七年级生物上册 人体的呼吸课件
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七年级生物人体的呼吸教案课件.ppt
模
拟
呼
吸
运
动
的
模
式
讨论：
图
（（23（））1手是）向肺橡下容皮拉积膜橡的、皮扩两膜大个时导气，致球气吸、体气玻是，璃进还钟入是罩气因分球为别还吸是气 后排使出代肺？表容橡什积皮么扩膜？大回？缩时,气体是进入气球还是排出？
得出结论：
肺容积的变化导致了吸气和呼气。
肺容积扩大――――外界气体入肺 吸气 肺容积缩小――――肺内气体排出 呼气
目标检测：
分析、归纳：肺与外界气体交换的原理和过程。 填表：
呼吸状态 肋骨位置 变化情况
吸气
上升
呼气
下降
膈的位置 变化情况
下降 上升
胸廓容积 的大小
扩大 缩小
空气进出 肺的情况
进入 排出
拓展应用：
你知道通过什么方法可以增强人体的呼吸功能吗？
某人不小心溺水导致呼吸中断，你会采取什么急 救措施呢？
课堂小结：
第二节 人体的呼吸 观河中学生物备课组
回顾
生物通过呼吸作用将体内有机物分解并释放能量 呼吸
能量
肌肉收缩
植物开花
狗的活动
一、感受呼吸
学生活动（一）： 计算：学生自测1min内的呼吸次数，计算每天气体进ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
出身体的次数。
思考：
氧气是如何到达人体内部的？在身体里又发生了 什么变化？
（一）、观察人体的呼吸系统
人体呼吸系统的组成
人体呼吸运动的原理
呼吸道：鼻—咽—喉—气管—支气管
肺：呼吸系统最重要的器官， 气体交换的场所。
呼吸状态 肋骨位置 变化情况
吸气
上升
呼气
下降
膈的位置 变化情况 下降 上升
7上7-2节 人体的呼吸
第7章第2节
人体的呼吸
城关初中马老师
感受呼吸
1.一只手放在胸部下侧，另一只手放在鼻腔前；
2.缓慢吸气和呼气；
3.体验呼吸时鼻孔前面的空气有什么变化？胸部
发生了什么变化？
阅读P117 图7-5
1.人体吸系统是由哪些器官组成的？其中最重
要的器官是什么？
2.气体进入肺的通道有哪些器官组成的？你认为
进入肺内的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是
思考
肺有哪些利于气体交换的特点？
说说
哪些行为会对肺有害？
呼吸运动
当你呼吸时，感受到胸廓的起伏了吗？
胸骨
肋骨
脊柱
呼吸运动
认识呼吸运动模型，说出各结构代表 的含义。
玻璃管（气管） （支气管） 玻璃管 气球 （肺） 玻璃钟罩（胸廓） 橡皮膜 （膈）
呼吸运动
小组合作制作呼吸运动模型
材料：大号饮料瓶，Y形管，气球 方法： 1.大号饮料瓶减去一半，保留上半部分； 2.瓶盖戳出小孔，大小与Y形管粗细一样； 3.Y形管两个分支绑上小气球； 4.半截饮料瓶下端用大号气球蒙住（大气球剪 去一部分）； 5.展示并说明。
什么？
人体的呼吸系统
气体和食物 共同通道 纤毛、分 泌黏液
咽 气管
鼻毛、毛细血 鼻 管、分泌黏液
喉 气体通道、
发生器官
末端形 成肺泡
支气管 肋骨
呼吸系统主要 肺 器官，气体交 换场所
膈
苏州立达学校生物组 刘婷 分隔胸腔和腹腔的肌肉
位置：胸腔内
肺
形状：半圆锥形
数量：2个，左右 各一。左肺分两叶， 右肺分三叶
减少 增多
基本不变
其它气体
79.00
79.50
人体的呼吸
城关初中马老师
感受呼吸
1.一只手放在胸部下侧，另一只手放在鼻腔前；
2.缓慢吸气和呼气；
3.体验呼吸时鼻孔前面的空气有什么变化？胸部
发生了什么变化？
阅读P117 图7-5
1.人体吸系统是由哪些器官组成的？其中最重
要的器官是什么？
2.气体进入肺的通道有哪些器官组成的？你认为
进入肺内的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是
思考
肺有哪些利于气体交换的特点？
说说
哪些行为会对肺有害？
呼吸运动
当你呼吸时，感受到胸廓的起伏了吗？
胸骨
肋骨
脊柱
呼吸运动
认识呼吸运动模型，说出各结构代表 的含义。
玻璃管（气管） （支气管） 玻璃管 气球 （肺） 玻璃钟罩（胸廓） 橡皮膜 （膈）
呼吸运动
小组合作制作呼吸运动模型
材料：大号饮料瓶，Y形管，气球 方法： 1.大号饮料瓶减去一半，保留上半部分； 2.瓶盖戳出小孔，大小与Y形管粗细一样； 3.Y形管两个分支绑上小气球； 4.半截饮料瓶下端用大号气球蒙住（大气球剪 去一部分）； 5.展示并说明。
