《第10课游褒禅山记》同步练习及答案解析
人教版高中语文必修二同步训练：第三单元第10课《游褒禅山记》 Word版含答案.doc
《游褒禅山记》课文赏析与训练【美点探微】因事说理叙议结合——《游褒禅山记》的写作艺术王安石的这篇文章名为游记，但它不重山川风物的描绘，而重在因事说理。
以记游为载体，以游山探胜而未能尽兴为出发点，准确而充分地阐述了一种人生哲理，给人以思想的启发。
文章开篇不写如何游览褒禅山，而是先写褒禅山命名的由来，显然这是对山名的考证。
接下来作者特别提到仆碑及仆碑上的文字，得出一个结论，“今言‘华’如‘华实’之‘华’者，盖音谬也”。
文章以考证山水得名、音读确否作游记开头，这是前所未见的。
作者认真考证仆碑上的文字，探究事理的本源，充分体现了他“求思之深”的探索精神，也是后面议论中提出“深思而慎取”的依据。
接着文章记叙游洞过程。
一般游记文章，都以叙述描写为主，而这篇文章的记叙部分却非常简略。
记叙游前洞，着眼点在地势“平旷”而“记游者甚众”；写后洞，着眼点在“入之甚寒”而“入之愈深，其见愈奇”，“来而记之者”则愈少。
写前后两洞相互对照，着力突出“窈然”——洞险、深、尽、寒。
一般来说，游记文章都是重点描写风土人情、山川景物、名胜古迹等。
而有的游记往往是作者游踪所至，心有所感，不仅写出了山水的无穷妙趣，还能从中生发出蕴含着的人生哲理，本文就是如此。
作者写游洞，并不写景，只是写了半途退出的经过，这与第一段中写上山独写一块倒在路上的碑类似。
显然记游不是重要的，而是借以表达自己的观点。
其目的就是为后文议论作铺垫，为思考作一层准备，这正是作者用笔奇特之处。
全文若在此结束，仍不失为一篇游记佳作。
因一般游记文章，进行叙述描写之后，只是用极简省的笔墨，或感叹，或议论，画龙点晴。
可本文作者并非如此，是用大段文字阐发悔思之得。
文章首先从古人观察事物而有得开始，探究的结果是“以其求思之深而无不在也”；接着探究此次游山不能“极夫游之乐”的原因，辩证地提出了“夷以近，而游者众”，“险以远，而至者少”和志、力、物三者在求思、行事上的哲理。
这次游山所得有二：一是志、力、物三者的行事辩证法则；二是治学的严谨求实的态度。
高一人教版语文必修二练习：10游褒禅山记 Word版含答案.doc
第10课游褒禅山记基础巩固1．下列句子中加点的字，解释不正确的一项是()A．独其为文．犹可识文：碑文余与四人拥．火以入拥：持，拿B．则或咎．其欲出者咎：责怪夫夷．以近，则游者众夷：平坦C．往往有得．得：心得至于幽暗昏惑而无物以相．之相：帮助D．何可胜．道也哉胜：尽盖音谬．也谬：错误【解析】A项，“文”，应为“残存在石碑上的文字”。
【答案】 A2．下列加点的词的意义和用法完全相同的一项是()A．而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也以其．乃华山之阳名之也B．有穴窈然．然．视其左右，来而记之者已少C．以其乃．华山之阳名之也嬴乃．夷门抱关者也D．独其为．文犹可识于人为．可讥【解析】C项，两个“乃”都相当于“是”，表肯定，副词。
A项，第一人称代词，自己/代词，它。
B项，形容词词尾，……的样子/连词，表转折。
D 项，动词，有/动词，是。
【答案】 C3．下列各句中，加点的词的意义与现代汉语相同的一项是()A．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远，而人之所罕至焉C．所谓．．华山洞者，以其乃华山之阳名之也D．至于．．幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也【解析】A项，古义，……的原因；今义，表因果关系的连词或表实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组做宾语)。
B项，古义，不同寻常；今义，程度副词，很，十分。
C项，古今意义相同，所说的。
D项，古义，到了；今义，连词，表示另提一事或另一情况。
【答案】 C4．下列各句中，加点字与例句中加点字用法相同的一项是()例：唐浮图慧褒始舍．于其址A．以故其后名．之曰“褒禅”B．其进愈难，而其见．愈奇C．盖其又深，则其至．又加少矣D．余之力尚足以入，火尚足以明．也【解析】例句与A项都是名词作动词。
BC两项，为动词作名词；D项，为形容词作动词。
【答案】 A5．下列句子句式分类正确的一项是()①距洞百余步，有碑仆道②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也③此余之所得也④所谓前洞也⑤遂与之俱出⑥唐浮图慧褒始舍于其址A．①②③/④⑤/⑥B．①⑤/②③④/⑥C．①④/②③/⑤⑥D．①⑥/②③④⑤【解析】①⑤是省略句，“有碑仆(于)道”，“(余)遂与之俱出”；②③④是判断句；⑥是介词短语后置。
《第10课游褒禅山记》同步练习及答案解析
第10课游褒禅山记》同步练习、语言基础（15分，每小题3分）1 .下列加点的字，注音有误的一组是（）庐冢.（zh ong ）咎•其 怠• （d 汕瑰.怪（gupC •好•游者（h 沁） 解 何可胜 道（shEng ）王回深•父（fU ） 析D项，胜 sheng,父f u 。
2・下列句子没有错别字的一项是（）A ・后世之谬其传而莫能明者，何可胜道也哉B ・古人之矢于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得C-既其出，则或究其欲出者D-此所以学者不可以不深思而慎取之也答案D 解析A 项，明一名；B 项，矢一观；C 项，究一咎。
3•下列句子中加点字的解释完全 正确的一项是0 A-以其乃华」之阳•（北面）名•（命名）之也B -其下平•旷•（平坦空旷），有泉侧•（从旁边）出C -火尚足以明•（明亮）也D -其好游者不能穷•（贫困）也答案B解析A 项，阳：山的南面。
C 项，明：形容词作动词，照明形容词作动D 项，穷:4・对下列句子中加点字的用法，判断正确的一项是（）①此则岳阳楼之大观-也②而世之奇伟、瑰f 圣、非常之观・③ 余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也④ 其•孰能讥之乎A ・①和②用法相同，③和④用法也相同B ・①和②用法相同，③和④用法不同C -①和②用法不同，③和④用法相同 A -慧褒(b ao)D •答案D Wo ）仆道（P U ）随以B ・谬•其传(miU) 欲出者（ji U ）窈•然（y 无物以相-（xi engD-①和②用法不同，③和④用法也不同答案B 解析①②中的“观”都是名词，景象。
