康熙的皇太子胤礽家族列表
原名：爱新觉罗·保成
总体排行：七
序齿排行：二
生日：康熙十三年（1674）五月初三日
忌日：雍正二年（1724）时二月十四日
享年：五十一岁
父亲：爱新觉罗·玄烨
母亲：仁孝皇后赫舍里氏
叔外公：赫舍里·索额图
姨母：平妃赫舍里氏
一立太子：康熙十四年（1675）十二月十三日，1岁
一废太子：康熙四十七年（1708）九月初四日，34岁
二立太子：康熙四十八年（1709）三月初十日，35岁
二废太子：康熙五十一年（1712）十月，38岁
追赠封号：理亲王
谥号：密
太子东宫：毓庆宫
废黜居所：咸安宫
妻子：十二位
嫡福晋（太子妃）：瓜尔佳氏
侧福晋：李佳氏，程佳氏，唐佳氏，李佳氏，王佳氏，范佳氏，刘佳氏，林佳氏
妾室：刘氏，钱氏，邱氏
子女：子十二人，女十四人
儿子：长子、四子、五子、八子早殇，未有名
次子弘皙，三子弘晋，六子弘燕，七子弘晁，九子弘遥，十子弘为，十一子弘丙，十二子弘皖
女儿：长女、次女、四女、五女、七女、十女，十一女，十三女，十四女早殇
三女郡主（和硕格格），六女和硕淑慎公主，八女郡主（和硕格格），九女县主（多罗格格），十二女郡主（和硕格格）
长兄爱新觉罗胤禔
三弟爱新觉罗胤祉
四弟爱新觉罗胤禛/雍正帝
五弟爱新觉罗胤祺
六弟爱新觉罗胤祚
七弟--爱新觉罗胤佑
八弟爱新觉罗胤禩
九弟爱新觉罗胤禟
十弟爱新觉罗胤礻我
十一弟爱新觉罗胤禌
十二弟爱新觉罗胤祹
十三弟爱新觉罗胤祥
十四弟爱新觉罗胤禵
十五弟爱新觉罗胤礻禹
十七弟爱新觉罗胤礼十八弟爱新觉罗胤祄十九弟爱新觉罗胤禝二十弟爱新觉罗胤祎二十一弟爱新觉罗胤禧二十二弟爱新觉罗胤祜二十三弟爱新觉罗胤祈二十四弟爱新觉罗胤秘
母亲孝诚仁皇后
妻子（太子福晋）
儿子爱新觉罗弘皙
日本历史大事件年表
日本历史大事件年表 1.先土器时代（？—1万年前） 日本全域出现原始人类活动。冰川融化，海面上升，日本列岛形成。大陆人移居日本列岛，成为早期居民。开始制作、使用石器。 2.绳纹时代（1万年前—公元前3世纪） 分为草创期、早期、前期、中期、后期、晩期这6期。 绳纹土器出现，制作技术不断提高。 竖穴居住，瓮棺出现。 陶制或木制的工艺品及屈葬、拔牙习俗盛行。 母系氏族形成，原始农耕出现。后期到晩期间种植稻。 3.弥生时代（公元前3世纪—公元3世纪后半） 以种植稻米为中心成立的农耕社会。 北九州地区稻作与金属器出现、弥生土器发达。 大陆系统的磨制石器、铁制工具、木制农具出现。 稻作波及中国、四国、近畿、关东、东北等地区。 大陆青铜器如铜剑、铜铎等传入。 农耕带来的信仰、礼仪、风俗习惯也逐渐传播开来，形成了日本文化的原型。 当时日本总称为“倭”，分为许多小国。 汉光武帝中元二年（公元57年），“奴”国王曾遣使通汉，接受了后汉光武帝所赠与的刻有“汉委奴国王”五字的金印，这枚金印于1784年在福冈县被发现。
4.古坟时代（3世纪后期～7世纪） 4世纪中期，大和政权统一了割据的小国。随着国家的统一，以前方后圆坟为代表的古坟扩大到全国各地，因此被称为“古坟时代”。 3世纪左右，在奈良县一带兴起了大和国，并且逐渐征服了日本的大部分地区，首领称为“大王”，后来改称天皇。 5世纪，来自朝鲜半岛的外来人带来了铁器生产、制陶等技术，并开始使用中国汉字。 6世纪，日本正式接受儒教，佛教也传入日本。圣德太子仿效中国，致力于政治革新，着手建立一个以天皇为中心的中央集权国家。 5.飞鸟时代（6世纪末～710） 【こふんじだい】 飞鸟时代，约始于公元600年，止于迁都平城京的710年，上承古坟时代，下启奈良时代。此期以政治中心为奈良县的飞鸟地方（即当时的藤原京）而得名，较为重大的事件有圣德太子改革、大化改新等。大化改新之后日本进入封建时代。 587年，衣折战役中，苏我马子击败物部守屋，取得对朝廷的控制权。 592年，和苏我氏有姻亲关系的皇族女性丰御食炊屋姬即位为推古天皇。她提名圣德太子（马厩门王子）为摄政进行了以加强皇权为核心的政治改革。圣德太子制定了十二阶冠位和十七条宪法，奠定了中国式的官僚制度的基础；同时还派遣使节和留学生到隋朝学习。 645年，中大兄皇子（天智天皇）和中臣镰足（藤原镰足）合谋刺杀苏我入鹿，结束了苏我氏的专权。同年，孝德天皇即位，颁布大化改新诏，推行大化革新。 7世纪，圣德太子致力于政治革新，并以“大化革新”为契机，着手建立一个以天皇为中心的中央集权国家。这个做法仿效了隋、唐，而且此时更加积极地摄取大陆文化。至9世纪末期先后共派出10多次遣隋使和遣唐使。
清朝历代皇帝表及简介
清朝历代皇帝表及简介
京。清廷先后镇压了各地的农民起义和南明抗清武装，逐步统一全国。1911年，辛亥革命爆发，清朝被推翻，从此结束了中国两千多年来的封建帝制。1912年2月12日，清帝被迫退位。自此之后，中国脱离了帝制而转入了民主革命时期。 1、努尔哈赤天命汗爱新觉罗·努尔哈赤(1559—1626年)，女真族，后金政权创立者。明万历四十四年（1616年）正月，在赫图阿拉称“覆育列国英明汗”,年号天命。在位11年。努尔哈赤顺应历史发展趋势，完成了统一女真各部大业，对后来满族共同体的形成，对加强各民族间经济文化的交流，促进辽东经济的发展，起了积极作用。 2、皇太极天聪汗爱新觉罗·皇太极（1592—1643年)，努尔哈赤第八子，满族。天命十一年(1626年)九月，继后金汗位，以次年为天聪元年。天聪十年（1636年）四月，皇太极在沈阳称帝，建国号大清，改年号为崇德，并以是年为崇德元年。前后在位17年。在位期间，注意发展生产，增强兵力，不断对明作战，确定满族族名，建立清国，为清王朝的确立和后来统一中国打下了坚实基础。 3、顺治皇帝清世祖顺治皇帝爱新觉罗·福临（1638年--1661年），皇太极第九子，清入关后第一位皇帝。6岁继帝位，由叔父睿亲王多尔衮摄政，14岁亲政。