第三篇 精细化工方向综合实验
精细化工工程实训报告
一、前言精细化工工程是化工行业的一个重要分支，涉及化学、化工、材料等多个学科。
为了更好地了解精细化工工程的生产过程、工艺流程以及质量控制等方面的知识，我们参加了为期一个月的精细化工工程实训。
本文将详细记录实训过程，并对实训成果进行分析和总结。
二、实训背景及目的1. 实训背景随着我国经济的快速发展，精细化工产业得到了迅速崛起。
精细化工产品广泛应用于医药、农药、食品、化妆品等领域，对人们的生活产生了深远影响。
为了培养具备精细化工工程实践能力的人才，我们参加了此次实训。
2. 实训目的（1）了解精细化工工程的基本概念、生产工艺流程以及质量控制等方面的知识；（2）掌握精细化工工程的生产设备、仪器以及操作技能；（3）提高团队合作能力和动手实践能力；（4）为今后从事精细化工相关工作奠定基础。
三、实训内容1. 精细化工工程基础知识在实训过程中，我们学习了精细化工工程的基本概念、分类、发展历程以及我国精细化工产业的发展现状等。
2. 生产工艺流程实训中，我们了解了精细化工工程的生产工艺流程，包括原料预处理、反应、分离纯化、干燥、包装等环节。
3. 生产设备与仪器实训期间，我们熟悉了精细化工工程中常用的生产设备与仪器，如反应釜、离心机、干燥器、包装机等。
4. 操作技能在实训老师的指导下，我们学习了精细化工工程的各项操作技能，如设备操作、工艺参数调整、异常情况处理等。
5. 质量控制实训过程中，我们了解了精细化工工程的质量控制方法，包括原辅料检验、生产过程监控、成品检验等。
四、实训成果与分析1. 成果通过实训，我们掌握了以下成果：（1）熟悉了精细化工工程的基本概念、生产工艺流程以及质量控制等方面的知识；（2）掌握了精细化工工程的生产设备、仪器以及操作技能；（3）提高了团队合作能力和动手实践能力。
2. 分析（1）理论知识与实践相结合。
在实训过程中，我们将所学理论知识与实际操作相结合，提高了对知识的理解和运用能力。
（2）团队合作能力。
化工认识实习报告三篇
化工认识实习报告三篇化工认识实习报告篇11、认识实习的目的通过本次认识实习，加深了对专业课程的感性认识，有利于理论和实际更好的结合和理解。
认识实习是我们专业教学计划中一个重要的实践教学环节，为学生由学校到工厂，由理论到实践之间架起的一座“桥梁”。
通过生产工艺及设备的参观实习使学生了解化工生产实际，增加感性认识，从而加强工程观点，加深对专业课所学知识的理解。
2、认识实习的内容认识企业的生产工艺和流程，对神马氯碱厂和鸿跃煤化厂的生产工艺原理和工艺流程进行全方位的认识和了解，对所学专业有一个感性的认识。
参观一下在课堂上所学的化工设备，像精馏塔、吸收塔、分离塔、换热器等在生产过程中是如何工作的，加深对其工作原理及所学知识的运用。
3、认识实习的时间20__年4月8日至4月10日4、认识实习单位简介4.1 平顶山神马氯碱股份有限公司中国平煤神马集团是河南省大型氯碱化工生产企业。
河南神马氯碱发展有限责任公司。
氯碱发展公司位处内陆大省——河南省平顶山市，该市矿产资源丰富，煤田面积3000平方公里，煤炭储量154亿吨，占全省总储量的51%，素有"中原煤仓"之称。
盐田岩盐储量2300亿吨，盐岩平均品位(Nacl)为89％以上，在我国东部31个盐盆中，属于特大型优质盐矿之一，质量位居第一位，储量位居第二位。
公司位于盐田和“煤仓”的中心位置，同时又具备与之配套的集团汝州电化公司45万吨电石生产线，具有得天独厚的地域区位优势和发展盐化工的产业聚集优势。
公司总资产33亿元，员工2400余人，其中各类专业技术人员440多人。
以生产离子膜烧碱（32%）及聚氯乙烯树脂（PVC）等基础化工原料为主。
产品广泛应用于化工、轻工、纺织、造纸、染料、塑料等行业，质量稳定，畅销国内外市场。
主要产品年生产规模为：离子膜烧碱（折100%）45万吨、聚氯乙烯树脂45万吨、盐酸20万吨、液氯15万吨。
公司拥有生产氯碱产品所需的丰富的卤盐、煤、水、电力等资源优势，率先在全国实现了“全卤制碱”。
化工厂认识实习报告3000字
化工厂认识实习报告3000字篇一：化工厂认识实习报告3000字暑期社会实践,是我们大学生充分利用暑期的时间,以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动.积极地参加社会实践活动,能够促进我们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观;大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要。
而今年的暑假暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园,踏上社会,展现自我的绚丽舞台.利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我.在实践中积累社会经验,在实践中提高自己的能力,这将为我们以后走出社会打下坚实的基础，希望能通过暑期实践接触到一些大学里所接触不到的事物、学到无法通过课本来学习的社会知识,也希望通过暑假这个较为难得的机遇,检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认,找出自己的不足,来锻炼自己,完善自己,实现自我价值.天由工人师傅带我参观了生产线、给我们进行了入厂安全讲座.第二天我就正式进入车间参加生产.由于厂里对大学生比较照顾,同时也担忧产品的质量所以我和其他三名工人一组,也包括那名带我参观生产线的工人师傅.这次打工我被安排在硝酸钠、亚硝酸钠生产车间.(以下是对车间的介绍)该车间主要产品为硝酸纳和亚硝酸钠,所用的原料是氨气和氢氧化钠,所经过的工艺流程有:氧化、吸收、蒸发、结晶、转化.1氧化岗位该岗位的生产任务是将原料之一的氨气经与空气的高温氧化后生成氮氧化物,作为下一步吸收的原料.2吸收岗位该岗位的生产任务是将氧化岗位产生的中间产物--氮氧化物与氢氧化钠反应,即实现氮氧化物的吸收,生成最初的钠盐.3蒸发岗位该岗位的生产任务是将吸收岗位产生的钠盐反应液进行蒸发饱和,以形成过饱和溶液,用于下一流程的结晶.4结晶岗位该岗位的生产任务是将蒸发岗位产生的过饱和溶液进行冷却结晶,并将形成的晶体和母液的混合物进行离心别离,最终得到产品和母液.5转化岗位该岗位可以说是一个中间循环岗位,其任务是将结晶岗位产生的母液(含未反应的碱液)与钠氧化物反应,进一步生成钠盐,并将本岗位产生的钠盐送入蒸发岗位重复进行上述工艺,本岗位是生产循环的中间载体.我们一组是在吸收岗位,我本身不是化工专业的,缺乏相关的专业知识,就被分配第五道控制程序,同时由那名工人师傅给我做一些必要的示范,指导,同时起到一些监督作用,防止我的失误给生产带来麻烦:第五道生产控制程序相对简单,负责输液泵的工作,就是注意循环水泵的润滑、电机电流是否正常,并做好评细纪录.