什么？
人体的呼吸系统
气体和食物 共同通道 纤毛、分 泌黏液
咽 气管
鼻毛、毛细血 鼻 管、分泌黏液
喉 气体通道、
发生器官
末端形 成肺泡
支气管 肋骨
呼吸系统主要 肺 器官，气体交 换场所
膈
苏州立达学校生物组 刘婷 分隔胸腔和腹腔的肌肉
位置：胸腔内
肺
形状：半圆锥形
数量：2个，左右 各一。左肺分两叶， 右肺分三叶
减少 增多
基本不变
其它气体
79.00
79.50
《人体的呼吸》课件
肺部的弹性回缩力有助于维持呼吸道的通畅和肺部扩张 。
04
呼吸系统的疾病与健康维 护
常见呼吸系统疾病
感冒
感冒是一种常见的呼吸系统疾病，由病毒引起，症状包括鼻塞、流涕 、咳嗽、喉咙痛等。
哮喘
哮喘是一种慢性炎症性疾病，会导致气道对各种刺激过敏，出现喘息 、胸闷、咳嗽等症状。
慢性阻塞性肺疾病（COPD）
呼气过程
呼气：人体将吸入的空气通过 口、鼻等器官排出的过程。
呼气时，膈肌和肋间肌舒张， 使胸腔体积扩大，肺内气压降 低，空气被排出体外。
呼气后，肺内气压升高，完成 呼气过程。
气体交换
气体交换：人体吸入的空气中的 氧气和排出的二氧化碳在肺部进
行交换的过程。
氧气通过肺泡壁进入血液，与红 细胞中的血红蛋白结合，随血液
COPD是一种气流受限性疾病，主要症状是持续的咳嗽、咳痰和呼吸 困难。
肺癌
肺癌是起源于肺组织的恶性肿瘤，早期症状不明显，晚期可能出现咳 嗽、胸痛、咯血等症状。
呼吸系统疾病的预防与治疗
预防
保持室内空气清新，避免接触烟草烟 雾和有害气体，加强锻炼，增强免疫 力，预防感冒等病毒感染。
治疗
针对不同的呼吸系统疾病，治疗方法 也不同。一般而言，轻度疾病可以通 过药物治疗缓解症状，而严重的疾病 可能需要手代谢，产 生二氧化碳，二氧化碳通过血液 循环被运输到肺部，排出体外。
03
呼吸系统的主要器官
鼻腔
01
鼻腔是呼吸系统的入口 ，具有过滤、加湿和调 温空气的功能。
02
鼻腔内有鼻毛，能够阻 挡灰尘和细菌进入呼吸 道。
03
鼻腔内的粘膜富含血管 ，有助于调节吸入空气 的温度和湿度。
气管和支气管
气管和支气管是呼吸系统的主 干道，负责将空气引导到肺部 。
04
呼吸系统的疾病与健康维 护
常见呼吸系统疾病
感冒
感冒是一种常见的呼吸系统疾病，由病毒引起，症状包括鼻塞、流涕 、咳嗽、喉咙痛等。
哮喘
哮喘是一种慢性炎症性疾病，会导致气道对各种刺激过敏，出现喘息 、胸闷、咳嗽等症状。
慢性阻塞性肺疾病（COPD）
呼气过程
呼气：人体将吸入的空气通过 口、鼻等器官排出的过程。
呼气时，膈肌和肋间肌舒张， 使胸腔体积扩大，肺内气压降 低，空气被排出体外。
呼气后，肺内气压升高，完成 呼气过程。
气体交换
气体交换：人体吸入的空气中的 氧气和排出的二氧化碳在肺部进
行交换的过程。
氧气通过肺泡壁进入血液，与红 细胞中的血红蛋白结合，随血液
COPD是一种气流受限性疾病，主要症状是持续的咳嗽、咳痰和呼吸 困难。
肺癌
肺癌是起源于肺组织的恶性肿瘤，早期症状不明显，晚期可能出现咳 嗽、胸痛、咯血等症状。
呼吸系统疾病的预防与治疗
预防
保持室内空气清新，避免接触烟草烟 雾和有害气体，加强锻炼，增强免疫 力，预防感冒等病毒感染。
治疗
针对不同的呼吸系统疾病，治疗方法 也不同。一般而言，轻度疾病可以通 过药物治疗缓解症状，而严重的疾病 可能需要手代谢，产 生二氧化碳，二氧化碳通过血液 循环被运输到肺部，排出体外。
03
呼吸系统的主要器官
鼻腔
01
鼻腔是呼吸系统的入口 ，具有过滤、加湿和调 温空气的功能。
02
鼻腔内有鼻毛，能够阻 挡灰尘和细菌进入呼吸 道。
03
鼻腔内的粘膜富含血管 ，有助于调节吸入空气 的温度和湿度。
气管和支气管
气管和支气管是呼吸系统的主 干道，负责将空气引导到肺部 。
《第一节 人的呼吸》 课件
组织液：身体各个部分的组织中的细胞 生活在液体环境中，这个液体环境就叫 做组织液。 血液中的氧气依次向组织液、组织细胞 中扩散； 组织液中的二氧化碳依次向组织液、血 液中扩散。
小结
人体是一个高度统一的整体。外界空气 中的氧气被送达细胞，细胞产生的二氧 化碳被排出体外，都要依赖呼吸系统和 循环系统的协同配合才能完成，而这些 系统的配合则需要神经系统和内分泌系 统的调控。
