八(上)名著《红星照耀中国》课件
合集下载
名著导读 《红星照耀中国》PPT教学课件
局的集体主义精神。
书目
《红岩》 《长征》
具体分析
江雪琴、许云峰等共产党人英勇斗争的故事,真 实地展现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决 战的艰巨性,歌颂了革命志士为真理而斗争的坚 强意志与大无畏精神。
参加长征的红军战士留下了许多感人至深的故事, 展示出他们不朽的信念力量。
艺术特色
1.高度纪实性,深刻洞察力。 本书记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事
(续表)
人物肖像
个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又 黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。
周
人物形象
温和文雅,头脑冷静,平易近人,善于分析推理,讲究 实际经验。
恩
①第一次见面用英语跟斯诺打招呼;
来
②为斯诺规划采访行程;
相关情节
③揽着“红小鬼”的肩在乡间散步; ④在上海和工人领袖成功组织了五万名工人的纠察队,
国
作者的采访经历和感受
篇次
第一篇
第二篇
篇名
探寻红色 中国
概述
作者开始深入苏维埃红区的冒险;了解张学 良、杨虎城同共产党达成一致抗日协议的原 因和经过。
去红都的 道路
叙述了作者在进入红区的路途上被白匪追逐 的经历以及周恩来、贺龙等红军领导人与红 军战士们参加红军、热爱红军的故事。
(续表)
第三篇 第四篇 第五篇
改变心意的暂时假面具给戳破了。
滚滚前去,冲垮敌人苟延
残喘的堡垒。
(选自《又是白色世界·红色的天际》)
专题探究
➢ 专题一:领袖人物和红军将领的革命之路。
领袖人物周恩来的革命之路
外貌形象与 言谈举止
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽 管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又 大又深的眼睛富于热情。他的谈吐缓慢安详, 态度温和,做事深思熟虑,头脑冷静,善于 分析推理,讲究实际经验。
人教版八年级语文上册 精品教学课件第3单元名著导读 《红星照耀中国》
李鸣生《飞向太空港》
【作者简介】 李鸣生,作家,主要从事航天等高科技题材的
创作,被文学界称为“中国航天文学第一人”。
【主要内容】
《飞向太空港》是一部优秀的报告文学作品,它 以作者实地采访获得的第一手资料为支撑,全景式地 描绘了中国用“长征三号”火箭首次在西昌卫星发射 场将美国“亚洲一号”卫星送入太空的全过程,记录 了中国航天事业继往开来的辉煌时刻,刻画了一群默
默耕耘的航天人形象。作品通过对此次卫星发 射的描述,反映了中国航天开始迈出国门、走 向世界的新征程,歌颂了中国航天人风雨同舟、 以身许国的万丈豪情,锐意创新、攻坚克难的 工作作风和不计得失、无私奉献的优秀品质。
彭德怀:具有乐观、豁达、勇敢的精神品质。他 个性率真,大公无私。他身体健康、动作敏捷,作为 一名统率大军的指挥员又不失活泼、天真的个性, “他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转 弯抹角的作风”。
贺龙:他是个大个子,年过半百,仍很健康,不 知疲倦。他行军以神出鬼没著称。
专题探究 专题一:领袖人物和红军将领的革命之路 1.外貌形象与言谈举止 2.出身与家庭 3.童年的经历 4.受教育情况 5.参加革命的起因 6.参加革命后的经历
周恩来(1898—1976),1898年3月5日生于江 苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。 1918年,开始接触马克思主义,思想发生重要转折。 1919年回国,在五四运动中成为天津学生界的领导 人,9月入南开大学。1920年去欧洲勤工俭学。1921 年加入中国共产党,坚定了共产主义的信仰。1922 年和赵世炎等组织旅欧中国少年共产党。1924年回 国,在国共合作期间任广东黄埔军校政治部主任。
《红星照耀中国》
埃德加·斯诺(Edgar Snow,1905— 1972),美国著名记者、作家。主要 作品有《红星照耀中国》(《西行漫 记》)、《远东前线》《为亚洲而战》 《复始之旅》《大河彼岸》等。斯诺于1928年来 到中国,1933年秋到1935年底兼任北平燕京大学 新闻系讲师。1936年6月访问以延安为中心的陕甘 宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红 区的西方记者。
八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件
内容概要
第四章 一个共产党员的由来 本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、 思想变改以及成长为红军领导人的过程。 第五章 长征 讲述了红军长征的艰巨过程。着重记叙了第五次大围剿,以及 长征中强渡大渡河、过大草原等艰巨英勇的事迹。
第六章 红军在西北 概括在西北讲述了刘志丹首创西北苏区的历程,西北大 灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各 方而政策。
走进作者
斯诺在序言的最后一句写到: ——瑾向英勇的中国致敬,并祝“最
后的胜利!”
