理工作中最难的环节不是对学生实施强制性管理，而是要通过有效的教育和引导让学生正确认识自己和定位自己，能够逐步形成自我管理能力，为孩子的健康成长做出正确的指引。
新媒体时代，我们应该怎样在新媒体工具上搭建好关系，利用好这个平台，才更有利于孩子的成长？只有对这些问题进行有效的处理，才能真正发挥微信群在小学班主任班级管理中的重要作用，为学生创造良好的德育成长环境，促进教育教学质量的增强。
一、微信群在班级管理中的积极意义合适利用微信群，可以帮助教师优化班级管理，意义重大。
一是有助于提升家校互动。
微信群在一定角度上可以承担小型家长会的功能。
教师通过微信群可以发送一些学校的通知等相关消息。
教师通过微信群也可以实时和家长反映学生的近期状况，家长可以及时根据教师的要求进行配合，辅助孩子学习。
二是有助于促进学生管理工作的优化。
基于班级微信群的构建，班主任教师可以在微信群里全面了解学生的学习情况并分享学生的学习情况，进而综合参考家长的意见对学生进行管理，也可以指导家长如何在家庭生活中对孩子实施相应的教育和指导，促进学生管理工作的系统优化。
二、微信群在班级管理中的人文设计（一）利用微信群优化家校互动微信群拥有互动实时性强的特点，在小学阶段的教学更加注重家校一致，尤其孩子的年龄小，需要家长配合与辅助学生学习的地方较多。
因此，建立微信群可以密切教师与家长之间的联系，更好的服务学生。
例如，在教学中，教师可以利用微信群与家长及时沟通学生近几日的学习情况。
教师可以为不同孩子设计不一样的家庭辅助学习计划，辅助家长在家帮助学生学习。
当家长想在家辅导孩子学习却不知道从何入手时，或者家长遇到德育辅导方面的问题时都可以通过微信群与老师互动，老师实时进行解答，有利于孩子英语成绩的提升。
xx中学关于加强学校班级微信群管理的规定
xx中学关于加强学校班级微信群管理的规定为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和学生家长、学生之间的沟通联系更加紧密畅通，实现家校“深度合作”、家校“实质共育”，有效化解家校矛盾，促进学生健康成长，共创文明和谐校园，现就加强学校班级微信群管理作如下规定。
一、管理原则1.严格遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。
2.班级微信群仅用于学校（学区、年级、班级）发布通知、家校信息沟通交流，不得发布与家校联系无关的消息、言论。
不做聊天使用。
3.禁止出现诋毁学校及师生形象，有违社会公德、不文明、侮辱性语言，以及带有不良政治倾向、宗教色彩的内容。
二、入群人员范围1.本班班主任及任课老师、学生家长及监护人方可入群，禁止无关人员加入。
2.群成员一律实名制，已经按非实名入群的要限期更名，逾期不更名的要清除出群。
教师命名规则：教师姓名；学生家长命名规则：学生姓名+爸爸/妈妈或直接出现学生姓名。
三、使用公约（一）对老师的要求1.班级微信群由班主任任管理员，班主任为第一责任人，负责群成员实名制、信息监管、违规提醒处理等。
2.不定时检查群成员，不应加入人员应予以清退。
3.老师可在群内发布有关学校或班级教育教学活动、学生的假期作业、以及与教育教学活动有关教育信息等，相关信息应符合教育教学的相关政策规定。
4.不得在群内公布学生的成绩排名或可以对比学生成绩优劣的信息，不得发布学生的负面信息。
5.不得就个别学生的问题在群内进行讨论，探讨个别学生的具体教育问题可与其家长直接电话或当面沟通协商。
6.不得与学生家长发生争执，当家长在群内出现负面情绪时，应当引导家长通过其它途径解决。
（二）对学生家长的要求1.学生家长对学校、老师的意见和建议不要在群内发布，如有需要应直接联系相关老师，或通过来电来信来访方式，向学区或学校提出。
2.不得发布带有煽动性、过激性的言论。
3.不得在群内发布广告、推销商品或与本群无关的信息。
4.未经班主任同意，不得擅自邀请非本班级学生家长进群。