3、人体呼出的气体在组成成分上的变化是（ C ） A、氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B、氧气含量增加，二氧化碳含量减少 C、氧气含量减少，二氧化碳含量增加 D、氧气含量减少，二氧化碳含量减少 4、人体呼出的气体中二氧化碳增多了，这些二 氧化碳产生于( D) A、肺泡 B、心脏 C、血系统的组成按顺序排列应当是（ D ） A、鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B、鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C、鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D、鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一 项不正确，应该是（ A ） A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的 冷空气 C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
呼吸道
肺与外界的气体交换
吸气
外界空气
呼气
肺
呼吸频率：每分钟大约16—18次。 肺是呼吸系统的主要器官，位于胸 腔。左右各有一个。
肺泡适于气体交换的特点
1、肺泡数目多（表面积大） 2、肺泡壁薄（只有一层上皮细胞）
3、外面缠绕着弹性纤维（有弹性）和 毛细血管（壁薄，只有一层上皮细胞）
肺泡
毛细血管 二氧化碳 中的血液
四、肺泡与血液间的气体交换依 靠气体扩散实现
气体扩散：气体浓度高的地方向浓度低的 地方运动的现象。
小结
人体是一个高度统一的整体。外界空气 中的氧气被送达细胞，细胞产生的二氧 化碳被排出体外，都要依赖呼吸系统和 循环系统的协同配合才能完成，而这些 系统的配合则需要神经系统和内分泌系 统的调控。
3、人体呼出的气体在组成成分上的变化是（ C ） A、氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B、氧气含量增加，二氧化碳含量减少 C、氧气含量减少，二氧化碳含量增加 D、氧气含量减少，二氧化碳含量减少 4、人体呼出的气体中二氧化碳增多了，这些二 氧化碳产生于( D) A、肺泡 B、心脏 C、血系统的组成按顺序排列应当是（ D ） A、鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B、鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C、鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D、鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一 项不正确，应该是（ A ） A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的 冷空气 C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
呼吸道
肺与外界的气体交换
吸气
外界空气
呼气
肺
呼吸频率：每分钟大约16—18次。 肺是呼吸系统的主要器官，位于胸 腔。左右各有一个。
肺泡适于气体交换的特点
1、肺泡数目多（表面积大） 2、肺泡壁薄（只有一层上皮细胞）
3、外面缠绕着弹性纤维（有弹性）和 毛细血管（壁薄，只有一层上皮细胞）
肺泡
毛细血管 二氧化碳 中的血液
四、肺泡与血液间的气体交换依 靠气体扩散实现
气体扩散：气体浓度高的地方向浓度低的 地方运动的现象。
七年级生物人体的呼吸教学课件.ppt
目标检测：
分析、归纳：肺与外界气体交换的原理和过程。 填表：
呼吸状态 肋骨位置 变化情况
吸气
上升
呼气
下降
膈的位置 变化情况
下降 上升
胸廓容积 的大小
扩大 缩小
空气进出 肺的情况
进入 排出
拓展应用：
你知道通过什么方法可以增强人体的呼吸功能吗？
某人不小心溺水导致呼吸中断，你会采取什么急 救措施呢？
课堂小结：
讨论：
人体呼吸系统是由哪些器官组成？其中最重 要 的器官是什么？请说明理由。
气体进出肺的通道由哪些器官组成？你认为进入 肺的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么?