清初满汉民族矛盾与阶级矛盾极为激烈，而至顺治朝结束时，清廷击败了各种抗清势力，完成了全国的统一。 4、康熙皇帝清圣祖康熙皇帝爱新觉罗·玄烨（1654--1722年），顺治皇帝第三子，清入关后第二位皇帝。他平定了三藩叛乱，收复了台湾，驱逐了沙俄势力，又平息蒙藏地区动乱，加强了多民族国家的稳定和统一。在经济和文化建设上，康熙也创下对后世产生积极影响的重大业绩，开创了中国封建社会最后一个盛世----康乾盛世。 5、雍正皇帝清世宗雍正皇帝爱新觉罗·胤禛（1678—1735年），康熙皇帝第四子,清入关后的第三位皇帝。在位13年。他对有碍于皇权的反对势力大加挞伐，有效地改善了吏治，增加了国库收入，为乾隆朝社会的繁荣奠定了雄厚的基础。 6、乾隆皇帝清高宗乾隆皇帝爱新觉罗·弘历（1711—1799年），雍正皇帝第四子,清朝入关后第四位皇帝。他在将清朝的康乾盛世推向顶峰的同时，也亲手将它带向低谷，他是影响中国18世纪以后历史进程的重要皇帝。 7、嘉庆皇帝清仁宗嘉庆皇帝爱新觉罗·顒琰 (1760—1820年)，清朝入关后第五位皇帝，乾隆皇帝第十五子。乾隆六十年（1795年）九月公开立为皇太子，次年元旦，受弘历内禅即位，以是年为嘉庆元年，时年27岁。嘉庆四年（1799年）正月，弘历死，始亲政。在位25年。顒琰亲政后，立即铲除贪赃枉法蠹国肥私的权臣和珅，使人心大快，复多方采取措施，力图保持康乾之盛世，但内忧外患重重，积重难返。由于腐败势力甚强，又缺乏新生机制，终难摆脱江河日下的命运。 8、道光皇帝清宣宗道光皇帝爱新觉罗·旻宁(1782—1850年)，清朝入关后第六位皇帝，嘉庆皇帝第二子。嘉庆二十五年(1820年)七月即位，以次年为道光元年，时年29岁。在位30年。在位期间，由于国力开始衰落，故极力提倡节俭，改革盐政，部分弛禁开矿，并整顿吏治。但由于腐败成风，阻力过大，奏效甚微。对鸦片之害，他最初力主抵抗，但因他本人对
高中历史岳麓版高二选修四教学案：第二单元_第6课_康熙皇帝与多民族国家的巩固_word版有答案
清单一志向远大的玄烨 少年天子 1.登基 康熙帝全名爱新觉罗·玄烨，出生于1654年，8岁登基，14岁开始亲政，他聪明好学，志向远大。 2．学习 (1)认真学习满汉文化、骑射军旅之技和帝王统治之术。 (2)对西方自然科学兴趣浓厚，学习西方科学知识，制造和购置科学仪器。 [深化认知] 康熙帝即位时，世界形势发生变化：欧洲封建统治已经动摇，商品经济发展，早期资产阶级革命开始，新航路开辟，东西方联系加强，中国开始落后于世界历史发展潮流，正孕育着危机。 清单二巩固多民族国家的对内措施 平定“三藩”与收复台湾 1.平定“三藩” (1)原因：清初，“三藩”割据势力对国家统一构成了威胁。 (2)措施：1673年，三藩反叛，康熙帝采取剿抚并行的策略，历时八年，取得平定“三藩”的胜利。 2．收复台湾 (1)原因：郑氏政权以台湾为根据地，坚持抗清，使清政府在东南沿海地区的政局不稳。 (2)过程：招抚失败后，用武力收复台湾。 (3)管理：在台湾设一府三县，隶属福建省，并施行了“展界开海”和轻税政策。 (4)意义 ①促进了我国东南沿海地区贸易的发展以及大陆与台湾的联系。 ②台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下。 [深化认知] 康熙二十一年(1682年)九月，郑氏集团派人到福建同朝廷议和，请求“照琉球、高丽外国之例，称臣奉贡”，而不削发登岸。康熙帝表示“台湾不可与琉球、高丽外国比”，拒绝了郑氏请求。这说明康熙帝认为台湾问题是内政问题，台湾是中国领土不可分割的一部分。 清单三巩固多民族国家的对外措施 抗击沙俄 1.原因
17世纪中叶，沙俄侵扰黑龙江流域，并修筑尼布楚、雅克萨等据点，对中国东北边境构成极大的威胁。 2．过程 (1)康熙亲政后，采取“永戍黑龙江”的方法，积极为抗击沙俄侵略做准备。 (2)1685至1686年，康熙帝组织了两次收复雅克萨之战，沉重打击了俄国军队。 3．结果 1689年，中俄签订《尼布楚条约》，从法律上确定中俄东段边界，这是中国和西方国家签订的第一个平等条约。 清单四康熙帝的历史贡献 中国版图的奠定 1.康熙的措施 励精图治，开拓疆土，统一台湾，打败沙俄侵略军。 2．中国版图的奠定 东临太平洋，北至外兴安岭，西达葱岭，南包南海诸岛。 [深化认知] 清军抗击沙俄的入侵，实质上是一场正义的自卫反击战争。《尼布楚条约》平等协商签订后，基本上奠定了中国北方的版图，维护了边界一百七十多年的稳定。 探究点一康熙帝的功过是非 [史料探究] 材料康熙帝在不同时期写的两首诗 指出材料中诗歌所涉及的历史事件，并从中华民族发展史的角度评价康熙帝的贡献。 [答案] 事件：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱。贡献：康熙帝打击了各种分裂势力，维护了中华民族的统一，为统一多民族国家的巩固和发展作出了巨大贡献。
元代年表(1279-1368)