现在的化工厂自动化程度比较高,工人劳动相比照较轻松,但是一般一个产间一班就一个人,一班的时间是8个小时,也就是说一个人在一个岗位上一呆就是八个小时.这八个小时的工作真的是十分单调,面对着没有丝毫生机的仪表板和电流表,让人全然提不起兴趣,但是随着与工人师傅共同工作的时间久了才知道自己的想法是不正确的,我现在只是短期性打工,没有过多体会到工作的压力,但是真正到了社会上,假假设这份工作就是我唯一的经济,有上司的批评监督,有固定工作时间的约束,有来自家庭的压力,有身体和精神的压迫感,,那时的工作就完全不同于现在的了,这时我就不会觉得这八个小时是多么的漫长,而是多么幸运了,毕竟只是暑假的实践性打工而已.学习文档仅供参考大学是一个教育、培养的圣地,而社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会是一个需要不断磨练的过程,也是一个不断升华的过程,实践活动是学生接触社会,了解社会,运用所学知识实践的最好途径与方式.亲身实践,而不是闭门造车,认识社会,了解社会,为步入社会打下了良好的基础. 为将来更好的进入社会,我总结了几点打工时候应该注意的问题,1要善于与别人沟通,2要有自信,3要克服自己害怕的心态,4在工作中不断地丰富知识.篇二：化工厂认识实习报告3000字一、实习简述XX年7月11日出发到化工厂认识实习，这次能有时机到株化实习，我感到非常荣幸。
化工生产实习报告3篇
化工生产实习报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《精细化工专业综合实验》课程教学大纲(本科)
《精细化工专业综合实验》课程教学大纲英文名称：Experiments in Fine Chemical Engineering课程类型：实践教学课程要求：必修学时/学分：64/4适用专业：应用化学一、课程性质与任务1.课程性质本课程是应用化学(精细化工)专业的专业必修课。
通过实验，培养学生理论联系实际的工作作风、实事求是、严格认真的科学态度和良好的工作习惯，训练和提高学生对精细化学品合成工艺、复配技术的实验操作技能、实验设备仪器的使用能力，以及验证和巩固教材讲授的基础理论和基本知识，从而掌握主要类型精细化学品的合成方法，为培养学生分析问题、解决问题的能力奠定必要的技术基础。
2.课程任务通过本课程的学习，使学生熟悉精细化学品合成工艺的基本实验原理和技能，掌握精细化工工艺过程的操作方法，提高运用各种常见实验设备仪器的能力，掌握进行科学研究的实验过程和一些工艺参数的测试方法，使学生具有进行精细化学品产品开发、实验研究设计的能力。
并在进行实验过程中训练和培养学生严谨的科学素质和实事求是的工作作风。
(1)要求学生了解数据处理的基本知识，具有正确处理实验数据的初步能力。
(2)了解常用仪器的构造与性能，学会其使用方法。
如密度计、分光光度计、酸度计、熔点测定仪、电动搅拌、恒温水浴、阿贝折射仪、循环水真空泵、常用电源和光源等。
在进行以上各项基本训练的过程中，重视对实验现象的观察与分析，引导学生运用理论去指导实践，解决实验中出现的问题。
(3)通过实验的基本训练，要求学生做到：a.自行完成预习、实验操作与数据记录、独立撰写实验报告；b・能够安排常用实验装置和仪器，掌握基本的操作技术；c.熟悉实验中基本的实验方法和分析方法。
(4)开设一定数量的综合性实验，以提高学生进行综合性实验的能力。
(5)开设少量设计性实验，使学生在实验方法的选择、实验仪器的选配、实验条件的确定等方面受到初步的创新思维训练。
(6)贯彻因材施教，对学有余力的学生增加拓展内容和选作内容。
化工专业实习报告范文(3篇)
化工专业实习报告范文（精选3篇）化工专业（精选3篇）转眼间一个辛苦的实习生活又完毕了，这次实习让你有什么心得呢？在实习报告中记录下这来之不易的成果吧。
那么好的实习报告都具备一些什么特点呢？下面是的化工专业，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
这次能有时机去工厂实习，我感到非常荣幸。
虽然只有一个礼拜的时间，但是在这段时间里，在老师和工人师傅的帮助和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。
这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的时机，也感谢老师和各位工人师傅的的悉心指导。
我们这次实习，主要在xx的尿素生产厂。
在转化，脱碳，碳化，合成氨，尿素合成等五个车间共六个工段都进展了半天的实习，在车间师傅的详细讲解和悉心指导下，我们详细的了解了每个工段的设备和操控系统，初步了解了工厂各个工段的工艺指标，对工厂的管理制度也进展了简单的了解，在实习的最后一天，我们还参观了研究生产销售化学纤维、精制二硫化碳、漂白玻璃纸、彩色玻璃纸及其加工产品、经营企业自产产品及技术的出口业务的xx华明玻璃纸股份。
初步认识了玻璃纸的制作流程和车间的情况。
xx公司控股1个子公司和3个分厂，xx科创精细化工生产水处理剂、聚丙烯酸脂特种橡胶等多种精细化工产品，xx化肥厂生产尿素和碳铵；xxxx化工复合肥分厂生产复混肥；宝鸡市川龙化工生产碳铵、甲醇、初甲醇。
作为一个迄今有40余年的老化肥厂，xx公司位于古蜀商贾道上的驿站，也是诸葛孔明用兵布阵设“旱八阵”的军事要地———xx，一个具有诗意的.名字，一块富庶的宝地，xx市的工业区，在这里云集了众多大小规模的国有企业，直到本世纪初，在历经各种变革以后，留存下来且有活力的企业已屈指可数。
其中，xxxx化工，不仅是一家很有活力的企业，也成了xx区的纳税大户之一。
“玉树临风立大地，蛟龙出水腾长空。
”xx市技术监视管理局xx分局副局长、著名书法家xx为xxxx化工题写的一幅对联，以说明今天的xx公司如一棵参天的大树，任凭风吹雨打，它都坚决不移地挺立于大地，又如出水的蛟龙正腾飞于长空，比喻该公司的开展前景广阔。
精细化工的实习报告
实习报告一、实习背景和目的作为一名化工专业的学生，为了加深对精细化工行业的了解，提高实践能力，我利用暑假期间在一家精细化工企业进行了为期一个月的实习。
精细化工是指生产精细化学品的行业，其产品具有特定功能，广泛应用于日化、医药、食品、环保等领域。
本次实习旨在了解精细化工的生产流程、产品开发过程以及行业的发展趋势。
二、实习内容和过程在实习期间，我参与了企业多个部门的日常工作，包括研发部、生产部、品质部等。
以下是我在实习过程中的一些主要工作和经历。
1. 研发部在研发部，我参与了新产品的开发过程。
首先，我们通过查阅文献和市场调研，了解新产品的研究背景和市场需求。
然后，在导师的指导下，我们进行了小试实验，优化实验方案，并进行了放大实验。
在这个过程中，我学到了如何设计实验、分析实验数据以及如何解决实验过程中遇到的问题。