③中的“其”是代词，自己。
④中的“其”是副5 - F列加点字意义和用法完全相同的一组是（）距其•院东五里A.以其•乃华山之阳名之也有穴窈然-然视其左右，来而记之者已少以其乃•华山之阳名之也嬴乃夷门抱矢者也独其为-文犹可识于人为•可讥答案C 解析C项，两个“乃”字都意为“是”。
A项，代词，代慧空禅院；代词，代华山洞。
2021_2022学年高中语文10游褒禅山记习题(含解析)新人教版必修2
10 游褒禅山记一、语基落实1.以下词语中加点字的注音全都正确的一项为哪一项( )A.褒．禅(bǎo)庐冢．(zhǒng)奴仆．(pú)荒唐(miù)B.华．实(huā)窈．窕(yǎo)懈怠．(dài)瑰．丽(guī)夷．(yí)负疚．(jiù)迷惑．(huò)幽．暗(yōu)父．(fù)慎重(shèn)罕．至(hǎn)梵．语(fàn)思路解析:A项,“褒〞应读“bāo〞;B项,“华〞应读“huá〞;D项,“父〞应读“fǔ〞。
答案:C2.对以下句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项( )A.有碑仆道,其文漫．灭漫:全都。
穷．也穷:穷尽。
相．之相:帮助。
悲．夫古书之不存悲:感慨。
思路解析:A项,“漫〞是“模糊〞的意思。
答案:A3.对以下相关内容的讲解,不正确的一项为哪一项( )A.君主时代帝王、贵族、大臣等死后,依其生前事迹所给予的称号就是谥号。
如,欧阳修,字永叔,号六一居士,谥文忠。
B.古人的名和字之间一般有联系,如诸葛亮字孔明,“孔明〞就是“很亮〞的意思;也有反义的,如韩愈字退之,“退之〞就和“愈〞相反。
C.古代称字、号、斋名、谥号表示礼貌、尊敬。
还有称官爵名的,如王安石又称“王荆公〞。
有几项同时称的,一般是先官名,次籍贯,再次姓名,后字。
如“庐陵(籍贯)萧(姓)君圭(名)君玉(字)〞。
D.王安石,字介甫,号半山,谥文,封荆国公,南宋临川人,“唐宋八大家〞之一。
思路解析:D项,王安石,是北宋临川人。
答案:D4.以下语句中加点的“于〞字,从意义和用法角度分类正确的一项为哪一项( )①唐浮图慧褒始舍于．其址②苏子与客泛舟游于．赤壁之下③于．人为可讥④余于．仆碑,又以悲夫古书之不存A.①③/②④B.①②④/③C.①③④/②D.①②③/④思路解析:①②③介词,“在〞;④介词,“对〞。
答案:D5.以下句子从句式角度看不同类的一项为哪一项( )A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也D.今言“华〞如“华实〞之“华〞者,盖音谬也思路解析:C项是介宾短语后置,其他三项都是判断句。
高中语文《游褒禅山记》同步练习试题及答案解析
《游褒禅山记》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题：1．下列词语中字的注音有误的一项是 ( ) 。
A．褒．禅（bāo）仆．道（pū）音谬．（miù）鸡肋．(lèi)B．窈．然（yăo）引咎．（jiù）相．之（xiàng）内讧．（hòng）C．瑰．怪（guī）庐冢．（zhŏng）惊悚．（sŏng）字帖．（tiè）D．梵．语（fàn）深父．（fù）哂．笑（shĕn）愤懑．（mèn）2．选出下列句中加点词活用不同类的一项（）。
A．唐浮图慧褒始舍．于其址B．以其乃华山之阳名．之也C．后世之谬其传而莫能名．者D．盖其又深，则其至．又加少矣3．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（）。
A．距其院东五里B．以其求思之深而无不在也C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D．吾其还也4．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）。
A．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远，而人之所罕至焉C．所谓．．华山洞者，以其乃华山之阳名之也D．至于．．幽暗昏惑而无物以相之5．下列句中加点的词的分类正确的一项是（）。
①以．其求思之深而无不在也②夫夷以．近③不随以．止④至于幽暗昏惑而无物以．相之⑤然力足以．至焉⑥可以．无悔也⑦又以．悲夫古书之不存⑧此所以．学者不可以不深思而慎取之也A.①⑦|②③|④⑤|⑥⑧B. ④⑦|①②|③⑤|⑥⑧C.①⑦|③⑤|⑥⑧|②④D. ④⑦|②③|①⑤|⑥⑧阅读下面的文言文，完成后面的问题。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
10游褒禅山记Word版含答案课时同步练习.doc
课时作业10[[根底演练 ][根底演练 ][根底演练 ][根底演练 ][根底演练 ]]1．下列各句中有通假字的一组是( )A．褒禅山亦谓之华山。
B．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
C．长乐王回深父。
D．有穴窈然。
【解析】C．“父”通“甫”。
【答案】 C2．下列各句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )A．比好游者尚不能十．一．B．尽吾志也而不能至者，能够．．无悔矣C．至．于．幽暗昏惑而无物以相之D．于．是．余有叹焉【解析】A．古义：十分之一。
今义：数目，十一。
C.古义，以致于到了；今义，① 表明到达某种程度，② 表明另提一件事。
D.古义：对这件事。
今义：合用为连词。
【答案】 B3．对下列各句中省略成分补充错误的一项是( )A．有碑仆(于)道B．有志矣，不随以(之)止也C．余之力尚足以(之)入D．然力足以至焉(而不至) 【解析】有志矣，不随(之)以止也【答案】 B4．下列加点字解释正确的一项是( )①以．其求思之深而无不在也②夫夷以．近，则游者众③有志与力，而又不随以．怠④至于幽暗昏惑而无物以．相之⑤以．其乃华山之阳名之矣A．①因为②而③而④用来⑤因为B．①因为②因为③而④来⑤因为C．①因为②而③而④因为⑤因为D．①因为②而③而④用来⑤在【解析】本题考察白话虚词“ 以” 的一词多义，依据上下文，①句“以”可释为“因为”；②句“以”可释为“而”，表并排；③句“以”可释为“而”，表顺接；④句“以”可释为“用来”，表目的；⑤句的“以”解说为“因为、因为”。