公元 544 年，蒙古先民失韦遣使与东魏建立联系。 公元 7 世纪，蒙古以"蒙兀室韦"之称载入《旧唐书》。 1162 年，铁木真出生。 1171 年，铁木真父王耶速该巴特尔被塔塔尔人毒害，蒙古部落联盟解体。 1189 年，铁木真被推举为蒙古部汗。 1201 年，合答斤等 11 部推举札答兰部札木合为"古儿汗"，联兵攻打铁木真。 1202 年，答兰捏木儿格思战役，铁木真灭塔塔尔部。 1203 年，铁木真灭克烈部，王汗被乃蛮边将执杀。 1204 年，铁木真灭乃蛮，太阳汗受伤致死。 1205 年，铁木真征西夏。 1206 年，铁木真即汗位，号成吉思汗，建大蒙古国。 1207 年，术赤征服林中百姓。成吉思汗再征西夏。 1208 年，太阳汗之子屈出律逃往西辽。 1209 年，畏兀儿国归附。成吉思汗三征西夏，夏主李安全纳女请和。 1211-1214 年，蒙古首度伐金，破河北、山东、山西 90 余州，围攻中都。金献岐国公主及金帛、马匹请 和。蒙古撤兵。金迁都汴京。 1214 年，蒙古与南宋建立夹击金朝同盟。 1215 年，占领中都，破金城邑多处。 1217 年，成吉思汗封木华黎为太师国王，总理伐金事宜。图马惕部叛乱，博儿忽阵亡。 1218 年，哲别攻西辽。杀屈出律，西辽灭亡。 1219 年，成吉思汗亲征中亚大国花剌子模。 1221 年，花剌子模国亡。巴剌率军追击札兰丁进入北印度。 1222 年，哲别、速不台征服阿哲儿拜占、谷儿只(格鲁吉亚)，越太和岭（高加索），败阿兰、钦察联军。 1223 年，蒙古军攻入南俄，在迦勒加河败罗斯、钦察联军。 1225 年，成吉思汗回师土拉河。 1226 年，成吉思汗进兵西夏，围攻中兴府。 1227 年，成吉思汗病逝。西夏亡。成吉思汗幼子托雷监国。 1229 年，举行大会，推举成吉思汗子窝阔台为汗。 1230 年，窝阔台汗亲伐金，派绰儿马罕征讨西亚。 1231 年，窝阔台汗召集官山会议，决定兵分三路伐金。立中书省，理汉地财赋。 1232 年，三峰山战役，托雷大败金兵，连取河南 10 余州。 1233 年，速不台破金南京，哀宗逃往蔡州。 1234 年，蒙、宋军破蔡州，哀宗自缢，金亡。 1235 年，建哈剌和林城。长子军西征。皇子阔端、阔出分道攻宋。 1236 年，初行交钞。立燕京编修所和平阳经籍所。西征军降不里阿耳，南征军占襄阳，破成都。绰儿马 罕军占谷儿只(格鲁吉亚)。 1237 年，西征军破钦察、罗斯也烈赞。 1239 年，西征军征服阿速。绰儿马罕占阿美尼亚。 1240 年，西征军占乞瓦(基辅)，进兵孛烈儿(波兰)。《蒙古秘史》成书。阿美尼亚王赴蒙古朝见窝阔台 汗。 1241 年，西征军败马札儿(匈牙利)军，进至维也纳附近。窝阔台汗逝，皇后乃马真氏称制。绰儿马罕离 世，拜住继统其军。 1242 年，金帐汗国正式成立。西征军东还。拜住攻占鲁迷(小亚西亚)。宗王察合台谢世。 1243 年，拜住败鲁迷算端凯亦·豁思鲁，进占西瓦思(今土耳其锡瓦思)。凯亦·豁思鲁称藩纳贡。 1244 年，西征蒙古军东还本土。西里西亚王海一世遣使向拜住请求归附。 1245 年，蒙古占领底格里斯河上游。大马士革王向蒙古纳贡。 1246 年，贵由汗即位。罗马教皇使者普兰·迦尔宾抵哈剌和林。谷儿只(格鲁吉亚)女王之子大卫兄弟入 和林朝觐，贵由命兄弟二人分治其国。 1249 年，三月，贵由汗驾崩，皇后海米司称制。 1251 年，蒙哥汗即位。 1252 年，蒙哥汗处置政敌，杀海米司、镇海等。将窝阔台兀鲁思分数块，授予窝阔台系诸王。鲁布鲁克 入哈剌和林朝觐。 1253 年，旭烈兀西征。忽必烈军分三路攻云南，进入大理国。 1254 年，兀良合台攻大理，俘乌蛮王。 1256 年，忽必烈建开平城。旭烈兀灭木剌夷国。 1257 年，兀良合台平云南，置郡县。兀良合台攻安南(即交趾)。安南国成为蒙古藩属。 1258 年，旭烈兀破报达（巴格达），阿拔斯王朝亡。蒙哥汗亲征南宋。 1259 年，蒙哥汗围攻合州钓鱼山，中流矢，故于军中。忽必烈接受贾似道划长江为界和议，南宋献贡保 安。
人教版高中历史选修4 1.3《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》教学设计1
第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝 本课是人教版高中历史选修教材《中外历史人物评说》第一单元“古代中国的政治家”的第3课。主要从“少年皇帝”、“巩固统一国家”、“维护国家主权”三大方面，向学生介绍了康熙为中国历史发展所做的杰出贡献。《普通高中历史课程标准（实验）》对其要求是：“评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。” 从专题内部来看，本课是第一单元的最后一课，故有总结提升的作用；从模块间关系来看，与必修教材（Ⅰ）“古代中国的政治制度”，尤其是专制主义中央集权制度的发展脉络有密切联系。 一、学习对象分析： 本课教学对象为高二文科班学生，文理分科后，他们对历史学科的重视程度有所提高，学习自觉性增强并希望教师提供应试技能指导与训练的机会。另外，较高一学生而言，他们的认知水平也有所提高，故可以采用自学-指导的教学模式，并开展适当的探究学习活动。 二、知识背景分析： 1、高二学生已对中国和世界历史有了整体认识，掌握一定的历史学习方法，并具备一定的运用历史唯物主义和辩证法分析问题的能力。 2、初中相关知识（主要是“统一多民族国家的巩固和社会的危机”一课）学生已经学习，但是知识掌握不够扎实，遗忘较多，而且知识零散，缺乏系统性，故需要建立结构化的知识系统。 3、学生通过小说、影视剧等对康熙有较多的感性认识，但也因此存在许多误解，故教师需要结合教材和相关史料帮助学生了解历史上真实的康熙。 【知识与能力】 1、知道康熙的个性品质及一些重要成长经历
2、理解康熙帝巩固统一多民族国家的基本史实，提供阅读并初步整理文献的能力。 3、通过比较康熙时代的中国和西方，理解康熙与时代的相互关系，并能分析此后的中国落后西方的原因。 4、能运用用历史唯物主义的观点从多角度评价康熙其人其事。 5、通过自主学习和合作学习，提高搜集历史信息和认识历史与社会的能力。 【过程与方法】 通过学习康熙的主要历史事件，培养学生能够从不同的角度用历史唯物主义的观点比较、归纳和诠释历史事件的能力，并努力做到论从史出，史论结合。 通过收集与康熙相关的史料，观看视频短片，分组讨论等形式，学习用历史唯物主义的观点，结合文明史观和全球史观来评价历史人物。 【情感、态度与价值观】 1.从康熙的勤奋好学、文治武功中体会康熙积极进取的精神，进而确立积极进取、勇于探索的人生态度，在实际生活中自觉培养坚强意志，塑造健全人格。 2.通过学习康熙为巩固和发展统一多民族国家方面所做的努力，增强维护和促进祖国统一的历史责任感和使命感。 【教学重点】：康熙帝巩固统一多民族国家的措施 【教学难点】：如何评价康熙帝的历史贡献 一、教师 1、为学生提供建议性的预习提纲。 2、准备多媒体课件和教学视频（《清宫秘档·康熙统一台湾》第三集）。 3、为学生提供参考资料目录和利用网络资源查找并筛选相关资料的路径。 二、学生 1、浏览专题学习网页《康熙大帝》：（该网页不仅较全面地展示了康熙生平事迹，而且配以大量图片、动画说明，甚至以游戏方式帮助学生巩固所学知识）