2. 生产部在生产部，我了解了精细化工产品的生产流程。
首先，原料的采购和储存，然后是原料的预处理，如粉碎、混合等，接着是反应过程，最后是产品的分离、提纯和包装。
在这个过程中，我学到了如何操作生产设备，如何保证生产过程的安全和环保，以及如何处理生产过程中出现的问题。
3. 品质部在品质部，我参与了产品质量的检测工作。
我学习了如何使用各种分析仪器，如气相色谱仪、液相色谱仪等，以及如何进行化学分析。
在这个过程中，我了解了产品质量对企业发展的重要性，以及如何通过质量控制提高企业的竞争力。
三、实习收获和体会通过本次实习，我对精细化工行业有了更深入的了解。
我认识到，精细化工是一个技术密集型的行业，需要不断进行技术创新和新产品开发。
同时，精细化工产品的质量控制也非常重要，它直接影响到企业的声誉和市场竞争力。
此外，我还认识到，安全生产是精细化工企业永恒的主题，企业需要不断完善安全生产制度，提高员工的安全意识。
在实习过程中，我学到了很多实践经验，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
同时，我也认识到理论知识和实践经验的重要性。
化工厂实习报告4篇
化工厂实习报告4篇一、实习简述xx年7月11日出发到化工厂认识实习，这次能有时机到株化实习，我感到非常荣幸。
虽然只有10天的时间，但是在这段时间里，在带队老师和工人师傅的帮助和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。
这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的时机，也感谢老师和各位工人师傅的悉心指导。
二、实习过程介绍7月11日，所有的同学集中到一个教室里，工厂的技术骨干师傅给我们讲了化工厂的平安问题。
原来在学习中也知道化工产品中有很多危险性很大，但通过工人师傅的讲解，我们还是很震撼，尤其是她讲的那些事故实例，更是让我们吓了一跳，也提醒了我们应该更加注意平安。
化工厂生产硫酸用的so2、so3等易引起中毒，nh3容易发生爆炸，对人体伤害极大，还有烧碱制备过程中的氯水、氯化氢、氢气等都极易造成事故。
我们去株化实习的三个班专业是分析检测方向的，所以12日这天工人师傅重点给我们讲解了化工产品的质量检测。
12日下午讲了化工厂的环保问题，对于一个化工厂来说，环保是这个企业生存不可无视的关键。
环保主要涉及到硫酸尾气处理、硫酸污水处理、钛白污水处理。
12日工人师傅还给我们介绍了株化的三大支柱产业——硫酸工业、钛白粉、烧碱工业的工艺流程。
到此，认识实习的理论局部全部讲解完了，接下来就是进厂参观了，我们大家都很期待，作为一个化工人，我们这是第一次进化工厂。
13日上午在工人师傅的带着下，我们分别参观了钛白粉生产车间，硫酸生产工厂和烧碱制备车间，工厂并没有我们想像的那么好，我们没有看到那种自动化生产设备，看到的只是五六十年代的一些破烂的设备。
上下楼梯的时候也得小心翼翼，担忧会把他们那些生锈破烂的钢铁楼梯踩断翻下去，那就得不偿失了。
工厂上空灰蒙蒙的一片，能见度不见烟囱顶。
最让人受不了的是那种味道，那不是刺鼻，那是相当的刺鼻，so2、hcl、cl2、nh3，什么都有，有一种窒息的感觉。
化工厂的实习报告(5篇)
化工厂的实习报告(5篇)化工厂的实习报告1（一）、实习简述这次能有机会去工厂实习，我感到非常荣幸。
虽然只有一个礼拜的时间，但是在这段时间里，在老师和工人师傅的帮助和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。
这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的的悉心指导。
（二）、实习工作说明：我们这次实习，主要在__的尿素生产厂。
在转化，脱碳，碳化，合成氨，尿素合成等五个车间共六个工段都进行了半天的实习，在车间师傅的详细讲解和悉心指导下，我们详细的了解了每个工段的设备和操控系统，初步了解了工厂各个工段的工艺指标，对工厂的管理制度也进行了简单的了解，在实习的最后一天，我们还参观了研究生产销售化学纤维、精制二硫化碳、漂白玻璃纸、彩色玻璃纸及其加工产品、经营企业自产产品及技术的出口业务的__华明玻璃纸股份有限公司。
初步认识了玻璃纸的制作流程和车间的情况。
（三）、实习单位简介、经营理念及发展历史：（1）、__集团__化肥厂是1958年全国首批兴建的13套年产__吨合成氨的小氮肥厂之一，__年改制后更名为____化工有限公司，__年与省农司合作，实现资产重组，为企业发展打下更为坚实的基础。
40多年的艰苦创业，公司多次受到原化工部、四川省和__市各级领导的表彰，荣获原化工部首批命名的六好企业、精神文明工厂、全国环境优美工厂等殊荣。
裕农牌碳铵、尿素获部优、省优。
98年以来公司不断进行技术改造，先后采用四套先进的进口和国产dcs计算机控制系统，使产品产量、质量不断提高，成本不断降低。
目前，公司具有年产10万吨合成氨、13万吨尿素、10万吨碳铵、10万吨复合肥的化肥生产能力。
在质量第一、用户至上的生产经营宗旨指导下，产品深得用户好评和市场亲睐，__年荣获四川化学原料及化学制品制造业工业企业最大市场占有份额30强，__年公司裕农牌尿素被四川省质量技术监督局列入免检产品，__年被评为__市模范企业。
化工实习心得体会及收获3篇
化工实习心得体会及收获3篇实习对于培养我们的实践潜能有很大的意义，现代也可以使我们了解传统的保险销售模式与同时保险销售模式之间的差别。
下面搜集了化工及收获，欢迎阅读！化工实习及收获【1】一.见习目的1.理解化工牵涉到生产所涉及的只要概念、基本原理和方法;2.科学院典型化工工艺布季谢以及所用到的典型设备，具有一定的化工生产工艺精细化工涉及能力;3.掌握至少一种产品的典型工艺流程;4知道工厂的组织构造、管理方法和产品质量保证体系;5.知道与化工纺织制造相关的发展状况。
二.见习时间**年*月*日三.见习工厂简介公司情况简介，建立四.见习过程到达***集团工贸公司;*日进行安全高等教育和节约能源意识教育;学习**生产工艺;学习**生产工艺;经正式到工厂见习参观;回学校。
五.喻佩部分工业产品简介1.分子式:2.性状3.生产原理：4.工业流程：a.沸腾炉：b.接触室：c.吸收塔：5.包装:6.用途:六.见习感想化工厂的见习对我们师范生将来的就业以及知识的系统性、完整性是很有必要的，时间不长，但是在这往后时间内，我收获了很多的东西。
感受颇深的一点是，理论学习是业务夜战的基础，但实际其他工作与理论的相当程度阐述又存在很大的不同，在见习的闲暇之间，交谈在同一些工作多年的矿工的交谈中，深知在工作岗位上所，有着良好的业务能力是做好工作的基础。
因此，对于我们这些即将走上社会的高中生，掌握好牢固的专业知识就显得重要了。
还有一点就是在进行重复的、单调的、无趣的工作中，不仅要保持工作的质量及效率，还应具备创新信念。