呼 吸 道 黏 膜 上 纤 毛 的 清 扫 作 用
思考：为什么吃饭时不宜大声说笑？
二、呼吸运动
学生活动（二）：
学生一只手放在胸部下侧，轻触自己胸侧的肋骨处， 一只手放在鼻腔前，缓慢吸气和呼气，感受鼻腔前气体发 生了 什么变化? 胸廓又发生了什么变化？
呼吸道
肺的整体
肺泡
肺的结构示意图
呼出的气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。这种变化是怎样发生的？
吸入的气体，顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分 支末端形成的肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血 管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球 似地鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时， 血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼 气的过程排出体外。
人体呼吸系统的组成
人体呼吸运动的原理
呼吸道：鼻—咽—喉—气管—支气管
肺：呼吸系统最重要的器官， 气体交换的场所。
呼吸状态 肋骨位置 变化情况
7.2人体的呼吸(第一课时)课件(共25张ppt+内嵌视频1个)苏科版生物七年级上册
收缩 舒张
肋骨位置 变化情况
上升
膈的位置 变化情况
下降
下降 上升
胸廓容积 的大小
扩大
缩小
肺的容积变化
变大 变小
空气进出 肺的情况
进入 排出
1.人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是（ D ）
A.胸大肌
B.腹部肌肉
C.背部肌肉
D.肋间肌和膈肌
2.人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙
述不正确的是（ A ）
向下拉橡皮膜
膈下__降__
瓶内容积_变__大__
胸廓容积_扩__大_
气体_进__入_ 肺
小气球_扩__大__
（完成_吸__气__）
肺内气压低于外界大气压
Hale Waihona Puke 向上顶橡皮膜 瓶内容积_缩__小_ 小气球_瘪__了__
膈_上__升_ 胸廓容积_缩___小
气体从肺_排__出_ （完成_呼__气_ ）
肺内气压高于外界大气压
呼吸状态 呼吸肌的 状态
吸气 呼气
收缩 舒张
肋骨位置 变化情况
上升 下降
膈的位置 变化情况
下降 上升
模拟胸部呼吸运动
呼吸运动： 包括呼气和吸气两个过程
底部是橡皮膜，有弹性
玻璃管：_气__管___和__支__气__管 气 球：__肺_______ 玻璃瓶：__胸__廓_____ 橡皮膜：__膈_______
A．气体进入肺 B．气体排出肺
C．膈的位置上升 D．胸廓由大变小
3.当你吸气时，你的肋骨和膈的运动方式是（ B ） A.肋骨上升，膈舒张上升 B.肋骨上升，膈收缩下降 C.肋骨下降，膈舒张上升 D.肋骨下降，膈收缩下降
膈的位置 变化情况
肋骨位置 变化情况
上升
膈的位置 变化情况
下降
下降 上升
胸廓容积 的大小
扩大
缩小
肺的容积变化
变大 变小
空气进出 肺的情况
进入 排出
1.人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是（ D ）
A.胸大肌
B.腹部肌肉
C.背部肌肉
D.肋间肌和膈肌
2.人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙
述不正确的是（ A ）
向下拉橡皮膜
膈下__降__
瓶内容积_变__大__
胸廓容积_扩__大_
气体_进__入_ 肺
小气球_扩__大__
（完成_吸__气__）
肺内气压低于外界大气压
Hale Waihona Puke 向上顶橡皮膜 瓶内容积_缩__小_ 小气球_瘪__了__
膈_上__升_ 胸廓容积_缩___小
气体从肺_排__出_ （完成_呼__气_ ）
肺内气压高于外界大气压
呼吸状态 呼吸肌的 状态
吸气 呼气
收缩 舒张
肋骨位置 变化情况
上升 下降
膈的位置 变化情况
下降 上升
模拟胸部呼吸运动
呼吸运动： 包括呼气和吸气两个过程
底部是橡皮膜，有弹性
玻璃管：_气__管___和__支__气__管 气 球：__肺_______ 玻璃瓶：__胸__廓_____ 橡皮膜：__膈_______
A．气体进入肺 B．气体排出肺
C．膈的位置上升 D．胸廓由大变小
3.当你吸气时，你的肋骨和膈的运动方式是（ B ） A.肋骨上升，膈舒张上升 B.肋骨上升，膈收缩下降 C.肋骨下降，膈舒张上升 D.肋骨下降，膈收缩下降
膈的位置 变化情况
七年级上册生物知识点精讲课件人体的呼吸
七年级上册生物知识点精讲课件人体的呼吸一、内容描述呼吸系统的概述：介绍呼吸系统的基本组成和位置，以及呼吸系统在人体中的作用和意义。
通过图示展示呼吸系统的整体结构，帮助学生形成直观印象。
呼吸道系统的详细讲解：对鼻腔、咽腔、喉部等结构进行详细阐述，讲述它们的形状和功能。
展示它们对人体吸入空气的处理方式和防止异物侵入等重要作用。
肺部和呼吸膜的功能介绍：重点介绍肺部和呼吸膜的结构和功能，包括气体交换的过程和机制等知识点。
通过图表展示肺部结构和功能的变化，帮助学生更好地理解和掌握。