“互联网+”时代的家校沟通——以班级微信群的建设与实践为例
思想·课题研究主持人：黄珺E-mail:708839599@“互联网+”时代的家校沟通———以班级微信群的建设与实践为例文︳张冬芝王智莹“互联网+”时代，校园微信平台、微信群已成为向家长、社会介绍学校教育教学工作的新阵地，成为家长与学校互动交流的新场所。
如何建立高效、互信、有生命力的班级微信群呢？结合实践，笔者认为可以从以下三个方面入手：一、目标愿景———家校协同牢筑基石班级微信群建立的根本目的在于统筹家庭、学校、社会各方信息资源，提升家庭教育力和家校协同，助力学生成长；同时也达到增加学校教育教学透明性、提高家校互信度的目的。
1.提出目标定方向。
每个班级微信群在建立之初都要提出共同的育人目标。
班级如何发展？班级的核心文化是什么？班级育人特色要具备怎样的优势？关于这些问题，不仅教师要思考与明确，同时也要让家长明晰与认同。
2.共商名称立精神。
有了共同的目标后，必须有一个群名称，能够将所有人的力量集中起来，向目标奋进，而且名称必须积极向上，充满正能量。
如我校100班在新建一个微信群之后，钱桂林老师就马上引导家长们共同讨论给群起一个名字。
经过家长们的热烈讨论，最终将微信群的名字定为“书香126”，共同盟约做有书香味的人，共同努力引导、培养孩子爱阅读、会阅读。
四年级119班群名为“童心同心119”，即希望每个人都以孩子自身的发展为出发点，朝着共同的目标努力，做最好的自己。
3.建立规则促互信。
没有规矩不成方圆。
微信群从建立之初，应建立彼此信任的规则，这个规则包括教师与家长、家长与家长之间。
首先，全体家长须按照“孩子姓名+爸爸或妈妈”的“备注名”形式修改自己的群名片，让所有的家长在里面都以实名制入群，确保群类人员的纯粹以及表达的真实性、微信群的正面性等；其次，信息发布的时间、方式、内容以及反馈的方式要有明确的规定，如真诚交流、和谐相处、注意措辞，不得在群内发泄自己片面过激的观点，遇见自己孩子成长的问题应尽量私聊，不在里面发布其他与孩子成长无关的信息特别是广告等。
微信社群建设方案
微信社群建设方案一、微信个人号１、视觉统一,微信个人号的头像和个性签名2、添加家长微信好友的话术和引导方式3、区分家长和粉丝的标签备注【例如：济水一中+名字】二、微信群的定位互动、答疑、营销三、微信群的五个步骤１、聚合粉丝操作方式:主动添加家长微信号的方式,进行邀约介绍加入．(由ＣC提供家长登记电话，由我在负责添加做标签)微信个人号二维码:制定个性二维码,加入话术话术内容:恭喜你哈～你发现了我们校区的个性微信服务号你可以叫我小雅，我很喜欢交朋友.别客气，请立刻加我啦，每晚8点会有专题互动和知识点答疑喔! 为了让小雅更好跟您沟通“请按照以下格式回复:实名+学校年级例如:“小雅＋济水一中三年级方便小雅做好备注！二维码分布:前台、咨询室。
客服部人员负责内容：邀请上访家长主动扫码加微信个人号，并告诉家长我们在微信群里会定时定点有什么样的活动,介绍并邀请家长入群。
咨询部:在咨询的同时,顺带提示家长添加我们的微信个人号,并引导解决家长对微信群的不解，引导家长关注入群。
2、内容（每周策划内容让粉丝参与) 每周的内容：周一：周二：周三：周四：周五: 周六: 周日:3、活动（线上，线下）定点的时段活动:４、运营者(培用户解决疑难杂症，必要时的公关处理）及时激励即时反馈：1、按照教研组进行分群，管理者在每一个群都可以出没2、有亮点出现，负责人立即给与鼓励并记录作为评优依据3、有人如果出现疑惑、困难、管理者带头儿帮他进行解答4、群领导不是高高在上,而是和他们一起解决群问题的分为5、利用碎片时间进行微信管理，只需要回复重要内容公开展示跨群分享：好的内容截屏,在朋友圈或者其他平台进行公开展示团队意识树立榜样:减少不满和抱怨，激发团队为公司为客户做出贡献四、微信群管理标准规范制度1、微信标题规范（我们群分享的内容及标题需要统一要求书写，由管理者进行审批) ２、微信内容规范（每周要推送的内容要提前准备，内容规划，由管理者进行审批） 3、微信推送规范（针对于部分的内容和互动分时间点来做推送，具体时间规定会以表格下发至各部门）4、微信数据规范(粉丝标签、针对部分家长的提问和活跃度做好规划)5、家长管理规范(针对于一些提问题或者对群体造成严重影响的家长，我们给与私聊处理,或者踢出群的规定）６、群的管理：大群200人以下、中群1０0人以下、小群40人以下. 