通过这次实习，我们也算真正和化工行业有了暧昧接触。
总之，这次到**化工厂的短暂的见习，我们受益匪浅，是对以后工作和研习的一次探索。
七、后记由于化工行业工作环境差、工作单调、化工厂释放的气体危害自己的健康等等原因，同行的很多同学都打消在化工厂工作的念头。
到化工厂见习，说实在的很辛苦。
感激但钦佩的是也学到了很多宝贵知识，是在课本上无法学的到的。
2022年化工类实习报告范文6篇
2022年化工类实习报告范文6篇化工类实习报告篇1一、实习时间和地点10月12日到10月30日，我们12级应用化学专业的同学进行了为期三周的毕业实习。
其中，第一周的实习地点位于南京工业大学；第二周实习地点是南京紫光精细化工厂；第三周参观了南京凯燕化工有限公司、常州君合企业、常州市华达化工厂、江苏(常州)盈天化学有限公司和常州吉恩药业有限公司等化工及相关行业企业。
二、实习内容1、10月12日至10月16日，在南京工业大学参观了其合成氨模型，学习了合成氨工艺流程，进行了合成工段的冷态开车的DCS仿真并于10月16日进行了考核。
2、10月19日至10月23日，在南京紫光精细化工厂进行了为期6天的专业实习实训。
指导老师对全班同学进行了全面而详细的安全教育，又向我们详细介绍了了“均苯四甲酸二酐”的生产工艺流程。
通过老师的讲解，同学们了解均酐合成工艺中氧化、水解、脱水、升华、干燥等各个工段的具体原理及相应流程，并现场参观学习了反应器、捕集器、热管换热器及其内部结构。
同学们还在其机房通过仿真DCS系统进行了仿真模拟操作的训练。
3、10月26日，参观了南京凯燕化工有限公司，初步了解并现场参观了其主要产品的生产，例如溶剂再生回收及强酸的生产。
4、10月27日，同学们在新化学楼参观了我院新引进的超纯水制备系统，老师也向我们介绍了其相关结构、原理。
5、10月28日，全班同学前往常州，参观了常州君合企业。
企业负责人向我们介绍了君合的经营范围、发展情况及企业文化。
其基金会的负责人则向我们介绍了君合在近年来对社会的回馈。
下午，同学又参观了常州华达化工有限公司。
华达化工厂是以生产萘系列染料中间体为主的外贸生产基地，为进军世界化工品市场，立足“科技兴厂”，并全面推行ISO9002质量管理体系，连续几年被评为常州市明星企业。
6、10月29日上午参观了常州吉恩药业，企业负责人与我们分享了自己的创业经验，同学们深受启发。
下午同学们一行参观了江苏盈天化工有限公司，盈天化学有限公司从事废液回收综合利用及资源化再生项目的服务型港台中外合资企业，是江苏省循环经济试点单位，常州市循环经济重点推进项目。
精细化工技术实训报告范文
一、实训背景随着我国经济的快速发展，精细化工产业在国民经济中的地位日益重要。
为了提高我国精细化工技术的研发水平和生产效率，培养具备实践能力和创新精神的高素质技术人才，我国各高校纷纷开设精细化工技术相关课程，并积极开展实训教学。
本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握精细化工技术的相关知识和技能，提高学生的实践能力。
二、实训目的1. 熟悉精细化工工艺流程和设备操作；2. 掌握精细化工产品的生产方法和工艺参数；3. 提高学生的动手能力和团队协作能力；4. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。
三、实训内容1. 精细化工单元操作过程及设备（1）原料处理：了解原料的性质、用途及处理方法，掌握原料预处理设备（如粉碎机、混合机等）的操作。
（2）反应过程：学习反应釜、搅拌器等设备的使用，了解反应过程的热力学、动力学原理，掌握反应过程的控制方法。
（3）分离过程：熟悉精馏、结晶、萃取等分离方法，掌握分离设备的操作和维护。
（4）精制过程：学习精制工艺流程，了解精制设备的操作和维护。
2. 表面活性剂（1）表面活性剂的基本概念、分类及性质；（2）表面活性剂在精细化工中的应用；（3）表面活性剂的制备工艺和设备。
3. 精细化工精制工艺（1）精制工艺的基本原理和流程；（2）精制设备（如离心机、过滤器等）的操作和维护；（3）精制工艺参数的优化。
4. 精细化工分离工艺（1）分离工艺的基本原理和流程；（2）分离设备（如精馏塔、结晶器等）的操作和维护；（3）分离工艺参数的优化。
5. 表面活性剂和精细化学品生产实训（1）表面活性剂的生产工艺和设备；（2）精细化学品的生产工艺和设备；（3）实训操作，包括原料准备、反应、分离、精制等环节。
四、实训过程1. 实训前准备（1）熟悉实训场地、设备、原料及安全操作规程；（2）制定实训计划，明确实训目标和任务；（3）分组，明确各组成员的职责。
2. 实训实施（1）按照实训计划，依次完成各实训环节；（2）在操作过程中，严格按照操作规程进行，确保安全和质量；（3）认真观察、记录实验现象和数据，及时解决出现的问题；（4）实训结束后，整理实验数据，撰写实验报告。
化工厂认识实习报告3000字
化工厂认识实习报告3000字化工生基本上经过书上的知识了解化工过程，实习算是一具直面化工程序的好机会。
以下是小编为大伙儿推举的化工厂认识实习报告3000字，欢迎大伙儿阅读。
篇一：化工厂认识实习报告3000字暑期社会实践,是我们大学生充分利用暑期的时刻,以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动.积极地参加社会实践活动,可以促进我们对社会的了解,提高自身对经济和社会进展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助我们树立正确的世界观、人一辈子观和价值观;大学生社会实践活动是全面推进素养教育的重要环节,是习惯新世纪社会进展要求,培养全面进展型人才的需要。
而今年的暑假暑期社会实践则恰恰为我们提供了一具走出校园,踏上社会,展现自我的绚丽舞台.利用假期参加故意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我.在实践中积存社会经验,在实践中提高自己的能力,这将为我们未来走出社会打下坚实的基础，希翼能经过暑期实践接触到一些大学里所接触别到的事物、学到无法经过课本来学习的社会知识,也希翼经过暑假那个较为难得的机遇,检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认,寻出自己的别脚,来锻炼自己,完善自己,实现自我价值.第一天由工人师傅带我参观了生产线、给我们进行了入厂安全说座.翌日我就正式进入车间参加生产.由于厂里对大学生比较照应,并且也担心产品的质量因此我和其他三名工人一组,也包括那名带我参观生产线的工人师傅.这次打工我被安排在硝酸钠、亚硝酸钠生产车间.