康熙教育皇子作息表
康熙规定的皇子皇孙的作息时间表 皇子皇孙读书的地方叫“上书房”，康熙他这时候上书房在畅春园无逸斋，就是避免他的子孙贪玩，要无逸，不要闲着，不要贪玩，不要贪图享乐。《康熙起居注》和其它的一些书记载了皇子皇孙上学的具体情况，我想举一天做一个例子，看看皇子皇孙们是怎么学习的。寅时（早上3点---5点），皇子们就要到无逸斋，开始复习头一天的功课，要有一个时辰的时间，要有两个小时，皇太子在这个时候才13岁，早上3点钟就要到无逸斋书房，他起床时间当然是更早，这是寅时。 卯时（早上5点—7点），老师来到课堂，满文的师傅达哈塔，汉文的师傅汤斌等到了上书房，到了之后先给皇太子实行跪拜的礼节，然后就检查皇子们功课，让皇子背书，皇子朗朗背诵，一字不错。然后汉文师傅再给他划下面一段，接着背下面一段。 辰时（上午7点—9点），这个时候学生上课已经过了四个小时了，康熙下了朝就来到了无逸斋，皇子们到斋外面台阶下面迎接康熙来，康熙来了之后落座，就说要背书，就让他的儿子背书，康熙拿出书来随便点一段，皇子就背，背完了以后，果然一字不错，康熙说，我小时候书要朗诵120遍，之后还要背诵120遍，完全熟练了，然后再换下一段，这样一段一段地学，这时候有了大臣说，说是100遍是不是就可以了？康熙说必须背足120遍，然后就问其他那几个师傅，说刚才背的怎么样？有的老师就
说了，说是太子很聪明，背得很好，康熙说，说你们不能表扬他，要多批评他们，免得他们骄傲。检查完了之后，康熙就处理他政事去了。 巳时（上午9点—11点），这个时候，记得这一天已经是数伏了，很热，皇子读书的时候，是不许拿扇子的，不许摇扇子，正襟危坐，这时候写字，每一个字要写100遍，来练习书法。 午时（11点—13点），就到了午饭的时候，侍卫就送上饭来，皇子们也让老师吃饭，老师跪着接了饭，然后到自己座位上吃饭，皇子们在另一旁吃饭，吃完饭之后不休息，继续前头功课。 未时（13点—15点），这时候皇子们到了无逸斋的外面是一个院，那儿有靶，射箭，一个是休息一下，一个是体育活动，一个是练习骑射，练习武艺。 申时（15—19点），康熙又到了无逸斋再次检查功课，还让这些皇子们背，他几个皇子排着队一个一个背。 酉时（17点—19点），这节课是在无逸斋外面练习射箭，康熙先让诸子们一个一个射，之后让那几位师傅一个一个射箭，最后康熙自己射箭，史书记载叫做“连发连中”，功课完了之后放学。从早上3点到下午7点，请注意，不是一天，是天天如此，叫做“无间寒暑”，天天如此。 从这个例子可以看出来，康熙皇帝对教育子孙是极为严格的，在他教育之下，康熙的儿子有几种类型，一种是政治型的，
大清皇室一览表 清朝 皇室 谱系 清史 清室
大清皇室一览表 祖父觉昌安和父亲塔克世外祖父王杲 ●清太祖——爱新觉罗努尔哈赤天命弟弟——舒尔哈齐爱新觉罗褚英，长子，广略贝勒。 爱新觉罗代善，次子，礼烈亲王。 爱新觉罗阿拜，三子，镇国勤敏公。 爱新觉罗汤古代，四子，镇国克洁将军。 爱新觉罗莽古尔泰，五子。 爱新觉罗塔拜，六子，辅国悫厚公。 爱新觉罗阿巴泰，七子，饶馀敏郡王。 爱新觉罗皇太极，八子，清太宗。 爱新觉罗巴布泰，九子，镇国恪僖公。 爱新觉罗德格类，十子。 爱新觉罗巴布海，十一子。 爱新觉罗阿济格，十二子。 爱新觉罗赖慕布，十三子，辅国介直公。 爱新觉罗多尔衮，十四子，睿忠亲王。 爱新觉罗多铎，十五子，豫通亲王。 爱新觉罗费扬果，十六子。 ●清太宗——爱新觉罗皇太极天聪崇德 爱新觉罗·豪格，长子，肃武亲王。 爱新觉罗·洛格，早殇 爱新觉罗·洛博会，早殇。 爱新觉罗·叶布舒，四子，辅国公。 爱新觉罗·硕塞，五子，承泽裕亲王。 爱新觉罗·高塞，六子，镇国悫厚公。 爱新觉罗·常舒，七子，辅国公品级。 第八子，早殇。 爱新觉罗·福临，九子，清世祖，顺治帝。 爱新觉罗·韬塞，十子，辅国公。 爱新觉罗·博穆博果尔，十一子，襄昭亲王 ●清世祖章———爱新觉罗福临顺治 皇长子爱新觉罗牛钮 皇次子裕亲王爱新觉罗福全 皇三子爱新觉罗玄烨/顺治十八年立为皇太子，即康熙皇帝 皇四子荣亲王（顺治十四年立为皇太子，但未取名，不久即逝）
皇五子恭亲王爱新觉罗常宁 皇六子爱新觉罗奇绶 皇七子爱新觉罗隆禧 皇八子爱新觉罗永干清 清圣祖仁——爱新觉罗玄烨康熙 爱新觉罗·承祜( hù ) 爱新觉罗·承瑞 爱新觉罗·承庆 爱新觉罗·赛音察浑 爱新觉罗·长华 爱新觉罗·长生 爱新觉罗·万黼(ǔ) 爱新觉罗·允禶(zàn) 以上各子幼殇，未序齿 皇长子爱新觉罗·胤禔(yìntí)，固山贝子，原名爱新觉罗保清 皇次子爱新觉罗·胤礽(yìnréng)，（废）皇太子，后封理密亲王(是在雍正时期封的，跟康熙皇帝没关)，原名爱新觉罗皇三子爱新觉罗·胤祉(zhǐ) ，诚隐亲王 皇四子爱新觉罗·胤禛(zhēn)，雍正皇帝 皇五子爱新觉罗·胤祺(qí)，恒温亲王 皇六子爱新觉罗·胤祚(zuò)，幼殇 皇七子爱新觉罗·胤佑，淳度亲王 皇八子爱新觉罗·胤禩(sì)，原封廉亲王，后废 皇九子爱新觉罗·胤禟(táng)，雍正四年八月二十七殁 皇十子爱新觉罗·胤礻我(é)，辅国公 皇十一子爱新觉罗·胤禌（zī），幼殇 皇十二子爱新觉罗·胤祹（táo），履懿(lǚyì)亲王 皇十三子爱新觉罗·胤祥（xiáng），怡贤亲王 皇十四子爱新觉罗·胤祯，雍正即位后，改名为爱新觉罗·允禵（tí），恂(Xún)勤郡王 皇十五子爱新觉罗·胤禑（wú），愉恪(kè)郡王 皇十六子爱新觉罗·胤禄（lù），出继承泽亲王硕塞之后 皇十七子爱新觉罗·胤礼，果毅亲王 皇十八子爱新觉罗·胤祄（xiè），幼殇 皇十九子爱新觉罗·胤禝（jì），幼殇 皇二十子爱新觉罗·胤祎（yī），简靖贝勒 皇二十一子爱新觉罗·胤禧（xī），慎靖郡王 皇二十二子爱新觉罗·胤祜（hù），恭勤贝勒 皇二十三子爱新觉罗·胤祈（qí），诚贝勒