五、微信群的运营方式1、群的定位是什么?(互动交流、知识答疑、品牌宣传营销)2、新的成员加入欢迎仪式(要有组织感、仪式感、归属感、参与感)3、建立每周群活动表(每周群活动时间安排表,要提前准备，要宣讲的文章分享的主题)4、定时清人(对于群里不经常互动的一些家长，或者传播一些对学校负面消息的人，即使处理,群管理者启动危机公关预案，处理此类事件的发生)５、培养积极份子(对于积极发言的家长，经常互动的家长给与奖励政策,刺激他人进行互动交流)６、红包爆破(用于大群互动交流，后期利用红包推送营销。
班级微信群的建设
——班级微信群建设与管理的几点小建议
郑飞
建新群，谁能进，谁不能进，你说了算
1
2
一个个打电话， 请家长主动加微信。
一个个拉进群，关闭 群邀请，要亲自确认。 只允许法定监护人进， 特殊情况的老人进一 个。 （举例：姚…）
给你的班级群起一个感动家长的名字
微信群名字要突出你的教育理念。 （举例：每个孩都是朝阳，快乐馨家……）
2 3
突发事件处理
1
正视问题。
2
给家长吃定心丸。
3
不收红包，可以发！
4
理解家长，但要站在学校与同事的角度。
互动
星星光灿烂
天
满
生
怀
我
激
才
情
撸
目
袖
标
干
赞
谢 谢！
1
夸同事！
2
夸搞的活动！每个孩子都要分别入镜。
3
夸表现优秀的家长！
4
定时发照片，养成家长收看习惯。 （因为活动中要照顾孩子，所以不能发……；新加坡研学做法）
“有计划”地夸（展示）孩子
以一个星期为周期。（可以半个月，再长也不行）
1
私下用本子统计，展示一个打一个勾，均衡展示， 全面展示。
多点近照，远照要注意主角后面的配角不能有问题。
3
家长发的目的就是想老师夸两句。
4
认真对待学生发的信息与回复。（语音）
其他老师适当露脸
配班老师、保育员要力挺班主任的时候，不能杳无音信。
1
拆台是大忌，不要让家长看笑话，伤口永远不能恢复。
2
统一口径，事先商量，决定再发班级群。
3
培养追随者
要有一两个老铁，可以帮你盯群。
幼儿园班级QQ群的建设及管理
幼儿园班级QQ群的建设及管理（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、幼儿游戏、教育资料、幼儿管理、计划总结、家园教育、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as nursery school lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, children's games, educational materials, child management, plan summary, home education, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!幼儿园班级QQ群的建设及管理摘要：家园互动的方式需要不断的创新，创新是为了更好地进行家园共育。
班级微信群管理规章制度
班级微信群管理规章制度一、引言班级微信群作为学生之间交流合作的重要平台，为了更好地维护班级秩序、促进信息传播与共享，特制定本规章制度，旨在规范班级微信群的管理与使用。
二、群的设置与管理1. 群的设置（1）每个班级设立一个专属微信群，群名称为“XX班级（年级）”。
（2）班级群头像及描述应统一，不得随意更改。
（3）群公告栏中应详细说明群的宗旨、规则和管理方式。
2. 群的管理（1）班主任和班委担任班级微信群的管理员，对群内言论及行为负有管理责任。