【答案】 A5．对下列各句中的“其”分类正确的一项是( )①以故其．后名之曰“褒禅”。
②既其．出，则或咎其欲出者。
③以其．乃华山之阳名之也。
④独其．为文犹可识，曰“花山”。
⑤其．下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。
⑥问其．深，则其好游者不能穷也。
⑦然视其．左右，来而记之者已少。
⑧其．孰能讥之乎？⑨事不目见耳闻，而臆断其．有无，可乎？⑩而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也。
游褒禅山记练习题及答案
游褒禅山记练习题及答案1．给下列加点字注音：褒禅庐冢仆道梵语昏惑华山窈然瑰怪罕至胜道懈怠怠2．选出“其”字用法相同的两项A．独其为文犹可识，曰“花山”。
B．盖其又深。
C．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
D．以其求思之深而无不在也。
答案.A、B。
A项的“其”作第三人称代词“它”讲，代石碑；B项“其”仍作“它”讲，只是指代洞罢了。
所以A和B两项的“其”字用法是一样的。
C项的“其”译为第一人称代词“我”，D项虽是译为第三人称代词，但它指代古人，应译为复数的“他们”才对。
3.下列句子中加点词语的意思，与今义相同的一项是：A. 此所以学者不可以不深思而慎取之也B. 然视其左右，来而记之者已少C. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远D. 至于幽暗昏惑而无物以相之答案 B。
A项学者古义泛指求学的人，读书人。
今义指有专门学问的人。
C项非常古义指不寻常。
今义程度副词，很，十分。
D项至于古义指到达，到。
今义连词，引起另一话题。
4.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是：A. 以其乃华山之阳名之也此乃歌夫“长铗归来”者也B. 以其求思之深而无不在也尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣C. 既其出，则或咎其欲出者而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也D. 以故其后名之曰“褒禅” 余于仆碑，又以悲夫古书之不存答案. D。
因为。
分析：A第一个在；第二个判断词，是。
B第一个连词，表承接，并且；第二个连词，表转折。
却。
C第一个助词，无义；第二个代词，指自己。
5．下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是： A. 以故其后名之曰“褒禅” B. 以其乃华山之阳名之也C. 后世之谬其传而莫能名者D. 后人以贯休诗名之也答案.C。
C项意为说明。
其余为命名。
6将下列句中属于词类活用的加点的词语挑出来，并加以分类，正确的一项是：①唐浮图慧褒始舍于其址②以故其后名之曰“褒禅” ③方是时，……，火尚足以明也④而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远⑤相夫子，远人不服而不能来也⑥然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑦行礼之往来，共其乏困⑧后世之谬其传而莫能名者⑨后世之谬其传而莫能名者⑩ 其闻道也固先乎吾，吾从而师之A. ①②⑦⑨/③④⑧⑤/ ⑥/⑩B.①②⑨/③/⑤⑧/⑩C. ①②⑨/③/⑤⑥⑧/⑩D. ①②⑨⑩/③⑤/⑧答案.B。
【练习】2020人教版语文必修二第10课游褒禅山记同步练习
【关键字】练习第10课《游褒禅山记》一、基础知识1．下列各句中加点字注音有误的是（）Ａ今言“华（huā）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
Ｂ由山以上五六里，有穴窈（yǎo）然。
Ｃ后世之谬其传而莫能名者，何可胜（shèng）道也哉。
Ｄ至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之。
2、下列加点字的字形有误的一项是（）A 幽壑洞箫沧海一粟游目聘怀B 樊笼羁鸟趋之若鹜金榜题名C 蒲苇蛾眉渐车帷裳夙兴夜寐D 揉碎骨髓切齿拊心图穷匕见3、下列加点字的成语恰当的一项是A．大连实德队主帅科萨的夺冠梦想终于在高原实现，压抑了半个月的郁闷和焦虑终于豁然开朗。
B.在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D．只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
4．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
（只填序号）理学家为什么崇古抑律？古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因二、填空（一）文学常识王安石,字（），号（）。
（）朝代著名（）家、（）家。
宋仁宗时，他上万言书，主张实行新法，改革政治。
后拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。
由于保守派反对，新法受阻。
他具有朴素的唯物辨证思想，反对天命，提出了“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的进步口号。
人教新课标版语文高一-人教必修2第10课游褒禅山记同步练习第2课时
《游褒禅山记》同步练习（第二课时）阅读理解（一）阅读下面的文段，完成1—4题。
褒禅山亦谓之华山。
唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步，有碑仆道，其文漫天，独其为文犹可识，曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