第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.列举康熙帝在巩固统一的多民族国家中的举措：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、抗击 沙俄侵略和签订《尼布楚条约》、统一台湾。 2.评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。3．强化统一的多民族的国家意 识。 2. 教学重点/难点 重点：康熙帝巩固统一多民族国家的措施 难点：如何评价康熙帝的历史贡献 3. 教学用具 幻灯片。图片。 4. 标签 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 教学过程 课前导学： 通过电视剧《康熙王朝》和插曲《向天再借五百年》使学生走近历史，兴趣盎 然地去走近历史人物 一、少年亲政（阅读） 清圣祖仁皇帝爱新觉罗·玄烨，是顺治的第三子。他8岁登极，在位61年，享年69岁，是中国历史上有文字记载以来在位时间最长的君主。年号康熙：康，安宁；熙，兴盛——取万民康宁、天下熙盛的意思。又称康熙帝。 为避免再次出现类似于顺治初年多尔衮擅权独断的局面，顺治帝遗照：不由皇 族宗室中的长辈摄政，而在异姓功臣中选拔大臣辅政；增加辅政大臣为4人， 以便相互制约。皇族宗亲对辅政大臣实行监督，再由太皇太后对军国大政总裁。 所以，康熙帝登位后，内有祖母太皇太后孝庄懿训，外有索尼、苏克萨哈、遏 必隆、鳌拜四大臣辅政。然而，当时的大清朝虽立而国未盛、民未安，守成和 创业同等重要。
结合教材，归纳当时康熙（清朝）面临的形势： （一）基本确立对全国的统治 （二）统治不稳而面临威胁： 1、郑成功据守台湾，坚持抗清；——以郑成功为代表的明朝遗留抗清力量的存在——统治集团内部矛盾 2、沙俄入侵我国黑龙江流域；——中国同外国侵略者的矛盾 3、游牧于漠西和漠北的蒙古各部对清中央不够服从，需要加强管理——中央同少数民族（分裂）势力的矛盾 4、满洲贵族强制实行圈地占地、剃发易服等政策——造成（满族与汉族）民族矛盾尖锐 ——可见年幼的康熙帝执掌着一个根基未稳的江山。 解决上述问题，对内巩固国家统一，对外打击侵略，以求巩固满清统治，继承 父祖鸿业，开创后世太平，实现民众康宁、国家熙盛，是康熙帝面临的时代课题。 事实证明，康熙承担起了这样艰巨的历史使命。少年康熙，就已经表现出卓越 不凡的才智和决断力。这一点，可以从他智擒权臣鳌拜一事中看出来。 （☆说明：本部分由老师或个别感兴趣的学生简要讲述康熙智擒鳌拜的故事， 以激发学生兴趣，并说明少年康熙有着卓越不凡的才智和决断力，或直接就教 材第14页表述）鳌拜是四大辅政大臣之一。他仗着自己掌握兵权，又欺负康 熙帝年幼，独断专横，飞扬跋扈。康熙帝满十四岁的时候，亲自执政。少年康熙对鳌拜的专横忍无可忍，决心除掉他。 他派人物色了一批十几岁的贵族子弟担任侍卫，这些少年个个长得健壮有力。 康熙帝把他们留在身边，天天练摔跤。鳌拜进宫去，常常看到这些少年吵吵嚷 嚷在御花园里摔跤，只当是孩子们闹着玩，一点不在意。 有一天，鳌拜接到康熙帝命令，要他单独进宫商量国事。鳌拜像平常一样大模 大样进宫去。刚跨进内宫的门槛，忽然一群少年拥了上来，围住了鳌拜，有的 拧胳膊，有的拖大腿。鳌拜虽然是武将出身，力气也大。可是这些少年人多， 又都是练过摔跤的，鳌拜敌不过他们，一下子就被打翻在地。任凭他大声叫喊，也没有人搭救他。鳌拜被抓进大牢，康熙帝马上要大臣调查鳌拜的罪行。大臣 们认为，鳌拜专横跋扈，擅杀无辜，罪行累累，应该处死。 康熙帝从宽发落，把鳌拜的官爵革了。
三、对康熙帝的评价
康乾盛世究竟盛于何处 城桥中学金菊香 一、背景： 康乾盛世是中国封建社会的最后一个治世。它包括清朝时的康熙、雍正、乾隆三代，从公元1662年起，到公元1795年止，历时130多年，在此期间，由于统治者相继施行一系列缓和阶级矛盾、民族矛盾、维护统一的多民族国家的政治、经济措施，保证了在相当长的一段时间内社会安定，劳动人民得以安心生产，从而使社会经济从明末清初战争的疮痍中恢复过来，并迅速发展，登上中国封建社会的顶峰，出现了中国历史上又一个治世局面，清朝也成为当时世界上最强大的帝国之一。同学们学了课文后，提出了许多问题，有的说是“盛世”辉煌，有的说是夕阳残照，同学们在课堂上对这一问题进行了探讨。 二、过程： 自从学到了明清时代的历史，我们心中不免产生许多质疑，尤其是对康乾盛世的描述，我们对此有不同之见。 “盛世”辉煌 1、康雍乾三朝治国方略及政策长期保持了连续性，互为继承，各有发展。最重要的一条，就是统治集团长期稳定，政局平稳，内部矛盾和斗争很快被化解，于大局并无防碍。历史证明，维持统治集团内部的一致性与稳定，是推动社会发展的一个重要原因，这也是康乾盛世形成的主要原因。 2、经济指数，无疑是衡量社会发展水平的首要标准。康雍乾三朝的经济主要是农业经济究竟发展到何种水平，可以从耕地、粮食产量、人口与人均产值等方面进行综合考察。财政保持增长的势头，其财力雄厚更显示其经济繁荣的程度。顺治时，入不敷出，根本无积蓄。