他临终遗言是: ——我热爱中国
写作背景
斯诺的困惑: 中国共产党究竟是什么人? 他们运动的基础是什么?是什么样的希望,什么样的目标,什么样的理想, 有什么不可动摇的力量推动他们豁出命去拥护这种政见? 共产党怎样穿衣?怎样吃饭?怎样娱乐?怎样工作? 为了解开这些迷,斯诺冒着生命危险,穿过层层封锁,于1936年6月至10月对中 国陕北革命根据地进行了实地考察,同毛泽东、周恩来等人进行了多次长时间 的谈话,搜集了二万五千里长征第一手资料。此外,他还深入红军战士和老百 姓当中,口问手写,对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等做了广 泛深入的调查。同年10月底,斯诺带着采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北 平,经过几个月的埋头写作,这部报告文学终于产生了。 《照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品,也是一部写作精良的报告文学。
读懂目录
写作顺序:按照“探寻红色中国”时间顺序记录的。
ห้องสมุดไป่ตู้
内容概要
第一章 探寻红色中国。 讲述作者对红军世界的好奇,开始深入苏维埃湖区的冒险, 去探究苏维埃共和国红军共产党的秘密,并且讲述了张学良和杨虎城与共产党达成 一致,搞日协议的原因和经过。 第二章 去红都的道路。 讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历,并讲述了国 民党通过民团这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历 以及他们特殊的个人魅力,介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削、被压迫的命 运而参加红军、热爱红军的故事。 第三章 在保安。 讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象,谈到了共产党的 基本政策是反帝反封红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。
《红星照耀中国》课件(共34张PPT)++++++++2023-2024学年统编版语文八年级上册
谓,这个称谓是什么?你对“他们”这个特殊群体有着怎
样的认识?请简单概括。
“红小鬼”。“他们”是英雄少年,“他们”心
中有着坚定的信念,乐观坚强。“他们”大都出身贫
苦,在长征途中相信革命、相信红军,历经艰难困苦,
战胜病痛折磨,无所畏惧、勇往直前,“他们”是真
正的勇者。
返回
2. 班级举行《红星照耀中国》读书交流会,请你完成下列
书的序言中斯诺有这样几段话
(1)从字面上讲起来,这一本书是我写的,这是真的,可从最实际主 义的意义来讲,这些故事却是中国革命青年们所创造的,所写下的。 这些革命青年们使本书描写的故事活着。 (2)那种精神,那种力量,那种欲望,那种热情。这些是人类历史本 身丰富而灿烂的精华 (3)谨向英勇的中国致敬,并祝“最后的胜利”。 (4)他临终的遗言是——我热爱中国!
【讲故事】斯诺在书中说:“我深入苏区以后,我就会在 这些脸颊红彤彤的‘红小鬼’——情绪愉快、精神饱满, 而且忠心耿耿——的身上发现一种令人惊异的青年运动所 表现的生气勃勃的精神。”请用书中一个关于“红小鬼” 的故事来印证这句话。③____________________________ __________________________________________________ 。
4、他是个愉快爱笑的人,身体极为健康,只是肚子不
好,这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没煮过的
麦粒和野草,又吃带有毒性的食物和几天颗粒不进的
结果。
பைடு நூலகம்
5、新来的那个人马上面露笑容,脸涨得通红,嘴里露
周
徐 出掉了两个门牙的大窟窿,使他有了一种顽皮的孩子
恩
海 相。
来
东 6、他,身材不高,但很结实,胳膊和腿却像铁打的一
八年级语文人教部编版(上册)名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)
2024/8/27
自主+合作
示例
• 阅读《造反者》选段46页—53页:
1.圈画梳理周恩来的这段经历。
2.除了让你了解了关于周恩来的事实之 外, 你读到作者对周恩来什么样的态度?
• 周恩来,1898.3.5出生于一个官僚家庭。
• 曾就读于南开中学,南开大学三年都是奖学金维持生计,成 绩优异。
• 1919年在天津参加五四运动,遭逮捕,关了一年监牢。
2024/8/27
6.《红星照耀中国》共( 12)篇,请将篇目说出来
第一篇 探寻红色中国 第三篇 在保安 第五篇 长征 第七篇 去前线的路上 第九篇 同红军在一起 第十一篇 回到保安
第二篇 去红都的路 第四篇 一个共产党员的由来 第六篇 红星在西北 第八篇 同红军在一起 第十篇 战争与和平 第十二篇 又是白色世界
: 职业 驻华记者、通讯员 大学讲师
: 工作经历
曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员
北平燕京大学新闻系讲师
又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者
代表作品: 《红星照耀中国》
2024/8/27
文本讲读之
“红星知识竞赛”
形式 知识竞赛 组队 10大组 竞赛 规则 先举手抢得答题机会,答错不扣分,答对
2024/8/27
七律.长征
毛泽东
• 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
2024/8/27
讨论与思考
• 4.当代青少年该如何传承长征精神?