呼吸系统的运作机制：讲解人体如何通过呼吸系统进行气体交换，维持正常的生理功能。
包括呼吸运动的调节和呼吸过程中的氧气供应和二氧化碳排放等方面的知识。
结合实际生活，使学生理解相关原理并加以运用。
通过本次课程的学习，学生将能够全面了解人体的呼吸系统及其功能，掌握基本的呼吸知识和保护呼吸系统的方法，为未来的健康生活和医学知识学习打下坚实的基础。
1. 课件主题介绍：人体的呼吸在进入详细的知识点讲解之前，我们先来了解一下呼吸系统的基本构成和功能。
呼吸系统是生物体内的一个重要系统，对于维持生命活动至关重要。
对于七年级的学生来说，了解呼吸系统的基本构造及其功能，有助于他们更好地理解人体的呼吸过程。
本次课件的主题为《人体的呼吸》。
呼吸是我们日常生活中不可或缺的一个过程，它涉及到我们身体的许多重要器官和系统。
通过本次课件的学习，我们将深入了解人体呼吸的过程、原理以及相关的知识点。
首先我们要了解呼吸的重要性，呼吸是我们获取氧气和排出二氧化碳的主要途径。
氧气是我们身体细胞进行新陈代谢所必需的，而二氧化碳是细胞代谢产生的废物，需要通过呼吸排出体外。
因此正常的呼吸功能对于维持我们的生命活动至关重要。
接下来我们一起来认识一下人体的呼吸系统，呼吸系统主要包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等器官。
这些器官共同协作，完成气体的吸入和排出。
呼吸过程包括吸气过程和呼气过程，吸气时空气通过鼻腔或口腔进入气管，再通过支气管到达肺部。
《人体的呼吸》课件
戒除烟酒
适当运动增强免疫力
呼吸系统保健的重要性：呼吸系统 是人体的重要组成部分，适当的运 动可以增强呼吸系统的免疫力，减 少疾病的发生。
推荐的运动方式：慢跑、游泳、瑜 伽等有氧运动可以增强呼吸系统的 免疫力，同时也可以促进身体的整 体健康。
添加标题
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运动对呼吸系统的益处：适当的运 动可以促进呼吸系统的健康，增强 肺活量，提高呼吸效率，减少呼吸 道疾病的发生。
鼻腔：呼吸系统的入口，具有过滤、加湿、调温等功能 气管：连接鼻腔和肺的通道，将氧气和二氧化碳进行交换 支气管：气管的分支，将氧气和二氧化碳输送到肺部 肺：呼吸系统的核心，是氧气和二氧化碳交换的场所
呼吸系统的功能
提供氧气：呼吸系统的主要功能之一是为身体提供氧气，通过吸入空气 中的氧气并将其传输到血液中，为身体各部位提供必要的氧气。
《人体的呼吸》 PPT课件
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汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 呼吸系统概述 03 呼吸器官 04 呼吸过程 05 呼吸系统疾病
06 呼吸系统保健
单击添加章节标题
第一章
呼吸系统概述
第二章
呼吸系统的组成
维持生命活动：呼吸系统为人体提供氧气和排出二氧化碳，维持生命活 动正常进行。
调节体温：呼吸系统通过吸入和呼出空气来调节体温，保持体温稳定。
保护作用：呼吸系统可以过滤、清洁和加湿空气，保护肺部免受外界有 害物质的侵害。
气体交换：呼吸系统通过肺部的气体交换，将氧气输送到血液中，同时 将二氧化碳排出体外。
注意事项：在运动过程中要注意适 度，避免过度运动导致身体疲劳和 呼吸系统负担加重。
适当运动增强免疫力
呼吸系统保健的重要性：呼吸系统 是人体的重要组成部分，适当的运 动可以增强呼吸系统的免疫力，减 少疾病的发生。
推荐的运动方式：慢跑、游泳、瑜 伽等有氧运动可以增强呼吸系统的 免疫力，同时也可以促进身体的整 体健康。
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运动对呼吸系统的益处：适当的运 动可以促进呼吸系统的健康，增强 肺活量，提高呼吸效率，减少呼吸 道疾病的发生。
鼻腔：呼吸系统的入口，具有过滤、加湿、调温等功能 气管：连接鼻腔和肺的通道，将氧气和二氧化碳进行交换 支气管：气管的分支，将氧气和二氧化碳输送到肺部 肺：呼吸系统的核心，是氧气和二氧化碳交换的场所
呼吸系统的功能
提供氧气：呼吸系统的主要功能之一是为身体提供氧气，通过吸入空气 中的氧气并将其传输到血液中，为身体各部位提供必要的氧气。
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目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 呼吸系统概述 03 呼吸器官 04 呼吸过程 05 呼吸系统疾病
06 呼吸系统保健
单击添加章节标题
第一章
呼吸系统概述
第二章
呼吸系统的组成
维持生命活动：呼吸系统为人体提供氧气和排出二氧化碳，维持生命活 动正常进行。
调节体温：呼吸系统通过吸入和呼出空气来调节体温，保持体温稳定。
保护作用：呼吸系统可以过滤、清洁和加湿空气，保护肺部免受外界有 害物质的侵害。
气体交换：呼吸系统通过肺部的气体交换，将氧气输送到血液中，同时 将二氧化碳排出体外。
注意事项：在运动过程中要注意适 度，避免过度运动导致身体疲劳和 呼吸系统负担加重。
第二节人体的呼吸第一课时ppt课件
1.外界气体进入肺部以后,气体的成分发生了 怎样的变化?
2.肺泡内气体的交换过程是如何实现呢?
3.肺活量的大小与一个人的身体健康状况有 什么关系?