(以下是对车间的介绍)该车间要紧产品为硝酸纳和亚硝酸钠,所用的原料是氨气和氢氧化钠,所经过的工艺流程有:氧化、汲取、蒸发、结晶、转化.1氧化岗位该岗位的生产任务是将原料之一的氨气经与空气的高温氧化后生成氮氧化物,作为下一步汲取的原料.2汲取岗位该岗位的生产任务是将氧化岗位产生的中间产物--氮氧化物与氢氧化钠反应,即实现氮氧化物的汲取,生成最初的钠盐.3蒸发岗位该岗位的生产任务是将汲取岗位产生的钠盐反应液进行蒸发饱和,以形成过饱和溶液,用于下一流程的结晶.4结晶岗位该岗位的生产任务是将蒸发岗位产生的过饱和溶液进行冷却结晶,并将形成的晶体和母液的混合物进行离心分离,最终得到产品和母液.5转化岗位该岗位能够说是一具中间循环岗位,其任务是将结晶岗位产生的母液(含未反应的碱液)与钠氧化物反应,进一步生成钠盐,并将本岗位产生的钠盐送入蒸发岗位重复进行上述工艺,本岗位是生产循环的中间载体.我们一组是在汲取岗位,我本身别是化工专业的,缺乏相关的专业知识,就被分配第五道操纵程序,并且由那名工人师傅给我做一些必要的示范,指导,并且起到一些监督作用,幸免我的失误给生产带来烦恼:第五道生产操纵程序相对简单,负责输液泵的工作,算是注意循环水泵的润滑、电机电流是否正常,并做好评细纪录.如今的化工厂自动化程度比较高,工人劳动相对照较轻松,但是普通一具产间一班就一具人,一班的时刻是8个小时,也算是说一具人在一具岗位上一呆算是八个小时.这八个小时的工作确实是十分单调,面对着没有丝毫生机的仪表板和电流表,让人根本提别起兴趣,但是随着与工人师傅共同工作的时刻久了才知道自己的想法是别正确的,我如今不过短期性打工,没有过多体味到工作的压力,但是真正到了社会上,假若这份工作算是我唯一的经济来源,有上司的批判监督,有固定工作时刻的约束,有来自家庭的压力,有躯体和精神的压迫感,,那时的工作就彻底别同于如今的了,这时我就可不能觉得这八个小时是多么的漫长,而是多么幸运了,怎么说不过暑假的实践性打工而已. 大学是一具教育、培养的圣地,而社会是一具很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会是一具需要别断磨练的过程,也是一具别断升华的过程,实践活动是学生接触社会,了解社会,运用所学知识实践的最好途径与方式.亲身实践,而别是闭门造车,认识社会,了解社会,为步入社会打下了良好的基础. 为今后更好的进入社会,我总结了几点打工时候应该注意的咨询题,1要善于与别人沟通,2要有自信,3要克服自己害怕的心态,4在工作中别断地丰富知识.篇二：化工厂认识实习报告3000字一、实习简述XX年7月11日动身到化工厂认识实习，这次能有机会到株化实习，我感到特别荣幸。
化工专业实习报告六篇
化工专业实习报告六篇化工专业实习报告篇1为期两周的金工实习结束了，带着一些不舍，我们离开了工业培训中心.两周的时间太短，使我们无法接触到全部的工种，但这忙碌而充实的两周确实使我们每一个人都获益匪浅，锻炼了动手动脑能力，熟悉了一些基本的工业加工方法和流程，掌握了一些常用机器的操作方法。
这对于一个工科学生来说是一次难得的学习机会和经历，对以后走进工厂奠定了一定的实践基础，积累了宝贵经验。
实习期间每一天都有新鲜的内容，每一天都有新的挑战。
在实习基地，我第一次有了走入工厂的感觉，一台台陌生的机器井然安放，想到自己将是它们的操，不觉兴奋异常。
它们中的一些年龄比我还大，代表了八十年代的生产力，有些已在现实生产中被淘汰，但对重在了解其工作原理和操作的我们工科本科生来说还是很有教育指导意义的。
尽管如此，我发现要自如地操作它们也并不是想象中的那么轻而易举，这才发觉自己的差距还很大，要走的路还很长。
在实习前期，我接触了两种重要的机床-车床和铣床.由于接触的是比较旧式的机器，人工操作还占了很大比重，也正因为如此，它们上面的按钮，手柄和转盘都比较多，我们花了不少时间用于熟悉机器,然后就迫不及待地进行实物加工。
车工是在车床上利用工件的旋转运动和刀具的移动来改变毛坯形状和尺寸，将其加工成所需零件的一种加工方法。
对于我们来说，并没有要求加工精细的零部件，主要是为了让我们熟悉对机器的操作，我们的任务就是在一个圆柱体毛坯两端分别加工出一个槽和一个球体。
在经历了几个失败的作品后终于加工出了一个较符合要求的作为作业上交，粗略地看还能大致辨认出是个球体的形状，但是我的目的已经达到了，能对车床的作用和操作方法了然于心。
另一种工业重要机器是铣床，利用铣刀对工件进行切削加工，可加工平面台阶，斜面，沟槽，成形面，齿轮以及切断等，还能钻孔和镗孔。
机器不多，我们三人一组操作一台机器，任务是把一个圆柱体毛坯加工成个立方体。
这次我们三人配合得很好，高效率高质量地完成了任务，美中不足的是楞边处理得不太平整.这项实习内容让我体验了团队合作的效率和第一次亲自成功加工出零件的快感，虽然回宿舍后不得不费好大劲处理被溅满机油的外衣。
化工厂实习报告范例(三篇)
化工厂实习报告范例在实习的过程中，自己学到了许多原先在课本上学不到的东西，而且可以使自己更进一步接近社会，体会到市场跳动的脉搏，如果说在象牙塔是看市场，还是比较感性的话，那么当你身临企业，直接接触到企业的生产与销售的话，就理性得多。
因为，在市场的竞争受市场竞争规则的约束，从采购、生产到销售都与市场有着千丝万缕的联系，如何规避风险，如何开拓市场，如何保证企业的生存发展，这一切的一切都是那么的现实。
于是理性的判断就显得重要了。
在企业的实习过程中，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。
下面是本人实习过程中的工作情况：一、实习目的通过安排到xx车间进行实习，了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部控制。
二、实习流程在这一个多月的时间里，下到生产车间后，先了解整个xx生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入罐，对整个车间的生产活动有了基本认识，这对我们熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。
其中，先前我们对xx的生产几乎一无所知，但下到车间之后，我们不仅了解了生产流程，还进一步了解了xx的生产工艺流程和用途，由于脂肪酸生产完后是直接用于公司后面的扬子石化生产，所以每个月的生产有一定的额度。
而且由于季节和温度等条件的限制，机器开工的时间长度及强度也有相关的规定，另外，对一些流水线的参观，也激发了我对如何通过新流水线的建设，对降低生产成本的思考，于是，感受颇深的一点，要做一名合格的会计人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，否则，很容易让理论脱离实践。
在熟悉了车间的生产流程后，工作人员拿了以前的交接班记录和中间产品申请单和报表等资料给我们看，在翻看这些资料的过程中，有不懂或弄不清楚的资料，积极向同事请教，在他们的耐心指导下，我们对车间的整个产品检验的程序方法有了一定上的认识。