长征精神的内涵:乐于吃苦,不惧艰难的革命 乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主 义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团 结,顾全大局的集体主义。为了救国救民、不 怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神; 长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民 族精神的最高表现,是保证我们革命和建设事 业从弱小走向强大的精神力量。
部编版八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》课件 (共48张PPT)
第六篇 红星在西北
采访路西安
走马观花赏析章节及内容: 第一篇:探寻红色中国
1、一些未获解答的问题。——红军存在?共产党是什 么样的人?领导人是谁?苏维埃?农民支持吗? 兵力?P6 2、去西安的慢车——去西安之前,注射了很多疫苗。 3、汉代青铜——介绍张学良
4、通过红色大门——从西安坐卡车往北,到达延安。 步行进步往苏区的山道,遇到贫民会主席刘龙火。p34
第十一篇:回到保安 1、路上的邂逅——64岁,自称是年纪最大的一个 红军战士,老李p371;绰号“礼拜堂”的贾河 忠p372,遇到了红军打了胜仗,带着俘虏回来。 2、保安的生活——蔡树藩(假肢)、陆定一 (飞机)、徐海东(假牙)p378 3、俄国的影响(略读) 4、中国共产主义运动和共产国际(略读) 5、那个外国的智囊——德国顾问李德 6、别了,红色中国——对毛泽东的最后访问, 与国民党合作抗日的具体条件;离别保安的情景。 p402
谜
苏维埃?
共产党?
选读
选读书中报道人物事迹的任意章节
要求:速读,疏理人物的主要经历,标注
最让你感动的故事或细节,摘录作者评 论人物的关键词,写下你的感受。
(写在便利贴上)
示例
人物:周恩来
主要经历:出身官僚家庭„„组织大罢工„„ 最让我感动的故事或细节:第()页第( )自然段 作者评论:造反者„„ 我的感受:周恩来,带给我太多的震撼和感动„„
本书描写的对象——所口述的。此外还有毛泽
东、彭德怀等人所作的长篇谈话,用春水一般
清澈的言辞,解释中国革命的原因和目的。
还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、 知识分子所作的对话,从这些对话里面,读者
可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神, 那种力量,那种欲望,那种热情。——凡是这 些,断不是一个作家所能创造出来的。这些是 人类历史本身的丰富而灿烂的精华。 ——《一九三八年年中译本作者序》
统编版语文八(上)第3单元名著导读红星照耀中国课件(共36张PPT)
全书共12篇,主要内容包括:
的红星不仅照耀着中国西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。
走近作品
主要人物
1.毛泽东 毛泽东是一个精明且博学的知识分子。他不仅看马克思主义哲学作品,还看 康德、黑格尔、卢梭等人的著作。毛泽东是个天才的军事家和政治战略家。 他对世界形势非常熟悉,对世界历史、欧洲社会和政治也有深刻的了解。毛 泽东是一个生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳的领导者。在陕北,他的房屋四 壁简陋,空无所有,只挂了一些地图,奢侈品也只是一顶蚊帐。他的生活和 一般战士没有什么两样。此外,他每天工作十三四个小时,常常到深夜两三 点钟才休息。
专题探究
专题一:领袖人物和红军将领的革命之路 1.外貌形象与言谈举止 2.出身与家庭 3.童年的经历 4.受教育情况 5.参加革命的起因 6.参加革命后的经历
专题探究
探究示例 领袖人物毛泽东的革命之路