探索：
人体呼出的气体中二氧化碳的含量比吸 入的气体中的含量多
• 提出问题] 人体呼出的气体中，二氧化碳的含量是 否比吸入的气体（空气）中的含量多？
•
[提出假设] 人体呼气中的二氧化碳含量比空
•
[得出结论] 人体呼气中的二氧化碳含量比空气中的二
氧化碳含量多。
•
支持假设
•
引入：为什么人体呼出的气体中二氧化碳增多了？肺
泡内气体中的氧是怎样进入人体细胞的？人体细胞内的二
氧化碳又是怎样排出体外的？
•
这与身体内进行的气体交换及运输有关系。下面我们
来探讨：
一.体内气体的交换 体内的气体是如何进行交换的呢？
• 小结：人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道是气体 进出肺的通道，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
•
健康小博士：呼吸系统对人体的生命活动非常重要，我们在平时
的生活中应养成哪些好的卫生习惯？（保持室内空气清新，经常通风
换气，经常打扫保持室内干净整洁，不用脏手抠鼻孔等等）
肺适于气体交换的结构特点
• 小结:
人体在平静状态下呼气时,膈肌舒张,膈 顶部上升,肋间外肌同时舒张,肋骨下降,这样, 胸廓的容积就缩小,肺随着回缩,肺内气体通 过呼吸道排出体外.
人体在平静状态下吸气时,除了膈肌收 缩,膈顶部下降以外,肋间外肌也同时收缩,肋 骨上提,这样,胸廓的容积就扩大,肺随着扩张 外界空气通过呼吸道进入肺
进入甲瓶石灰水中的气体 是-------，进入乙瓶石灰 水内的气体是--------。反 复吸气吹气后，石灰水明 显变浑浊是-----瓶。 1、此实验证明了什么？ 2、为什么我们呼出的气 体中，氧气含量减少，二 氧化碳含量增加？
2.肺泡内气体的交换过程是如何实现呢?
3.肺活量的大小与一个人的身体健康状况有 什么关系?
探索：
人体呼出的气体中二氧化碳的含量比吸 入的气体中的含量多
• 提出问题] 人体呼出的气体中，二氧化碳的含量是 否比吸入的气体（空气）中的含量多？
•
[提出假设] 人体呼气中的二氧化碳含量比空
•
[得出结论] 人体呼气中的二氧化碳含量比空气中的二
氧化碳含量多。
•
支持假设
•
引入：为什么人体呼出的气体中二氧化碳增多了？肺
泡内气体中的氧是怎样进入人体细胞的？人体细胞内的二
氧化碳又是怎样排出体外的？
•
这与身体内进行的气体交换及运输有关系。下面我们
来探讨：
一.体内气体的交换 体内的气体是如何进行交换的呢？
• 小结：人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道是气体 进出肺的通道，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
•
健康小博士：呼吸系统对人体的生命活动非常重要，我们在平时
的生活中应养成哪些好的卫生习惯？（保持室内空气清新，经常通风
换气，经常打扫保持室内干净整洁，不用脏手抠鼻孔等等）
肺适于气体交换的结构特点
• 小结:
人体在平静状态下呼气时,膈肌舒张,膈 顶部上升,肋间外肌同时舒张,肋骨下降,这样, 胸廓的容积就缩小,肺随着回缩,肺内气体通 过呼吸道排出体外.
人体在平静状态下吸气时,除了膈肌收 缩,膈顶部下降以外,肋间外肌也同时收缩,肋 骨上提,这样,胸廓的容积就扩大,肺随着扩张 外界空气通过呼吸道进入肺
进入甲瓶石灰水中的气体 是-------，进入乙瓶石灰 水内的气体是--------。反 复吸气吹气后，石灰水明 显变浑浊是-----瓶。 1、此实验证明了什么？ 2、为什么我们呼出的气 体中，氧气含量减少，二 氧化碳含量增加？
苏科版生物七上7.2《人体的呼吸》课堂课件
（2）说出呼吸系统中各器官的作用
（3）人体的呼吸系统由
和 两部分组
成。前者由气体进出肺的通道，后者的作用是
（4）你认为进入肺内的气体变得清洁、温暖、湿 润的原因是什么？
一、呼吸系统的组成和结构
人体呼吸 系统
肺：气体交换的场所，是主要器官 呼吸道：气体进出肺的通道
呼吸道
包括：鼻、咽、喉、气管和支气管
气管，而食物进入食道。呼吸时，
会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅
通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖
住喉口，以免食物进入气管。有的
人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨
来不及盖下，食物进入气管，
咽
就会引起剧烈咳嗽。
喉
气管和支气管：内表面有粘膜
粘液腺 粘膜
纤毛
由许 多 C 形 软骨构成，使气体通畅
不随地吐痰
呼吸道
呼吸过程
美女潜水员与海洋动物的合影
第一节 人体的呼吸
教学目标：