由于化工生产是不间断的，所以车间生产必须时刻有人，车间的工作人员采取四班两倒（一天白班12小时一天晚班休两天）和常白班制度。
化工的实习报告4篇
化工的实习报告4篇化工的实习报告篇1时间过的真快，转眼间一个月的光阴已经匆匆离去。
回顾这一个月所经历的种种可谓是记忆犹新。
现将这一个月的实习总结如下。
我们自从20__年05月30日开始进入__集团__精细化工园开始实习，到现在已经一个月有余了。
进入企业的第一天就开始了一级安全教育，使我对化工厂安全有了和很高的意识，经考试合格后，把我们分到了各个车间岗位。
而我和其他五位同学被分到了兴瑞化工有机硅分厂硅烷车间901单体合成工段。
把我们分到各自的岗位后紧接着就是二级安全教育和三级安全教育培训。
经过三级安全教育培训后，使我对安全意识有了更进一步的提高，并且对有机硅单体合成这个岗位也有了初步的了解。
经考试合格后让我们到车间现场进行熟悉环境，由于整个有机硅是新上项目，自从今年2月份开始试车至今为止还没有正式投产，当然在这的所有员工也就非常的累(我们实习生也不会例外)。
记得我们三级安全教育培训一共三天，其中第一天下午就让我们到现场去熟悉，首先就是帮设备员整理一下管道，阀门(大的阀门我们四个人才抬动，我是真的惊呆了)，垫片之类的把这些东西放在指定的位置，然后就是的打扫卫生，一个下午就这样在忙碌中度过。
到了第二天下午，还是到现场，本以为没什么事的，可是刚到现场一股刺鼻的气味扑面而来，原来是在排渣浆，等我们反应过来，一个艰巨的任务有来了。
让一个比我们少稍大几岁的员工带领我们去推100个油桶(很大的那种)排渣浆用的，我们一共七个人要推一百个油桶，顿时我们蒙了!任务下来了我们总得要干的，于是我们就开始一人一个的开始推，刚推前几个感觉还不是太累，可是后来感觉越来越累了，可是还有好多油桶要推呢，于是接下来我们就混着推，采取接力式，这样一次可以多推些，也可以减少推的次数。
就这样越来越累了，体力严重透支，可是任务还没完成，于是我们就自己为自己鼓劲坚持，终于完成了任务，此时已经接近下班了。
到了第三天，上午工艺员为我们讲了有关的工艺流程，下午紧接着就是三级安全教育培训考试。
精细化工试验技术 第三章精细化工实验中常见的操作技术 第三节加压与减压
精细化工实验中常见的操作技术
精细化工实验中常见的操作技术
在实验室中，更多的是利用高压釜进行加压操作。利用 高压釜加压，操作简便、安全，且易控制。高压釜的釜体多 以 高 强 度 的 镍 铬 不 锈 钢 制 成 ， 耐 腐 蚀 性 能 良 好 ， 有 0 . 1 L、 0.5L、1L、2L和5L等多种规格。高压釜的最高工作压力视具 体设备而定，在9.8～29.4MPa之间。出于安全，高压釜上配 有安全阀或防爆膜。高压釜搅拌传动方式最好采用电动磁力 传动。如果采用电动机械传动，则需要解决轴与釜之间的动 密封问题，并使最高工作压力降低。目前，玻璃高压釜已面 市，有多种规格，其釜体材料为玻璃。玻璃高压釜的优点是 能直接观察反应过程，并可弥补不锈钢高压釜在耐腐蚀方面 的不足。
图3-7 开口式压力计 1，2-测压接口 3-标尺
图3-8 闭口式压力计 1-封口 2-标尺 3-旋塞
精细化工实验中常见的操作技术
4．压力的稳定
恒压器如图3-9所示，主要部件是置于水 银中的浮筒2，它的上端装有一个软橡皮 塞，开动真空泵，在预期的压力即将达到 时，关闭旋塞4，使浮筒2内气体与系统隔 开，从而起到调节真空度的作用。当系统 内压力降低到一定限度时，浮筒2内气体 膨胀，使之上浮，将毛细管3封闭；当系 统内压力上升，浮筒下降，使毛细管3畅 通，系统内的气体被抽走，压力保持恒定。 图3-9 浮筒式恒压器 当压力恒定的要求较高时，可将多个恒压 1-汞 2-浮筒 3-毛细管 4-旋塞 器串联使用。
综合实训实习报告化工
一、实习背景随着我国经济的快速发展，化工行业在国民经济中的地位日益重要。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我国高校普遍开展了化工专业的综合实训实习活动。
本次实习是在我国某知名化工企业进行的，旨在让学生了解化工行业的基本情况，掌握化工生产的基本工艺，提高学生的实际操作能力和团队合作精神。
二、实习单位简介本次实习单位是我国某知名化工企业，成立于20世纪80年代，主要从事石油化工产品的研发、生产和销售。
企业占地面积达数千亩，拥有先进的生产设备和技术，产品远销国内外市场。
企业秉承“以人为本，科技领先”的理念，致力于为我国化工行业的发展贡献力量。
三、实习内容1. 企业参观在实习期间，我们首先参观了企业的生产车间、实验室、办公楼等场所，了解了企业的整体布局和发展历程。
通过参观，我们对化工行业有了初步的认识，对企业的生产工艺、设备运行等方面有了直观的了解。
2. 生产工艺学习在实习过程中，我们重点学习了企业的主要生产工艺。
通过跟随师傅们学习，我们了解了原料的采购、储存、预处理、反应、分离、精制等各个环节的操作流程。
同时，我们还学习了化工设备的操作和维护方法，提高了自己的动手能力。
3. 实验室操作为了提高学生的实验技能，企业为我们安排了实验室操作培训。
在培训过程中，我们学习了实验仪器的使用、实验数据的处理和分析方法，掌握了化学实验的基本技能。
4. 安全生产教育化工行业安全生产至关重要，因此在实习过程中，企业对我们进行了安全生产教育。
我们学习了化工事故的类型、原因及预防措施，提高了安全生产意识。
5. 团队合作与沟通在实习过程中，我们参与了多个项目的实施，这要求我们具备良好的团队合作精神和沟通能力。
通过实际操作，我们学会了如何与他人协作，共同完成工作任务。
四、实习收获1. 提高了实践能力通过本次实习，我们不仅学到了化工生产的基本工艺，还提高了自己的动手能力。
在实习过程中，我们学会了如何运用所学知识解决实际问题，为今后的工作打下了坚实的基础。
化工实习报告4篇(精选模板)
化工实习报告4篇化工实习报告篇1（2846字）实习生：马元明指导老师：崔执应刘萍桂霞时间：__年6月校外的实习就这样结束了，现在回想起来只一周校外实习给我们带来好多影响，让我们感觉对我们的专业有了更进一步的了解，首先我感觉我们学习的专业在社会上有一定的价值，通过我我们学习的专业知识可以创造社会的需要，从而也是社会对我们化工专业的认可，化工是我们生活中重要的一部分，也是不可缺少的一部分。
非常感谢学校能给我们这样的一次机会让我们去三个不同性质的有关化工的工厂去实训，让我们亲自去感受我们的专业在社会中的位置，和生活中的需要。
更重要的是让我们有对我们专业认识的念头，让我们对化工专业产生强烈的兴趣，让我们对我们学习专业有了明确的方向。
首先介绍一下化工行业在中国的现状。
化工行业现状：.化学工业是一个多品种的行业，许多产品产量小，生产企业多。
绝大多数产品低水平重复建设严重，生产过剩，使国内市场长期严重供过于求，给我国化工产品出口市场造成很大的压力。