外貌形象与言谈举止 : 他是一个面容瘦削、看上去很像林肯的人物 , 个子高出 一般的中国人 , 背有些驼 , 一头浓密的黑发留得很长 , 双眼炯炯有神 , 鼻梁很 高,颧骨突出,是一个非常精明的知识分子的面孔。 出身与家庭 : 他出身农民 , 父亲原是一个贫农 , 克勤克俭 , 后来渐渐富裕起来 。母亲是个心地善良的人,为人慷慨厚道,随时愿意接济别人,帮助穷人。
走近作品
主要人物
2.周恩来 周恩来是一个简朴、周到的司令。他的司令部是一个不怕轰炸的小屋,屋里 的陈设很简单,土炕上挂着一顶蚊帐,炕头放着两只铁制的文件箱和一张木 制的小炕桌。他待人接物周到、极有涵养。他为斯诺拟定了一个为期92天的 旅程,并用相当谦虚的语气对斯诺说:“这是我个人的建议,但是你是否愿 意遵照,那完全是你自己的事情。我认为,你会觉得这次旅行是非常有趣 的。”他还是一个忠于知识和信仰、不屈不挠、不可战胜的“造反者”。
的红星不仅照耀着中国西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。
走近作品
主要人物
1.毛泽东 毛泽东是一个精明且博学的知识分子。他不仅看马克思主义哲学作品,还看 康德、黑格尔、卢梭等人的著作。毛泽东是个天才的军事家和政治战略家。 他对世界形势非常熟悉,对世界历史、欧洲社会和政治也有深刻的了解。毛 泽东是一个生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳的领导者。在陕北,他的房屋四 壁简陋,空无所有,只挂了一些地图,奢侈品也只是一顶蚊帐。他的生活和 一般战士没有什么两样。此外,他每天工作十三四个小时,常常到深夜两三 点钟才休息。
专题探究
专题一:领袖人物和红军将领的革命之路 1.外貌形象与言谈举止 2.出身与家庭 3.童年的经历 4.受教育情况 5.参加革命的起因 6.参加革命后的经历
专题探究
探究示例 领袖人物毛泽东的革命之路
外貌形象与言谈举止 : 他是一个面容瘦削、看上去很像林肯的人物 , 个子高出 一般的中国人 , 背有些驼 , 一头浓密的黑发留得很长 , 双眼炯炯有神 , 鼻梁很 高,颧骨突出,是一个非常精明的知识分子的面孔。 出身与家庭 : 他出身农民 , 父亲原是一个贫农 , 克勤克俭 , 后来渐渐富裕起来 。母亲是个心地善良的人,为人慷慨厚道,随时愿意接济别人,帮助穷人。
走近作品
主要人物
2.周恩来 周恩来是一个简朴、周到的司令。他的司令部是一个不怕轰炸的小屋,屋里 的陈设很简单,土炕上挂着一顶蚊帐,炕头放着两只铁制的文件箱和一张木 制的小炕桌。他待人接物周到、极有涵养。他为斯诺拟定了一个为期92天的 旅程,并用相当谦虚的语气对斯诺说:“这是我个人的建议,但是你是否愿 意遵照,那完全是你自己的事情。我认为,你会觉得这次旅行是非常有趣 的。”他还是一个忠于知识和信仰、不屈不挠、不可战胜的“造反者”。
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共35张PPT)-2024-2025学年统编版语文八年级上册
作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
1.斯诺为什么要去红区采访?
新闻封锁
谜
唯一值得报道
探明事情真相
2.斯诺到达西北后采访了哪些人?了解到了哪些事?
红军将领、红军战士、“红小鬼”、工人、农民、少先队员…… 长征、红军队伍……
畅所欲言话感想
斯诺把他在红区的所见所闻都记录在了这部作品里,读了本书 后,你最感兴趣或印象最深的内容是什么?
汇报完毕 感谢聆听
汇报人:XX
红军将领 “红小鬼” 长征篇章
红军战士 红军队伍 斯诺感受
示例
毛泽东 他面容瘦削,个子高出一般中国人,双目炯炯有神,鼻梁很高,给人的印
象是一个非常精明的知识分子。他诞生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。在 家乡韶山六所私塾读书,接受中国传统的启蒙教育。1914年秋季,进入湖南省立 第一师范学校本科第八班。1920年11月,在湖南创建共产主义组织。他代表了中 国人民大众的迫切要求,苏区人民都拥护他。他熟读世界历史,熟知世界政治, 是个认真研究哲学的人;他是天才的军事家和政治战略家。
他,既是共产党的主要领导,又是红军普通的一员!他的身上,闪烁着红军 特有的精神!