1、说出人体呼吸系统的组成；认识各部分的结 构特点及其功能。 2、理解呼吸运动的原理。 3、学会分析胸廓运动与呼吸的关系。
一、呼吸系统的组成和结构
鼻腔
气管 支气管 细支气管
咽 喉
肺
膈肌
（1）人体呼吸系统由哪些器官组成的？其中最重 要的器官是什么？
肺和肺泡
肺是呼吸系统的主要器官， 主要由肺泡和细支气管组成。
肺的内部结构
左、右支气管分别 进入 左、右两肺， 形成树枝状的分支
树枝状分支的末 端形成许多肺泡
肺 泡 的 表 皮 细 胞
毛 细 血 管
肺泡外面包绕 着毛细血管
肺和肺泡
肺：呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个。
细支气管
苏科版七上生物 .2人体的呼吸(第1课时)课件
第2节 人体的呼吸（1）
潜水员为何要携带氧气瓶潜水？
一、感受呼吸
一只手放在鼻腔前，另外 一只手放在胸部下侧，感 受并思考： ①呼吸时鼻孔前面的空气 有什么变化？ ②胸廓的大小有什么变化？
视察并思考：
1、人体吸气时，胸廓 产生了怎样的变化？
2、人体呼气时，胸 廓又产生了怎样的变 化？
呼吸 鼻孔前的 胸廓大小的变
鼻腔
囗腔
咽—气管和食道的共同的开口处
会 厌 软 骨
前面观
后面观
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
会厌软骨—灵活的开关
会 厌 软 骨
气
食
管
道
气管壁纵切
纤毛向咽喉方向不停 摆动，把外来的尘 粒、细菌等和黏液一 起送到咽部，经过咳 嗽排出体外，这就是 痰。 黏液，使气管内湿 润，也可吸附灰尘 颗粒、细菌等。
气管和支气管树
气管下端分成 左右支气管， 分别通向左右 肺。支气管在 肺叶中一再分 支，成为各级 支气管，越分 越细，越分管
壁越薄。
呼吸道对空气处理的三重功效
温暖
清洁
湿润
胸廓—肺之家
胸骨 肋骨
脊柱
胸廓
胸廓包围着肺
肺—气体交换的场所
毛细血管
肺泡 支气管
2、肺适于气体交换的结构特点：
(1)、肺泡数量多，表面积大 (2) 、肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞 (3) 、肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网
请你断案：
有人在一幢经历火灾后的闲置 房屋内发现一具烧焦的尸体，警 方和法医赶到现场后，可以用什 么方法推断死者是死于火灾？
课堂小结：
人体呼吸系统的组成
呼吸道：鼻—咽—喉—气管—支气管 肺：呼吸系统最重要的器官，
气体交换的场所。
潜水员为何要携带氧气瓶潜水？
一、感受呼吸
一只手放在鼻腔前，另外 一只手放在胸部下侧，感 受并思考： ①呼吸时鼻孔前面的空气 有什么变化？ ②胸廓的大小有什么变化？
视察并思考：
1、人体吸气时，胸廓 产生了怎样的变化？
2、人体呼气时，胸 廓又产生了怎样的变 化？
呼吸 鼻孔前的 胸廓大小的变
鼻腔
囗腔
咽—气管和食道的共同的开口处
会 厌 软 骨
前面观
后面观
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
会厌软骨—灵活的开关
会 厌 软 骨
气
食
管
道
气管壁纵切
纤毛向咽喉方向不停 摆动，把外来的尘 粒、细菌等和黏液一 起送到咽部，经过咳 嗽排出体外，这就是 痰。 黏液，使气管内湿 润，也可吸附灰尘 颗粒、细菌等。
气管和支气管树
气管下端分成 左右支气管， 分别通向左右 肺。支气管在 肺叶中一再分 支，成为各级 支气管，越分 越细，越分管
壁越薄。
呼吸道对空气处理的三重功效
温暖
清洁
湿润
胸廓—肺之家
胸骨 肋骨
脊柱
胸廓
胸廓包围着肺
肺—气体交换的场所
毛细血管
肺泡 支气管
2、肺适于气体交换的结构特点：
(1)、肺泡数量多，表面积大 (2) 、肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞 (3) 、肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网
请你断案：
有人在一幢经历火灾后的闲置 房屋内发现一具烧焦的尸体，警 方和法医赶到现场后，可以用什 么方法推断死者是死于火灾？
课堂小结：
人体呼吸系统的组成
呼吸道：鼻—咽—喉—气管—支气管 肺：呼吸系统最重要的器官，
气体交换的场所。
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学以致用 吃饭时为什么不宜随意大声说笑？
食物容易由咽误入气管
人体通过呼吸运动，使胸廓 容积有规律地扩大与缩小，从 而完成外界气体与肺内气体的 交换。
膈顶部 膈顶部 上升 下降
呼吸运动时情况变化比较表
呼吸 肋骨位置 膈的位置 胸廓容积 空气进出 状态 变化情况 变化情况 的大小 肺的状况
吸气 上升