（2）管理员有权删除与班级学习和交流无关的信息，如广告、违法违规、人身攻击等。
（3）管理员可根据实际情况邀请辅导员或学校领导进入班级群，提供指导、解答疑问。
三、群内行为准则1. 禁止群内发布违法违规内容（1）任何形式的违法信息（如淫秽、暴力、种族歧视、恶意侮辱等）严禁发布，一经发现，管理员有权立即删除，并可视情节追究发布者的责任。
（2）禁止转发、传播未经证实的谣言和不负责任的言论，维护群内信息的准确性和可信度。
2. 尊重他人，文明交流（1）禁止人身攻击、辱骂、侮辱等言语行为，要保持理性、友善、和谐的交流环境。
（2）发言要尊重每一个人的观点，不得恶意嘲笑或刻意批评他人的意见。
3. 课堂相关信息优先（1）班级微信群是学习交流的平台，禁止发布与课堂无关的信息，包括但不限于饭菜照片、闲聊等。
（2）发言要围绕学习内容，提出问题、分享学习经验或资源等，为大家共同进步提供帮助。
四、处罚与申诉机制1. 违反规章制度的行为将被给予相应处罚，包括但不限于以下方式：警告、禁言、踢出群聊等。
2. 被处罚的成员可在规定的时间内提出申诉，向管理员或班主任说明情况，经核实后有权对处罚结果进行调整或取消。
五、规章制度的执行与修改1. 班主任和班委将定期检查微信群的管理情况，对违规行为进行处罚和警示，以保证规章制度的有效执行。
2. 若有需要修改规章制度的情况出现，应由班委会发起，经全体班级学生表决通过，才能进行修改。
班级微信群管理制度范本
班级微信群管理制度一、制度目的建立微信群的初衷是为让老师、家长、学生之间能够更加方便、及时的沟通，现学校为更好的管理班级微信群，让群内仅作为老师、家长、学生沟通的平台，特制定了班级微信群管理制度二、微信群进群要求1.每位学生通过实名认证后可进入群聊2.每位学生家长可自行决定挑选1位进入群聊3.学生进群后，应立即把名称改成班级+姓名；家长进群后，应立即把名称改成班级+学生姓名+亲子关系；三、微信群管理制度1.老师管理制度A.每个班级微信群应由班主任为主要负责人，各科室老师为管理者B.班主任应当每天检查群成员，发现不符合入群要求的成员应立即清退C.各位老师应时刻注意群内言论，及时制止不符合社会主义价值观的言论和不符合本群信息发布要求的内容四、群内信息发布要求1.发布信息应积极向上，符合正向的价值观2.群内为班级重要消息通知，如个别家长有问题应私聊老师，不应在群内聊天3.群内严禁出现侮辱性词汇和不良政治倾向、宗教、色情、暴力等词汇和图片4.老师们应注意以积极表扬为主，如学生无重大过错，尽量私聊家长，不要在群内发布批评信息稻壳儿文字模板使用说明（本页为说明页，用户使用模板时可删除本页内容）01字体说明中文|思源黑体CN Medium思源黑体 CN Medium02素材说明图片：素材：03删除页面使用本套模板中，若要删除多余空白页时，具体操作如下：方法一：1、删除多余页面的文本内容，成为空白页。
2、点击「开始」选项卡下的「显示/隐藏编辑标记」按钮。
3、在分页符的后面点击光标，然后按「Delete」删除键即可。
方法二：1、删除多余页面的文本内容，成为空白页。
2、在空白页光标处，按「Shift+Backspace」键。
3、再次按「Delete」键即可删除空白页。
【说明】模板中使用的字体为开源字体，请用户按照该款开源字体的开源协议要求来使用该字体。
无无。
班级微信群管理公约
班级微信群管理公约为了更好地发挥班级群的正能量作用，加强学校、教师与家长们之间的沟通联系，促进学生的成长和发展，全体家长一致同意对班级群加强管理，达成公约如下，如有不遵守本公约者，群主将予以清退出本群的处理。
一、建群宗旨1. 严格遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。
2. 班级群仅用于发布学校通知和家校信息沟通交流，不得发布与家校联系无关的消息，言论，不X聊天使用。