1、选出与“以其乃华山之阳名之也”中“名”的意义相同的一项是A、盖当时未有雁荡之名B、而此独以钟名，何哉C、后世之谬其传而莫能名者D、名为救赵，实持两端以观望2、下列加点的词语解释全对的一项是①始舍．于其址②比好游者尚不能十一．．③余亦悔其随之而不得．极夫游之乐也④世之奇伟、瑰怪、非常之观．A、①房屋②十分之一③获得④景象B、①筑舍定居②十分之一③能够④景象C、①筑舍定居②十一③得到④观察D、①房屋②十分之一③取得④观察3、选出下列“其”字与其他各项用法不同的一项A、唐浮图慧褒始舍于其址B、以故其后名之曰“褒禅”C、距其院东五里D、其孰能讥之乎4、选出句式不同的一项A、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也C、故曰弊在赂秦也D、臣之所好者，道也（二）阅读下面一段文字，完成文后的问题：余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
《第10课 游褒禅山记》同步测试卷(含答案)
答案 B 解析 本题考查辨析并修改病句的能力。画线句有两处语 病。一是成分残缺，“处理”后缺少宾语中心语，可在“迅速崛 起的大国”后加“之间的关系”；二是搭配不当，“物色”与“共 处之道”不搭配，可将“物色”改为“探索”。据此分析，B 项 修改最恰当。
答案 C 解析 C 项，两个“乃”都相当于“是”，表肯定，副词。 A 项，第一人称代词，自己/代词，它。B 项，形容词词尾，…… 的样子/连词，表转折。D 项，动词，有/动词，是。
4．下列各句中含有通假字的一项是( ) A．有碑仆道，其文漫灭 B．有穴窈然，入之甚寒 C．至于幽暗昏惑而无物以相之 D．长乐王回深父 答案 D 解析 “父”通“甫”，古代对男子的美称。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以 上五六里，有穴窈．然．，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也， 谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈 奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余 所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖 其又深，则其至又加．少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以 明．也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游 之乐也。
们有底气。我们有改革开放 40 多年发展积累的坚实基础，有 13
亿多人口的内需市场。搞好对美关系确实非常重要，(
)；
但更重要的，还是办好中国自己的事情，将改革开放进行到底。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A．幻想 避免 惊慌失措 掉以轻心 B．遐想 避免 失魂落魄 漫不经心 C．幻想 制止 失魂落魄 掉以轻心 D．遐想 制止 惊慌失措 漫不经心 答案 A 解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。幻想：①以 社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。 ②幻想出的情景。遐想：悠远地思索或想象。从语境看，中美关系 发展一帆风顺是不切实际的，只是我们的一个愿望罢了，故用“幻
高中语文《游褒禅山记》课后同步练习题(附答案解析)
高中语文《游褒禅山记》课后同步练习题（附答案解析）一、基础训练1．下列句中加点字的读音不正确的一项是A.有碑仆．(pū)道B.有穴窈．(yǎo)然C.褒之庐冢．(zhǒng)也D.盖音谬．(niù)也2．下列句中加点字不属词类活用的一项是A.唐浮图慧褒始舍．于其址B.以故其后名．之曰“褒禅”C.而无物以相．之D.沛公军．霸上3．下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是A.以故其后名．之曰“褒禅”B.以其乃华山之阳名．之也C.后世之谬其传而莫能名．者D.后人以贯休诗名．之也4．“而”的意义和用法与其他三项不同的一项是A.此学者不可以不深思而．慎取之也B.而．世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C.然视其左右来而．记之者已少D.于人为可讥，而在己为有悔5．下列句中加点字的意义和用法不相同的一组是A.①古人之观．于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽②而世之奇伟、瑰怪、非常之观．B.①尽吾志也，而．不能至者②非常之观，常在于险远，而．人之所罕至焉C.①往往有得．②此予之所得．也D.①余于仆碑．②有碑．仆道6．下列加点词语的古、今义相同的一项是A.备他盗之出入与非常．．千里．．也 B.今齐地方C.悦亲戚．．昏惑．．之情话 D.至于幽暗7．下列句中的“言”当名词讲的一项是A.焚百家之言．B.今言．“华”如“华实”之“华”者C.愿伯具言．臣之不敢倍德也D.佚之孤言．于郑伯曰二、课内文段阅读阅读下文，完成8—14题。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。
2022-2022年高中语文必修二第10课游褒禅山记同步练习(人教版)
2022-2022年高中语文必修二第10课游褒禅山记同步练习（人教版）选择题下列划线字的读音，有误的一项是（）A.庐冢（zhǒn?）梵语（fàn）退避三舍（shě）懈怠（dài）B.谨慎（shèn）封禅（shàn）大惑不解（huò）胜任（shèn?）C.荒谬（miù）窈然（yǎo）咎由自取（jiù）瑰怪（?uī）D.讣告（fù）褒奖（bāo）春华秋实（huá）渔父（fǔ）【答案】A【解析】本题考查的是字音。
“退避三舍”中“舍”读“shè”。