同时，随着我国外贸体制改革的不断深化，越来越多的企业获得了自营进出口权，有力地推动了化工对外贸易的增长。
但是，由于我国市场经济刚刚建立，许多配套改革尚未完善，又由于企业缺乏外贸人才和经验，因而在我国对外贸易中也出现了不少问题：多头对外，力量分散；低价销售，自相残杀；鱼目混珠，无序竞争。
这不仅使我国化工对外贸易损失巨大，也极大地影响了我国对外贸易的形象。
化工是新材料产业的重要组成部分，我国已把发展精细化工作为战略重点。
在刚过去的__年里，由于受金融危机的冲击，国内各类化工品价格全年跌幅都超过20％，其中跌幅最大的是硫磺，跌幅高达82.50％，精细化工类的草甘膦跌幅在76％。
化工品价跌的同时，__年下半年我国整个精细化工行业发展明显放缓。
目前我国精细化工生产企业约8000多家，主要分布在长江三角洲、珠江三角洲和环渤海湾地区，生产的产品品种数达30000种以上，年产量约1300多万吨，年产值约3900亿元，精细化率约为40%。
精细化工原理实验报告
一、实验目的1. 了解精细化工的基本原理和实验方法；2. 掌握精细化工实验的基本操作技能；3. 通过实验，加深对精细化工理论知识的理解和应用；4. 培养实验者的观察能力、分析问题和解决问题的能力。
二、实验内容1. 精细化工实验基本操作技能培训（1）实验基本操作规范；（2）实验安全知识；（3）实验仪器设备的使用与维护；（4）实验数据记录与分析。
2. 精细化工实验项目（1）精细化工原料的提纯与分离；（2）精细化工产品的合成与制备；（3）精细化工产品的性能测试与分析。
三、实验原理1. 精细化工原料的提纯与分离实验原理：利用物质的物理、化学性质差异，采用适当的分离方法，将混合物中的各组分分离出来。
实验方法：蒸馏、萃取、结晶、离子交换等。
2. 精细化工产品的合成与制备实验原理：根据化学反应原理，通过合适的反应条件和实验操作，合成所需精细化工产品。
实验方法：加成反应、消除反应、缩合反应、聚合反应等。
3. 精细化工产品的性能测试与分析实验原理：根据精细化工产品的特性，采用相应的测试方法，对其性能进行评价和分析。
实验方法：物理性能测试、化学性能测试、生物活性测试等。
四、实验步骤1. 精细化工原料的提纯与分离（1）根据实验要求，选择合适的分离方法；（2）配制混合物，进行实验操作；（3）观察实验现象，记录实验数据；（4）分析实验结果，得出结论。
2. 精细化工产品的合成与制备（1）根据实验要求，选择合适的反应条件和实验操作；（2）进行反应，观察实验现象；（3）分析反应结果，确定合成产物；（4）对产物进行性能测试和分析。
3. 精细化工产品的性能测试与分析（1）根据实验要求，选择合适的测试方法；（2）进行性能测试，观察实验现象；（3）分析测试结果，评价产品性能；（4）总结实验经验，提高实验技能。
五、实验结果与分析1. 精细化工原料的提纯与分离实验结果：通过蒸馏、萃取、结晶等方法，成功分离出所需纯度较高的原料。
实验分析：实验过程中，根据实验要求选择合适的分离方法，严格控制实验条件，确保实验结果的准确性。
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15实验一 酸性橙II 的合成一、实验目的1．掌握重氮化反应、偶合（偶联）反应的基本原理； 2．掌握偶氮染料酸性橙II 的合成机理、方法；二、实验原理1．重氮化伯芳胺在低温及强酸（主要是盐酸或硫酸）水溶液中，与亚硝酸（亚硝酸钠＋盐酸）作用生成重氮盐的反应称为重氮化反应。
氨基磺酸芳胺（如对氨基苯磺酸）呈分子内盐形式，难溶于水，一般先制成钠盐溶液，再进行反式重氮化反应，即先把亚硝酸钠加入到芳胺盐（如对氨基苯磺酸）的溶液中混合，再将此溶液加入到酸中进行反式重氮化。
（顺式重氮化方法，一般是将亚硝酸钠溶液加入到芳胺的酸液中。
）影响重氮化反应速率的因素很多，如芳胺的碱性、反应温度、无机酸浓度、加料方式等，主要影响因素是芳胺的碱性和反应温度，一般来说芳胺的碱性越强，反应温度越高，重氮化反应速率越大。
但温度过高会影响到重氮盐的稳定性（不同的重氮盐的稳定性也不同，取代基为磺酸基、卤基和硝基的重氮盐的稳定性较好）。
因此不同的芳胺需要在不同的温度和酸度条件下进行重氮化反应。
在重氮化反应时，酸的用量要过量，一般用量在2.5～3 mol 之间，其中一摩尔是用来和亚硝酸钠作用产生亚硝酸，另一摩尔是用来和产物结合，多下来的酸是使溶液保持一定的酸度，以避免生成的重氮盐与未起反应的芳胺发生偶合反应。
亚硝酸不能过量，因为它的存在会加速重氮盐本身的分解。
当反应混合物使淀粉—碘化钾试纸呈蓝色时即为反应终点。
过量的亚硝酸可以加入尿素来除去。
2．偶合反应重氮盐与酚或芳胺作用，此处重氮正离子为弱亲电试剂，对苯环上进行亲电取代反应，由偶氮基将两个分子偶联起来，生成有色的偶氮化合物，这个反应称为偶合反应或偶联反应。
偶合反应是制备偶氮染料（如酸性橙II 、甲基橙、对位红、刚果红等）的基本反应。
重氮盐与β—萘酚偶合时，反应在1位上进行，若1位被占据，则不发生反应。
β—萘酚在反应前必须先溶解于氢氧化钠溶液中，再调节酸度在8～10下与重氮盐发生偶合反应。
）—NH 22HO 3S — 2NaO 3S —+H 2CO 3+Na 2CO 3+2HCl+NaNO 2－N + N -O 3S —+2NaCl+2H 2O—NH 2NaO 3S ——NH 2三、仪器设备及化学试剂1．仪器设备烧杯（150、250、400 mL）各1只、电子天平（精确到0.1克）、电动搅拌器、循环水真空泵（含抽滤瓶及布氏漏斗）2四、实验步骤1．重氮化（1）在150mL烧杯中，加入55mL水、8.7克对氨基苯磺酸、5.7克碳酸钠，加热使其全部溶解，冷却至室温，再加入溶于8mL水的3.5克亚硝酸钠溶液（30％）,搅拌均匀，配成无色透明溶液，备用。
（2）在250mL烧杯中，加入40mL水，边搅拌边慢慢匀速加入16mL30％盐酸，用冰水浴冷却，控制温度在10—15℃，将步骤1中的混合液于10—15分钟内均匀加入酸中（维持温度基本不变），加完后在此温度下继续搅拌30分钟，得白色悬浮状重氮盐液。
附：终点测定方法淀粉—碘化钾试纸呈蓝色即为终点，过量的亚硝酸钠可加少量尿素来除去。
2．偶合在400mL烧杯中加入60 mL水、7.3 g乙萘酚，开动搅拌，加入30％氢氧化钠6 mL，稍稍加热使其全部溶解，然后冷却至8 ℃，加氯化钠2克，快速加入重氮盐全量的二分之一，此时pH 应在8~10左右，再加氯化钠3克，然后余下的重氮盐控制在10分钟内均匀加入（加入过程中应不断搅拌，控制温度不变），并随时用碱液调pH在8左右，加完重氮盐后继续搅拌半小时，用30％HCl调节pH值为7，静置直至染料完全析出，过滤，滤饼烘干，即得橙红色粉末，称重，计算产率。