朱德 (1886年-1976),字玉阶,原名朱代珍,曾用名朱建德,1886年12月1
日生于四川省仪陇县一个佃农家庭。1909年初到昆明考进云南陆军讲武堂,同年 加入孙中山领导的革命团体中国同盟会。1911年10月在云南参加辛亥革命武装起 义。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国 人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元 帅之首。
示例
人物:周恩来 主要经历:
出身官僚家庭—就读南开中学、大学—领导学生运动—帮助创建共产党—任 职黄埔军校—组织大罢工—组织“八一”起义—在南方艰苦斗争—长征。 最让我感动的故事或细节:
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共31张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
【主要人物形象】
4.贺龙
(1)名望高,有号召力 他的父亲是哥老会的一个领袖,他的名望传给了贺龙,因此贺龙在年轻时就闻 名湖南全省。后来贺龙在哥老会中的名声遍及全中国。红军说,他可以手无寸 铁地到全国任何哪个村子里去,向哥老会说出自己的身份后,组织起一支部队 来。哥老会的规矩和黑话很难掌握,但是贺龙的“辈分”最高,因此据说曾经不 止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。 (2)口才好 他的口才很好,在国民党中是有名的。李说他说起话来能“叫死人活过来打仗”。
【主要人物形象】
(5)慎行 贺龙除了在军事方面以外,没有受过多少教育,但是他并不是个无知的人。李 长林、周逸群同贺龙谈了三个星期,他很快懂得革命的意义,但是他经过了慎 重的考虑,同他的部下商量,最后才同意加入国民党。 (6)同情穷苦人民 贺龙到一九二七年南昌八一起义后才参加共产党。在这以前不久,他还效忠于 汪精卫的武汉(国民党)政府。但是唐生智、何键等*打倒地主的运动,开始著名 的“农民大屠杀”,国民党军阀不仅处决共产党人,而且处决大批农会领袖、 工人、学生,这时贺龙才毅然投向共产党。他出身于贫苦的农民家庭,完全同 情穷人,这种屠杀激起他的愤怒。
习题精选:
1.《红星照耀中国》的作者是 埃德加・斯诺 。他于1905年出生于美__国__
堪萨斯城的一个贫苦家庭,年轻时当过农民、铁路工人和印刷学徒,大 学毕业后开始从事新闻工作。
2.在陕北,埃德加・斯诺采访的共产党领袖和红军将领周恩来除毛泽
东外,还有
朱德、彭德怀、徐海东
等。
3.苏维埃政府的“四巨头”是毛泽东、周恩来、朱德、博古 。
①广大人民的根本利益高于一切,坚定革命信念,坚信正义事业必 然胜利的精神 ②为了救国救民,不怕艰难险阻,不惜牺牲一切的精神 ③坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神 ④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神 ⑤紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗 的精神。
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共21张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
四个多月的实地考察
14本密密麻麻的笔记本
30卷胶卷
第一个向世界报道了红军长征的消息
一本书
阅读序言,浏览目录
第一篇 探寻红色中国 第二篇 去红都的道路 第三篇 在保安 第四篇 一个共产党员的由来 第五篇 长征 第六篇 红星在西北
第七篇 去前线的路上 第八篇 同红军在一起 第九篇 同红军在一起(续) 第十篇 战争与和平 第十一篇 回到保安 第十二篇 又是白色世界
作品是以"探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
一本书
从严格意义讲,这本书的大部分 内容不是我写的,而是书中的任务人 物口述的;此外还有一些人物所做的 长篇谈话及采访的对话。
——《序言》
一本书
斯诺通过采访、对话和实地考察 得来的“事实”,这是一部“用事实 说话”的纪实作品。
纪实作品是记录人与事真实情况的 作品,其基本特点是用事实说话。这类 作品,或是记录历史,或是叙写现实, 其内容必须是真实的,不能凭空虚构。
《红星照耀中国》
金秋十月,祖国母亲迎来了74周岁生 日,初二鲲鹏部即将开展“阅读红色经典 致敬英雄人物”的展示活动。
任务一: 知“红星” 任务二: 访“红星” 任务三: 赞“红星”
任务一:知“红星”
一个时代
铜墙铁壁 新闻封锁 与世隔绝
一个人
冒着生命危险 穿越冲冲封锁 深入根据地 深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”
——《第五章 长征》
任务三:赞“红星”
请你为照耀中国大 地的“红星”写一首英 雄的赞歌(50字-100 字)。
请你为照耀中国大 地的“红星”写一首英 雄的赞歌(50字-100 字)。
作业布置: 如果展示活动一个
内容,请你以当代青少 年如何传承革命精神为 主题,设计一项活动任 务。
统编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》(共47张PPT)
第七篇
去前线的 叙述了普通农民对红军的拥护和苏区工业的繁荣,以及苏区 路上 工人身上具有的乐观的社会主义工业精神
第八篇
同红军在 一起
叙述了作者深入到红军内部的实地考察,司令员彭德怀的悲 惨童年和生活情况,以及红军采用游击战术的原因和红军战 士健康丰富的生活