故答案为：A选择题对下列划线字的解释，全部正确的一项是（）A.火尚足以明（明亮）也非常（不寻常）之观（景象）B.于是余有叹（叹息、哀叹）焉其好游者不能穷（走到尽头）也C.以其乃华山之阳（山的北面）名（命名）之也何可胜（尽）道也哉D.谬（弄错）其传而莫能名（说清楚）者比好游者尚不能（不及）十一【答案】D【解析】本题考查的是实词。
A项，明：照明。
B．叹：感慨。
C项，阳：山的南面。
故答案为：D选择题下列句子中划线的词，解释有错误的一项是（）A.距洞百余步，有碑仆道仆：倒下。
B.则或咎其欲出者咎：责怪。
C.往往有得得：心得。
D.又以悲夫古书之不存悲：哀伤。
【答案】D【解析】本题考查的是实词。
悲：感叹。
故答案为：D选择题下列句子中，划线词语的意思与现代汉语意义相同的一项是（）A.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也B.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.非常之观，常在于险远D.至于幽暗昏惑而无物以相之【答案】A【解析】本题考查的是古今异义词A项，古今都是“所说的”的意思B项，古义为“求学的人”，今义为“有专门学问的人”C项，古义为“不平常”，今义为“程度副词，很，十分”D项，古义为“到达，达到……地步”，今义为“表示另提一事”。
故答案为：A选择题下列各组句子中，划线的词意义相同的一项是（）A.以故其后名之曰“褒禅”后世之谬其传而莫能名者B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也此余之所得也C.古人之观于天地、山川、草木……而世之奇伟、瑰怪、非常之观D.盖余所至，比好游者尚不能十一盖音谬也【答案】D【解析】本题考查的是一词多义。
语文二练习：第10课 游褒禅山记 含答案
第10课游褒禅山记（一)一、夯基训练1。
下列词语中,加点字的注音有误的一项是( )A。
坟冢．（zhǒng）梵．语（fàn)退避三舍．(shě）舍．己为人(shě）B.禅．院(chán）封禅．（shàn)褒．衣博带（bāo）无物以相．之（xiàng)C.谬．误（miù)窈．然(yǎo)咎．由自取（jiù）便．宜从事(biàn）D。
讣．告(fù）仆．道(pū）长吁．短叹（xū)风尘仆．仆（pú）2。
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（）A.余与四人拥．火以入拥:持、拿.B。
夫夷．以近,则游者众夷:平坦。
C.世之奇伟、瑰怪、非常之观．观：观点。
D.不得极．夫游之乐也极:尽兴。
3.下列句子中,加点词的活用现象不同的一项是( ）A.则其至．又加少矣往往有得．B。
其下平旷，有泉侧．出唐浮图慧褒始舍．于其址C.至于幽暗昏惑而无物以相之．．．．常在于险远．．D.火尚足以明．也后世之谬．其传而莫能名者4.下列各句中，句式与例句相同的一项是( )例句：唐浮图慧褒始舍于其址A.此余之所得也B。
有志矣,不随以止也C.当其欣于所遇D.而今安在哉二、延伸阅读阅读下面的文字，完成第5-8题。
灵壁张氏园亭记［宋］苏轼道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽,行者倦厌。
凡八百里,始得灵壁张氏之园于汴之阳．。
其外修竹森然以．高，乔木蓊然以深。
其中因汴之余浸以为陂池，取山之怪石以为岩阜，蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气;奇花美草,有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之．巧。
其深可以隐,其富可以养。
果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客.余自彭城移守吴兴，由宋登舟,三宿而至其下。
肩舆叩门，见张氏之子硕.硕求余文以．记之。
维张氏世有显人,自其伯父殿中君，与其先人通判府君,始家灵壁，而为此园,作兰皋之亭以养其亲.其后出仕于朝，名闻一时,推其余力,日增治之，于今五十余年矣。
高中语文第10课游褒禅山记练习含解析新人教版必修20826230
高中语文第10课游褒禅山记练习含解析新人教版必修208262301．下列加点字理解全部正确的一项是( ) A ．以其乃华山之阳．(北面)名．(命名)之也 后世之谬．(弄错)其传而莫能名．(说清楚)者，何可胜道．(说)也哉 B ．其下平旷．．(平坦空旷)，有泉侧．(从旁边)出 不得极．(尽情享受)夫游之乐也 C ．火尚足以明．(明亮)也 非常．．(不平常)之观(景观) D ．以其求思．．(探究问题)之深而无不在也 则其好游者不能穷．(走到尽头)也 答案：B解析：A.阳，南面；C.明，动词，照亮；D.求思，探究、思考。
2．下列各句中加点词的解释全对的一项是( ) ①始舍．于其址 ②比好游者尚不能十一．． ③余亦悔其随之而不得．极夫游之乐也 ④世之奇伟、瑰怪、非常之观． A ．．①房屋 ②十分之一 ③获得 ④景象 B ．①筑舍定居 ②十分之一 ③能够 ④景象 C ．①筑舍定居 ②十一 ③得到 ④观察 D ．①房屋 ②十分之一 ③取得 ④观察 答案：B解析：本题考查实词的释义。
①“舍”，动词，筑舍定居；②“十一”文言文表达分数的特定形式，即“十分之一”；③“得”，能够；④“观”，景象，例：“此则岳阳楼之大观也。
”3．下列两组句子中加点词的意义，判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧①此则岳阳楼之大观．也②而世之奇伟、瑰怪、非常之观．⎩⎪⎨⎪⎧③以．故其后名之曰“褒禅”④余于仆碑，又以．悲夫古书之不存A ．①和②句相同，③与④句也相同B ．①和②句相同，③与④句不同C ．①和②句不同，③与④句相同D ．①和②句不同，③与④句不同 答案：A解析：①②都是“景观”，③④“以”都是“因为”的意思。
4．下列各组加点词语，意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧何可胜．道也哉刑人如恐不胜．B.⎩⎪⎨⎪⎧至于幽暗昏惑而无物以相．之儿已薄禄相．C.⎩⎪⎨⎪⎧而卒．葬之卒．起不意，群臣尽失其度D.⎩⎪⎨⎪⎧然．视其左右，来而记之者已少由山以上五六里，有穴窈然．答案：A解析：A 项“胜”均有“尽”之意；B 项“相”意思分别是“帮助”/“相貌”；C 项“卒”的意思分别是“去世”/通“猝”，突然；D 项“然”的意思分别是“然而”/“……的样子”。