五、实验数据记录及处理15151．原始数据记录（含实验现象及实际产量记录） 2．数据处理六、思考题及讨论1．对氨基苯磺酸属于何类芳胺？应该怎样进行重氮化？ 2．重氮化反应中酸的用量为何要过量？3．重氮化反应的终点如何来控制？为何淀粉—碘化钾试纸遇过量的亚硝酸钠会呈蓝色？ 4．偶合反应在何条件下进行？偶合反应中为何要加入氯化钠？实验二 酸性橙II 的染色实验一、实验目的1．了解染色的机理；2．掌握强酸性染料的染色方法，检验学生在实验一中合成的染料二、实验原理酸性染料与蛋白纤维在酸的促进下通过生成盐键使染料上染。
三、仪器设备及化学试剂1．仪器设备 烧杯（100mL ）、容量瓶（100 mL ）、移液管、电子天平（精确到0.1克）、电炉 2四、实验步骤1．羊毛预处理在100mL 烧杯中，加入2克十二烷基硫酸钠、0.2克硫酸钠和1克碳酸钠，加入50mL 水，在40~50℃温度下溶解后，加入羊毛织物2克，处理20分钟，然后取出羊毛织物用水充分洗涤，备用。
％理论产量实际产量产率＝10015染浴配制称1克染料放入100mL 烧杯中，加入少量蒸馏水，调成浆状，加入沸腾水50mL 搅拌，使之全部溶解（必要时可以加热溶解），移入100mL 容量瓶中，烧杯用蒸馏水洗涤两次，洗后液一并倒入容量瓶，冷却至室温后用冷蒸馏水稀释至刻度，得1％的染料溶液。
吸取上述溶液60mL ，加入2％硫酸钠10mL ，10％硫酸7mL ，加蒸馏水至100mL ，即得染浴。
3．染色过程染浴加热到40~50℃，将羊毛入浴，于30分钟内均匀升温至沸腾，继续沸染45分钟。
染色过程中不断搅拌，以使上色均匀，并维持浴比不变。
如果染料尚未吸尽，可酌情补加1％硫酸数毫升，再沸染20~30分钟，然后冷却至室温，取出洗涤，凉干即可。
取部分毛线，碱洗，水冲洗，比较耐碱洗牢度。
五、实验数据记录及处理记录实验现象。
六、思考题及讨论1．染色过程中酸的作用是什么？ 2．为何要煮沸染色？3．硫酸钠在染浴中起什么作用？实验三 表面活性剂十二烷基硫酸钠的合成一、实验目的1．掌握酯化反应的作用机理；2．掌握由烷醇用氨基磺酸直接酯化合成相应的硫酸酯的方法。
二、实验原理十二烷基硫酸钠又名椰子油脂肪醇硫酸钠，属阴离子型表面活性剂。
有可燃性，溶于水为半透明液体，对酸碱、硬水均稳定，在120℃以上易分解，无毒。
发泡力强，泡沫细密、洁白，低温洗涤效果好。
主要用于润滑牙膏、洗发香波以及牙膏发泡剂、棉麻织物洗涤剂中。
它通常是由十二烷醇直接硫酸酯化而得，常用的硫酸酯化试剂有SO3、ClSO3H 、H2SO4等，其中氨基磺酸更适合在实验室合成中使用。
其反应式如下：反应过程中释放出大量的氯化氢气体，因此反应器排空口必须连接氯化氢吸收装置（如右图所示），操作时应绝对防止因气体吸收造成负压而导致吸收液倒吸入反应瓶的现象。
由于十二烷基硫酸钠不耐酸碱，因此在合成中即要使反应完全进行，又要注意不能使之分解。
影响反应和产品质量因素主要有：①反OH Na OSO H C NaOH H OSO H C HCl H OSO H C H ClSO OH H C 232512325123251232512+→+↑+→+15应物必须充分混合并保持一定的反应时间；②反应为放热反应，必须严格控制反应温度；③防止中和时碱性过强，温度过高。
三、仪器设备及化学试剂1．仪器设备 烧杯（100 mL ）、量筒（10 mL ）、电子天平（精确到0.1克）、电动搅拌器、水浴锅、三口瓶、滴液漏斗、HCl 吸收装置。
2四、实验步骤1．酯化先将固体十二烷醇（熔点为25℃）连瓶在水浴中加热熔解，趁热称取18.6克加入250mL 三口瓶中，安装上电动搅拌器、滴液漏斗及HCl 吸收装置，在通风厨中量取20g 氨基磺酸，在20分钟内滴加氯磺酸，反应发热，控制滴加速度使反应物呈液态，且温度不超过40℃（必要时可用冷水浴冷却三口瓶外部）。
滴加完后，继续搅拌半小时以上直至HCl 气体全部逸出。
2.中和称取4.8克固体氢氧化钠溶于45毫升水中配制成浓度约10％的碱溶液，将此碱液慢慢加入到第一步的酯化产物中，并不断地搅拌，保持50℃以下，加完后调节pH ＝7，得一乳白色膏状物，即为十二烷醇硫酸钠液。
若色深，可加入3~5毫升双氧水充分搅拌，漂白。
五、实验数据记录及处理1．原始数据记录（含实验现象及实际产量记录） 2．数据处理六、思考题及讨论1．反应前所有仪器为什么要干燥？2．酯化反应为什么要在低于40℃以下进行？ 3．中和反应时要注意哪些事项？％理论产量实际产量产率＝100实验四洗发香波的配制一、实验目的1．了解洗发香波的组成；2．通过实验掌握膏体和液体香波的配制方法；3．掌握测定香波发泡能力的简易方法。
二、实验原理香波是清洁人的头发并使头发保持美观舒适的化妆品，因此洗净力是必要的，但不可过多地去除头发自然的皮脂，即它即是去污剂，又是赋予头发以光泽、美观及易梳理的化妆品。
香波按剂型分为五大类：液体、胶体、乳液、膏状和粉状。
本实验是配制液体和膏体两种剂型的洗发香波。
阳离子型、非离子型和两性离子型表面活性剂都可以作为香波中的活性成分。
烷基（芳基）磺酸盐去污力较强，碱性也较强，易伤头发和过多地去除皮脂使得毛发损伤，手感也不好，烷基醇硫酸盐显中性，洗净力也强，泡沫丰富，洗后手感好，是香波中常用的活性成分之一；两性离子型表面活性剂或非离子型表面活性剂也常与阴离子型表面活性剂合用，降低刺激性。
三、仪器设备及化学试剂1．仪器设备烧杯（150、250、400 mL）各1只、电子天平（精确到0.1克）2．化学试剂及用量膏体剂型香波的配方:1515四、实验步骤1．膏体剂型香波配制方法将油相原料和水相原料分别加热到80℃，使之成为液体，再将油相在搅拌下慢慢加到水相中进行混合和乳化，60℃以下加入香精、防腐剂及色素，55℃停止搅拌，趁热出料，冷却至室温。
（注意勿使两相分层）2．发泡力测定方法取配制好的香波1g ，放入小烧杯中，加入100毫升水，搅拌溶解后，放入温水浴中加热至所需温度。
倒入20毫升溶液100毫升量筒中。
用手捂住量筒口，上下用力振动几次，静置后观察泡沫高度。
分别测量30℃、50℃及70℃下香波溶液的泡沫高度。
五、实验数据记录及处理1．原始数据记录（含实验现象及实际产量记录） 2．数据处理六、思考题及讨论1．做实验前请考虑一下哪些原料属于油相，哪些原料属于水相？ 2．十二烷基苯磺酸盐与十二烷基硫酸盐的去污力有何异同？ 3．洗涤剂的发泡力大是否意味着其去污力就强？实验五 杀菌剂“代森锌”的合成一、实验目的1．掌握“代森锌”盐类的性质、合成机理理及方法； 2．掌握抽滤操作。
二、实验原理代森锌，全名乙撑双二硫代氨基甲酸锌（或亚乙基双二硫代氨基甲酸锌），分子式为(C 4H 6N 2S 4Zn)n ，分子量为(275.68)n 。
纯品为白色粉末,原药为黄色或灰白色粉末,含量90%以上,有臭鸡蛋气味,熔点前分解,闪点为280-290F(138-143°C),难溶于水,不溶于大多数有机溶剂,但能溶于吡啶,对光、热、湿气不稳定,容易分解,放出二硫化碳,遇碱性物质或铜,汞等物质,均易分解,放出二硫化碳而减效,挥发性小。