同红军 叙述了共产党军事领导人徐海东的人生历程,残酷的阶级战争给 第九篇 在一起 老百姓带来的杀戮和苦难,以及共产党团结回族人民抵抗压迫者
民的美国朋友” 。这是1936年他去西
北探险旅行的出发点,也是1937年他 整理资料写作《西行漫记》的地方。
第一篇 探寻红色中国 第三篇 在保安 第五篇 长征 第七篇 去前线的路上 第九篇 同红军在一起(续) 第十一篇 回到保安
第二篇 去红都的道路 第四篇 一个共产党员的由来 第六篇 红星在西北 第八篇 同红军在一起 第十篇 战争与和平 第十二篇 又是白色世界
人物聚焦——个人小传
贺龙 1.肖像: 大个子,像只老虎一样强壮有力。年过半百,但 仍很健康,他不知疲倦,在长征路上背着许多受 伤的部下行军。 2.出身: 他的父亲是哥老会的一个领袖,把名望传给了贺 龙,因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。(宴会 上面对枪声面不改色)
人物聚焦——个人小传
贺龙 3.人物特点及作者印象: 贺龙在哥老会中的名声遍及全中国;他的口才很好; 有很强的个人感召力(许多部下宁可与他一起在路 上死去,也不愿意离去。) 生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物—— 除了马匹。他喜欢马。 性格很急躁,但是很谦虚。 一直忠于党,从来没有违反过党的纪律。
过人,身体素质好;一丝不苟,有魄力,是一位天才的军事家
和政治战略家,同时又是一个感情深邃、爱军爱民的领导者
(续表)
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件部编版语文八年级上册
人物 和蔼文雅,头脑冷静,平易近人,善于分析推理,
周 形象 讲究实际经验。
恩
①第一次见面用英语跟斯诺打招呼;
来
②为斯诺计划采访行程;
相关 ③揽着“红小鬼”的肩在乡间漫步;
情节 ④在上海和工人领导成功组织了五万名工人的纠察
队,参军阀那里得到经验,训练了武装力量,领导
举行了上海工人总罢工。
人物 大个子,像只老虎一样强壮有力。身体健康,不知 肖像 疲惫。
一、创作背景
1840年—1919年
旧民主主义革命时期
主要任务:反对外国侵犯和本国封建统治的革命。
1919年—1949年
新民主主义革命时期
主要任务:反对外国侵犯。
创作背景 为什么新旧民主主义以1919年为分界限?
1919年5月4日
五四运动
中国派30万劳工参与一战,中国属于“协约国” 战胜方,但在“巴黎和会”上中国外交的失败, 把青岛分割给了日本,国内掀起“还我主权”的 “五四爱国运动”。
德
厚,喜欢运动和读书,大勇大智、爱党爱
人物形象 民,是一个为革命甘愿丢弃个人财富和地
位的共产党人,同时还是一位作战经验丰
富的杰出军事家。
①他喜欢在营地里转,同弟兄们一起讲故事、打球;
②他喜欢运动,乒乓球打得挺好,篮球也打个“不厌”;
③他也喜欢读书,仔细制定读书计划,熟读政治、经济
的书籍;
相 ④坚持寻找并加入共产党,寻找新的革命道路; 朱 关 ⑤在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术;
第八篇 同红军在一起
一 “真正的”红军 二 彭德怀印象 三 为什么当红军? 四 游击战术 五 红军战士的生活 六 政治课
第九篇 同红军在一起(续 )
一 红色窑工徐海东 二 中国的阶级战争 三 四大马
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
斯诺的谜团
• (1)中国的红军是不是一批自觉的马克思主 义革命者? • (2)中国共产党人究竟是什么样的人?这些 战士战斗的那么长久,那么顽强,那么勇敢, 他们的领导人是谁? • (3)中国的苏维埃是怎样的?农民支持它吗? 如果不支持,那么是什么力量维系住它的? 共产党倡议在中国建立“民族统一战线”, 停止内战, 这到底是什么意思?
中国共产党人的革命信仰
• • • 中国共产党人只有一个信仰,那就是共产主义。 共产主义既是全人类追求的最美好的精神道德之理想 境界,又是全人类共享的最美好的政治经济制度。 马克思的共产主义学说诞生一个半世纪以来,世界各 国一直都有大批共产主义者和仁人志士,为人类的这一崇 高理想而奋斗;中国共产党只是这股历史洪流的一部分, 她已在中国这片土地上为这一目标战斗了八十年,并且继 续以其坚韧不拔的意志,为中国人民乃至全人类的解放事 业奉献自己的力量,真正的共产主义者对历史的发展趋向, 是有科学的认识的,因而其信念也是清醒而坚定的。
红星照耀中国 长征中具有重大意义的事件
四渡赤水,翻雪山过草地、强渡大渡河、飞夺泸 定桥、巧渡金沙江
《红星照耀中国》的长征的历史价值
• 在某种意灶来说,这次犬规模的转移是历史武最盛大 的武装巡回宣传。 • 红军经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙,他们 每占一个城镇,就召开群众大会,举行戏剧演出重“征” 富人,解放许多“奴隶”,其中有些参加了红军,宣传 “自由、平等、民主”, 没收“卖国贼”(官僚、地主、 税吏)的财产,把他们的财物分配 给穷人。 • 现在有千百万的农民看到了红军,听到了他们讲话, 不再感到害怕了。红军解释了土地革命的目的和他们的抗 日政策。他们武装了千千万万的农民,留下干部来训练游 击队,使南京军 队从此疲于奔命。在漫长的艰苦的征途 上,有成千上万的人倒下了, 可是另外又有成千上万的 人一一农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、 工人、一切赤 贫如洗的人们一一参加进来充实了行列。
二万五千里长征,都经过了哪里?