《游褒禅山记》同步练习(含答案)
《游褒禅山记》同步练习1．选出下列句中加点词活用不同类的一项（）A．唐浮图慧褒始舍于其址B．以其乃华山之阳名之也C．后世之谬其传而莫能名者D．盖其又深，则其至又加少矣2．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（）A．距其院东五里B．以其求思之深而无不在也C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D．一之谓甚，其可再乎？3．选出不是判断句的一项（）A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B．褒禅山亦谓之华山C．此余之所得也D．此所以学者不可以不深思而慎取之也4．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A．此所以学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也D．至于幽暗昏惑而无物以相之5．选出对加点词语解说有误的一项（）A．唐浮图慧褒始舍于其址。
浮图，梵语（古印度语）音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。
B．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
庐冢，也叫做“庐墓”，古时为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍。
C．以其乃华山之阳名之也。
阳：古时称山的南面，水的北面。
D．此所以学者不可以不深思而慎取之也。
学者：此文“学者”与《师说》中古之“学者”的意义相同，同现代汉语中的“学者”也相同。
6．对加点的“之”的用法分类正确的一项是( )①褒禅山亦谓之华山②以其乃华山之阳名之③入之甚寒④余之力尚足以入⑤古人之观于天地……往往有得⑥又以悲夫古书之不存A. ①②／③④／⑤⑥B. ①③／②④／⑤⑥C. ①②／③④⑤／⑥D. ①③／②④⑤／⑥7．选出下列各句中“以”是介词的一项（）A．夫夷以近，则游者众B．秦贪，负其强，以空言求璧C．余与四人拥火以入D．以其求思之深而无不在也8．下列句中“观”字词性不同的一项是（）A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉B．大王见臣列观C．此则岳阳楼之大观也D．古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得游褒禅山记9．选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（）A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众C．既其出，则或咎其欲出者D．然力不足者，亦不能至也10．下列句子的句中停顿，不正确的一项是（）A．后世之谬|其传而莫能名者，何可胜道也哉B．嗟乎！师道之不传|也久矣C．入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞D．此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也阅读下面文段。
《第10课 游褒禅山记》同步练习及答案解析
《第10课 游褒禅山记》同步练习一、语言基础(15分，每小题3分)1．下列加点的字，注音有误的一组是( )A ．慧褒．(bāo) 庐冢．(zhǒnɡ) 仆．道(pū) B ．谬．其传(miù) 咎．其欲出者(jiù) 随以怠．(dài) C ．好．游者(hào) 窈．然(yǎo) 瑰．怪(ɡuī) D ．何可胜．道(shènɡ) 王回深父．(fù) 无物以相．(xiànɡ) 答案 D解析 D 项，胜shēnɡ，父fǔ。
2．下列句子没有错别字的一项是( )A ．后世之谬其传而莫能明者，何可胜道也哉B ．古人之关于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得C ．既其出，则或究其欲出者D ．此所以学者不可以不深思而慎取之也答案 D解析 A 项，明—名；B 项，关—观；C 项，究—咎。
3．下列句子中加点字的解释完全正确的一项是( )A ．以其乃华山之阳．(北面)名．(命名)之也 B ．其下平旷．．(平坦空旷)，有泉侧．(从旁边)出 C ．火尚足以明．(明亮)也 D ．其好游者不能穷．(贫困)也 答案 B解析 A 项，阳：山的南面。
C 项，明：形容词作动词，照明。
D 项，穷：形容词作动词，走到尽头。
4．对下列句子中加点字的用法，判断正确的一项是( )⎩⎨⎧①此则岳阳楼之大观．也②而世之奇伟、瑰怪、非常之观．⎩⎨⎧③余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也④其．孰能讥之乎 A ．①和②用法相同，③和④用法也相同B ．①和②用法相同，③和④用法不同C ．①和②用法不同，③和④用法相同D ．①和②用法不同，③和④用法也不同答案 B解析 ①②中的“观”都是名词，景象。
③中的“其”是代词，自己。
④中的“其”是副词，表反问，难道。
5．下列加点字意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎨⎧距其．院东五里以其．乃华山之阳名之也 B.⎩⎨⎧有穴窈然．然．视其左右，来而记之者已少 C.⎩⎨⎧以其乃．华山之阳名之也嬴乃．夷门抱关者也 D.⎩⎨⎧独其为．文犹可识于人为．可讥 答案 C解析 C 项，两个“乃”字都意为“是”。
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第 10 课 游褒禅山记》同步练习一、语言基础 (15 分，每小题 3 分 )1．下列加点的字，注音有误的一组是 ( )A ．慧褒．(b āo)B ．谬．其传(mi ù)C ．好．游者(h ào)D ． 答案 D 庐冢．(zh ǒn ɡ) 咎．其欲出者 (ji ù) 窈．然(y ǎo) 仆．道(p ū) 随以怠．(d ài) 瑰．怪( ɡu ī) 无物以相．(xi àn ɡ解析 D 项，胜 sh ēn ɡ，父f ǔ。