康熙时，前中期呈增长态势，至晚年，由于钱粮亏空，库存银仅有800万两。雍正时大力整顿，雍正五年（1727年）已增至5000万两。而乾隆时，常年保持在8000万两上下。国家财政充足，施惠于民，实行大规模蠲免钱粮。 3、康雍乾三朝开疆拓土，中国疆域再次扩大，远迈汉唐，亦超越元代。清代中国的疆域，其东北地区，北起自外兴安岭以南，东北至北海，东含库叶岛；其西北地区，西至巴尔喀什湖以西；其北部地区，北至今蒙古人民共和国恰克图；其南部，至南沙群岛；其东部，达沿海地区。清朝盛世时疆域辽阔，形成了空前“大一统”的多民族国家。 4、盛世的文化亦得到了较大的发展。在文学艺术、史学、哲学、数学、天文学、医学等各个领域，人才辈出，异彩纷呈。诸如《红楼梦》、《古今图书集成》、《四库全书》等都成为盛世时代的文化标志。著名的考据学派即乾嘉学派独树一帜，是传统文化发展的一个里程碑；诗歌艺术，格调、性灵等门派纷立，是中国诗歌发展史上的又一高峰。学术百家争鸣，艺术争奇斗妍，构成了一幅盛世文化繁荣昌盛的景观。 夕阳残照 1、科技落后，没有出现具有世界影响的新发明；严格的思想专制统治，制造了不少文字狱，使正在萌芽中的新鲜思想受到压制与打击，等等。 2、“闭关锁国”的政策，若不是这一自大的政策，中国在以后的路上也不会沦落到成为落后国家的惨不忍睹的地步。这闭门造车的愚蠢行为是中国的历史长云中不堪回首的一页。
康熙朝宫廷年表(表格+注释+附录)
康熙朝宫廷年表年代妃嫔子女 4年【选秀】孝诚仁皇后赫舍里氏（正黄旗）钮祜禄氏佟佳氏 6年乘瑞（荣妃马佳氏） 六年九月二十 九年五月殇 5年 7年【选】长女（张氏） 七年十一月二十 十年十月殇 8年承祜（孝诚仁皇后） 八年十二月十三 十一年二月初五殇 9年慧妃（追封） 四月十二卒承庆（惠妃那拉氏）九年闰二月初一 十年四月病殇 10年【选】赛音察浑（荣妃马佳氏） 十年十二月廿五 十三年正月廿九病殇二女（董氏）十年三月初九十二年二月殇 11年皇长子胤禔（保清） 惠妃那拉氏 十一年二月十四 雍正十二年十二月14卒 12年皇三女（荣妃马佳氏） 固伦荣宪公主（三公主） （注释1） 十二年五月初六 雍正六年四月二十一卒 13年 五月初三 孝诚仁皇后崩入宫初封 贵人（宜妃 郭络罗氏， 满洲镶黄 旗） 长华（荣妃马佳氏） 十三年四月初六 十三年四月初七殇 皇二子胤礽（保成） 和硕礼亲王 孝诚仁皇后赫舍里氏 十三年五月初三 雍正二年十二月十四卒 皇四女（张氏） 十三年二月初十 十七年殇 时年五岁
14年【选】长生（荣妃马佳氏） 十四年六月二十一 十六年三月殇 万黼（贵人那拉氏） 十四年十月初八 十八年正月 15年 16年 孝昭仁皇后钮祜禄氏（镶黄旗）八月二十二 日 贵妃佟佳氏 八月二十 二日 惠嫔 宜嫔 荣嫔 皇三子胤祉（注释2） 诚亲王（后降诚郡王） 十六年二月二十午时 雍正十年闰五月十九卒 17年皇四子胤禛 养在当时的佟贵妃名下 （生母德妃乌雅氏） 十七年十月 雍正十三年卒 18年十月十三 德嫔（之前 为官女子， 疑为小选 的宫女） （注释4）胤禶（贵人那拉氏） 十八年二月二十 十九年四月殇 皇五子胤祺（注释3） 和硕恒亲王 宜妃郭络罗氏 十八年十二月初四 雍正十年五月十九卒 皇六女（贵人郭络罗氏） 固伦恪靖公主（四公主） 十八年五月二十七 雍正十三年三月去世 贵人郭络罗氏为宜妃妹 嫁给博尔济吉特氏喀尔 喀郡王敦多布多尔济 19年皇六子胤祚 德妃乌雅氏 十九年二月初五 二十四年五月十四殇 皇七子胤祐（注释5） 和硕淳亲王 成妃戴佳氏 十九年七月二十五子时 雍正八年四月初二卒 20年十二月二十 佟佳皇贵妃 温僖贵妃 宜妃、德妃 荣妃、惠妃皇八子胤禩（注释6）廉亲王，后削宗籍 良妃卫氏 二十年二月初十 雍正四年九月初十
康熙朝年历表
康熙朝年历表 康熙元年（1662年壬寅） 康熙二年（1663年癸卯） 康熙三年（1664年甲辰） 康熙四年（1665年乙巳） 九月册立辅臣索尼之孙女赫舍里氏为皇后。 康熙五年（1666年丙午） 康熙六年（1667年丁未） 正月封世祖第二子皇兄福全为裕亲王。 康熙七年（1668年戊申） 康熙九年（1670年庚戌） 十月颁《圣谕》十六条。改内三院为内阁，复设中和殿、保和殿、文华殿大学士。谕礼部举行经筵。 康熙十年（1671年辛亥） 正月封世祖第五子常宁为恭亲王。 二月命编纂《孝经衍义》。 康熙十一年（1672年壬子） 皇长子胤褆出生 康熙十二年（1673年癸丑） 康熙十三年（1674年甲寅） 五月皇次子允礽生，皇后崩于坤宁宫，谥号“仁孝皇后” 康熙十四年（1675年乙卯） 十二月册嫡子胤礽为皇太子，诏告天下 康熙十五年（1676年丙辰） 康熙十六年（1677年丁巳） 皇三子胤祉出生 康熙十七年（1678年戊午） 十月三十皇四子胤禛出世即雍正皇帝 康熙十八年（1679年己未） 皇五子胤祺出生 康熙十九年（1680年庚申）
皇六子胤祚皇七子胤佑出生 康熙二十年（1681年辛酉） 皇八子胤祀出生 康熙二十一年（1682年壬戌） 康熙二十二年（1683年癸亥） 皇九子胤唐皇十子胤俄。 康熙二十三年（1684年甲子） 二月以萨克素兵临雅克萨。 十月开放海禁。南巡途径黄河，视察北岸诸险。 十一月南巡至江宁 康熙二十四年（1685年乙丑） 皇十一胤禌皇十二子胤裪 康熙二十五年（1686年丙寅） 正月俄重据雅克萨。 皇十三子胤祥生，母为章佳氏。 康熙二十六年（1687年丁卯） 十二月太皇太后博尔济吉特·布木布泰去世 康熙二十七年（1688年戊辰） 明珠、余国柱免职，明珠之党遭罢免。 皇十四子胤祯 康熙二十八年（1689年己巳） 七月初九立皇贵妃佟佳氏为皇后初十皇后去世，谥“孝懿皇后 康熙二十九年（1690年庚午） 康熙三十年（1691年辛未） 康熙三十一年（1692年壬申） 康熙三十二年（1693年癸酉） 皇十五子胤 康熙三十三年（1694年甲戌） 康熙三十四年（1695年乙亥） 六月册封皇太子允礽妃石氏。 皇十六子胤禄 康熙三十五年（1696年丙子） 正月下诏亲征噶尔丹。 二月康熙帝亲统六师启行，征噶尔丹。命皇太子留守，凡部院章奏听皇太子处理。妃赫舍里氏逝，追赠平妃。