• 红一方面军中走得最远的部队的长征路是二万五 千里 • 红一方面军,也就是中央红军,长征时间是 1934年10月至1935年10月;经过江西、福建、广东、 湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃、陕 西等11省;翻越20多座大山,主要有大庾岭、骑田 岭、萌渚岭、都庞岭、越城岭、岷山、六盘山及夹 金山、梦笔山、长板山(又称亚克夏山、马塘梁 子)、仓德山(又称昌德山、昌徳梁子)、打古山 (又称拖罗岗、施罗山、塔鲁岗)等5座雪山;渡 过22条河流,主要有雩都河、湘江、乌江、赤水、 金沙江、大渡河、白龙江、腊子河、渭河等。
在《红星照耀中国》中,长征精神内涵是什么?
• 长征精神的主要内涵是:乐于吃苦,不惧艰难 的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命 英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略; 善于团结,顾全大局的集体主义。 • 其主题是“一不怕苦,二不怕死”; • 其最显著的特点就是革命英雄主义精神。 • 长征精神,是中华民族百折不挠、自强不息的 民族精神的最高表现,是保证我们革命和建设 事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
斯 诺 说:
斯诺的谜团
• (1)中国的红军是不是一批自觉的马克思主 义革命者? • (2)中国共产党人究竟是什么样的人?这些 战士战斗的那么长久,那么顽强,那么勇敢, 他们的领导人是谁? • (3)中国的苏维埃是怎样的?农民支持它吗? 如果不支持,那么是什么力量维系住它的? 共产党倡议在中国建立“民族统一战线”, 停止内战, 这到底是什么意思?
• 长征的原因: 1934年10月,第五次反“围剿”失败后,中央主力红 军(红一方面军)为了摆脱国民党军队的包围追击,被迫 实行战略大转移,退出中央根据地进行长征。 长征的目的: 保存和锻炼了革命的基干力量,将中国革命的大本营 转移到了西北,为开展抗日战争和发展中国革命事业创造 了条件。 长征是人类历史上的伟大奇迹,中央红军共进行了380 余次战斗,攻占七百多座县城,红军牺牲营以上干部多达 430人,平均年龄不到30岁,共击溃国民党军数百个团,其 间共经过11个省,翻越18座大山,跨过24条Байду номын сангаас河,走过荒 无人烟的草地,翻过连绵起伏的雪山,行程约二万五千里, 于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。1936年10 月红二方面军和红四方面军到达甘肃与红一方面军会师。 红军三大主力会师,宣告红军长征胜利结束。
当代青年如何继承长征精神
•
我们要始终以革命先辈为榜样,更好地继承和弘扬 长征精神,珍惜来之不易的幸福生活,坚定报国之志,扬 起理想的风帆。 • 生活中也要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的 优良传统,做到吃苦在前,享受在后,将长征精神作为我 们人生成长历程中永远的宝贵财富。我们要把长征精神发 扬光大,脚踏实地,遵纪守法,团结协作,甘于奉献,奋 发图强,开拓进取。让我们一起,共同努力,把我们的校 园建设得更加和谐、更加进取、更有生机。 同时我们在遇到困难时,要勇敢面对,发扬长征精神: 一种乐观的,积极向上的,不畏惧困难的,不屈不挠的精 神。要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。
• (1)中国的红军是不是一批自觉的马克思主 义革命者? • (2)中国共产党人究竟是什么样的人?这些 战士战斗的那么长久,那么顽强,那么勇敢, 他们的领导人是谁? • (3)中国的苏维埃是怎样的?农民支持它吗? 如果不支持,那么是什么力量维系住它的? 共产党倡议在中国建立“民族统一战线”, 停止内战, 这到底是什么意思?