2．下列句子没有错别字的一项是 ( )A ．后世之谬其传而莫能明者，何可胜道也哉B ．古人之关于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得C ．既其出，则或究其欲出者D ．此所以学者不可以不深思而慎取之也答案 D解析 A 项，明—名； B 项，关—观； C 项，究—咎。
3．下列句子中加点字的解释完全正确的一项是 ( ) A ．以其乃华山之阳．( 北面) 名．(命名)之也 B ．其下平．旷．(平坦空旷 ) ，有泉侧．(从旁边)出 C ．火尚足以明．( 明亮)也D ．其好游者不能穷．( 贫困) 也 答案 B解析 A 项，阳：山的南面。
C 项，明：形容词作动词，照明 形容词作动词，走到尽头。
4．对下列句子中加点字的用法，判断正确的一项是 ( ) ①此则岳阳楼之大观．也 ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观．③余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也④其．孰能讥之乎A ．①和②用法相同，③和④用法也相同B ．①和②用法相同，③和④用法不同C ．①和②用法不同，③和④用法相同何可胜．道(sh èn ɡ) 王回深．父(f ù)D 项，穷：D．①和②用法不同，③和④用法也不同答案B解析①②中的“观”都是名词，景象。
③中的“其”是代词，自己。
④中的“其”是副词，表反问，难道。
5．下列加点字意义和用法完全相同的一组是( ) 距其．院东五里A.以其．乃华山之阳名之也有穴窈然．然．视其左右，来而记之者已少以其乃．华山之阳名之也嬴乃．夷门抱关者也独其为．文犹可识于人为．可讥答案C解析C项，两个“乃”字都意为“是”。
A 项，代词，代慧空禅院；代词，代华山洞。
B 项，形容词词尾，⋯⋯的样子；转折连词。
D项，有；是。
二、阅读下面的文言文，完成6～9题。
(21 分)悠然亭记[ 明] 归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。
表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居①县城。
嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。
忆余少时，尝在外家，盖去．县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。
今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。
又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。
靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。
而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适 ．。
而中．无留滞，见天壤间物，何 往而不自得？余尝以为悠然者，实与道俱。
谓靖节不知道，不可也。
公负杰特有为之才， 所至官多著声绩， 而为妒冒者所不容。
然至今朝廷论人 才有用者，必推公。
公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。
靖节世远，吾无从而问也。
吾将从公问所以悠然者。
夫“山气日夕佳，飞鸟 相与还。
此中有真意，欲辨已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行 天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海 ②，入闽、越之阝奥阻 ③，兹山何 啻泰山之礨石 ④？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云：“旧国旧都，望之畅然。
虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。
况见见闻闻者也？”予获侍斯亭， 而僭．为之记。
【注】 ①僦(ji ù)居：租房。
②两海：这里指东海与南海。
③隩 (y ù)阻： 水涯深曲、难行之地。
④礨 (l ěi) 石：大石。
6．对下列加点的字的解释，不正确的一项是 (3 分)() A ．盖去．县三十里 B ．不独一时之所适． C ．而中．无留滞 D ．予获侍斯亭，而僭．为之记 答案 C解析 C 项，中：心中。
7．下列句子分别编为四组， 全都表现淀山公“悠然”的一组是 (3 分)( )① 又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名② 所至官多著声绩③ 今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之④ 遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间 ⑤公行天下，尝登泰山，览邹峄 ⑥公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此 A ．①③⑤ B ．②④⑤C ．①③⑥D ．②④⑥ 答案 C解析 ①以“悠然见南山”命名， “悠然”之意明显；③与山亲近，随处有 高楼曲槛，随处可见的几席户牖，正是“悠然”的行为，也是以后建亭并命名的 由来；⑥被世人记得，而自己忘怀，是离开官场住在此山时的“悠然”心态。
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3 分)( )A ．归有光叙写了自己的表兄淀山公罢官后随遇而安，建筑庭园，修建悠然 亭，颇有陶渊去：距离、相距 适：适意、舒适 中：中间、里面 僭：谦词，超越本分明归隐园田的思想情趣。
B．淀山公现居的马鞍山虽然与泰山的一块大石无异，但他现在面对此山与曾经游览泰山等名山的心态，是同样悠然的。
C．淀山公有才能，做官时，多有声名和功绩；罢官后，朝廷仍然认为他可被重用，但是他自己却已忘怀，纵情于山水。
D．作者借写悠然亭记，选取日常生活中的小事，来写自己的表兄淀山公罢官隐居悠然自得的生活。