3. 禁止出现诋毁学校、班级及师生形象，有违社会公德、不文明、侮辱X语言，以及带有不良政治倾向、宗教色彩的内容。
二、入群范围1. 班级群主由班主任担任，群成员必须为该班级学生、家长（只限父母）和教师，群名片实行实名制，其他人员概不接收进群；2. 群成员一律实名制，教师命名规则：学科+教师姓名；学生家长命名规则：学生姓名+爸爸/妈妈。
三、使用公约1. 班级群主要用于老师发布学校的通知、与教育教学有关的信息、家长配合须知等；2. 关于回复信息。
老师发到群里的信息，若需要回复的会注明。
若没有注明需要回复的，请单线跟老师联系，避免在群里回复的信息太多覆盖了原信息而产生误解。
3. 群成员务须以班级发展为己任，多为班级出谋划策，维护好本群之公誉。
X到不传销、不传谣、不上传带有商业X质的广告信息；4. 群内发布的信息应该是公共X的，有利于家校合作和学生成长的，个别化事项不在群内讨论；对于含糊不清、未经核实的事项不能发布，以免引起误会；5. 分享正面积极的信息，传递正能量，不发聊天争吵，涉及人身攻击和影响班级团结的内容；在群里上传学生学习、活动照片时应十分慎重选择；6. 若学生之间有矛盾的时候，不得通过班级群发表批评或指责学生，以免给学生和家长带来压力；7. 不在群里发布涉及孩子的个别私人问题，如成绩排名、学生的负面信息等，如涉及孩子隐私问题，请家长和老师直接面对面沟通或电话联系或微信点对点联系。
理解老师的延迟回复，为了保障教学安全，带班期间老师不上微信和接听电话。
暑假工作文件-开课典礼前1天-建微信群说明和开群仪式（1）
暑假工作文件-开课典礼前1天-建微信群说明和开群仪式（1）微信建群要点和规范目录一、【建群说明和相关准备】 (1)建群说明： (1)准备物料 (2)【欢迎话术】开群仪式前，提醒进群家长改昵称，通知群规范 (2) 【二、班级群简单开群仪式】【开课典礼前1天19.30 】 (4)开群仪式时间 (4)开营仪式结构 (4)【三、开群仪式-文案】 (4)【四、朋友圈开课倒计时】 (7)倒计时3天 (7)倒计时2天 (7)倒计时1天 (7)一、【建群说明和相关准备】建群说明：1. 组长建好群，设好名字和编号【建议编号说明：建议年级长可以所有班级给一套编号，便于数字管理和问题迅速定位。
比如新初二156个班，每个老师给一个唯一编号，下图的121就是举例】，再下发给辅导老师。
2. 名字简短，尽可能多显示有效信息。
【编号】【9:30】【年级-学科-辅导班】比如：121【9:30】新初二语文-小优班3. 从家长角度：显示上课时段，显示年级和课程，辅导老师名字4. 从管理运营角度：编号用于管理，迅速定位到班主任或负责人5. 班主任的群名字：一起学XX老师：一起学小优老师6. 本组老师互为水军，提前进入群帮助活跃气氛，水军的角色：自然且发言举止像初中家长，头像和签名以及朋友圈封面照片相应调整更换，朋友圈调整为3天可见准备物料1.本班课表，用PPT模板做一张图2.【已提供】主讲风采视频/图片3.辅导老师准备好：个人介绍，一个自己的风采视频/或图片（录制完成后组长检查无误后使用）4.电脑上直播+回放说明图5.手机上直播+回放说明图【欢迎话术】开群仪式前，提醒进群家长改昵称，通知群规范【发送时间：可拉群后，开群仪式前的18，19的整点各发送一遍】【群公告】各位家长您好！欢迎来到一起学网校语文/数学/英语/物理/化学学习的大家庭。
这是我们暑假课的学习群。
我是咱们班的辅导老师xx老师。
为了更好地维护班级学习群，请大家花1分钟阅读简单群规哦~1.入群后请尽快修改群内昵称，方便以后孩子的学习问题我能迅速找到您，群昵称格式为：XXX爸爸/妈妈+城市，比如：豆苗苗妈妈+北京。
中心小学班级微信群管理制度
中心小学班级微信群管理制度为更好的利用现代化网络信息技术，加强家校沟通联络，共同关爱孩子的成长，我校建立了班级微信群。
为进一步规范群的管理工作，特制定如下管理制度：一、微信群规1.、班级微信群用于家校沟通交流，学生家长方可入群，禁止培训机构老师、补习班老师、家长朋友等无关人员加入。