中国共产党人的革命信仰
• • • 中国共产党人只有一个信仰,那就是共产主义。 共产主义既是全人类追求的最美好的精神道德之理想 境界,又是全人类共享的最美好的政治经济制度。 马克思的共产主义学说诞生一个半世纪以来,世界各 国一直都有大批共产主义者和仁人志士,为人类的这一崇 高理想而奋斗;中国共产党只是这股历史洪流的一部分, 她已在中国这片土地上为这一目标战斗了八十年,并且继 续以其坚韧不拔的意志,为中国人民乃至全人类的解放事 业奉献自己的力量,真正的共产主义者对历史的发展趋向, 是有科学的认识的,因而其信念也是清醒而坚定的。
红星照耀中国 长征中具有重大意义的事件
四渡赤水,翻雪山过草地、强渡大渡河、飞夺泸 定桥、巧渡金沙江
《红星照耀中国》的长征的历史价值
• 在某种意灶来说,这次犬规模的转移是历史武最盛大 的武装巡回宣传。 • 红军经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙,他们 每占一个城镇,就召开群众大会,举行戏剧演出重“征” 富人,解放许多“奴隶”,其中有些参加了红军,宣传 “自由、平等、民主”, 没收“卖国贼”(官僚、地主、 税吏)的财产,把他们的财物分配 给穷人。 • 现在有千百万的农民看到了红军,听到了他们讲话, 不再感到害怕了。红军解释了土地革命的目的和他们的抗 日政策。他们武装了千千万万的农民,留下干部来训练游 击队,使南京军 队从此疲于奔命。在漫长的艰苦的征途 上,有成千上万的人倒下了, 可是另外又有成千上万的 人一一农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、 工人、一切赤 贫如洗的人们一一参加进来充实了行列。
二万五千里长征,都经过了哪里?
• 红一方面军中走得最远的部队的长征路是二万五 千里 • 红一方面军,也就是中央红军,长征时间是 1934年10月至1935年10月;经过江西、福建、广东、 湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃、陕 西等11省;翻越20多座大山,主要有大庾岭、骑田 岭、萌渚岭、都庞岭、越城岭、岷山、六盘山及夹 金山、梦笔山、长板山(又称亚克夏山、马塘梁 子)、仓德山(又称昌德山、昌徳梁子)、打古山 (又称拖罗岗、施罗山、塔鲁岗)等5座雪山;渡 过22条河流,主要有雩都河、湘江、乌江、赤水、 金沙江、大渡河、白龙江、腊子河、渭河等。
在《红星照耀中国》中,长征精神内涵是什么?
• 长征精神的主要内涵是:乐于吃苦,不惧艰难 的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命 英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略; 善于团结,顾全大局的集体主义。 • 其主题是“一不怕苦,二不怕死”; • 其最显著的特点就是革命英雄主义精神。 • 长征精神,是中华民族百折不挠、自强不息的 民族精神的最高表现,是保证我们革命和建设 事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
斯 诺 说:
斯诺的谜团
• (1)中国的红军是不是一批自觉的马克思主 义革命者? • (2)中国共产党人究竟是什么样的人?这些 战士战斗的那么长久,那么顽强,那么勇敢, 他们的领导人是谁? • (3)中国的苏维埃是怎样的?农民支持它吗? 如果不支持,那么是什么力量维系住它的? 共产党倡议在中国建立“民族统一战线”, 停止内战, 这到底是什么意思?
• 长征的原因: 1934年10月,第五次反“围剿”失败后,中央主力红 军(红一方面军)为了摆脱国民党军队的包围追击,被迫 实行战略大转移,退出中央根据地进行长征。 长征的目的: 保存和锻炼了革命的基干力量,将中国革命的大本营 转移到了西北,为开展抗日战争和发展中国革命事业创造 了条件。 长征是人类历史上的伟大奇迹,中央红军共进行了380 余次战斗,攻占七百多座县城,红军牺牲营以上干部多达 430人,平均年龄不到30岁,共击溃国民党军数百个团,其 间共经过11个省,翻越18座大山,跨过24条Байду номын сангаас河,走过荒 无人烟的草地,翻过连绵起伏的雪山,行程约二万五千里, 于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。1936年10 月红二方面军和红四方面军到达甘肃与红一方面军会师。 红军三大主力会师,宣告红军长征胜利结束。
当代青年如何继承长征精神
•
我们要始终以革命先辈为榜样,更好地继承和弘扬 长征精神,珍惜来之不易的幸福生活,坚定报国之志,扬 起理想的风帆。 • 生活中也要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的 优良传统,做到吃苦在前,享受在后,将长征精神作为我 们人生成长历程中永远的宝贵财富。我们要把长征精神发 扬光大,脚踏实地,遵纪守法,团结协作,甘于奉献,奋 发图强,开拓进取。让我们一起,共同努力,把我们的校 园建设得更加和谐、更加进取、更有生机。 同时我们在遇到困难时,要勇敢面对,发扬长征精神: 一种乐观的,积极向上的,不畏惧困难的,不屈不挠的精 神。要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。