答案B解析B 项，写泰山等是为了与马鞍山对比；“顾所以悠然者，特寄于此” 表明“悠然”独在“兹山”，且“所以自忘”的悠然心态也是居此山之后才有的。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(12 分)(1) 作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。
(4 分)译文： __________________________________________________________________(2) 公负杰特有为之才，所至官多著声绩，而为妒冒者所不容。
(4 分) 译文：___(3) 靖节不得而言之，公乌得而言之哉？(4 分)译文： _________________________________________________________________答案(1) 在园子中建了一座亭子，用陶渊明“悠然见南山”的诗句来为亭子命名。
(2) 淀山公依仗杰出有为的才能，所做官职多有显著的声名和功绩，因而不被嫉妒他的人容纳。
(3) 陶渊明没有能够说出“悠然”的含义，淀山公哪里能够说出它呢？【参考译文】我外祖父家世代居住在吴淞江南边的千墩浦边上。
表兄淀山公考中进士进入仕途，在外做官二十多年，罢官回来后在昆山县城租房居住。
嘉靖三十年，在马鞍山的南麓、娄水的南岸定居。
回忆起我小时候，曾经住在外祖父家，大概离县城三十里，远远地遥望马鞍山坍塌如堆积的土灰一样，云雾缭绕，似有似无。
现在淀山公越来越喜欢这座山了，在山上建了高大的楼阁，弯曲的栏杆，台几、坐席、门窗随处可见。
又在房子的后面建了一座小花园，在园子中建了一座亭子，用陶渊明“悠然见南山”的诗句来为亭子命名。
陶渊明的诗不像晋代、宋代那些刻意修饰文字的人所作的那样。
而其恬淡自然的意蕴，常常体现在言外，不只是一时的适意。
而心中无阻塞之处，看到天地间的万物，随遇而安，到了哪里能不悠然自得呢？我曾经认为悠然自得的人确实能够和天道成为一体。
说陶渊明先生不知道天道，是不行的啊。
淀山公依仗杰出有为的才能，所做官职多有显著的声名和功绩，因而不被嫉妒他的人容纳。
然而到现在，朝廷谈论可以重用的人才，还一定推崇淀山公。
大概淀山公没有被世人忘怀，然而他自己却忘怀到这种地步。
陶渊明先生已经远去了，我无从跟随他来向他请教。
我将要跟随淀山公向他请教“悠然”的原因。
“山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言” 陶渊明没有能够说出“悠然”的含义，淀山公哪里能够说出它呢？淀山公游历天下，曾登上泰山，游览邹峄，游历嵩山及少室山之间，涉游东海和南海，进入福建和浙江的深险难行之地，这马鞍山与泰山的一块大石头有什么不同呢？回想淀山公的悠然自得，只寄托在这座山中吧！庄子说：“自己的祖国和故乡，看到心里就舒畅。
即使丘陵草木杂芜，掩蔽了十分之九，心里仍然舒畅。
何况是亲身见闻到本来面目呢？” 我获得陪同这座悠然亭的主人的荣耀，冒昧地写下了这篇文章。
能力拓展励志小语：我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。
我一天不读书，就不能够生活孙中山阅读下面的文字，完成1～3 题。
丝绸之路是一条贸易之路，是古代沟通东西方唯一的国际商道，官方的、民间的贸易在丝绸之路上 __________________ ，互通有无。
各王朝政权在丝绸之路途经自己境内的沿线设有驿站，供商旅等人员往来歇脚、补充给养、贸易互市，构成了一幅幅的商业繁荣图景。
丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号，传播了友谊和文化，给东西方人民的生活带来巨大影响。
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中外许多丝绸之路上农作物种子的传播和贸易，极大地丰富了人们的饮食。
例如，中国在世界上最早培植出水稻和粟，水稻最先传播到近邻，最后传遍亚洲和全世界；蔬菜和水果品种也。
中外的动物品种也相互交换，例如波斯的狮子尤为中国人所喜爱，被尊为万兽之王，其石刻形象遍布大江南北，成为权威和实力的象征，狮子也成了经典的祥瑞动物。
在这条联结古代东西方的重要通道上，中外政治、经济、文化交流纵横几万里，上下数千年， ____________________________________ ，经久不衰；各民族文化互相滋养、融合，多元共荣，影响深远。
2014 年，丝绸之路成功入选世界文化遗产名录，实至名归。
如今，中国的“一带一路”建设是对古代丝绸之路的发扬光大，在新的时代必将激发沿线各民族文化的伟大创造力，进一步促进各民族文明的交流与发展，美美与共，共创辉煌，谱写人类文明的新篇章。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．络绎不绝鳞次栉比投桃报李源源不断B ．络绎不绝熙熙攘攘互通有无绵绵不绝C ．纷至沓来熙熙攘攘互通有无源源不断D．纷至沓来鳞次栉比投桃报李绵绵不绝答案B解析络绎不绝：形容车马、船只、行人等往来不断。
纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
文段是强调人的贸易往来多，用“络绎不绝”合适。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
文段强调的是经济繁荣，故选“熙熙攘攘”。
投桃报李：泛指相互赠答，友好往来。
互通有无：指商品交换或互相支援，调剂余缺。
文段内容强调不同国家之间的交往，与他国交换物品，故用“互通有无”。
源源不断：形容连续发生，没有间断。
绵绵不绝：指接连不断，一直延续下去。
文章强调的是历史交往的长久，用“绵绵不绝”合适。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一句是( )A．亚洲各国非常欢迎如铁器、纸张、漆器等中国的手工业品B．亚洲各国非常欢迎中国的手工业品如铁器、纸张、漆器等C．中国的如铁器、纸张、漆器等手工业品深受亚洲各国欢迎D．中国的手工业品如铁器、纸张、漆器等深受亚洲各国欢迎答案D解析文段内容强调的是中国在丝绸之路上的重要作用，故“中国”要放在最前面，排除A、B 两项。