高考历史第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固专题1
高考历史第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固专题1 2020.03 1,“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业。”下列能说明这一观点的是 A．伽利略开创了近代科学 B．达尔文建立了生物进化论C．牛顿的力学三定律和万有引力定律 D．法拉第的电磁感应理论 2,假如你生活在魏晋南北朝时期，你可以享受到的文明成果是 ①根据《九章算术》计算田亩面积②应用圆周率计算谷仓容积③阅读《伤寒杂病论》④使用《授时历》来安排农时A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 3,水浒文化是济宁文化的重要组成部分，因此作为中国古典四大文学名著之一的小说《水浒传》具有相当重要的价值。下列相关的叙述不正确的是 A．《水浒传》的问世客观上反映了中国社会阶层的变化 B．《水浒传》在一定程度上满足了市民阶层的文化需求 C．《水浒传》深刻揭露和批判了封建伦理道德 D．《水浒传》为英雄传奇小说的创作树立了楷模 4,智者学派的代表人物普罗泰格拉思想观点的中心内容是：“人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”对上述材料理解正确的是
A．强调人的尊严和价值 B．美德即知识，知德合一 C．法律不能违背人的理性 D．顺应自然的生活就是至善 5,“人生而平等，但却无往不在枷锁之中。”这体现了卢梭的什么思想A．天赋人权 B．人民主权 C．社会契约论 D．三权分立学说 6,明清之际的进步思想家的思想，其实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近。该思想是 A．经世致用思想 B．军民共主思想 C．自由平等思想 D．重农抑商思想 7,“把满洲从中国本土分裂出来，自成一区，置于日本势力之下。”为实现这一企图，日本侵略者最先在下列哪一城市附近制造了事端 A．长春 B．沈阳 C．大连 D．旅顺 8,八国联军侵占北京，强签《辛丑条约》。我们把《辛丑条约》作为中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立的标志，是因为该条约的签订导致了 A．清政府在财政上完全受制于帝国主义 B．清政府在军事上完全受制于帝国主义 C．清政府完全沦为列强统治中国的工具 D．形成帝国主义共同支配中国的局面 9,1262年，著名天文学家郭守敬被推荐给元世祖忽必烈，主持编定了《授时历》，与今天世界通用的公历基本相同，但早于现行公历300年。《授
称呼
『不同身份称呼』 一、皇帝：对太后太妃自称儿皇亦可儿臣. 二、皇后以及达到等级的嫔妃对太后自称臣妾.儿臣或者儿媳或者名字 三、后妃妃级以下对太后称妾嫔或自身的名字 四、等级过低『八品下』的后妃自称奴婢、妾身、 五、亲王长公主对太后.太妃自称称儿臣. 六、亲王对皇帝自称臣.臣弟微臣 七、亲王对后妃自称臣.臣弟.微臣 八、长公主小于皇上对皇上可自称臣妹.亦可称呼臣 九、长公主大于皇上可对皇上自称名字、或是臣 十、长公主对后妃自称臣妹亦可称呼臣或自身名字 十一、皇帝对亲王.长公主自称朕、寡人 十二、皇帝对长公主称皇妹.皇姐亦可是名字 十三、亲王称长公主皇姐皇妹、 十四、长公主称亲王为皇兄｛王兄｝皇弟亦可是名字 十五、亲王和亲王之间兄弟相称 十六、长公主与长公主之间姐妹相称 十七、皇子皇女之间兄妹姐弟相称 十八、皇子皇子之间兄弟相称 十九、皇女与皇女之间兄妹相称 二十、亲王和皇子皇女之间叔侄伯侄相称 二十一、长公主与皇子皇女.姑侄相称 二十二、贝勒与贝勒之间兄弟相称 二十三、贝勒与郡主兄妹、姐弟相称 二十四、皇子皇女对皇上自称儿臣或者自身的名字 二十五、贝勒.郡主对皇上自称臣侄或者自身的名字 二十六、皇子皇女对太后太妃自称孙儿臣.孙儿或者自身名字 二十七、贝勒.郡主对太后自称孙儿臣.孙儿或者自身名字 二十八、娟怡.贝子对太后自称自身的名字 二十九、官员对皇上.太后.太妃.后宫嫔妃字称微臣.臣. 三十、官员对亲王.长公主.皇子.皇女自称微臣.下官 三十一、皇上、亲王长公主称呼太后为皇额娘母后 三十二、皇上.亲王.长公主称呼太妃为姨娘.母妃 三十三、皇子皇女称呼太后为皇祖母皇奶奶 三十四、皇子皇女称呼太妃为皇阿奶.皇姨奶奶 三十五、亲王.长公主称呼皇上为皇兄皇上.陛下.万岁.圣主 三十六、皇子.皇女称呼皇上为父皇.皇阿玛 三十七、亲王称呼后妃为皇嫂.娘娘封号 三十八、皇子皇女称呼中宫皇后、两位辅佐皇后为皇额娘 三十九、皇子皇女称呼四宫皇后为、母妃 四十、皇子.皇女称呼其他后宫嫔妃为姨娘 四十一、嫡王妃｛王后｝称呼皇上.太后.太妃和亲王一样 嫡福晋称呼皇上.太后.太妃和皇子一样 四十二、侧王妃侧福晋称呼太后为太后太妃为太妃{若有恩典可以和亲王.皇子同叫}
康熙的皇太子胤礽家族列表