2、群成员一律实名制。
具体操作步骤：进入微信群后，点击屏幕右上角的图标，在打开的菜单中对“我在本群的昵称”进行修改即可。
命名规则：学生姓名+ 爸爸/妈妈，不改昵称者会立即清除。
3、微信群只用于教育方面的沟通交流，不做其他内容聊天使用。
群内成员发言请心平气和使用文明用语。
4、孩子间的摩擦、意外在所难免，请家长们在处理孩子之间的事情时，先来找班主任了解情况或者说明情况，不要在班级群公开讨论。
要相信班主任一定会尽力帮助大家解决孩子之间的问题，这也是对自己孩子的一种保护。
5、为提高交流的针对性，家长与群内具体成员的交流，要@相关对象。
6、由于教师每天的教学任务繁忙，学校不允许教师上课、开会、培训带手机，因此家长在群内发布的信息教师不能保证及时回复。
如需与老师单独沟通，请私聊。
重要事情电话或当面联系。
7、为了不影响各位家长的休息，本群开放时间为早上7:00至晚上21：30，请您不要在这个时间段以外的时间里发布任何消息。
如有紧急情况，请您致电班主任进行说明。
二、在群内有以下行为的家长直接清退出群。
1、发布带有煽动性、过激性的言论。
诋毁学校及师生形象，出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言。
2、发布不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容或链接。
3、发布病毒链接或诅咒转发类文字。
三、在群内有以下行为的家长第一次警告，第二次清退出群。
1、恶意刷屏（相同的文字或者图片连续出现3次及以上视为刷屏）。
2、发红包、发广告、发投票链接、发搞笑图片和笑话、小视频、小程序、求赞朋友圈、求转发评论朋友圈、发”轻松筹“或类似的筹款产品链接。
3、传播泛滥的常识性谣言。
学校微信群管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校微信群管理，规范群内交流秩序，提高沟通效率，保障师生合法权益，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有微信群，包括但不限于班级群、教师群、行政群、家长群等。
第三条学校微信群是师生、家长之间沟通交流的重要平台，应充分发挥其积极作用，营造和谐、文明的交流环境。
第二章管理原则第四条公开透明原则。
微信群管理应公开透明，群内事务的决策、执行、监督等环节应接受群成员的监督。
第五条依法依规原则。
微信群管理应遵守国家法律法规、学校规章制度及社会主义核心价值观。
第六条实用高效原则。
微信群管理应注重实际效果，提高沟通效率，为师生、家长提供便捷的服务。
第七条民主协商原则。
微信群管理应充分尊重群成员的意见，通过民主协商的方式解决群内问题。
第三章群主职责第八条群主是微信群的管理者，负责维护群内秩序，确保群内交流的有序进行。
第九条群主应定期公布群规，并对违反群规的行为进行处理。
第十条群主应定期组织群内活动，增强群成员之间的互动和凝聚力。
第十一条群主应关注群内动态，及时解决群成员提出的问题。
第四章群成员义务第十二条群成员应自觉遵守群规，维护群内秩序。
第十三条群成员应尊重他人，文明交流，不得发布违法违规、低俗、暴力、恶意攻击等不良信息。
第十四条群成员应积极参与群内讨论，提出合理意见和建议。
第十五条群成员应保护个人隐私，不得泄露他人信息。
第五章群规第十六条禁止发布以下信息：（一）违反国家法律法规、学校规章制度及社会主义核心价值观的信息；（二）涉及国家安全、荣誉和利益的信息；（三）诽谤、侮辱、诬告陷害他人的信息；（四）低俗、暴力、恶意攻击等不良信息；（五）涉及商业广告、非法集资等违法信息；（六）其他违反群规的信息。
第十七条禁止以下行为：（一）在群内发布垃圾信息、广告信息；（二）恶意刷屏、频繁发送无关信息；（三）未经许可，擅自添加群成员；（四）散布谣言、虚假信息；（五）泄露他人隐私；（六）其他违反群规的行为。