下降
增大 气体进入肺
呼气 下降
上升
缩小 气体排出肺
看 清 楚 了
吗 ？
总结呼吸运动的过程
膈肌和肋间肌收缩与舒张
引起
胸廓容积增大与缩小
引起
肺容积增大与缩小
膈上__升__ 向上顶橡皮膜
胸廓容积_缩__小_ 钟罩容积_缩__小_
气体从肺_排__出_ 小气球_瘪__了__ （完成_呼__气_ ）
结论
膈肌收缩，膈下降时，胸廓容积变大，肺容积变 大，外界气体进入肺 膈肌舒张，膈上升时，胸廓容积变小，肺容积变 小，肺内气体排出
胸廓容积变化除了与膈有关， 还有什么有关呢？
鼻
咽
人
喉
体
呼
的
吸
呼
气管
道
吸
系
支气管
统
肺 主要的呼吸器官
（气体交换的场所）
咽是气体与食 物共同的通道
咽
气管内表面
有纤毛，还 气管
能分泌黏液
支
支气管末端 膨大形成许
气
多肺泡 管
肋骨
鼻 鼻的腔内有鼻毛，鼻
黏膜有丰富的毛细血 管，且能分泌黏液
喉 喉是气体的通道，
也是发声的器官
肺 肺是呼吸系统的
主要器官，是气 体交换的场所
第2节 人体的呼 吸
（第1课时）
1.左图中的婴儿呱呱落地，在啼哭，同时要不要进行呼吸呢？ 2.右图中的潜水员下水前，为何要仔细检查呼吸器具？
1.描述人体呼吸系统的组成及其功能。 2.说明肺是呼吸系统的主要器官。 3.理解呼吸运动的原理。 4.学会分析胸廓运动与呼吸的关系。
感受呼吸
膈
合作交流Байду номын сангаас
气体进出肺的通道由哪些器官组成？你认为进入肺的
气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么？
气体进出肺的通道是由鼻、咽、喉、气管、支气管等器管组成
寒冷,干燥 鼻 空气
鼻毛
清洁
滤去空气中的灰尘等颗粒物
毛细血管 调节空气温度
温暖
粘液腺
湿润
分泌粘液,保持鼻腔湿润
(3)肺的结构和功能 人的呈半圆锥形，位于胸腔内，左右各一个， 是呼吸系统的主要器官，左肺分两叶，右肺分三叶。
1、什么是胸廓？胸廓是如何构成的？ 2、呼吸运动的动力是肌肉还是骨头？ 3、观察p119图7-8模拟呼吸系统模式图，思 考膈肌运动与胸廓容积大小的关系
(一)了解胸廓的组成 胸廓—肺之家 胸骨
肋骨
胸 廓
脊柱
胸廓包围着肺
胸廓—肺之家
膈
右侧的胸腔
左侧的胸腔
肋骨间有肋间肌，胸廓的底部有膈。肋间肌包括肋 间外肌和肋间内肌。膈肌是人和哺乳动物体内分隔 胸腔和腹腔的肌肉。
右
左
肺
肺
肺的内部结构
气管
支气管
肺泡 毛细血管
问题：肺有哪些特点适于气体交换？
表 皮 细 胞 毛 细 血 管
肺适于气体交换的结构有：
1.肺由许多肺泡组成 2.每个肺泡的壁很薄，只由 一层细胞构成 3.肺泡外面缠绕丰富的毛细 血管网
呼吸运动 呼吸运动包括两个过程：呼气和吸气
自主学习
阅读课本p118相关内容，思考以下问题：
体验：先将双手轻放
于两肋处，进行深呼 吸，感受肋骨的运动 与胸廓的关系。
观察人体呼吸运动
结合呼吸体验和模拟 实验，仔细观察右侧 “人体呼吸运动示意 图”。 注意观察肋骨、胸骨、 膈的状态，并分析胸 廓容积变化的原因。
请完成P120页讨论部分中的表格
人体呼吸运动
气体 进入
气体 排出
肋骨 上升
肋骨 下降
(1)自我体验：感受呼吸
一只手放在鼻腔前，另外一只手 放在胸部下侧，缓慢地吸气和呼 气，感受： ①呼吸时鼻孔前面的空气有什么 变化？ ②胸廓中的肋骨的位置有什么变 化？
活动记录
呼吸状态 吸气
鼻孔前的空气 冷
胸廓中肋骨 位置的变化
上升 向外运动
呼气
暖、湿
下降 向内运动
(2)观察人体的呼吸系统
观察课本P117人体呼吸系统模式图，并完成讨论题
引起
发生吸气与呼气
呼吸道：鼻—咽—喉—气管—支气管
1.人体呼吸系统的组成 肺：呼吸系统最重要的器官，
2.人体呼吸运动的原理
气体交换的场所
呼吸状态 呼吸肌 吸气 收缩 呼气 舒张
肋骨 上升 下降
膈 下降 上升
胸廓容积 扩大 缩小
空气 进入 排出
1.呼吸系统的起始器官是（ A ）
A.鼻腔
B.咽
C.口腔 D.喉
2.呼吸系统的主要器官是（ D ）
A.呼吸道 B.支气管 C.气管 D.肺
3.人体主要的呼吸肌是（ B ）
A.胸大肌和膈肌
B.肋间肌和膈肌
C.背阔肌和膈肌
D.腹直肌和膈肌
4.肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于（ C） A.肺与外界的气体交换 B.增加肺进行气体交换的面积 C.肺与血液进行气体交换 D.气体顺利运输到组织
方法
演示 （二）模拟胸部呼吸运动的实验
试一试，用什么办法可以让气球胀起来？
底部是橡皮膜，有弹性
有类似之处吗？
胸廓------钟罩 肺------气球 膈------橡皮膜
膈_下__降_ 向下拉橡皮膜
胸廓容积扩__大__ 钟罩容积鼓__起__来_
小气球_扩__大__
气体_进__入_ 肺 （完成_吸__气__）