原名：爱新觉罗·保成 总体排行：七 序齿排行：二 生日：康熙十三年（1674）五月初三日 忌日：雍正二年（1724）时二月十四日 享年：五十一岁 父亲：爱新觉罗·玄烨 母亲：仁孝皇后赫舍里氏 叔外公：赫舍里·索额图 姨母：平妃赫舍里氏 一立太子：康熙十四年（1675）十二月十三日，1岁 一废太子：康熙四十七年（1708）九月初四日，34岁 二立太子：康熙四十八年（1709）三月初十日，35岁 二废太子：康熙五十一年（1712）十月，38岁 追赠封号：理亲王 谥号：密 太子东宫：毓庆宫 废黜居所：咸安宫 妻子：十二位 嫡福晋（太子妃）：瓜尔佳氏 侧福晋：李佳氏，程佳氏，唐佳氏，李佳氏，王佳氏，范佳氏，刘佳氏，林佳氏 妾室：刘氏，钱氏，邱氏 子女：子十二人，女十四人 儿子：长子、四子、五子、八子早殇，未有名 次子弘皙，三子弘晋，六子弘燕，七子弘晁，九子弘遥，十子弘为，十一子弘丙，十二子弘皖 女儿：长女、次女、四女、五女、七女、十女，十一女，十三女，十四女早殇 三女郡主（和硕格格），六女和硕淑慎公主，八女郡主（和硕格格），九女县主（多罗格格），十二女郡主（和硕格格） 长兄爱新觉罗胤禔 三弟爱新觉罗胤祉 四弟爱新觉罗胤禛/雍正帝 五弟爱新觉罗胤祺 六弟爱新觉罗胤祚 七弟--爱新觉罗胤佑 八弟爱新觉罗胤禩 九弟爱新觉罗胤禟 十弟爱新觉罗胤礻我 十一弟爱新觉罗胤禌 十二弟爱新觉罗胤祹 十三弟爱新觉罗胤祥 十四弟爱新觉罗胤禵 十五弟爱新觉罗胤礻禹
十七弟爱新觉罗胤礼十八弟爱新觉罗胤祄十九弟爱新觉罗胤禝二十弟爱新觉罗胤祎二十一弟爱新觉罗胤禧二十二弟爱新觉罗胤祜二十三弟爱新觉罗胤祈二十四弟爱新觉罗胤秘 母亲孝诚仁皇后 妻子（太子福晋） 儿子爱新觉罗弘皙
康熙皇帝与多民族国家的巩固
康熙皇帝与多民族国家的巩固 列举康熙帝在巩固统一的多民族国家中的举措：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、抗击沙俄侵略和签订《尼布 2.评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。 难点：如何评价康熙帝的历史贡献 知识链接，自主学习 联系必修内容，归纳明末到清前期的时代特征。（细心） 二、合作探究，交流展示 （一）少年天子 1、阅读教材第一目，归纳少年天子康熙帝具备哪些优秀素质？ 2、浏览教材概括，康熙皇帝即位之初面临哪些问题?首先要解决的问题是什么?为什么?
（三）康熙统治时期，中国成为疆域辽阔、统一繁盛的国家，封建的经济文化得到发展，伸向中国的西方早期殖民势力受到遏制，开始了封建社会新的相对稳定时期，具有历史进步意义。康熙自评道：“鞠躬尽瘁，死而后已”。那么，我们如何全面认识康熙帝，给他一个客观全面的评价呢？（再次回顾历史人物评价的标准，注意论从史出） 1、观点一：康熙是一位杰出的封建帝王。 2、认为康熙延误了历史的进程，没有把握住历史的机遇，因循误国。所谓的“康乾盛世”只能说是落日的余辉。 三、拓展延伸，知识构建 四、巩固练习，总结反思 选择题 1、清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴 选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出 A．在军机处办理要务易于保密 B．军机处官员便于皇帝宣召 C．军机处官员按才德标准遴选 D．军机大臣多为临时差遣性质 2、梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征 则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是 A．君主专制是维系统一的主要条件 B．分裂动荡是专制权力产生的前提 C．专制程度随着历史进程而不断加强 D．武力夺取政权是专制制度的基础 3、明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其 时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是 A．开辟了入仕做官的新途径 B．自设立起即为法定决策机构
康熙皇帝家族列表
二阿哥福全,三阿哥玄烨(康熙皇帝),四阿哥(和董鄂氏生的,还没来得及取名字就夭折了).顺治有一次问三个儿子将来的理想,二阿哥说愿为贤王,玄烨则说愿效法父皇.顺治当时一惊,这也为玄烨以后即位打下了基础. 康熙共有35子、20女。其中只有24个儿子、7个女儿活到成年。 家族列表 父亲顺治皇帝 长兄爱新觉罗·牛钮，早殇 二兄爱新觉罗·福全，裕亲王 五弟爱新觉罗·常宁，恭亲王 母亲孝康章皇太后佟佳氏 妻子 孝诚仁皇后赫舍里氏 孝昭仁皇后钮祜禄氏 孝懿仁皇后佟佳氏 孝恭仁皇后乌雅氏（德妃，雍正帝生母） 敬敏皇贵妃,章佳氏，生二女，下嫁仓津，多尔济 定妃,万琉哈氏,康熙在时为嫔，雍正时尊为皇考定妃，后来随儿子履亲王允裪住，轮到自己的生日的时候，还会被迎进宫去祝贺，但再未进尊封，薨时九十七岁。 通嫔,纳喇氏，侍奉圣祖康熙时为贵人。雍正二年，因其女婿有功，受到尊封。乾隆九年薨。二子皆殇，一女。 敦怡皇贵妃,瓜尔佳氏。侍奉康熙时为和妃，世宗雍正帝尊为皇考贵妃，高宗乾隆尊为皇祖温惠皇贵太妃，乾隆三十三年薨，年八十六。生一女，殇。她也时康熙诸妃中最长寿。 悫惠皇贵妃，佟佳氏，孝懿皇后的妹妹。雍正时尊为皇考皇贵妃，乾隆时尊为皇祖寿祺皇贵太妃。死后，谥为壳惠皇贵妃。 顺懿密太妃，王氏。初为密嫔，后尊封为密妃。三子，允禑、允禄、允衸，允衸八岁夭折。 纯裕勤太妃，陈氏。初为勤嫔，被雍正尊封为勤妃。一子，允礼。 襄嫔，高氏。一子，允禝，一女，未成年即夭折。 谨嫔，色赫图氏。一子，允祜。 静嫔，石氏。一子，允祁。 熙嫔，陈氏，一子，允禧。 穆嫔，陈氏，一子，允祢。 温僖贵妃，钮祜禄氏，孝昭皇后的妹妹，一子，允礻我，一女，夭折。 惠妃，纳喇氏，二子，承庆、允褆。 宜妃，郭络罗氏，三子，允祺、允禟、允禌。 荣妃，马佳氏，生有五子一女，其中只有允祉成人，一女下嫁乌尔衮。 贵人郭络罗氏，宜妃的妹妹。 子女 儿子（按出生顺序） 爱新觉罗·承祜 爱新觉罗·承瑞 爱新觉罗·承庆